亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>讀后感>讀《窗邊小豆豆》有感

            讀《窗邊小豆豆》有感

            時(shí)間:2024-08-13 09:44:03 讀后感 我要投稿

            讀《窗邊小豆豆》有感

              細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的讀《窗邊小豆豆》有感,歡迎閱讀與收藏。

            讀《窗邊小豆豆》有感1

              總有同學(xué)對(duì)我說(shuō)《窗邊的小豆豆》十分十分好看。今天,我終于借回了這本使這么多同學(xué)著迷的書(shū)。

              這本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的,寫(xiě)了一個(gè)她童年真實(shí)的.故事:小豆豆一年級(jí)沒(méi)上幾天課就退學(xué),后來(lái)進(jìn)巴學(xué)園上學(xué)后,又發(fā)生了許多有趣的故事。這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。

              我在十七小學(xué)上五年級(jí),十七小是個(gè)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校?煽戳诉@本書(shū)后,我就非常想去巴學(xué)園上學(xué)了。那里上課不是教室,而是電車(chē),全校師生才五十幾人。老師上課就把一天要講的知識(shí)抄入黑板,根據(jù)自己愛(ài)好想怎樣上就怎樣上。多么自由的學(xué)習(xí)方式啊,如果勤奮一點(diǎn),下午就可以去散步。在散步的途中,還可以學(xué)到許多課堂上沒(méi)有的知識(shí),這樣多好呀!在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩耍?墒牵覀冋n程是學(xué)校規(guī)定的,不想上也要上,來(lái)來(lái)去去都是枯燥無(wú)味的預(yù)習(xí)、講授、復(fù)習(xí),一天下來(lái)就累得沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。

              其實(shí),只學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)也不是最好的。巴學(xué)園就非?粗剡@一點(diǎn),他們注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量、愛(ài)心和禮儀,我想應(yīng)該沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)讓學(xué)生吃中午飯站到前面去講話的,可巴學(xué)園就是這樣。

              巴學(xué)園就是不一樣,和正規(guī)學(xué)校不一樣,可那里教出的學(xué)生,要不是老師,就是作家或者生物學(xué)家,都是成功人士?梢(jiàn),小林宗作校長(zhǎng)是多么會(huì)教育孩子,又多么理解孩子呀:他讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),并享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!

              這本書(shū)是我看到的最好看的一本書(shū)!

            讀《窗邊小豆豆》有感2

              聽(tīng)很多人尤其是同行們對(duì)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的評(píng)價(jià)很高,這也使我對(duì)這本書(shū)很是神往。終于在暑假期里,我一口氣讀完了這本書(shū)。我覺(jué)得書(shū)中的巴學(xué)園猶如一個(gè)童話般世界。在這里沒(méi)有歧視和嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心、寬容與真誠(chéng)。

              同時(shí),這個(gè)充滿童稚可愛(ài)而又不懂規(guī)矩的孩子也吸引了我。正是巴學(xué)園的一切,使小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè)的孩子,就向小林宗作校長(zhǎng)總是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”。對(duì)于一個(gè)被其他學(xué)校退學(xué)的學(xué)生,巴學(xué)園愉快地接納了她,讓她和其他孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人,會(huì)和小草聊天,會(huì)對(duì)小燕子打招呼;她愛(ài)交朋友,無(wú)論是美麗的美代,還是患了小兒麻痹癥的泰明,或者是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君,還或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜歡他們,他們也喜歡小豆豆。為了美代她會(huì)放棄漂亮的蝴蝶結(jié);為了泰明,她會(huì)讓他笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹(shù),讓他也能看到在樹(shù)上可以看到的.世界;為了高橋君,她會(huì)停下自己飛跑的腳步,陪著他一起走;洛基每天都送小豆豆上學(xué),為了洛基,她會(huì)捂著被洛基咬傷的耳朵對(duì)媽媽說(shuō):“不關(guān)它的事,別罵它!;她還會(huì)幫聰明的阿泰削鉛筆,無(wú)論他是否喜歡自己。

              我被這個(gè)孩子的天性感動(dòng),更使我感動(dòng)的是那位陪著小豆豆們成長(zhǎng)的巴學(xué)園的小林宗作校長(zhǎng)的耐心。你見(jiàn)過(guò)能聽(tīng)一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎?我沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是小林宗作先生就是這樣一個(gè)人;你聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校嗎?而他這樣做的目的是為了讓孩子們沒(méi)有顧及的去玩耍,太讓人覺(jué)得奇怪了!我作為一名老師和家長(zhǎng)很幸運(yùn)讀到了這本書(shū),它告訴我怎樣來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界。小林校長(zhǎng)這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。良好性格的培養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要的多。

            讀《窗邊小豆豆》有感3

              《窗邊的小豆豆》其實(shí)早在四年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)讀完這本書(shū)了。今年暑假,那時(shí)不懂事的我讀課外書(shū)只是為了消遣那漫長(zhǎng)的時(shí)間,但現(xiàn)在轉(zhuǎn)回去再看這本書(shū)的時(shí)候,我卻受益匪淺。

              這本書(shū)的女主人公是一位名叫小豆豆的孩子,她是一個(gè)古靈精怪的女孩子,她的表現(xiàn)跟學(xué)校格格不入,她還因?yàn)樯险n淘氣被學(xué)校給開(kāi)除了,所以完美的呈現(xiàn)一個(gè)“壞孩子”該有的樣子。但小豆豆并沒(méi)有改變她的本性,還意外的轉(zhuǎn)到一個(gè)跟以前比完全與眾不同的新學(xué)校。

              這個(gè)學(xué)校給我們小豆豆的人生帶來(lái)了翻天覆地的變化。

              小豆豆從走進(jìn)校門(mén),跨進(jìn)教室的那一刻起,她就充滿了好奇感:她的教室是電車(chē)模樣,她還可以自由選課,更讓我感到不可思議的是小豆豆還可以在校園里野炊。讀到這里,我感到無(wú)比的羨慕:她可以在校園里野炊;我們卻是在外面春游,還要交錢(qián),更讓我“羨慕嫉妒恨”的是學(xué)校對(duì)他們沒(méi)有任何的約束,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的。

              每當(dāng)吃午飯的時(shí)候,我們就在教室里裝飯裝菜,在“巴學(xué)園”里卻都煥然一新了!他們每當(dāng)吃午飯的時(shí)候,校長(zhǎng)都會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們的‘山的味道’、‘海的味道’都帶來(lái)沒(méi)?”讀到這里我就丈二和尚——摸不著頭腦了,但到后面“真相就浮出水面了”,其實(shí)‘山的味道’、‘海的味道’是校長(zhǎng)大人不想讓小朋友們挑食,瓜果蔬菜樣樣都得吃。

              “巴學(xué)園”的校長(zhǎng)感覺(jué)是一飾二角的角色,既當(dāng)校長(zhǎng),又當(dāng)媽的。因?yàn)樗浅?huì)理解孩子的內(nèi)心感受,去保護(hù)孩子們自身地天性!比如有身患?xì)埣驳母邩蚓,因此舉辦了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)使他走出殘疾的'身影。比如說(shuō):運(yùn)動(dòng)會(huì)里面有一個(gè)項(xiàng)目叫做“鉆鯉魚(yú)比賽”,很多人——包括小豆豆在內(nèi),好幾次從鯉魚(yú)的嘴里探出頭來(lái)悄悄外面,然后又急急忙忙地鉆回鯉魚(yú)的肚子里去,而相對(duì)的,高橋君卻“勇往直前嗖、嗖、嗖”地過(guò)去了。

              當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候,我是用囫圇吞棗的方式去讀的,但現(xiàn)在卻恰恰相反,甚至覺(jué)得我是大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)槭撬,讓我知道該如何去助人為?lè);是她,教會(huì)我如何成長(zhǎng);更是她,讓我更加理解莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)是我們的人生導(dǎo)師、良師益友,書(shū)是我們生活中必不可少的,就算有再多的坎坷也會(huì)跟我們一起解決。但我更要謝謝的是《窗邊的小豆豆》,因?yàn)檫@本書(shū),所以讓我悟出了這么多的道理。

            讀《窗邊小豆豆》有感4

              烈日當(dāng)空的中午,外面熱得像蒸籠,而我躲在家里捧著《窗邊的小豆豆》這本書(shū),如癡如醉地讀起來(lái)。

              這本書(shū)的作者是日本作家黑柳切子。書(shū)中主要講一個(gè)叫小豆豆的孩子的故事。她是被學(xué)校勸退的壞孩子,最后轉(zhuǎn)到巴學(xué)園,變成了一個(gè)聽(tīng)話、上課認(rèn)真的好孩子。

              為什么小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園就會(huì)變得如此聽(tīng)話乖巧了呢?合上書(shū),我思考起來(lái)。我想原因有三點(diǎn):第一是巴學(xué)園輕松的氛圍和快樂(lè)的課程;二是小林校長(zhǎng)教育學(xué)生的耐心和新的理念;三是小豆豆***媽的理解和鼓勵(lì)。

              我想,其實(shí)每個(gè)孩子都是降臨人間的天使,他們被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽是因?yàn)槭艿江h(huán)境的影響。在原來(lái)的那所學(xué)校里,小豆豆上課不認(rèn)真,做壞事情,到巴學(xué)園以后,就變成一個(gè)聰明,上課認(rèn)真的小豆豆。難道不是這個(gè)原因嗎?

              我和小豆豆何嘗沒(méi)有相似的經(jīng)歷呢?有時(shí)候被說(shuō)成不聽(tīng)話,甚至還可以說(shuō)成叛逆,但是我們真的'只是這樣嗎?也許大人自以為是,也許大人沒(méi)有耐心聽(tīng)我們解釋,也許大人人云亦云……我覺(jué)得這本書(shū)不僅小孩應(yīng)該看,大人更要看,他們更應(yīng)該向小林校長(zhǎng)和豆豆媽媽學(xué)習(xí)。

              我不禁聯(lián)想到了自己每次一犯錯(cuò),我的母親就會(huì)批評(píng)我,而不是像小豆豆的媽媽一樣可以理解我,包容我。

              有一次我在家里寫(xiě)著作業(yè),突然電話鈴響起,原來(lái)是同學(xué)叫我去幫個(gè)忙。我毫不猶豫地就答應(yīng)了下來(lái),出去幫同學(xué)了。結(jié)果弄到下午,便趕緊回去寫(xiě)作業(yè)。晚上我媽回來(lái)后,開(kāi)始檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)只寫(xiě)了幾樣作業(yè),她看見(jiàn)后,不問(wèn)青紅皂白,就開(kāi)始把我淹沒(méi)在她的唾沫世界中。我們便開(kāi)始了口水大戰(zhàn),為什么她不讓我說(shuō)明自己不寫(xiě)作業(yè)的原因呢?為什么不耐心地聽(tīng)我解釋呢?

              讀完這本書(shū),我喜歡上了巴學(xué)園,閉上眼,我仿佛與小豆豆一起在巴學(xué)園里上課……

            讀《窗邊小豆豆》有感5

              很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《窗邊的小豆豆》很好看,最近爸爸給我買(mǎi)了這本書(shū),我便終于有機(jī)會(huì)來(lái)目睹它的真容。

              書(shū)中講的是小豆豆在一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園,從一個(gè)遭人藐視的壞孩子成為一個(gè)人人都能接受的小豆豆。給小豆豆奠定了一生的`基礎(chǔ)。

              讀完這本書(shū),我如癡如醉,不知“今夕是何年”了。巴學(xué)園——一所不可思議的學(xué)校。全校只有五十人,但教育方法別出心裁。上課,學(xué)生喜歡那科就寫(xiě)那科;散步,讓學(xué)生開(kāi)闊視野;運(yùn)動(dòng)會(huì),以蔬菜為獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)收獲勝利的樂(lè)趣;活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)。這所有的一切要?dú)w功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作。他是巴學(xué)園的創(chuàng)始人,是一個(gè)熱愛(ài)孩子,培養(yǎng)孩子的能手,他的那雙神奇的大腦,可以把孩子討厭的事物變成新奇的花樣,比如把最普通不過(guò)的盒飯變成“山的味道,海的味道”......這都源于他那熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)生活的心。

              這本書(shū),告訴我要互助互愛(ài),要勇于創(chuàng)造,要快樂(lè)面對(duì)生活,更要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自我。這是這本書(shū)告訴我的。

            讀《窗邊小豆豆》有感6

              小豆豆是一個(gè)聰明可愛(ài)卻又很頑皮的小女孩,腦袋里會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一些怪主意,曾讓媽媽和老師都感到頭疼,但是自從轉(zhuǎn)了新學(xué)校以后,她慢慢地變成了一個(gè)懂事的孩子。因?yàn)樾×窒壬看慰吹剿龝r(shí),都會(huì)認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)一句“你真是一個(gè)好孩子”,就是在樣的鼓勵(lì)下,小豆豆悄悄地發(fā)生著變化。

              這本書(shū)給我印象最深的還不是小豆豆本身,而是小林先生和他的巴學(xué)園。小林先生是一位非常和藹而友善的校長(zhǎng),在小豆豆第一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候,他竟然非常耐心地聽(tīng)這個(gè)小女孩講了整整四個(gè)小時(shí)的話。巴學(xué)園也完全不是象普通的學(xué)校那樣,按照一些死板的規(guī)定上課,而是根據(jù)孩子們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),經(jīng)常安排一些能夠給他們帶來(lái)啟發(fā)活動(dòng)。例如,在自由玩耍的“校外散步”中,孩子們通過(guò)親近自然,學(xué)到了理科、歷史、生物等知識(shí);參加“露營(yíng)”、“大冒險(xiǎn)”、“溫泉旅行”等活動(dòng),鍛煉了孩子們的自立、勇敢精神,讓孩子們知道了怎樣開(kāi)動(dòng)腦筋解決實(shí)際問(wèn)題;開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,又教孩子們學(xué)會(huì)了相互配合,懂得了要增強(qiáng)勇氣和樹(shù)立自信。

              望著窗外的天空,我就想,小豆豆和她的`同學(xué)們真的是好幸福啊,小林先生和老師們從來(lái)不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔,就算同學(xué)們犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥,得到的總是溫情的引導(dǎo)和鼓勵(lì);小豆豆他們就在這種溫情中快樂(lè)地長(zhǎng)大著,在輕松愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。

              我好羨慕小豆豆,羨慕她有小林校長(zhǎng),羨慕她的巴學(xué)園。

              五年級(jí)下期暑假,老師推薦了一本書(shū)給我們看——《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)的作者不僅介紹了她的童年,還介紹了一種教育制度。

              小豆豆因?yàn)楹芄殴炙岳蠋熃兴肆藢W(xué)但來(lái)到了另外一所學(xué)!鞍蛯W(xué)園”,這里是一個(gè)充滿童真的學(xué)校,讓人羨慕的學(xué)校,古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事,吃“海的味道,山的味道”……巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。

              小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束;蛟S,有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi),但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。

              讀了這本小說(shuō)后,我想象生活中的我能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)嗎?能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大嗎?

              這本書(shū)不但讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,而且讓我讀出了作者的童年生活,讀出了人與人之間應(yīng)該相互理解和尊重。

              老師推薦的這一本書(shū)讓我了解了小豆豆的童年,我羨慕她的童年,但也不討厭我的童年,讓我在知識(shí)的海洋中遨游吧!

            讀《窗邊小豆豆》有感7

              一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,窗外一片春意盎然,我情不自禁地翻開(kāi)老師剛發(fā)下來(lái)的《窗邊的小豆豆》,讀了兩頁(yè),我便被小豆豆那自由舒適的學(xué)校給迷住了。

              每當(dāng)想到她因?yàn)楹闷娑M(jìn)廁所時(shí),總讓我不禁捧腹大笑;每當(dāng)想到她丟失了好朋友牧羊犬時(shí),也總讓我傷心難過(guò);她樂(lè)于助人,從來(lái)不嘲笑別人,她與同學(xué)們之間的'友誼讓我非常感動(dòng)。我非常喜歡天真活潑的她,真心希望能和她成為好朋友!

              這本書(shū)帶給我們歡快的笑聲時(shí),也值得我們認(rèn)真思考,我們現(xiàn)在不用煩惱吃和穿,更不用擔(dān)心有空襲,在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里,我們是不是應(yīng)該更加珍惜努力學(xué)習(xí)的大好時(shí)光?一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!

            讀《窗邊小豆豆》有感8

              讀書(shū)就要讀好書(shū),在我讀過(guò)的許多書(shū)中,我最喜歡的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》,因?yàn)檫@本書(shū)中的故事給我?guī)?lái)了溫暖。

              這本書(shū)的作者是黑柳徹子。該書(shū)講述了一個(gè)叫名小豆豆的小女孩,因?yàn)樘詺獠粣?ài)學(xué)習(xí),上課時(shí)間總是做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,最后被老師退學(xué)了。而慈祥的媽媽卻沒(méi)有把這一結(jié)果告訴小豆豆,在之后的一段時(shí)間里媽媽四處奔波幫她尋找合適接收的學(xué)校。經(jīng)過(guò)多方面努力,最后找到了巴學(xué)園。第二天,媽媽帶著小豆豆去巴學(xué)園面試,面試官是校長(zhǎng)先生,校長(zhǎng)讓媽媽先回去,媽媽就走出校長(zhǎng)的辦公室,校長(zhǎng)隨手把門(mén)關(guān)上與小豆豆談話,校長(zhǎng)讓小豆豆講什么都行,小豆豆特別興奮,霹靂巴拉亂七八糟地講了4個(gè)小時(shí),校長(zhǎng)先生耐心地聽(tīng)著,小豆豆感覺(jué)和這所學(xué)校的校長(zhǎng)先生在一起的時(shí)候非常安心,非常溫暖,心情好極了。最后小豆豆成為巴學(xué)園的一員。小豆豆在巴學(xué)園結(jié)識(shí)了許多朋友,和朋友一起去泡溫泉、散步、野營(yíng)、參加泰明的葬禮等,小豆豆在周?chē)笥训囊龑?dǎo)下,終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí),一起相處。

              我覺(jué)得書(shū)中的校長(zhǎng)先生的創(chuàng)意教育非常棒,如泡溫泉、野炊等事情,只有這樣才能充分地把孩子爛漫天真的童趣給真正地發(fā)揮出來(lái)。

              其實(shí)教育孩子不能用暴力解決問(wèn)題,應(yīng)該多給予孩子一些關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)“孩子不聽(tīng)話”那是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子耐心地鼓勵(lì)和教導(dǎo)。

              現(xiàn)在有許多的.學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的冷血?jiǎng)游铮腿缥闹械囊欢卧挘骸笆澜缟献羁膳碌氖虑,莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈卻無(wú)法理解什么是真,不會(huì)感動(dòng),也不會(huì)充滿激情”。他們就像這一段話說(shuō)的那樣,不會(huì)感激,沒(méi)有感情,沒(méi)有感恩,天天就知道只有學(xué)習(xí)。

              學(xué)習(xí)終究要努力學(xué)的,要適量的學(xué)習(xí),要有合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子的童年只有一次,不能讓學(xué)習(xí)破壞了美好的童年,也不能讓學(xué)習(xí)把孩子變得冷血,應(yīng)該讓孩子健康快樂(lè)的地去學(xué)習(xí),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

              巴學(xué)園其實(shí)是個(gè)好學(xué)校,能上自己喜歡的課程,能去泡溫泉、散步等。巴學(xué)園其實(shí)是孩子們的天堂,我非常喜歡這樣的學(xué)校,也非常羨慕小豆豆他們,我常常想,如果今天還有巴學(xué)園,可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧。這么一所充滿魅力的學(xué)校帶給我們的是無(wú)限的期待和向往!

            讀《窗邊小豆豆》有感9

              寒假的一天,因?yàn)橄掠,不能外出。于是信步到?shū)房,拿起《窗邊的小豆豆》讀了起來(lái)。伴隨著淅淅瀝瀝的小雨,我仿佛漸漸地走進(jìn)了書(shū)中……

              這本書(shū)是日本著名主持人黑柳徹子的作品,可以說(shuō)是作者小學(xué)時(shí)期的回憶錄。整本書(shū)用第三人稱的角度,向我們展示了一個(gè)如“世外桃源”的地方——巴學(xué)園。在這里,她開(kāi)啟了她燦爛的童年時(shí)代:她學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,尊重他人;同學(xué)們沒(méi)有任何的歧視、嘲笑,有的只是歡聲笑語(yǔ),謙虛禮讓,遇到什么問(wèn)題大家一起解決……

              當(dāng)我看到奇妙的電車(chē)教室時(shí),我不禁也想去體驗(yàn)一把一邊學(xué)習(xí)一邊旅行的感覺(jué)。想象一下吧,明媚的春光里,坐在電車(chē)一樣的教室里,身旁是熟悉的同學(xué),眼睛里是自己最喜歡的學(xué)科,而窗外的春風(fēng)輕輕撫動(dòng)著頭發(fā),仿佛電車(chē)載著我們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上前進(jìn)。多么好的畫(huà)面啊,如果每天能從自己最喜歡的科目開(kāi)始,那么一整天的心情想不好也挺難吧?

              而最特別的便是“山的味道,海的`味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí),這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食,不挑食罷了,但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn),使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書(shū),我發(fā)出了一聲滿意的嘆息。我覺(jué)得,小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷,是難忘的、純潔的,也是每一個(gè)小孩所向往的。我想,如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng),也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校,也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子,成就更美好的人生!

              最后,衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣,度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!

            讀《窗邊小豆豆》有感10

              “我太喜歡小豆豆了!”自從同桌開(kāi)始閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我就不止一次地聽(tīng)他這么說(shuō)?此绨V如醉的樣子,我也迫不及待地買(mǎi)了一本來(lái)看,讀過(guò)之后,我發(fā)現(xiàn)自己更喜歡小林校長(zhǎng),喜歡他認(rèn)真傾聽(tīng)小豆豆講話的樣子。

              書(shū)中說(shuō),小豆豆滔滔不絕地講了許多:講原來(lái)的老師,講學(xué)校的鳥(niǎo)巢,講洛克的狗……而小林校長(zhǎng)“在這么長(zhǎng)時(shí)間里連一個(gè)呵欠也沒(méi)打,絲毫也沒(méi)有厭倦的表示。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認(rèn)真地聽(tīng)她把話講完”。他是那么真誠(chéng)地傾聽(tīng)小豆豆講話,讓“小豆豆不由得感到自己有生以來(lái)第一次碰上了真正可親的人。因?yàn)樾《苟归L(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有人用這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)自己講話”。要知道,小豆豆這次的講話,竟然長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí),足見(jiàn)小林校長(zhǎng)的耐心、真誠(chéng)。不光是小豆豆十分喜歡小林校長(zhǎng),我也真的太喜歡他了!

              如果我的'老媽能夠像小林校長(zhǎng)那樣聽(tīng)聽(tīng)我講話,別說(shuō)四個(gè)小時(shí),四分鐘也行!可是,現(xiàn)實(shí)卻令人十分難過(guò)。

              昨天是星期六,我本以為可以出去好好玩玩,但直到中午時(shí)分,老媽都沒(méi)有出去的意思。我躺在小床上,百無(wú)聊賴。太陽(yáng)懶洋洋地看著大地,白云在藍(lán)天上毫無(wú)目的地游蕩,時(shí)間飛快地流逝著。

              干點(diǎn)什么好呢?無(wú)聊的我來(lái)到媽媽的床邊,乞求道:“老媽,在家都要悶死了,可不可以帶你兒子出去玩一下!崩蠇寗澲氖謾C(jī)屏,正眼都不看我一下,不耐煩地說(shuō):“去去去,累死了,讓我休息一下行嗎?”

              “玩手機(jī)不累。俊蔽蚁敫蠇尷碚摾碚,可是還沒(méi)說(shuō)第二句,就被老媽趕走了。老媽的傾聽(tīng)能力真的是沒(méi)法評(píng)價(jià)啊,我覺(jué)得給零分都可以。

              真該讓老媽看看《窗邊的小豆豆》,學(xué)學(xué)小林校長(zhǎng)的傾聽(tīng)能力!想想老媽也可以像小林校長(zhǎng)一樣認(rèn)真地聽(tīng)我講話,我不由得笑了。

            讀《窗邊小豆豆》有感11

              《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)是網(wǎng)上讀者極力推薦的一本好書(shū),今天,我在圖書(shū)館里找到了這本好書(shū)!洞斑叺男《苟埂返淖髡呤侨毡镜囊晃恢呐骷,這本書(shū)就是根據(jù)她童年的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的。在她筆下的主人公小豆豆是一個(gè)天真爛漫,活潑可愛(ài)的'小女孩。因?yàn)樗念B皮和“傻氣”的表現(xiàn),被認(rèn)為影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),而被學(xué)校律令退學(xué)。她的媽媽在無(wú)可奈可之下帶著她,來(lái)到了一間不起眼的學(xué)校讀書(shū)。故事就是從這間“巴學(xué)園”學(xué)校開(kāi)始了………

              在書(shū)中,最讓我敬佩的是校長(zhǎng),他慈祥的笑臉、語(yǔ)重心長(zhǎng)地話語(yǔ)和獨(dú)樹(shù)一格的教育方法,讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了知識(shí),學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了尊重別人,學(xué)會(huì)了許多做人的真理;叵肫鹨恍w罰學(xué)生的老師,我覺(jué)得老校長(zhǎng)強(qiáng)多了。

              在“巴學(xué)園”,最令我看重的是老校長(zhǎng)教育孩子們要團(tuán)結(jié)的一件件事情,令我倍受溫暖。但再細(xì)想自己現(xiàn)在的幸福生活,真是“百般滋味在心間“。

              在學(xué)習(xí)中,我不太經(jīng)常幫助我身邊成績(jī)差的同學(xué),幫他們輔導(dǎo)一下功課,復(fù)習(xí)老師上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,做不到樂(lè)于助人。我想,以后一定要在保持自己成績(jī)之余,也要多幫助身邊的同學(xué),幫他們提高成績(jī),正所謂“人人為我,我為人人”。我要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)日積月累的好習(xí)慣!

              我是幸運(yùn)的。在我的身邊有細(xì)心呵護(hù)、培育我的父母親。有為了我們學(xué)習(xí)而嘔心瀝血、諄諄教導(dǎo)的老師,還有一班陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的好同學(xué)。

              《窗邊的小豆豆》,一本充滿了童年香味和教育真言的書(shū),有空,拿起這本書(shū),感悟書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

            讀《窗邊小豆豆》有感12

              《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,創(chuàng)作于 98 年。

              全文的主人公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要講了小豆豆很淘氣,上課時(shí)經(jīng)常打擾其他同學(xué)聽(tīng)課,小豆豆的媽媽不得不把她轉(zhuǎn)到了——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校非常獨(dú)特,校門(mén)是用矮矮的樹(shù)木做成的,樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子,教室是真正的電車(chē)。校長(zhǎng)名叫小林宗作,他有一個(gè)女兒也跟小豆豆同班,名叫美代。校長(zhǎng)先生的教育方法與別的學(xué)校不同,每個(gè)班只有十幾個(gè)人,而且座位還可以隨便坐,每天的課程是從自己喜歡的那門(mén)功課開(kāi)始。由此,任課老師能夠清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)于老師而言,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的`上課方法。巴學(xué)園里的學(xué)生們每天都過(guò)得十分快樂(lè)。于是在一般人眼里有點(diǎn)'怪怪"的小豆豆也變得大家都能接受了?墒呛髞(lái)因?yàn)榭蓯旱膽?zhàn)爭(zhēng),B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園,巴學(xué)園起火了,凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,全部毀于一旦,到處火舌躥動(dòng),濃煙彌漫再也沒(méi)有后來(lái)了。

              讀到這兒,我的眼淚嘩嘩地從眼眶里流了出來(lái),這么有創(chuàng)意、這么漂亮、這么深受學(xué)生喜歡的巴學(xué)園,竟然一眨眼間就消失了,真是讓人感到可惜!

              讀完《窗邊的小豆豆》,我體會(huì)到了:雖然本性難改,但是就連二年級(jí)的小豆豆都把自己上課時(shí)好動(dòng)的壞習(xí)慣改了,我又為何改不了自己的壞習(xí)慣呢?同學(xué)們,拭目以待吧!

            讀《窗邊小豆豆》有感13

              這幾天,我如餓狼般讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)中,沒(méi)有華麗的詞藻,也沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),但我覺(jué)得:這真是我心目中的一本好書(shū)。這么好的書(shū),可不是一般的作家寫(xiě)得出來(lái)的!聽(tīng)說(shuō)該書(shū)的的英文版僅日本銷量就達(dá)70多萬(wàn)冊(cè),至今無(wú)人超越,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,截至20xx年,日本版累計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè),成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū),而且還被翻譯為33種文字,介紹到世界各地。

              《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的`故事。黑柳徹子化名為文中的“小豆豆”,小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,一個(gè)全新的學(xué)!蛯W(xué)園接受了她。巴學(xué)園是個(gè)神奇、特別的地方——有電車(chē)車(chē)廂做的教室,有自由隨意的座位,有帶著“山的味道”、“海的味道”的午飯,有快樂(lè)的溫泉旅行和野炊?當(dāng)小豆豆來(lái)報(bào)名時(shí),小林宗作校長(zhǎng)竟聽(tīng)了小豆豆四小時(shí)的話,卻不感到厭倦,反而很感興趣,這出乎了小豆豆的意料之外,也使小豆豆感受到了小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!而后,小豆豆確實(shí)在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)、引導(dǎo)下,從別人眼中“怪怪”的小豆豆,變成了大家都能接受的孩子!小豆豆的童年充滿了愛(ài),充滿了歡笑。

              讀完這本書(shū),我思潮起伏。小豆豆被退學(xué)的事情,小豆豆的母親竟對(duì)她只字未提,反而默默地幫她尋找新的學(xué)校。黑柳徹子曾說(shuō):“要不是媽媽不告訴我,在我心中必成一大陰影!痹倏纯船F(xiàn)實(shí)生活中的我們,只要成績(jī)一出現(xiàn)下滑的苗頭,就會(huì)遭到父母、老師的打罵。我想對(duì)父母和老師們說(shuō):“你們知道嗎?你們的每一聲訓(xùn)斥,每一下重打,都刺痛了我們的心。而我們需要的,是在我們失落的時(shí)候,你們的一聲問(wèn)候;是在我們成績(jī)不好的時(shí)候,你們的一聲鼓勵(lì)。就這么一點(diǎn)點(diǎn),足以滿足我們的心。”

              我欣賞小林宗作校長(zhǎng),我欣賞他的教育方法。他會(huì)從學(xué)生喜歡上的課開(kāi)始上,只要學(xué)生完成一天的任務(wù),下午就可以出去玩耍;學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),允許學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與其中;飯后可以讓學(xué)生去散步、去放松;考試時(shí)不打分?jǐn)?shù),只打“甲”、“乙”?這一件件事情都是我們向往的。在巴學(xué)園,沒(méi)有師生之分。無(wú)論老師、學(xué)生,還是校長(zhǎng),他們都是好朋友。學(xué)生完全丟掉了在老師面前的拘束,一起學(xué)習(xí)知識(shí),一起享受快樂(lè)!書(shū)中,我印象最深刻的一句話是:“你們大家都是一樣的,無(wú)論做什么事情,大家都是一樣的!毙×肿谧餍iL(zhǎng)給學(xué)校創(chuàng)造了這么好的氛圍,這可不是一般的校長(zhǎng)能做得到的!或許,有人覺(jué)得這種教育方法簡(jiǎn)直是天馬行空。不,就是這樣的教育,激起了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力!激醒了我們已丟失的童心!

              家長(zhǎng)、老師,甚至世界上的每一個(gè)人,請(qǐng)記住我的話:《窗邊的小豆豆》是一本好書(shū)!書(shū)中包含了我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的語(yǔ)言,令人捧腹,使人心醉。這書(shū)中所寫(xiě)的,就是我們心里所想的,就是我們嘴上想說(shuō)的!她傾吐了我們的心聲!那么,就請(qǐng)大家去先睹為快吧!

            讀《窗邊小豆豆》有感14

              《窗邊的小豆豆》是一本十分精彩的書(shū),多年來(lái)銷量也名列前茅。我喜歡它不僅僅是它那精彩的內(nèi)容,還有它童話般的色彩!

              這本書(shū)講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校勒令退學(xué),之后她就來(lái)到了這所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。巴學(xué)園與其他學(xué)校大不相同,像童話中一樣不可思議。先說(shuō)外觀吧,它的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的',教室是用廢舊電車(chē)制成的電車(chē)教室。它的教育方式也很獨(dú)特,讓孩子們的個(gè)性可以自由充分的發(fā)揮。最后在校長(zhǎng)的呵護(hù)和關(guān)心下,小豆豆改掉了壞習(xí)慣,成為了一個(gè)大家都愿意接受的孩子。

              巴學(xué)園真是神奇,連小豆豆那么厭學(xué)的人都發(fā)生了翻天覆地的變化,真誠(chéng)推薦大家都能去看一下這本書(shū)!

            讀《窗邊小豆豆》有感15

              下午,我向曉堅(jiān)姐姐借了一本非常好看的書(shū)-----《窗邊的小豆豆》。我只看了13頁(yè),就覺(jué)得非常有趣。

              這本書(shū)的作者是黑柳徹子,是日本著名作家。書(shū)中講述了小豆豆開(kāi)始在那個(gè)學(xué)校非常調(diào)皮,校長(zhǎng)讓她退學(xué),后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,讓一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

              我希望自己身邊也能有巴學(xué)園這樣的學(xué)校,更希望有小林校長(zhǎng)這樣的老師,他不僅愛(ài)自己的學(xué)生,而且還給他(她)們布置了許多好玩的游戲。

              可是在我的學(xué)校,數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候在唱“催眠曲”;英語(yǔ)老師上課發(fā)音不準(zhǔn);品德老師喜歡說(shuō)這個(gè)學(xué)生不好,那個(gè)學(xué)生不好。。。。。。而我上課時(shí),數(shù)學(xué)課打瞌睡,英語(yǔ)課搞笑,品德課煩躁。而我應(yīng)該改正這些毛病,就算老師講的.再差我也應(yīng)該一心一意、專心聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。

              我的小名也叫豆豆,我覺(jué)得書(shū)中的豆豆比我優(yōu)秀許多,就算是這樣,我也應(yīng)該超過(guò)書(shū)中的小豆豆。我希望大家都能看這本優(yōu)秀的書(shū),超過(guò)小豆豆。

            【讀《窗邊小豆豆》有感】相關(guān)文章:

            窗邊的小豆豆作文04-10

            窗邊的小豆豆心得12-01

            窗邊的小豆豆句子09-05

            窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13

            讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)03-16

            窗邊的小豆豆優(yōu)秀作文08-06

            讀《窗邊的小豆豆》有感01-01

            (經(jīng)典)讀《窗邊的小豆豆》有感11-16

            【經(jīng)典】讀《窗邊的小豆豆》有感08-20