技能大賽心得體會(huì)（精選23篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的技能大賽心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技能大賽心得體會(huì) 1
一、用孩子的眼睛看五彩繽紛的世界，是幼兒創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。
舞蹈是孩子們最喜歡的一種藝術(shù)，它能訓(xùn)練幼兒健美的身材，靈活性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的追求，提高幼兒的審美情趣，要求我們幼兒教師在舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程當(dāng)中，有心去體驗(yàn)與感應(yīng)新鮮、神秘、清純、質(zhì)樸、至真至善、冰清玉潔的童心，才能捕捉幼兒生活純真的、濃郁的靈感和靈性，要適應(yīng)幼兒的心理，要走進(jìn)幼兒的情感世界，主題鮮明，內(nèi)容健康，形式新穎，富有時(shí)代感的好作品能夠打開(kāi)孩子情感的心扉，拓寬幼兒理想的視野，對(duì)他們的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用。
二、用童心追求童趣，是幼兒舞蹈創(chuàng)作的歸宿。
幼兒舞蹈是幼兒心中的一片綠洲，在這方綠色的世界里，幼兒從自身的表演或觀賞到醞釀和吸收豐富營(yíng)養(yǎng)，從全身心投入到心智與體能的全面，都貫穿著幼兒舞蹈童趣的魅力，童趣就是歡快和開(kāi)心，天真和活潑，幻想與渴望，一位幼兒教師要重視情趣在幼兒舞蹈中的重要性。
三、用幼兒的視角多方位選材；從幼兒的視角出發(fā)，用舞蹈的'思維方式去觀察，體驗(yàn)幼兒生活，深入幼兒的心靈，多方位多角度選擇舞蹈題材，是幼兒編導(dǎo)必須遵守的幼兒舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律；
四、內(nèi)容充實(shí)，突出幼兒特；幼兒舞蹈教師必須站在幼兒的角度，去挖掘、探索幼兒們純潔美好的心靈，和對(duì)未來(lái)充滿希望與憧憬，這樣既表達(dá)出孩子們純真、唯美、聰明活潑的可愛(ài)形象，又突出了幼兒的情趣和豐滿的想象力，達(dá)到了直觀、形象的藝術(shù)效果。
五、造幼兒形象，反映當(dāng)代幼兒精神風(fēng)貌。時(shí)代精神是一切藝術(shù)作品的靈魂，沒(méi)有時(shí)代精神的灌注，作品沒(méi)有生命力，只有塑造出具有時(shí)代精神風(fēng)貌的幼兒形象，才能滿足人們的審美需求。
舞蹈技能是幼兒教師專業(yè)技能的內(nèi)容之一，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)舞蹈增強(qiáng)幼兒體能的同時(shí)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中感受事物、認(rèn)知事物，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。為此，智力幼兒園在認(rèn)真制定舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃，請(qǐng)資深舞蹈老師桑亞剛老師負(fù)責(zé)擔(dān)任本次培訓(xùn)工作，根據(jù)日常教學(xué)情況，對(duì)教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，旨在通過(guò)幼兒教師舞蹈培訓(xùn)，提高教師的整體能力和水平�；顒�(dòng)中，指導(dǎo)老師運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和動(dòng)作分解練習(xí)，讓教師們初步掌握了舞蹈的基礎(chǔ)手位，激發(fā)了大家都對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們也能揣摩每個(gè)舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，相互切磋，認(rèn)真訓(xùn)練。
技能大賽心得體會(huì) 2
很榮幸能在這里跟各位分享我對(duì)我校首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì)。
其實(shí)說(shuō)到這一次大賽，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導(dǎo)員代言”的題目，當(dāng)在臺(tái)上比賽的老師們用他們自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屗麄儗?duì)這個(gè)題目的理解時(shí)，坐在臺(tái)下的我也在思考，如果換做是我，這道題我應(yīng)該是這樣解答。我想了許久，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)能找到最佳的解題思路。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了。我錯(cuò)在把這個(gè)題目單純的當(dāng)成了一個(gè)考試題目，而沒(méi)有真正將自身代入其中，所以我答不出它真正的答案。
首先，為輔導(dǎo)員代言，那就要明白輔導(dǎo)員的性質(zhì)和作用。輔導(dǎo)員，輔助和導(dǎo)向作用是并向齊驅(qū)的，二者缺一不可。我覺(jué)得，我們的`學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船，我們輔導(dǎo)員就是港灣的燈塔，在他們累了、迷茫的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┹o助，指導(dǎo)方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導(dǎo)員，可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)工作種類。但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻截然不同。在他們的學(xué)習(xí)和生活中，接觸得最多的老師就是輔導(dǎo)員，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，首先想到的求助對(duì)象基本上也是輔導(dǎo)員。雖然有的時(shí)候，我們的能力有限，但是能為學(xué)生提供一些力所能及的幫助，不僅是為學(xué)生增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力，也是對(duì)于我們自己價(jià)值體現(xiàn)的肯定。
我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的CEO，但是為輔導(dǎo)員代言，我們也應(yīng)該是在為自己代言。在賽后的評(píng)委發(fā)言中，我們有一位評(píng)委說(shuō)的一句話讓我印象特別深刻，他說(shuō)“我們有許多的輔導(dǎo)員只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是事業(yè)的跳板，而沒(méi)有真正的投入到其中”，其實(shí)，正如那位評(píng)委老師所說(shuō)的，人往高處走，這本無(wú)可厚非，但我想，無(wú)論我們?cè)谳o導(dǎo)員這個(gè)崗位做多久，只要我們還在這崗位一秒鐘，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期，我從外語(yǔ)系調(diào)到學(xué)工辦，再?gòu)膶W(xué)工辦調(diào)到教務(wù)辦，現(xiàn)在又到了大學(xué)城，我真真切切地體會(huì)到，無(wú)論在哪個(gè)部門，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能把自己的工作做好，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱情都應(yīng)該始終高漲。
在輔導(dǎo)員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有吸引力，也誘人深思，那就是模擬談話的環(huán)節(jié)。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導(dǎo)員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間，大學(xué)城分部一直在嚴(yán)抓考勤，對(duì)于出現(xiàn)曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以，這個(gè)模擬談話環(huán)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。我覺(jué)得，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧雖然重要，但是最重要的還是要將心比心，設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心中最柔軟的部分，這樣往往比利用輔導(dǎo)員的威信鎮(zhèn)攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我問(wèn)她為什么曠課的時(shí)候，她嬉皮笑臉的跟我說(shuō)：“上課太無(wú)聊，想睡覺(jué)！”我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有立刻反駁她這句話，反而問(wèn)了她，在學(xué)校讀書(shū)，她一個(gè)學(xué)期要花費(fèi)多少錢，她想了想，說(shuō)大概一萬(wàn)三。我說(shuō)，那我們現(xiàn)在來(lái)算一筆賬，假設(shè)我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程，一周上5天課，那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天，一萬(wàn)三除以100，那就是你平均每天要花費(fèi)130元。然后，我問(wèn)她，你以前做過(guò)兼職嗎？她說(shuō)做過(guò)。我說(shuō)，那你應(yīng)該清楚賺錢并不是件容易的事情。你每天在學(xué)校不好好上課，而把時(shí)間花費(fèi)在玩耍和睡覺(jué)上，你覺(jué)得這樣做對(duì)得起辛苦賺錢供你上學(xué)的父母嗎？那位學(xué)生漸漸低下頭。我繼續(xù)跟她說(shuō)，浪費(fèi)金錢只是她曠課其中一個(gè)后果，更嚴(yán)重的后果，那是她浪費(fèi)自己的生命。一個(gè)人的生命有多長(zhǎng)，沒(méi)有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來(lái)。如果她今天不好好學(xué)習(xí)，那么等到將來(lái)她踏出社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己因知識(shí)的不足而限制了自身的發(fā)展，那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，希望她不要既浪費(fèi)了青春也耽誤的前程。最后，這位學(xué)生真誠(chéng)的跟我表示，今后絕不再曠課。其實(shí)，我講這個(gè)例子，并不是為了說(shuō)明自己的工作做得多好，反而我覺(jué)得自己在工作中還有很多不足之處，還有待加強(qiáng)。但我想借這個(gè)例子說(shuō)明的是，在為學(xué)生工作中，懂得尊重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員對(duì)自己真正的關(guān)心，用自己的言行去感化他們，這才是輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育工作的根本。
這就是我的一點(diǎn)心得，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝。
技能大賽心得體會(huì) 3
以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。
雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)，當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。
復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎(jiǎng)，卻是給了我們?nèi)齻�(gè)人一些壓力，復(fù)賽由兩部分組成：
一是理論筆試，主要考察對(duì)國(guó)家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況；
二是學(xué)生辨識(shí)環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，
三是描述定位，此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了。
考察對(duì)所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級(jí)、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號(hào)、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行，設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場(chǎng)比賽；“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成；“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加；“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。
從前期的準(zhǔn)備到參賽，自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多，總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路
從開(kāi)始準(zhǔn)備參賽，其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的，因?yàn)閺闹醒氲绞±�，再加上輔導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo)，比如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)16號(hào)》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實(shí)”
以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對(duì)扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識(shí)。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題：比如：心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析；比如現(xiàn)場(chǎng)組織一次班會(huì)關(guān)于誠(chéng)信考試；再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時(shí)在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò)，只能大致說(shuō)明方向；開(kāi)會(huì)的時(shí)候也是事務(wù)性的'通知些事情，不是很在意開(kāi)會(huì)的形式和方式；工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導(dǎo)，等等的這些，雖然平時(shí)做了很多，付出很多，但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。
三、尊敬
在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息，當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候，我很準(zhǔn)確的說(shuō)出他們寢室其他室友，說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)稱贊我很“厲害”；工作中，準(zhǔn)確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址，指導(dǎo)他回家工作的好處，學(xué)生也會(huì)點(diǎn)頭對(duì)我很認(rèn)可；甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時(shí)候，學(xué)生也會(huì)肯定老師的認(rèn)真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，收獲了學(xué)生的尊敬和信任；收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。
四、不逼一下自己，不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過(guò)程中說(shuō)的一句話，比賽之后感受更深，和大家共勉。
技能大賽心得體會(huì) 4
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功�，F(xiàn)如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`重視，教師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報(bào)名踴躍，參與用心
自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就用心激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
三、活動(dòng)精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續(xù)；最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄教師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐潛力。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。
五、活動(dòng)結(jié)果及好處
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
技能大賽心得體會(huì) 5
20xx年6月2327在天津我校電氣專業(yè)的兩名同學(xué)劉明、王振斌代表北京市參加了《電氣安裝與維修》項(xiàng)目全國(guó)技能大賽，并取得了全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)�，F(xiàn)將對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)中的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：
1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早部署、早策劃
在籌備、組織競(jìng)賽活動(dòng)期間，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆技能大賽活動(dòng)給予了大力指導(dǎo)和中肯的建議；王建民副校長(zhǎng)自始至終地關(guān)注整個(gè)課外輔導(dǎo)及競(jìng)賽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、師生積極參與，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌
20xx年三月份，得到消息，國(guó)家級(jí)技能大賽要新增設(shè)電氣設(shè)備安裝與維修項(xiàng)目，消息傳來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，將這個(gè)任務(wù)就責(zé)無(wú)旁貸的交給了我們電工組，我們電工組的老師們立刻組織相關(guān)專業(yè)的學(xué)生16名，從組隊(duì)到訓(xùn)練，組內(nèi)的老師們克服了自己教學(xué)任務(wù)重，擔(dān)任班主任等工作量大的困難，像高錚、高紅、趙永利、閆壯國(guó)等老師都是下了自己的課就去實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)學(xué)生，作為組長(zhǎng)的我更不用說(shuō)，那段時(shí)間幾乎沒(méi)有課間休息，課間時(shí)給訓(xùn)練的學(xué)生講電動(dòng)機(jī)單方向、正反轉(zhuǎn)、星角降壓?jiǎn)?dòng)控制線路的原理、接線，上課鈴響了，就要馬上回到所教班級(jí)進(jìn)行正常教學(xué)，這樣的情景堅(jiān)持了兩個(gè)星期，之后我們通過(guò)考試、比賽最終確定了六名同學(xué)作為北京市比賽的候選人，對(duì)他們進(jìn)行了“殘酷的”訓(xùn)練，這一時(shí)間從3月27日到4月14日，我們的老師和學(xué)生沒(méi)有了白天和晚上、沒(méi)有了平時(shí)和雙休日的區(qū)別，加班加點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太緊了，從比賽題目的確定到設(shè)備的到位一共就這么點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生對(duì)于所用的的PLC一無(wú)所知，甚至于我們的老師也不是很熟悉，面對(duì)這些，我們?cè)趺崔k？
只有咬牙從頭學(xué)，我們請(qǐng)來(lái)了廠家的.技術(shù)員，給我們的學(xué)生和老師一起講PLC編程，從接線到編程、調(diào)試，我們挺過(guò)來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，最終我們四名同學(xué)代表我校參加北京市電氣設(shè)備安裝與維修項(xiàng)目比賽，取得了北京市第一名和第三名的好成績(jī)，第一名的劉明、王振斌代表北京市參加全國(guó)技能大賽。在這個(gè)過(guò)程中我真的感謝我們組的每一位老師，是他們的無(wú)私幫助和奉獻(xiàn)，支持著我，使我堅(jiān)持下來(lái)。也使我明白了一個(gè)道理，那就是任何成功都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持，這就是集體的力量。接下來(lái)就是備戰(zhàn)國(guó)賽，我考慮到由于前段時(shí)間的緊張工作，每一個(gè)老師都很疲憊，為了能保證他們的身體健康，因此我調(diào)整了輔導(dǎo)計(jì)劃，主要由我和高錚負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，于是我們倆就沒(méi)有了休息日，尤其是六月份國(guó)賽設(shè)備到位后，我們每天7點(diǎn)多到校、晚上8、9點(diǎn)才離校，一直扎在實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)著參賽學(xué)生。師生都體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新水平進(jìn)一步提高
競(jìng)賽的設(shè)立，為學(xué)生搭建起展示技藝的舞臺(tái)。學(xué)生積極投入訓(xùn)練和比賽，教師精心指導(dǎo)，更多的學(xué)生從競(jìng)賽中受益。比賽、實(shí)訓(xùn)為一體，工學(xué)結(jié)合促進(jìn)了教學(xué)改革。許多技能競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程，都是按照企業(yè)的要求來(lái)舉辦的，以行業(yè)、企業(yè)各崗位的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)考察選手。這對(duì)于各專業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，能更加明確企業(yè)需要什么樣的人和什么樣的能力，有效地促進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)改革和建設(shè)。
本屆職業(yè)技能競(jìng)賽的開(kāi)展是對(duì)我組教學(xué)培訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn)，也是進(jìn)一步推動(dòng)我教研組職業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)工作向縱深發(fā)展的催化劑。在今后一年一度的職業(yè)技能競(jìng)賽中，我們將以比賽為契機(jī)，提高教師和學(xué)生的技術(shù)技能以及參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平，取得更好成績(jī)。
技能大賽心得體會(huì) 6
為了提高全體員工的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，裝備公司刃量具廠量輔分廠于近日舉行了技能大賽。此次大賽本著“賽出水平，展現(xiàn)量輔風(fēng)采”這宗旨，讓每一位員工都有一展示自我的平臺(tái)。作為一名新進(jìn)員工，我也很榮幸的參加了這次競(jìng)賽。對(duì)此我很感謝廠部及分廠領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。作為一名新人對(duì)于這次競(jìng)賽我懷著無(wú)比的激動(dòng)和憧憬。
比賽已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我的不僅僅是最后的那個(gè)結(jié)束，更多的是比賽過(guò)程賦于我的種種思考，現(xiàn)在平靜下來(lái)的細(xì)想比賽過(guò)程中的'一些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，心里更多的是不能用言語(yǔ)所能表達(dá)的心情和感慨。但那并不意味著失敗。在平時(shí)學(xué)習(xí)操作和比賽中，我們汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)以及認(rèn)識(shí)到專業(yè)素質(zhì)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。
古人有云：“不積跬步，無(wú)以千里，不積小流，無(wú)以成江海”。優(yōu)秀的技能不是一朝一夕就能練成的，是在平常的不斷練習(xí)、不斷培育中慢慢形成的。這就要求我們要在平常的生活中也能不斷的加強(qiáng)自己的技能水平，只有不斷提高自己的技能水平，才能更好的服務(wù)客戶。
肖伯納曾說(shuō)：“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友交流思想那我們每個(gè)人就有兩種思想了”。這句話也同樣運(yùn)用于我們?cè)谄匠５募寄軐W(xué)習(xí)上，如果在技能學(xué)習(xí)方面我們都有自己的一種好的方法，那么兩個(gè)人或幾個(gè)人就會(huì)有幾種好方法。將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，我們得到的就是最棒的學(xué)習(xí)方式和技巧。比如說(shuō)在做同一件工具時(shí)，我們新員工和資深員工有很大的差別，所以我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把他們當(dāng)作自己最好的學(xué)習(xí)伙伴。
總之，通過(guò)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次大檢閱，站我查找不足督促自己不斷進(jìn)步�！蔼�(dú)上高樓，望盡天涯路”沒(méi)有登高望遠(yuǎn)是無(wú)法確定有價(jià)值的探索目標(biāo)的。我相信勤能補(bǔ)拙，一份耕耘、一份收獲，在以后的工作中，我將以這次比賽為契機(jī)，進(jìn)一步提高身身的職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)水平，為工作需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技能大賽心得體會(huì) 7
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變幼兒園教師的課程與教育理念，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力，20xx年10月11—13日，宜昌市第三屆幼兒園青年教師教學(xué)技能大賽在市童欣幼兒園舉行。為期三天的比賽，緊張而激烈。共有20名幼兒教師通過(guò)層層選拔參加了本次大賽。我有幸被安排與200多名幼教工作者一起參加了此次觀摩活動(dòng)，在欣賞這頓藝術(shù)大餐的同時(shí)，給我感觸最多的還是自己與兄弟幼兒園教師之間的專業(yè)技能的差距。
此次比賽共分三大板塊：
第一部分為“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)演講”，共10分鐘。要求：知道環(huán)境教育的價(jià)值，掌握了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法并能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，可就班級(jí)創(chuàng)設(shè)中的某種觀念、方法或行為等問(wèn)題，闡述自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，隨后，結(jié)合一個(gè)活動(dòng)主題，依據(jù)自備演講中的立場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，并現(xiàn)場(chǎng)以語(yǔ)言表述出來(lái)。
第二部分為“才藝展示”共10分鐘。要求選手所展示的才藝應(yīng)具有在幼兒教育中的可應(yīng)用性和獨(dú)特性。①自備才藝。②現(xiàn)場(chǎng)展示才藝在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用。例如：以舞蹈為才藝展示內(nèi)容的選手，在自備舞蹈展示后，根據(jù)抽簽要求，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)編一支幼兒舞蹈。
第三部分為“機(jī)智應(yīng)變”共10分鐘。要求參賽選手運(yùn)用幼兒教育觀念思考、回答問(wèn)題，能思路清晰，語(yǔ)言流暢。首先是現(xiàn)場(chǎng)抽簽選題，主要圍繞《湖北省幼兒園辦園水平綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容設(shè)計(jì)，涉及《綱要》、《規(guī)程》的教育理念、常規(guī)工作的行為方法以及家庭教育指導(dǎo)案例分析等。然后選手在10分鐘時(shí)間內(nèi)思考和解答問(wèn)題。
比賽中，那美輪美奐的飄逸舞姿、精妙絕倫的沙畫(huà)、惟妙惟肖的童話故事、精彩紛呈的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、乖巧可愛(ài)的道具準(zhǔn)備、更有那酣暢淋漓的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，有條不紊地臨場(chǎng)答辯。讓所有觀摩老師不時(shí)地報(bào)以雷鳴般地掌聲。每一個(gè)環(huán)節(jié)，參賽的20名教師都可以說(shuō)是精心設(shè)計(jì)，大展風(fēng)采、各顯神通。不僅使自己的語(yǔ)言得到了鍛煉和提高，而且還讓所有觀摩的`教師都對(duì)幼兒教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。
我在欣賞之余，深深地認(rèn)識(shí)到：幼兒教師技能大比武活動(dòng)是推動(dòng)幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)整體文化素質(zhì)的提高，人們對(duì)學(xué)前教育的要求也越來(lái)越高。以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》為核心思想，推動(dòng)了幼兒教育的重大改革。幼兒教師是幼兒園教育中最重要、最基本的力量，幼兒園教育的質(zhì)量，取決于幼兒教師素質(zhì)的提高，作為一名幼兒教師，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)形式和社會(huì)發(fā)展的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些正確的、科學(xué)的教育觀驗(yàn)，并在教育活動(dòng)中實(shí)施。我認(rèn)為：新時(shí)代的幼兒教師必須具備以下的教育新技能：
一、確定教育目標(biāo)的能力
首先要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后”“目標(biāo)在前，活動(dòng)在后”的原則，是根據(jù)本地區(qū)幼兒的發(fā)展水平確定班級(jí)學(xué)期目標(biāo)，并根據(jù)本班幼兒活動(dòng)開(kāi)展情況，隨時(shí)調(diào)整月目標(biāo)、周目標(biāo)及日目標(biāo)。制定適合幼兒身心發(fā)展的周日計(jì)劃，結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等因素實(shí)施具體的教育活動(dòng)。學(xué)期目標(biāo)要與月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。
二、面向全體幼兒教育的能力
能依據(jù)制訂的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)出多種教育活動(dòng)，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，合理地制作或選用適合幼兒身心特點(diǎn)的教具、學(xué)具。組織的活動(dòng)有序、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、符合循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，從不同角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
三、在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
幼兒教師的專業(yè)化水平的提高是當(dāng)今幼教改革的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前幼兒教師的專業(yè)化水平與我們綱要中的要求還存在著一定的差距，亟待提高。但教師的專業(yè)化成長(zhǎng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，需要具有艱苦探索和認(rèn)真鉆研的科學(xué)精神。需要從一下幾方面入手：
1、提高教師的職業(yè)修養(yǎng)
幼兒園教育的根本任務(wù)是促進(jìn)幼兒身心各方面健康、和諧的發(fā)展，這就要建立在對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上。教師的工作責(zé)任心是職業(yè)修養(yǎng)的根本，是一種敬業(yè)精神。在教學(xué)中，教師的這種精神在不斷地成長(zhǎng)和升華。但是教育幼兒的工作不能只建立在此基礎(chǔ)上。這就要求教師要以學(xué)習(xí)、探索、研究的精神，時(shí)時(shí)把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，其中包括思維發(fā)展規(guī)律。所以，只有對(duì)幼兒各方面的發(fā)展情況了如指掌時(shí)，才會(huì)對(duì)幼兒的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
2、提高幼兒教師專業(yè)技能的要求。
提高教師專業(yè)技能關(guān)鍵在于教育者怎樣利用自身的教育技能來(lái)促進(jìn)受教育者的健康成長(zhǎng)。原來(lái)一提到幼兒教師的技能，主觀上就會(huì)局限于唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、彈琴等具體的一種或幾種形式的技巧，教師經(jīng)常會(huì)參加各種技能技巧比賽。但在具體教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，這些技能好的教師并不一定說(shuō)明她就具備教育好幼兒的本領(lǐng)。
因?yàn)檫@展示的只是個(gè)人技能技巧的水平，教育的目的是為了培養(yǎng)受教育者，讓她們的身心獲得良好的發(fā)展，那些技能技巧對(duì)于教育而言只是起到一個(gè)輔助的作用。
3、培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育角色
教師工作對(duì)創(chuàng)造性的要求是我們培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的需要 ，對(duì)創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的要求。教師教育角色的轉(zhuǎn)變——從原來(lái)的教育者、指導(dǎo)者、要求者轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终吆献髡吆鸵龑?dǎo)者。
四、最大感受：
幼兒園通過(guò)教學(xué)比武可以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
通過(guò)這次幼兒教師技能大賽觀摩活動(dòng)，我深深體會(huì)到：教學(xué)比武的過(guò)程能使幼兒園整體的教育教學(xué)工作得到全面的鍛煉。教師們?cè)诒荣愡^(guò)程中，不斷地經(jīng)歷著觀察、思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)的過(guò)程，而且這些過(guò)程反反復(fù)復(fù)，是不斷調(diào)整與改進(jìn)教育教學(xué)水平的實(shí)踐過(guò)程。它能有效地帶動(dòng)教師自覺(jué)走出教育的誤區(qū)，科學(xué)地面對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，樹(shù)立正確的兒童觀、發(fā)展觀，更加科學(xué)合理的制訂幼兒教育的實(shí)施方案，為幼兒的身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，為幼兒智力潛能的開(kāi)發(fā)提供依據(jù)，為推進(jìn)素質(zhì)教育工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，教師再活動(dòng)中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)能力以及對(duì)幼兒非智力因素的培養(yǎng)、良好習(xí)慣的培養(yǎng)都是處于高度的關(guān)注狀態(tài)，教師的教育積極性有不同程度的提高。而且幼兒與教師之間能有益地結(jié)合在一起。 整個(gè)過(guò)程是一個(gè)思考與提高的過(guò)程，這對(duì)幼兒本身的發(fā)展，對(duì)幼兒園教育水平的提高，都具有深遠(yuǎn)的影響。
我常說(shuō)：每一次外出學(xué)習(xí)，就會(huì)讓我又站在一個(gè)新的起點(diǎn)，我也相信，這次宜昌市幼兒教師技能大賽觀摩學(xué)習(xí)對(duì)我和我的團(tuán)隊(duì)又是一次新的引領(lǐng)，在以后的工作中，我們會(huì)適時(shí)學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)借鑒，學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。因?yàn)槲沂冀K相信 ：在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有最好，只有更好！
技能大賽心得體會(huì) 8
這次大賽在酒店業(yè)內(nèi)是非常重要的一次盛會(huì)，我們不僅看到了酒店業(yè)的專業(yè)技能水平，也看到了酒店之間的交流和合作。作為一名參賽選手，我深感榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加這次比賽。
在比賽過(guò)程中，我時(shí)刻保持著緊張和興奮的狀態(tài)，每一道題目都要求精準(zhǔn)、迅速地做出回答。我的思維不斷被挑戰(zhàn)，我需要迅速調(diào)整狀態(tài)，理解題目，提取有效信息，然后做出正確的決策。盡管在某些題目上出現(xiàn)了失誤，但我卻從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在比賽中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效協(xié)作，通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，我們成功地完成了所有的任務(wù)。我意識(shí)到，良好的團(tuán)隊(duì)合作不僅需要個(gè)人技能，更需要有效的溝通和協(xié)作。這次比賽讓我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
從這次比賽中，我也收獲了無(wú)數(shù)的友誼和感動(dòng)。我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的選手，他們每個(gè)人都是我的'榜樣。我們?cè)谝黄鸱窒斫?jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解了酒店業(yè)的魅力，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，這次酒店技能大賽給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)歷和收獲。我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，分享和交流經(jīng)驗(yàn)。這次比賽讓我更加深入地了解了酒店業(yè)，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。我期待未來(lái)有更多這樣的比賽，讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
技能大賽心得體會(huì) 9
作為一名參加護(hù)理的護(hù)士，我深刻意識(shí)到了比賽所提供的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的重要性。在這場(chǎng)比賽中，我學(xué)到了很多東西，以下是我的一些：
比賽是一個(gè)非常棒的機(jī)會(huì)，可以測(cè)試和展示我們的護(hù)理技能。它不僅可以幫助我們?cè)诩寄芊矫娴玫礁嗟恼J(rèn)可，還可以幫助我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)自己需要提高的地方。因此，參加比賽是一個(gè)非常有益的經(jīng)驗(yàn)。
我也發(fā)現(xiàn)了比賽所提供的'挑戰(zhàn)。比賽中我需要在一定的時(shí)間內(nèi)完成一系列的任務(wù)，這對(duì)于我們的護(hù)理能力和技能的要求非常高。因此，我們需要在日常工作中經(jīng)常練習(xí)和提高我們的技能，以便能夠確保自己的表現(xiàn)更加出色。
最后，我還學(xué)會(huì)了非常重要的一點(diǎn)，就是與人交流的重要性。比賽中我與我的隊(duì)友進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有良好的溝通和協(xié)作，就很難達(dá)成我們的目標(biāo)。因此，我們?cè)谌粘９ぷ髦幸残枰c我們的同事和病人進(jìn)行良好的交流和協(xié)作。
護(hù)理技能大賽是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地了解自己的能力和提高我們的技能。我相信通過(guò)這次比賽，我可以更好地為我的病人提供關(guān)心和護(hù)理服務(wù)。
技能大賽心得體會(huì) 10
今年暑假，我參加了一場(chǎng)酒店技能大賽。這場(chǎng)比賽給我留下了深刻的印象，讓我明白了技能在工作中的重要性。
比賽當(dāng)天，我和其他參賽者在酒店的大廳集合。每個(gè)人的參賽號(hào)碼都標(biāo)注在胸前，我們彼此熱情地交流著，分享著即將開(kāi)始的激動(dòng)和期待。
比賽項(xiàng)目包括中式鋪床、擺臺(tái)、客房清潔等多個(gè)環(huán)節(jié)，每一項(xiàng)任務(wù)都需要專注和細(xì)心。我深刻地感受到了技能的重要性，因?yàn)橹挥芯邆湓鷮?shí)的基本技能，才能在工作中得心應(yīng)手，提高效率。同時(shí)，我也了解到細(xì)節(jié)決定成敗，只有注重細(xì)節(jié)，才能把工作做得完美。
在整個(gè)比賽過(guò)程中，我和其他參賽者相互幫助，共同進(jìn)步。我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，一個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的'幫助和支持。同時(shí)，我也明白了尊重他人的勞動(dòng)成果，珍惜他人的付出，這對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都是非常重要的。
經(jīng)過(guò)緊張的比賽，最終我和其他參賽者取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我非常努力，但我也意識(shí)到了自己的不足。通過(guò)這次比賽，我明白了要不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)工作和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
總之，這次酒店技能大賽讓我受益匪淺。我深刻地感受到了技能在工作中的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)和細(xì)節(jié)的重要性。這次比賽讓我更加自信，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的技能。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加出色地完成自己的任務(wù)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
技能大賽心得體會(huì) 11
近日，我參加了一場(chǎng)業(yè)務(wù)技能大賽，這是我人生中的一次重要挑戰(zhàn)。通過(guò)這次比賽，我不僅鍛煉了自己的技能，還取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)于這次比賽的心得體會(huì)。
首先，比賽前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在正式參賽之前，我花了大量的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備比賽，包括研究相關(guān)的知識(shí)和技巧，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，并與其他參賽者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這些準(zhǔn)備使我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我的自信心。正如人們常說(shuō)的，“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形”，只有在足夠的準(zhǔn)備下，才能在比賽中取得更好的成績(jī)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在比賽中，我組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們相互合作，共同努力，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，相互支持，共同克服了許多困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)互相合作，我們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī)，并最終贏得了比賽。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)注重團(tuán)隊(duì)合作，相信只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成就。
第三，心理素質(zhì)對(duì)于戰(zhàn)勝壓力至關(guān)重要。參加比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，壓力是不可避免的。在比賽中，我面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的氣氛，但我學(xué)會(huì)了保持冷靜和自信。我深知，只有穩(wěn)定的心態(tài)才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和壓力。因此，我通過(guò)積極的心理調(diào)整和適當(dāng)?shù)姆潘杉记�，成功地掌控了自己的情緒和舉止。這讓我在比賽中更加專注和自如地發(fā)揮自己的能力，最終取得了好成績(jī)。
第四，學(xué)習(xí)是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)參加這次比賽，我意識(shí)到自己始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。與其他參賽者的競(jìng)爭(zhēng)和交流，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并受到啟發(fā)來(lái)提高自己的技能和知識(shí)。在比賽之后，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)課程和講座，與專業(yè)人士交流，以不斷提升自己的專業(yè)能力。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我將達(dá)到更高的水平，并取得更大的成就。
最后，這次比賽讓我體會(huì)到了努力的意義。在比賽中，我付出了許多努力和汗水。我很早就開(kāi)始準(zhǔn)備，花費(fèi)了大量的`時(shí)間和精力。我經(jīng)歷了許多夜晚的挑戰(zhàn)和困惑，但最終我收獲了成功。這次比賽讓我更加明白，只有通過(guò)努力付出，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，我將繼續(xù)保持努力奮斗的精神，為了更好的未來(lái)而努力。
總之，通過(guò)這次業(yè)務(wù)技能大賽，我不僅取得了好成績(jī)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比賽前的準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)合作，良好的心理素質(zhì)，持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，都成為了我取得成功的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力，為自己的人生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。這次比賽讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，我相信在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)前行，取得更大的成就。
技能大賽心得體會(huì) 12
上學(xué)期，我組織的是汽車二級(jí)維護(hù)與車輪定位這個(gè)市省級(jí)賽項(xiàng)的參賽項(xiàng)目。這也是我進(jìn)入這個(gè)單位以來(lái)第一次組織學(xué)生，對(duì)技能大賽的大膽嘗試，雖然沒(méi)有取得好成績(jī)，但在這次技能大賽中，我也有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，先將其總結(jié)如下：
一、選手選拔
作為第一次參加技能大賽的指導(dǎo)教師，我確實(shí)一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，大賽選手幾個(gè)都是來(lái)自專業(yè)課老師的推薦，因?yàn)槲医o他們沒(méi)有帶過(guò)課，所以不知道他們技能水平的好壞。有兩個(gè)學(xué)生是一年級(jí)的，我給他們帶課，上課我發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)聽(tīng)課比較認(rèn)真，回答問(wèn)題有頭緒，他們都兩個(gè)主動(dòng)來(lái)報(bào)名，我便接納了他們兩個(gè)。在后期我發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)學(xué)生都比較聽(tīng)話，都能夠按照我的管理和指導(dǎo)完成我所下達(dá)的任務(wù)，他們是優(yōu)秀的大賽苗子。
技能大賽選手選拔，至關(guān)重要，苗子選拔不當(dāng)，將會(huì)帶來(lái)很多麻煩。比如說(shuō)：學(xué)生技能水平比較薄弱，在培訓(xùn)中可能要從零開(kāi)始，學(xué)生聽(tīng)著聽(tīng)著就厭煩了，沒(méi)有興趣了，影響培訓(xùn)質(zhì)量。有些學(xué)生自控能力較差，有時(shí)候我行我素，在管理上帶來(lái)很大麻煩，時(shí)刻要考慮他們的安全。
二、組織管理
技能大賽培訓(xùn)時(shí)間比較漫長(zhǎng)，學(xué)生的自由玩耍時(shí)間都被我無(wú)情的掠奪掉了。學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中，剛開(kāi)始比較感興趣，相應(yīng)地他們比較
聽(tīng)話，服從管理，各項(xiàng)工作都能有序開(kāi)展。當(dāng)他們相對(duì)掌握了一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)，就沒(méi)有以前那么聽(tīng)話了，感覺(jué)自己會(huì)了，別人的嘮叨就成多余的了，這一點(diǎn)我感覺(jué)不太好，所以我在實(shí)訓(xùn)室把他們批評(píng)了好多次，并且是無(wú)情的去批評(píng)，至于批評(píng)的對(duì)與錯(cuò)他們自己回去考慮去。記得有一次，我早晨八點(diǎn)站在實(shí)訓(xùn)室門口等他們，一年級(jí)的兩個(gè)準(zhǔn)時(shí)到了，二年級(jí)的這幾個(gè)油皮有臉的來(lái)了，手里提的菜夾饃，走路慢慢騰騰的，足足遲到了半個(gè)小時(shí)，讓我感到很生氣。既耽誤了訓(xùn)練時(shí)間，有無(wú)形之中生了一筆氣。
技能大賽，管理非常要緊，管理不當(dāng)，問(wèn)題重重！因此，在訓(xùn)練過(guò)程中一定要把學(xué)生組織好管理好，根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的.作息時(shí)間，讓學(xué)生該休息時(shí)就休息，該訓(xùn)練時(shí)絕不延誤，而且要保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高訓(xùn)練效率！
三、精心指導(dǎo)、扎實(shí)訓(xùn)練
訓(xùn)練過(guò)程也是一個(gè)自身提高的過(guò)程。在技能大賽中，要想取的好成績(jī)，離不開(kāi)平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精心指導(dǎo)，在指導(dǎo)的過(guò)程中也是檢驗(yàn)我們自身能力的過(guò)程。在訓(xùn)練中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，做每一項(xiàng)內(nèi)容，做每一個(gè)動(dòng)作，都必須規(guī)范到位，還要把好時(shí)間關(guān)。我負(fù)責(zé)的這個(gè)賽項(xiàng)是團(tuán)體賽，對(duì)于團(tuán)體賽要求就更加多，不光要把所有小項(xiàng)目做完，還要講究?jī)蓚�(gè)人的配合情況和分工協(xié)作情況，若有一處有問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人工作一個(gè)人閑置的現(xiàn)象，所以說(shuō)兩個(gè)人的分工一定要合理。
在訓(xùn)練當(dāng)中，我經(jīng)常下載一些關(guān)于技能大賽方面的試題，讓每位選手去做，目的在于提高他們的專業(yè)理論知識(shí)水平。技能大賽，不光是技能方面的較量，還有理論方面的對(duì)峙。選手們?cè)谧雒恳粋�(gè)動(dòng)作時(shí)，我緊跟其中，及時(shí)糾正他們動(dòng)作的不規(guī)范不到位現(xiàn)象。每次訓(xùn)練，我嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，因?yàn)檫@個(gè)賽項(xiàng)是有時(shí)間限制的，所以還必須在時(shí)間上緊扣一些。每當(dāng)選手們疲勞了，我就給他們放一些關(guān)于技能大賽方面的視頻，通過(guò)視頻也同樣讓他們得到了學(xué)習(xí)和鍛煉。
四、存在的問(wèn)題或不足
1、實(shí)訓(xùn)設(shè)備滿足不了大賽基本要求，沒(méi)有必要完全一樣，但得有實(shí)訓(xùn)需要的這種設(shè)備��！實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，會(huì)造成技能訓(xùn)練中一些寶貴時(shí)間的浪費(fèi)。
2、技能大賽代表著學(xué)校，為了提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，緩解學(xué)生假期培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)支出，我認(rèn)為有必要給學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上做適當(dāng)補(bǔ)助，讓學(xué)生在思想上和精神上把技能大賽真正當(dāng)一回事。
技能大賽心得體會(huì) 13
技能大賽是一項(xiàng)旨在展示和提升個(gè)人技能的重要活動(dòng)。我有幸參加了一次這樣的比賽，從而更深入地了解了自己的技能，并從中得到了很多收獲和感悟。
在比賽過(guò)程中，我意識(shí)到自己的技能水平還有很大的提升空間。通過(guò)與其他參賽者的交流和比拼，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并決定在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的.力量才能取得更好的成績(jī)。
此外，我也從比賽中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能，例如如何有效地解決問(wèn)題、如何提高工作效率等等。這些技能將在我的日常工作中起到很大的作用，有助于提高我的工作效率和水平。
總的來(lái)說(shuō)，這次技能大賽給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟，我將珍惜這次經(jīng)歷，努力提升自己的技能水平，為實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
技能大賽心得體會(huì) 14
昨日，我跟隨學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)一起前往西南大學(xué)，目睹了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。此次經(jīng)歷讓我受益匪淺，收獲滿滿。
首先，我們要勇攀高峰，不斷追求進(jìn)步。觀摩比賽后，我深感身為輔導(dǎo)員還需不斷努力，向那些一直在教育一線默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)化為我們自己的智慧。也許我們現(xiàn)在做的還不夠到位，但只有不斷拓寬自己的視野，擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，才能在育人的道路上走得更遠(yuǎn)。
其次，工作需要持續(xù)思考、積極創(chuàng)新。我觀看比賽時(shí)，參賽輔導(dǎo)員教會(huì)了我太多寶貴的東西，包括教育思路、教育方法、教育經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)方向等。相較于單一的講座或課堂教育，職業(yè)技能大賽是一瓶醇厚的珍藏品，值得我們細(xì)心品味、認(rèn)真思考。而參賽輔導(dǎo)員所展現(xiàn)出來(lái)的.職業(yè)精神和工作態(tài)度更是令人敬佩。
第三，在育人工作中應(yīng)清晰自己的職業(yè)規(guī)劃。作為輔導(dǎo)員，我們承擔(dān)著育人重任，同時(shí)也需要思考自身職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題。這一工作并非僅僅是一個(gè)職位的跳板，也不只是為了前途和金錢。我們所做的工作需要認(rèn)真用心，承擔(dān)起自己的責(zé)任，明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。也許有時(shí)候會(huì)遭遇挫折，但我們需要堅(jiān)定信心，制定職業(yè)規(guī)劃，盡力做好自己的本職工作，成為學(xué)生發(fā)展的引路人，與他們建立真摯友誼。
扎實(shí)做好教育工作并不是易事，但我們必須時(shí)刻以信念為引領(lǐng)，不斷努力。也許在某個(gè)時(shí)候你感到自己的努力并沒(méi)有得到充分回報(bào)，感到自己并不被大家理解，但只要你繼續(xù)努力，付出總會(huì)有回報(bào)。只要堅(jiān)定信心，明確職業(yè)規(guī)劃，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)桃李滿天下，而你也會(huì)為自己的選擇而自豪。
技能大賽心得體會(huì) 15
昨天，在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的帶著下赴西南大學(xué)觀摩了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。
第一，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。觀摩了這次競(jìng)賽發(fā)覺(jué)，無(wú)論何時(shí)何地，總是有那么一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培育添磚加瓦，相對(duì)于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開(kāi)墾，大力發(fā)掘。
其次，工作要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)觀摩完近七個(gè)小時(shí)的競(jìng)賽，參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實(shí)，有思路上的，也有方法上的，既有閱歷的傳授，更有方向的引導(dǎo)。相對(duì)于單純的講座，這無(wú)疑是一瓶醇厚的法國(guó)紅酒，值得細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)尋思。參賽選手的表現(xiàn)令人折服，他們的敬業(yè)精神、工作看法令人尊敬。
第三，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)良心工作，更是一項(xiàng)格外重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的.職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前（錢）途的云梯，當(dāng)然它也不單單是孩子王。做好這份工作要認(rèn)真，要有責(zé)任感，要明確自己將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)�；蛟S將來(lái)的進(jìn)展之路并不順當(dāng)，但我們要對(duì)此有信念，規(guī)劃自己、規(guī)劃職業(yè)生涯，規(guī)劃職業(yè)化進(jìn)展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學(xué)們交伴侶，做同學(xué)們進(jìn)展的引路人。
做好教育工作是不易的，但我們要對(duì)此有信息，或許今日的你并不是那么如意，或許今日的你還不能完全被同學(xué)們理解，或許今日的你照舊有所徘徊，但請(qǐng)信任付出終究會(huì)有回報(bào)，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿天下，終究有一天你會(huì)為你的選擇傲慢。
技能大賽心得體會(huì) 16
20XX年“一汽大眾”杯全國(guó)職業(yè)院校汽車營(yíng)銷技能大賽秉承“搭建高職院校相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)校企合作深入發(fā)展，展示職業(yè)教育教學(xué)取得的成果，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向。明確高職院校汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)全國(guó)高職院校汽車營(yíng)銷專業(yè)職業(yè)教育水平的整體提升。實(shí)現(xiàn)“以賽促改、以賽促建、以賽促教、以賽促學(xué)”的目的于6月18日—19日在長(zhǎng)春汽車高等�？茖W(xué)校順利舉行，我系兩名參賽選手陳君、王勇在指導(dǎo)教師李華、楊齊老師培訓(xùn)指導(dǎo)下代表四川省參加本次比賽。此次比賽我們未取得名次，但作為從省賽中十九支參賽隊(duì)中以第一名的成績(jī)代表四川省晉級(jí)國(guó)賽，這無(wú)論參賽選手還是指導(dǎo)教師都付出了最大的努力。此次比賽從人員選拔到人員培訓(xùn)最后到參賽，具體分以下幾個(gè)階段進(jìn)行
一、選手選拔
選手選拔我們主要采用的'是：
第一環(huán)節(jié)：先宣傳，然后限定條件下先報(bào)名，符合條件的進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；
第二環(huán)節(jié)：首先限定5分鐘才藝展示，然后回答汽車營(yíng)銷相關(guān)問(wèn)題。由以上兩個(gè)環(huán)節(jié)確定四個(gè)參賽選手進(jìn)入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：在省賽前一個(gè)進(jìn)行考核，從中淘汰兩名選手。
二、第一輪培訓(xùn)
確定人員后，我們根據(jù)參賽的項(xiàng)目制定了課表，次階段學(xué)生平時(shí)還是正常參加班級(jí)上課，只是利用沒(méi)課和晚上的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。
三、第二輪培訓(xùn)
此次培訓(xùn)選擇考核后成績(jī)優(yōu)秀的兩名選手，此階段要求學(xué)生停課進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)兩位指導(dǎo)老師的課程，交叉培訓(xùn)，早自習(xí)，晚自習(xí)，學(xué)生自己聯(lián)系計(jì)算機(jī)操作題。其余時(shí)間都是老師帶著走流程，此次培訓(xùn)效果比較明顯，只是到最后離比賽前半個(gè)月左右大家都很疲憊。特別是選手感覺(jué)都想要放棄，看到這種現(xiàn)象，我們指導(dǎo)老師只有不斷的給他們做思想工作，給予鼓勵(lì)，最終以高漲的信心、激情去迎接比賽。
四、企業(yè)培訓(xùn)
把學(xué)生放到遂寧市一汽大眾企業(yè)，聘請(qǐng)企業(yè)一線人員給予培訓(xùn)。
從選手選拔到培訓(xùn)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中存在很多的問(wèn)題，在今后的參賽中亟待需要解決，具體如下：
1、選手選拔上總體素質(zhì)把握不是很準(zhǔn)確，只從簡(jiǎn)短的考核中去選拔選手，全面性不夠，導(dǎo)致在后期的培訓(xùn)中難度很大。所以今后在選拔選手的過(guò)程中應(yīng)該從學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行選拔。
2、第一階段學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較少，同時(shí)學(xué)生的重心還是放在課程學(xué)習(xí)上，這對(duì)本次培訓(xùn)效果無(wú)法突破。盡量加大培訓(xùn)時(shí)間。
3、企業(yè)培訓(xùn)沒(méi)跟到位，教師配合現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
最后期望：
1、指導(dǎo)教師上教學(xué)班級(jí)課程同時(shí)指導(dǎo)技能大賽，工作量大，同時(shí)工作壓力大，建議技能大賽專項(xiàng)來(lái)作，指導(dǎo)教師指導(dǎo)技能大賽的時(shí)候不上班級(jí)課程。
2、指導(dǎo)技能大賽沒(méi)有學(xué)分，指導(dǎo)教師只能靠拿獎(jiǎng)才有一定的物質(zhì)回報(bào)，參與指導(dǎo)積極性不高，希望指導(dǎo)一節(jié)課算一節(jié)課的學(xué)分。
技能大賽心得體會(huì) 17
今天，我參加了我系舉辦的“教師技能大賽”，很感謝大一三班全體同學(xué)的積極配合。
選擇了師范學(xué)院，實(shí)際上就選擇了自己將來(lái)的職業(yè)。我的理想就是將來(lái)能做一名優(yōu)秀的教師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，在大學(xué)期間，就必須抓好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，于是我就踴躍報(bào)名參加了。
我選擇的'課題是“向量的數(shù)量積”，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)這節(jié)課自己掌握的還算不錯(cuò)。為了能講好這節(jié)課，我通過(guò)看書(shū)，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后，緊張的情緒稍微有了些緩解。
我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的，借鑒前幾個(gè)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我不斷提醒自己一定不要緊張，聲音一定要洪亮。
剛剛站在講臺(tái)上上，頭腦里似乎一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺(jué)了，思路也隨著開(kāi)闊了。短短的15分鐘總體來(lái)說(shuō)還是比較滿意的。但在講課過(guò)程中，還有許多不足之處，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于緊張?jiān)斐梢恍┦д`等等。但很幸運(yùn)的我被評(píng)委們選為講課比較好的一個(gè)，這更讓我有了自信。
通過(guò)這次比賽，我對(duì)自己以后的講課應(yīng)該注意的事項(xiàng)歸納如下：
1、一定不要緊張，要相信自己；
2、聲音一定要洪亮；
3、在選擇講課內(nèi)容時(shí)，一定要選擇自己掌握比較扎實(shí)的能夠講出新意的課程；
4、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性；
5、課前一定要做充分準(zhǔn)備，以求將課程熟記；
6、避免口頭禪和俗語(yǔ)等。
7、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提高自己，完善自己。
技能大賽心得體會(huì) 18
非常有幸今年能夠代表公司參加“交通工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，這次是我第二次參加大型技能賽事，20xx年我參加了公司舉辦的“收費(fèi)工匠杯”技能競(jìng)賽，并取得了第二名的成績(jī)，本次又成功闖入集訓(xùn)隊(duì)前五名。代表公司參賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是更大的挑戰(zhàn)，從我參賽的那一刻起，我告訴自己，這是我職業(yè)生涯中難得的證明自己，展現(xiàn)風(fēng)貌，獲得職業(yè)尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，我一定要牢牢抓住公司提供的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，全力以赴。
在參賽之前我參加了公司的集訓(xùn)，此次集訓(xùn)歷時(shí)近三個(gè)月，很感謝公司給予的平臺(tái)，也十分感謝所里領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和白洋管理所無(wú)微不至的照顧，讓我能夠心無(wú)旁騖的全身心投入到訓(xùn)練中。
這次集訓(xùn)的時(shí)間分配較為緊張，上午8：00—11：30背誦8面白皮書(shū)的理論知識(shí)，下午2：30—5：30為實(shí)操練習(xí)及測(cè)驗(yàn)時(shí)間，晚上7：00—9：30為檢驗(yàn)理論時(shí)間，也會(huì)用來(lái)考試和講題。而此次集訓(xùn)的內(nèi)容也非常多元化，有收費(fèi)管理部隨機(jī)擬課題即興演講，也有自己擬課題做PPT充當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師到其他支部交流，自己排練節(jié)目到公司表演等。
比賽當(dāng)天分為上午筆試下午實(shí)操，在筆試環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得最重要的是審題，讓我印象最為深刻的是連線題，需要將集卡車通行的港口、收費(fèi)站、路線編號(hào)、路線名稱相互連接起來(lái)，審題時(shí)我沒(méi)有注意，只將港口與收費(fèi)站、路線編號(hào)與路線名稱分別連起來(lái)而沒(méi)有將收費(fèi)站與相應(yīng)的路線編號(hào)相連，后期是在省廳一位工作人員的提醒下才發(fā)現(xiàn)自己漏填了。實(shí)操時(shí)最重要的就是策略和心態(tài)了，前兩批選手準(zhǔn)確率都保持的很好，但速度略慢，于是最后一批選手選擇背水一戰(zhàn)，沖刺速度，反而另辟蹊徑。實(shí)操時(shí)操作位置較小，選手之間隔得很近，容易被干擾，此時(shí)靜得下心來(lái)非常重要。
回所后我認(rèn)真思考這次參賽的所得所獲，有如下總結(jié)：
第一個(gè)是適時(shí)調(diào)整。這個(gè)調(diào)整指的是心態(tài)和狀態(tài)，最開(kāi)始到白洋參加集訓(xùn)，學(xué)習(xí)和生活上都非常不適應(yīng)，特別是心理壓力，十一位集訓(xùn)選手坐在一個(gè)房間里面，每天的理論和實(shí)操成績(jī)排名后在群里公布，每天晚上都要面對(duì)其他選手和講師流利過(guò)關(guān)理論，心理壓力非常大，也曾打過(guò)退堂鼓，但后期經(jīng)過(guò)黃所、陳所的談心及自我紓解，我漸漸開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境甚至去享受訓(xùn)練的過(guò)程。特情練到一半進(jìn)入瓶頸期，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步，整個(gè)人也開(kāi)始急躁起來(lái)，連正確率都無(wú)法保證，但通過(guò)調(diào)節(jié)，靜下心來(lái)又練了一段時(shí)間后，不僅速度有所提升，正確率也保持在一個(gè)理想的狀態(tài)。在比賽中，面對(duì)來(lái)自全省各條高速上的佼佼者，也能調(diào)整好心態(tài)，正視壓力。
第二個(gè)是善于堅(jiān)持。這三個(gè)月中我深刻體會(huì)到兩句話，第一句是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，集訓(xùn)的第一個(gè)星期是最難熬的，作息時(shí)間的改變、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、沉重的競(jìng)爭(zhēng)壓力都讓我難以適應(yīng)，但熬過(guò)一周后，身體與大腦都適應(yīng)了這種節(jié)奏；第二句話是“行百里者半九十”，當(dāng)新鮮感開(kāi)始褪去，當(dāng)疲憊刻上心頭，此時(shí)的堅(jiān)持最難能可貴。
第三個(gè)是勇于挑戰(zhàn)。在集訓(xùn)中我的同伴和對(duì)手是來(lái)自公司各個(gè)管理所精心培養(yǎng)的優(yōu)秀員工，實(shí)力都非常強(qiáng)勁，三人行必有我?guī)熝�，在這種環(huán)境中保持自己技能優(yōu)勢(shì)的同時(shí)學(xué)習(xí)他人的強(qiáng)項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，從而補(bǔ)上短板是一個(gè)很有意思的事情，大家互相學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)步，每天你追我趕，在這種良性競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中，我們有兩位選手刷新了公司點(diǎn)鈔點(diǎn)卡技能記錄。在比賽當(dāng)天面對(duì)兩三百位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與他們同場(chǎng)考試時(shí)不怯場(chǎng)、不畏縮，能夠不受影響發(fā)揮出自己的正常水平，這也是一種挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)不僅僅是挑戰(zhàn)對(duì)手，更要挑戰(zhàn)自己，強(qiáng)大的自己來(lái)自強(qiáng)大的內(nèi)心，第一次參加這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)集訓(xùn)，第一次自己選題做PPT到別的支部充當(dāng)講師的角色跟同事交流，第一次代表公司參加大型比賽，這些都需要敢于挑戰(zhàn)的勇氣，同時(shí)也需要對(duì)自己的肯定及自信。
為了參加這次競(jìng)賽，我從去年公司的.比賽結(jié)束后就一直在準(zhǔn)備，前期在所不間斷的練習(xí)為這個(gè)目標(biāo)的完成奠定了一定的基礎(chǔ)，讓我能夠被選入集訓(xùn)隊(duì)。公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常探班，對(duì)我們關(guān)懷備至，這在集訓(xùn)及參賽期間給了我們莫大的支持。各個(gè)管理所的收費(fèi)管理員放下所里的事情，輪流陪著我們學(xué)習(xí)，提供現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)解答。收費(fèi)管理部的精心安排，包括出試卷、后期派專人駐守指導(dǎo)，組織解壓小游戲等讓我們勞逸結(jié)合。白洋管理所的周到服務(wù)給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
此次參賽我學(xué)到了很多，不僅在業(yè)務(wù)能力上得到了提升，在語(yǔ)言表達(dá)、組織能力、抗壓能力等方面也得到了鍛煉，對(duì)高速行業(yè)的發(fā)展前景也有了新的認(rèn)識(shí)�；厮笪覍⑽覅①愃〉玫慕�(jīng)驗(yàn)傳遞給了站所的其他同事，讓大家都能以一種新的角度去參與競(jìng)賽。雖然這次參賽有很多遺憾，但更多的卻是收獲，我希望自己和各位同事們都能對(duì)業(yè)務(wù)技能保持一種不斷尋求進(jìn)步、尋求突破的心態(tài)，守護(hù)自己的初心，向著理想不斷前進(jìn)。也真心希望如果以后再有這樣的賽事和機(jī)會(huì)，我能和更多的同事們并肩同行。
技能大賽心得體會(huì) 19
在比賽之前，老師通知了教學(xué)比賽報(bào)名事宜。本著珍惜每次能夠站上講臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)以及重在參與的心態(tài)愉快地報(bào)了名。加之本科期間上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)不多，在日常課堂展示過(guò)程中也深刻意識(shí)到，自己語(yǔ)言表達(dá)能力的欠缺以及教學(xué)展示時(shí)的'緊張和不適，所以也想借此機(jī)會(huì)克服和突破一下自己的緊張和恐懼，鍛煉一下自己的表達(dá)溝通能力。但在真正準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)教學(xué)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。單就PPT內(nèi)容安排來(lái)說(shuō)，在指導(dǎo)老師的幫助下就修改了三次，在一次次的修改過(guò)程中也漸漸意識(shí)到自己之前的課件內(nèi)容安排設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題。
在比賽過(guò)程中，通過(guò)觀察同學(xué)們的教學(xué)也學(xué)習(xí)到很多，收獲滿滿，比如教姿教態(tài)、教師用語(yǔ)、教學(xué)活動(dòng)安排、課堂趣味性等。同時(shí)，在自己真正講課過(guò)程中也暴露出許多問(wèn)題：首先，教學(xué)環(huán)節(jié)不夠連貫�？赡苁怯捎诒荣惽皼](méi)有好好試講的原因；其次，教學(xué)用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)單易懂。在講課中用紙幣作為教具輔助教學(xué)，但在講課時(shí)用“人民幣”進(jìn)行了介紹，學(xué)生可能不容易理解；最后，教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生有效溝通不夠�？赡芤�?yàn)楸荣惖脑�，在講課過(guò)程中急于完成講課內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生提出質(zhì)疑時(shí)并沒(méi)有做出很好的回應(yīng)。比如就男女?dāng)?shù)量進(jìn)行數(shù)量比較時(shí)，有個(gè)學(xué)生說(shuō)，女生比男生多，不公平。我覺(jué)著很震驚，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有妥善處理，更不知道說(shuō)什么好，希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
總之，通過(guò)這次比賽學(xué)習(xí)到很多，很開(kāi)心擁有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。
技能大賽心得體會(huì) 20
20XX年11月26日，我院舉辦了首屆教學(xué)技能大賽，這也是我第一次參加教學(xué)比賽。整個(gè)比賽過(guò)程大致分為備課、試講、正式授課和課后反思四個(gè)部分。
過(guò)程回顧
首先我確定了自己的講課內(nèi)容。在與指導(dǎo)老師溝通后，我選擇了“離合詞”這一語(yǔ)法點(diǎn)，隨后我開(kāi)始備課、撰寫教案和制作PPT。之前在《課堂教學(xué)與實(shí)踐》這門課上，我有試講“離合詞”語(yǔ)法點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，所以在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)條目的選取時(shí)比較胸有成竹，確定了“離合詞”的五個(gè)用法。
然后我開(kāi)始在指導(dǎo)老師和一些同學(xué)面前試講，在試講過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)需要修改，比如課堂導(dǎo)入有些生硬、講授各條用法的順序可以稍作調(diào)整等。我根據(jù)他們的意見(jiàn)、建議及自己的講課風(fēng)格又進(jìn)行了多次修改。
比賽前的.午休時(shí)間，我的指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了最后的指導(dǎo)，主要是對(duì)我進(jìn)行疏導(dǎo)，讓我不要過(guò)分緊張。根據(jù)比賽當(dāng)天的抽簽順序，我是第三個(gè)授課的”小教師”，這時(shí)我的緊張情緒最高，在臺(tái)下又進(jìn)行了一遍默練，然后上臺(tái)授課。試講結(jié)束后，我坐在臺(tái)下觀摩其他同學(xué)的授課過(guò)程，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，認(rèn)真思考在今后的課堂教學(xué)中需要提高的方面。我一邊觀摩一邊記下筆記，期待賽后與我的指導(dǎo)老師溝通，進(jìn)行教學(xué)反思。
比賽結(jié)束后，我與講臺(tái)下聽(tīng)課的留學(xué)生和本科生交流講課情況，請(qǐng)他們給出意見(jiàn)和建議；指導(dǎo)老師也在比賽結(jié)束后對(duì)我的講課表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并詳細(xì)指出了我的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我的教學(xué)反思提供了重要指導(dǎo)。
比賽感想
十分感謝本次教學(xué)比賽過(guò)程中幫助過(guò)我的所有老師和同學(xué)，他們的聆聽(tīng)和指導(dǎo)讓我有了很大的提高，本次教學(xué)比賽也為我今后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望以后能有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)！
技能大賽心得體會(huì) 21
姹紫嫣紅的花朵裝扮著我校的風(fēng)景，綠意深深的葉子掩映初夏的風(fēng)情。蚊蟲(chóng)和小鳥(niǎo)都在自己的世界里享受著夏日美好的時(shí)光。就在這美的時(shí)節(jié)，我參加了小學(xué)語(yǔ)文青年教師技能大賽。教師集體聽(tīng)課活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更感興趣，每項(xiàng)參賽活動(dòng)都讓我有收獲。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、教師語(yǔ)言藝術(shù)的魅力
各位教師質(zhì)樸的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生那種無(wú)限的關(guān)愛(ài)，對(duì)知識(shí)的那種持之以恒的學(xué)習(xí)，在教學(xué)當(dāng)中充滿智慧的教學(xué)藝術(shù)，都讓我感動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)著這幾位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言魅力能激起學(xué)生的心靈深處……如在教學(xué)《果園機(jī)器人》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看邊思考機(jī)器人都有什么本領(lǐng)，一邊聽(tīng)老師的介紹 ，她聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。她放手讓學(xué)生在文中找出“機(jī)器人”的相關(guān)段落，然后他自己又做了哪些事？最后體現(xiàn)了他的怎么樣的本領(lǐng)。
二、把握教材的方法獨(dú)到
幾位教師對(duì)教材的把握有其獨(dú)到之處。我喜歡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的思維。她的課 “環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣”。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計(jì)是，流暢。 “把問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，從而解答疑惑”讓體驗(yàn)思考所得，起學(xué)生我能行，我行的理念。看似平常的提問(wèn)，卻把學(xué)生的`思路引向了更高層次的探究世界。很多老師的課親切，看似平淡，卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。
三、技能風(fēng)采
這些教師對(duì)所寫的下水文、三筆字、美文誦讀等，他們選材典型、切入度新；字體間架結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出中國(guó)漢子的形體美。尤其在美文誦讀時(shí)，抑揚(yáng)頓挫、充滿詩(shī)意、讓人有異同的感覺(jué)。
總之，這次現(xiàn)場(chǎng)大賽的開(kāi)展，展示了我們小學(xué)語(yǔ)文教師的風(fēng)采。這是在新課程改革下取得的成果。我深信，精彩的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)今后我鎮(zhèn)會(huì)讓課堂改革更加升華。
技能大賽心得體會(huì) 22
本月的9號(hào)峽山區(qū)舉行了青年英語(yǔ)教師技能大賽。本次比賽活動(dòng)分為三部分，分別是漢語(yǔ)組的散文朗讀，板書(shū)設(shè)計(jì)，英語(yǔ)組的口頭作文，板書(shū)設(shè)計(jì)，和才藝展示以及第三部分教學(xué)設(shè)計(jì)。共有來(lái)自全區(qū)的的20名教師參加了本次基本功比賽。通過(guò)觀摩可以看出所有參賽選手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次觀摩，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從三個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。
首先是英語(yǔ)組的口語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于限時(shí)命題性口語(yǔ)表達(dá)，各參賽選手們?cè)谀玫筋}目后只有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間很緊，卻沒(méi)難倒各位參賽選手，他們的表達(dá)，內(nèi)容切題，思路清晰，而且注意了開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，更重要的是，他們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中，注意了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，表情豐富，就想是在演講一樣，個(gè)別教師還加上動(dòng)作，聲情并茂，這一點(diǎn)令我佩服不已，很值得我去學(xué)習(xí)。
其次是才藝展示。在才藝展示環(huán)節(jié)中，各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。在我的印象中，一直以為才藝展示就是唱幾首課本上簡(jiǎn)單的兒歌，觀摩了他們的表演之后我才知道自己對(duì)才藝展示的'理解是那么的狹隘�！靶W(xué)老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽教師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。唱歌的教師，他們所選擇的歌曲也并不像我想像的那樣唱一些簡(jiǎn)單的兒歌，而是貼近教材，改編歌詞，形式多樣，內(nèi)容新穎、技藝精湛。
接下來(lái)是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)。參賽教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們?cè)谡故具^(guò)程中，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰，語(yǔ)言干凈利索，各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上，幾乎每個(gè)老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融學(xué)習(xí)于娛樂(lè)之中，提高了教學(xué)效率，相信課堂達(dá)成度也會(huì)更高。給我留下印象最深的是1號(hào)選手，她不但很好的實(shí)現(xiàn)了知識(shí)能力目標(biāo)，而且將情感教育滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。板書(shū)設(shè)計(jì)也是本次技能大賽的一個(gè)環(huán)節(jié)，多數(shù)教師的板書(shū)設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點(diǎn)，借助于簡(jiǎn)筆畫(huà)吸引學(xué)生的注意力，起到了輔助教學(xué)的作用。
這次青年教師技能大賽給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些教師為榜樣，刻苦鉆研，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能縮短差距，不斷進(jìn)步。
技能大賽心得體會(huì) 23
這次紹興比賽的經(jīng)歷給我最大的感想就是——不斷學(xué)習(xí)。從賽前準(zhǔn)備，到正式比賽，再到比賽結(jié)束，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。
首先是賽前，為選定最終要講的課文幾經(jīng)波折。語(yǔ)法點(diǎn)好不好講？能不能有好的效果？要如何在十五分鐘內(nèi)呈現(xiàn)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)？許多問(wèn)題都需要考慮。在準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中，寫教案、準(zhǔn)備PPT、串聯(lián)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都有我的導(dǎo)師王英杰老師答疑解惑，老師為我提了許多十分有用的建議。在此，要特別感謝老師的悉心幫助！
整個(gè)比賽過(guò)程分為聽(tīng)論壇報(bào)告和正式比賽兩大主要環(huán)節(jié)，第一天是聽(tīng)論壇報(bào)告。非常值得一提的是，在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)我們見(jiàn)到了陸儉明教授、馬真教授刪除和姜麗萍教授！陸儉明教授和馬真教授都已到耄耋之年，卻仍然精神抖擻，狀態(tài)極佳，見(jiàn)到學(xué)生時(shí)十分和藹，還在比賽那天中午關(guān)切地問(wèn)我們有沒(méi)有吃午飯。其中有一天吃早飯的時(shí)候在餐廳見(jiàn)到姜麗萍教授，老師也和我們熱絡(luò)地交談，都讓人真切地感受到學(xué)術(shù)大家在生活中的親切與平易近人。論壇報(bào)告環(huán)節(jié)，來(lái)自全國(guó)各大高校的知名教授和學(xué)者們進(jìn)行了報(bào)告，這些報(bào)告內(nèi)容令我感觸頗多，受益匪淺，也了解和學(xué)習(xí)了許多過(guò)去不懂的知識(shí)。
如果說(shuō)在這次經(jīng)歷中有什么最難忘的，那一定要數(shù)真正比賽的那一段時(shí)間了。整個(gè)比賽過(guò)程分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是說(shuō)課、授課、評(píng)委提問(wèn)。面對(duì)來(lái)自各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀參賽選手，要說(shuō)不緊張一定是假的。我抽到的序號(hào)是小組內(nèi)倒數(shù)第三。在正式上臺(tái)前，始終坐在臺(tái)下觀摩其他參賽選手的授課過(guò)程，真的學(xué)到了很多。從授課語(yǔ)言到授課技巧，包括整體的課程安排和設(shè)計(jì)，都讓我大開(kāi)眼界。與優(yōu)秀的人相比，才愈發(fā)覺(jué)得自己的薄弱與不足。但是，對(duì)我而言，我的授課流程與預(yù)想中的一樣，沒(méi)有出現(xiàn)意料之外的狀況，也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了之前設(shè)計(jì)的全部環(huán)節(jié)。這已經(jīng)是彌足珍貴的成長(zhǎng)。
比賽結(jié)束了，但是所見(jiàn)所得仍然歷歷在目。除了學(xué)習(xí)，也有許多感謝。感謝導(dǎo)師王英杰老師耐心指導(dǎo)，糾正問(wèn)題；感謝程燕群老師陪伴幫助，一路照顧；感謝劉召明老師熱情相待，鼓勵(lì)支持；感謝同行參加比賽的.于晨茜和王奕澎，互相幫扶，共同進(jìn)步。
更感恩這次紹興比賽之旅所見(jiàn)所聞的一切。走過(guò)的路與看過(guò)的世界，經(jīng)歷的事與難得的經(jīng)驗(yàn)，讓人受益，也給人啟迪。也愿昨日之種種能成就更好之今我，未來(lái)的路途能承載更多的收獲。
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