【精華】讀后感的作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
《少有人走的路》是一本通俗的心理學(xué)著作,本書共分四個(gè)部份:自律、愛、成長(zhǎng)與宗教、神奇的力量。其中以“愛”為中心,書中告訴我們什么是愛的本質(zhì),幫助我們學(xué)習(xí)愛,也學(xué)習(xí)獨(dú)立;告訴我們?nèi)绾纬蔀楦Q職的、更有理解心的父母。歸根到底,它告訴我們?cè)鯓诱业秸嬲淖晕,獲得心智的成熟。
這本書的副標(biāo)題就是心智成熟的旅程。人生是一場(chǎng)艱辛之旅,心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。人可以拒絕任何東西,但絕對(duì)不可以拒絕成熟。拒絕成熟,實(shí)際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。而規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向,是人類心理疾病的根源。人人都有逃避問題的傾向,因此大多數(shù)人的心理健康都存在缺陷,真正的'健康者寥寥無(wú)幾。因此作者斯科特.派克尖銳指出:幾乎人人都有心理問題,只不過程度不同而已;幾乎人人都有程度不同的心理疾病,只不過得病的時(shí)間不同而已。所有逃避者,都在阻礙自己心智的成熟;一切心智成熟者,他們的人生之旅都是從直面問題開始的。
規(guī)避問題和逃避痛苦反映出人們不愿意推遲滿足感的心理。直面問題,會(huì)讓人感到痛苦。而問題不會(huì)自行消失,若不解決,就會(huì)永遠(yuǎn)存在,而且可能會(huì)衍生出更多的問題和更大的痛苦,持續(xù)的時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)。例如:我現(xiàn)在正在寫這篇讀后感,其實(shí)已經(jīng)拖了很久,總覺得有個(gè)事沒完,令我心神不安,但是不寫永遠(yuǎn)不會(huì)有。當(dāng)我面對(duì)現(xiàn)實(shí),放下有趣的游戲和小說(shuō),雖然這個(gè)過程中做了很多的心理建設(shè),但是靜下心來(lái)去寫的時(shí)候,,心理上卻感到很輕松下來(lái)。也許需要絞盡腦汁,沒有了玩樂的輕松,當(dāng)我寫完之后,感到心情舒暢,好像放下了一個(gè)包袱。而類似的事情其實(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),有時(shí)候會(huì)我們能夠直面問題,以積極的態(tài)度去解決它,而有時(shí)則推三阻四,能拖就拖,得過且過。而且越是安逸的時(shí)候,越是不愿意積極面對(duì),也就是不愿意推遲滿足感,這也許就是古人所說(shuō)的“生于憂患,死于安樂”吧。
作者首先讓我們認(rèn)識(shí)到問題,面對(duì)問題,并研究問題的根源,慢慢地教會(huì)我們愛的方式,鼓勵(lì)我們堅(jiān)定信仰,真正的愛,不是一味的追求,不是執(zhí)著于痛苦,而是微笑,面對(duì)然后接受,樹立人生追求,努力克服困難,戰(zhàn)勝自我。(觀后感)生活就是這樣一步一步的教會(huì)我們讓心靈成長(zhǎng),讓心智成熟。并且處處透露出溝通與理解的意味,它跨越時(shí)代限制,幫助我們探索愛的本質(zhì),引導(dǎo)我們過上嶄新,寧?kù)o而豐富的生活。歸根到底,它告訴我們?cè)鯓诱业秸嬲淖晕摇?/p>
從明天起做個(gè)幸福的人,喂馬劈柴周游世界,從明天起關(guān)心糧食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海春暖花開。從明天起和每一個(gè)親人通信,告訴他們我的幸福,那幸福的閃電告訴我的,我將告訴每一個(gè)人,給每一條河每一座山取個(gè)溫暖的名字,陌生人我也為你祝福,愿你有一個(gè)燦爛前程,給每一條河每一座山取個(gè)溫暖的名字,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸福,我只愿面朝大海春暖花。讀《少有人走的路》不知不覺就想起這樣的詩(shī)文,做一個(gè)幸福的人其實(shí)很簡(jiǎn)單,給我們的心涂上幸福的顏色,面對(duì)困境,把它融入海一樣的胸懷,面對(duì)痛苦,把他留在春天一般溫暖的陽(yáng)光下。
書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)真正的愛,我們每個(gè)人對(duì)愛的定義不一樣,有過愛才能了解愛,有過執(zhí)著才能放下執(zhí)著,有過面對(duì),才可以真正無(wú)畏。
少有人走的路并不一定是所有成功人士的道路,而是一條充滿幸?鞓烦錆M愛的指引人心靈的道路。
讀后感的作文 篇2
在多姿多彩的暑假里,我看了許許多多的書籍,其中令我最難忘的一本書是——《橘子味的夏天》。
這本書主要描寫了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽,從小跟隨她爸爸生活。但,漸漸地,她發(fā)覺爸爸總是對(duì)她說(shuō)謊,她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個(gè)夏天,謊言、惆悵與離別籠罩著她,而身邊唯一能信任的人,只有她的同桌。
對(duì)文章中的駱雨澄來(lái)說(shuō),我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂健全的家庭,爸爸媽媽對(duì)我疼愛有加?荚嚳己昧,爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)我;如果考差了,爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以享受到爸爸媽媽的溺愛,但駱雨澄卻不能;我有一個(gè)快樂的無(wú)憂無(wú)慮的`童年,但駱雨澄卻沒有;我的童年是多姿多彩的,駱雨澄的童年卻是灰色暗淡的。
現(xiàn)在想起來(lái),我真是心在福中不知福!有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴!雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽的名字,但生活并不寵溺她,媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相,導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀后感的作文 篇3
在先秦哲學(xué)里,老子說(shuō):“大音希聲,大象無(wú)形!鼻f子說(shuō):“天地有大美而不言!薄把哉咚栽谝,得意而忘言!边@些話,用以表達(dá)讀李曉春先生散文后的感覺,是再確切不過了。
李曉春先生我并不熟悉。在中華美文網(wǎng)論壇,一篇《古城滄桑》吸引了我的注意。此文署名:瘦棠寒蟬,文字凝重大氣。極儉省的筆墨,寫盡了交河古城的悲涼與滄桑。瘦棠寒蟬何許人也?文字何以如此了得?在《讀者》雜志官方論壇,又讀到了同一篇什,署名“李曉春”。此曉春概為彼寒蟬乎?后來(lái)從讀者寫手QQ群的交流里,我的猜測(cè)得以證實(shí)。
筆者是個(gè)木訥不敏的書呆子,與人寡合?匆姇源涸谌豪锱c文友談笑風(fēng)生,幾多歆羨。其名柔媚,卻為男兒?語(yǔ)多輕俏,與我孰少長(zhǎng)?我們沒有過單獨(dú)的交流,其性別和年齡還是輾轉(zhuǎn)中略知一二。為了寫好這篇讀后感,我特意造訪其博客,終見曉春兄的“廬山真面目”。此器宇軒昂的男子即久仰之曉春兄乎?想必生身浙江的南國(guó)才子,寫出清秀雋永的如水文字,當(dāng)在情理之中了。
昨日午后,曉春兄在讀者論壇散文版貼出一文:《月亮里的水》。版主及文友熱切跟進(jìn),有人隨帖配以舒緩音樂,讓美文更添聲色。匆匆趕來(lái)拜讀,帖子已在十樓外了。這篇第一時(shí)間被論壇管理加為精華并被文友贊不絕口的文字,好在哪里呢?我懷著崇敬,屏氣凝神,細(xì)細(xì)品賞起來(lái)。
《月亮里的水》寫的是作者童年時(shí),夜間陪母親到村外大渠里沐浴的舊事。從題目,到選材,均透著曉春兄的匠心。水與月亮,有著不解之緣,張若虛的“海上明月共潮生”,李太白“影入平羌江水流”都膾炙人口。杜甫說(shuō):“星垂平野闊,月涌大江流”,蘇軾問:“客亦知夫水與月乎?”……不能再引了,再引會(huì)給人以“掉書袋”的嫌疑。但在文人墨客筆下,水與月的淵源,可謂深矣。
母親月光下沐浴,如水的柔情在兒子稚嫩的心靈滿溢,發(fā)而成文,能不動(dòng)人肺腑嗎?月亮是母親的嬌美,也是孩子的清純;水是母愛的圣潔,也是兒女的情深。曉春兄先聲奪人,文章提筆伊始,至情美意不覺中攫住了讀者的心。
“在明晃晃的月華下,從村莊去水渠那條蜿蜒的小路上,一前一后出現(xiàn)了兩個(gè)身影,長(zhǎng)的是母親,短的是我!边@樣的開頭,看似平淡,但并不是散漫為之的。月、水、母、子,悉數(shù)出場(chǎng)。一長(zhǎng)一短的身影,讓人想起李白的名句:“請(qǐng)君試問東流水,別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)?”母子月光下相依相伴,親情融融。
“從村莊到水渠有二里地遠(yuǎn),中間要穿越一片空曠的稻田,那時(shí)節(jié),稻谷剛收割歸倉(cāng),母親身上很多的塵土就是在這些稻田里,被陽(yáng)光種下的。田地里空蕩蕩的,到處流動(dòng)著白花花的月光,月光下,蛙聲如歌,夜空中,飛舞著一閃一亮的火眠蟲!睒O喜歡作者的用字,“母親身上很多的塵土就是在這些稻田里,被陽(yáng)光種下的”一句中,著一“種”字,境界不俗!凹t杏枝頭春意鬧”的“鬧”字,被王國(guó)維先生激賞,曉春兄之“種”與“鬧”,異曲同工。母親勞作于稻田,汗流浹背的身影,宛然在目。
朱自清先生在《荷塘月色》里這樣描寫月光:“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。”曉春兄的句子如何呢?“月光靜靜地傾瀉下來(lái),落在樹上,落在草葉上,落在母親和我的頭上,肩膀上,滾到田頭地角,滾到田野的每一個(gè)旮旯里,把整個(gè)天地照亮,也把我這顆幼小的心靈照亮! 作者的筆觸一定從朱自清先生哪里獲取了滋養(yǎng),卻自有其個(gè)性!奥洹薄ⅰ皾L”、“照亮”等動(dòng)詞的運(yùn)用,便體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)。
作者對(duì)藝術(shù)手法的嫻熟掌控,讓詞句平添了幾分輕盈靈動(dòng):
“去水渠是母親的秘密,這個(gè)秘密村莊不知道,村莊里的人不知道,只有我,水渠和月亮知道。”
“母親端著臉盆靜悄悄地走在前頭,小心翼翼地像一只有些擔(dān)驚受怕的小獸……”
“水渠的歌聲舒緩,清爽,有一種攝人魂魄的力量,讓人情不自禁地陶醉,沉迷,讓人走近!
以上句子,擬人、比喻等修辭運(yùn)用貼切,達(dá)到了良好的表現(xiàn)效果。在曼妙的藝術(shù)氛圍里,圣潔的沐浴即將開始。作者“有一個(gè)神圣而光榮的任務(wù),這個(gè)任務(wù)是母親布置給我的——為母親把風(fēng)。我要保護(hù)好母親的安全,不讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈和傷害!痹瓉(lái)小家伙要做衛(wèi)兵,守衛(wèi)母親的安全和尊嚴(yán)。任務(wù)好神圣呵!
作者對(duì)母親沐浴的描寫,節(jié)制而唯美,試看:
“母親解開了烏梢蛇一樣粗長(zhǎng)的辮子,頭輕輕地一搖,長(zhǎng)長(zhǎng)地黑發(fā)就在夜空中歡快地飛旋起來(lái)。母親向水渠彎下了細(xì)細(xì)的腰,頭向前傾,飛旋的黑發(fā)瀑布似地”嘩“地流瀉到了流動(dòng)的水光上。黑發(fā)是快樂的,它們和母親一樣渴望著清涼渠水的滋潤(rùn),在母親雙手的擺動(dòng)中,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)在清涼的渠水里歡快自由地手舞足蹈了起來(lái)!
這時(shí),我聽到悠揚(yáng)的歌聲聲,從清清的水面上傳來(lái),那聲音很柔,水一樣清潤(rùn),水渠一樣悠長(zhǎng),是母親的歌唱,歌聲渠水一樣漫漶過來(lái),不知不覺中,我聽得迷醉了……
多美麗的花,月亮在花開放的一瞬間耀出了眩目的光華,整個(gè)水渠亮如白晝,我聽到整條水渠都齊聲歡唱起來(lái)。
孩童凝望母親胴體產(chǎn)生了嬰兒的欲望:“我的心里突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng),撲到母親的懷里,像以前一樣用雙手去抓抓母親的乳房,用嘴用力地去吮吸,去重溫嬰兒時(shí)曾經(jīng)擁有過的,現(xiàn)在漸行漸遠(yuǎn)的那份溫暖和幸福。母親一步一步地走近我,近到我可以聞到她身上的清香,近到了我伸手就能摸著母親的身體了,我是多么想用自己的手去摸摸母親的身體,可就在母親站在我面前時(shí),我突然膽怯了,我的臉甚至為自己心中產(chǎn)生的念頭隱隱發(fā)燒了,我趕緊讓自己的`眼光從母親美麗的胴體上逃離,就像一只犯了過錯(cuò),害怕母親責(zé)怪的小山羊一樣,逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
作者細(xì)致入微的筆觸,沁人心脾,給人身臨其境的感覺,不由勾起天下兒女對(duì)母親的敬畏和愛戴。當(dāng)母親讓孩子給她擦背時(shí),作者這樣描寫:
“我把小小的手掌貼到母親濕涼的背上,一股幸福的暖流從母親的背上,通過我小小的手心涌遍我的全身,我用力地擦著,一下一下擦得那么用心,用上了我全身的力氣,我要把母親身上所有的塵土,汗?jié)n全部擦干凈!
在觸到母親的肩膀時(shí),作者有了驚異的發(fā)現(xiàn):“這是怎樣的一個(gè)肩膀,粗糙干硬,就像干裂的大地。在那樣的年紀(jì),我還說(shuō)不出艱辛,苦難這些詞句來(lái),但我知道這些粗糙和干硬是怎么來(lái)的,那是一擔(dān)擔(dān)稻谷,玉米,一擔(dān)擔(dān)柴木,通過扁擔(dān)壓磨出來(lái)的。撫摸著母親粗糙干硬的肩膀,看著在月光下女神一樣美麗的母親,我小小的心里突然有了一陣激動(dòng),我情不自禁地展開了雙手,緊緊地?fù)ё×四赣H的脖頸,把自己的臉牢牢地貼在母親光潔的背上……”
作者被母親的辛勞感動(dòng)了,讀者的心緒也隨著作者的筆,陡起狂瀾:可憐天下父母心啊!“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”父母的恩情,一支纖筆,怎能描摹其萬(wàn)一?文章的收尾含蓄雋永:
“月光下,水渠在唱歌,歌聲里,充滿了溫暖和幸!
借助曉春兄的妙筆,讀者的情感伴優(yōu)美文字有了一次酣暢淋漓的愜意行旅。在讀者論壇散文版里游弋,讀文萌生這樣的感受,并不是頭一次。讀宋長(zhǎng)征先生的《父親二題》、冷晰子女士的《歸家的路》、《母親的手藝》等篇什,濃郁的鄉(xiāng)土氣息、融融的人間真情,撲面盈心,令人沉醉。薛暮冬、貓瞳、張振旭、提云積、湘江往北、故園風(fēng)雨、東風(fēng)染碧樹、東風(fēng)吹落星……恕我不能一一列舉,諸多文友的清雅筆墨,構(gòu)成了論壇散文版塊的迷人風(fēng)景。立足鄉(xiāng)土、歌詠親情、關(guān)注生活、放飛希冀……讀者論壇散文的主題,緊扣真善美,形成了與紙刊相接近的格調(diào)美。
我每每徜徉在散文版的美文幽林里,擷英攬翠,迷不知返。檢視自己的粗淺文字,枉自愧恧。文友的清詞麗句,相對(duì)于我的拙陋表白,宛如國(guó)色佳人直面鄉(xiāng)野村婦。雖然“回眸一笑百媚生”,傾國(guó)傾城;但“淡掃蛾眉朝至尊”,也是別樣風(fēng)情。我之所以“無(wú)知者無(wú)畏”地讓我的文字在讀者論壇現(xiàn)丑,正如我在文評(píng)《也談“我們村”里“我的愛”》所說(shuō)的那樣:生而為人,豈能無(wú)愛?人非草木,孰能無(wú)情?我的寫作題材就以“我的愛”內(nèi)容居多。愛的意義是廣義的,寫兒女私情、父母親情、世間友情、自然之情……真?zhèn)是——問世間,情為何物?直教人生死相許!……在下文字除“我的愛”之外,確實(shí)還有不少“我們村”的篇什!拔覀兇濉崩铩拔业膼邸保阌怪靡,成為了我寫作的主線。不是和長(zhǎng)征先生高攀,他的寫作范疇也囿于“我們村”里“我的愛”!瓱o(wú)須刻意地強(qiáng)調(diào)該寫什么,不要寫什么,只要寫出你的真性情就好了。
信口開河,一孔之見,曉春兄及諸文友有耐心聽畢我的啰嗦嗎?拱手致意,提前謝過!
讀后感的作文 篇4
前幾天,我讀了一本書——《寂靜的春天》,讀完這本書,我的心久久不能平靜下來(lái)。
這本書的作者是蕾切爾·卡遜。蕾切爾·卡遜是一位現(xiàn)實(shí)的,受過良好訓(xùn)練的科學(xué)家。這位科學(xué)家之所以能夠?qū)⒁槐颈菊撌鏊劳龅臅兂闪艘婚犻犐捻灨,是因(yàn)樗兄晃辉?shī)人的洞察力和敏感。
這本書是以寓言作為開頭,向我們描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。并從陸地到海洋,從海洋到天空,全方位的揭示了化學(xué)農(nóng)物的危害。
。≡瓉(lái)環(huán)保這么重要!實(shí)際上如果沒有環(huán)保,那垃圾就回到處妨礙人們的生活。你們知道嗎?如果長(zhǎng)期在垃圾堆里生活,那很容易染上疾病。讀了《寂靜的春天》,讓我想起了瑞秋·卡森曾經(jīng)寫的一篇著作。
這篇著作的作者用血淋淋的事實(shí),希望能喚醒愚昧無(wú)知的我們:不要再對(duì)付那些昆蟲和植物,因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻囊徊糠,它們跟我們一樣,都有自己的生命,而且大自然也離不開它們。這篇著作也呼吁我們:要尊重生命,不要隨便傷害動(dòng)、植物,否則未來(lái)的一天,將會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)可挽救的災(zāi)難和毀滅性的死亡。
其實(shí),蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森在出版這些有關(guān)環(huán)保的書籍時(shí),曾遭到利益團(tuán)體、化學(xué)藥品制造商的打擊和抹黑。但是他們始終沒改變自己的觀念。他們面對(duì)生命的悲憫,不畏流言。蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森覺得:就算是付出生命的代價(jià),也要讓世人們知道:化學(xué)物質(zhì)毒害地球和環(huán)境生態(tài)所面臨的危機(jī)。你知道嗎?作為一個(gè)作家,蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森所遭受的'是人們對(duì)他們的詆毀和攻擊。但是他們?nèi)匀粓?jiān)持。最后,他們堅(jiān)持的夢(mèng)想終于為人類環(huán)境竟識(shí)的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。啊!像蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森這樣的人,難道不值得我們敬佩嗎?
讀完這兩篇著作,我悟出了一個(gè)道理:愛護(hù)環(huán)境,其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己。我們衷心的希望,人人都參與“保護(hù)環(huán)境”的行列中,為了我們將來(lái)的祖國(guó),讓我們一起努力吧!
讀后感的作文 篇5
這本書其實(shí)是帶給我一種思維方式的洗禮,和《管道的故事》以及《窮爸爸富爸爸》有相同的意思。我大部分時(shí)間都是放在做不能產(chǎn)生自己想要的結(jié)果的事情上,而自己的理想只是停留在大腦中,或者說(shuō)在幻想中。在實(shí)際行為中沒有體現(xiàn)出來(lái)。
我反思:是我自己缺乏再來(lái)一次的勇氣和魄力。因?yàn)橹暗牧愣仍煨偷甑氖 ?/p>
現(xiàn)在的工作能共我和老婆的日常生計(jì),已經(jīng)重復(fù)了2年,而我卻沒有太長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和行動(dòng),如果不是看到這本書,可能我還在渾噩中。
做美發(fā)12年,說(shuō)實(shí)話從今年的幾次技術(shù)學(xué)習(xí)后才慢慢喜歡美發(fā)的,剛剛有點(diǎn)做技術(shù)的喜悅,但發(fā)現(xiàn)這樣下去其實(shí)得不到我想要的結(jié)果。要得到也很晚。我現(xiàn)在一天上班12小時(shí)左右,一周6天,自己就支配不了多少自己的時(shí)間,有時(shí)候感覺自己是在虛度生命。
我很喜歡心理咨詢,在這方面的學(xué)習(xí)與研究占據(jù)了我大部分業(yè)余時(shí)間,但這段時(shí)間我很快樂,很充實(shí)。這感覺我在心理咨詢方面肯定會(huì)有所成就。讀了《建立你的時(shí)間資產(chǎn)》后,我感覺可以把這個(gè)愛好變成我的特長(zhǎng)和最重要的'技能,及時(shí)我做不了心理咨詢,我也可以和別人分享我的內(nèi)心世界,這也是一種快樂和收獲。
我想做身心靈方面的作家,在自己成長(zhǎng)的同時(shí),也能給到別人以啟發(fā)。我就利用下班時(shí)間寫發(fā)生在我身上的故事,以及我的內(nèi)心世界的變化。另外如果有機(jī)會(huì)的話,我還想往一些身心靈方面的雜志投稿,把我寫的東西去讓更多的人看見。當(dāng)然,在這之前我要閱讀大量的書籍和文章,還要和更多的前輩交流學(xué)習(xí)。這也是在積累自己的顧問資產(chǎn),我的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富的時(shí)候,不但自己很幸福,也會(huì)給別人帶來(lái)更多的幸福!
讀后感的作文 篇6
“草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車是潮濕的,牛是潮濕的......世界萬(wàn)物都是潮濕的。”這是《青銅葵花》中我最喜歡的一段話。前幾天,我剛讀了《青銅葵花》這本書,這本書使我受益匪淺,感觸良多。
《青銅葵花》主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的.好朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。
12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回自己的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市
我感受最深的情節(jié)是青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡?捎捎诩揖池毢荒芄┢鹨粋(gè)孩子的學(xué)費(fèi)。懂事的青銅和葵花互相推讓。最后聰明的青銅使了一個(gè)小計(jì)策,把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了葵花。而自己卻默默承受著不能讀書的痛苦。他與葵花不是親人,卻勝似親人。這種奇妙的關(guān)系,讓我感到了人間的溫暖。
讀了這本書后,我明白了一個(gè)非常深刻的道理:我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活。我們每天都可以吃飽飯,還有各種各樣的零食。每個(gè)同學(xué)都能穿上漂亮的衣服去上學(xué)。另外,家長(zhǎng)還準(zhǔn)備了數(shù)不清的玩具供我們玩耍。與青銅和葵花相比,我們太幸福了?晌覀冞總是不知足,經(jīng)常抱怨家長(zhǎng)和老師把我們管得太緊。因此在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定要以青銅和葵花為榜樣,努力學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗,攀上成功的頂峰!
讀后感的作文 篇7
我讀完了《一個(gè)普通少年的冬日》這本書,里面寫的是常新港成長(zhǎng)發(fā)生的一些故事,我最喜歡“對(duì)改變聲音的夢(mèng)想”這一篇,寫的是一個(gè)叫金子箭的男生的故事,金子箭有一個(gè)令人討厭惡習(xí),就是每到晚上10到10點(diǎn)半的時(shí)候他總是要在廁所看書,而且必須是閑書,他爸爸媽媽想改到他這個(gè)惡習(xí),可是改不了。
有一天金子箭看到了在報(bào)紙的角落上有一則新聞,寫的是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師,第三天金子箭失蹤了,失蹤了四天,第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里,有一天金子箭看到了在報(bào)紙的角落上有一則新聞,寫的是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師,第三天金子箭失蹤了,失蹤了四天,第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里,爸爸問他去哪里了,他說(shuō)去了羊草村,爸爸又問去羊草村干什么,金子箭沒回答,他說(shuō)了,爸爸會(huì)明白么?一切又恢復(fù)了正常。
有一天晚上,門鈴響了,金子箭去開門,看到自己的'同學(xué)劉鹿站在門外,金子箭心里大叫不妙,他還是問哪里了,他說(shuō)去了羊草村,爸爸又問去羊草村干什么,金子箭沒回答,他說(shuō)了,爸爸劉鹿有什么事么,劉鹿說(shuō)要找金子箭爸爸,他爸爸連忙出來(lái)了,劉鹿向他爸爸說(shuō)明了事情的經(jīng)過,說(shuō)把金子箭把他爸爸的小提琴扎滿了針眼,琴已經(jīng)成了廢品,要陪兩萬(wàn)四千塊錢,雖然錢是賠了,可是她的爸爸媽媽非常心疼,金子箭拿著那把壞掉的小提琴天天給他針灸,希望能把他救醒,奇跡發(fā)生了,小提琴不再是哭聲而是如水的歌聲,過了幾天那把琴出現(xiàn)在了買琴店里,被一個(gè)韓國(guó)人買去了,因此金子箭賺回了三萬(wàn)八千元,過了幾天金子箭收到了來(lái)自韓國(guó)的信,邀請(qǐng)他到韓國(guó)傳授技藝,金子箭拒絕了,又過了幾天她的同學(xué)馬英帶著他的表哥去找金子箭,金子箭很生氣,他已經(jīng)不想再給小提琴針灸了,他把自己關(guān)在洗手間里。
這就是整篇文章的內(nèi)容,這本書里面寫了很多很多的故事,有有趣的、傷感的……希望大家有機(jī)會(huì)仔細(xì)看一看哦。
讀后感的作文 篇8
今天我看了《一年級(jí)的小朵朵》這本書,書里講了小朵朵很多有趣的.事。小朵朵長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師,她請(qǐng)她的姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做她的學(xué)生,小朵朵教他們學(xué)英語(yǔ)。
但是在上課的時(shí)候,爺爺想出去抽煙,姥爺想去上廁所,他們總是不遵守課堂紀(jì)律,小朵朵很生氣。我也想學(xué)小朵朵當(dāng)老師,就在家也讓爺爺、奶奶做我的學(xué)生,還給他們考試呢。
讀后感的作文 篇9
前些時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,深有感觸。
朱教授在書中描述:理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作,具有人格魅力的教師;是一個(gè)愛心,受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的'教師。
讀完之后,我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去問自己:我是不是一個(gè)理想的教師?我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師?我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師?
我認(rèn)為:要想做一名理想的教師,首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí),這是古往今來(lái)不變的真理。
理想的老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。
理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽自己的課堂,又要學(xué)會(huì)傾聽別人的課堂。在課堂上,真正傾聽孩子們的心聲,從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā),組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性,教學(xué)程序的落實(shí)性,老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。
因?yàn)橛辛死硐肜蠋煹臉?biāo)準(zhǔn),我常用今天的自己與昨天的自己比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜?……每日三問,自省吾身。雖然每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天自問,堅(jiān)持不懈,我們便不斷地向“理想的教師”這一境界靠近。
讀后感的作文 篇10
同學(xué)借給我一本《保姆狗的陰謀》,是楊紅櫻寫的,我最喜歡看的書就是這本了。
這本書很傷感,寫的內(nèi)容是一只純種的柯利牧羊犬和一只純種的.德國(guó)的臘腸狗,臘腸狗的名字叫老頭兒,它是牧羊犬的保姆狗,牧羊犬叫帥子,人見人愛,高大彪悍,很單純,得到了很多愛,也招來(lái)了很多嫉妒,總是危機(jī)四伏,帥子很愛老頭兒,老頭兒很嫉妒帥子,它認(rèn)為是帥子奪走了它一切的愛。它要報(bào)復(fù)帥子,它也一步步走向罪惡的深淵。
一天,老頭兒帶帥子來(lái)到了翠湖公園,老頭兒要教帥子調(diào)梅花樁。老頭兒跳得很快,帥子也很快,一不小心帥子四足蹬空,掉進(jìn)了錦鯉池子,帥子被成千上萬(wàn)條錦鯉壓到底了,地包天大叫,帥子游樂上來(lái),可憐巴巴地尋找老頭兒,老頭兒這一個(gè)計(jì)劃又失敗了。老頭兒并不罷休,又讓帥子誤吃了老鼠藥,幸好被笑貓發(fā)現(xiàn),識(shí)破詭計(jì),并把帥子帶到了寵物醫(yī)院。救了帥子。接連二三的計(jì)劃全部被笑貓和地包天識(shí)破了。
最后,老頭兒又精心策劃了一個(gè)瘋狂的計(jì)劃,那就是讓帥子出車禍,不幸的是老頭兒被撞成了重傷,哎,好狗有好報(bào),惡狗有惡報(bào)。我從這本書里看出了老頭兒也是非常愛帥子,我們做人要寬容。不要心胸狹窄。
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