大學(xué)畢業(yè)參加工作心得體會(huì)

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的大學(xué)畢業(yè)參加工作心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學(xué)畢業(yè)參加工作心得體會(huì)1

　　20__年初我踏上了工作里程碑，剛剛畢業(yè)的我不知道向何處奔波。那是我一年來最苦的一段階段，來到北京做過20天的建筑，使我感受到皮肉之苦，吃不好使我感受到上帝給我幼小的心靈的責(zé)罰，晚上睡覺都跟泥土作伴，說起來，那段日子是相當(dāng)?shù)目�，不過，對于一個(gè)鄉(xiāng)下野男孩還是受得了的。

　　至于怎么進(jìn)安得的就不多說了，直截了當(dāng)?shù)恼f說我的工作體會(huì)吧。

　　起初做倉管，不知道是怎么回事，以為把貨物保管好就沒事了，但是慢慢發(fā)現(xiàn)，這家伙還不是那么的簡單，庫存、庫位、盤存卡、出庫、入庫，一大推事情擺在我的眼前，跟同事請教，問這問那，總算知道了一些皮毛，嘿！我這人哪都不好，好的地方就是這張嘴，不懂就問是我最大的缺點(diǎn)，后來慢慢地慢慢地我把一個(gè)從衛(wèi)生很差、擺放很亂的倉庫，整理成一個(gè)干凈、整潔的一個(gè)倉庫，那個(gè)時(shí)候剛把倉庫整理好，領(lǐng)導(dǎo)要我發(fā)這發(fā)那還不是一個(gè)倉庫，起初有點(diǎn)煩，后來才發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)是在栽培我、是想讓我有一個(gè)好的發(fā)展空間，雖然嘴里不說，但心里對他還是有一種敬仰感的；“好景不長”，就被推薦到運(yùn)輸部門，能留下的只是倉庫幾張手機(jī)照片留作今生的回憶。

　　到了運(yùn)輸部門，我左看看又看看，不知道咋回事，在就在辦公室他們能調(diào)來大批車輛，使我感到很驚奇，也很好奇，這可能這么辦，我能行么？這是我經(jīng)常的想法，但是我又想了想，我肯定能行，他們能辦到的我一定能辦到，甚至我要做的比他們還好，不信就走著看。

　　和一位離職同事做交接，他就給我說了各個(gè)線路的幾部車，說哪的車好調(diào)哪的車難調(diào)，我就納悶了，怎么近距離的車還難調(diào)呢？使我很不解，起初做調(diào)度時(shí)，你別說還真難，剛開始時(shí)，孟經(jīng)理說：小張，你來打個(gè)報(bào)告，我說：報(bào)告？什么是報(bào)告（我做倉管員的時(shí)候很少來辦公室，根本不知道什么報(bào)告知識點(diǎn)數(shù)之類的）？孟經(jīng)理：（流汗對我說）我說你寫，就這樣一個(gè)報(bào)告成功了，是他說

　　我寫的，但是我能記個(gè)差不多，我當(dāng)時(shí)也不明白為什么他不寫要讓我寫，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，孟經(jīng)理說的是對的，必定咱公司提報(bào)告是常有的事，這個(gè)不會(huì)咋整。做調(diào)度期間：我剛開始的時(shí)候做的線路是近距離的，貨用量是非常大的，旺旺那家伙把我整的，天天晚上加班，其他人都下班了，我晚上9點(diǎn)多了還是辦公室，當(dāng)時(shí)我還沒有在公司住，弄的孟經(jīng)理都看不下去，但是沒有辦法，他老人家還要陪著我，不會(huì)的我就問孟總，不管是公司發(fā)展進(jìn)程還是我個(gè)人最后怎么發(fā)展，剛做調(diào)度時(shí)真的是相當(dāng)?shù)目唷?/p>

　　慢慢地我學(xué)會(huì)了很多東西，打報(bào)告、調(diào)車渠道、車輛安檢、貨物配載車型、做協(xié)議、付款流程等等，而且做的線路是一天比一天多，旺旺目前的投標(biāo)線路，我一個(gè)人的量達(dá)到40%，還有其他業(yè)務(wù)，許多人都不喜歡做旺旺，原因也很多。

　　從一個(gè)剛開始對運(yùn)輸行業(yè)什么都不知道的我，現(xiàn)在已成為一個(gè)主調(diào)，任務(wù)量繁重，__年前因工作量大，整得我生病提前回家看病，在醫(yī)院待了一個(gè)星期到家就過年了，大過年的還有司機(jī)和我要運(yùn)費(fèi)的，你說氣不氣人，不過我也理解，這是公司的一種的體制，初4又返公司，做調(diào)度可謂是讓我操碎了心啊。在安得這個(gè)大區(qū)域大舞臺里，干什么的都有，所以你慢慢也能學(xué)到很多，在這個(gè)大舞臺里，不但是我，就是我們每個(gè)人都能學(xué)到很多，生活在這個(gè)環(huán)境里，我感到欣慰的'是：我認(rèn)識了一些能力很強(qiáng)的人、實(shí)事求是的人，在這里發(fā)展一個(gè)人不用說，發(fā)展下去的人肯定是將來公司的棟梁，甚至是這個(gè)行業(yè)的棟梁，所以我打算繼續(xù)走下去，這樣好的機(jī)會(huì)我還有什么遺憾的呢？這就是我在安得學(xué)到的，也是在其他行業(yè)無法學(xué)到的。

　　續(xù)，我在工作中的一些的經(jīng)驗(yàn)說沒有辦法說，只能寫點(diǎn)東西供大家參考，也希望我的這點(diǎn)寫作能給公司和大家?guī)�來啟發(fā)，最重要的是能夠幫我們解決一些事情。

　　自進(jìn)公司以來，不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，先后寫成《近日工作總結(jié)》、《倉庫貨物整理方法》、《調(diào)度工作總結(jié)》、《8月份調(diào)度工作小結(jié)補(bǔ)充》、《解讀旺旺機(jī)密》、《調(diào)度的職責(zé)和應(yīng)注意的事項(xiàng)及補(bǔ)充》、《x年下半年旺旺成本具體下降措施》（掛機(jī)密）7篇文章已掛網(wǎng)，同時(shí)希望我的這些文章能夠給公司員工帶來工作中的方便。

　　在安得成長的經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)人都是無法忘懷的，這個(gè)機(jī)會(huì)也是少有的，所以我個(gè)人打算在公司長期干下去，最后做到管理層。

大學(xué)畢業(yè)參加工作心得體會(huì)2

　　近日，我利用將近五天的時(shí)間將__集團(tuán)招聘手冊閱讀了兩遍，其中通讀一遍，細(xì)讀一遍并記錄關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、批注修改意見、提出相關(guān)問題。通過對招聘手冊的學(xué)習(xí)，我對招聘工作有了更為清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識，對其中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)也有了一定的把握，同時(shí)更意識到招聘工作的系統(tǒng)性和技巧性，感覺到了自己要做好招聘工作還有很長的路要走，有很多的功夫要下�，F(xiàn)將主要收獲和心得總結(jié)如下：

　　1、招聘工作的系統(tǒng)性。招聘工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，主要由招聘需求計(jì)劃工作、招聘實(shí)施工作、入職管理工作、試用期及轉(zhuǎn)正管理工作以及招聘人員行為規(guī)范等幾大模塊組成，而其中的任何一個(gè)模塊都可以無限分解為更細(xì)小的步驟和環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)和步驟又都包含著千絲萬縷的聯(lián)系，這樣就構(gòu)成一個(gè)結(jié)構(gòu)龐大、內(nèi)容繁多卻有據(jù)可依、高度流程化的系統(tǒng)。因此要做好招聘工作既要求我們嚴(yán)格按照既定流程流水線化作業(yè)，保證縱向的通暢，又要求我們在具體實(shí)施每一個(gè)步驟時(shí)做到有條不紊，步步為營，保證橫向的扎實(shí)、牢靠。

　　2、招聘工作的技巧性。招聘工作由于其自身特性，雖然是一項(xiàng)系統(tǒng)型工程，卻是以人為主體的，考慮到人的主觀能動(dòng)性和復(fù)雜多變性，因此在保證流程化嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，還要在操作過程中把握住靈活性和技巧性，尤其是在招聘實(shí)施階段，這一特點(diǎn)更為明顯。無論是任務(wù)的分解還是渠道的選擇再到日程擬定都很有學(xué)問，而分揀簡歷、面試更是需要靈活應(yīng)變的臨場處置、豐富的經(jīng)驗(yàn)積累和語言、動(dòng)作、心理等多方面的技巧。

　　3、招聘工作各階段的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。要透徹的學(xué)習(xí)一項(xiàng)工作就應(yīng)把握住該工作的主要流程和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中以各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)為突破口和主攻點(diǎn)從而學(xué)會(huì)整個(gè)工作。招聘工作的主要節(jié)點(diǎn)我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)。在招聘需求工作中首先明確招聘需求計(jì)劃的制度，其次注意保證首先內(nèi)部調(diào)配再進(jìn)行外部招聘。招聘實(shí)施工作中面試應(yīng)該是最重要的步驟，從準(zhǔn)備到預(yù)約再到面試的進(jìn)行都包含很多關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在面試準(zhǔn)備中我認(rèn)為最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)就是對相關(guān)招聘崗位專業(yè)知識的儲備，這樣才能在招聘中得心應(yīng)手，了解到自己希望知道的信息。結(jié)構(gòu)化面試也是一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，而學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化面試最好的方法就是不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，獲得提高。對于入職管理工作，由于這是一項(xiàng)高度流程化并且涉及到很多手續(xù)證件的工作，因此對流程的熟悉程度應(yīng)該是這一工作的關(guān)鍵。

　　4、有待深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容。通過對手冊的學(xué)習(xí)，意識到自己還有很多的東西要學(xué)習(xí)，而且經(jīng)過周六工程師院的招聘工作也有了一些具體的感受。比如公司各個(gè)崗位的工作內(nèi)容、工作要求都要有一定程度的了解，正如戴姐所說，人力資源只是坐在辦公室是學(xué)不好的，只有深入了解各個(gè)崗位的情況、學(xué)習(xí)一定的相關(guān)方面專業(yè)知識才能在招聘過程中找到最合適的`人選。結(jié)構(gòu)化面試也是我需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的，既包括面試?yán)碚摰恼莆�，也包括面試現(xiàn)場的進(jìn)行以及對應(yīng)聘者的分析過程。

　　5、對手冊中內(nèi)容的一些疑問。

　　①、在招聘需求計(jì)劃時(shí)，先內(nèi)部調(diào)配再外部招聘的原則是普遍使用還是針對特殊崗位或職位，例如在生產(chǎn)車間需要班長時(shí)可先內(nèi)部調(diào)配再招聘，如果需要的是人力資源的經(jīng)理是否也是本部門先根據(jù)情況調(diào)配，沒有合適人選再招聘，如果上升為總經(jīng)理級別情況又是如何呢？

　�、�、面試準(zhǔn)備工作中“設(shè)定維度”具體指的是什么內(nèi)容，是否是指需要考核的幾類主要指標(biāo)，還是指對面試者的要求標(biāo)準(zhǔn)程度。

　　③、面試中如果應(yīng)聘者向我提問時(shí)提出我沒有接觸過的內(nèi)容，是轉(zhuǎn)移話題為好還是回答不知道為好。另外，如果應(yīng)聘的是專業(yè)性很強(qiáng)的崗位，如何避免這種情況的發(fā)生呢，畢竟要給對方一定的提問機(jī)會(huì)。

　�、�、“請你談?wù)勀阕约骸边@個(gè)問題究竟能不能問，在實(shí)際操作中一般都會(huì)問這個(gè)問題，但手冊中結(jié)構(gòu)化面試的第四條明確指出這是一個(gè)千萬不能問的問題，不知道這個(gè)問題究竟是不是該問的問題。

　　6、對手冊的部分修改意見。首先整個(gè)手冊的目錄和排版很不正規(guī)，作為正式的集團(tuán)招聘手冊應(yīng)該更加完善，我已對原手冊的頁面重新進(jìn)行了排版和目錄編制，會(huì)將我修改的手冊發(fā)給您，請您提出意見。部分多字和錯(cuò)別字現(xiàn)象也有存在，我也進(jìn)行了修改。試用期考評中有“謁見”一詞，用詞不當(dāng)，“謁見”應(yīng)是見長輩或者高身份的人，在該處并不合適，建議改為“談話”或其他相近詞意的詞語。

大學(xué)畢業(yè)參加工作心得體會(huì)3

　　從學(xué)校畢業(yè)，又回到學(xué)校工作，從學(xué)生變成了老師，我也是感受到作為老師的不容易，而在實(shí)習(xí)工作的這段日子，我也是有很多的收獲，而今也是更加的有信心去做好一名老師，去把學(xué)生給教好，我也是對于實(shí)習(xí)期間的工作有一些心得體會(huì)。

　　作為師范生，我也是從事老師的工作，從大學(xué)來到我們學(xué)校，開始也是經(jīng)過老師的帶領(lǐng)，告訴我該如何的去做老師，如何的備課，如何的在課堂上引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，課后作業(yè)的布置，檢查等一些事情，開始工作的時(shí)候，我也是感受到工作并不是那么容易做好，也是體會(huì)到當(dāng)初老師教導(dǎo)我們的辛苦，每一個(gè)學(xué)生對于知識的接受程度不一樣，而且每個(gè)人也是對于這一門課的喜歡程度不一樣，有些學(xué)生是喜歡一門課的，有些學(xué)生是不喜歡，而在課堂上，想要去教好他們，就必須要照顧到大部分的學(xué)生，同時(shí)一些優(yōu)秀的也是要給予更多的思考給到他們，成績糟糕一些的也是要講的細(xì)一些，讓他們能聽懂，課后也是要有一定的輔導(dǎo)，而通過教學(xué)，我也是意識到做好一名老師真的不容易。

　　但是我也是在工作之中感受到了挑戰(zhàn)，也是想要去做好，所以也是認(rèn)真的備課，去做好教學(xué)，同時(shí)有時(shí)間的時(shí)候也是多去思考，如何把一堂課教得更好，多去聽其他老師的'講課，了解其他老師教學(xué)的方法，然后學(xué)習(xí)，看是否自己也是可以嘗試做好，通過學(xué)習(xí)，通過自己的思考，我也是把教學(xué)做的更好了，實(shí)習(xí)的這段日子，我也是認(rèn)真的去把班級學(xué)生給教好，回顧剛開始教學(xué)的那段日子和現(xiàn)在去對比，我也是有了很大的進(jìn)步，不再那么的生澀，學(xué)生們也是喜歡上我的課，成績也是有了一些進(jìn)步，同時(shí)我也是感受得到自己對于教學(xué)的方法更加的能靈活的去運(yùn)用，不同的學(xué)生，我也是會(huì)有不同的方式去應(yīng)對，課堂上也是變得更生動(dòng)活潑，而學(xué)生們也是更加的主動(dòng)來學(xué)好。

　　實(shí)習(xí)的結(jié)束并不意味著我的工作已經(jīng)做好了，我覺得只是一個(gè)開始，距離優(yōu)秀的老師，我也是看到了差距，只是比起以前，差距小了一些，我也是要繼續(xù)努力的去做好教學(xué)，來讓自己的不足改進(jìn)，去把課堂教得更好，讓學(xué)生們喜歡，自己也是要提升自己的授課水平，來讓自己更優(yōu)秀。

大學(xué)畢業(yè)參加工作心得體會(huì)4

　　從大學(xué)畢業(yè)工作已有八個(gè)月，已經(jīng)徹底的脫離了在學(xué)�？此茻o憂無慮的生活，正式與社會(huì)接軌。距上次轉(zhuǎn)正談試用感想已有半年時(shí)間。半年，說短不短。說長，似乎又在彈指一揮間。其實(shí)不論多長時(shí)間，只要已經(jīng)過去，你都不會(huì)覺得長，我現(xiàn)在都還記得十年前剛上初中的情景，感覺就在昨天！但是，半年時(shí)間足以讓一個(gè)人經(jīng)歷很多，學(xué)會(huì)很多，成長很多！

　　既然是談對一份工作的感悟，就先談一下工作環(huán)境。道理很簡單，好的工作環(huán)境就像一道漂亮的菜，看著都讓人垂涎三尺，工作起來起碼也會(huì)開心一些。由于公司性質(zhì)，環(huán)境很是舒服。寬闊的草坪，盛開的月季，隨風(fēng)搖曳的柳條就是一副賞心悅目的山水畫，給人一種心曠神怡的感覺。特別是到了七八月份，滿山的茂密葡萄樹，綠油油的一片，枝條上掛滿了各種葡萄，預(yù)示著忙碌的時(shí)節(jié)即將來臨。在這樣一個(gè)美好的環(huán)境里工作不論有什么煩惱也會(huì)煙消云散。工作累了，看看遠(yuǎn)處的山頭，輕拂水面的'柳枝，望望頭頂上的藍(lán)天白云，再吹吹風(fēng)，立刻就干勁十足。

　　公司的同事都挺好，不管是否同部門，是否經(jīng)常接觸，但總感覺每個(gè)人都很和藹，臉上總是掛著笑容，休息時(shí)也常開玩笑，談?wù)摳鞣N新聞。這讓我想到了一個(gè)成語，地靈人杰！這樣會(huì)讓工作壓力小一些，有種大家庭的感覺，不是那種純粹同事關(guān)系，沒有那種純粹為了上班而上班的感覺。在這種氛圍里上班多少有一絲溫馨！剛來公司好多事都不懂，這時(shí)候，不管是同部門還是不同部門的同事都會(huì)熱心的給予我?guī)椭�。領(lǐng)導(dǎo)們也沒有架子，有什么做得不對的地方也會(huì)及時(shí)的糾正。簡而言之，領(lǐng)導(dǎo)們的教育，同事們的幫助，讓我成長了很多！在此說聲謝謝！ 一個(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)由個(gè)體所構(gòu)成，每個(gè)個(gè)體的任務(wù)完成情況直接影響團(tuán)隊(duì)效率。個(gè)體執(zhí)行力決定部門執(zhí)行力，部門執(zhí)行力又決定公司執(zhí)行力。公司執(zhí)行力決定公司發(fā)展，反過來又影響個(gè)體發(fā)展。相互作用，相互影響。所以，個(gè)體執(zhí)行力必須要引起我們的重視�；蛟S有的人認(rèn)為自己不是管理者，或者片面的理解為“管理”就是管人。因此造成了工作中缺乏主動(dòng)性，被動(dòng)完成，不會(huì)計(jì)劃自己的工作，不會(huì)在實(shí)踐中尋找創(chuàng)新思維。表面上看，每天都按時(shí)到崗，也都在努力工作，實(shí)際上只是在簡單重復(fù)勞動(dòng)，被動(dòng)工作。實(shí)際上，管理的真正本意在“管事”而非“管人”。因此，每個(gè)人都相應(yīng)的享有管理的“責(zé)”“權(quán)”“利”。在工作中，每個(gè)人所擔(dān)負(fù)的工作各有不同，這是由公司大目標(biāo)分解下來的結(jié)果，但若干“小結(jié)果”合在一起，就成了“大結(jié)果”。構(gòu)成了公司的宏圖大業(yè)！

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