關(guān)于讀后感的作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
今天在閑暇時間，我看了一篇文章。讓我思緒萬千，想了很多。
有一個女人她不能開口說話，她以為沉默是命運并不可怕，可后來，她有了一個孩子，就大不相同了。她不能像其他母親一樣，給孩子唱搖籃曲，哄孩子入睡。無奈之下，只好將孩子送給鄰居（鄰居不能生育）他們很愛孩子，只有她黯然心傷。還好，可以看見孩子。
之后，她用每一天的時間記錄孩子的點點滴滴，每記錄一次就在墻上畫一朵花并在花上面寫：“給我飯量增長的孩子、給我……”不久就成了一面花墻。這就是母親的力量。
其實無論人生路上多么坎坷，在我們身后總有一雙關(guān)切的眼睛緊緊相隨，關(guān)心我們的冷暖，體諒我們的不愉快。母愛不分高低貴賤，感動人心的是從那弱小的身體里散發(fā)出來的濃濃親情。
誰曾想過，從我們降臨人間的那一刻起，我們無時無刻不在感受著母愛。我們生病，她們在操勞；我們失聲痛哭，是她們安穩(wěn)我們；我們餓了，她們?yōu)槲覀兌藖砜煽诘娘埐恕齻優(yōu)槲覀冏隽四敲炊�，我們只要不高興，就對她們發(fā)脾氣。過后，心里想著道歉，卻放不下小小的自尊心對她們說聲對不起。
有誰敢說，自己沒有一次跟爸爸媽媽吵架，傷過他們的'心。他們對我們這么好，我們卻當做這是理所當然。而我們一次次面對自己的良心，有沒有感覺過羞愧。我們一次次說我們愛他們，實際行動有沒有做到底。
現(xiàn)在聽一聽自己的心聲，或許還來得及。
讀后感的作文 篇2
我讀了《生命生命》后，知道的主要內(nèi)容是：“我”在飛蛾掙扎著想要逃出“我”的`手掌和香瓜子在磚縫里不屈向上的生長中感受到了生命。有一次，“我”聽診器傾聽著“我”的生命，使“我”又明白了一個道理。最后，“我”下定決心讓生命體現(xiàn)出無限的價值，并且一定要珍惜生命，使它不白白流失。
讀了這篇課文后，我感到了生命是最重要的，我們必須要珍惜生命，不讓它白白流失，我以后要少吃垃圾食品和少做一切讓壽命減少的事，多做保護生命的事。
聽老師說，人本來可以活到250歲的，但因為種種原因，變得不可以了，所以我們一定要珍惜生命。
但是，現(xiàn)在很多人都在破壞生命，比如：吃垃圾食品、抽煙、喝酒、吸毒等不良喜好。所以，我們必須得讓這些人后悔，把不良喜好戒了，使得我們能長命百歲。
讀后感的作文 篇3
去年在北大PE班上聽別人提起此節(jié)目，后又聽人提起過，到書城買了后，又放了一段時間，終于讀完了。
沒看過電視節(jié)目如何，單從書來看，感覺有點失望。邏輯上不是非常清晰，主旨也不清晰，看后總體不知要講些什么。
也許是因為本人學過公司法，大體知曉公司的歷程，但如有這么多人反饋好，不應該出現(xiàn)讓人不知所云的感受。
但里面關(guān)于管理的有幾段話說的還是比較好的：
一是福特汽車公司董事長比爾·福特認為職業(yè)經(jīng)理人與家族所有者“到最后一切都歸結(jié)到人際間的`微妙關(guān)系”。
二是美國通用汽車公司首席經(jīng)濟學家評論號稱“第一個職業(yè)經(jīng)理人”、原通用汽車公司總裁斯隆時說“他處事非常謹慎，在考量經(jīng)理人時，從不愿受到人際關(guān)系干擾，因而有著‘沉默超然’的名聲，在公司里，他沒有朋友”。
里面提到的另一個史事，倒讓人覺得歷史是多么的在開死玩笑：當馬克思在寫作《資本論》時，英國最大的企事業(yè)是曼徹斯特的一家棉花工廠，廠主就是恩格斯。
讀后感的作文 篇4
我讀過許多課外書，它們都讓我學到很多知識，也讓我懂得了許多做人的道德，其中有一本書，讓我體會很深，它就是美國著名的作家海明威寫的《老人與�！�。
《老人與海》這本書講了這樣一個故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作是失敗者，可是漁夫沒有氣餒，他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖行了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊，漁夫在歸途中多次遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切力量來反擊�；馗鄣臅r候只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，盡管魚肉都被鯊魚咬去，但是什么也無法摧殘漁夫的英勇意志。
常言道：“勝者為王敗者寇”，可我并不這么認為，因為我們定義的英雄是具有崇高的品質(zhì)，頑強的意志和足夠的勇氣，而不是僅僅以成敗來定論的。但是很多時候，聲譽和名譽總是更多地被人們贈予了那些功成名就的勝利者，給予失敗者的只有嘲笑。
我很記得那次：在我四年級的時候，我們學�？计谀┛荚�，我因為在考試的時候小小的`失誤，僅僅以0.5分之差敗給了別人，我很不甘心，我覺得那次的考試我已經(jīng)很不錯了，因為我很認真地去對待考試，我盡力了。但是我沒有得到老師的稱贊，沒有得到同學的祝福，也沒有得到爸爸媽媽的夸獎，而她卻都有。為什么會有那么大的差別呢？因為她是王，我是寇。她是成功者，而我只是失敗者，所以我得不到想要的贊許。
我考完試之后，心情很低落，自己也覺得很沒面子，悶悶不樂地過了一個寒假。但是，當我看了《老人與�！分螅揖筒辉倌菢诱J為了，因為老人的堅強，讓我知道我應該做的不是自嘲，而是努力，學會欣賞自己，自己就是成功者，只會嘲笑自己，自己就是失敗者。所以我覺得自己是好樣的，我為自己喝彩，因為那次考試是我自己打破了自己的最高記錄，我覺得自己就是成功者。
只以成敗論英雄是蠻人的說法，只看結(jié)果不計過程是笨人的看法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀《老人與�！泛蟮氖斋@。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，自認為，我就是英雄！
讀后感的作文 篇5
這個暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。有一些感觸，寫在這里，是一種總結(jié)，也算是一種回顧。
楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話，每個字，都透著濃濃的親情氣息。
整本書的開始是一個“夢”，一個“長達萬年的夢”，夢的主要內(nèi)容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開始看的時候，我看不懂她的那個夢是要說明什么，只是看字面的意思，就當看一篇小說。但當我看到后面的內(nèi)容時，我才明白，這個夢是她們一家在一起走過的最后一段人生路的寫照。她欲揚先抑，開篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。
楊絳的寫作風格和我以往見到的許多作家的風格不同，前一段時間我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自己的風格，又學不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。而楊絳不一樣，她注重細節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點點滴滴，都可以成為她文章中的亮點。而這些點點滴滴，正是我們平時覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地敘述，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的.文章。但就是這樣細致的、不動聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
這本書的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿滿的全是要溢出來的親情。我很珍惜親情，很愛我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書的內(nèi)容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。楊絳的書我還在找著看，她的作品風格是我比較喜歡的風格。我從她的書中也學到了很多。的確，珍珠每個人都有，但是項鏈卻是珍貴的。因為許多人都對自己的珍珠視而不見，任它們散落，卻不會將他們串起來。所以我正在學，學會了串珍珠，就擁有了項鏈。
讀后感的作文 篇6
從這一個名字讀出來，就知道這本書里寫的肯定是一個少年不平凡的冬天。不過讀這本書，不了解它的作者，怎么行呢？就讓我說一下吧。
常新港是中國的短篇兒童小說之王，他用冷峻、深沉、極具質(zhì)感和力量的文字，去觸探少年兒童成長的核心問題，揭示生命和愛的真諦。在輕飄、膚淺、嬉鬧綿軟的兒童文學作品泛濫的當下，孩子們閱讀常新港的作品有一種特殊的意義——找到成長的力量。
著名兒童文學作家湯素蘭，對常新港的評價是：常新港是個善于創(chuàng)造藝術(shù)魅力的作家……至今為止，在兒童文學恐怕再沒有另一個作家比常新港更多地聆聽到了大自然的聲音，也沒有另一個作家找到過更多的同大自然交流的語匯。
翻開書的第一頁，就是對常新港的評價，后面幾頁就是對故事的介紹，我知道了一個普通少年的冬日一共收入了悲傷的演唱、青春的眩暈和一只老鼠的生活記錄等短篇小說。
我看完第一個故事悲傷的'演唱，我記下了一句經(jīng)典的話：青春是帶刺的嬌嫩的草，風吹草長，雨過草生，嚴冬過去，草綠遍了大地。這個故事，是講晴和喬兩人的關(guān)系非常不好，她們總是互相比來比去，最后喬轉(zhuǎn)學了，晴感到很失落。這個故事中，我看出了要珍惜朋友，不要為了學習，而失去了朋友，失去的有可能就再也回不來了，當然不是讓你不去學習，在你學習中，你也要處理好人際關(guān)系，生活變化很快，多一個朋友總比少一個朋友好。
青春的眩暈里面的主人公，都要在一天的日落或和日出干完一種事情或做一件事情。
這個青春的眩暈有三個故事，讓我明白只要堅持下去，就一定能夠成功，自己也會很滿足。
一只老鼠的生活記錄是我讀的最后一個故事，或許這是一個神奇的故事，又或許是為這本書補上一篇不同尋常的真實的前言。
這只老鼠叫玉米黃，因為它的眼睛跟玉米的顏色一樣。后來他得到一個乞丐的幫助，幫他變成了人，他去上學的時候，由于他是老鼠，他的各種運動技能非常好，上語文課，老師帶來一只貓，寫一只老鼠遇見貓的真實感受，所以玉米黃的作文直接被老師讀了一遍，還獎勵了他，玉米黃決定做一個好人。
感想：我認為我也要做一個好人，如果不是乞丐的幫助，他可能就會被十月的殺老鼠行動中死了，所以只要你有善良的心，別人同樣會報答你。
一個普通少年的冬日，都是在寫我們成長的故事，這些伴隨我們成長的故事可能會陪我們一直走下去。
讀后感的作文 篇7
閱讀《做個“懶”一點的老師》，是我感到在日常的教學活動中存在許多問題，有待改進。
陳鶴琴說過：“幫助孩子最好只用一只手�！狈攀肿尯⒆尤プ�。但是午睡起來后，有些孩子自己不會穿衣服，跑過來說：“老師，我不會穿�！蔽译m然嘴上一直說下次要自己穿了，但每次我都會幫他們，后來我發(fā)現(xiàn)有些孩子并不是真的不會穿，而是想要老師幫著穿�？戳诉@篇文章我發(fā)現(xiàn)，書中的觀點某種程度上真的很符合我的情況。我一直給予孩子幫助以為是對他們好，卻使得孩子變懶了。
閱讀這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)我需要改變我的做法了。當孩子跑來要我?guī)退┮路䲡r，我拒絕幫他穿，讓他自己學著穿，實在不會就請小朋友幫忙。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然慢了點，但是他們還是能夠自己穿好的，我以前給予的幫助其實完全是沒有必要的。
在我們班里，有個小朋友中午吃飯時，總是吃的很慢，而且吃很久也吃不完，長的瘦瘦小小的.，最后總要喂飯才肯吃完。詢問她的家長后了解到，原來在家里一直都是大人喂飯的，所以在學校里沒人喂飯她就不想吃了。我們像她的家人說明了情況后，建議他們以后吃飯時試著不要喂飯，在學校里吃午飯時我們也不喂飯。其實孩子是會自己吃飯的，只是吃的很慢很慢而已，也容易不專心�，F(xiàn)在，家里學校都不喂飯了，她一開始還是不怎么肯吃，但堅持幾天后，她就知道，就算不吃也沒人喂飯的，她就只能自己吃了。在學校里，如果吃飯很認真，我就會表揚她，發(fā)現(xiàn)她又不專心了，停下了勺子，我就會提醒她：“快點吃哦，吃了才能長的高�！背掷m(xù)一段時間，她的吃飯情況已經(jīng)比以前改善很多了，雖然有時還是會很慢，但能自己吃完一碗飯了。
在繪畫課時，有的孩子一開始畫畫就跑過來說：“老師，我不會畫�！毙“嗟男∨笥堰@樣的話，老師可能是會幫助他的，但是現(xiàn)在，我們班的小朋友已經(jīng)中班了，絕對不能在去幫助他了，我總是會讓他們試著畫畫看，好不好看沒關(guān)系，最重要的是自己有認真在畫。我想如果幫他畫了，我就不是在幫助他，而是害了他，限制了他創(chuàng)作型思維的發(fā)展，而他自己畫的話，開動了自己的腦筋，想著該怎么畫才能更好看。
書中說到，小作者跌倒了，他的“懶”爸爸卻不去扶起他，還說：“是你自己不小心的嘛，趕快爬起來吧！”遇到難題向“懶”爸爸請教時，爸爸也不幫忙，只說：“你自己仔細看看，再想想。”結(jié)果這個“懶”爸爸培養(yǎng)出了堅強的女兒、勤快的女兒、能干的女兒。也許我們也能向這個“懶”爸爸學習，做一個懶一點的老師，相信孩子的力。
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