悲傷逆流成河觀后感合集15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的悲傷逆流成河觀后感,歡迎大家分享。
悲傷逆流成河觀后感1
《悲傷逆流成河》于昨日在電影院上映,這部電影講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫故事。與以往諸多電影不同的是,這部電影中所選用的幾個(gè)主演都是新人,沒(méi)有什么知名度?梢(jiàn),想要撐起票房也是極其不易的。這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負(fù)選擇跳河自殺時(shí)所說(shuō)的話了吧。
她說(shuō),“也許許多年后人們?cè)诨仡欉@一生時(shí),會(huì)忘記自己曾經(jīng)所做的惡行,沒(méi)有人會(huì)在意曾經(jīng)在他們的生活中曾出現(xiàn)過(guò)易遙這樣一個(gè)小插曲。或許,很多人在向朝著我丟紅色墨水時(shí)、把自己的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候,他們都覺(jué)得這只是玩笑,有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害,就算所有的人都會(huì)忘記,受害的當(dāng)事人也不會(huì)遺忘。殺死顧森湘的兇手我不知道是誰(shuí),但殺死我的兇手,你們都應(yīng)該知道是誰(shuí)!
對(duì)呀,確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過(guò)校園暴力的人就像曾經(jīng)被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過(guò)后,疤痕仍然會(huì)存在。即使人們努力的想要把它遺忘,但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒(méi)有任何意義的,因?yàn)榧词故稚系陌毯勰芟,那心里的疤痕呢?電影里的女主角生活在一個(gè)黑色的世界里,好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣,在這樣的.生活里,她忍受了種種的不堪與苦痛。
但還好有一些陽(yáng)光的人一直在她身邊不離不棄,還教會(huì)了她要如何反擊。這個(gè)人,就是男主顧森西。他說(shuō),“有些人,就是看到你的弱小才會(huì)欺負(fù)你。對(duì)待這些人最好的辦法就是還擊。一個(gè)人,要勇敢起來(lái),才不會(huì)被那些別有用心的人欺負(fù)。”經(jīng)過(guò)這一系列的事情,易遙終于慢慢的變得自信起來(lái),開(kāi)始相信“太陽(yáng)也會(huì)從西邊出來(lái)”這句話了。
最后,請(qǐng)讓我用小說(shuō)里的一句話作為結(jié)束語(yǔ)!吧罾锏教幎际沁@樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱,被夜色分割再被絕望撕扯,就讓我等著悲傷逆流成河。”希望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過(guò)校園暴力的人,能勇敢的站出來(lái)為此發(fā)聲。希望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過(guò),向那些受害者送去真摯的歉意。
悲傷逆流成河觀后感2
故事發(fā)生在上海的弄堂里,齊銘和易遙分別生長(zhǎng)在了不同的家庭環(huán)境之中,齊銘家境殷實(shí),一家三口其樂(lè)融融,易遙家庭貧困,與母親相依為命。兩個(gè)人截然不同的生長(zhǎng)環(huán)境,突出了影片希望與絕望的相輔相成。
校園本該是青春美好的代名詞,怎么就變成這個(gè)樣子了呢?在影片當(dāng)中易遙是校園霸凌的受害者,面對(duì)同學(xué)們的嘲諷,身體精神上的摧殘,最后選擇了結(jié)束生命,在她準(zhǔn)備跳河時(shí),所有人圍觀的場(chǎng)景令人心寒,所有人都認(rèn)為是假的,直到她跳下去的那一刻,欺凌她的同學(xué)傻了眼,間接的害死了一個(gè)大好年紀(jì)的女孩,或許時(shí)間沖淡一切,但罪惡感依舊在他們心中埋藏。在影片當(dāng)中給了欺凌者團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)女孩多次特寫(xiě),這個(gè)女孩想要幫助易遙,在易遙被潑水時(shí)她送去毛巾,卻被同伴阻止,通過(guò)鏡頭的.表達(dá)道出了多少人的心聲呢,我們都知道,我們都看見(jiàn),卻只是從眾心理而沒(méi)有去阻止事態(tài)的發(fā)生。
齊銘與易遙是青梅竹馬,可他最后還是沒(méi)有選擇相信易遙,其實(shí)易遙對(duì)其他人的惡語(yǔ)中傷并不在乎,因?yàn)樗麄兌际且走b生命中無(wú)關(guān)緊要的人,直到齊銘的一句話,成為了壓倒易遙的最后一根稻草:事情是不是像同學(xué)說(shuō)的那樣?從小到大的伙伴都不相信她,絕望來(lái)的更加徹底。易遙的世界很小,小的在沒(méi)有認(rèn)識(shí)顧森西之前只有齊銘一個(gè)朋友,小的不知道有香味的衛(wèi)生巾,小的收到一束花就能讓她幸福。
顧森西的出現(xiàn)是給易遙希望的,他帶領(lǐng)易遙反擊那些欺負(fù)她的人,帶著易遙走出黑暗的一個(gè)人,在沒(méi)有被溫柔以待的歲月,顧森西的出現(xiàn)多么的彌足珍貴啊,影片最后顧森西的自我介紹是:“我叫顧森西,希望的!。在易遙選擇輕生的時(shí)候,只有顧森西選擇相信她,如果當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人站出來(lái)選擇相信她,也不會(huì)選擇結(jié)束自己的生命。所有人的冷漠無(wú)情,造成悲劇的發(fā)生。
這樣的校園欺凌真真切切的發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中啊,北京一所高校,一群人將一個(gè)女孩圍住,進(jìn)行辱罵,毆打,脫衣拍照等惡劣行為,更加令人氣憤的是施暴者將視頻上傳網(wǎng)絡(luò)。校園本是回憶青春的地方,怎么就成了被侵害者的地獄噩夢(mèng)了呢,校園暴力事件還有很多,有時(shí)候語(yǔ)言上的暴力比行為肢體上的更加恐怖,身體上的摧殘是暫時(shí)的,但心靈上的摧殘將變成一生的噩夢(mèng)。愿女孩們,遇到校園暴力時(shí)勇敢反抗,不要默默忍受,面對(duì)校園欺凌沒(méi)必要去原諒所有人,愛(ài)自己,再去愛(ài)世界。正如電影里面說(shuō)的:“那些逆流成河的悲傷,我們要面對(duì)它,并勇敢地逆流而上!
悲傷逆流成河觀后感3
今日午時(shí)去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個(gè)電影沒(méi)有大牌明星沒(méi)有過(guò)多的絢麗服飾,而就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的讓人深思,第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時(shí),易遙對(duì)齊銘說(shuō)你生活在光亮里就覺(jué)得全世界都是光亮的。
易遙想抓住齊銘,可是齊銘就像手指間的光,溜走了。是啊生活環(huán)境完全不一樣的人又怎樣能奢求對(duì)方去懂呢,可是她們明明是在一齊的,是從小到大在一齊的。“你和我的在一齊是那種和顧森湘的在一齊嗎”齊銘斬釘截鐵的說(shuō)了一句“當(dāng)然不是”。當(dāng)然不是,他對(duì)易遙的只是同情和憐憫,他把對(duì)她好當(dāng)成了自我一種義務(wù)。什么都是,卻不是感情。當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說(shuō)著她的不易時(shí)我多么期望齊銘能夠緊緊的抱住她,可是他沒(méi)有。
他們從陌生中走來(lái),又向陌生中走去。
第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。
易瑤媽媽其實(shí)還是很愛(ài)易瑤。當(dāng)易遙撞見(jiàn)她媽媽和別的男人,她媽媽打她罵她,可轉(zhuǎn)頭就流了淚。
為什么愛(ài)不能好好表達(dá),為什么人年少時(shí),必須要讓深?lèi)?ài)的人受傷。
誤會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)了多少,做到解冤釋結(jié),更莫相憎是多么難!拔医蓄櫳魑魇怯耙暩枞龡臈サ裟咀帜莻(gè)西”“你為什么不是期望的希”如果說(shuō)遇見(jiàn)顧森西之前,易遙生命中的光是齊銘那么當(dāng)學(xué)校暴力降臨在易遙頭上時(shí)當(dāng)所有人都侮辱她齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最終一根稻草。她說(shuō):“齊銘你對(duì)我太好了,好得有時(shí)候我覺(jué)得你做什么都理所當(dāng)然。很可能有一天你把心掏出來(lái)放我面前,我都覺(jué)得沒(méi)什么,也許還會(huì)朝上頭踩幾腳。齊銘你還是別對(duì)我這么好!
齊銘你明白嗎易遙是喜歡你是愛(ài)你的。可是齊銘還是一樣的窩囊廢,渣男一個(gè),他還是不相信易遙,我甚至厭惡他喜歡顧森湘,電影里最終易遙跳河他也沒(méi)有像顧森西一樣沖上去,感覺(jué)他和其它人沒(méi)有什么區(qū)別,是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的.期望,甚至讓她第一次覺(jué)得,她是值得被愛(ài)的。當(dāng)她覺(jué)得生活會(huì)所以有所改變時(shí),所有的一切又天翻地覆的變了。
這一切,因?yàn)槌砷L(zhǎng),而成長(zhǎng)又好難,我還是想做個(gè)傻子。
整部電影,讓我看到了學(xué)校暴力對(duì)一個(gè)花季少女的危害,多少人因?yàn)檠哉Z(yǔ)暴力傷害了孩子們的心靈,拒絕學(xué)校暴力,愿每個(gè)人的青春都能被溫柔對(duì)待!
悲傷逆流成河觀后感4
悲傷逆流成河哪里有美而傷感的畫(huà)面,華麗而沉重的劇情,將我們帶入一個(gè)酣暢淋漓的悲痛世界。音樂(lè)重復(fù)著我們共同的憂傷鎂光下易瑤的影子。青春的憂傷在小四的筆下,肆無(wú)忌憚的滋長(zhǎng)起來(lái),開(kāi)出一個(gè)花季,凋謝了一個(gè)世紀(jì)。當(dāng)你的青春不再你是否愿意去承擔(dān)那本應(yīng)屬于青春的夢(mèng)想和回憶那些鮮活的面孔就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)出現(xiàn)在你的眼前好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)然而你不得不告訴自己一切都已發(fā)生一切都已改變你將不得不面對(duì).
除了惋惜以外,還有不可言說(shuō)的無(wú)奈,每個(gè)人命運(yùn)仿佛都是安排好的,然而承擔(dān)的角色不同,走過(guò)的路、路邊的風(fēng)景各有千秋,希望,光明,遙遠(yuǎn)?偢杏X(jué)沒(méi)有屬于這個(gè)時(shí)代。三個(gè)主人公將影片襯托得栩栩如生,顧森西的.無(wú)微不至的幫助和關(guān)愛(ài),承托了影片最后的興起,時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)的顧森西在易瑤最需要的時(shí)候離開(kāi)了沒(méi)有選擇相信她,以至于在眾人的言論攻擊下選擇死亡證明自己的清白。齊銘的家庭以及父母在他的關(guān)愛(ài),與易瑤形成鮮明的對(duì)比。仙人掌是永遠(yuǎn)不會(huì)被抱入懷中的,黑暗時(shí)間長(zhǎng)了即使在光明還會(huì)還念那段孤獨(dú)的時(shí)光。
顧森西是陽(yáng)光,是天使,是易瑤黑暗中唯一的光芒?深櫳鞯奈鞑皇窍M南,在她最難過(guò)的時(shí)候沒(méi)有選擇給她希望;齊銘是雨露,是微風(fēng),是易瑤孤獨(dú)時(shí)的寄托,可齊銘的銘不是明天的明。他和顧森湘好的一霎那,她心如死灰,陪伴了他的成長(zhǎng)卻陪伴不了她的青春。易瑤問(wèn)齊銘;為什么給顧森湘的愛(ài)護(hù)和給她的不一樣換來(lái)的是同情和憐憫。這可能就是“你生活在光亮里,你舉得全世界都是亮的,你不懂,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),成長(zhǎng)在光明里的人即使面對(duì)黑暗都是光明的,而生在黑暗的人,即使有一天來(lái)到光明也會(huì)永遠(yuǎn)記得黑暗里的痛!
當(dāng)她回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。在她調(diào)和時(shí)候人們都喊顧森西不要跳,卻沒(méi)人喊住易瑤,她用生命證明自己的清白,向這個(gè)時(shí)代告別悲傷。
易瑤的青春埋葬于此,一個(gè)人的孤獨(dú)莫過(guò)于精神上沒(méi)了支撐,心理上的打擊,身處于那種黑暗無(wú)光的環(huán)境,誰(shuí)都無(wú)能為力。易瑤的瑤卻成了遙遠(yuǎn)的遙,遙遙無(wú)期。之所以叫做悲傷逆流成河完全刻畫(huà)了主人公得意向。愿所有的青春都能被溫柔以待,愿處于悲痛和傷心欲絕的青少年能走出絕境。
悲傷逆流成河觀后感5
黑暗里的那道光,總會(huì)給人帶來(lái)希望……
——題記
深不見(jiàn)底的洞穴里,探險(xiǎn)隊(duì)員們憑靠著一道微弱的光,勇敢前行;掛著月亮閃著星星的夜晚,遠(yuǎn)行人憑著一道昏黃的燈光,堅(jiān)定向前;青春的迷途中,他與我同行,似是黑暗里的那道光,帶我走向詩(shī)和遠(yuǎn)方……
“你知道金牛座的守護(hù)星是金星嗎?坐在金星上看太陽(yáng)是從西邊升起的。你好,我叫顧森西,太陽(yáng)從西邊升起的西!边@是電影《悲傷逆流成河》中的一句臺(tái)詞,聽(tīng)后便感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感;而在《少年的你》中,那句“你保護(hù)世界,我保護(hù)你”也是甜炸了所有人。兩部影片有一個(gè)共同之處——反映校園欺凌的影片。校園欺凌,不僅僅是指一兩個(gè)人戲弄他人的行為,大多校園欺凌事件是由全班甚至全學(xué)校的逗弄,讓受害者在因此在別人面前出丑,從而造成極大的心理傷害,那將成為他一生的黑暗。
通常,許多人都認(rèn)為自己沒(méi)有做出什么傷害他人的事,只不過(guò)是在他出丑時(shí)看了看熱鬧罷了。但是,雪崩的時(shí)候,沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。人們的嘲笑會(huì)讓受害者的“創(chuàng)傷”加深,變得越來(lái)越不敢反抗,產(chǎn)生自卑心理,從而有了心理陰影。就像胡小蝶臨死前對(duì)陳念說(shuō)的那句話一樣“他們一直在欺負(fù)我,你們?yōu)槭裁床蛔鲂┦裁??/p>
但很幸運(yùn)的是,易遙和陳念都遇到了那個(gè)值得自己依靠的人——顧森西和小北。在她們身處黑暗時(shí),給予一道光。其實(shí),所有人在身處困境時(shí)都會(huì)希望有人能幫助自己;在與世界為敵時(shí),我們都很希望身邊有個(gè)人,能與自己并肩作戰(zhàn)。沒(méi)有一個(gè)人愿意被打火機(jī)燒頭發(fā),沒(méi)有一個(gè)人愿意滿(mǎn)身都是紅墨水,也沒(méi)有一個(gè)人愿意陷入深不見(jiàn)底的.悲傷,只是聽(tīng)著心在爆裂的巨響卻什么也做不了……同是祖國(guó)的花朵,為什么就有那么多不一樣?如果我們?cè)O(shè)身處地地為別人想一想,收起那些開(kāi)不得的玩笑,是不是這個(gè)世界就會(huì)不一樣?這個(gè)世界本就充滿(mǎn)陽(yáng)光,為何要讓陰暗吞噬他人?不否認(rèn)人在成長(zhǎng)過(guò)程中不能沒(méi)有黑暗,但在黑暗中若有一道光,那將會(huì)帶來(lái)巨大力量,只愿世間少些黑暗,多些光明……
因?yàn)樯硖庍^(guò)讓人絕望的黑暗,所以感謝那道充滿(mǎn)希望的光。愿每一朵祖國(guó)的花兒都能被溫暖相待,愿每一朵花兒都能有一點(diǎn)勇氣伸以援手,也愿每一朵花兒都能向陽(yáng)微笑。
悲傷逆流成河觀后感6
《悲傷逆流成河》是一部以學(xué)校霸凌為主線的電影。
看完這部電影,我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校霸凌如此可怕。可是我感觸最深的卻不是這點(diǎn),而是影片給人的另一個(gè)啟示:青春太短,再怎樣浪費(fèi)也別辜負(fù)了自我。
電影的女主角易遙,是一個(gè)家里貧窮,默默無(wú)聞的自卑女孩。她買(mǎi)不起新校服,沒(méi)有錢(qián)看病,與母親關(guān)系不好,連生了病都不敢告訴母親。
之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米,受到全班乃至全校嘲笑,孤立,排擠,被欺凌。她想反抗,卻又不敢。所以她將自我包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里,表面上波瀾不驚,其實(shí)心里早已血流成河。
她害怕,她軟弱,她孤立無(wú)助,她就像一匹待宰的羔羊,想掙扎卻無(wú)能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭,她早就倒下了。
學(xué)校欺凌固然可怕,但打敗自我的,永遠(yuǎn)是自我。如果你連自我都放棄了,這個(gè)世界也沒(méi)必要給你期望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上,即使上天將所有光亮都從你的世界抽走,你也依然能夠笑著向前走。心中有光,世界便會(huì)明亮。
易遙的生活是黑暗,她覺(jué)得一切完美的事物都厭惡自我。在家,她是“賠錢(qián)貨”,在學(xué)校,她是“病原體”。久而久之,她也對(duì)這個(gè)世界悲觀起來(lái)。
而我反感的,正是易遙身上的'悲觀,她厭惡世界,看不到絕望下的期望,她說(shuō)出的每句話,都是對(duì)生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧,忘記了光明的樣貌。外在因素使易遙不得不這樣,豎起身上的刺,對(duì)抗整個(gè)世界,可她卻忘記了,即使生活在陰溝里,也有仰望星空的權(quán)利。
歸根結(jié)底,是易遙對(duì)自我的自卑,她太瞧不起自我,也瞧不起期望。她自卑自我的出生,自卑自我的性格?伤龔奈聪脒^(guò)讓自我變得強(qiáng)大,她自以為看清了世界,卻不明白:自我都瞧不起自我,又憑什么讓別人來(lái)高看你?生活是可能讓我們遍體鱗傷,可是到之后,那些受傷的地方,必須會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣,為什么不讓自我變強(qiáng),用自信代替自卑呢?
其實(shí)每個(gè)人可能都自卑過(guò),再成功的人,也跌進(jìn)過(guò)低谷。
小時(shí)候,我也自卑過(guò),為什么有人能出口成章,滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū),而我什么都不懂?可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng),我將它化作動(dòng)力,變成我成長(zhǎng)的墊腳石。我開(kāi)始很多閱讀,背誦古詩(shī)。幾年后,我也變成了那些我以往自卑過(guò)的人,我自信了。
青春太短,別把時(shí)間浪費(fèi)在埋怨生活,厭惡世界上,多做些自我喜歡的事。讓長(zhǎng)大后的自我,回頭望時(shí),是心滿(mǎn)意足的樣貌。
別在最美的青春里,辜負(fù)了最好的自我。
悲傷逆流成河觀后感7
跟室友一起看了《悲傷逆流成河》,看完之后,真的是悲傷逆流成河。只聽(tīng)這個(gè)名字,就讓人覺(jué)得很悲傷,看了以后,就感覺(jué)更悲傷了。
為什么要叫這個(gè)名字,可能就是因?yàn)殡娪爸杏刑嗟谋瘎×税,比如女主易遙被迫跳河,女神顧森湘被害,被欺侮女孩的人性扭曲電影的主人公易遙跟單親媽媽相依為命,她的媽媽是干按摩工作的,經(jīng)常接待一些不正經(jīng)的客人,因此她們被鄰里看不起。易遙的媽媽也對(duì)她不太好,總是罵她賠錢(qián)貨,這讓一個(gè)上高中的青少年很缺少關(guān)懷和愛(ài)。易遙的家里很窮,她的媽媽也不給她錢(qián)買(mǎi)新的校服,因此她也常常受到同學(xué)們無(wú)情的嘲笑和欺負(fù)。有一次,易遙不小心間接地染上了性病,后來(lái)被一個(gè)同樣受到欺負(fù)的女同學(xué)知道了,這個(gè)女同學(xué)開(kāi)始大肆傳播,讓全校同學(xué)都知道了這個(gè)事情?吹竭@里,我很是不能理解,這個(gè)女生自己都受到了欺負(fù),為什么她還要去欺負(fù)別人呢,我想這就是人性的扭曲吧,這也應(yīng)和了題目,到處都是悲劇,真的是悲劇逆流成河呀。就在全校同學(xué)都嘲笑她時(shí),易遙在一個(gè)學(xué)渣顧森西的幫助下開(kāi)始了反擊,這也讓易遙看到了一絲生活的希望。直到后來(lái),她發(fā)現(xiàn)了那個(gè)傳播她得性病的女生也被其他人欺負(fù),最終那個(gè)女生為了不讓易遙說(shuō)出去準(zhǔn)備教訓(xùn)她一番,沒(méi)想到卻把顧森湘害死了,而易遙卻成了嫌疑犯。顧森湘是一個(gè)很好的人,學(xué)習(xí)好,人也好,是很多人的女神。她的死確實(shí)讓我感到很意外,因?yàn)樵谖业挠^念里,只要是很好的人,都會(huì)得到一個(gè)好的結(jié)局,不管是拍電影還是電視,又或是在現(xiàn)實(shí)世界里?赡苓@真的.就是要讓悲傷逆流成河吧。最后易遙實(shí)在受不了同學(xué)們的嘲笑和欺凌,最終選擇了跳河。所幸的是最后她被救了,還沒(méi)有讓觀眾太過(guò)于悲傷。
這部影片是值得讓人深思的,當(dāng)我看到那些被同學(xué)欺凌的場(chǎng)面時(shí),我是很震驚的,因?yàn)槲覐膩?lái)不知道這樣的過(guò)程是這么地殘忍,這也讓我很同情易遙,同時(shí)也很同情在現(xiàn)實(shí)生活中受到欺凌的同學(xué)。我也感到很慶幸,自己沒(méi)有受到過(guò)那樣的遭遇,覺(jué)得自己還是蠻幸福的。我也無(wú)法想象自己如果受到那樣的事情后,會(huì)有一個(gè)什么樣的結(jié)局,無(wú)法想象也不敢去想象。所以我們都應(yīng)該善待身邊每一個(gè)人,哪怕獨(dú)善其身,也是好的。
悲傷逆流成河觀后感8
看完這部電影,我第一次發(fā)現(xiàn)校園霸凌如此可怕。不過(guò)我感觸最深的卻不是這點(diǎn),而是影片給人的另一個(gè)啟示:青春太短,再怎么浪費(fèi)也別辜負(fù)了自己。
電影的女主角易遙,是一個(gè)家里貧窮,默默無(wú)聞的自卑女孩。她買(mǎi)不起新校服,沒(méi)有錢(qián)看病,與母親關(guān)系不好,連生了病都不敢告訴母親。
之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米,受到全班乃至全校嘲笑,孤立,排擠,被欺凌。她想反抗,卻又不敢。所以她將自己包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里,表面上波瀾不驚,其實(shí)心里早已血流成河。
她害怕,她軟弱,她孤立無(wú)助,她就像一匹待宰的羔羊,想掙扎卻無(wú)能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭,她早就倒下了。
校園欺凌固然可怕,但打敗自己的,永遠(yuǎn)是自己。如果你連自己都放棄了,這個(gè)世界也沒(méi)必要給你希望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上,即使上天將所有光亮都從你的世界抽走,你也依然可以笑著向前走。心中有光,世界便會(huì)明亮。
易遙的生活是黑暗,她覺(jué)得一切美好的事物都討厭自己。在家,她是“賠錢(qián)貨”,在學(xué)校,她是“病原體”。久而久之,她也對(duì)這個(gè)世界悲觀起來(lái)。
而我反感的,正是易遙身上的悲觀,她厭惡世界,看不到絕望下的希望,她說(shuō)出的每句話,都是對(duì)生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧耍浟斯饷鞯?樣子。外在因素使易遙不得不這樣,豎起身上的刺,對(duì)抗整個(gè)世界,可她卻忘記了,即使生活在陰溝里,也有仰望星空的權(quán)利。
歸根結(jié)底,是易遙對(duì)自己的自卑,她太瞧不起自己,也瞧不起希望。她自卑自己的出生,自卑自己的性格。可她從未想過(guò)讓自己變得強(qiáng)大,她自以為看清了世界,卻不明白:自己都瞧不起自己,又憑什么讓別人來(lái)高看你?生活是可能讓我們遍體鱗傷,但是到后來(lái),那些受傷的地方,一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣,為什么不讓自己變強(qiáng),用自信代替自卑呢?
其實(shí)每個(gè)人可能都自卑過(guò),再成功的人,也跌進(jìn)過(guò)低谷。
小時(shí)候,我也自卑過(guò),為什么有人能出口成章,滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū),而我什么都不懂?可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng),我將它化作動(dòng)力,變成我成長(zhǎng)的墊腳石。我開(kāi)始大量閱讀,背誦古詩(shī)。幾年后,我也變成了那些我曾經(jīng)自卑過(guò)的人,我自信了。
青春太短,別把時(shí)間浪費(fèi)在埋怨生活,厭惡世界上,多做些自己喜歡的事。讓長(zhǎng)大后的自己,回頭望時(shí),是心滿(mǎn)意足的樣子。
別在最美的青春里,辜負(fù)了最好的自己。
悲傷逆流成河觀后感9
我們有溫暖的家庭環(huán)境、良好的學(xué)校教育、一群不管多么社會(huì)還是很善良的同學(xué),我們是多么幸運(yùn)啊;蛟S這部影片帶給我們的思考,不是校園霸凌本身,還有很多更深層次的東西。
校園暴力?校園霸凌?是的,道法課上和新聞播報(bào)上不少見(jiàn)。可是,有多少人像之前的`我一樣,看完聽(tīng)完覺(jué)得,哇這好可怕,可是這離我好遠(yuǎn)啊,我永遠(yuǎn)都不可能碰到這種事情,然后就匆匆讓自己的思緒轉(zhuǎn)到其他事情上去了? 直到我看了這部影片。
《悲傷逆流成河》近期熱映,大眾點(diǎn)評(píng)評(píng)分高達(dá)9.1。片末,媽媽問(wèn)我,如果你遇到了校園暴力,你會(huì)怎么辦?我說(shuō),我不會(huì)遇到。是的,我們生活在大城市里,上著好學(xué)校,我們絕大多數(shù)人永遠(yuǎn)都不會(huì)遇到。但我們很有必要思考一下這里面反映出來(lái)的問(wèn)題。
讓我們把目光暫時(shí)從施暴者和受害人身上移開(kāi),看看他們周?chē)哪侨喝恕?/p>
易遙最后跳河前有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的自白,是全片中最讓人淚目的地方。她說(shuō):“你們都是兇手,動(dòng)沒(méi)動(dòng)過(guò)手都一樣!”
看別人動(dòng)手,看大家都排擠,自己也跟著——我自己什么都沒(méi)有做,我不用負(fù)責(zé),這不是我的錯(cuò)。很多人這樣想。
他們,這些旁觀者,這些同流合污的人,這些沒(méi)有幫助受害者的人,需要負(fù)責(zé)嗎?
我們確實(shí)應(yīng)該對(duì)熟視無(wú)睹的人充滿(mǎn)氣憤,但試問(wèn):假如你們班所有人合伙欺負(fù)一個(gè)同學(xué),你會(huì)跟他親近、為他打抱不平嗎?路邊發(fā)生校園暴力事件,你會(huì)毫不猶豫第一時(shí)間報(bào)警嗎?當(dāng)我們對(duì)這些問(wèn)題的答案是不是“會(huì)”而遲疑時(shí),我發(fā)現(xiàn)這是多么可悲的一件事情。而我們應(yīng)該做出一些改變。我不想過(guò)多地說(shuō)社會(huì)冷漠人心險(xiǎn)惡,我只想從法律和道德來(lái)看這件事情。
理論上客觀上講,只要法律沒(méi)有明文規(guī)定見(jiàn)到校園欺凌要上前解救或者報(bào)警是公民必須做到的義務(wù),只要是沒(méi)有施暴的人就不需要負(fù)責(zé)。
但從感性上講,從道德層面上看,我們應(yīng)該幫助受害者,我們有責(zé)任為他們維護(hù)權(quán)益。
又一次,法律和道德的沖突。
“于歡辱母案”,于歡因?yàn)樽约旱哪赣H被侮辱而持刀傷人,法律上是判故意傷害罪的罪犯,道德上是保護(hù)母親的孝子;
“江歌案”中看到自己男友殺害閨蜜江歌的劉鑫沒(méi)有出手相救而是躲在屋內(nèi),她沒(méi)有觸犯法律,但她受到了強(qiáng)烈的輿論攻擊和道德譴責(zé);江歌母親想聯(lián)系劉鑫卻遭其抗拒,劉鑫還說(shuō)出活該之類(lèi)的話,江歌媽媽翻出劉鑫家庭住址等隱私發(fā)布網(wǎng)上,法律層面屬于人身攻擊,但得到了網(wǎng)友一片支持; ……
法律和道德在某些情況下不可能兩全,但正義感是法律和道德共同維護(hù)的。
悲傷逆流成河觀后感10
今天下午看了《悲傷逆流成河》整場(chǎng)劇中,我一共哭了三次。
第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時(shí),易遙對(duì)齊銘說(shuō)你生活在光亮里就覺(jué)得全世界都是光亮的。
易遙想抓住齊銘,可是齊銘就像手指間的光,溜走了。
是啊生活環(huán)境完全不同的人又怎么能奢求對(duì)方去懂呢,可是她們明明是在一起的,是從小到大在一起的。
“你和我的在一起是那種和顧森湘的在一起嗎?”齊銘斬釘截鐵的說(shuō)了一句“當(dāng)然不是”。
當(dāng)然不是,他對(duì)易遙的只是同情和憐憫,他把對(duì)她好當(dāng)成了自己一種義務(wù)。什么都是,卻不是愛(ài)情。
當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說(shuō)著她的不易時(shí)我多么希望齊銘可以緊緊的抱住她,可是他沒(méi)有。
他們從陌生中走來(lái),又向陌生中走去。
第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。
易瑤媽媽其實(shí)還是很愛(ài)易瑤。當(dāng)易遙撞見(jiàn)她媽媽和別的男人,她媽媽打她罵她,可轉(zhuǎn)頭就流了淚。
為什么愛(ài)不能好好表達(dá),為什么人年少時(shí),一定要讓深?lèi)?ài)的人受傷。
誤會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)了多少,做到解冤釋結(jié),更莫相憎是多么難。
第三次淚崩是在易遙跳海時(shí),她奔向大海的時(shí)候,畫(huà)面感太強(qiáng)了,真的好難過(guò)。
輿論暴力和謠言遠(yuǎn)比想象中的可怕,嘴里說(shuō)出的話你不知道它有一天會(huì)變成什么。有可能會(huì)是一縷溫暖的陽(yáng)光,但也有可能是一把傷人的劍。
有時(shí)候,你因?yàn)樽约旱募刀,害怕,無(wú)聊而說(shuō)的那句話帶給別人的可能會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的黑暗,你也不會(huì)知道,那個(gè)你傷害過(guò)的人會(huì)不會(huì)勇敢的'面對(duì),你也不會(huì)知道她的身邊是不是有個(gè)能帶給她溫暖的顧森西。
“我叫顧森西,西是影視歌三棲的棲去掉木字那個(gè)西”
“你為什么不是希望的!
如果說(shuō)遇見(jiàn)顧森西之前,易遙生命中的光是齊銘,那么當(dāng)校園暴力降臨在易遙頭上時(shí),當(dāng)所有人都侮辱她,齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最后一根稻草。
齊銘你知道嗎?易遙是喜歡你是愛(ài)你的。
可是齊銘還是一樣的窩囊廢,渣男一個(gè),他還是不相信易遙,我甚至討厭他喜歡顧森湘,電影里最終易遙跳河他也沒(méi)有像顧森西一樣沖上去,感覺(jué)他和其它人沒(méi)有什么區(qū)別,是將易遙推向死亡邊緣的兇手。
而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的希望,甚至讓她第一次覺(jué)得,她是值得被愛(ài)的。當(dāng)她覺(jué)得生活會(huì)因此有所改變時(shí),所有的一切又天翻地覆的變了。
悲傷逆流成河觀后感11
“有一些隔閡在人與人之間的東西,可以輕易的就在彼此間劃開(kāi)深深溝壑,下過(guò)雨,再變成河,就在也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。”
易遙的悲傷早已成河,她不斷掙扎,不斷逆流而上,她哭過(guò)痛過(guò),雖然最后的結(jié)局并不算好,可她的生命中卻也真真切切得到過(guò)溫暖。若我是易瑤,如果可以,我想要三場(chǎng)遇見(jiàn)。
第一場(chǎng)遇見(jiàn),我想給顧森湘。在易遙被眾人所厭棄欺辱的時(shí)候,她遞給易遙的衛(wèi)生巾已經(jīng)不只是一次簡(jiǎn)單的幫助了。顧森湘的完美對(duì)于易遙而言,點(diǎn)燃的是易遙想如她一般活在陽(yáng)光下的渴望。這份渴望給了易遙痛苦,可也給了她一絲堅(jiān)持下去的力量。
第二場(chǎng)遇見(jiàn),我想給易遙的媽媽。易遙的媽媽是愛(ài)易遙的,盡管這份愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)的有些遲。為了生活,她給那些所謂不干凈的男人按摩,為了保護(hù)易遙,她在工作之時(shí)冷著臉將易遙趕出,卻在轉(zhuǎn)身之后紅了眼眶。在易遙的病被發(fā)現(xiàn)之后,媽媽拉起她的手,說(shuō)“媽媽帶你去看病”。當(dāng)她們手牽手沖出家門(mén)后,是那么的無(wú)所畏懼、堅(jiān)不可摧,此時(shí),易遙是真的笑了?嚯y其實(shí)也沒(méi)有那么可怕,因?yàn)橛袐寢專(zhuān)阒黄鹑ッ鎸?duì)。
第三次遇見(jiàn),我想給顧森西。該是怎樣的幸運(yùn),才讓易遙遇到了這樣一個(gè)男孩兒啊。在她被世界背棄之時(shí),他給她溫暖,他教她反抗,他讓她的戰(zhàn)斗變成了不只是她一個(gè)人。也許你會(huì)說(shuō),齊銘也是關(guān)心易遙的。是的,他的確關(guān)心,如同他善良的關(guān)心身邊的.每一個(gè)人,若再多一份,便是一同長(zhǎng)大的情分和對(duì)她處境的同情與憐憫。齊銘是長(zhǎng)在陽(yáng)光下的人,也許他可以看到易遙的可憐,卻理解不了易遙的悲傷。他對(duì)易遙的好,在易遙眼中,是一場(chǎng)救贖。所以當(dāng)齊銘都不信她之時(shí),才會(huì)那么絕望。當(dāng)易遙絕望而又決絕的跳下冰冷的海水之后,顧森西緊隨而下,在最后,他仍是選擇了相信易遙。
“上一次覺(jué)得陽(yáng)光這么溫暖,是什么時(shí)候,好像就在昨天又好像上輩子那么遠(yuǎn)。不要拒絕悲傷只管去難過(guò)去憤怒好了,忍不住眼淚那就盡情的哭吧!而悲傷就像條大河或許會(huì)吞沒(méi)你但也能帶你去夢(mèng)想的遠(yuǎn)方!边@是電影即將結(jié)束的時(shí)候出現(xiàn)的,聽(tīng)到它的時(shí)候,我真的想告訴易遙,其實(shí)溫暖從未離開(kāi)過(guò)你,盡管它不太起眼,但仍不該被悲傷埋沒(méi)。
最后的最后,愿所有人的青春,都能被溫柔以待。
悲傷逆流成河觀后感12
沖著校園欺凌的主題去看的,其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生,頓時(shí)感覺(jué)自身老了
然后查了一下,原著是郭敬明的小說(shuō)《悲傷逆流成河》,一聽(tīng)這名字就有點(diǎn)非主流+偽文藝+郭敬明風(fēng)格,幸好,電影沒(méi)有像小說(shuō)那般黑暗透底。
整部電影內(nèi)容比較少,故事比較簡(jiǎn)單,節(jié)奏有點(diǎn)慢,但中間抒情的地方比較多,有點(diǎn)文藝片+mv的感覺(jué),總體來(lái)說(shuō),比想象中的好看很多,其中不乏感人和憤恨。
演員都是新人,都不認(rèn)識(shí),只有章若楠在抖音上關(guān)注過(guò),也是本片的.顏值擔(dān)當(dāng)了,但戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。
這部電影對(duì)于有過(guò)同樣欺凌經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)可能更有共鳴,更能get到里面的點(diǎn)。
其中有幾個(gè)地方影響比較深刻,也讓我有了一些思考。
第一個(gè)是顧森西教易瑤要學(xué)會(huì)反抗,我覺(jué)得這一段看著特別爽,尤其是在車(chē)上,易瑤打小米,用藥噴小米這一段,簡(jiǎn)直太爽。有時(shí)候面對(duì)黑暗勢(shì)力就應(yīng)該這樣,越是忍氣吞聲,別人越覺(jué)得你好欺負(fù),受到的傷害也就越大。
第二個(gè)是易瑤和齊銘在岸邊的那段對(duì)話。易瑤說(shuō)出了自身長(zhǎng)久以來(lái)積在心中的話。對(duì)比起來(lái),齊銘衣食無(wú)憂、家庭和睦,爸爸媽媽都視他為寵兒,而易瑤卻生活的如此落魄,總是被說(shuō)賠錢(qián)貨、被指責(zé)、被鄰里唾棄,甚至不知道世界上還有帶香味的衛(wèi)生巾。這些就是現(xiàn)實(shí)存在的差距。有人總是能輕而易舉的得到很多,有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半,即使是生活在同一個(gè)環(huán)境下,也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠(yuǎn)都體會(huì)不到生活在水深火熱中的人的掙扎。
第三個(gè)是易遙媽媽帶易遙看病那場(chǎng)戲,特別感動(dòng),戳中淚點(diǎn)。這一段應(yīng)該讓更多的家長(zhǎng)看,孩子最需要的是什么?應(yīng)該是陪伴,應(yīng)該是互相的溫暖,不管生活條件如何,孩子最需要的還是父母的愛(ài)。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢(qián),結(jié)果孩子染上這樣的疾病,這些錢(qián)不全花去看病了嗎?其實(shí)易瑤媽媽還是很愛(ài)孩子的,辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費(fèi),也不讓孩子接觸到他的那些客戶(hù)。但她缺少對(duì)孩子的關(guān)注,甚至讓孩子染上了這樣的疾病,這不但是身體上的疾病,更是對(duì)一個(gè)青春期少女心理上的摧殘,這種傷害是無(wú)法彌補(bǔ)。
悲傷逆流成河觀后感13
今天下午去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個(gè)電影沒(méi)有大牌明星沒(méi)有過(guò)多的絢麗服飾,而就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的讓人深思,
第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時(shí),易遙對(duì)齊銘說(shuō)你生活在光亮里就覺(jué)得全世界都是光亮的。
易遙想抓住齊銘,可是齊銘就像手指間的光,溜走了。是啊生活環(huán)境完全不同的人又怎么能奢求對(duì)方去懂呢,可是她們明明是在一起的,是從小到大在一起的!澳愫臀业脑谝黄鹗悄欠N和顧森湘的在一起嗎?”齊銘斬釘截鐵的說(shuō)了一句“當(dāng)然不是”。當(dāng)然不是,他對(duì)易遙的只是同情和憐憫,他把對(duì)她好當(dāng)成了自己一種義務(wù)。什么都是,卻不是愛(ài)情。當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說(shuō)著她的不易時(shí)我多么希望齊銘可以緊緊的抱住她,可是他沒(méi)有。
他們從陌生中走來(lái),又向陌生中走去。
第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。
易瑤媽媽其實(shí)還是很愛(ài)易瑤。當(dāng)易遙撞見(jiàn)她媽媽和別的男人,她媽媽打她罵她,可轉(zhuǎn)頭就流了淚。
為什么愛(ài)不能好好表達(dá),為什么人年少時(shí),一定要讓深?lèi)?ài)的人受傷。
誤會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)了多少,做到解冤釋結(jié),更莫相憎是多么難。“我叫顧森西西是影視歌三棲的棲去掉木字那個(gè)西”“你為什么不是希望的!比绻f(shuō)遇見(jiàn)顧森西之前,易遙生命中的光是齊銘那么當(dāng)校園暴力降臨在易遙頭上時(shí)當(dāng)所有人都侮辱她齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最后一根稻草。她說(shuō):“齊銘你對(duì)我太好了,好得有時(shí)候我覺(jué)得你做什么都理所當(dāng)然。很可能有一天你把心掏出來(lái)放我面前,我都覺(jué)得沒(méi)什么,也許還會(huì)朝上面踩幾腳。齊銘你還是別對(duì)我這么好!
齊銘你知道嗎?易遙是喜歡你是愛(ài)你的.?墒驱R銘還是一樣的窩囊廢,渣男一個(gè),他還是不相信易遙,我甚至討厭他喜歡顧森湘,電影里最終易遙跳河他也沒(méi)有像顧森西一樣沖上去,感覺(jué)他和其它人沒(méi)有什么區(qū)別,是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的希望,甚至讓她第一次覺(jué)得,她是值得被愛(ài)的。當(dāng)她覺(jué)得生活會(huì)因此有所改變時(shí),所有的一切又天翻地覆的變了。
這一切,因?yàn)槌砷L(zhǎng),而成長(zhǎng)又好難,我還是想做個(gè)傻子。
整部電影,讓我看到了校園暴力對(duì)一個(gè)花季少女的危害,多少人因?yàn)檠哉Z(yǔ)暴力傷害了孩子們的心靈,拒絕校園暴力,愿每個(gè)人的青春都能被溫柔對(duì)待!
悲傷逆流成河觀后感14
提及這部小說(shuō)的名字想必大家都不陌生, 高中時(shí)代,郭敬明的這部小說(shuō)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)而這部小說(shuō)也被拍成了電影,電影中每個(gè)角色被更加細(xì)膩的展現(xiàn)在眾人眼前,明明早已看過(guò)小說(shuō),當(dāng)再次轉(zhuǎn)身看電影的時(shí)候依舊頗受觸動(dòng),總覺(jué)得電影與小說(shuō)給了我完全不同的感觸。
校園中一系列的欺凌事件,打破了幾位學(xué)生本應(yīng)該美好的青春校園生活。劇中的齊銘清俊帥氣,是人人稱(chēng)頌的優(yōu)等生,而易遙卻是大家口中的“賠錢(qián)貨”。兩人一同長(zhǎng)大,感情很好。而這一切,在轉(zhuǎn)學(xué)生唐小米出現(xiàn)之后發(fā)生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器,處處對(duì)易瑤進(jìn)行刁難,易遙的生活開(kāi)始陷入黑暗,遭受各類(lèi)殘酷欺凌。幸而活潑開(kāi)朗,陽(yáng)光灑脫的顧森西闖進(jìn)了易瑤的生活,他教會(huì)易瑤對(duì)校園暴力進(jìn)行反擊,他的出現(xiàn)給了易遙一絲曙光。可陰差陽(yáng)錯(cuò),顧森湘的意外卻將她再度推入黑暗。當(dāng)受害者變成施暴者,當(dāng)看客變成助推,在這一場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中,沒(méi)有旁觀者,只有施暴者,這一群看似無(wú)害的高中生成為了一群殺人不眨眼的惡魔……
怎么說(shuō)呢,一開(kāi)始看小說(shuō)時(shí)我不明白易瑤為什么要選擇死,我認(rèn)為她太過(guò)懦弱,遇到欺負(fù)難道不該反擊么?即使最后赴死的時(shí)候她難道不該拉著那些個(gè)欺侮她的人一起共赴黃泉么?當(dāng)多年以后看完電影再回首自己年少時(shí)的想法,不禁懷疑那個(gè)時(shí)候的自己就是一個(gè)憤青,幼稚至極。現(xiàn)在也終明白,面對(duì)利刃般的流言蜚語(yǔ),不是易瑤懦弱逃避,而是她無(wú)力反擊,當(dāng)所有矛頭指向她的`時(shí)候,她所有的言語(yǔ)都被湮滅在嘈雜的嘲諷中。
曾一度認(rèn)為易瑤的死跟顧森西脫不了干系,是他帶給易遙求生的希望,卻在自己的姐姐顧森湘意外離世后精神恍惚,知道真相的他并沒(méi)有第一時(shí)間站出來(lái)幫助易遙,只是一個(gè)人沉浸在悲痛中,所以才推動(dòng)了易瑤最終的結(jié)局?赐觌娪昂螅以僖膊贿@么想了,相反,我覺(jué)得在面臨這種生活環(huán)境時(shí),易瑤的死是必然的,而顧森西的出現(xiàn)只不過(guò)是延長(zhǎng)了易瑤生命結(jié)束的時(shí)間。
本該是一群無(wú)憂無(wú)慮的中學(xué)生,可他們心靈的陰暗以及丑陋使得他們變成了一個(gè)個(gè)惡魔。這部電影再次為我們敲響了警鐘,讓我們看到了校園欺凌的可怕,讓我們感受到了流言蜚語(yǔ)的威力。同是祖國(guó)的花朵,愿每一朵花兒都能微笑向陽(yáng)!
悲傷逆流成河觀后感15
校園霸凌在現(xiàn)如今的社會(huì)依然很常見(jiàn),根據(jù)國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布的《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的》,“校園欺凌”即:“發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害”的行為。成長(zhǎng)過(guò)程中受到的傷害,讓很多人終其一生都不能走出。你被霸凌過(guò)嗎?你霸凌過(guò)別人嗎?下面讓我們看看校園霸凌的產(chǎn)生原因和解決方法。
校園暴力產(chǎn)生的原因
一、家庭原因
父母教育不當(dāng)。家庭是孩子最初的學(xué)校,父母是孩子第一任的教師。學(xué)生出現(xiàn)的很多問(wèn)題都可以從父母、家庭中找到原因。家長(zhǎng)的言傳身教直接影響著孩子,如:家長(zhǎng)從小就向孩子灌輸在外面不能吃虧的錯(cuò)誤觀念,等孩子上學(xué)后與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)很容易產(chǎn)生暴力行為。
二、學(xué)校原因
社會(huì)不良文化沖擊校園。青少年正處于人生觀、世界觀形成的階段,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力,往往受社會(huì)不良風(fēng)氣,如拜金主義、享樂(lè)主義、以權(quán)謀私等觀念的影響,盲目地模仿和崇拜。特別是一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)分渲染暴力、色情的內(nèi)容,使得青少年并不自覺(jué)地模仿,學(xué)會(huì)了用以暴抗暴的方式來(lái)解決矛盾和沖突。
三、社會(huì)原因大眾傳媒的負(fù)面影響。
大眾傳播媒體有意無(wú)意地渲染暴力,過(guò)度或過(guò)細(xì)地再現(xiàn)犯罪分子的作案經(jīng)過(guò)和具體情節(jié),極有可能讓青少年產(chǎn)生模仿意愿的負(fù)面效果。而且,目前社會(huì)上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產(chǎn)生的原因。
面對(duì)校園欺凌我們?cè)撛趺崔k?
一、在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。
二、大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),在能確保自身安全的'前提下大聲呼喊求救。
三、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
你我都是一家人,拒絕校園暴力。
憤怒,不安,恐慌,本該精彩的校園生活卻在黑暗中渡過(guò),那些飽受校園霸凌折磨的人,自尊心、自信心受到了極大的打擊,甚至,他們的一生都在不安中度過(guò)。因此,校園霸凌必須受到法律的嚴(yán)懲!這是社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校和每個(gè)家庭的責(zé)任。不管當(dāng)初那些孤獨(dú)的日子里多么寒冷、黑暗,當(dāng)生活只有困苦,當(dāng)人生變得苦澀,當(dāng)耳邊不斷有尖銳的聲音戳著你的心臟,當(dāng)悲傷逆流成河:請(qǐng)你,一定要:守住信仰,堅(jiān)守善良。
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