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童年讀后感集合15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的童年讀后感，希望對大家有所幫助。
童年讀后感1
在我的眼里，童年是開心的、是美好的、是天真的、是自由自在的。但高爾基就不同了，你想知道他的童年是怎樣的嗎？
高爾基的童年時(shí)沒有天真、沒有自由、沒有快樂，他每天要干數(shù)不盡的活，如果干不好，不僅要受到責(zé)罵，還要受到外祖父的虐打。
就這樣，高爾基寫的《童年》這本書描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。
在阿廖沙很小的時(shí)候他去世了，后來他就跟這位祖母和母親來到了為祖父家。外祖父家的兩個(gè)舅舅都非常討厭阿廖沙，他的.外祖父是一個(gè)惡棍，有一次因?yàn)榘⒘紊撑K了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯(cuò)了事就會(huì)遭到外祖父的一頓打，不過他的外祖父和母親非常愛他，還有“小茨岡”——伊凡是阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子�？墒恰靶〈膶焙髞肀粌蓚�(gè)舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個(gè)好朋友，生活變得更加無趣，一天到晚地干活，還要受到無數(shù)的責(zé)罵。還常常看到家人為了財(cái)產(chǎn)之類的一些小事爭吵、斗毆。但外祖母很善良、很勤勞，經(jīng)常講好聽的故事給阿廖沙，還常常教導(dǎo)他不要做一個(gè)貪財(cái)、惡毒的人。
讀了《童年》這本書，我受益匪淺，我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福，我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了，要懂得節(jié)省，我們要懂得珍惜。
童年讀后感2
《童年》是高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部，讀了這本書，我的感觸很多。
這本書主要講述了阿廖沙小時(shí)候的童年生活。在阿廖沙很小的時(shí)候，他的父親就去世了，他只好跟著母親投靠到外祖父家，但他的'外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪的人，還經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗暴、自私的人，整日為爭奪家產(chǎn)而爭斗。在這個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早體會(huì)到當(dāng)時(shí)人間的痛苦。
這本書中，我最喜歡外祖母。外祖母慈祥善良、聰明能干，她就像是一盞明燈，指引著阿廖沙勇敢地踏上了正義的道路。外祖母一直保護(hù)著阿廖沙，不讓邪惡與黑暗侵占他的心靈，不斷地用自己的善良滋潤感化著阿廖沙，使他茁壯成長，就如書中所說：“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方，一根不斷的線，把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊。”在外祖母的指引下，阿廖沙在困境中一步步成長。
讀完這本書之后，我為自己感到幸運(yùn)：我沒有出生在那個(gè)世紀(jì)，沒有失去父母，也沒有遭受過任何苦難。在家里，我?guī)缀跏羌胰藗兣踉谑中睦锖亲o(hù)著的小公主，我每天都生活得快快樂樂、無憂無慮，比起阿廖沙來，我真的可謂“衣來伸手，飯來張口”。讀了《童年》后，再想想那些生活中的一點(diǎn)雞毛蒜皮的小困難，根本就不值一提。所以，每當(dāng)我們遇到一些不順心的事，就可以想想阿廖沙，他的生活是如此悲慘，但是，他卻從來不曾低頭屈服過，我們又有什么資格去埋怨生活呢？
這本書我讀了好多遍，讓我受益匪淺。
童年讀后感3
在這個(gè)暑假里，我閱讀了《童年》這本書，這本書中并不是我們快樂幸福的童年，而是作者高爾基悲慘的童年。
他四歲時(shí)父親去世，跟著外祖母來到外祖父家中，在這里，阿廖莎認(rèn)識(shí)了殘忍暴力的外祖父，自私的舅舅，好朋友“小茨岡”，親人每天在爭吵打罵，阿廖莎在這樣的環(huán)境下漸漸成長，認(rèn)清了善良與邪惡。
讀完了這本書，讓我深切的感受到作者悲慘不幸的童年，讓我不禁對這些沒有快樂沒有自由的人們感到深深的同情。外祖母還是沒有被迷惑住，仍然不忘阿廖莎，深深疼愛著他，小茨岡也在為家庭做貢獻(xiàn)，讓我感受到濃厚的親情，不禁潸然淚下。一些人，兇殘邪惡，一些人保持理智，阿廖莎的童年是悲慘不快樂的'。
俄國早期爆發(fā)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，人民處于水深火熱之中，而阿廖莎在這樣黑暗的家庭，在逆境中挺了過來，他堅(jiān)強(qiáng)不屈，不受邪惡勢力欺壓，拯救了俄國，用美麗的文字凈化著我們的心靈。阿廖莎在這樣的環(huán)境下并沒有因?yàn)槭艿狡蹓憾淖�，而是受益改變他整個(gè)童年。
而現(xiàn)在，我們的童年時(shí)快樂的：可以在教室里學(xué)習(xí)，有父母的陪伴，有小伙伴一起玩�！瓫]有了戰(zhàn)爭，處處是歡聲笑語，到處是和平，跟阿廖莎相比，差別巨大。所以，我們要珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，改變社會(huì)，讓國家更加繁榮富強(qiáng)，讓光明善良和快樂延續(xù)下去。
珍惜美好的童年吧，學(xué)習(xí)高爾基堅(jiān)強(qiáng)不屈積極向上，樂觀豁達(dá)不怕困難的面對生活，面對社會(huì)及做人的美好品質(zhì)！
童年讀后感4
童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來說都是美好的，但是，對阿廖沙來說，卻是另一番感受……
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的'自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！
童年讀后感5
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，我深受感動(dòng)。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我：阿廖沙出生在一個(gè)貧窮的家中，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥疼愛他的父祖母來到了一個(gè)處處充滿殺氣的外祖父家，在那兒經(jīng)常被外祖父毒打，但善良疼愛他的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的.小孩，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的印象。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但是他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
后來，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打工，做雜事。在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？屠格涅夫說想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。
童年讀后感6
童年，是每個(gè)人最輕松，美好的時(shí)候，那時(shí)我們是多么無憂無慮!只要有父母在旁，哪兒都是安全的棲息地。兒時(shí)的我們是天真的，有趣的，也是幼稚的。因此，那時(shí)的我們常常鬧出不少笑話。
《童年趣事》是一本回憶性散文。里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，故事的情節(jié)也曾讓我完全沉迷其中，可以發(fā)現(xiàn)。主人公的“趣事”倒不少!說起小時(shí)候，我們總會(huì)被小時(shí)的自己逗笑，我也不例外。
在風(fēng)和日麗的那一天，由于我的窮追不舍，被逼無奈的媽媽終于答應(yīng)給我買了三條活蹦亂跳的小金魚。我高興得真想蹦上天了!回家的路上，捧著自己視為已有的.“寶貝”，我自言自語的和小金魚聊上了——盡管一路小金魚從未回應(yīng)過我。
到家后，我第一時(shí)間就給金魚喂食，看著它們美美的吃上這么豐盛的一餐午宴后，肥嘟嘟樣子，我傻傻在那里癡笑。我通常喜歡飯后曬曬太陽，這次有了這樣一群伙伴，自然要一起分享啦!(我還是蠻大方的哦!)過了一會(huì)兒，我看見魚兒把頭探上水面，當(dāng)時(shí)真是太聰明了，竟然認(rèn)為魚兒也想出來透透新鮮空氣。于是，我把魚兒撈了上來，捧在手心上，魚兒活蹦亂跳的，我還以為它是高興的呢!自然，魚兒因?yàn)闆]有水而死了，沒有被我撈上來的兩條魚僥幸存活了下來，但過不久也還是被“聰明絕頂”的我因照顧不周而去世了!
想起這件往事，我既為那三條金魚感到悲傷，又為當(dāng)時(shí)的我感到可笑，兒時(shí)就是這么有趣，童年的趣事多又多!
童年讀后感7
《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長和生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時(shí)光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會(huì)，聆聽一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的'童年呵，也悄然無聲地結(jié)束了——
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于現(xiàn)在同齡人來說，不會(huì)發(fā)生也沒有一個(gè)人做得到，但是，萬一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是一個(gè)“大寫的人”！
童年讀后感8
我讀過不少描寫大海的豪邁詩篇；也讀過不少描寫山巒的文章；
還讀過不少使人潸然淚下的事情散文。但當(dāng)我捧起高爾基的自傳體
小說——《童年》時(shí)，我立刻就被它深深的吸引住了。
它雖然沒有化麗的詞語修飾，卻有著樸素感人的故事情節(jié)；它雖然沒有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活事件；它雖然沒有太注重語、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現(xiàn)出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的故事情節(jié)。
在“母親”高大的身軀下，埋藏著無盡的傷心與悲痛；在“外祖父”冷酷的表情下，更多的.是對子女的關(guān)心與憤怒；在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏著對“外祖父”的不解于對神的信賴；在
“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著對兩個(gè)“叔叔”得憤怒；在“我”童年時(shí)幼小的心靈里，充斥著對生活的憧憬，對學(xué)習(xí)的熱情……與高爾基的童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美好，更幸福？——沒有父母的責(zé)備，只有他們對我們的“百依百順”；沒有生活貧困的窘?jīng)r，只有“衣來伸手，飯來張口”的幸福；沒有讀不起書的貧困，只有一座座高聳的學(xué)校擺立在我們面前；沒有……
想到這里，我們是否要好好的歌頌?zāi)嵌蚊篮玫臅r(shí)光？讓我們用雙手譜寫一曲歌，來歌頌童年的時(shí)光吧！
童年讀后感9
這本書主要講了小小年紀(jì)的阿廖沙失去了爸爸后，又不幸地失去了弟弟，后跟母親一起到了姥姥家，其間阿繆沙得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，在姥姥家認(rèn)識(shí)了一群親人，同時(shí)，阿繆沙也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀下載，了解到世界各民族的風(fēng)情人俗，生活方式;更可以發(fā)現(xiàn)，跟民族幾乎都有想似的善惡觀念，而且會(huì)為相似的'事情而感動(dòng)，感化。
童年，本是我們無憂無慮，可以盡情玩耍，是我們美好的回憶。而在阿廖沙上，童年確是不堪回首的地獄一般，家里的人只有殘忍和自私，沒有一絲絲的溫暖，生活在這個(gè)家中，讓人感到窒息。但幸運(yùn)的是，還有外祖母，和像外祖母一樣的人去愛護(hù)阿繆沙，保護(hù)阿繆沙，又讓阿繆沙得到了溫暖。
我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜，原本快樂的童年，卻是這樣。不過，我相信，阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，阿繆沙一定會(huì)好好地努力，擺脫這樣的生活，畢竟，向阿繆沙這樣的童年誰都不愿意去過，阿繆沙真是一個(gè)可憐的人啊。
這本書也告訴了我一個(gè)道理：人活著就要向善，就要誠實(shí)，正直，就要勤勞，勇敢，要永遠(yuǎn)追求美好的事物，去好好度過一個(gè)屬于自己的童年。
童年讀后感10
真好！朋友送我一本書——《童年》。我開心的讀完了，還做了一些讀書筆記……
阿廖沙自幼喪父，跟隨母親去了祖父家生活。而祖父脾氣暴躁，經(jīng)常打罵他，倆個(gè)舅舅也不是好人。也正因?yàn)榘⒘紊成钤谶@個(gè)家里，外面的人也不愿和他做朋友。試問，有這樣的祖父和舅舅，誰還會(huì)和你做朋友呢？
阿廖沙的童年是那么黑暗，他生活在沙俄統(tǒng)治下的一個(gè)小城，幾乎所有人都是殘忍、貪婪的。他的祖父因?yàn)槿痉簧獠痪皻猓兊糜託埍�，�?jīng)常剝削工人甚至毒打自己的親人。倆個(gè)舅舅因?yàn)橄敕旨遥瑸榱藸帄Z財(cái)產(chǎn)，經(jīng)常在家里大打出手，弄得雞犬不寧……
然而，正義和善良是永遠(yuǎn)存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的，祖母經(jīng)常講故事給他聽，小茨岡常替他挨打……
在這些人的'幫助下，學(xué)會(huì)了克服困難，他那幼小的心靈開始成長。他必須在這個(gè)黑暗的社會(huì)生存下去……
與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們的親人都對我們很好，如今世界和平，我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活，我們嫌這不好吃，嫌那件衣服不好看……在困難面前，我們總是搬出父母，要知道父母也會(huì)老，我們會(huì)長大，這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。
所以，我們要學(xué)會(huì)知足，在挫折面前更不能想要其他人來幫助，得獨(dú)自克服……
放下《童年》這本書，我的心久久不能平靜下來……
童年讀后感11
我的童年像一本充滿陽光的書籍，翻動(dòng)書頁，迎面是草長鶯飛、歡聲笑語。而在高爾基的《童年》中，主人翁阿廖沙的經(jīng)歷沒有一般孩童應(yīng)有的快樂與幸福，取而代之的是生活的沉重與辛酸。
阿廖沙5歲那年父親就去世了，他提前結(jié)束了快樂的童年，開始了在外祖父家寄居的生活。在那里，他遇到了形形色色的人，有慈祥善良的外祖母、古板貪婪的外祖父、隨和實(shí)的格里戈利師傅、活潑樂觀的小茨岡等等。同時(shí)，他還目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架，外祖父和舅舅們?yōu)楦髯岳驷樹h相對，以及舅舅們對老師傅的惡意捉弄和他們對妻子的暴行。除了忍受這些發(fā)生在身邊的惡行，他還要忍受外祖父時(shí)常的鞭打，以及表兄們惡意的陷害和街上孩子們經(jīng)常的嘲諷。在這惡劣的環(huán)境里，一個(gè)六七歲的孩子提前感受到了生活的不幸與現(xiàn)實(shí)的殘酷，那些現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。但是阿廖沙的童年并不只有苦難，還有外祖母等人像陽光一樣照耀著陰影下的他，使他不至于在陰霾中沉淪。外祖母的熱情給了阿廖沙堅(jiān)持的希望，小茨岡的樂觀給了他積極的態(tài)度。在這些人的影響下，阿廖沙才能在“令人窒息的.、充滿可怕景象的”生活中保持純潔的靈魂。
阿廖沙的苦難童年沒有結(jié)束就進(jìn)入社會(huì)開始謀生。在他11歲時(shí)，他的母親去世，外祖父破產(chǎn)，他結(jié)束了寄人籬下的生活，開始了一個(gè)人在人間的旅程。
合上《童年》，它給我?guī)淼恼痼@和心酸卻久久不曾消去。和阿廖沙相比，我們的童年就是天堂，擁有足夠的陽光和快樂，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的生活。
童年讀后感12
讀了高爾基的《童年》之后，我的心情久久不能平靜。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的。他三歲時(shí)父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的'環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安？！
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母這樣善良正直的人存在著。阿廖沙失去父親，姥姥溫柔地安慰她；阿廖沙挨打了，姥姥就細(xì)心的照顧他；阿廖沙晚上不想睡覺，姥姥就給他講故事。她給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。
外婆用她的愛撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，同時(shí)還有教他做一個(gè)正直的人的老長工格里戈里，當(dāng)然還有那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”，同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對生活的艱難。
從今天起，我也要為身邊的人做一點(diǎn)力所能及的事情。我要主動(dòng)到廚房幫父母的忙，下樓時(shí)順手把垃圾倒掉，節(jié)日里為家人制作一張祝福的卡片，給隔壁老奶奶畫一幅畫，把自己的零用錢捐給貧困地區(qū)的小朋友們…
童年讀后感13
《童年》它與《正在人間》及《我的年夜教》被人們稱為“自傳體三步直”。我讀完《童年》，覺得它紀(jì)錄了下我基鉛一般沉重的往事。
做者阿遼沙的女親染上霍治而早早過世了，3歲的他戰(zhàn)中祖母，中祖女戰(zhàn)母親糊心正在一同。中祖母是他一死中最貴重的人，她的愛歉碩了做者的心靈，可中祖女性情浮躁，那給阿遼沙沉重的挨擊。阿遼沙的童年有酸，苦戰(zhàn)辣，微微泛著一面苦，可他的母親卻把她女子的那一面苦一同帶進(jìn)了墳?zāi)埂０⑦|沙讀完三年級，便永久分開了他敬愛的教校課堂，沒有暫便走背人間，到人間去營死。
正在那一部《童年》中，故事的情節(jié)便是做者糊心的真正在寫照，書中慈愛的中祖母那歉碩，死動(dòng)，漂明的'童話故事戰(zhàn)仄易遠(yuǎn)間歌謠使做者聽了年夜為神往，便激起了他對公理奇跡的好好期視。
當(dāng)我讀到那樣一段話的時(shí)分，深有感到：
“我們的糊心是令人驚奇的，那沒有但果為正在我們的糊心中那層布謙各種畜死般的好事的土壤是云云富裕戰(zhàn)肥沃，而且借果為從那層土壤里仍舊勝利天死少出較著，安康，富有締制性的工具，死少著善良的人所固有的善良，那些工具喚起我們一種易以摧譽(yù)的期視，期視明光的，人講的糊心終將蘇死�！�
讀了那樣一段話，開端我借沒有太了解，后去我才漸漸明黑：它是念要報(bào)告我們新的一代是如何堅(jiān)忍沒有拔天固執(zhí)死少，而且對好好的糊心布謙背往，把正正在苦睡的仄易遠(yuǎn)眾叫醉。我念那也是下我基創(chuàng)做那本書的另外一個(gè)狡計(jì)吧。
童年讀后感14
童年其實(shí)對于大多數(shù)人來說是最美好的，最天真無邪，不懂人情世故的年華，留下最珍貴的回憶，而高爾基的童年簡直參不忍睹。
讀完《童年》后，最先的感受是對俄國擁有相似童年經(jīng)歷的不幸者的同情。如同煉獄般的童年，使兒童過早嘗盡，品盡世間百態(tài)。有的，有了對未來的恐懼；有的，有了對社會(huì)報(bào)復(fù)的仇恨心理�？蓤�(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的高爾基，在逆境中成長，通過真摯的文字，凈化那被丑惡社會(huì)污染了的心，拯救俄國社會(huì)。
在《童年》中，早亡的父親，殘忍、唯利是圖、視財(cái)如命的外祖父，兩個(gè)殘暴、蠻橫無禮的舅舅，報(bào)復(fù)社會(huì)、兇惡的彼得伯伯，兇狠暴力的繼父，無不是俄國黑暗丑惡社會(huì)的縮影。除了這些悲劇之外，我們也同樣看到一些善良，仁厚卻飽受惡勢力摧殘的人，善良慈愛的祖母，追求婚姻自由的母親，聰明能干的“小茨風(fēng)”，瞎了一只眼卻仍踏實(shí)肯干的格里高里，熱愛學(xué)習(xí)、渴求知識(shí)的`“好事情”，這兩部分不同類的人們存在于高爾基的童年中�；蚨嗷蛏佼a(chǎn)生影響，讓他在如此黑暗的家庭中快速成長，成為悲慘社會(huì)中難得孕育的一顆智種。
“一方水土，養(yǎng)一方人，一種環(huán)境，育一方人”人在于環(huán)境的影響，卻有時(shí)影響環(huán)境，環(huán)境能改變?nèi)�，而人的作為也影響環(huán)境。無論我們在如何的困境中，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，讓人性熠熠閃光。
童年讀后感15
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它得作者是著名得作家高爾基。這本書是是寫了高爾基得童年。
我們得童年是美好得，是快樂得，想要什么有就會(huì)有，但高爾基得童年并不是那么快樂得，而是悲慘，凄苦得。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基得小名)得父親在他得童年去世了，而且死得很悲慘，這給阿廖沙幼小得心靈造成了很大得傷害。失去了家庭得支柱，只得與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父得家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁?cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母得同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽得故事，阿廖沙受到外祖母所講述得故事得熏陶，健康得成長，不像他得舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書得精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少得苦頭，經(jīng)常為受到得屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮得勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)得痛恨，對自由得追求，對美好生活得強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大得文學(xué)家。
我們現(xiàn)在得生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好得生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福得童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好得未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!
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