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            窗邊的小豆豆讀后感

            時(shí)間:2023-06-21 21:14:52 讀后感 我要投稿

            【推薦】窗邊的小豆豆讀后感

              當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            【推薦】窗邊的小豆豆讀后感

            窗邊的小豆豆讀后感1

              偶爾走進(jìn)爸爸媽媽的房間,竟看見(jiàn)媽媽的化妝臺(tái)上放了一本書(shū)??<<窗邊的小豆豆>>。外面的套子上還有著一行醒目的大字:

              你是在愛(ài)孩子,還是在傷害孩子?!這別致的標(biāo)題立馬吸引了我,我迫不及待地就把書(shū)掀了開(kāi)來(lái)。這是一本回憶錄,才讀了幾行,我就愛(ài)不釋手了。

              回憶錄的主人公小豆豆是一個(gè)天真而又活潑的孩子。小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),不過(guò),她卻來(lái)到了一個(gè)奇異的學(xué)校??“巴學(xué)園”。這是一個(gè)與眾不同的學(xué)校;教室是一節(jié)節(jié)電車(chē)車(chē)箱;那里的教育方法是從自己喜歡的'課程學(xué)起;如果上午把課程全學(xué)完了,下午還可以出去散步學(xué)習(xí)自然;學(xué)校里的體育比賽項(xiàng)目也是稀奇古怪的;比賽獎(jiǎng)品更是怪得離譜,都是什么蘿卜、大蔥等蔬菜......所以,“巴學(xué)園”里的教學(xué)課程不像現(xiàn)在學(xué)校里一樣干巴巴,而是豐富多彩,趣味橫生的,能使同學(xué)們不知不覺(jué)的就學(xué)會(huì)了許多知識(shí),真是令人羨慕不已!

              我很喜歡<<窗邊的小豆豆>>里,校長(zhǎng)小林宗作的一句話:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻詩(shī)一般地寫(xiě)出了要讓孩子學(xué)會(huì)飲食的均衡和全面,小孩子也聽(tīng)得更加明白。

              我也非常喜歡小豆豆這個(gè)人物。我想像中的小豆豆一定扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,臉蛋紅撲撲的,顯得十分天真。可她又十分活潑好動(dòng),每次回到家都是灰頭土面的,不是衣服破了,就是裙子破了。

              可讀完了整本書(shū),我的心情卻又變得十分沉重?,那時(shí)的孩子是多么天真爛漫?涩F(xiàn)在的孩子呢?個(gè)個(gè)都像是個(gè)“小大人”,鼻梁上也架起了一副眼鏡,整天就知道縮在家里讀書(shū)。是誰(shuí)把他們變成了這個(gè)樣子!愚蠢的家長(zhǎng)們,你們是在愛(ài)孩子,還是在傷害孩子?!

            窗邊的小豆豆讀后感2

              寒假,和孩子一起讀了《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)別人眼中名副其實(shí)的“壞孩子”,她經(jīng)常上課的時(shí)候不停地倒騰自己的書(shū)桌,而且還經(jīng)常站在教室的窗口不停往外看,弄得大家都上不了課。她的媽媽實(shí)在不好意思才下定決心把小豆豆轉(zhuǎn)往另一所學(xué)!蛯W(xué)園。在巴學(xué)園李小豆豆遇到了有創(chuàng)意、尊重兒童,而且很有耐心的小林校長(zhǎng),他對(duì)幼兒教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解,他會(huì)為身體有缺陷的孩子舉辦一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì),加強(qiáng)孩子自尊和自信。他常常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話就是“你真是一個(gè)好孩子呀!在小林校長(zhǎng)的'愛(ài)心呵護(hù)下,小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接收的好孩子。

              這本書(shū)給了我很多的感慨,我很羨慕小豆豆有一位寬厚仁慈的媽媽,她沒(méi)有告訴小豆豆退學(xué)的事情,也沒(méi)有因?yàn)樾《苟拐{(diào)皮而退學(xué)大發(fā)雷霆,只是對(duì)小豆豆說(shuō)“我們?nèi)ヒ粋(gè)新學(xué)?纯窗,聽(tīng)說(shuō)那里很不錯(cuò)呢!毙《苟棺鲥e(cuò)了事,聽(tīng)到的不是家長(zhǎng)的批評(píng),而是家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。以前孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我總是忍不住批評(píng)他,滿懷希望他能從此吸取教訓(xùn),不再犯錯(cuò),可是常常事與愿違,而現(xiàn)在通過(guò)《窗邊的小豆豆》的閱讀,我感到了慚愧,真的應(yīng)該好好想一想我們?cè)撊绾侮P(guān)注孩子的成長(zhǎng)?應(yīng)該抱著怎樣的態(tài)度去幫助孩子的成長(zhǎng)?

            窗邊的小豆豆讀后感3

              《窗邊的小豆豆》是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),這里面有許許多多令我感動(dòng)的故事,比如:“洛基不見(jiàn)了”、“一生的心愿”,這些都是作者小學(xué)時(shí)的一段段真實(shí)故事。在這些小故事中,我喜歡的人物有主人公小豆豆,校長(zhǎng)小林宗作先生,牧羊犬洛基,泰明。

              小豆豆因上課的時(shí)候,把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)關(guān)了開(kāi)、站在教室的窗子的`旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說(shuō):“你在做什么”、畫(huà)軍艦旗的時(shí)候把穗子的印子印到了桌面上,讓大家受到了很大的干擾,不得不轉(zhuǎn)學(xué)了,這說(shuō)明小豆豆太淘氣,不過(guò)我認(rèn)為小豆豆畢竟才一年級(jí),這些行為是可以理解的。

              書(shū)里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,有一段故事講,她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹(shù)皮,測(cè)量野狗生病了么。這段情節(jié)打動(dòng)了我。

              書(shū)中還有些角色令人難忘,比如:牧羊犬洛基,每天放學(xué)都會(huì)第一個(gè)跑出來(lái)迎接小豆豆,很忠誠(chéng),陪伴小豆豆成長(zhǎng)。校長(zhǎng)小林宗作先生很尊重小朋友們,談話時(shí)蹲下來(lái),彎著腰認(rèn)真的傾聽(tīng)著,尤其是入學(xué)面試那天校長(zhǎng)先生花了四個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)小豆豆講話,很有愛(ài)心、耐心的一位長(zhǎng)者。泰明雖然得了小兒麻痹癥,但對(duì)于他很困難的事,也努力嘗試,很堅(jiān)強(qiáng)。

              我很羨慕小豆豆有一個(gè)溫柔的媽媽,而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,把我的耳朵都吵聾了,期待媽媽的共讀能看到我的心聲,把獅子吼改成“咩咩咩”!

            窗邊的小豆豆讀后感4

              最近,我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中講述的是:二戰(zhàn)時(shí)期日本有一個(gè)叫小豆豆的女孩,她因?yàn)楹闷嫘奶珡?qiáng),過(guò)于調(diào)皮,影響課堂紀(jì)律,已經(jīng)被退學(xué)兩次了!于是她的媽媽帶她去了歡樂(lè)學(xué)!鞍蛯W(xué)園”,在那兒不僅僅有電車(chē)教室,還有對(duì)教育有獨(dú)到見(jiàn)解的小林宗作校長(zhǎng)。在與眾不一樣的教育方式下小豆豆開(kāi)始了一段歡樂(lè)的生活、學(xué)習(xí),變成了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫忙人的孩子。

              在閱讀的過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)只說(shuō):“弄完之后要放回去喔。我又充滿了對(duì)書(shū)中事物的`幻想,“山的味道、海的味道”是怎樣的呢?

              我想:如果我生活在二戰(zhàn)中,我會(huì)像小豆豆一樣可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)?不會(huì)!我會(huì)天天縮在防空洞中,念著《圣經(jīng)》,會(huì)變的膽小懦弱。當(dāng)新校車(chē)在晚間運(yùn)進(jìn)學(xué)校,我會(huì)為了在第一時(shí)間看到它,在學(xué)校住一夜嗎,我會(huì)去看嗎?我想不會(huì)的,晚上我們這些家長(zhǎng)過(guò)于呵護(hù)的孩子只會(huì)縮入空調(diào)房寫(xiě)作業(yè)、練琴、讀書(shū)。

              我喜歡小豆豆的淘氣頑皮,覺(jué)得她真實(shí)、可愛(ài)、純潔。我也期望自我能進(jìn)入“巴學(xué)園”這樣寬松、愉快的學(xué)校里,遇見(jiàn)和藹、親切的小林校長(zhǎng)這樣的教師,他從我們的角度思考問(wèn)題,了解我們內(nèi)心的想法,給我們最大限度的自由。大人和我們小孩之間就是要相互尊重,期望每個(gè)孩子都能得到大人正確的關(guān)愛(ài),有真正歡樂(lè)的童年。

            窗邊的小豆豆讀后感5

              《窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會(huì)產(chǎn)生共鳴的書(shū),一本讓人對(duì)書(shū)中學(xué)校充滿向往的書(shū)。

              書(shū)中主人公小豆豆,是那顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,但幸運(yùn)的是她有一個(gè)包容她、疼愛(ài)她的媽媽,在她被退學(xué)后,都沒(méi)有責(zé)備她,而是積極幫她尋找新學(xué)校。

              這位媽媽讓我喜歡,對(duì)待孩子不是非打即罵的“虎媽”教育,而是盡力去保護(hù)孩子幼小的心靈,用十足地耐心去等待孩子成長(zhǎng)。真希望,我們的父母也能讀一讀這本書(shū),用正確的方式來(lái)對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

              “巴學(xué)園”是一所我也向往的校園,那里的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。那里的校長(zhǎng)和藹可親、可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話而不厭煩。那里有大家?guī)サ摹昂5奈兜馈焙汀吧降奈兜馈。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營(yíng)”……在這里上學(xué)是那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束。

              書(shū)中小林老師說(shuō)過(guò)“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的.品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周?chē)h(huán)境的,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。

              我也希望自己身邊的同齡人身上的優(yōu)良品質(zhì),可以被開(kāi)發(fā),得到呵護(hù),讓我們的童年充滿快樂(lè)與陽(yáng)光!

            窗邊的小豆豆讀后感6

              在這個(gè)暑假里,爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū),我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。

              其實(shí),小豆豆是個(gè)女孩,她的真名叫做黑柳切子,是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮,有電車(chē)教室、電車(chē)圖書(shū)館、魚(yú)塘、農(nóng)園……

              其中,在這本書(shū)中我最喜歡的一篇是“再見(jiàn),再見(jiàn)”,因?yàn)槠恋陌蛯W(xué)園沒(méi)有了,原來(lái)是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸,結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里,把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想:以后小豆豆就沒(méi)有地方讀書(shū)了,再也不能看到對(duì)她溫柔的同學(xué)們,再也不能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)了,讀了這里,我不禁為小豆豆感到傷心。但是,勇敢、乖巧的小豆豆并沒(méi)有哭也沒(méi)有跑掉。

              學(xué)校沒(méi)有了,她只能在學(xué)校的門(mén)口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè),依依不舍地告別,然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家,在回家的路上,她想起了校長(zhǎng)先生說(shuō)的.話:“以后大家還會(huì)見(jiàn)面的!毙《苟挂蚕M幸惶爝能重新回到學(xué)校上課,還能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)先生,哪怕只見(jiàn)十分鐘!如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍,她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子,就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心,學(xué)到每一樣要學(xué)的東西,會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后,小豆豆長(zhǎng)大后,成為了一名著名日本作家。

              讀完這本書(shū),我深深地知道:只要多看一些課外書(shū),長(zhǎng)大后才能成為一名著名的作家。所以,我必須多看點(diǎn)書(shū)讓自己的知識(shí)更豐富,會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目,加快的提升自己。

            窗邊的小豆豆讀后感7

              書(shū)中的小豆豆的真名叫黑柳徹子,她是日本著名的作家,電視主持人、還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使呢。小豆豆是個(gè)既淘氣又善良可愛(ài)的人。她因?yàn)樘詺舛灰郧暗某嗨蓪W(xué)校給退學(xué)了,這好像是老天爺?shù)?安排,讓小豆豆到了巴學(xué)園,自從到了巴學(xué)園開(kāi)始,小豆豆就認(rèn)識(shí)了很多人。比如說(shuō)校長(zhǎng)先生、美代、巴、高橋君、大榮君、泰明……

              小豆豆喜歡鉆籬笆、鐵絲網(wǎng)。經(jīng)常把褲子和裙子給弄破,小豆豆生怕媽媽怪她,就說(shuō)她回家時(shí)有人往她身上扔刀子,媽媽當(dāng)然不會(huì)相信她,背后有人扔刀子怎么只會(huì)衣服壞了。那時(shí)媽媽并不知道小豆豆經(jīng)常去鉆籬笆、和網(wǎng)。所以不知道小豆豆是怎么把衣服撕成一條條的,把褲子弄成破破爛爛的。

              小豆豆非常喜歡這所學(xué)校,這所學(xué)校和其他學(xué)校有很多不同,像電車(chē)教室、另類(lèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)……

              小豆豆非常喜歡巴學(xué)園校長(zhǎng),因?yàn)樾iL(zhǎng)對(duì)小朋友非常溫和,小豆豆和校長(zhǎng)溝通時(shí)校長(zhǎng)并沒(méi)有不耐煩,而是聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,如果換成別的校長(zhǎng),或許早就不耐煩了,可以看出校長(zhǎng)先生是個(gè)非常和藹可親的人。

              小豆豆是一個(gè)另類(lèi)又淘氣的孩子,一般正規(guī)的學(xué)校小豆豆不能適應(yīng),所以被以前那所學(xué)校的老師通知了退學(xué),才來(lái)到了別具一格的巴學(xué)園上學(xué),并且暗下決心再也不缺課了。

              小豆豆又是一個(gè)好奇又好學(xué)的孩子,看到比較神秘的東西就想要去試試,比如說(shuō):小豆豆回家時(shí)看到了一座小沙山,就想跳上去,結(jié)果一看,原來(lái)是一堆拌好的泥,差點(diǎn)連人一起掉了下去。

              《窗邊的小豆豆》是一本真實(shí)的故事,故事中的小豆豆在改變環(huán)境后,逐漸改變自己的缺點(diǎn),成為大家都能接受的好孩子。

            窗邊的小豆豆讀后感8

              話說(shuō),我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地看完一本書(shū)過(guò),但是,這本書(shū)例外,它叫——《窗邊的小豆豆》。

              這本書(shū)是一位日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的,有趣的是,以前,我一直因?yàn)樽髡呤侨毡救硕恢睕](méi)去動(dòng)它……因?yàn)槟菚r(shí)候我挺討厭日本的(雖然現(xiàn)在也一樣……),直到前幾天,老媽讓我來(lái)好好看看這本書(shū),我半信半疑地翻了開(kāi)來(lái),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不是一般的好看!

              文中的小豆豆就是作者啦!她在原來(lái)的`學(xué)校里,不停地“打擾”著同學(xué)和老師們,她媽媽受不了啦,趕緊領(lǐng)著她退學(xué)了……

              小豆豆很不喜歡不上學(xué)的日子,她媽媽也很無(wú)奈,只好把她送進(jìn)了“巴豆園”,那里是個(gè)非常特殊的地方,教室竟然是電車(chē)!只不過(guò)把座位都換成了課桌椅罷了。但是,更讓我羨慕的是,他們?cè)缟舷肷鲜裁凑n就上什么課!想寫(xiě)作文就寫(xiě)作文,想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn),想畫(huà)畫(huà)就畫(huà)畫(huà)……

              說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。我想,如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽就對(duì)她說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊,就不會(huì)有這本書(shū)了。

              這本書(shū)不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

            窗邊的小豆豆讀后感9

              每個(gè)人的童年都有不同的經(jīng)歷,有幸福的也有酸楚的。當(dāng)時(shí)光從指縫間悄悄溜走,童年的記憶也隨之漸漸飄散?墒恰洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)的主人公小豆豆,卻一直清晰地記得自己的童年,因?yàn),那是她學(xué)習(xí)生涯里最快樂(lè)的一段時(shí)光,也是她在人生旅途中最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷……

              小豆豆天性活潑開(kāi)朗,卻因淘氣在一年級(jí)就被迫退學(xué)。后來(lái)來(lái)到新的'學(xué)校“巴學(xué)園”,她認(rèn)識(shí)了善良的校長(zhǎng)先生和友好的同學(xué)們。校長(zhǎng)先生面對(duì)令人頭疼的小豆豆,采用有針對(duì)性的特殊教育方式加以引導(dǎo),在這些新朋友的關(guān)心幫助下,小豆豆逐漸成長(zhǎng),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,并在人生的道路上一步一步走向成功。

              這本書(shū)中記錄著小豆豆的痛苦、快樂(lè),包括她生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,里面有“山的味道”和“海的味道”,有她孩童時(shí)候的動(dòng)人一幕幕。其實(shí),敏感的小豆豆也感覺(jué)到了自己與其他孩子的不同,總是受到嘲笑和諷刺,但她并沒(méi)有氣餒,依然保持著自己的那份純真、樂(lè)觀和美好。所以,有時(shí)候遭受排斥和指責(zé)未免是件壞事,我們可以從錯(cuò)誤和批評(píng)中獲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),從而打磨出更加出色的自己。

              其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),但它們有時(shí)卻被深深地埋藏了起來(lái)?墒钱(dāng)我們用勤奮一點(diǎn)點(diǎn)地去挖掘,用汗水一點(diǎn)點(diǎn)去洗禮,日積月累,它們就會(huì)逐漸地散發(fā)出璀璨的光芒。我們每個(gè)人的性格和成長(zhǎng)環(huán)境不同,就需要找到不同的適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式,就像不同的花兒需要不同的方式去栽培護(hù)理,它們就會(huì)在不同的花期開(kāi)放。

              合上書(shū)本,我輕輕地?fù)崦,?ài)不釋手。我仿佛聞到從中飄來(lái)的一縷書(shū)香。

            窗邊的小豆豆讀后感10

              小豆豆是一個(gè)天真、活潑、惹人喜愛(ài)的孩子。她在一年級(jí)就被退學(xué)了,但開(kāi)朗的她依舊笑著面對(duì)生活給她帶來(lái)的磨難。小豆豆有著對(duì)異性最純粹的好感,與一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮而又自由的幸福童年。而那個(gè)巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是平易近人,處處為孩子著想……

              這本書(shū)教會(huì)我們要天真一點(diǎn),如今的這個(gè)社會(huì)上到處都是明爭(zhēng)暗斗,不論是工作還是學(xué)習(xí)與競(jìng)選,勾心斗角好像就成為了生活中那個(gè)必不可少的一部分?谥毙目斓男愿,笑對(duì)生活的心態(tài),成就了她的輝煌人生。對(duì)外間事物的`好奇使她的人生充滿了快樂(lè)。待人真誠(chéng),活蹦亂跳成為了別人眼中最好的自己。

              今天,我們就主要來(lái)說(shuō)一說(shuō)人生中遇到磨難依舊要堅(jiān)持的開(kāi)朗與樂(lè)觀,這是一個(gè)真實(shí)的事例:王莉(化名)與冰華(化名)是一所重點(diǎn)高中的三好學(xué)生,并且是學(xué)校公認(rèn)的好學(xué)生,她們勤奮好學(xué),韋編三絕可是卻在至關(guān)重要的大考上名落孫山,都沒(méi)能考上理想的大學(xué)。王莉心情低落,她經(jīng)常窩在被子里大哭一場(chǎng),不久就得了抑郁癥。而冰華呢,她更加努力,常常在夜深人靜時(shí)寒窗苦讀,她比平時(shí)更加認(rèn)真,終于在下一年考上了清華。

              同樣是兩個(gè)好學(xué)生,都名落孫山,可是她們的遭遇卻截然不同,是什么改變了冰華人生的軌跡?是她的開(kāi)朗與樂(lè)觀。海倫凱勒她沒(méi)有抱怨過(guò)自己的人生有多么曲折,這是上天對(duì)她的考驗(yàn),可最后人家還是成為了偉人。

              同樣的,我們做人要懂得向前看,不能一直對(duì)過(guò)去的事情耿耿于懷,繼續(xù)開(kāi)朗、樂(lè)觀面對(duì)人生的磨難!莫到路途坎坷,莫懼前路有風(fēng)雨,愛(ài)拼才會(huì)贏!

            窗邊的小豆豆讀后感11

              我的書(shū)架上放著許多書(shū),但唯有一本書(shū)是放在我的床頭,因?yàn)槟鞘俏颐刻毂乜吹,它就是《窗邊的小豆豆》?/p>

              《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子在二戰(zhàn)時(shí)期上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校開(kāi)除后,來(lái)到了巴學(xué)園。這是一個(gè)到處散發(fā)著濃濃自然味道的校園,在這里,“小豆豆,你真棒!”成了小林校長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話。正是在小林校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,小豆豆逐漸變成了人們眼中的好孩子。

              在這本書(shū)里,最吸引我的是小豆豆的媽媽,她對(duì)小豆豆的種種寬容,對(duì)小豆豆的內(nèi)心想法的了解,這都是我所羨慕的,F(xiàn)在的大多數(shù)家長(zhǎng)都習(xí)慣于為孩子的一生做準(zhǔn)備,卻忽略了孩子們其實(shí)需要的是多姿多彩的童年。在他們的'觀念里,總會(huì)認(rèn)為玩物喪志,學(xué)習(xí)才是最重要的,只要學(xué)習(xí)好就可以了。

              我的媽媽就是如此,在學(xué)習(xí)上對(duì)我很是嚴(yán)格,每次測(cè)驗(yàn)必須要考到95分以上,不然等待我的就是“竹筍炒肉”伺候,這讓我每次考試都特別緊張。在我的眼中,父母應(yīng)該讓孩子去擁抱大自然,讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘,而不是讓孩子整天面對(duì)書(shū)本,丟失了那份美好的童真。讓我慶幸的是,我有一位開(kāi)朗的好老師,就像巴學(xué)園里的小林校長(zhǎng)那樣陪伴著我。

              翻開(kāi)記憶,尋找過(guò)往的童心,尋找燦爛的童年,讓我們的身邊多一些小林校長(zhǎng)一樣的老師,多一些像巴學(xué)園那樣貼近自然的校園吧!

            窗邊的小豆豆讀后感12

              戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的,童年是美好的?稍趹(zhàn)火紛飛的年代孩子們的童年都是悲劇的。而我看完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),更加的有這個(gè)體會(huì)。

              這是一個(gè)發(fā)生在日本的故事,主人公是一個(gè)叫小豆豆的小女孩,她活潑調(diào)皮,曾經(jīng)就因?yàn)樘{(diào)皮而被“踹”出了學(xué)校。后來(lái)她去了一個(gè)叫巴學(xué)園的地方,校長(zhǎng)聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)天馬行空的話語(yǔ),卻沒(méi)有一絲的不耐煩,反而將她收為學(xué)生,從此小豆豆成為了巴學(xué)園的學(xué)生。校長(zhǎng)小林先生為了給孩子們一個(gè)美好的童年,從來(lái)不告訴孩子們外面的戰(zhàn)火紛飛。即使聞名的太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,日本政府取消了學(xué)校的英語(yǔ)課,而巴學(xué)園仍然堅(jiān)持著,還來(lái)了一個(gè)美國(guó)的孩子,大家開(kāi)心快樂(lè)的一起學(xué)習(xí)……..

              然而戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是無(wú)情的,當(dāng)一架美國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)無(wú)情地向巴學(xué)園扔下幾枚炸彈后,毀了巴學(xué)園,也毀了小林先生為孩子們建立的美好童年。

              讀完這本書(shū),我感受到了這個(gè)活潑可愛(ài)的日本女孩的童年,還有小林先生為了保護(hù)了她的這份純潔與天真,將她以及其他孩子生活在他創(chuàng)造的美好夢(mèng)幻的.巴學(xué)園的良苦用心。可戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是無(wú)情的,他可以摧毀一切,摧毀孩子們心中美好的夢(mèng)。我不禁開(kāi)始同情起小豆豆,因?yàn)榕c她相比,我的童年是快樂(lè)的,是沒(méi)有煩惱的,我生活在和平的年代,沒(méi)有所謂戰(zhàn)火的危害,沒(méi)人會(huì)破壞我美麗的童年。因?yàn)闆](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅。

            窗邊的小豆豆讀后感13

              書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子,因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了,所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,甚至惡作?帶著好奇與困惑,我耐著性子(“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。)往下看,終于找到了答案。

              這樣一所特殊的學(xué)校,它的“主人” ——小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;他尊重孩子,很有耐心,連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對(duì)他肅然起敬!他還專門(mén)為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì),讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失,歡樂(lè)和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈,她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。(前文中所說(shuō)的“找到了答案”,那么這答案是什么?要有一個(gè)明確的'交代呼應(yīng)一下。)

              小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長(zhǎng)?墒牵綍r(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰,卻找不到辯解的機(jī)會(huì)。更加沒(méi)有一個(gè)人(這樣說(shuō)太絕對(duì)了。)像小林校長(zhǎng)那樣,微笑著面對(duì)我們,讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。

              巴學(xué)園,多么令人向往的地方!在那里,沒(méi)有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ),沒(méi)有那些條條框框的規(guī)矩;沒(méi)有等級(jí)距離;更沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力……可是,它卻會(huì)更讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí),懂得道理,并學(xué)會(huì)尊重別人。(從這里分個(gè)段,更能突出主題,體現(xiàn)“豹尾”的力量。)哦,我也想去巴學(xué)園!想去聆聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教誨,想去享受他的“縱容”!

            窗邊的小豆豆讀后感14

              今天我在閱讀一本書(shū),名叫《窗邊的小豆豆》,本書(shū)的主人公就是這本書(shū)的作者。這本書(shū)是日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū),33種文字全球發(fā)行,擁有讀者數(shù)千萬(wàn);而本書(shū)的作者就是因?yàn)闀?shū)中的.經(jīng)歷成為世界上最有名的作家、電視節(jié)目主持人,她就是小豆豆——黑柳徹子,一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

              我一捧起這本書(shū)就愛(ài)不釋手,一口氣讀完了它。這本書(shū)主要講了小林先生創(chuàng)辦了一所富有特色的學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園專門(mén)接受一些在其他學(xué)校不受老師歡迎的調(diào)皮、異想天開(kāi)的孩子們,而小林先生卻根據(jù)各個(gè)孩子的想法,精心地設(shè)計(jì)教育方法,在小林先生的培養(yǎng)下長(zhǎng)大以后都成了才。

              我看了這本書(shū)后非常喜歡“巴學(xué)園”,巴學(xué)園非常有特色,小林先生很了解孩子,他因材施教,用不同的教法使這群孩子自由中學(xué)習(xí),比如說(shuō)電車(chē)教室、散步、想上什么就上什么、吃飯前先唱歌……巴學(xué)園從1937年——1945年,在這八年里,對(duì)小林先生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最富有熱情的,也是在這八年里,是小林先生的理想之花綻開(kāi)的一瞬間,只可惜這個(gè)學(xué)校在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前已經(jīng)被毀了。讀到這里,我不禁淚水漣漣,我為這么好的一所學(xué)校被毀而感到遺憾。我想:如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),小林先生會(huì)培養(yǎng)出多少人才啊!

              小豆豆能這么有名,也是和她的媽媽教育方法有關(guān),當(dāng)小豆豆一年級(jí)被退學(xué)時(shí),她媽媽并沒(méi)有泄氣和責(zé)怪小豆豆,而是盡自己的一切力量為小豆豆尋找適合她的學(xué)校,最終小豆豆在小林先生的教育下成為一名作家。

              如果現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們也能像書(shū)中的家長(zhǎng)和老師們一樣,創(chuàng)辦出更多像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,那么就不再會(huì)有厭學(xué)的孩子了吧!我想:這大概也是這本書(shū)在全世界暢銷(xiāo)的原因吧!

            窗邊的小豆豆讀后感15

              今天陽(yáng)光明媚,我正在翻著充滿快樂(lè)、天真的書(shū)。這本書(shū)就是日本黑柳徹子寫(xiě)得《窗邊的小豆豆》。

              在黑柳徹子的筆下,她寫(xiě)出了淘氣、調(diào)皮、可愛(ài)的小豆豆在巴學(xué)園和校長(zhǎng)、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣事情。

              巴學(xué)園是一個(gè)很普通的學(xué)校,但是有幾點(diǎn)是和其它學(xué)校不一樣:

              一、巴學(xué)園的教室并不是一間普普通通的教室,教室是小豆豆上學(xué)放學(xué)經(jīng)常座的電車(chē)。巴學(xué)園只有五十幾個(gè)學(xué)生,也只有三輛電車(chē),還有一輛電車(chē)就是——圖書(shū)館電車(chē)。

              二、巴學(xué)園的學(xué)生每天在學(xué)校吃飯前都要唱首歌,歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實(shí),小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀!

              三、巴學(xué)園還有一個(gè)特點(diǎn),那就是從游戲中知道相應(yīng)的道理。這些游戲并不是利用上課時(shí)間和下課時(shí)間來(lái)做游戲,而是用星期五晚上在家看電視的時(shí)間來(lái)到學(xué)校來(lái)做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來(lái)測(cè)誰(shuí)的膽量最大······比賽結(jié)束了,最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。

              在這里,我不由自主的'想起了我在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所聽(tīng)到的,看到的。

              在我的學(xué)校里并沒(méi)有電車(chē)教室,電車(chē)圖書(shū)館。但是我們有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,和其他六十幾位同學(xué)一起分享這美好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

              我在學(xué)校里并不是住宿生,但是我知道學(xué)校里的飯菜也有山的味道和海的味道,還可以和同學(xué)一起談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室。

              讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我恍如身臨其境。

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