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            課程設(shè)計心得體會

            時間:2023-06-26 13:39:48 心得體會 我要投稿

            課程設(shè)計心得體會【熱】

              從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家收集的課程設(shè)計心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            課程設(shè)計心得體會【熱】

            課程設(shè)計心得體會1

              給排水工程心得體會 一周的課程設(shè)計結(jié)束了。這次課程設(shè)計不僅鞏固了上個學期的舊知識,而且讓我們了解了更多這門學科的知識。在這次的課程設(shè)計中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中,與同學分工設(shè)計,和同學們相互探討,相互學習,相互監(jiān)督。學會了合作,學會了運籌帷幄,學會了寬容,學會了理解,也學會了做人與處世。更重要的是讓我學到了很多課堂上沒有學到的知識。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個細節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學過的知識。為以后做充分的準備。課程設(shè)計不僅鞏固了知識而且讓我學到了很多,我將珍惜每一次這樣的機會。, 課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓練,這是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.“千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計,我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進行課程設(shè)計,學會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ). 通過這次安裝工程課程設(shè)計,綜合運用本專業(yè)所學課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨立工作能力,鞏固與擴充了課程所學的內(nèi)容,提高了計算能力,熟悉了規(guī)則,同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復習,獨立思考的能力也有了提高。這次設(shè)計過程中,我體會了學以致用、看到勞動成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補。 在此感謝我們的孫玉梅老師.,老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我們學習的榜樣;老師循循善誘的教導給予我無盡的啟迪; 當然了在此次課程設(shè)計中我也遇到很多棘手的問題,但是當我遇到這些問題時我大多是請教周圍懂得的同學,這樣讓我認識到與他們的差距當然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計中,首先為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理,我對圖紙進行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白?床欢畧D就不能做出合理的造價,所以看圖的`確非常重要。在做課程設(shè)計期間,我學會了獨立看圖、識圖,只有仔仔細細的把圖看清楚才能在后續(xù)計算中明白算那里。

              課程設(shè)計最有趣也是最讓人頭疼的地方就是,理論知識在實際中的運用。對于知識不能很好運用的我們,經(jīng)常會將知識弄混,從而導致在計量中的各種錯誤。而

              每一個錯誤都并非獨立的,往往一個問題的出現(xiàn)導致后續(xù)連環(huán)的錯誤,這時我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯誤,修正錯誤。例如在數(shù)截止閥的時候,給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù),導致數(shù)量變小,在套價時價格相對偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時,沒有仔細閱讀定額規(guī)則,將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進去,后來經(jīng)過老師講解,才得以重新修訂。還有如立管算至那里,太陽能部分是否計算等許多問題。 套價是一個有趣的過程,當一點一點將自己計算的工程量輸進廣聯(lián)達計價軟件,看著我們的工程造價,一種自豪感在心底升起,這是身為造價專業(yè)的學生獨有的樂趣。但是同樣,套價過程同樣有風險,需謹慎對待,我們就曾在套價過程中忘記了管件,導致總價偏差極大。還有未計價材料的價格,在查詢資料時,我們對比了許多網(wǎng)上報價信息,最后得出我們心中的理想價格。在本次課程設(shè)計中,我主要負責套價環(huán)節(jié),這次安裝計價的套價,不僅讓我鞏固了之前在土建計價套價中的知識,同時讓我學習到許多新的技能與方法,為日后的學習工作打下基礎(chǔ)。同時我也在計算中得到了一些教訓:在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在課程設(shè)計中認識到,在套價中,要避免重大事故出現(xiàn),必須在套價中認真仔細,反復核對。只有這樣才能在套價中盡量避免出現(xiàn)錯誤。

              俗語說:“紙上得來終覺淺”。在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,當自己親自計算工程量、計算工程造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。剛開始的時候,我的進度很慢,但是隨著對專業(yè)知識越來越熟悉,我的速度漸漸的加快了很多。通過這次課程設(shè)計期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到進行工程造價的不易,而且更多的是希望自己在課程設(shè)計中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己參加工作做準備。這次的安裝計價帶給我不僅僅是一種實訓經(jīng)驗更是我人生的一筆財富。

              盡管一周的時間我們奔波于建工樓與寢室之間,但是我們卻是開心與充實的,不僅僅在于我們學到的知識,更多的是團隊合作帶來的友誼,這讓我感到如沐春風,心曠神怡。

              課程設(shè)計雖然已經(jīng)結(jié)束,但是對我來說這才是一個開始,一個我運用實踐的開始,一個為以后工作打下堅實基礎(chǔ)的開始。

            課程設(shè)計心得體會2

              本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實踐性較強的課程,為了學好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強上機實踐。一個人的力量是有限的,要想把課程設(shè)計做的更好,就要學會參考一定的資料,吸取別人的經(jīng)驗,讓自己和別人的思想有機的結(jié)合起來,得出屬于你自己的靈感。

              在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。程序的編寫需要有耐心,有些事情看起來很復雜,但問題需要一點一點去解決,分析問題,把問題一個一個劃分,劃分成小塊以后就逐個去解決。再總體解決大的問題。這樣做起來不僅有條理也使問題得到了輕松的解決。

              通過這段時間的'課程設(shè)計,我認識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。這次的程序訓練培養(yǎng)了我實際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實際,實踐編程的能力。

              這次的課程設(shè)計我對于專業(yè)課的學習有了更加深刻的認識,以為現(xiàn)在學的知識用不上就加以怠慢,等到想用的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的學習原來是那么的不扎實。以后努力學好每門專業(yè)課,讓自己擁有更多的知識,才能解決更多的問題!

              總的來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進一步的理解和認識。

            課程設(shè)計心得體會3

              VB·NET課程是計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過VB。NET論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計和組建編程的機理,涉及到控制臺界面程序、Windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大,程序設(shè)計復雜、同時VB。NET程序調(diào)試是在VS。NET環(huán)境下進行。

              在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼,以降低編程難度,降低學生的編程負擔,但這也帶來了一些問題,如:學生對VB。ENT的程序結(jié)構(gòu)把握和了解不全面,對編程機理了解不透徹,學生容易盲目照搬書上代碼,不求甚解,似是而非。為了解決這個問題,我們采取了課程設(shè)計的方法來加深學生對知識的理解,將書本知識遷移到新的問題解決中,提高學生分析問題和解決問題的能力。

              要求學生在學習該課程中,應(yīng)用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目,設(shè)計編寫一個小作品;學完整個課程后,完成一個綜合性比較強的編程項目,使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結(jié)、梳理,以項目完成為手段,全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。

              一、目的

              1、為使學生掌握VB。NET編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和組建編程的知識實際技能,除了系統(tǒng)地講授必要的VB。NET知識,上機練習,做作業(yè)外,還應(yīng)該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練,即作課程設(shè)計,以達到如下目的:具體應(yīng)用和鞏固本課程及有關(guān)先修課的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想,掌握應(yīng)用VB。NET編程和組建編程程序設(shè)計方法,培養(yǎng)學生初步的項目設(shè)計能力。

              2、獨立地根據(jù)一定的項目要求,查閱資料,寫出項目開發(fā)目標,分析開發(fā)過程中所用到的課程知識,提出解決方案,編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng),培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié),必須認真對待。

              二、要求

              在課程設(shè)計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責,踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量,按時完成任務(wù)的習慣。在設(shè)計過程中必須做到:

              1、在某個教學單元結(jié)束后,完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的,有一定綜合性和難度的項目,要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標,收集資料和素材,復習所需的課程知識,描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試,直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應(yīng)的文檔。

              2、在課程結(jié)束后,完成一個大的編程項目,其要求與課程單元的`項目差不多,只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣,工作量更大,以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容,提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。

              三、采取的措施

              為了保證課程設(shè)計能夠按照預定的目標和計劃進行,我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。

              1、首先講清楚課程設(shè)計的意義,讓學生能夠自覺積極主動地進行課程設(shè)計,發(fā)揮學生的主觀能動性。

              2、在課程設(shè)計過程中,教師隨時巡視和監(jiān)督,了解把握和控制課程設(shè)計的進展。

              3、將學生的作品集中展示、評價、打分,可以讓學生在展示的過程中獲得成就感、自豪感,學生之間可以相互學習、取長補短,同時在此過程中可以明確標準,自覺地按照標準來調(diào)整自己地學習。

              4、將課程設(shè)計作為學期成績的一部分記載,大約占10%,必須完成課程設(shè)計后才能參加考試,課程設(shè)計不過關(guān),即使考得再好,也不能過。

              四、取得的效果

              通過以上措施,學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中,所有的學生都完成了4~6個小作品,每個作品都反映了學生應(yīng)用課程的某部分知識解決某個問題的結(jié)果,通過完成這些作品,學生鞏固、加深了對相關(guān)知識的理解,加強了知識之間的聯(lián)系,促進了知識的遷移和應(yīng)用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品,就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅,激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比,提供了一個相互學習交流的平臺,激發(fā)了學生的競爭意識?傊ㄟ^課程設(shè)計受到了良好的多方面的效果,從考試成績來看,20xx級本科全部都及格了。

            課程設(shè)計心得體會4

              通過本周二和公司同事一起去鶴壁對電梯安裝進行學習和了解,補充了自己的電梯知識。也讓自己進一步了解了這種現(xiàn)代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了電梯的基本結(jié)構(gòu)。電梯分為機房部門、井道部分、層站部分、轎廂部分。其中機房部分是指電源開關(guān),控制柜,曳引機,導向輪和限速器。而電梯機房的位置一般在電梯井道的頂部,它包含了曳引機,導向輪,控制柜,限速器還有電源總控制盒等。機房對于電梯就像心臟對于人的身體,如果機房癱瘓了,則整個電梯全部無法運作了。

              曳引機是電梯轎廂升降的主要控制因素,曳引輪上有六個繩槽裝載著六根鋼絲繩,連接著下面的導向輪和轎廂,依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來驅(qū)動轎廂升降。 同時為了控制電梯的升降速度過快,機房還配有限速器。當電梯的速度大于規(guī)定值時,限速器就會向控制柜(電梯控制柜安裝在曳引機旁邊,是電梯的電氣裝置和信號控制中心)發(fā)出信號,通過一系列的反應(yīng)最后控制住電梯的速度,他一般安裝在機房的地面上。電梯準備通電啟動時,制動器上電松閘;當電梯停止運行,或電動機掉電時,制動器立即斷電并靠彈簧力使制動器制動,曳引機停止運行并制停轎廂運行。

              井道部分包含有導軌、導靴、導軌架、安全鉗等。其中導軌和導靴是電梯轎廂和對重的導向部分,導靴的凹形槽與導軌的凸形工作面配合,使轎廂或?qū)χ匮刂鴮к壣舷乱苿訉崿F(xiàn)導向功能。其中還有補償裝置,不過對這一塊兒還是不太明白,就覺得他就是針對轎廂和對重的,如果這兩個那個速度過快的話,他就跟著往那邊運動。其中最常用的應(yīng)該就是補償鏈。后來去了機房看了安裝后的實物,經(jīng)過師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現(xiàn)的問題,例如:鋼絲繩和井道之間的距離太短,這樣直接影響了鋼絲繩的壽命,因為水泥腐蝕性較強;控制柜安裝時應(yīng)考慮底座的問題,這樣就能避免被水淹等為題;還有就是控制柜的上方是鏤空的,安裝好后應(yīng)該采取相應(yīng)的保護措施來進行保護,避免進入灰塵;還有就是控制柜線槽的安裝,同樣應(yīng)該注意等等。

              嚴格執(zhí)行公司的周、月檢制度,建立 “以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運行管理宗旨和 “零銹蝕、零故障、零報修”的設(shè)施設(shè)備運行管理目標。抓緊將人員培訓融入到工作檢查中,強調(diào)學習技術(shù)從身邊開始,搞懂身邊的設(shè)施設(shè)備。提高自身對設(shè)施設(shè)備工作原理的了解、了解每一器件設(shè)計的目的和所起的作用的人員培訓為重點對維修人員技能、技術(shù)上進行檢查,以提高對設(shè)施設(shè)備了解,把“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運行管理宗旨進行落實,提高設(shè)備運行管理水平,杜絕設(shè)施設(shè)備重大事故的發(fā)生,保證設(shè)備的安全。如:

              1、操作規(guī)程的檢查。在工作檢查中加強對維修人員操作規(guī)程及保養(yǎng)規(guī)程的熟悉情況進行檢查,以此督促維修部對人員規(guī)程的培訓工作,提高人員操作安全。開展同事之間的`操作規(guī)程互相抽背,做到操作的人人了解規(guī)程,個個知道規(guī)范的操作。保障了人員的安全,實現(xiàn)了本年度維修操作無安全事故發(fā)生。

              2、工具使用的規(guī)范。根據(jù)部分維修人員使用工具的不規(guī)范,加強抽查和指導,使大家規(guī)范使用工具。如螺絲刀不能來撬、敲物品,活動扳手應(yīng)注意使用時的支撐點和受力點的選擇。工具的規(guī)范使用增加了工具壽命,提高了使用人的人身安全。

              3、設(shè)備作用和功能了解的檢查。根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)部分人員對設(shè)備功能作用的不了解,加大人員設(shè)備基礎(chǔ)知識的抽查,同時進行現(xiàn)場的講解。刺激維修主管對設(shè)備知識的培訓和人員主動學習設(shè)備基礎(chǔ)知識的壓力。

              因為設(shè)施設(shè)備絕大多數(shù)的故障都是由于個別重要部件損壞造成,如二次供水系統(tǒng)的故障大多是由于止回閥和電磁閥、液位計造成,燒電機多為交流接觸器的觸點拉毛受損造成,電梯的故障多為光膜、門機、平層器、控制柜的各種接觸器造成。要求各維修部逐步建立設(shè)備故障臺帳,進行易出問題節(jié)點匯總,做到心中有數(shù),加強此部位保養(yǎng)工作,提高設(shè)施設(shè)備安全保障。

            課程設(shè)計心得體會5

              課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題。鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程,隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新日異,xx機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中可以說得是無處不在。因此作為xx世紀的大學來說掌握xx機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

              回顧起此次xx機課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的.知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管x管腳不懂怎么放置,不懂分得二極管的正負極,對xx機匯編語言掌握得不好,通過這次課程設(shè)計之后,一定把以前所學過的知識重新溫故。

              這次課程設(shè)計終于順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時,在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

            課程設(shè)計心得體會6

              時光飛逝,歲月如歌,繁忙的x周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這x周的時光里,我們每一天在寢室、教室、食堂這三點一線的生活里,那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭,而這x周時光也成為我最為充實的學習時光。雖說每一天x節(jié)課的的安排對于我們學生來說,有點不可思議,但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。

              在這x周的課程設(shè)計的學習中,前x周我們忙于銅精煉反射爐的計算,而后x周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前x周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度,同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且,在設(shè)計過程中,當我們遇到問題時,我們同學之間相互討論,相互學習,相互監(jiān)督,加強了同學之間的友誼,也讓我們學會了合作,學會了寬容,學會了理解,學會了做人與處世。

              年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課,也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓練,是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的.過程。同時,也是我們由學校邁向社會,從事職業(yè)工作前的必不可少的過程,所謂“千里之行,始于足下”,的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計,我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵,我此刻認真的進行課程設(shè)計的任務(wù),學會理論聯(lián)系實際,學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌,為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。

              透過這次課程設(shè)計,我在各方面都有了必須程度的加強,透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計,加強了對銅冶煉知識的了解及掌握,同時,綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主潛力,鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料,掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟,掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識,怎樣確定設(shè)計方案,了解反射爐的基本結(jié)構(gòu),提高了計算潛力及繪圖的潛力,熟悉了規(guī)范和標準,同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復習,獨立思考的潛力也得到顯著的提高。

              在這次設(shè)計過程中,體現(xiàn)出自我單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力,體現(xiàn)了學以致用,突出勞動成果的喜悅情緒。同時,也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的不足與薄弱環(huán)節(jié),而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。

              在這課程設(shè)計結(jié)束之際,我衷心的感謝我們的課程設(shè)計xx老師,xx老師教學嚴謹細致,一絲不茍的作風,固然讓們倍感不適應(yīng),但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的,是我們今后學習工作所需具備的潛力。同時,感謝那些幫忙過我的同學們,多謝你們對我的幫忙與支持,讓我倍感溫馨與充實。

            課程設(shè)計心得體會7

              本次化工原理課程設(shè)計歷時兩周,是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設(shè)計;ぴ碚n程設(shè)計是培養(yǎng)學生化工設(shè)計能力的重要教學環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計使我們初步掌握化工設(shè)計的基礎(chǔ)知識、設(shè)計原則及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核,能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形;理解計算機輔助設(shè)計過程,利用編程使計算效率提高。在設(shè)計過程中不僅要考慮理論上的可行性,還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。

              在短短的兩周里,從開始的一頭霧水,到同學討論,再進行整個流程的計算,再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng),我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難,也體會到了利用所學的有限的'理論知識去解決實際中各種問題的不易。

              我們小組的課程設(shè)計是甲醇——水篩板式精餾塔設(shè)計圖。在開始時,我們不知道如何下手,書中的計算步驟看起來比較簡單,但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異,在這些差異面前,我們顯得有些不知所措,通過查閱《化工原理》,《化工工藝設(shè)計手冊》,《物理化學》,《化工原理課程設(shè)計》等書籍,和在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)驗數(shù)據(jù)。我們慢慢地找到了符合我們課程設(shè)計是實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版,自己的計算過程。

              在實際計算過程中,我們還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果總結(jié),以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù),這會浪費了大量時間。為此,在計算玩精餾塔精餾段方程后,把其可能被后來計算所用到的重要數(shù)據(jù)列于幾張數(shù)據(jù)表中,方便四人在計算時能及時查找數(shù)據(jù),節(jié)省了大量時間。在做完提餾段計算后把所有計算步驟和計算得到的數(shù)據(jù)匯成表格。讓指導老師檢查其可行性。經(jīng)老師挑出數(shù)點不符合實際操作的環(huán)節(jié)和計算數(shù)據(jù)后,我們又經(jīng)過討論和修改。最終得到了老師的肯定。

              通過本次課程設(shè)計的訓練,讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識,我們了解了工程設(shè)計的基本內(nèi)容,掌握了化工設(shè)計的主要程序和方法,增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時,通過課程設(shè)計,還使我們樹立正確的

            課程設(shè)計心得體會8

              通過本次認識實習對我們以后《化工原理》課程的學習有很好的感性認識有利于理論和實際更好的結(jié)合和理解。認識實習是我們專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)為學生由學校到工廠由理論到實踐之間架起的`一座“橋梁”。通過生產(chǎn)工藝及設(shè)備的參觀實習使學生了解化工生產(chǎn)實際增加感性認識從而加強工程觀點為學習《化工原理》、《化學反應(yīng)工程》等專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。認識實習是教學計劃主要部分,它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃,也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習中應(yīng)該深入實際,認真觀察,獲取直接經(jīng)驗知識,鞏固所學基本理論,保質(zhì)保量的完成指導老師所布置任務(wù)。學習工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力,開拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認識實習是我們工科學生的一門必修課,通過認知實習,我們要對材料科學與工程專業(yè)建立感性認識,并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產(chǎn)過程,一方面,達到對所學專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識,為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面,鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識,讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更

              加善于理論聯(lián)系實際。再有,通過到工廠去參觀各種工藝流程,為進一步學習技術(shù)基礎(chǔ)。

            課程設(shè)計心得體會9

              此次課程設(shè)計是在我們學習了《水工建筑物》課程后,為了使我們能夠達到學以致用,更好的領(lǐng)會課程的要求而安排的一個重要課程設(shè)計,是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和工程實踐能力的一個教學過程。

              兩周的課程設(shè)計結(jié)束了,在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學習的'知識,也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中,與同學分工設(shè)計,和同學們相互探討,相互學習,相互監(jiān)督。學會了合作,學會了運籌帷幄,學會了寬容,學會了理解,也學會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓練,這是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。通過這次設(shè)計,本人在多方面都有所提高,鞏固與擴充了《水工建筑物》等課程所學的內(nèi)容,掌握設(shè)計的方法和步驟,提高了計算能力,繪圖能力,熟悉了規(guī)范和標準,同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復習,獨立思考的能力也有了提高。在這次設(shè)計過程中,體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計的能力以及綜合運用知識的能力,體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補。

              在此次課程設(shè)計中,計算量和繪圖量都比較復雜。特別是在計算過程中,很多地方都比較容易出錯,用Excel工作表計算、和CAD繪圖可以大大減少這方面的難度,使其變得相對比較容易些。

            課程設(shè)計心得體會10

              經(jīng)過本次課程設(shè)計,發(fā)現(xiàn)做軟件真的需要做很多工作,不僅僅是敲代碼。

              首先,必須要有需求分析。就拿這次的題目來說,一個清晰的需求分析能讓我省去很多工作,能讓我把代碼寫的更清晰,讓我的代碼能有更好的重用性,以此簡化程序。而這次的題目其實也算不上需求分析,只能算是功能分析吧。從界面到用戶登陸判斷,從增刪改查基本功能到文件讀寫。如果能夠把代碼細化,把基本功能都封裝成函數(shù),這樣應(yīng)該會提高代碼的重用性。

              其次,有了清晰的需求分析,還要有注釋。注釋也很重要,特別是寫過之后重用和測試代碼時,都必須得看。否則就不得不將已寫好的封裝函數(shù)從頭到尾再看一遍,再理解,這樣很浪費時間。有了注釋,就可以省去這些重新理解函數(shù)的時間,可以提高效率。

              再次,寫注釋是為了使函數(shù)更簡單的被理解。而寫注釋之前,必須要測試這段代碼的可行性。必須要盡可能多的考慮會出現(xiàn)的'情況,對不希望出現(xiàn)的情況予以相對的措施或者提示。這樣在代碼重用的時候也可以放心的重用,而不必因為代碼寫的不夠完善而再來修改,這樣也會浪費很多時間。

              最后,程序的測試。一個完善的程序應(yīng)該經(jīng)得起測試。自己的程序?qū)懙煤貌缓,最終得看測試。如果輸入了非法的輸入或者操作,程序是否能夠正常運行?還是會像這次一輸入錯誤就會死循環(huán)?這是程序的健壯性。做好以上幾個方面,程序基本就做好了。但是任何一個程序都不可能沒有BUG,金無足赤人無完人。如果要追求完美,就不得不鍥而不舍,定期得到用戶的反饋然后修復相關(guān)問題。就像微軟一樣,總是會在問題出現(xiàn)之后就發(fā)布漏洞補丁。

            課程設(shè)計心得體會11

              課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新日異,單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域, 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

              回顧起此次單片機課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的`實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置,不懂分得二極管的正負極,對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后,一定把以前所學過的知識重新溫故。

              這次課程設(shè)計終于順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時,在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

            課程設(shè)計心得體會12

              經(jīng)過十余天的奮戰(zhàn),終于完成了一個還算可以的設(shè)計,這幾天我過的很充實,是我大學生活里繼兩次數(shù)學建模競賽后又一次最充實的生活,看著自己的勞動成果,心里有種說不出的感覺。畢竟自己的努力還算有所回報,我為自己的努力感到自豪,當然我也認識到了自己學習中的不足,看到了自己在運用知識方面欠缺,還有不夠虛心,不能在別人指出錯誤之后立即改正,結(jié)果越來越難發(fā)現(xiàn),以致導致全盤皆輸。不過總的來說還算可以,能夠認識自己的不足就是一大成績,況且它還鍛煉了我的`動手能力和思維能力,鍛煉了自己如何在經(jīng)濟中做事,相信自己的路會走好。最后向指導我設(shè)計的老師和幫我指正錯誤的同學表示感謝。

            課程設(shè)計心得體會13

              經(jīng)過四天的奮戰(zhàn),

              我們小組的機械原理課程設(shè)計總算告一段落。在這五天內(nèi),

              我們小組共同努力,集思廣益,雖然時間很短,

              但在這段時間內(nèi)我個人學到了不

              少東西,也第一次把課上學的理論知識運用到了實際應(yīng)用中。

              剛開始接到老師布置的課題,以及聽了老師對于這次課設(shè)的要求,覺得這次課程設(shè)計也許是一個不可能完成的任務(wù)。老師要求我們不能用已經(jīng)被別人用過的機構(gòu)方案,

              這一點讓我們有點一時找不到方向,因為憑我們有限的知識,是想不

              出那么多種機構(gòu)的,即使想出來一種,也不一定符合要求。所以我們就只能求助

              圖書館了,我們?nèi)D書館借了三本厚厚的機械設(shè)計手冊,經(jīng)過翻閱與自己理解,總算確定了我們的方案,當方案得到老師肯定之后,心里油然而生一種愉悅的感

              覺。這個過程讓我了解到了學會運用知識是多么的重要。

              其實這次課程設(shè)計的每個步驟都能讓我們學到很多東西,領(lǐng)悟很多道理,能發(fā)現(xiàn)自己光是能解決課本上的死題目是遠遠不夠的。就拿確定機構(gòu)形式后的計算來說,

              就需要我們對機械結(jié)構(gòu)分析方面的知識的融會貫通,知道要在什么時候用什么知識點來解決問題。而且,

              有些計算光靠一個人是不夠的,需要全組成員的'

              一起計算并且驗證等等,是一個工作量浩大的工程。

              課程設(shè)計之前,我以為一切都是那么的理所當然,生活中看見的基本機構(gòu)也不屑一顧,

              現(xiàn)在經(jīng)過課程設(shè)計之后才知道,

              不管多么簡單的東西都是要經(jīng)過工程師們的精心計算的,

              這讓我感到以后的學習道路還很漫長,要學的東西還是非常多的。

              在設(shè)計結(jié)束后,再回過頭來看,發(fā)現(xiàn)一開始感到的困難現(xiàn)在想想也沒有當初那么的恐怖。

              正所謂萬事開頭難,

              只要一開始抱著克服重重困難的決心,一切都會迎刃而解的。

              本人的心得小結(jié)就差不多這么多了,從今以后,要多思考多學習,爭取以后做一個卓越的工程師。

            課程設(shè)計心得體會14

              財務(wù)會計綜合實驗目的在于提高實際應(yīng)用水平。在培訓過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固技能。通過財務(wù)會計實訓,從而系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。并且通過實際操作,不僅使得個人更加熟練地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,最終達到會計理論,會計實踐相結(jié)合的目的。

              這次的實訓內(nèi)容是根據(jù)北京耐力電動車有限責任公司模擬的12月份全月的業(yè)務(wù)處理,然而作為12月份的業(yè)務(wù)處理,不僅僅涉及當月的每一筆業(yè)務(wù),還涉及到月末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn),加上全年年末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)。所以比起大一的第一次手工做賬實訓上,大大加了難度。

              這次實訓時間為6月x日起,到7月x日為止的為期2周的實訓。

              實訓的過程從建賬,設(shè)置期初數(shù)額,按照當月發(fā)生業(yè)務(wù)登記相關(guān)憑證,到根據(jù)憑證登記相關(guān)賬目和表單。整個實訓的過程連貫且透徹地訓練了我們手工做賬的水平。這次實訓要求每間隔10天匯總一次賬務(wù),這樣可以很好地簡化匯總的工作復雜度,也可以及時地檢查有關(guān)業(yè)務(wù)的登記情況是否正確,不至于把匯總工作累積到最后來處理,不會出現(xiàn)過于重大的會計處理問題。

              通過這次實訓,我深刻地發(fā)現(xiàn)自己對于會計知識的不足。

              在這次實訓中,實際上遇到了很多難題,然而這些難題也不能說是很好地解決了。對于會計知識,我發(fā)現(xiàn)自己異常的不熟練。雖然很多書本知識已經(jīng)學會,但是跟現(xiàn)實處理業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系,相互掛鉤還是需要相當?shù)氖炀毝取U驗椴粔蛄私夂褪煜だ碚,導致了在實際的運用中不能隨心所欲,所以才會導致很多錯誤。并且通過這次實訓,我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識上的遺忘,或者說是知識上的一些跟實際運用不能很好地銜接。我也深刻地體會到了作為一個會計的能力有待加強。

              通過這次的實訓,我們也可以學到書本上沒有的知識,有了實訓才能明白平時所學的知識的“用武之地”在何處。有一句話“實踐是檢驗真理的唯一標準”,那么有了實訓才能引領(lǐng)會計學生進一步靠近一個真正的會計。作為一個會計學生,所需的不僅僅是會計的知識,知識只是一個單純的鋪墊,然而不能實際操作的知識,都只是紙上談兵而已。而也正是有了這次實訓,我們才能發(fā)現(xiàn)自身的知識所掌握得不夠之處。

              首先,對于建賬,該模擬公司的科目細分詳細,并且二級科目設(shè)置較為齊全,但是也有需要補充之處,在這點上我們特別需要留意,因為沒有開設(shè)的科目是不能使用的。而對于登記期初數(shù)目,本質(zhì)上是沒有太大難度的,但是由于該模擬公司數(shù)據(jù)真實,所以關(guān)于數(shù)字上的登記有可能出現(xiàn)登記錯誤。需要仔細加認真地處理。

              然后,對于根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況和原始憑證,填制記賬憑證。也會出現(xiàn)各種問題。關(guān)于業(yè)務(wù)的科目填寫,關(guān)于業(yè)務(wù)金額的計算,關(guān)于結(jié)轉(zhuǎn)科目選擇和金額計算的各項問題。最后還有憑證填寫錯誤的修改方式的選擇。這些都是常見的問題,也是做賬過程中需要注意的所在。

              最后,每間隔10天的.業(yè)務(wù)后進行的明細賬登記,總分類賬的等級和科目匯總表的登記。其實有了記賬憑證,這些都不算難度大,不過匯總的時候需要留意數(shù)字上的問題,特別是在明細賬的等級中,關(guān)系到原材料和生產(chǎn)成本上?颇繀R總表需要處理每一個數(shù)字的計算和匯總,以便達到試算平衡。由于抄寫和計算的誤差,很容易造成試算上不不平衡,而這些誤差通常會帶來各個不等數(shù)額的不等,對于檢查這些失誤帶來的試算不等又是很費時費力的工作,所以需要細致地計算每一個,從而減輕工作量。

              實訓中我們不能避免地會遇到各種各樣的問題和困難,在這些問題上我們都需要依靠自己的努力想辦法解決,不管是詢問指導老師也好,和同學討論研究也好,還是查找相關(guān)資料也好,亦或者是上網(wǎng)收集情報也好。都是需要通過自己的努力和研究才能解決的,這么一來,也有助于我們自己自身的會計學習和知識能力的補充。

              通過這次實訓,我發(fā)現(xiàn)最大的一個所需具備的能力所在,在于細心。會計本身是個較為死板不求靈活的工作,而這項工作又極度考驗人的細心度。越是細心的人就越有效率,越是細心的人就越適合會計工作,我們的實訓不僅僅是培養(yǎng)我們的會計能力,更是訓練一個人的細心,一個細心的人能夠更好地勝任各種工作,而在實際工作中,不管是哪一門,都更加需要一個細心的人才。

            課程設(shè)計心得體會15

              經(jīng)過同組成員的討論,畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了。在接線的過程中,主電路相當?shù)捻樌,而plc的連接尤其是加入小的中間繼電器,使電路變的有點復雜。老師的講解,自己的琢磨,plc代替控制電路連到主電路中,plc沒輸出。在同學的幫助下才知畫的外部接線是常開,實際用的是常閉,所以在接線時我們應(yīng)該用常開實現(xiàn),但卻接了常閉因此plc沒輸出。

              一切改好之后,電動機沒動作。當時真是干著急,在老師的幫助下,原因來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改過之后電動機km無動作,一點點找過之后,確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后,電動機終于轉(zhuǎn)了,真是一波幾折,成功之后的喜悅可想而知。雖然擴展部分沒法動手操作,但大致的方案老師已經(jīng)審核認可。接下來所做plc的設(shè)計,讓我進一步對plc的應(yīng)用及功能做了了解,對gx軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。自動門的設(shè)計主要考慮到當開門和關(guān)門時有人突然來到,從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關(guān)門的控制。在設(shè)計的過程中,遇到了很多問題,t0時間范圍內(nèi)有人來,t0不重新計時,關(guān)門的過程中有人來卻不開門,這些在經(jīng)過一次次測試、認真思考和討論的過程中得到了解答。

              總之一周的課設(shè),讓我覺得很累,但從中收獲了很多,最終的成功讓我覺得累也是值得的。在此,感謝同學們的幫助以及老師在此次實驗中的指導。

              作為一名機械設(shè)計制造及自動化大四的學生,我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義,而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何去鍛煉我們的實踐面?如何把我們所學到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,我感觸最深的當數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了。為了讓自己的設(shè)計更加完善,更加符合工程標準,一次次翻閱機械設(shè)計手冊是十分必要的,同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計,但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依。有理可尋,不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想,永遠無法升級為設(shè)計。

              課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓練,著是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。”千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計,我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設(shè)計,學會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。

              說實話,課程設(shè)計真的有點累。然而,當我一著手清理自己的設(shè)計成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學會走完的第一步,也是人生的一點小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設(shè)計,使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細致。課程設(shè)計過程中,許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂:有兩次因為不小心我計算出錯,只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授,黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導,想到今后自己應(yīng)當承擔的社會責任,想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,我不禁時刻提示自己,一定呀養(yǎng)成一種高度負責,認真對待的良好習慣。這次課程設(shè)計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。

              短短兩周是課程設(shè)計,使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的學習了那么多的課程,今天才知道自己并不會用。想到這里,我真的心急了,老師卻對我說,這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心,使我更加自信。最后,我要感謝我的老師們,是您嚴厲批評喚醒了我,是您的敬業(yè)精神感動了我,是您的教誨啟發(fā)了我,是您的期望鼓勵了我,我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。

              今天我為你們而驕傲,明天你們?yōu)槲叶院。剛開始,我對這個也不了解;后來,經(jīng)老師講解,安排任務(wù)下來,基本上有了個大致了解。但到了期末,因個人事情比較多,周末就沒花時間去看機械設(shè)計手冊,以致把自己的設(shè)計進程落下了一些。而我時間是相當緊張了,這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料,找數(shù)據(jù)。幸好,基本上按時完成了設(shè)計,F(xiàn)在回想一下,一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,許多東西得再翻閱,或向別人請教才能略知一二。不過,在翻閱的過程中,的確有點意外的收獲!二是有些事情安排的不夠妥當,適當?shù)胤乓环,緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決,未必是上上策。新的一年即將開始,幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

              目前,最重要的事,不管以后是否從事機械行業(yè),都得首先盡可能把專業(yè)知識學扎實。這是根本之所在。也是作為大學生最基本的一項任務(wù)。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標。在學好專業(yè)知識的同時,應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,豐富一下自己的思維,進一步發(fā)展自己!加油!其實正向老師說得一樣,機械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單,你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行,因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設(shè)計書上或者機械設(shè)計手冊上找到出處。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

              課程設(shè)計心得體會15

              本學期實時測量技術(shù)實驗以電子設(shè)計大賽的形式,老師命題,學生能夠選取老師的題目也能夠自己命題,并且組隊操作其他的事情(包括設(shè)計總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計、焊接、調(diào)試等工作)。趣味性強,同時也能夠?qū)W到很多東西。

              我們認為,在這學期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們透過查找超多資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的潛力,在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

              之所以使用avr單片機作為我們的'執(zhí)行核心,不僅僅是因為老師說avr此刻是社會上應(yīng)用比較多的單片機,也因為想透過使用avr鍛煉自己的c語言編程潛力,養(yǎng)成良好的c語言編程風格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,潛力的提高。完全能夠把這個當作基礎(chǔ)東西,只有掌握了這些最基礎(chǔ)的,才能夠更進一步,取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

              而且,這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋搞笑的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都能夠在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情。

              與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。

              以前聽過,mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

              電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了,也留下了很多遺憾,因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙,并沒有做到最好,但是,最起碼我們沒有放下,它是我們的驕傲!相信以后我們會以更加用心地態(tài)度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結(jié)束,相反,我們會更加努力,努力的去彌補自己的缺點,發(fā)展自己的優(yōu)點,去充實自己,只有在了解了自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進它。只有不斷的測試自己,挑戰(zhàn)自己,才能擁有更多的成功和快樂!tous,happinessequalssuccess!快樂至上,享受過程,而不是結(jié)果!認真對待每一個實驗,珍惜每一分一秒,學到最多的知識和方法,鍛煉自己的潛力,這個是我們在實時測量技術(shù)試驗上學到的最重要的東西,也是以后都將受益匪淺的!

              對本學期實驗的評價

              趣味性強,不僅僅鍛煉潛力,而且能夠?qū)W到很多東西,在與老師和同學的交流過程中,互動學習,將知識融會貫通。老師提出的革新十分的好,認為本學期的實驗模式十分實用。但是提議能夠申請將課程濃縮,在必須時間內(nèi)只做這個,只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成為一個很大的問題。也期望老師能夠為我們明白一下以后的發(fā)展方向。如果能夠讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程,有專門的明白就更好了。

              電壓電流測量的遺憾

              如果能夠制作出多量程的電壓電流測量并且使用更高精度的裝置就更好了。

              但是對于我們這些初學者來說,能夠到達這個程度,相信也已經(jīng)能夠相當驕傲了!再接再厲!fight。。

              與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。以前聽過,mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

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