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《活著》讀后感(通用15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《活著》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《活著》讀后感1
讀完《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我不由地為女主人公的坎坷的命運(yùn)驚嘆，也為她最后能獲得幸福而暢笑。
女主人公簡(jiǎn)愛(ài)雖然柔弱矮小，卻性格獨(dú)立，自有主見(jiàn)，對(duì)任何人都敢于說(shuō)不，她身上所表現(xiàn)出的追求自由、平等和維護(hù)他人和自己尊嚴(yán)的信念使她最終獲得了幸福。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活的舉動(dòng)，也向我們?cè)忈屩@樣一個(gè)主題：人必須有尊嚴(yán)地活著。
是啊，你看，簡(jiǎn)從小寄人籬下，承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……但她沒(méi)有憤恨世俗，也沒(méi)有自甘墮落，選擇了用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻地維護(hù)者自己的尊嚴(yán)。后來(lái)，在感情問(wèn)題上她同樣不卑不亢，始終保持著個(gè)人的尊嚴(yán)�！半y道就因?yàn)槲乙回毴缦�、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了?……我的心靈跟你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說(shuō)話(huà)，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話(huà)，就仿佛我們兩個(gè)穿過(guò)墳?zāi)�，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此�！狈磸�(fù)誦讀這段經(jīng)典的文字，一個(gè)充滿(mǎn)豪邁和膽量的`有血有肉的女子仿佛就在我的眼前，尊嚴(yán)，使她靈魂深處散發(fā)的獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性熠熠生輝。
是啊，人必須有尊嚴(yán)地活著。我們雖然沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)那樣曲折的人生經(jīng)歷，但有了尊嚴(yán)，我們才能活出價(jià)值，活出精彩。記得我被老師選為英語(yǔ)課代表的那時(shí)刻，同學(xué)們不信任的目光，譏諷的話(huà)語(yǔ)差點(diǎn)兒把我淹沒(méi)�？晌蚁耄簭堚暎隳苄�，只要你將自己的實(shí)力展示給大家看，不放棄，堅(jiān)持去做，就一定能讓同學(xué)們不信任的目光轉(zhuǎn)為信任，將嘲諷的話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)為贊嘆。加油！我自我激勵(lì)著，也全力以赴著。當(dāng)同學(xué)們快樂(lè)玩耍時(shí)，我卻在收著本子，發(fā)著講義；當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包回家時(shí)，我卻仍留在教室，幫助落后的同學(xué)……功夫不負(fù)有心人，我用我的努力贏得了同學(xué)們的掌聲，也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
一本好書(shū)，就是你終身的良師益友。書(shū)雖然讀完了，但簡(jiǎn)愛(ài)維護(hù)自尊的執(zhí)著的生命力，與生活憤然抗?fàn)幍挠職�，永遠(yuǎn)地留在了我的心中，猶如一杯清水，凈化著我的心靈，引起我的共鳴。
《活著》讀后感2
《活著》這本書(shū)講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量，它沒(méi)有斷�！痘钪分v述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。主人公以前嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的`杯具接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，應(yīng)對(duì)自己的過(guò)去能夠冷靜的回憶與論述。他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的懷念，與對(duì)生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己以前有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無(wú)遺憾！作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。那里的高尚不是那種單純的完美，而是對(duì)一切事物明白之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受潛質(zhì)，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選取了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。
我們此刻的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻能夠透過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！
《活著》讀后感3
張藝謀拍了這部電影，很有名氣但是沒(méi)有看過(guò)，只知道這是大背景下的小說(shuō)。讀之前我準(zhǔn)備了很多，準(zhǔn)備成為時(shí)代下渺小的一只，站在岸邊被滾滾而來(lái)的潮水打濕鞋子，去觸碰歷史的馬車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去掀起的灰塵。但讀完之后卻是意外的平靜，有一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈，只是人生本就具有的無(wú)奈。沒(méi)有擰巴，沒(méi)有怨恨，仿佛小說(shuō)里人物的命運(yùn)都與時(shí)代無(wú)關(guān)。
余華的筆觸細(xì)膩而有抓力，我好像也和小說(shuō)中的人物一樣穿著布衫，一同經(jīng)歷著這一生。印象很深的是文中有一處描寫(xiě)?zhàn)I了一段時(shí)間的男主人公和兒子把作為家里唯一財(cái)產(chǎn)的羊賣(mài)了，換回來(lái)米，在回家的路上，月光灑在路上，像灑滿(mǎn)了鹽。讀到這的時(shí)候，嘴里也咸了一下，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挨餓，就想象著連續(xù)吃了很多天的大米粥，今天突然加個(gè)冒油的咸鴨蛋，夾出一點(diǎn)放到粥里，有點(diǎn)滋味了，剩下的還要留著以后吃，我想就是這種感覺(jué)吧。書(shū)中講羊是性?xún)r(jià)比很高的財(cái)產(chǎn)，能產(chǎn)奶能賣(mài)羊毛只吃草，男主人公的兒子每天喂羊，感情很深，但我想回來(lái)的路上，男主人公更多一點(diǎn)的是能吃上一段時(shí)間米的`欣喜，能不被餓死的欣喜。書(shū)中像這樣簡(jiǎn)單自然的描寫(xiě)有很多，也是在表達(dá)了對(duì)生活的態(tài)度，去承受生活中的一切。
作者余華在自敘中寫(xiě)道“這篇《活著》，寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。寫(xiě)作過(guò)程讓我明白，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫(xiě)下了高尚的作品�！痹谛≌f(shuō)中，看到了時(shí)代，看到了被時(shí)代拉扯著的命運(yùn)，更看到了一份簡(jiǎn)單的意志，是希望，是無(wú)論在什么時(shí)候都有的人性的善良。
很感恩自己生活在這樣的時(shí)代里，在一定的范圍內(nèi)想做什么就做什么，努力做什么就能成為什么。不用擔(dān)心是否有明天，而是去想怎樣讓明天更好。深處其中可能不會(huì)覺(jué)得，與書(shū)中的時(shí)代相比，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代真的給了我們很多。我想無(wú)論在怎樣的時(shí)代里，我們都可以作出選擇，選擇做個(gè)善的人，選擇努力的生活。曾經(jīng)想過(guò)，下輩子要做什么。想過(guò)當(dāng)一棵高高的大樹(shù)，驕傲的立著，看世界變遷。想過(guò)做一只國(guó)寶大熊貓，過(guò)著吃吃喝喝賣(mài)萌的生活�，F(xiàn)在更想做人類(lèi)，去接受世界，接受命運(yùn)的安排，有思想有性格，去感受一切好的、不好的情感，去渡過(guò)每一天。
《活著》讀后感4
《活著》這本書(shū)我是一口氣讀完的，本來(lái)設(shè)定了4—5天的閱讀計(jì)劃，但是一讀根本停下來(lái)，結(jié)果一天不到就讀完了，讀完后對(duì)“生命的韌性”有了更深刻的理解。
活著，一個(gè)充滿(mǎn)了力量的詞語(yǔ)，作者卻說(shuō)活著的力量來(lái)自于忍受，忍受生命賦予我們的責(zé)任，忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。作者筆下的主人翁也確是在忍受中讓我們感受到了生命的韌性和偉大。
福貴，一個(gè)風(fēng)光過(guò)一時(shí)的人，在風(fēng)光的時(shí)候吃喝嫖賭一個(gè)也不落，甚至罵爹、打媳婦也不稀罕，找不到人生方向的他在醉生夢(mèng)死間就把祖輩留下的家產(chǎn)給敗光了，從此開(kāi)啟了落魄的人生。
他被抓走當(dāng)過(guò)壯丁，在成千上萬(wàn)的死人堆里死里逃生；他為了養(yǎng)活家人，也拋下自尊去低聲下氣求人。除此之外，更讓人唏噓的是，在食不果腹如此艱難困窘的境況下，他還遭遇了一系列的變故，比如他的兒子被醫(yī)院的醫(yī)生抽血過(guò)度致死，比如他因?yàn)樯∽兂擅@啞人的女兒，好不容易嫁個(gè)老實(shí)本分的人，生活才剛剛透出希望的曙光時(shí)，卻因?yàn)樯⒆哟蟪鲅腥o(wú)回；比如在他和孤苦伶仃的女婿二喜相依為命時(shí)，二喜卻因?yàn)楣ぷ髦邪l(fā)生意外而命喪黃泉；比如活潑可愛(ài)又聰明伶俐的外孫卻因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而發(fā)生意外；再比如賢惠勤勞又溫柔善良的'妻子因?yàn)樯畹睦Э嗪瓦^(guò)度的勞累患上了在當(dāng)時(shí)無(wú)藥可救的軟骨病。最后一大家子只留下了這位步入遲暮之年的老人和向這位老人一樣的老黃牛慢慢消失在漸退的霞光中……
福貴的故事結(jié)束了，但是我的內(nèi)心卻是久久不能平靜，一個(gè)遭遇了這么多的人，卻依然能保持一種積極樂(lè)觀且從容淡然的狀態(tài)，著實(shí)難能可貴�？赡芫拖袼f(shuō)的，很早之前他就該死了，但是他沒(méi)有，能夠活下來(lái)很不容易了，所以要好好活，再苦再難都要好好地活下去。又或者就像作者所說(shuō)：即使福貴經(jīng)歷了多于常人的苦難，也會(huì)有很多溫馨和幸福的時(shí)光。比如他和妻子之間的相濡以沫，比如他有兩個(gè)孝順又懂事的兒女，他還給女兒找到了一個(gè)老實(shí)本分、能干且對(duì)女兒呵護(hù)有加的女婿，再比如他和自己聰明伶俐且可愛(ài)懂事的外孫有過(guò)一段非常美好的時(shí)光和對(duì)未來(lái)的憧憬暢想。也許就是這些美好的記憶支撐著他走過(guò)了一個(gè)個(gè)艱難孤獨(dú)的時(shí)光，延展了他生命的廣度和寬度，進(jìn)而給我們展現(xiàn)了強(qiáng)有力的生命韌性。
《活著》讀后感5
“勇氣是認(rèn)清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活�！�
——題記
這是一個(gè)殘忍的故事，也是一次沉重的閱讀，但這并沒(méi)有再煽情。在延期開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我重新拿起了《活著》這本書(shū)，坐在自己的房間，體味著余華筆下這部充滿(mǎn)血淚的小說(shuō)，體味著過(guò)去真正的現(xiàn)實(shí)。讀著上世紀(jì)的這本書(shū)，總會(huì)甚感啟發(fā)，覺(jué)人生無(wú)常。
這本書(shū)主要是以一個(gè)農(nóng)民，名為富貴，卻一生不“富貴”，死亡的陰云時(shí)刻籠罩在他家的上空，他活著的意義仿佛是為了給自己最親的人送行，人生的末路苦楚，只一人承受。
富貴年輕時(shí)是一個(gè)無(wú)所事事的地主少爺，沾賭使他敗光祖業(yè)，此后的一生，厄運(yùn)連連……先是父親急氣攻心從糞缸上掉下來(lái)摔死，而后母親病死，接著兒子有慶被醫(yī)院抽血過(guò)多而死，女兒鳳霞產(chǎn)后大院抽血過(guò)多而死，妻子家珍病死，女婿二喜做工遇難橫死，外孫苦根吃豆子被撐死。而他經(jīng)歷從地主變?yōu)槠矫�，被�?guó)民黨抓壯丁，土改，大躍進(jìn)，文革，分田到戶(hù)……到晚年時(shí)期，年邁孤苦的富貴與一頭通人性的，也叫“富貴”的老牛相依為命……每每翻起書(shū)，總有止不住的嘆息——生命里難得的溫情總被一次次死亡撕得粉碎，無(wú)盡的絕望快要把人推向深淵。可是，富貴他撐下來(lái)了。
人生總是無(wú)常多變，災(zāi)禍或是人禍，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不該來(lái)的也躲不去。2020年新型冠狀病毒的突發(fā)，迅速傳播，又導(dǎo)致了多少個(gè)家庭的悲�。吭吹揭灰曨l:一女孩的父親因感染病毒死亡后被急運(yùn)去火化，女孩痛苦追著車(chē)子跑，旁邊的大叔攔著抱住了她，女孩痛哭:再也沒(méi)有爸爸了……哽咽到絕望透頂?shù)脑?huà)語(yǔ)，讓我紅了眼眶�，F(xiàn)只覺(jué)得，活著，一切都好，活著，就覺(jué)人生值得。
“去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”人生苦難又奈何？等風(fēng)停雨晴，又是一場(chǎng)夢(mèng)的'輪回，夢(mèng)里風(fēng)吹深林霧，海映晴空藍(lán)，不枉人生如夢(mèng)，今生幾何。或許我無(wú)法做到真正的感同身受，接踵而至的悲劇也讓我無(wú)從同情，到我看到了一個(gè)活生生的人，是的，在作者的筆下，在老人福貴的身上，我看到了生存的意義所在。
向命運(yùn)屈服等同于茍活，生活的勇氣是我們所追尋的，可無(wú)論以哪一種方式，我們都僅僅，是為了“活著”而活著啊。作者：何敏
《活著》讀后感6
在讀完兩遍原著小說(shuō)，觀看了一遍電影之后，我想在這里簡(jiǎn)單談一下，我對(duì)這部藝術(shù)作品的想法。
“活著只是為了活著本身而活著”，這是原作者余華寫(xiě)在活著小說(shuō)中的話(huà)。乍一看，這句話(huà)有點(diǎn)問(wèn)題，作為一個(gè)文科生，我們從小接受的教育告訴我們，活著是為了提升自己，創(chuàng)造價(jià)值，為了奉獻(xiàn)等等。但細(xì)細(xì)品來(lái)，結(jié)合富貴的遭遇，就不難發(fā)現(xiàn)這句話(huà)中蘊(yùn)含的道理，是多么深刻。我在這里寫(xiě)一點(diǎn)我的拙見(jiàn)，我認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)很多生離死別，看過(guò)了這世態(tài)炎涼，他的心或者說(shuō)他的靈魂，會(huì)到達(dá)一種超然的境界。到這個(gè)時(shí)候，活著就變成了一個(gè)過(guò)程，甚至像是一個(gè)任務(wù)，到這個(gè)時(shí)候，活著只是為了活著本身而活著。
下面我想簡(jiǎn)單將電影與小說(shuō)做一對(duì)比。
電影是視覺(jué)藝術(shù)，小說(shuō)是文字語(yǔ)言藝術(shù)，二者相輔相成，沒(méi)有優(yōu)秀的小說(shuō)，電影將失去靈魂，沒(méi)有導(dǎo)演出色運(yùn)鏡，藝術(shù)創(chuàng)作和演員選擇，小說(shuō)將無(wú)法出色的具象化。這一點(diǎn)上《活著》完全達(dá)到了。尤其是鞏俐的表演，讓我想起了《紅高粱》里的九兒，那種美麗堅(jiān)強(qiáng)的女性的.形象，被詮釋的出神入化，完全讓觀者沒(méi)有任何出戲的感覺(jué)。
電影因?yàn)槠南拗疲瑹o(wú)法將小說(shuō)中的情節(jié)事無(wú)巨細(xì)的表現(xiàn)出來(lái)，所以無(wú)法避免的要對(duì)篇幅有所刪改，但不能改的沒(méi)有邏輯。在這一點(diǎn)上《活著》完美的做到了。例如：導(dǎo)演完全把握住了富貴的父親，在知道兒子將家底輸光后的情緒遞進(jìn)(從憤怒到釋然)的過(guò)程，并將其適當(dāng)推進(jìn)，給觀眾造成的沖擊是不亞于小說(shuō)的。
先暫時(shí)寫(xiě)到這兒，最后我想談一個(gè)問(wèn)題：我們究竟為什么而活?
這個(gè)問(wèn)題是值得思考一輩子的，我相信每個(gè)人在不同階段都有不同的回答。我想在這里談一點(diǎn)淺薄的想法，三十歲之前為自己活，三十歲后為別人活。三十歲前你的父母還很健康，你需要做的就是努力給自己拼搏一個(gè)未來(lái)，不讓他們失望，三十歲后，你可能已經(jīng)事業(yè)穩(wěn)定，也已經(jīng)為人夫(妻)，為人父(母)同時(shí)為人子女，這個(gè)時(shí)候你要做的是，要肩負(fù)起責(zé)任，要讓身邊的人因?yàn)槟愣械叫腋�，但不要過(guò)分為自己的兒孫打江山，老話(huà)說(shuō)的好：十分能耐使七分,留下三分給兒孫。十分能耐都使盡,后輩兒孫不如人。兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛，想想富貴這個(gè)道理顯而易見(jiàn)，這就是所謂為別人活。
《活著》讀后感7
日子像細(xì)沙般慢慢從指縫中劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼步入工作崗位已經(jīng)一年有余，在平淡無(wú)奇的日子里，唯有讀書(shū)方能使自己身心得到沉淀。最近有朋友偶提起《活著》這本書(shū)，當(dāng)我再次捧起這本書(shū)，與大學(xué)初讀時(shí)相比有了更深的體會(huì)。
初見(jiàn)《活著》，我不太明白余華先生為什么給書(shū)取這么一個(gè)名字。人活在世上，不都會(huì)想盡一切辦法活著嗎？就算茍延殘喘不也會(huì)想盡一切辦法活著嗎？
如今，我明白了余華先生起這個(gè)名字的意義�；钪粦�(yīng)是用盡一切辦法留在人世；而是在生命經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨難后仍不放棄生命，活著只為活著，純粹簡(jiǎn)單。
福貴，文章的主人公，這個(gè)曾經(jīng)的富少，過(guò)著劉村人所不能及的生活，享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿(mǎn)足和擁有中墮落，富貴他爹因?yàn)橘�輸了一半的家產(chǎn)，在富貴這里，把另一半家產(chǎn)也丟了，頓時(shí)富貴成了一窮二白的落魄少爺，一夜瘦了一大圈。
家道中落，富貴也在貧困中頓悟，也許這并不算遲，畢竟浪子回頭金不換�？啥蜻\(yùn)的的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴的奪走每一個(gè)與他有緣的.人的生命。他的父母在家境落敗后相繼離去，丈人來(lái)雪上加霜，帶走了他的妻子。當(dāng)他的妻子生完有慶回來(lái)時(shí)，我以為富貴會(huì)過(guò)上幸福的日子了，雖然不能像之前那樣錦衣玉食，可是在愛(ài)的人的陪伴下，粗茶淡飯勝過(guò)錦衣玉食。
可命運(yùn)仍要跟福貴開(kāi)玩笑，去城里請(qǐng)郎中不幸被國(guó)民黨軍隊(duì)叫去拉大炮，好不容易才撿了條命回來(lái)。
人說(shuō)大難不死，必有后福。但苦難仍沒(méi)準(zhǔn)備放過(guò)福貴，送走了有慶，女兒嫁了個(gè)好人家，卻難產(chǎn)死了，妻子家珍也熬不下去了，女婿干活的時(shí)候被兩塊水泥板夾死了，只有苦根跟自己相依為命。本以為這樣富貴在死的時(shí)候還有人收尸安葬，可苦根最后也戲劇化的離開(kāi)了人世，留福貴一個(gè)人在這世上繼續(xù)忍受著苦難。
余華先生在中文版序里寫(xiě)道，寫(xiě)《活著》，是因?yàn)槊绹?guó)民歌《老黑奴》，歌中那位黑奴歷經(jīng)一生的苦難，家人都離他去，可他仍友好的對(duì)待這個(gè)世界。所以才開(kāi)始寫(xiě)《活著》，他明白——人是為活著本身而活，而不是為活著之外的任何事物所活著。
活著只為活著，簡(jiǎn)單純粹，世間萬(wàn)物都應(yīng)這樣純粹，為喜歡而喜歡，為活著而活著，這樣子世界就會(huì)簡(jiǎn)單很多。
《活著》讀后感8
快樂(lè)就在我們身邊——讀了《活著》，留給我印象最深的除了可愛(ài)的有慶、堅(jiān)韌的福貴，那就要數(shù)家珍了。家珍是個(gè)具有中國(guó)傳統(tǒng)色彩的女性，她的表現(xiàn)也許并不引人注目，只是一個(gè)傳統(tǒng)的賢妻良母的形象，但是她以她獨(dú)有的存在形式闡釋了一個(gè)眾所皆知的道理——知足常樂(lè)。很多人都知道這個(gè)道理，但是真正能夠懂得并應(yīng)用的卻很少。
還記得狄德羅效應(yīng)，哲學(xué)家丹·狄德羅很喜歡友人送的高級(jí)睡袍，但當(dāng)他穿上之后，開(kāi)始覺(jué)得家里的家具和裝飾都顯得粗陋庸俗，于是把舊的東西一件件更新，最終也不覺(jué)得開(kāi)心，他發(fā)現(xiàn)“自己竟然被一條睡袍脅迫了”。所謂知足常樂(lè)，其實(shí)就是要克制自己追求一些并沒(méi)有多少價(jià)值的、虛無(wú)縹緲的東西的欲望，欲望是永遠(yuǎn)不能填滿(mǎn)的黑洞，過(guò)于追求一些對(duì)自己并沒(méi)有多少意義的東西，只會(huì)讓不完美的感覺(jué)對(duì)自己越纏越緊。
人性有很多弱點(diǎn)，人之所以痛苦，是因?yàn)樽非罅隋e(cuò)誤的東西；人之所以郁悶，是心中裝進(jìn)了許多雜質(zhì)，不但不清理，還越裝越多。于是更加迷茫，并不知道自己真正追求的是什么，越陷越深，最終淪為自己貪欲的奴隸。知足常樂(lè)，說(shuō)到底就是一種與世無(wú)爭(zhēng)、順其自然的心境，不過(guò)分的去強(qiáng)調(diào)什么、不過(guò)分的追求什么，只是做好自己該做的，明確自己的追求，拋棄貪欲的.羈絆，從而達(dá)到一種平和的心境，這就是知足常樂(lè)。想要做到知足常樂(lè)，并不是一件容易的事，這需要人生閱歷的積累和生命的沉淀，沒(méi)有足夠的人生感悟，想要做到知足常樂(lè)是困難的。因此，我們一般看到的活的知足快樂(lè)的人，大多數(shù)是老人，這并不是說(shuō)老年人沒(méi)有了追求，這恰恰說(shuō)明在經(jīng)歷了人生的歷練、磨礪之后，人的欲望會(huì)降低，至少不會(huì)像年輕人那樣有火一般的追求，人生會(huì)磨掉一個(gè)人初生時(shí)的燥氣、狂妄的追求以及內(nèi)心的熾焰，留下的是金子般珍貴的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候的人往往是最睿智的，看透人生大起大落之后，他們學(xué)會(huì)了知足常樂(lè)。這時(shí)候，他們的最大的愿望無(wú)非是合家歡樂(lè)，僅此而已。
除了歲月能教會(huì)人知足常樂(lè)，人生的巨大打擊、災(zāi)難，同樣會(huì)讓人明白知足常樂(lè)，當(dāng)然，也有可能致使人崩潰。就像家珍，經(jīng)歷了家庭破敗、二老去逝、身染頑疾、喪子之痛之后，唯一的愿望就是可以和福貴安安生生的過(guò)日子，這就是她最大的快樂(lè)。當(dāng)然，對(duì)于我們，都不會(huì)為了學(xué)會(huì)體會(huì)快樂(lè)而期盼打擊，所以，為了學(xué)會(huì)體會(huì)快樂(lè)我沒(méi)要做的就是不斷提高自己的修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、道德水平，提高自己的認(rèn)知水平，學(xué)會(huì)將平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都當(dāng)做一種收獲
《活著》讀后感9
很喜歡余華的《活著》，人們經(jīng)常會(huì)以第三人稱(chēng)視角審視小人物的情感、在悲憫同情下的自我陶醉也會(huì)常自詡成為優(yōu)雅的共情，這些情感是不真實(shí)的，摻雜目的性的，這是一種底層表達(dá)。人們冠以對(duì)作家的內(nèi)心活動(dòng)加以最高惡意的揣測(cè)，深信不疑他們的`陰暗和憤懣，這種俯瞰有些過(guò)于著重建立在生存仇恨上，顯然會(huì)產(chǎn)生極大的理解偏差。然而書(shū)中描繪的卻是眼淚的寬廣和豐富以及絕望的不存在。
這本書(shū)某種程度上幫助我切換視角思考文學(xué)，我將如何與這個(gè)世界和平相處，能否找到一種溫和的途徑，正如自序中寫(xiě)到的那樣“我們是為了活著而活著，而不是為了活著之外的事物而活著�！憋柡兇�、一塵不染。
書(shū)中從兩個(gè)大的維度剝離出中心人物的故事線(xiàn)，一個(gè)是自食其果，一個(gè)是苦中隱忍。主人公富貴生來(lái)身份顯赫，比起時(shí)代下的蕓蕓眾生他生而為人的確幸運(yùn)，為人卻終日游手好閑、嗜賭成性，這種個(gè)性和命運(yùn)的反差在作品表現(xiàn)上有助于激化情節(jié)矛盾，尤其是賭輸家產(chǎn)、逼死父親、妻離子散等發(fā)生一連串因果報(bào)應(yīng)后，富貴體會(huì)到的切膚之痛，解構(gòu)了人物成功重獲新生，也就是這時(shí)富貴才徹底學(xué)會(huì)摒棄了自作悲劇的命運(yùn)，開(kāi)始正式經(jīng)歷悲劇。不由感嘆，人性本身有很多值得詬病的地方，比如只有失去才配叫擁有、比如不痛到身上痛不是痛。
或是機(jī)緣巧合賭輸宅子自保小命、也是天意人為痛失愛(ài)女，到小說(shuō)末尾風(fēng)燭殘年的老人只剩一頭水牛與他孤苦相伴，富貴身上經(jīng)歷了太多悲劇，但是他依然沒(méi)有放棄過(guò)生活，盡管生活一開(kāi)始就不懷好意地蒙住他的雙眼，用苦難當(dāng)作止痛劑虛偽假惺“回報(bào)”潦草搪塞，妄圖馴服得到來(lái)自心底敬畏的順從，一切都無(wú)法擊垮一位改過(guò)自新、認(rèn)真生活的人，這也是作者傳遞堅(jiān)毅的活下去的中心價(jià)值。
身為鼎勝人的我們，在經(jīng)歷了疫情后的市場(chǎng)低迷，經(jīng)濟(jì)環(huán)境如同洪水猛獸席卷眾多企業(yè)，但是我們?nèi)匀灰倭⑿袠I(yè)翹楚，鼎勝精神核心的不屈撓、不服輸鼓舞著每一個(gè)人，我們像直掛云帆的巨舶，渡過(guò)浩蕩滄海，迎著曙光在全球開(kāi)疆拓土、永葆熱忱經(jīng)營(yíng)屬于我們的瑰麗大陸！
《活著》讀后感10
秋 是沉靜的
我喜歡看書(shū)，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的看“閑”書(shū)，一旦給我加任務(wù)我就對(duì)這件事討厭無(wú)比。在教育學(xué)的知識(shí)不用考試時(shí)我看教育學(xué)的書(shū)津津有味，再結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，甘之如飴，一旦告訴我教育學(xué)是要考試的，曾經(jīng)的津津有味瞬間變得味同嚼蠟，閱讀的是同一本書(shū)，卻再也不會(huì)擁有閱讀它的閑情雅致。
秋 是金色的
到目前為止沒(méi)有被任何任務(wù)影響我依然喜歡看的書(shū)是《活著》，第一次接觸到這本書(shū)是在初一，那時(shí)我哥送了我?guī)妆緯?shū)，依稀記得有郭沫若的選集，有余秋雨的《文化苦旅》，有余華的《活著》，其他的書(shū)目就不記得了。
書(shū)我都認(rèn)真的看了一遍，時(shí)間證明我對(duì)《活著》最感興趣，從初一到現(xiàn)在，大概讀了3遍《活著》，每一遍感受都不同。第一遍讀時(shí)，被故事情節(jié)牢牢的.吸引，不由自主地想知道后續(xù)情節(jié)。讀時(shí)我常常想怎么會(huì)有人這么倒霉，天下不好的事情全部發(fā)生在了他身上，感覺(jué)福貴太可憐了，讀書(shū)途中幾度心痛。第二次讀時(shí)，雖已知情節(jié)發(fā)展，但對(duì)于其中有意思的情節(jié)依然感覺(jué)不可多得，此次我對(duì)于福貴的憐憫少了一些，而是覺(jué)得人在世上可以不迷信不封建，但是得懂因果，還得服氣敬畏這個(gè)因果。
秋 是濃烈的
如今再次讀起《活著》，在同情福貴的同時(shí)，更加感受到作者的語(yǔ)言魅力，有時(shí)候就是簡(jiǎn)單的一個(gè)場(chǎng)景被作者描述地栩栩如生，有時(shí)候的描述讓人心痛不已，你比如說(shuō)有慶給校長(zhǎng)捐血失去生命那部分，看完讓人氣憤揪心久久難以平復(fù)。目前這一遍還沒(méi)有讀完，但是現(xiàn)在我對(duì)福貴更多的是佩服，他有過(guò)高光時(shí)刻，也有人生至暗，當(dāng)一切落下帷幕，他講起過(guò)去好像在講故事一樣風(fēng)輕云淡。
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，試問(wèn)能有幾人擁有福貴這樣的大心臟？生活中我們每一個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困境或挫折，在面臨當(dāng)下情況不由自主的抱怨難過(guò)壓抑，有時(shí)我在想是不是困境真的那么大，是不是就沒(méi)辦法度過(guò)？或是有沒(méi)有可能轉(zhuǎn)變想法，我們就把種種經(jīng)歷包括困境當(dāng)成是人生畫(huà)板上的色彩，用心去感受體會(huì)它，試著在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。
清晰記得我第一遍讀時(shí)，總是被滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷籠罩，被其中的悲慘事件壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)，而現(xiàn)在我在想福貴如果沒(méi)有經(jīng)歷其中的一波三折還會(huì)有后來(lái)的平靜如水嗎？一個(gè)從來(lái)沒(méi)有失去的人，應(yīng)該對(duì)于擁有的體驗(yàn)也比較有限吧。
《活著》讀后感11
讀了余華的《活著》心里感受頗多。也看了幾篇?jiǎng)e人的評(píng)論，也就是讀后感�；蛟S是自己知識(shí)淺薄吧，從中感受到的沒(méi)別人多，也沒(méi)看出些什么大道理來(lái)。這是個(gè)遺憾。但內(nèi)心多少還是受到點(diǎn)震撼抑或可以說(shuō)受到點(diǎn)啟發(fā)的。
人，只要還沒(méi)死透就得好好地活著，而且要活得踏實(shí)，活得對(duì)得起自己的良心。別等到垂暮之年了才幡然醒悟——自己這一生活到狗身上去了。這是悲哀的。亡羊補(bǔ)牢，羊都沒(méi)了還補(bǔ)啥牢，有用嗎?沒(méi)有了，一切都晚了。走錯(cuò)了路可以從頭再來(lái)，做錯(cuò)了的事就無(wú)法改變了。人的一生啊就像花一樣，從花一苞到綻放再到凋落。可是花落了會(huì)再開(kāi)，人老了就不再有少年了。
福貴的一生是坎坷的。用福貴自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”年輕時(shí)生活的糜爛，父親的死開(kāi)始懂得責(zé)任這個(gè)東西，然后被抓壯丁去當(dāng)兵看盡戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，再到身邊的親人一個(gè)接一個(gè)的死去后懂得了“活著”的意義——我還活著!看透了人生!
對(duì)!我還活著。只要人還活著就要一直活下去，直到大地召喚。成了一個(gè)土饅頭，一抔黃土為止。
“活著”是進(jìn)行時(shí)的。是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，不論平庸與否都無(wú)從逃避，直到死為止。但是，死這種事不管你想不想都終究會(huì)去面對(duì)的。死就像史鐵生說(shuō)的那樣：“死是不必急于求成的事，是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日�！�
“做人還是平常一點(diǎn)的好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的性命�！边@是福貴在經(jīng)歷了一系列坎坷后對(duì)人生的感悟——人，平平常常地過(guò)一生就好。這是一個(gè)老人，一個(gè)古稀之年的老人，一個(gè)親手埋了一個(gè)又一個(gè)自己的親人之后依然堅(jiān)定地活著的老人對(duì)人生的感悟。
我是個(gè)平凡的人，胸?zé)o大志，最大的夢(mèng)想就是吃一頓飽一生。名利這東西對(duì)我來(lái)說(shuō)，有是好事，無(wú)亦無(wú)不可。平淡而不平庸才是我想要的.生活。人嘛，這一輩子也就那么一回事，看開(kāi)了，也就看開(kāi)了，怎么活都是一種人生，人間嘛，幻象而已。
人總是不能從心底接納無(wú)常。目睹他人興盛時(shí)，輕謔以對(duì)，自詡看破世事;自己繁華時(shí)，卻癡想世事永恒，人事亙古。我們總是洞悉了別人的無(wú)常，又蔑視了自身的幻滅。
當(dāng)不期而遇的災(zāi)厄在歲月山河的流轉(zhuǎn)中接踵而至后，我亦不能肯定自己依舊如你一般堅(jiān)毅地活著。
福貴，我終不能如你，視無(wú)常為如常。
如繁花般華妍而生的生命會(huì)在夏風(fēng)拂盡、凄雨拍打之后枯萎、凋零。我所熟識(shí)的福貴便是被無(wú)情命運(yùn)吊詭地挑中的這類(lèi)人。他如織錦般姝麗而生，卻化作被烈火包裹、燃盡的殘灰。華胄終化灰。
《活著》讀后感12
讀完這本書(shū)，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛(ài)的小孩，每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué)！這不僅讓我想起了我的童年生活。
曾經(jīng)放棄了很多，從未后悔，因?yàn)榍宄刂雷约盒枰氖鞘裁�。�?dāng)明白，一份可以相伴終生的愛(ài)，面對(duì)愛(ài)的得失，總是會(huì)糾纏不清，總是把過(guò)去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結(jié)果便成就了今天的模樣。
漸漸地開(kāi)始相信，一切經(jīng)過(guò)苦苦掙扎之后做出的決定其實(shí)都是多余的。我們總是在與自己的`回憶和過(guò)去糾纏著，與其說(shuō)我們做的是一個(gè)決定，倒不如說(shuō)我們只是在給自己一個(gè)理由。于是，今天的我們對(duì)過(guò)去就不能再說(shuō)后悔，也不甘心說(shuō)后悔了。
有時(shí)候覺(jué)得愛(ài)情是迷茫的開(kāi)始，自由的結(jié)束，風(fēng)花雪月只不過(guò)是一種真實(shí)的錯(cuò)覺(jué)，相信真愛(ài)只不過(guò)一場(chǎng)心甘情愿的迷茫。教養(yǎng)是一個(gè)人最基本的文化素養(yǎng)體現(xiàn)，也最能體現(xiàn)一個(gè)人的家庭教育，道德品質(zhì)。教養(yǎng)是從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的一種規(guī)矩，待人接物處事的一種敬重態(tài)度，一個(gè)人如沒(méi)有教養(yǎng)，就是老師，家長(zhǎng)的失職!
縱觀身邊的人和事，有些人雖然文化水平不低，但在待人接物，行為處事方面缺乏教養(yǎng)，總是用一顆黑暗的心揣度別人，處理事情，更有甚者，說(shuō)話(huà)粗俗不堪，行事更是沒(méi)有底線(xiàn)，平時(shí)大吼大叫，沒(méi)有最基本的道德，更談不上修養(yǎng)。
其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么？而現(xiàn)實(shí)生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛(ài)人趨勢(shì)等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)！福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話(huà)：
生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅(jiān)強(qiáng)的——活著！
《活著》讀后感13
第一次接觸《活著》這本小說(shuō)，是在今年暑假。那時(shí)我看完書(shū)，百感交集，頓時(shí)覺(jué)得余華過(guò)于殘忍，他就這么讓故事中的人物一個(gè)個(gè)死去，只剩福貴一人。我讀《活著》，思考了“何為活著”“為誰(shuí)而活”“活得幸�！薄盎畛錾省彼膫�(gè)問(wèn)題。下面就依次道來(lái)。
何為活著
福貴原本是個(gè)富家少爺，后因嫖賭輸光家當(dāng)，面對(duì)親人的不離不棄，他頓時(shí)悔悟。然而造化弄人，他的妻子得病而死，兒子被害致死，女兒難產(chǎn)身亡，女婿事故死亡，最后孫子也不幸夭亡。這悲劇接二連三地發(fā)生，獨(dú)留命大的福貴一人活著。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人啊，從你擁有生命的那刻起，你就必須活下去，去承擔(dān)生命賦予的責(zé)任，為了活著而活著。
為誰(shuí)而活
看完《活著》，我明白人生最痛苦的`事莫過(guò)于看著親人一個(gè)個(gè)離“我”而去，“我”卻束手無(wú)策，徒留自己孤零零地活著。我不知道如果我是福貴，我會(huì)不會(huì)選擇繼續(xù)活著。我經(jīng)常思考，人為什么活著?但我總不能得到答案，借用書(shū)上的話(huà)：“人應(yīng)該為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。”
當(dāng)今社會(huì)，有太多的人一生只為追名逐利，為了錢(qián)與權(quán)，他們不惜互相殘殺，不擇手段;也有太多人怨天尤人，埋怨命運(yùn)的不公，對(duì)人生不抱希望，選擇了斷生命。而我認(rèn)為：生命是值得珍惜的，人必須明白為誰(shuí)而活，任何時(shí)候任何情況下都要為“活著本身而活著”。
活得幸福
何為幸福?對(duì)《活著》中的福貴而言，一家人開(kāi)開(kāi)心心地生活，哪怕天天粗茶淡飯，也是幸福。從前的我總是認(rèn)為家庭物質(zhì)富裕，譬如住上豪宅、開(kāi)上名車(chē)，飯桌上即使沒(méi)有山珍海味，也得有魚(yú)肉雞鴨才有幸�？裳�。讀完《活著》想想，覺(jué)得自己以前的想法實(shí)在過(guò)于膚淺。
回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才發(fā)現(xiàn)自己一直被幸福包擁著。每天一家人其樂(lè)融融地圍著圓桌吃飯，何嘗不是幸福?課后同學(xué)們一起談笑風(fēng)生，又何嘗不是幸福?原來(lái)，我一直擁有幸福，活得很幸福啊。
活出色彩
一個(gè)人活著，應(yīng)該活出生命的價(jià)值�！痘钪分懈ＹF面對(duì)家庭的變故，選擇貧困潦倒地過(guò)完一生。這樣的小說(shuō)結(jié)局是我倍感惋惜的。當(dāng)我們面對(duì)挫折，只要一線(xiàn)生機(jī)尚存，我們都不應(yīng)言敗，而要重拾斗志，與命運(yùn)坎坷抗?fàn)帯?/p>
活著就是一切，活著就是任務(wù)，活著無(wú)需理由，因?yàn)榛钪旧砭褪且环N理由。記住為我愛(ài)的人和愛(ài)我的人而堅(jiān)強(qiáng)活著，活得幸福，活出色彩!
《活著》讀后感14
無(wú)論何時(shí)都要樂(lè)觀的堅(jiān)強(qiáng)的活著�！}記
在假期的閑暇時(shí)刻，我讀了余華的作品《活著》。余華通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的故事，揭示了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。
文中的‘福貴’從家財(cái)萬(wàn)貫到一無(wú)所有，他敗光了家里的錢(qián)財(cái)又失去了妻子，可謂是人生跌落谷底，可他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著。緊接著福貴的父母相繼死去，為福貴更添痛苦，可他仍然活著。當(dāng)他被拉去當(dāng)兵，拉大炮時(shí)，他也不忘自己要活著。當(dāng)知道妻子得軟骨病時(shí)，當(dāng)知道兒子抽血死去，當(dāng)知道女兒出不了產(chǎn)房時(shí)，當(dāng)知道女婿被水泥板夾死時(shí)，當(dāng)看見(jiàn)自己的孫子‘苦跟’由于自己的愚蠢吃豆子撐死以后，富貴仍然沒(méi)有放棄自己的生命。他一生中失去了一個(gè)又一個(gè)親人，親手把一個(gè)個(gè)埋葬，它堅(jiān)強(qiáng)的活著，他經(jīng)歷過(guò)所有的痛苦后，他仍然買(mǎi)了‘老福貴’陪自己活著。
從古至今，總有人因?yàn)橐皇虏豁樁鴮で蠖桃?jiàn)，人的生命是如何短暫而又脆弱，多少人為了它不惜失去一切，又有多少人被死神無(wú)情的奪走了它，可是，不論何時(shí)我們都應(yīng)該熱愛(ài)生命，珍惜生命。
就在本地，有一個(gè)人因?yàn)楹驼煞虺沉艘患�，再加上工作有些勞累，就在半夜跳樓自殺，被早上的清潔工發(fā)現(xiàn)時(shí)血肉模糊，令家人傷心，令看見(jiàn)和知道的人又覺(jué)得可悲，為什么不能向富福貴學(xué)習(xí)呢？不論經(jīng)歷什么都要活著。
海倫凱勒，美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家，他在19個(gè)月大時(shí)就因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去了視力和聽(tīng)力，可她依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。為許多殘疾人造福，為他們開(kāi)導(dǎo)�；艚鹗澜缰锢韺W(xué)家，霍金21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)，可他通過(guò)自己的`努力仍然成為了著名的物理學(xué)家。這些殘疾人都可以通過(guò)自己的努力而活的很精彩，我們還有什么理由不活著？在醫(yī)院中一位又一位的抗癌明星，他們和富貴一樣經(jīng)歷痛苦折磨，可他們?yōu)榱嘶钪�，為了繼續(xù)看這美麗的世界，他們靠著自己的信念扛過(guò)一次又一次的痛苦。
讀了這篇文章后，我也有了很多的感悟。學(xué)習(xí)壓力再大也比不上富貴失去兒子的痛苦；暫時(shí)失去的自由與福貴被抓走，拉大炮時(shí)的擔(dān)驚受怕相比也不值一提，相比起福貴這算什么？還有更加美好的未來(lái)等著我們，脆弱的生命帶給我們絢麗的體驗(yàn)。我們應(yīng)該好好的珍惜。
生活雖然逆風(fēng)而行，但我絕不屈服！
《活著》讀后感15
“少年去游蕩，中年想絕藏，老年做和尚”
——余華
距我第二次看完《活著》已相隔一年多了，前后看了三次，每次心境都翻天覆地。
這次我看到的是：生與活
生與活是不同的。
生，是讓生命延續(xù)的這個(gè)結(jié)果。
活，則是生命延續(xù)的整個(gè)過(guò)程。
全書(shū)借富貴的人生，完美的闡述了活的這個(gè)過(guò)程。整個(gè)過(guò)程讓我不能釋?xiě)眩还芏嗑枚疾荒茚寫(xiě)选?/p>
文末富貴買(mǎi)的那頭老牛，讓我感到未曾有過(guò)的親切。
之前看過(guò)一句話(huà)：“生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后變得像挨了錘的老牛一樣”，如果悲慘是錘，那富貴就一定是那頭老牛，而《活著》講述的就是老牛受錘的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程殘忍而又綿長(zhǎng)。
從內(nèi)心來(lái)講，我是拒絕這樣的劇情的`，但是太過(guò)貼切，讓我不得不去承認(rèn)；農(nóng)村出生的我，從小就聽(tīng)老輩們講述這文中的那個(gè)時(shí)代，我很幸運(yùn)沒(méi)有吃過(guò)樹(shù)根，樹(shù)皮和野菜。
起初，我是很想講講自己的故事的，現(xiàn)在細(xì)想一下，富貴這樣的人都只能算做時(shí)代產(chǎn)物的一個(gè)縮影而已，活在當(dāng)下的我們又何足掛齒？
活著讀后感關(guān)于活著讀后感7
一個(gè)小村，一座小城，還有主人公福貴。
這部小說(shuō)的確讓我感到沉重，我覺(jué)得《活著》是一部超越個(gè)體情感而站在人類(lèi)關(guān)懷的高度進(jìn)行的創(chuàng)作。人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷風(fēng)雨，但人就是要默默得為了活著而忍受。這個(gè)看似荒唐的理由卻充滿(mǎn)了對(duì)生命價(jià)值的肯定和人文價(jià)值的關(guān)懷，任何理由都不是人放棄生命的理由和借口，這個(gè)簡(jiǎn)單卻又充滿(mǎn)思辯色彩的道理被余華用小說(shuō)的形式進(jìn)行了活生生地詮釋。
“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱道：少年去游蕩，中年去掘藏，老年做和尚�！睍�(shū)的最終似乎沒(méi)有忘記又留下講述者自我在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話(huà)，“我明白黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。”生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)期望。他們就是我們自我的馭手，不管身上承受著什么不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。
在艱難中活著，在活著中享受艱難！活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬(wàn)別為自我找什么借口，因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪模皇菫榛钪獾娜魏问挛锼钪?/p>
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