(熱門)三國演義讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的三國演義讀后感，歡迎大家分享。
三國演義讀后感1
一本好書對于一個人甚至是一群人來說都是有著影響的。不管是什么書，對人都是有影響的。一本好書對人的影響當(dāng)然也是好的。好書有很多，但我認(rèn)為最好的還是當(dāng)屬羅貫中先生的《三國演義》。
《三國演義》刻畫了近200個人物形象，最為成功的有諸葛亮.關(guān)羽.劉備.張飛等人。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有重情重義的關(guān)羽，神機妙算的`諸葛亮，氣量狹隘的周瑜，體恤民情的劉備，殺人如麻的曹操……
讓我最敬佩的就是關(guān)羽，關(guān)云長了。關(guān)羽身高九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌雄偉，氣度不凡。他降漢不降
曹.秉燭達(dá)旦.千里走單騎.過五關(guān)斬六將.古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎。他火燒新野.借東風(fēng).草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計.七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無不展
曹.秉燭達(dá)旦.千里走單騎.過五關(guān)斬六將.古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎。他火燒新野.借東風(fēng).草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計.七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無不展現(xiàn)出他的才能。
這本書不僅僅訴說了三國時期從政治上到軍事上的諸多事例、戰(zhàn)例，還塑造了一個個鮮活的、栩栩如生的人物：劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、周瑜、趙云等人都是家喻戶曉的人物。這本書，能使看過它的人產(chǎn)生愛國思想，從那一個個鮮活的人物中找到他們的優(yōu)秀品質(zhì)并加以學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感2
假期里，我懷著激動的心情讀了一部家喻戶曉的歷史巨作，“合久必分，分久必合”的《三國演義》。
《三國演義》是四大名著之一。它是一部長篇章回體歷史演義的小說，描寫了蜀、魏、吳三個國家之間的斗爭。這本書是由明朝小說家羅貫中所寫的。
書中還有無數(shù)個英雄人物，人物性格各異：有勇無謀的'呂布、袁術(shù)、袁紹，氣量狹小的周瑜，善戰(zhàn)的趙云，陰險的曹操，勇猛的張飛，機智的諸葛亮，仁義的劉備……其中，我最欣賞的便是關(guān)羽。
關(guān)羽，字云長，河?xùn)|解良人。因在家鄉(xiāng)闖禍，便逃避江湖，劉備這時正在招兵買馬，關(guān)羽便投到了劉備旗下，拜為劉備的義弟。關(guān)羽相貌堂堂，丹鳳眼，棗紅臉，一對濃眉，身軀魁梧，長長的胡須，又英俊又威風(fēng)。
關(guān)羽武藝超群，過五關(guān)斬六將，還斬了顏良、文丑、華雄，非常威風(fēng)。關(guān)羽還有勇有謀，一次，車胄設(shè)計將劉備留在敵營，一國之主被俘，情形十分火急，關(guān)羽便扛起救主責(zé)任，但蜀國的力量不及袁紹軍，如果率兵攻城救主，顯然不會取勝。關(guān)羽便命手下穿上曹軍服裝，乘著夜色叫城。守城兵怎肯說開就開呢？關(guān)羽說：“只怕劉備知道，疾快開門�！毙”宦牼突帕耍驗槿绻寗渲啦懿俸驮B聯(lián)手，定會戒備。所以，守城兵只有乖乖開門，門一開，關(guān)羽便沖進(jìn)去救出了劉備。
關(guān)羽忠肝義膽，情深意重。比如，關(guān)羽身在曹營心在漢。當(dāng)時，劉備與曹操迎戰(zhàn)，劉備的軍隊被打得大敗，關(guān)羽投降了曹操，但他始終念念不忘劉備。一天，曹操給關(guān)羽了一匹赤兔馬，關(guān)羽再三感謝，因為赤兔馬能日行千里，只要打聽到兄長的下落，就能和他團聚�？梢婈P(guān)羽對他的兄長多么忠心耿耿，情深意重。關(guān)羽一身凝聚著忠、義、仁、勇這四方面，不愧是人人稱贊的大英雄。
讀了《三國演義》，使我受益匪淺，讓我想到了臨江仙中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”這一名句，似乎是在贊揚三國英雄。
這本書讓我感受到關(guān)羽的情深意重，諸葛亮的聰明絕頂，趙云的英勇善戰(zhàn)。這本書也讓我學(xué)到了很多，不要像周瑜一樣膽小，不要像呂布那樣有勇無謀，我們要做一個勇敢、機智的人，不畏艱險，勇于奮斗的人。
三國演義讀后感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！碑�(dāng)我合上《三國演義》，我的腦海里仍然浮現(xiàn)著蜀魏吳大戰(zhàn)的場景，久久不能散去。
“天下大勢，合久必分，分久必合。”從劉邦一統(tǒng)天下，到三國蜀魏吳爭奪天下，又到司馬炎一統(tǒng)天下，正驗證了這句話。三國演義塑造了一個個鮮活的人物，有文武雙全的曹操，有過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，有愛民如子的劉備，有勇猛善戰(zhàn)的張飛，還有霸道的'董卓……但讓我最敬佩的是機智過人的諸葛亮。
書中有關(guān)諸葛亮的經(jīng)典故事比比皆是，如火燒博望坡，草船借箭，七擒七縱孟獲……其中最讓我印象深刻的是諸葛亮的“空城計”。司馬懿帶領(lǐng)著十五萬大兵殺到了西城縣，可是當(dāng)時諸葛亮身邊只有一群文官，城內(nèi)只有二千五百余兵士，怎么辦呢？聰明的諸葛亮十分鎮(zhèn)定，讓軍士收起了旗幟，并讓他們躲起來，不要說話，還讓幾十個軍士裝扮成百姓去打掃街道。他自己則不慌不忙地坐在城樓上彈琴。司馬懿見了，心里很疑惑，下令退兵。別人一問，才知道他是怕城中有埋伏，不敢貿(mào)然行動。哈哈哈！愚蠢的司馬懿被聰明的諸葛亮給嚇跑了，司馬懿知道后，肯定會后悔莫及吧！
笑著笑著，我心里忽然冒出一個小希望：我要是能像諸葛亮那么鎮(zhèn)定，那么臨危不懼，就好了。每次，無論是期中考試，期末考試，大大小小考試……只要老師一通知，我當(dāng)天晚上必定不會有個安穩(wěn)覺。我在睡覺前會對自己說：“沒關(guān)系，就一次小練習(xí)嘛！沒什么可怕的，靠自己的水平，肯定能考好�！蔽译m然在嘴邊這么說，心里還是有點發(fā)虛，拼命地讓自己不去想它，可是堅持不到一分鐘，我又怕了。萬一沒考好呢？我用被子蒙著頭，去想想開心的事，讓自己忘記它。我也嘗試數(shù)羊睡著……總之，我嘗試了九九八十一種辦法，也未能成功。就這樣，我老是熬到很晚，都未入睡。所以，到第二天早晨，我就會變成一只大熊貓。哎！要是我有諸葛亮一半的鎮(zhèn)定就好了，我一定要向他學(xué)習(xí)！
呵！有趣的三國！細(xì)細(xì)品味三國，還可以讓我們學(xué)到很多計謀呢！
三國演義讀后感4
《三國演義》是我國古代四大名著之一，它記載了從三國到五代的先后歷史。里面造就了許多特色英雄人物，有通天文、知地理、足智多謀的諸葛亮；勇猛過人、粗中有細(xì)的張飛；才華橫溢、心胸狹窄的周瑜……
但最令我敬佩的還是忠厚義氣、蹺勇善戰(zhàn)的關(guān)羽。我喜歡他那種不畏生命危險尋義兄的精神。他“過五關(guān)，斬六將”為尋義兄之事已久聞天下，今天讀到了它，我心生敬佩，卻又有半點遺憾。小學(xué)時，我與我的.好朋友平時無語不談，卻每逢論到學(xué)習(xí)方面的話題，我們都會爭得面紅耳赤。而且事后，彼此從來不向?qū)Ψ降狼福?/p>
我是個重感情的人，雖說是個男子漢。晚上睡覺時，不知多少次為朋友與自己的分裂而哭，自己卻總認(rèn)強，認(rèn)為對方的想法是錯誤的，因此我倆的關(guān)系日益淡化。
唉！所謂：“千里難尋是朋友，千金難買亦是朋友”，朋友之間豈能計較這微不足道的事情而鬧得分裂呢？這還是朋友嗎？更何況那是為學(xué)而爭論紛紛，那是好事呀！
上中學(xué)后，我有過這樣的一個生死之交。一天早上，見天氣晴朗便相約于山上砍柴。到了中午時分，天空突然烏云密布，不一會兒下起了傾盆大雨。由于我倆仍在山上，又沒有帶傘。無可奈何，我倆直沖附近的一個山洞……
在山洞里，我們論起了我倆過去生活的事，沒想到這樣一說，卻發(fā)現(xiàn)彼此之間一直存在著許許多多的誤會與過錯，在彼此心靈里烙下一個個深深的黑印。
當(dāng)時，我們說著說著，居然又鬧起了矛盾，兩人一下子扳開了臉。正在這時，他嘴里突然冒出了一句“對不起”，這一句話，化解了我倆心中那堅硬無比的冷冰，沖破了我倆那阻礙交往融洽的隔膜。
關(guān)羽冒死尋兄都愿意，一句“對不起”就能換來不變的友誼，我們何樂而不為呢？所以，不能說“朋友之間不會計較”，而是朋友之間應(yīng)該存在一種從生活小事起，處處負(fù)起責(zé)任，彼此存在知錯認(rèn)錯而又有改過的精神。這樣的朋友必然情比金堅。
三國演義讀后感5
當(dāng)我合上三國演義這本書時，心里久久不能平靜。在這本書里寫了許多具有正義感的人物。不過，我最敬佩的，就是諸葛亮了。
他十分的機智，靈敏。自從劉備請他出山后，他便專心致志地輔助劉備。當(dāng)劉備在白帝城逝世之后，諸葛亮還是忠正不二的輔導(dǎo)劉備的兒子——劉禪。為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。在攻打五丈原時，諸葛亮發(fā)誓一定要打敗司馬懿。在那幾年間，他一直為戰(zhàn)爭的事情而忙碌，不料得了肺結(jié)咳，可他在患病期間，還是一直為戰(zhàn)爭而勞累。直到死時，也不忘把戰(zhàn)后事理一一告訴自己的屬下。
諸葛亮，可歌可泣的愛國主義人士，他為一件事奮斗到底的決心，為我樹立了光輝的榜樣。
曹操在三國演義中被寫成了一個狠毒，奸詐的陰謀家，大奸臣。曾有人評論曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄�！钡艺J(rèn)為并不能簡簡單單地說曹操是能臣，或是奸雄。
第一，曹操很擅長打戰(zhàn)，在他所指揮的官渡之戰(zhàn)中，他以七萬精兵，大破袁紹七十萬大軍，堪稱軍事史上杰出的軍事家。
第二，曹操又是出色的政治家。治理國家是曹操的強項，他不僅愛惜人才，而且重視土地制度，糧食問題。
所以，說他是能臣沒有錯，可這不能說曹操不是奸雄。
曹操就是有“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的極端唯我主義服務(wù)觀。曹操還做過許多不仁不義的事情，正是他的“謀略”使他更狡詐，他的“才干”使他更殘暴。
曹操出于恐懼與猜忌，殺死呂伯奢一家；因為要引誘呂布，將俘虜來的.群眾當(dāng)炮灰，為報父仇，攻打徐州時，軍所到之處“殺人民，發(fā)掘墳?zāi)埂�。華佗的事情就是一個很好的例子。
曹操患有嚴(yán)重的頭疼病，神醫(yī)華佗醫(yī)術(shù)高明，他只給曹操扎了一針，曹操的頭就不疼了。曹操想讓華佗留在他的身邊，專門給他看病�？墒侨A佗立志為天下百姓解除病痛，曹操見他如此固執(zhí)，便把他殺了。
其實無論曹操是“治世之能臣”，還是“亂世之奸雄�！钡幸稽c是可以肯定的，他為北方的統(tǒng)一，作出無比卓越的貢獻(xiàn)。
這本書真的很不錯，我還要再多看幾遍，從中吸取更多寶貴的精神財富，更多的精華。
三國演義讀后感6
這幾天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。 《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，
下至因行間而貽笑千古的`蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。 先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
三國演義讀后感7
讀一本書，就要記住里面的重要人物與故事。而我認(rèn)真看書卻是因為我與哥哥之間的一場熱火朝天的激烈比賽。
有一段時間放了假，老師要求我們讀四大名著之一，名叫巜三國演義》。我很快時間瀏覽了一遍，便跑去玩兒了，當(dāng)我累得滿頭大汗回家時，媽媽見了我后怒色升起，說：“你這么短的時候就把書讀完了？”我昧心的、胸有成竹地說：“你就放一百個心吧！就算你提問我，我也會不使勁不動腦子就給你脫口而出。"媽媽一聽，說：“那好，我就叫你哥和你來一場《三國演義》比賽�！薄把剑 蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)自己不該說的，倒提醒了媽媽。
比賽開始了。媽媽先問我：“這其中最先發(fā)生的那場故事叫什么？”幸好我那段記住了，說：“這還不簡單，黃圍巾！”媽媽聽了，說：“什么黃圍巾，人家叫黃巾主義！”輪到哥哥了，媽媽問：“它的主謀是誰？”哥哥自信地說：“張角�！眿寢層謫栁遥骸皠渑c諸葛亮發(fā)生了一件事，而流傳了一個成語，叫什么？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“三三…插。”媽媽嘆了口氣，又說；“那叫三顧茅廬！”媽媽問哥哥：“劉備名叫什么？”哥哥瞄我了一眼，說：“玄德�！卑Γ∧谴伪荣愐�2：0的勝負(fù)結(jié)束了比賽。
之后，我又捧起巜三國演義》這本書，把里面人物的形象和發(fā)生的有名故事，以及相關(guān)名句記得一清二楚，如有一句形容呂布的`，叫：人中呂布，馬中赤兔……。我還會由其中的故事聯(lián)系到平時生活中的事，如諸葛亮《草船借箭》的故事，展現(xiàn)了一個足智多謀的諸葛亮，從中我會想到了同學(xué)們解決難題的那股聰明勁兒�？傊�，由三國我學(xué)會了讀書的方法。
從那次讀書比賽中，我和三國結(jié)下了深厚的情誼，我知道了讀書要專心致志，還要了解人物形象，記住重要細(xì)節(jié)和故事內(nèi)容。這次比賽，給我了讀書莫大的啟示。
三國演義讀后感8
寒假，我終于讀完了中國四大名著之一的《三國演義》，《三國演義》 讀后感。因為我當(dāng)初玩“三國殺”紙牌玩得津津有味，對于里面的武將，我經(jīng)常問老爸：“這個武將有沒有名��？”對此，老爸的回答是：“你看看《三國演義》就知道了�！庇谑�，我就跑到書店里買了一本《三國演義》�；氐郊遥揖推炔患按姆_書，津津有味地看了起來。書中有很多有趣的故事，我最喜歡的故事就是諸葛亮草船借箭了。周瑜見諸葛亮平時料事如神，十分嫉妒，就派魯肅見諸葛亮，讓魯肅向諸葛亮借十萬支箭，必須在十天內(nèi)造出，諸葛亮卻說十天太長了，三天就可以搞定。周瑜卻以為諸葛亮其中有詐，又派魯肅去打探諸葛亮的情況，讀后感《《三國演義》 讀后感》。諸葛亮向魯肅借了二十只船、六百名士兵，還有些稻草，說他自有辦法。第三天，諸葛亮請魯肅和他去取箭，這時，江面上起了大霧，連人都看不清，諸葛亮把二十只船用繩子連在一起，船的.兩邊都插著稻草人，向曹操水寨駛?cè)�。到五更時，諸葛亮的二十只船已靠近曹操水寨。諸葛亮命令士兵將船側(cè)面朝向曹操水寨，一字形排開，然后再讓士兵擂鼓吶喊。曹操聽到鼓聲，連忙命令萬劍齊發(fā)，用亂箭將他們射退。曹軍水陸兩寨有近一萬名，萬箭齊發(fā)，向江中射去，幾乎全射在稻草人身上。諸葛亮見一邊船上的稻草人身上幾乎全部射滿了箭，就下令將船掉過頭去，士兵們?nèi)匀焕薰膮群埃苘娫缴湓接袆�，不一會兒，二十只船上的稻草人身上全密密麻麻扎滿了箭。這時，太陽出來了，霧也漸漸散去，諸葛亮下令火速撤退，船上的士兵高呼：“謝丞相借箭！謝丞相借箭！”曹操大呼上當(dāng)，只能眼睜睜地看著諸葛亮把箭運走了。我讀完這個故事后很佩服諸葛亮的智慧，他上知天文，下知地理。我也要好好努力，爭取根據(jù)現(xiàn)實創(chuàng)造一句名言：三個諸葛亮，頂個小地雷！看過《三國演義》后再玩“三國殺”紙牌，我覺得更有意思了。
三國演義讀后感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！倍嗪肋~的詞句！再配上《三國演義》中那么多豪邁的英雄拼戰(zhàn)沙場的場面，著實讓人的心情也跟著激蕩起來。
與其說我寫的是讀后感，不如說我寫的看后感，畢竟我只讀過原著的一部分，我更多的是看關(guān)于“三國”的電視劇，因為看可比讀快多了。如果問我為什么這么鐘愛《三國演義》這種打打殺殺的故事，我想也許是因為比較喜歡故事里面各個英雄豪杰的性格吧。雖然英雄間也存在著勾心斗角和爾虞我詐，但更多的是讓我們看到他們的聰明才智和過人膽識。那種將生死置之度外的豁達(dá)也僅僅只有亂世才體現(xiàn)得出吧。
曾有朋友跟我聊起《三國演義》，他們中有人有這樣的疑問：“這作者把諸葛亮寫得太神了吧？”。還有的人有不同的疑問：“劉備，關(guān)羽和張飛三人雖結(jié)拜過，但畢竟他們不是親手足，可他們卻比親兄弟還親，難道這世上真有這么深的情義嗎？”我想大家也多多少少有過類似這樣的疑惑吧？
說實話，我也有過，不過之后細(xì)細(xì)想了就有了自己的一些看法：之所以作者把諸葛亮寫得很神，都在于羅貫中把握人物性格基調(diào)時，都力求實現(xiàn)藝術(shù)形象與歷史的相結(jié)合。他把諸葛亮進(jìn)行了理想化，渲染了作者所寄予的感情色彩，從而使諸葛亮變成了神一樣的人物。說起那三兄弟之間的情義，我想，也有他特定的道理。在關(guān)羽和張飛被擒殺后，劉備不顧諸葛亮三番五次的`勸阻，執(zhí)意伐吳，盡管最終慘敗白帝城，這不難體現(xiàn)他們之間的情義。我們該用歷史的眼光去看待歷史，盡管我們已經(jīng)知道故事的來龍去脈，但就算結(jié)局已注定，我們也可以把自己放進(jìn)故事里，體會當(dāng)時英雄們的內(nèi)心世界，之后我們便可以理解故事之所以這樣那樣的發(fā)展下去的緣由。
起初，我并不是因為它是名著，我才去看它，而是因為對它有著一些莫名的期待才想要去了解它。名著為什么稱名著？我認(rèn)為這是證明，證明它有流傳千古的價值！有人說過：初讀“三國”和再讀“三國”所抱的期待是完全不一樣的！許多專家學(xué)者仍在研究《三國演義》，它那指不定還有沒被挖掘的內(nèi)涵正在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
三國演義讀后感10
元末明初的小說家羅貫中依據(jù)有關(guān)三國的正史，在群眾傳說和民間藝人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了《三國演義》這部長篇小說�！度龂萘x》這部長篇小說主要描寫了魏蜀吳三國鼎立互相征戰(zhàn)的歷史過程，刻畫了幾百位叱咤風(fēng)云的英雄人物。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡蜀國的諸葛亮。他是全書中非常重要的人物，被人稱為“臥龍先生”。他不但熟知天文地理，神機妙算，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大，以天下為己任。他通過注意觀察和分析當(dāng)時的社會現(xiàn)狀，積累了豐富的治國用兵知識。
劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”。在《草船借神箭》中，諸葛亮料事如神，在大霧天巧借曹操箭，讓周瑜心服口服；在《獻(xiàn)書詐投降》中，周瑜的苦肉計也只有諸葛亮一人識破了，這也體現(xiàn)出了他超凡的聰明才智。他謙虛有禮、顧全大局，簡直是個完美的人。
但是在日常生活中我覺得我們身邊不需要諸葛亮這樣神機妙算的高人存在。如果有諸葛亮謀算的能力，知道了一件事情最終的結(jié)果走向，那么就會失去自己在過程中探索、成長的樂趣。打一個不太恰當(dāng)?shù)谋确�，有一年我和爸爸媽媽一起去海南的七仙嶺，開始的時候我們不知道爬到山頂要多少時間，三人都信心十足、氣勢滿滿的向上攀登。
走了將近一小時，雖然有點累，但我們堅信離山頂已經(jīng)越來越近了。再繼續(xù)走，遇到山頂下來的游人，得知爬到山頂需要四個小時，媽媽看看時間當(dāng)即表示放棄，我們就返回了。如果在山腳下時就知道要爬四小時，可能我們連開始的一小時都不會爬，就不能看到沿途的熱帶雨林景象，不能看到樹叢中我以前從未見過的'紅色的奇妙的小蛇了。
雖然沒有爬到山頂，但我并不后悔爬了開始的那一小時。掌聲、祝賀聲并不僅僅是送給最后的成功者的，每一個曾經(jīng)付出努力的人都能得到一定的收獲。
諸葛亮是三國那個歷史時代的特殊人物，在21世紀(jì)這個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的社會，需要我們具備探索精神，不怕失敗，跌倒了起來繼續(xù)前行。
三國演義讀后感11
諸葛亮在當(dāng)時的地主階級統(tǒng)治集團中，是一個看問題比較敏銳、處事比較有膽識謀略、能隨機應(yīng)變的人。然而，他之所以具有這些優(yōu)勢，就是因為它重視實踐。如，在曹操攻占荊州，領(lǐng)兵南下時，諸葛亮曾向?qū)O權(quán)分析當(dāng)時形勢，預(yù)計到曹操必敗，正是因為諸葛亮在戰(zhàn)爭之前就已經(jīng)對敵我雙方的優(yōu)勢和弱點作了比較的緣故。又如，諸葛亮敢于使“空城計”，就是因為他對敵我將領(lǐng)的情況作了分析，料知司馬懿了解自己“生平謹(jǐn)慎，必不弄險”，從而利用司馬懿對自己長期形成的認(rèn)識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。然而，在更多的章節(jié)中，作者卻把諸葛亮寫成了“先知先覺”的人物。如，諸葛亮的幾次“夜觀天相”，幾次“錦囊妙計”。而在“七星壇祭風(fēng)”，更是荒誕不經(jīng)的.描寫。類似的問題，還可以在“巧布八陣圖”“班師祭瀘水”“五丈原禳星”“定軍山顯圣”中看到。
關(guān)羽也是《三國演義》中著力描寫的人物。在作者的筆下，關(guān)羽也從《三國志》中的一名與趙云、黃忠地位相同的武將，變成了《三國演義》中勇猛忠義的大英雄。《三國演義》如此美化關(guān)羽，完全是為了提倡封建的“忠”“義”思想。《三國演義》后，關(guān)羽就成為完全符合封建統(tǒng)治階級理想的人物，關(guān)羽在民間的影響也就越來越廣。明、清的統(tǒng)治者曾經(jīng)幾次封其為“大帝”，到處為其立廟。這就清楚的說明，通過關(guān)羽鼓吹“忠”“義”的這種描寫，是多么適合封建統(tǒng)治者的需要。
此外，也是為了提倡為封建主子賣命，《三國演義》還塑造了一系列所謂“忠臣”形象，如董承、王子服、吉平等等，他們?yōu)榱吮M忠漢獻(xiàn)帝誅除“國賊”曹操，“雖滅九族，亦無后悔”。作者把這些人吹捧為流芳千古的模范人物。此外，寫姜維等人物時，鼓吹了封建的“孝道”，寫孫夫人等人物時，鼓吹了封建的“節(jié)烈”。由此可知，《三國演義》所塑造的人物形象是貫穿了作者的社會政治觀點的。
三國演義讀后感12
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
不同的心胸，不同的命運
—————有感于三國人物
人們常說，心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。近來看了《三國演義》這部電視劇，我才正真理解這句話的含義。
吳國大都督周瑜，雄姿英發(fā)，才華橫溢。在討還荊州，取西川上，他的計謀屢屢被諸葛亮所識破，他想盡一切辦法要除掉諸葛亮。不料性急的周瑜領(lǐng)兵去諸葛亮營寨前挑戰(zhàn)，不幸被毒箭射中，醫(yī)官說需修養(yǎng)百日，即可愈合，此病尤其不能生氣。魏軍抓住周瑜的弱點，曹洪領(lǐng)兵來戰(zhàn)，在外大罵周瑜，周瑜因為生氣，毒箭傷口迸發(fā)。而諸葛亮也知道周瑜的弱點三氣周瑜，致死周瑜吐血身亡，當(dāng)他還剩下最后一口氣時，仰天長嘆：“既生瑜，何生亮！”
我佩服周瑜的才華，但也感嘆一代英才為何氣量這么狹窄，竟活活被人氣死，可憐！可惜！可嘆！
周瑜呀周瑜，你這么聰明的人怎么會不明白“宰相肚里，將軍額上能跑馬”呢？生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己呀！
再來看魏國司馬懿。一代老臣，上知天文，下知地理�？酌鞣ノ�，司馬懿雖屢戰(zhàn)屢敗，但從不氣餒。諸葛亮由于糧草不足，不敢久戰(zhàn)，為了讓司馬懿出軍，盡快奪取祁山，諸葛亮派人送給司馬懿一套女裝，并修書一封，極盡羞辱，以誘他出戰(zhàn)，可司馬懿不進(jìn)圈套，笑呵呵的在文官百將面前穿上了女袍，告訴從蜀國前來的使者：“你告訴你們的.諸葛丞相，他的禮物我收了，代我謝謝他�！�
魏延為了挑戰(zhàn)，把司馬懿的金盔扔在地上，許多兵士圍上去一會踢到這，一會踢到那，可司馬懿卻一點也不生氣，笑瞇瞇的看著這一場好戲，打了一個哈欠，從容的上床睡覺了。諸葛亮誘敵計劃屢屢落空。司馬懿的心胸也真讓人佩服。
司馬懿和周瑜同樣身為大都督，一個有著如針尖般的心胸，年紀(jì)輕輕，活活氣死。一個卻有著能容得下山川大河的心胸，活到了七十多歲。
不一樣的心胸，真是不同的命運呀！假如周瑜像曹操，司馬懿那樣的氣度，何至于英年早逝，也許吳國的命運會改寫。
心胸狹隘的人往往會吃大虧，而那些心胸寬闊的人往往能成就大事。
看來，原諒別人，就是善待自己。
三國演義讀后感13
《三國演義》透過描述了東漢末年魏·蜀·吳三國的爭霸之事，體現(xiàn)了天下大勢久分必合，合久必分的真理，讀完全書，掩卷長思，最吸引我的還是書中的人物。
自古以來，得民心者得天下，就如《隆中對》中所說，曹操挾天子以令諸侯，孫權(quán)具有江東三世，劉備憑何能與他們爭強，除了一個大漢皇叔的身份，他也但是是一個小老百姓罷了。憑什么能讓百姓歸心，憑什么能讓臥龍，鳳雛盡為他所用，原因只在人心二字。正因他對百姓好，寧天下人負(fù)我，我也不負(fù)天下人，寧日行十里也不棄百姓于不顧，因此百姓愿意跟著他。正因他待手下好，思賢若渴禮賢下士，三顧茅廬就是最好的證明，因此能讓諸葛亮和手下諸位將領(lǐng)為他鞠躬盡瘁，死而后已。一切皆因他的仁愛。
劉備是仁的代表。
相較劉備，我則更偏愛諸葛亮，羽扇綸巾，八尺男兒，僅二十七歲之齡就擁有安邦定國之才，三國中的孔明實在是一個讓人無法不著迷的`人物。未出茅廬而知天下三分·博望用兵·舌戰(zhàn)群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲······自他在這本書中出現(xiàn)，所成就的每一件事都可被千古傳誦。更難得的是他的忠心，為報劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁，死而后已，事事親力親為，即使明知后主昏庸無能，他也不取而代之，反而是更盡心竭力的興復(fù)漢室。他出山時曾說待功成之后必當(dāng)歸隱，但最后卻在五丈原丟了性命，有一首詩曾嘆“身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時言。只因先主叮嚀后，星落秋風(fēng)五丈原。”正正因他這些品質(zhì)，因此我分外敬重他。白居易贊他”托孤既受殷勤禮，報國還傾忠義心“。
雖然他沒有成功扭轉(zhuǎn)三國歸晉的結(jié)局，但他已成功改變了三國，沒有他，就沒有這個我心中的三國。
諸葛亮是智的化身。
憑心而論，其實我并不欣賞關(guān)羽其人，他的傲慢，他的自視清高，都讓我無法從心里尊敬這個被萬人景仰的關(guān)公。但他的義是我所不能否認(rèn)的。他能夠為了兄弟之誼放下高官厚祿，過五關(guān)斬六將，只為和兄長并肩作戰(zhàn)。他也能為了以前的恩義，冒著砍頭的危險，華容道義釋曹操。
關(guān)羽是義的詮釋。
三國中的人物各有千秋，正是他們構(gòu)筑了這段傳奇，讓無數(shù)人沉醉其中。
三國演義讀后感14
曹操在《三國演義》中被稱為漢奸。他說劉備和他都是天下英雄，以至于劉備不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖然劉備是他的甕中之鱉。這讓我感受到了曹操的大度，這是周瑜做夢也想不到的。周瑜眼里只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要諸葛亮被殺，吳棟天下就太平了。后來我發(fā)現(xiàn)劉備不是普通人，所以我想殺了劉備，至少把他留在吳棟，吳棟的天下也就太平了。目光短淺，心胸狹隘，非英雄。這也與曹操形成鮮明對比。
《三國演義》中的人物各有特點，有的長，有的短。總的來說，看完這本書，眼界大開，上面的人也給了我很深的感觸。他們值得學(xué)習(xí)。
暑假我讀了《三國演義》。這是中國四大古典小說之一，書中描寫了許多人物。印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操。
劉備是我最喜歡的角色之一，因為他在處理任何困難的時候都很冷靜，沉著，有愛心，為了大局可以放下尊嚴(yán)。眾所周知的“三顧茅廬”的故事可以反映他的特點。為了國家的大業(yè)，他以自己的時間和身份多次到諸葛亮家里做客。盡管屢遭拒絕，著名軍事家諸葛亮最終還是被邀請了。以至于劉備后來的戰(zhàn)爭很順利。我最喜歡的.人物是諸葛亮。他不僅天文地理知識淵博，而且足智多謀，能言善辯。書中描述了很多我很佩服的招數(shù):“草船借箭”，“周瑜三齊”，“空城池計劃”。另外，他的“儒中舌戰(zhàn)”也讓我佩服。書中給我印象最深的是曹操。他是著名的政治家、軍事家，也寫過流傳千古的詩詞。在戰(zhàn)場上，他勇猛善戰(zhàn)，令敵人膽戰(zhàn)心驚，也會利用謀士為他出謀劃策。他打了很多大勝仗，給我印象最深的是以弱勝強，打敗了袁紹的70萬大軍。然而，他生性多疑。因為周瑜的一個小伎倆，誤殺了手下兩名將領(lǐng)，失去了民心。導(dǎo)致了他后來的失敗。
讀這本書讓我受益匪淺。劉備教會了我從容應(yīng)對一切，顧全大局，不計私利；諸葛亮教我多方面學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，多動腦筋；曹操教我失人心，失天下。懷疑一切不是好習(xí)慣。
三國演義讀后感15
馬踏斜日，象飛田角，一條楚河漢界給予后人多少遐想;摘一片龍井，飲一口西湖水，給予后人多少留戀;潑一幅水墨，誦一句《論語》，給予后人多少詩情。而今我舉杯邀明月，煮酒論英雄。
東漢末年，戰(zhàn)火紛飛，而俗語說“亂世出英雄”，而今我想再與孟德鑄就，論一番天下之英豪。
不義不富，不義不貴。
不義不親，不義不近。
墨子將義擺在了很高的位置，如果做不到“義”，就不必談后者。而這位英雄是忠義的化身，桃園之中，你義結(jié)金蘭，隨后為大哥奔走一生。因為最初的誓言，你過五關(guān)、斬六將，護(hù)送兩位嫂嫂。而曹操敗走華容道時，你大義放走了他，因為你深知以前他對你的厚待，這是你對他的回報。因為“義”你沒有選擇曹操的`位高權(quán)重，八千里路云和風(fēng)只為和劉備相聚;因為“義”你為蜀國流盡了最后一滴血，此刻只剩赤兔在風(fēng)中哀鳴。你為后人留下了“待人需重情義”。當(dāng)今時代，物欲橫流，許多人最純真的一面已被物質(zhì)沖擊，但我們應(yīng)該反思，雖然社會有黑暗之處，但是我們依舊應(yīng)該以情義待人，給他人以溫暖。
再飲一杯，再論英雄。
所謂治國者必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
“齊家，治國，平天下”一直為古人推崇。而蜀國后期之所以富國強兵是因為有這位英雄。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這是諸葛亮家訓(xùn)中告誡后人的名言。諸葛亮一直嚴(yán)于律己，對子孫也嚴(yán)格要求。這使他為“治國平天下”打下了基礎(chǔ)。臥龍崗一出，認(rèn)為天下三分，以連吳抗曹;三寸不爛之舌戰(zhàn)敗群儒，赤壁之火嚇退曹兵。六出祁山，七擒孟獲。但只怪天妒英才，劉禪不濟。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。你以一生未踐行“修身、齊家、治國、平天下”留給后人多少“財富”、多少“寧靜‘’和‘’致遠(yuǎn)”，你使中華文化大放光彩。
中華之精華太多，我受益匪淺;中華之英雄太多，我數(shù)不過來。你們給予后人的是遐想，是留戀，是詩情，是榜樣。
最后，此杯已罷。
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