消防安全心得體會(huì)[通用14篇]
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的消防安全心得體會(huì),歡迎大家分享。
消防安全心得體會(huì) 篇1
為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及,讓小朋友們更加深刻體會(huì)到消防知識(shí)的重要,幼兒園安排了家庭消防逃生演練的小任務(wù)。
首先第一步是制作家庭消防逃生路線圖。先做一個(gè)平面圖,這個(gè)過(guò)程中劉楠?jiǎng)蜁?huì)根據(jù)家具的實(shí)際擺放位置在平面圖中指出繪制方位。為了提升他對(duì)平面圖的記憶力,繪制過(guò)程中簡(jiǎn)單的圖形由他自己上色。比較復(fù)雜的由家長(zhǎng)來(lái)完成。平面圖繪制完成以后,需要在平面圖中畫(huà)出逃生的路線,而這個(gè)路線也是有他自己來(lái)制定,然后由家長(zhǎng)來(lái)畫(huà)出逃生的方向箭頭。完整的逃生圖完成后,將火警電話,還有逃生的'要點(diǎn)寫(xiě)在圖上,并讓他熟記。
然后就開(kāi)始家庭消防逃生演練了。在準(zhǔn)備演練之前,先提問(wèn)劉楠?jiǎng)鸵恍┫捞由R(shí)的小問(wèn)題,例如“如果在XX房間出現(xiàn)火情,應(yīng)該怎樣逃生?”,“逃生的步驟是什么?”,“逃生后應(yīng)該撥打火警電話,火警電話號(hào)碼是多少?”等,目的是為了讓他能在出現(xiàn)火情后能迅速做出正確的反應(yīng)。準(zhǔn)備就緒以后,由家長(zhǎng)隨機(jī)選擇一個(gè)火情房間,然后陪同劉楠?jiǎng)蛷姆块g中向屋外逃生,逃出房間后立即撥打火警電話。反復(fù)演練幾次以后,劉楠?jiǎng)蛯?duì)于消防逃生也有了一定的概念和應(yīng)急反應(yīng)。
通過(guò)這次家庭消防演練的活動(dòng),提高了小朋友的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生的能力。讓他明白了遇到火情,要運(yùn)用學(xué)習(xí)的安全知識(shí),迅速正確的處理緊急情況。
在了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性,掌握了出現(xiàn)火情自救的方法后,應(yīng)該明白防患于未然更加重要,所以要排除消防安全隱患,防微杜漸。要讓安全意識(shí)成為習(xí)慣,學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,杜絕傷害。
消防安全心得體會(huì) 篇2
通過(guò)對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、消防安全治理應(yīng)做到〝安全第一,預(yù)防為主〞,把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。
火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的〝隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山〞是消防安全治理的主旨所在,而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,日常工作中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患。提高防火意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí)。
由于有些工作涉及到易燃易爆等高危險(xiǎn)物質(zhì),綜合樓內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),但通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的不論是一線工作人員還是治理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)。消防安全制度。保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能。滅火器材的使用方法;報(bào)火警。撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到〝三個(gè)抓〞,不為隱患留空隙。第一是要〝抓重點(diǎn)〞。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。第二是要〝抓薄弱〞。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在綜合樓辦公區(qū)的'每一個(gè)角落。第三是要〝抓細(xì)節(jié)〞。千里之堤,毀于蟻穴�;馂�(zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,如老化的絕緣材料。放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的〝不注重〞。〝不小心〞引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
消防安全心得體會(huì) 篇3
通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我深刻的熟悉到了消防安全的重要性和必要性,也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S,增加不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論學(xué)問(wèn),讓我在提高消防安全熟悉的同時(shí)也抓住落實(shí)工作,增加了消防安全意識(shí)感和使命感,參與這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì):
一、認(rèn)清消防安全的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出,而從麻痹和熟悉不到所引發(fā)的,疏忽而無(wú)視所造成的,也是危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全,財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題,,所以我們要時(shí)刻提示,警覺(jué)安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞,必需做到位,做到徹底,“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到敬重生存權(quán),敬重人權(quán)的高度,本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴,做到居安思危,防患于未然,防范于隱患,的確做到安全為天的'理念。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。
災(zāi)難無(wú)情,火更無(wú)情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威逼時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,假如我們能利用愛(ài)護(hù)自己的方式來(lái)為自己實(shí)行一些自救措施,那是特別必定的,利用一些物體和地形實(shí)行有效的方法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生氣,要實(shí)行堅(jiān)決的、有效的、必定的、敏捷多變的方法去為生存找到出口。在平常里要多把握一些消防根本常識(shí)、根本消防要點(diǎn),作為一名消防工作人員,必需學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防學(xué)問(wèn),汲取各個(gè)案例消防火災(zāi)閱歷,和一些自救,疏散人流,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行消防堅(jiān)決措施,利用滅火器削減生命和財(cái)產(chǎn)損失。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要常常組織進(jìn)展防火檢查,發(fā)覺(jué)火災(zāi)隱患,要記錄在案并準(zhǔn)時(shí)討論整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),不僅可以準(zhǔn)時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
其次是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能消失在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴�;馂�(zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)當(dāng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不當(dāng)心”引起的,這些輕易被忽視的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
消防安全心得體會(huì) 篇4
日前,我們學(xué)習(xí)了消防逃生安全演練。
第二節(jié)課下課后,教學(xué)樓里響起了刺耳的警報(bào)。一聽(tīng)到警報(bào),我趕緊收拾好東西,迅速來(lái)到走廊站隊(duì)。因?yàn)闆](méi)有毛巾,我用濕紅領(lǐng)巾捂住口鼻,弓著腰,聽(tīng)從老師的指揮。每個(gè)人都有序地排隊(duì)來(lái)到升旗臺(tái)。
這時(shí),學(xué)生們非常緊張。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)四樓的一扇窗戶(hù)還冒著很多煙。一個(gè)同學(xué)舉著旗子,另一個(gè)同學(xué)拿著毛巾?yè)]手。他們一起發(fā)出了求助信號(hào)。我非常害怕,真的很擔(dān)心這兩個(gè)同學(xué)啊。這時(shí),一輛消防車(chē)來(lái)了,上面的消防員叔叔迅速開(kāi)始實(shí)施救援。他們打開(kāi)云梯,云梯很快就直接升到了四樓,一名消防隊(duì)員叔叔迅速熟練地救了樓上的學(xué)生。這是同學(xué)們一起歡呼,消防員叔叔們,你們真是太棒了!
這次消防演習(xí)讓我想起了翟先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:“火是無(wú)情的.,人是好的”。遇到火災(zāi)時(shí),一定要捂住口鼻,彎下腰,有序下樓。如果你被困住了,不要大聲呼救,想辦法發(fā)出求救信號(hào),讓別人找到你。無(wú)論何時(shí),我們都要牢記消防安全知識(shí),以確保自己的安全。
消防安全心得體會(huì) 篇5
一場(chǎng)小火可以?shī)Z走數(shù)百人和數(shù)千人的生命,這真的令人震驚。今天,老師帶領(lǐng)我們看了一部關(guān)于防火的戲劇,給了我們深刻的.教育。
故事中有一個(gè)年輕、英俊、孝順的年輕人,他敢于與火魔作斗爭(zhēng),敢于奉獻(xiàn),真是令人欽佩。有一位老太太,她在走廊里到處扔垃圾,這是多么危險(xiǎn)的行為啊!有一天,走廊突然著火,原因是那袋垃圾,幸運(yùn)的是及時(shí)發(fā)現(xiàn),否則建筑就會(huì)變成灰燼。每個(gè)人都應(yīng)該知道防火知識(shí)。比如家里發(fā)生火災(zāi)時(shí),首先要記住火警電話是119,然后不能從門(mén)口出去,把窗簾系成長(zhǎng)繩,固定繩子,最后沿著繩子下去;還有,不要亂扔垃圾,不要躺在床上吸煙,不要在走廊、樓梯等處堆放雜物,保證通道和安全出口暢通等。
安全是革命的基礎(chǔ),健康是生命的基礎(chǔ),但如果你不注意,“線”就會(huì)耗盡,“基礎(chǔ)”就會(huì)被摧毀。即使你充滿(mǎn)了知識(shí),它也只是過(guò)去的黃花。可以看出,安全是生命的基礎(chǔ),安全是首要財(cái)富。
消防安全心得體會(huì) 篇6
火是漂亮的。天黑時(shí),它為我們照亮前進(jìn)的道路;冬天,它給我們一個(gè)暖和的擁抱;在生活中,它讓我們品嘗到世界上最好的食物。然而,火也是最無(wú)情的。它可以瞬間摧毀如畫(huà)的江山,一刺眼就吞噬掉鮮活的生氣�;鸾o人類(lèi)帶來(lái)文明、進(jìn)步、光明和暖和。
然而,假如火勢(shì)失控,將對(duì)人類(lèi)和社會(huì)造成極大的危害。當(dāng)火焰擴(kuò)散全身,當(dāng)人奄奄一息,當(dāng)生命被扼殺,我們不僅要焦慮,更要無(wú)助,除了難過(guò)哭泣,更要進(jìn)一步落實(shí)消防學(xué)問(wèn),從根本上熟悉消防安全的重要性。1987年5月6日,黑龍江省大興安嶺地區(qū)屬于西林吉、土強(qiáng)、阿爾木、塔河林業(yè)局的幾個(gè)林場(chǎng)同時(shí)起火,造成了建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)峻的`森林火災(zāi)。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì),過(guò)火面積達(dá)101萬(wàn)公頃,其中近70%為森林面積。燃燒的房屋。4萬(wàn)平方米。它包含40萬(wàn)平方米的住宅,4個(gè)半木材場(chǎng),9個(gè)林場(chǎng)和85個(gè)。燃燒5萬(wàn)立方米,各類(lèi)設(shè)備2488臺(tái),糧食650萬(wàn)斤�,F(xiàn)有橋涵67座,鐵路專(zhuān)用線9條。2公里,通信線路483公里,輸變電線路284公里。
兩公里。超過(guò)5萬(wàn)人受到影響,193人死亡,226人受傷。在“1115”火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),火災(zāi)發(fā)生時(shí),一名住在12樓的50歲男子在外面,而他的妻子則待在樓上。看到火勢(shì)如此兇狠,很可能危及妻子的生命,男子無(wú)望地沖進(jìn)了大樓。火災(zāi)發(fā)生后,電梯失去運(yùn)行力量,男子直接爬上樓梯,沖向12樓。敲門(mén)后沒(méi)人接,家里也沒(méi)人接電話。想到妻子不在家,男人又跑了下來(lái)。得知妻子還在屋里沒(méi)出去后,他沖回到12樓,一腳踢開(kāi)了門(mén)。這時(shí),家里著火了,妻子在火海中掙扎。男子沖進(jìn)去,把妻子拖到門(mén)口,然后跌跌撞撞地從消防通道上下來(lái)。這一切都是用火不當(dāng)造成的。我們不應(yīng)當(dāng)反思一下嗎?
然而,正是由于有了這一課,人們才意識(shí)到生命在火面前是如此脆弱,仿佛一碰就碎。都說(shuō)“星星之火,可以燎原”,所以即使是小小的火焰也不能無(wú)視。作為一名中學(xué)生,我們不能也不行能解決這種催人淚下的場(chǎng)景,但我要呼吁大家重視消防學(xué)問(wèn),不要讓“火”成為破壞人類(lèi)家園和生活的危急物種。消防安全對(duì)社會(huì)至關(guān)重要。讓我們攜起手來(lái),筑起一道密不透風(fēng)的“防火墻”。讓我們攜手共建和諧社會(huì)。
消防安全心得體會(huì) 篇7
11月9日上午9點(diǎn)30分,每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座:如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對(duì)的知識(shí)。在講座中,我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的可怕,通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),掌握的也很多,受益匪淺,讓我進(jìn)一步知識(shí),也提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中要掌握以下教師如何面對(duì)火災(zāi):
1、當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi),要保持鎮(zhèn)靜,冷靜,認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切,首先,看外環(huán)境災(zāi)情大小,怎樣采取有效辦法,及時(shí)是否打報(bào)警電話119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍,在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序,了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況。
2、自己在救援他人中,要首先,采取啥辦法,用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生,逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸,過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度,不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時(shí)要教師間要相互配合,安排幼兒安全疏散,預(yù)防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),保證每一位幼兒的安全。
4、平時(shí)要多加強(qiáng)幼兒的消防知識(shí)及逃生知識(shí),加強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力,培養(yǎng)他們面對(duì)火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
5、為了讓我們新老師能全面的認(rèn)識(shí)滅火器而不是當(dāng)它是個(gè)擺設(shè),還在安全的地方準(zhǔn)備了一堆火,讓每個(gè)新老師都要學(xué)會(huì)用滅火器進(jìn)行滅火,為了讓我們更好的記憶,還編了個(gè)順口溜:一拉二壓三對(duì)準(zhǔn),這樣讓我們操作起來(lái)的更快熟練。11月9日上午,各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課,還有教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全
知識(shí)。相信通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”,幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高,懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救,學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí),我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng),幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí),是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。上午10點(diǎn)30分,隨著警報(bào)的響起,我班幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓,跑到操場(chǎng)上,一個(gè)老師在前帶領(lǐng)幼兒,一個(gè)在中間看住幼兒防止推擠,一個(gè)老師墊后以保證每個(gè)幼兒都離開(kāi)教室。集中在操場(chǎng)后,老師趕緊點(diǎn)名確保每位幼兒都到齊,園長(zhǎng)也讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的`人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責(zé),特別在疏散演習(xí)時(shí),他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報(bào)警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分多的時(shí)間。
這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕,更加決心在以后的教學(xué)中,要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中,作為首要工作來(lái)常抓不懈,為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),安全自救的知識(shí)技能。
消防安全心得體會(huì) 篇8
火,既給人類(lèi)帶來(lái)了光明,但使用不當(dāng)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,使人產(chǎn)生僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。
所以為增強(qiáng)員工的消防意識(shí),貫徹安全消防方針,我們晨陽(yáng)公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的逃生滅火演練和消防實(shí)用知識(shí)學(xué)習(xí),不但增強(qiáng)了我們的消防意識(shí),同時(shí)還提升了自護(hù)自救的水平。對(duì)此,我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,要迅速報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo),組織員工協(xié)調(diào)分工實(shí)行滅火,避免火災(zāi)的蔓延,有秩序的疏散逃離現(xiàn)場(chǎng),否則后果不堪設(shè)想。
二、當(dāng)發(fā)現(xiàn)失火時(shí),切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時(shí)著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢(shì)未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
三、增強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn),提升防范意識(shí);掌握各種消防器材的'使用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
四、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好安全消防工作要求我們平時(shí)要提升消防意識(shí),認(rèn)真實(shí)行自查自糾,切實(shí)消除安全隱患。
消防安全心得體會(huì) 篇9
20xx年10月18日,xx公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確指揮和各小組的密切配合下圓滿(mǎn)完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項(xiàng)活動(dòng)了,我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn),將好的經(jīng)驗(yàn)加以提煉總結(jié)使用到本次演練中,從而使本次演練達(dá)到了理想的效果。
作為五次演練全部參與其中的老員工,感觸良多,我們從第一屆的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)漏洞百出到現(xiàn)在的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余,經(jīng)歷了一個(gè)巨大的蛻變過(guò)程,從之前的單一型演練到現(xiàn)在的綜合型演練;從原來(lái)的簡(jiǎn)陋場(chǎng)地到現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地;從原來(lái)的環(huán)節(jié)混亂到現(xiàn)在的井然有序,所有的進(jìn)步都凝結(jié)著大家的汗水。
之所以有這樣的提升,跟我們善于總結(jié)問(wèn)題,提出辦法是分不開(kāi)的。首先,在每次演練之后,領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)組織參演工作人員召開(kāi)總結(jié)會(huì),提出本次演練各環(huán)節(jié)的'不足之處實(shí)行匯總,并根據(jù)不足之處提出相對(duì)應(yīng)的整改方法加以歸納整理,在下一次演練之前召開(kāi)籌備會(huì)議,根據(jù)上次演練的總結(jié),安排部署工作,避免出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤;其次,就是注重細(xì)化人員分工,制定演練方案,成立由總經(jīng)理任總指揮,黨支部書(shū)記任副總指揮,班子成員分工負(fù)責(zé)的演練領(lǐng)導(dǎo)組,按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場(chǎng)地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動(dòng)報(bào)道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊(duì)列演練組、車(chē)輛防火逃生演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動(dòng)組。其中,場(chǎng)地設(shè)備組負(fù)責(zé)清理演練場(chǎng)地,搭建主席臺(tái),安裝調(diào)試音響設(shè)備,劃分演練區(qū)域;物資供應(yīng)組負(fù)責(zé)演練各項(xiàng)設(shè)備、物資的提供、采購(gòu)、領(lǐng)用、收納等;后勤保障組負(fù)責(zé)保障演習(xí)場(chǎng)地的清潔,保障供水、供電線路的通暢,餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類(lèi)工作;安全保障組負(fù)責(zé)保障比賽所需車(chē)輛的提供,比賽現(xiàn)場(chǎng)和外圍的安保工作及消防滅火器材供應(yīng),火險(xiǎn)應(yīng)急工作和醫(yī)療應(yīng)急保障工作;禮儀活動(dòng)報(bào)道組負(fù)責(zé)演練禮儀和來(lái)賓接待工作,攝影、攝像、無(wú)人機(jī)拍攝、微信公眾號(hào)及微信群的宣傳報(bào)道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、綜合辦人員組成,各小組也會(huì)召開(kāi)本組的籌備會(huì),做出詳細(xì)的實(shí)施方案,將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作,做到責(zé)任到人、各司其責(zé);第三就是組織演練流程預(yù)演,在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下,由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊(duì)列組、車(chē)輛防火逃生組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動(dòng)組按照演練方案的具體流程對(duì)各環(huán)節(jié)實(shí)行預(yù)演,通過(guò)預(yù)演發(fā)現(xiàn)存有的細(xì)節(jié)問(wèn)題并當(dāng)場(chǎng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)改正,保證了演練當(dāng)天的流暢性。
雖然做出了一定的成績(jī),但是不足之處在所難免,主要體現(xiàn)在一下幾方面:一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊,因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目都涉及到很多演練道具機(jī)器設(shè)備的擺放,因?yàn)轶w積重量的原因,安放道具需要時(shí)間較長(zhǎng),各個(gè)環(huán)節(jié)之間容易出現(xiàn)空?qǐng)�,針�?duì)這個(gè)情況,我們會(huì)想辦法簡(jiǎn)化機(jī)器設(shè)備的不必要的零件,降低道具重量,縮短備場(chǎng)時(shí)間;二、因?yàn)檠菥殘?chǎng)地較大,有些環(huán)節(jié)候場(chǎng)時(shí)距離較遠(yuǎn)聽(tīng)不到指令,容易延誤時(shí)間,針對(duì)這個(gè)情況,下次演練我們會(huì)設(shè)置兩名催場(chǎng)人員,負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場(chǎng)工作,避免出現(xiàn)延誤情況。
通過(guò)成功舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練,廣大員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程,對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置水平起到有力的促動(dòng)作用,同時(shí)提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法,打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急工作隊(duì)伍,對(duì)今后高效、有序展開(kāi)安全應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這才是我們組織應(yīng)急演練活動(dòng)的意義所在!
在每次演練后,安全意識(shí)都有新的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)消防安全知識(shí)有了進(jìn)一步的提升,對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急。職工隊(duì)伍凝聚力得到了升華,各部門(mén)負(fù)責(zé)人的組織水平,指揮水平和應(yīng)急水平得到了鍛煉和體現(xiàn),正真達(dá)到了演練預(yù)期的目的。
這次消防演練得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任,接到任務(wù)擔(dān)任安保隊(duì)伍隊(duì)列和基本技能訓(xùn)練,車(chē)輛起火后的逃生和滅火處置兩個(gè)任務(wù)。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中,考慮到人員情況不一,盡量去用一些科學(xué)實(shí)用的方法,使得隊(duì)員每個(gè)人都能易學(xué)易懂。我也得到了鍛煉,收獲了很多。
消防演練要結(jié)合實(shí)際是必然的,那么演練就是實(shí)戰(zhàn)演習(xí),實(shí)戰(zhàn)就是真實(shí)存有的東西,所以不得有半點(diǎn)馬虎。要保證消防演練井然有序的實(shí)行,管理就要到一個(gè)打火機(jī),一個(gè)扳手,每個(gè)環(huán)節(jié)都要不容出錯(cuò)。每個(gè)環(huán)節(jié)都可能導(dǎo)致引發(fā)事故或者影響現(xiàn)場(chǎng)有序?qū)嵭械沫h(huán)節(jié)。滅火、點(diǎn)火、看油、風(fēng)向、反恐、逃生以及設(shè)備設(shè)施進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng),餐飲應(yīng)急設(shè)施的安放、大棚安裝和拆除會(huì)后的各就各位,占用場(chǎng)地最快速度恢復(fù)正常工作,每個(gè)環(huán)節(jié)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),專(zhuān)人執(zhí)行,這是我們幾年消防演練來(lái)一直都不變的硬制度。也是確保消防演練成功的保障。往往事故的發(fā)生都是不可預(yù)知的,實(shí)際工作中突發(fā)事件和演練現(xiàn)場(chǎng)通訊設(shè)備的中斷,停水,停電,風(fēng)向改變甚至人員的安全等這些情況發(fā)生,是每個(gè)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)都必須應(yīng)有的應(yīng)急處置水平。我建議在以后的消防演練現(xiàn)場(chǎng),聽(tīng)取各中心和領(lǐng)導(dǎo)和員工意見(jiàn),盡量加入一些不可預(yù)知新的元素。
xx公司成立以來(lái),五屆的消防演練已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,我看到了他的蛻變和成長(zhǎng)并且越來(lái)越成熟,這些變化,都是五年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累。我在這幾年的工作中遇到的反恐,盜竊,滅火事件的處置,確實(shí)使用到了工作中,并且將事態(tài)有效扼制,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。最后預(yù)祝公司的發(fā)展更強(qiáng)更快更高。
消防安全心得體會(huì) 篇10
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是非常重要卻又容易令人忽視,安全顧名思義,無(wú)危則安,無(wú)缺則全。安全就是要以人為本,就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講,安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人,自己出了事會(huì)抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡,說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪,要追究法律責(zé)任的。從道德上來(lái)講的話,你自己的心理也會(huì)感到不安,感到愧疚的。
通過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)體會(huì)如下:
一是,所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的,每次事故的'發(fā)生都有它的原因,我們從事故的根源入手,釜底抽薪,切斷事故發(fā)生的條件,這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結(jié),舉一反三,將他人的事故作為我們的事故,從中吸取教訓(xùn),避免事故發(fā)生。
二是,各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度,獎(jiǎng)罰分明,他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是,所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,也就是發(fā)生了違章行為。因此,在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文,必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
�。�1)、校園消防安全知識(shí)教育心得體會(huì)(三篇)
�。�2)、校園消防安全知識(shí)講座心得體會(huì)(五篇)
�。�3)、小區(qū)物業(yè)消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)77條
�。�4)、冬季消防安全宣傳知識(shí)標(biāo)語(yǔ)大全
�。�5)、小學(xué)生消防安全知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)40句
�。�6)、幼兒園消防安全工作先進(jìn)個(gè)人材料(五篇)
(7)、學(xué)校消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(五篇)
�。�8)、消防安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案(三篇)
�。�9)、校園消防安全整治工作總結(jié)(三篇)
(10)、小學(xué)消防安全工作總結(jié)(五篇)
四是,員工必須接受?chē)?yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑,首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的,怎么做是不安全的,這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可,怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是,發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后必須及時(shí)整改,降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄�,如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改,那么,我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。
我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能,其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的,而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
消防安全心得體會(huì) 篇11
生活是一首美麗的交響樂(lè),是一首華麗而經(jīng)典的詩(shī),是一次經(jīng)歷挫折和困難的航行,生命是寶貴的!我們贊美聲明,因?yàn)樯菍氋F的,他只有一次;我們熱愛(ài)生活,因?yàn)樯钍敲篮玫�,他讓我們的生活閃耀!這是世界上最繁榮的。
消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次,怎么能不珍惜他呢?俗話說(shuō):水火無(wú)情,這是對(duì)的。人們?cè)诓唤?jīng)意間釀成了災(zāi)難。我們身邊到處都離不開(kāi)火,做飯需要火,燒水需要火。自古人發(fā)明鉆木取火以來(lái),人類(lèi)就吃上了熱食,在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖。但一切都有兩面性,如果人類(lèi)不好好利用它,就會(huì)造成嚴(yán)重的損失。每年火災(zāi)造成的嚴(yán)重事故有多少?有多少人在熊熊大火的魔爪下喪生?人們總是不重視消防安全,
這不足以給我們一個(gè)警告嗎?
生命只有一次,如果我們不注意消防安全,那就等于踐踏自己的生命,踐踏他人的生命。生命是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜他。如果一個(gè)人甚至有自己的生命
不珍惜,那么他活在這個(gè)世界上又有什么意義呢?
與火災(zāi)相比,生命是渺小而脆弱的。為什么人們把生命放在一邊?“人,最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次。”事實(shí)上,只有生命的健康才能有新的生活。尤其是我們祖國(guó)的`花朵,更是精彩的生活!消防安全就是生命,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記�。荷菍氋F的!
我想起了阿姨家的火災(zāi),因?yàn)槲也蛔裱腊踩中拇笠�。那天晚上,火很大。幸運(yùn)的是,有人及時(shí)發(fā)現(xiàn)了它,否則我阿姨的工廠就會(huì)被燒毀。那天晚上,四輛消防車(chē)來(lái)了,消防車(chē)的警笛聲讓人們無(wú)法安全入睡。消防警笛響了五個(gè)小時(shí),火被完全撲滅了。
有人說(shuō):“春節(jié)期間最悲慘的四大天王是:售票員、消防員、電工、醫(yī)生,其中最累的是消防員。一開(kāi)始我不相信,但現(xiàn)在我相信了,因?yàn)槲业募亦l(xiāng)從農(nóng)歷正月初一開(kāi)始就聽(tīng)到了四五天的火災(zāi),要么是這座山,要么是那片火相對(duì)猛烈的土地!我阿姨家和這些相比,簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。我看到田野已經(jīng)被燒毀,路上的雜草消失了。該死的火連后面的兩座山都沒(méi)有放過(guò),逼近下一座山。幸運(yùn)的是,一些消防隊(duì)員及時(shí)趕到,否則損失將不可估量。追究責(zé)任是因?yàn)樵趬災(zāi)估锓疟夼跊](méi)有采取防護(hù)措施。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)遵守消防安全!只有懂得消防安全,才能有萬(wàn)家幸福燈火通明。
消防安全陪我行,我把消防帶回家!
消防安全心得體會(huì) 篇12
有幸于20xx年x月xx號(hào)到xx消防技能培訓(xùn)學(xué)校參加為期10天的消防技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了相關(guān)消防知識(shí)并取得“初級(jí)建(構(gòu))筑物消防值班員證書(shū)”。
通過(guò)短短10天系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的嚴(yán)重性、危害性以及消防預(yù)防工作的必要性。收獲頗多,不僅強(qiáng)化學(xué)習(xí)消防基礎(chǔ)知識(shí)和消防法律法規(guī),還了解并掌握了火災(zāi)報(bào)警控制室的操作技能、日常的防火巡查及消防設(shè)施檢查、火災(zāi)隱患的查找及相應(yīng)處理方法。
安全是企業(yè)的生命線,消防安全又是安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)。公司需要不斷健全消防安全管理制度,狠抓落實(shí)消防安全責(zé)任制,嚴(yán)格管理火源、電源和可燃物品,在重點(diǎn)部位設(shè)置臨時(shí)消防給水設(shè)施、安全疏散設(shè)施、消防車(chē)通道,并配備必要的消防器材。
其實(shí)很多火災(zāi)事故都是由于人們的無(wú)知及處理方法不當(dāng)導(dǎo)致的。現(xiàn)在我將學(xué)習(xí)到的知識(shí)以簡(jiǎn)單實(shí)用介紹給大家,總結(jié)為以下六個(gè)方面:
一、不斷強(qiáng)化消防安全意識(shí),將被動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)意識(shí)
消防工作要貫徹“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,“防”是“消”的先決條件,“防”與“消”是實(shí)現(xiàn)消防安全的兩種必要手段�;馂�(zāi)的危害人人都懂,但是在日常工作中一些隱患細(xì)節(jié)卻往往被忽視�,F(xiàn)實(shí)生活中,因人為操作不當(dāng)和存在的僥幸心理最終導(dǎo)致重大火災(zāi)事故的例子數(shù)不勝數(shù)。
二、加強(qiáng)防火巡查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患
防火巡查并非僅事消防安全責(zé)任人或某一部門(mén)的事,作為公司的一員,每一位員工責(zé)任義務(wù)為防火巡查出一份力。希望大家都做個(gè)有心人,在自己經(jīng)過(guò)廠區(qū)或重點(diǎn)區(qū)域時(shí),多用眼睛看看是否存在火災(zāi)隱患,希望大家一起用心留意,可能最多花費(fèi)您一兩分鐘就能達(dá)到某一專(zhuān)職人員一小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間的巡查效果。
防火巡查工作的內(nèi)容主要有如下六點(diǎn):
1.用火、用電有無(wú)違章情況;
2.安全出口、疏散通道是否暢通,安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好;
3.消防設(shè)施、器材和安全標(biāo)志是否到位、完整;
4.常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài),防火卷簾下面是否有堆放物品;
5.消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況;
6.是否存在危害消防安全其他情況。
三、會(huì)正確使用消防設(shè)施并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)
對(duì)于常用的消防設(shè)施和器材都要會(huì)正確的使用,如:手提式滅火器、推車(chē)式滅火器、室內(nèi)消火栓、防火門(mén)、防火卷簾、消防控制室設(shè)施。
學(xué)習(xí)期間看過(guò)的其中一個(gè)視頻資料至今記憶尤新。他講的是北京的一個(gè)大商場(chǎng)發(fā)生重大火災(zāi)事故的場(chǎng)景,其中的一個(gè)畫(huà)面讓大家都覺(jué)得很好笑:偌大一個(gè)商場(chǎng)雖然都按要求配備了完善的消防設(shè)施和器材,但是發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防控制室的值班人員居然不會(huì)操作,火勢(shì)快速蔓延的緊急關(guān)頭,他們還在忙著查閱設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū),二十幾分鐘后火勢(shì)早已無(wú)法控制,最終釀成大禍。
四、判斷火災(zāi)類(lèi)型并選擇正確的滅火器材
火災(zāi)按可燃物的類(lèi)型和燃燒特性、火災(zāi)損失嚴(yán)重程度進(jìn)行分類(lèi)有六種不同的類(lèi)別:
1. A類(lèi)火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi),通常是有機(jī)物性質(zhì),一般在燃燒時(shí)會(huì)能產(chǎn)生灼熱的灰燼,如:木材、棉、毛、麻、紙張等。
2. B類(lèi)火災(zāi):指液體或可熔化的固體火災(zāi),如:汽油、煤油、原油、乙醇、甲醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3. C類(lèi)火災(zāi):指氣體火災(zāi),如:煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4. D類(lèi)火災(zāi):指金屬火災(zāi),如:鉀、鈉、鎂、鈦、鎬、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
5. E類(lèi)火災(zāi):指帶電火災(zāi),物體帶電燃燒的火災(zāi)。
6. F類(lèi)火災(zāi):指烹飪器具內(nèi)的烹飪物(如動(dòng)植物油脂)火災(zāi)。
滅火器根據(jù)充裝的滅火劑不同可以分為四大類(lèi):
1.水劑型滅火器
清水滅火器:主要用于撲救A類(lèi)固體火災(zāi),采用細(xì)水霧噴頭的`清水滅火器也可用于撲滅可溶固體的初期火災(zāi)。
泡沫滅火器:主要用于撲救B類(lèi)火災(zāi)初期火災(zāi);也可用于A類(lèi)火災(zāi)撲救。泡沫滅火器不適用于E類(lèi)帶電設(shè)備火災(zāi)、C類(lèi)氣體火災(zāi)和D類(lèi)金屬火災(zāi)的撲救。
2.干粉滅火器
干粉滅火器是目前使用最普遍的滅火器,主要分為兩種類(lèi)型:一種是碳酸氫鈉干粉滅火器(又叫BC類(lèi)干粉滅火器),用于滅B類(lèi)液體火災(zāi)、C類(lèi)氣體火災(zāi);另一種是磷酸銨鹽干粉滅火器(又叫ABC類(lèi)干粉滅火器),可撲滅固體、液體、氣體火災(zāi),應(yīng)用范圍較廣。
3.二氧化碳滅火器
適合撲滅B類(lèi)、C類(lèi)、E類(lèi)火災(zāi),不適合A類(lèi)固體火災(zāi)的撲滅。
4.潔凈氣體滅火器
潔凈氣體主要是指非導(dǎo)電的氣體或汽化液體,這種滅火劑能蒸發(fā)不留殘余物�?捎糜趽錅缈扇脊腆w的表面火災(zāi)、可熔固體火災(zāi)、可燃液體及滅火前能切斷氣源的可燃?xì)怏w火災(zāi),還可以撲救帶電設(shè)備火災(zāi)。
五、熟悉基本消防通道,消防設(shè)施、器材
加強(qiáng)消防安全崗位意識(shí),誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)。1、在工作范圍內(nèi),了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線和重要的安全出口;2、要掌握工作的范圍內(nèi)的消防栓有幾個(gè),具體位置在哪里以及消防栓的水、流程圖和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。
六、會(huì)正確撥打119電話報(bào)警
1.拿起電話,聽(tīng)見(jiàn)撥號(hào)音后撥打119;2.對(duì)方接通后,首先詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否119臺(tái);3.告知對(duì)方現(xiàn)場(chǎng)建筑物的名稱(chēng)、位置以及著火部位;4.告知對(duì)方燃著物的性質(zhì),火勢(shì)蔓延情況以及有無(wú)人員被困、有無(wú)爆炸危險(xiǎn);5.留下自己的姓名及聯(lián)系方式;6.安排人去路口迎接消防車(chē)。
通過(guò)消防知識(shí)培訓(xùn),不僅提升了我的消防意識(shí)及業(yè)務(wù)技能,同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,做好消防工作,是直接關(guān)系到員工和公司穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的一件大事。消防無(wú)小事,隱患釀大錯(cuò),只有對(duì)火災(zāi)危害性有深刻認(rèn)識(shí),才能更好的做到防患于未然。
消防安全心得體會(huì) 篇13
xx月21日下午3點(diǎn)半,區(qū)教體局邀請(qǐng)了消防大隊(duì)教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識(shí)講座——“珍惜生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”。教官講解了防火的重要性及一些理論知識(shí),也結(jié)合一些消防案例事件,對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過(guò)原則”,對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查,以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。教官的課,增強(qiáng)了我的消防安全意識(shí),提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力,同時(shí)也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點(diǎn),才可確保師生財(cái)產(chǎn)安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的首要保證。各部門(mén)的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人,要加大對(duì)安全工作的管理力度,定期組織安全檢查,查處隱患限期整改反饋,切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合,確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
2、宣傳教育要到位
這是企業(yè)消防安全工作得以順利開(kāi)展的第一前提。要通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)講座,發(fā)放消防宣傳資料和組織專(zhuān)業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識(shí),宣傳教育面要達(dá)到100%,提高教職工的消防安全意識(shí),提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。
3、制度措施要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的.法律法規(guī),結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施,并嚴(yán)格抓落實(shí),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。
4、消防器材配備要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門(mén),配備足夠數(shù)量的消防器材,定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),對(duì)到期的器材及時(shí)換藥,以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
5、思想意識(shí)要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練,提升企業(yè)對(duì)事故的防范能力。
總之,通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)消防工作有了更深的認(rèn)識(shí),牢牢得記住了“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。
消防安全心得體會(huì) 篇14
火,到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角,它溫暖并照亮了最初的世界,平易近人可使人們溫柔的利用,用之取暖,烹食大大促進(jìn)了人類(lèi)禮貌的發(fā)展,也就是它,當(dāng)狂躁不安時(shí),能夠借風(fēng)起勢(shì),星星之火,能夠燎原,剎那間,綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋,最終化為一堆灰燼。在生活里,人們的粗心大意,也可使這溫順的朋友勃然大怒,例如,使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大,引起電線短路,從而引發(fā)大火,在礦井下,一個(gè)微不足道的電火花,也會(huì)有可能引起xx炸,甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭,也會(huì)不幸成為一個(gè)火源,威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生,是由很多因素引起的`,而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫Γ覀冞€是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如,我們?cè)谛@,可能引起火災(zāi)因素主要有:人多不安全行為,例如在宿舍抽煙,亂扔煙頭,不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器,對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生,而作為老師來(lái)講,應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為,不安全行為予以警戒,杜絕這些違反校園規(guī)定的行為,透過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí),學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí),到達(dá)人人懂消防,個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的,在校園方面,應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在,能夠定期各用電設(shè)施是否完善,有無(wú)損壞,對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好,可否使用,定期舉辦消防安全演練,確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專(zhuān)業(yè)化,統(tǒng)一化,能夠到達(dá)安全自救的目的。
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