《綠山墻的安妮》讀后感[精選]
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
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《綠山墻的安妮》讀后感1
這一章講的是在東山墻住了一晚上的安妮就要被馬瑞拉送走了，在這樣的遺憾和短暫得到又失去的痛苦中醒來(lái)的安妮都做了什么呢？
1、欣賞美景
種滿櫻桃樹(shù)和蘋果樹(shù)的果園、彌漫著花香的花園、長(zhǎng)滿三葉草的綠地、山谷中流淌著的小溪、覆蓋云杉的小山以及波光粼粼的大�！�
2、吃早餐
吃早餐的時(shí)候，安妮喋喋不休的說(shuō)個(gè)不停，最后在馬瑞拉嚴(yán)厲批評(píng)中結(jié)束她的講話。安妮說(shuō)“你不知道一天中會(huì)發(fā)生什么，所以有很多想象的空間�！�
3、給老鸛草取名
“噢，我喜歡它們有自己的稱號(hào)，就算它只是棵老鸛草。這讓它們聽(tīng)起來(lái)更像人。你怎么知道那會(huì)不會(huì)傷害老鸛草的感情，如果它只是被叫做老鸛草而沒(méi)有其他名字？你也不會(huì)喜歡整天只是被人叫做女人�！�
本章的安妮給我印象比較深刻的地方是她一直活在當(dāng)下，她沒(méi)有因?yàn)榻裉煲俅伪凰妥叨艞壭蕾p窗外的`美景，當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，她被窗外的美景所吸引，她就一直趴在那里欣賞。
安妮總是時(shí)刻關(guān)注自己的感受和情緒，并且會(huì)真誠(chéng)而又讓人舒服地表達(dá)出來(lái)，她的心一直對(duì)著這個(gè)世界敞開(kāi)著。如果有個(gè)人每天告訴你Ta的所見(jiàn)所想，向你尋找答案，無(wú)論這答案是道理還是情感的安慰，而你愿意不厭其煩地有所回應(yīng)，我想彼此的心都會(huì)一直敞開(kāi)吧......安妮真的是可愛(ài)。
《綠山墻的安妮》讀后感2
青青的草，藍(lán)藍(lán)的天；村前是小溪，村后是大山；小溪清澈見(jiàn)底，大山綠樹(shù)成蔭。這么美的景色組成在一起，讓看的人一下子就進(jìn)入了美的境界里。雖然我的個(gè)子不高，但也不胖。我學(xué)習(xí)的地方是美麗的紫薇小學(xué)，那里有高大挺拔的紫薇樹(shù)，一圈大約有250米的跑道。"書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品",書(shū)香芬芳，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧！
作品內(nèi)容
一個(gè)人，一個(gè)女孩，來(lái)自孤兒院，被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)。他們?cè)鞠腩I(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮，一個(gè)故事就這樣發(fā)生了。
安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
從安妮的.故事中我得到了許多知識(shí)，讓我明白：人并不是美麗而可愛(ài)，而是可愛(ài)而美麗。還讓我明白：外表美不是最重要的，心靈美才是最重要的。在《綠山墻的安妮》中學(xué)來(lái)的：任何事情都不能阻擋前進(jìn)的道路和追求夢(mèng)想世界的步伐，總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。
"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"讓我們多讀書(shū)，讓知識(shí)更淵博吧！
《綠山墻的安妮》讀后感3
在這個(gè)暑假里我讀了一本叫《綠山墻的安妮》這本書(shū)，頗有感觸。故事里的情節(jié)生動(dòng)活潑、引人入勝。主人妮她是一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)大自然的一個(gè)女孩兒。
純真善良而又熱愛(ài)生活的安妮自幼失去了父母，十一歲時(shí)被馬修和瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng)。雖然瑪瑞拉一開(kāi)始不同意安妮住下，可后來(lái)也被安妮的純真感動(dòng)了，留下了安妮。在第一夜的時(shí)候，安妮第一次做禱告。雖然做的`很離譜，到那充滿幻想。
兩周后，林德太太來(lái)到安妮的家，不小心說(shuō)了安妮的壞話，結(jié)果安妮大發(fā)脾氣。最后，在馬修的勸說(shuō)下去林德太太家道歉。安妮還有一個(gè)好朋友，叫戴安娜。她在學(xué)校念書(shū)，卻老是惹麻煩。安妮因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)和班上最漂亮的男孩兒鬧別扭。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
在現(xiàn)實(shí)中，我們也應(yīng)該向安妮一樣樂(lè)觀、愛(ài)幻想，遇到困難不要怕。記得有一次，我們跑400米，有人告訴我開(kāi)始不用跑第一，在最后一圈時(shí)可以盡全力沖刺�？墒呛臀遗艿檬莾擅飶疥�(duì)的。我一開(kāi)始就用盡全力跑在第三名，一直沒(méi)超上陳潔。
在第二圈的時(shí)候我有些體力不支了，腳步明顯小了，速度也慢了，身上就像背了千斤重的東西。漸漸，我和陳潔差開(kāi)的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經(jīng)麻木了，它仿佛不是我的了。
終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過(guò)氣來(lái)，但我戰(zhàn)勝了自己。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那樣廣闊，陽(yáng)光是那樣燦爛。讓我們一起用樂(lè)觀的心看世界，微笑無(wú)處不在。
《綠山墻的安妮》讀后感4
在陽(yáng)光柔和的冬日里，我讀完了一本著名的故事書(shū)——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫安妮的孤兒被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉陰錯(cuò)陽(yáng)差地從孤兒院領(lǐng)回家里。剛開(kāi)始他們不太喜歡安妮，但經(jīng)過(guò)一系列的事后，安妮最終留了下來(lái)，并且最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
我特別喜歡這一本書(shū)，書(shū)中的主人公安妮給我?guī)?lái)了許多積極向上的能量。她雖然沒(méi)有美麗的外表，但是她的心靈卻是那樣的善良。她非常喜歡幻想，向往浪漫。在她的眼里，白色的樹(shù)是身穿白色婚紗、頭戴美麗面紗的新娘子；林蔭道是“白色的歡樂(lè)之路”；池塘是“閃光的小湖”；白楊樹(shù)發(fā)出的“沙沙”聲是在說(shuō)夢(mèng)話……在她看來(lái)，所有的一切都充滿了生命力，她的世界是五彩斑斕的，充滿陽(yáng)光的。
她雖然充滿著幻想，卻又踏實(shí)勤奮。她曾說(shuō)過(guò)：“我的`目標(biāo)就是成為斯蒂希那樣的好老師。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，這是我現(xiàn)在最有意義的事。”這句話為她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上點(diǎn)亮了一盞啟明燈。使她不怕困難，克服了一個(gè)又一個(gè)通往理想境地的絆腳石。
之前，我有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥、乏味，但是在了解了安妮的生活以后，我認(rèn)識(shí)到了：我們要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才會(huì)有動(dòng)力去克服種種困難。我們更要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，將學(xué)習(xí)幻想成我們的好朋友，讓學(xué)習(xí)陪伴我們一生！
《綠山墻的安妮》讀后感5
“嗚嗚……”汽笛長(zhǎng)鳴，火車在鐵軌上飛快地駛過(guò)，留下一位大約十來(lái)歲的女孩。紅頭發(fā)，尖下巴，大眼睛，大嘴巴，蒼白瘦小，臉上長(zhǎng)滿雀斑，充滿朝氣與活力，她便是文中的主人公——安妮。
坐在馬修的車上，安妮任想象自由的飛翔：高大的蘋果樹(shù)栽在道路兩旁，盛開(kāi)著雪白而芬芳的花朵，這是“白色的歡樂(lè)之路”；蜿蜒曲折的池塘有著忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化，這是“閃光的小湖”�！扒槿说男健薄坝崎e的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語(yǔ)也就只有如安妮這般天真可愛(ài)的少女才能想出來(lái)吧！
她的可愛(ài)，她的樂(lè)觀，她無(wú)暇的想象，都讓我深深的著迷。每一次她的激動(dòng)、欣喜和孩子氣都讓我與她貼的更近。她那奇特瑰麗的幻想和想象，她在困境中堅(jiān)守的`神奇的精神境界，她那熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，都無(wú)法不讓人喜歡上她，迫切地想去認(rèn)識(shí)她，她便是安妮？雪莉！
“我能聽(tīng)到小溪的洪亮笑聲一路傳到這里。你留神過(guò)小溪有多么快活嗎？他們總是在歡笑。即使在嚴(yán)冬，我都能聽(tīng)到它們?cè)诒鶎酉旅娴男β��！?/p>
淚水伴著歡笑，安妮慢慢的長(zhǎng)大，紅色的頭發(fā)漸漸變成茶褐色，幼稚的女孩已經(jīng)成為了少女，我透過(guò)字里行間，注視著這位迷人的姑娘，生活的磨難并沒(méi)有打倒她，反而使她收獲了快樂(lè)與幸福。
合上書(shū)，我仿佛看見(jiàn)安妮在情人的小徑獨(dú)自起舞，揚(yáng)起了高傲的脖頸，目光中閃爍著對(duì)生活的希望，哦！安妮·雪莉！
《綠山墻的安妮》讀后感6
最近，我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺Ｒ郧�，我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子。
可是，自從我看了《綠山墻的.安妮》之后，我認(rèn)為我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂(lè)觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自我的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
真是奇跡�。∫粋�(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級(jí)教書(shū)證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂(lè)觀。我覺(jué)得我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳�。我們要鼓�?lì)、愛(ài)護(hù)它們。使它們覺(jué)得自我和別人一樣，并且要教會(huì)他們樂(lè)觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂(lè)系中最好的學(xué)生，可是他害怕自我是殘疾的，會(huì)被音樂(lè)系的同學(xué)嘲笑。之后，他的教師到他家去，鼓勵(lì)他回到音樂(lè)系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最終，他回到了音樂(lè)系，重新開(kāi)始練習(xí)音樂(lè)，獲得了全市音樂(lè)會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看，安妮就像這位學(xué)生一樣，因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧，才過(guò)上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位教師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)善待于人，教會(huì)他們樂(lè)觀向上。
《綠山墻的安妮》讀后感7
安·雪莉是十一歲的孤兒，她體型瘦小，滿臉雀斑，最惹人注目的，就是她那一頭又濃又密的紅發(fā)。因?yàn)椴簧僬`會(huì)，她被上了年紀(jì)的兄妹——馬修和馬瑞拉。卡斯伯特收養(yǎng)，同時(shí)被那些保守、務(wù)實(shí)的村民的雙眼所檢驗(yàn)。但她似生命的火焰，融化了村民們堅(jiān)冰般的心，給綠山墻帶來(lái)生機(jī)。她喜歡幻想，喋喋不休，朋友頗多。在她心中，玫瑰會(huì)歌唱，小溪會(huì)歡笑，影子同她說(shuō)話，成為朋友……通過(guò)不斷犯錯(cuò)與努力，她以優(yōu)秀的成績(jī)考入大名鼎鼎的女王學(xué)校，畢業(yè)后，她做了一名老師。
這就是主人公安妮的故事。馬克·吐溫也說(shuō)過(guò)，安妮是“繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。
我們都喜歡安妮，喜歡她生命中的種種動(dòng)態(tài)——健康、開(kāi)放、熱情、大膽……她每天都會(huì)期望，因?yàn)槠谕矌缀鹾苌偈�；她并不虛無(wú)縹緲，她帶給了村民們從來(lái)沒(méi)有過(guò)的在現(xiàn)實(shí)中的無(wú)限熱忱；她生機(jī)勃勃，所到之處喜悅滿滿；她善良，有愛(ài)心，對(duì)待一草一木都如同親朋好友，就像一種單純的潔凈，善良得幾乎無(wú)人挑剔，使人愉快。
我們知道，財(cái)富很重要，但最重要的財(cái)富是金錢嗎？通過(guò)閱讀《綠山墻的安妮》，讓我重新認(rèn)識(shí)到，財(cái)富中的.重中之重就是對(duì)生活的期盼、渴望，對(duì)熱情的喜愛(ài)，對(duì)情感的看重，對(duì)思考的樂(lè)趣，對(duì)萬(wàn)物的善良純潔，對(duì)世事的挑戰(zhàn)……讓我們像綠山墻的安妮一樣，樂(lè)觀、積極地微笑面對(duì)一次次挑戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)難關(guān)，用這些寶貴的財(cái)富向著美好的生活而去吧！
《綠山墻的安妮》讀后感8
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，一直被我放在書(shū)柜的一角，放了足足好幾年。也不知道是不是被我忘記了。一直到要寫一篇讀后感時(shí)，我才想起有這么一本書(shū)。
這個(gè)暑假，我已經(jīng)不知道是第幾次打開(kāi)這本書(shū)了。前面幾篇，我都睜一只眼閉一只眼地讀過(guò)去。一直到現(xiàn)在，我才被這本書(shū)的主人公安妮所感動(dòng)。
這本書(shū)講的是安妮被瑪利拉領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)，最后她從學(xué)校畢業(yè)，做上了一名普通的鄉(xiāng)村教師。中間有黛安娜、簡(jiǎn)等朋友、同學(xué)和她一起讀過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，還有自己辛苦努力，得到艾費(fèi)爾獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校過(guò)程。從十歲的小女孩一下子變成了十三歲的大姑娘。在這短短的三年中安妮學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。比如要懷有一顆寬懷的心啦，要勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤啦，要學(xué)會(huì)和人友好相處啦等等。當(dāng)然，在安妮學(xué)到的同時(shí)，我也懂得了許多道理。
我們會(huì)驚訝，安妮是怎么從一個(gè)喜歡說(shuō)話、充滿幻想的女孩子變成了一個(gè)彬彬有禮，文章寫得美妙動(dòng)人的大姑娘的呢？這一切的一切都離不開(kāi)安妮自己的努力和馬修、瑪利拉對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。才使她今天走上了成功的旅程。
讀完了這本書(shū)，我不僅安妮所感動(dòng)，也被作者蒙哥馬利所感動(dòng)。在生活中不僅要做一個(gè)好妻子，還要做一個(gè)牧師的`好妻子，每天都要去教堂，參加洗禮、聽(tīng)圣經(jīng)等活動(dòng)。在這樣的情況下，每天還依然擠出4、5個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)寫作。課件，她是多么熱愛(ài)寫作。或許我們比她更空。如果我們也能像她一樣堅(jiān)持下來(lái)，那么，寫作將不會(huì)是一件令人頭疼的事情了。
從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)我真是越來(lái)越喜歡安妮了。把安妮作為我的榜樣，堅(jiān)持自己所愛(ài)的。也許，我也能像她那樣成功。加油！
《綠山墻的安妮》讀后感9
最近，讀了一本 《綠山墻的安妮》，故事很吸引我，我想把這本書(shū)記錄下來(lái)。
《綠山墻的安妮》是一本描寫兒童生活的小說(shuō),故事的主人公—安妮，是一個(gè)身世凄涼的小女孩,剛出生不久便父母雙亡，成了孤兒。在好心的鄰居家生活到6歲，之后輾轉(zhuǎn)被送到孤兒院。在安妮十一歲的時(shí)候，被綠山墻的馬修和瑪利亞領(lǐng)養(yǎng)，本想幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果孤兒院送來(lái)了安妮這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩。她雖然鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她聰明勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，可是為了照顧瑪利亞，她不得不放棄了學(xué)業(yè)。
讀《綠山墻的安妮》后，我不由得對(duì)安妮產(chǎn)生起一絲同情，現(xiàn)在我們的生活簡(jiǎn)直是小皇帝與小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不懂得珍惜!每天都為了一些瑣碎的小事而爭(zhēng)吵，不懂得體諒父母工作的艱辛，不停地要求父母給予學(xué)習(xí)以外的`東西，還以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
充滿著童心的安妮，自覺(jué)學(xué)習(xí)，既有愛(ài)心，又誠(chéng)實(shí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。最讓我感動(dòng)的是她為了照顧瑪利亞，她放棄了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，瑪利亞是安妮的養(yǎng)母，安妮對(duì)她的感情卻勝似親人。記得前幾年網(wǎng)上瘋傳了一段視頻：因?yàn)楫?dāng)快遞員的父親沒(méi)給自己買最新款的手機(jī)，16歲的兒子讓父親在門外罰站，甚至破口大罵讓父親跪在自己面前認(rèn)錯(cuò)!相比之下，安妮對(duì)自己的養(yǎng)母可比親人還親，不僅為了養(yǎng)母放棄了學(xué)業(yè)，還對(duì)她百般照顧，真是一個(gè)有孝心的好孩子!
“百行孝為先”，在現(xiàn)實(shí)生活中，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，更應(yīng)該像書(shū)中的安妮一樣做個(gè)勤奮、有孝心的小朋友!
《綠山墻的安妮》讀后感10
故事發(fā)生在加拿大，一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利里的一座叫綠山墻的農(nóng)家。綠山墻那兒有小溪、有蘋果樹(shù)、有花園，再加上可愛(ài)的小別墅，在我眼中，可以說(shuō)是豪宅了吧！
農(nóng)家的主人是一對(duì)兄妹，哥哥叫馬修，內(nèi)向極了，只有和安妮在一起時(shí)，才會(huì)外向一些；妹妹叫瑪麗拉，對(duì)安妮看似嚴(yán)厲，其實(shí)很愛(ài)她。
由于哥哥有點(diǎn)兒老了，干活不利索了，兄妹倆決定向孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，來(lái)幫幫馬修，同時(shí)也可以為寂寞的綠山墻添一些歡笑�？刹恢趺�，陰差陽(yáng)錯(cuò)，帶來(lái)的是主人公——小姑娘安妮。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想女孩，處處閃爍著愛(ài)和夢(mèng)想的火花。她朋友家的湖，成了她口中“閃光的湖”；一只池塘成為了她心里的'“柳池”；誰(shuí)也不知道她是如何想出把窗前的那棵正開(kāi)著花兒的蘋果樹(shù)叫做白雪皇后的原因；還有她起名為”森林女神的水泡”的那條小溪……
當(dāng)然，她的想象力偶爾也把她自己嚇個(gè)半死。比如，在“樂(lè)極生悲”這一章里“鬧鬼的林子”。安妮，你干嘛這么嚇自己呦？！我在書(shū)外頭，都為你擔(dān)心！
但是，安妮在學(xué)習(xí)上，可是厲害的不要不要的呦！她又聰明又勤奮，考起了女王學(xué)院，才一年，就取得一級(jí)教師證書(shū)，還獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但為照顧自己付出心血而形單影只的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。
《綠山墻的安妮》很快被我翻過(guò)了最后一爺。這個(gè)聰慧、勤奮、善良和幻想于一身的姑娘，還有誰(shuí)可以想到，她是在十幾年前，哪個(gè)可憐、難看，沒(méi)人疼又沒(méi)人愛(ài)的錯(cuò)誤百出的小女孩呢？終于，她化蛹為蝶。我要向安妮看齊，成為一個(gè)優(yōu)秀女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感11
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是露西·蒙哥馬利寫的。
主要講了安妮·雪莉這個(gè)孤兒，長(zhǎng)了一頭紅發(fā)，還很丑。被馬修與瑪麗拉撫養(yǎng)后，瑪麗拉剛開(kāi)始十分討厭她，可是后來(lái)被活潑嘴巧的安妮打動(dòng)了，使兄妹二人都同意將安妮留在綠山墻。
這個(gè)想象力超強(qiáng)的女孩，并不因?yàn)樽约菏艿搅舜煺鄱艞�，依然像剛剛到綠山墻時(shí)一樣。
看過(guò)這本書(shū)后，我決定：在生活中，不論受到什么樣的挫折也堅(jiān)決不放棄，像書(shū)中的安妮一樣，勇敢的面對(duì)坎坷的人生。
《綠山墻的安妮》讀后感7
今年暑假我閱讀了一本露西·蒙哥馬利寫的書(shū)《綠山墻的安妮》，書(shū)中的主人公安妮的陽(yáng)光善良深深的感染了我，讓我受益匪淺。
女孩可以不漂亮，但她必須有一顆善良、純潔的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩，她有著豐富的想象力，一棵樹(shù)、一株花、一根草，在她眼里都可以妙趣橫生。雖然她1歲就失去了父母，11歲之前在孤兒院的她沒(méi)有任何朋友。雖然她長(zhǎng)得并不漂亮，一頭紅色的.頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著雀斑，可她依然可以很好的照顧明妮；做出世界上最古怪的蛋糕；和吉伯爾特一比高下。她依然有一顆善良、純潔、熱愛(ài)生活的心。
現(xiàn)實(shí)生活中我們也該如此，無(wú)論遇到什么困難，阻礙，我們都不該放棄，應(yīng)該心生樂(lè)觀的對(duì)自己說(shuō)：“加油，只要你努力一切皆有可能�！�
《綠山墻的安妮》讀后感12
前段時(shí)間，我看了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。
披著紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來(lái)是不會(huì)與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因?yàn)槟晔乱迅叩乃麄儽鞠腩I(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯(cuò)，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是因?yàn)樗�，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農(nóng)家增添了生活中的種種樂(lè)趣。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)秀的成績(jī)考上了夏洛科鎮(zhèn)？女王學(xué)院？，可是為了照顧她的養(yǎng)母？失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感，不懈努力的'勤奮，尤其是她那樂(lè)觀向上面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的精神，讓我感慨不已。可是在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人都是悲觀的，比如說(shuō)碰到了一些困難、一些挫折，先是自己重復(fù)地弄幾遍，等還是得不出結(jié)論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，如果我們每次都這樣，那么我們就會(huì)失去對(duì)自己的信心，甚至有人還會(huì)感嘆命運(yùn)？為什么我這道題不會(huì)？
責(zé)任，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)說(shuō)到做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成績(jī)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮居然放棄了，因?yàn)樗?fù)起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責(zé)任。
讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì)處處充滿愛(ài)心、充滿歡笑、充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
《綠山墻的安妮》讀后感13
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現(xiàn)在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評(píng)選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回。
沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫�(gè)性，因?yàn)閻?ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯(cuò)了讓同學(xué)看不起；因?yàn)槟懶�，遇到不懂得�?wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請(qǐng)教；因?yàn)椴蛔孕牛圆桓彝卣箤W(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉！我的`這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《綠山墻的安妮》讀后感14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們變得有修養(yǎng)。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講述了一對(duì)上了年紀(jì)的兄妹在綠山墻生活，他們打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)他們的幫手，可是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)的女孩，還長(zhǎng)著一臉盒雀斑，她就是安妮，好心的兄妹倆依然收留了她，安妮在綠山墻發(fā)生了很多有趣的故事，也認(rèn)識(shí)了最好的朋友戴安娜。
書(shū)中的`安妮，我甚是喜歡，雖然她長(zhǎng)得不漂亮，又總是喋喋不休。但她身上有許多值得讓人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，她熱情，純潔善良，積極向上，不怕困難，有孝心。
一開(kāi)始馬修和瑪麗拉發(fā)現(xiàn)孤兒院錯(cuò)送安妮到來(lái)時(shí)，并沒(méi)有把安妮送回去，而是在米修的堅(jiān)持下留下了安妮，把她當(dāng)作自己的女兒來(lái)照顧�，旣惱m然外表古板嚴(yán)肅，對(duì)安妮很嚴(yán)厲，但心里卻很喜歡安妮。安妮也十分的孝順，當(dāng)瑪麗拉的眼睛有問(wèn)題，安妮放棄了讀大學(xué)的好機(jī)會(huì)，留在家里照顧瑪麗拉。雖然他們兄妹倆和安妮沒(méi)有血緣關(guān)系，但親得像一家人。還有安妮與戴安娜的友誼，她們有福同享，有難同當(dāng)，令我感動(dòng)不已。
讀了《綠山墻的安妮》，我有很多的感觸，也帶給我很多感動(dòng)，安妮雖然是個(gè)孤兒但她始終保持著陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)，不害怕生活的打擊，勇敢的面對(duì)生活，值得我去好好學(xué)習(xí)。
《綠山墻的安妮》讀后感15
這個(gè)暑假，我跟著媽媽去加拿大，在我的行李里裝著的一本書(shū)《綠山墻的安妮》。晚上回到我們的住所的時(shí)候，我就捧上它，享受閱讀的快樂(lè)。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的主人公安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，十一歲時(shí)被孤兒院交給了一對(duì)老兄妹收養(yǎng)。住在綠山墻農(nóng)舍的這對(duì)老兄妹本來(lái)想要收養(yǎng)一個(gè)男孩，所以安妮來(lái)到他們家時(shí)，妹妹瑪麗拉一點(diǎn)也不喜歡她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天馬行空的.想象力改變了看法。
我喜歡故事中安妮的朋友戴安娜，她們一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，也讓安妮不斷地成長(zhǎng)。那個(gè)愛(ài)捉弄人但本性并不壞的吉爾伯特，讓安妮意識(shí)到學(xué)習(xí)是體會(huì)“奮斗中的快樂(lè)”。在家人、朋友和老師的關(guān)心下，安妮漸漸長(zhǎng)大了。
她憑著自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，還獲得了艾弗利獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)她正要去雷德蒙讀大學(xué)時(shí)，馬修突然心臟病復(fù)發(fā)去世了�，旣惱难劬Σ惶茫瑸榱苏疹櫖旣惱�，安妮放棄去雷德蒙的好機(jī)會(huì)，留在愛(ài)德華王子島當(dāng)了教師，陪在瑪麗拉身邊照顧她。因?yàn)橛H情和溫暖是最大的財(cái)富。
在《綠山墻的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利的故鄉(xiāng)——愛(ài)德華王子島，我們游覽了故事發(fā)生地綠山墻安妮小屋。
故事中的小屋所在的這個(gè)農(nóng)莊其實(shí)是蒙哥馬利祖父的表親小大衛(wèi)及瑪格麗特兄妹所有。作者自己居住的故居也近在咫尺，穿過(guò)“鬧鬼的林子”就能到達(dá)。作者小時(shí)候和表親在農(nóng)莊的叢林里探索、玩耍，一些特殊地方如“鬧鬼的林子”和“情人小徑”都是她探索后命名的。
參觀綠山墻小屋，看到按照這本書(shū)中所描繪的樣子進(jìn)行復(fù)原和裝飾的農(nóng)莊，讓我覺(jué)得這個(gè)熱愛(ài)生活、喜歡幻想、勤勞刻苦、珍惜親情和友誼的安妮還鮮活地生活在這里，我真想和她交個(gè)朋友啊！
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