《焦裕祿》觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《焦裕祿》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《焦裕祿》觀后感1
這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽帶我去了蘭考參觀了《焦裕祿紀(jì)念館》�！督乖５摷o(jì)念館》幾百幅照片，全景式的展示著焦裕祿同志無(wú)數(shù)令人感動(dòng)、激勵(lì)的事情。
歲月流逝，難以沖淡人們對(duì)他的記憶；實(shí)干精神，必將長(zhǎng)久的激勵(lì)整個(gè)民族。許多觀眾在圖片前凝望、沉思…
一把右扶手有洞的舊藤椅，一支不是用于寫(xiě)字而是用于頂住肝部止痛的自來(lái)水筆，一輛破舊的自開(kāi)車(chē)。焦裕祿爺爺就是用這些來(lái)工作的。在一年多的時(shí)刻里，他跑遍全縣149個(gè)大隊(duì)中的120個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，跋涉20xx多公里，查清了全縣84個(gè)風(fēng)口、1600個(gè)沙丘和大小河流。
焦裕祿爺爺逝世后，人們?cè)谒娜沼洷旧�，看到了這樣一段話(huà)："我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無(wú)論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時(shí)刻，迅速成長(zhǎng)，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量"。這就是對(duì)焦裕祿爺爺一生所走過(guò)道路的最生動(dòng)的寫(xiě)照。
應(yīng)對(duì)這些感人至深的畫(huà)面，我們感受更多的是激勵(lì)。還記得中央播音員在播誦穆青同志所撰寫(xiě)的《縣委書(shū)記的.好榜樣》文稿時(shí)，幾次中斷播音，失聲痛哭。在紀(jì)念館的留言本上，也記錄了人們對(duì)縣委書(shū)記好榜樣的敬意。"你是我們的驕傲，我向您致敬"；"你用你的一生譜寫(xiě)了壯麗的篇章，我將踏著您的足跡，繼續(xù)前行"…
在紀(jì)念館的最后，懸掛著崗位上活活累死的山東好民警王勤利、累倒在工作崗位上的好局長(zhǎng)趙作斌等的事跡，他們用他們的事跡踐行著先輩的足跡。
宋人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者"雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存"。魯迅也說(shuō)過(guò)："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿爺爺就是一個(gè)雖死猶生，埋在活人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
《焦裕祿》觀后感2
晚上手拿遙控器隨意的換臺(tái)，無(wú)意中看到了焦裕祿正演到第二集，我一口氣看完，使我感慨萬(wàn)千，焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù);焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的`利益為重;焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任。一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個(gè)父母官，他沒(méi)有高高在上，發(fā)號(hào)施令，他有著一顆愛(ài)民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問(wèn)暖。他前往蘭考縣委報(bào)到，衣著簡(jiǎn)樸，輕車(chē)簡(jiǎn)從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時(shí)，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當(dāng)他第一次參加縣委會(huì)議時(shí)，他提議與會(huì)同志先到蘭考火車(chē)站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無(wú)奈的眼神、當(dāng)看到火車(chē)來(lái)臨時(shí)饑民爭(zhēng)先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼;當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)政府的救濟(jì)糧沒(méi)有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他震怒了;當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見(jiàn)他一面時(shí)，他不顧自己已經(jīng)十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓……。面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說(shuō)出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格力量!
焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。
《焦裕祿》觀后感3
今天，我的心里掀起了千層浪，因?yàn)槲矣^看了一場(chǎng)令人刻骨銘心的電影—《焦裕祿》。
電影一開(kāi)始，一陣哀樂(lè)奏響，只見(jiàn)滿(mǎn)天都是白色的孝布，那種白，讓人有種莫名的悲哀。之后，成千上萬(wàn)的人胸前都佩著白花，臉上都露出了沉痛的表情。橫幅在人們手中撐住，上面寫(xiě)著：“焦裕祿同志永垂不朽�！币粋�(gè)小小的蘭考縣縣委書(shū)記，怎么會(huì)這么受鄉(xiāng)親父老的尊敬與愛(ài)戴呢？原來(lái)蘭考縣是一個(gè)在歷史上都有名的`災(zāi)區(qū)。“風(fēng)沙”、“鹽堿”、“水澇”是本縣的“三害”。蘭考的36萬(wàn)人民逃的逃，死的死，而焦裕祿卻看見(jiàn)了蘭考縣的“寶”。決定任職縣委書(shū)記。他一到那里，手里準(zhǔn)備的饅頭就被一群圍上來(lái)的“乞兒”一搶而光。
在群眾面前他沒(méi)有一點(diǎn)大官的架子；在別人實(shí)行特殊管理時(shí)，他決不搞特殊化。他以毛澤東思想為武器，發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏革命精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，走群眾路線(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)方法。焦裕祿把別人給他的二十斤大米讓給了知識(shí)分子；在沙丘上解救痛苦的人民；在許樓村訪問(wèn)老百姓的衣食起居……你說(shuō)，這樣的書(shū)記怎么不得人民群眾的愛(ài)戴。
看完這場(chǎng)電影，我的心情不知用什么形容詞來(lái)形容它。我覺(jué)得焦裕祿好傻，放著好好的不知比這里強(qiáng)多少的地方不去，偏偏來(lái)到這個(gè)災(zāi)害無(wú)窮的蘭考縣。我又覺(jué)得焦裕祿這個(gè)淳樸的人平凡而偉大，他為人民服務(wù)毫無(wú)怨言。那句“我是您的兒子，是毛主席叫我來(lái)看您的”至今在我心里回蕩。我不知為什么，眼淚奪眶而出，覺(jué)得焦裕祿實(shí)在太偉大了，我一定以他為榜樣，為目標(biāo)，長(zhǎng)大后無(wú)怨無(wú)悔地為人民服務(wù)。
《焦裕祿》觀后感4
《焦裕祿》這部電影塑了一個(gè)實(shí)事求是、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的黨的好干部的光輝形象。
1962年12月，焦裕祿被派到蘭考縣工作。面對(duì)蘭考逃荒的人民，他讓所有的黨員干部用自己手上的買(mǎi)米、面的錢(qián)給荒民買(mǎi)東西吃。但自己只吃窩頭和小咸菜。生活如此艱苦，但他還是處處想著別人。他是多么有愛(ài)心呀！他不顧患病的身子。和風(fēng)雨搏斗，去考察災(zāi)區(qū)地形，想了種。種辦法去幫助災(zāi)民。災(zāi)民從心里面愛(ài)戴他，尊敬他。
為了讓蘭考的災(zāi)民能過(guò)上好日子，他都可以犧牲自己，這是多么偉大的精神呀！最讓我感動(dòng)的是一次家中只剩下一點(diǎn)錢(qián)了，妻子說(shuō)要給孩子做紅燒肉，可一出門(mén)，就碰上了焦裕祿，他說(shuō)自己把錢(qián)送給別人了，不要買(mǎi)肉了。晚飯時(shí)，小兒子要吃肉，哭鬧著將窩頭扔到了地上。焦裕祿一氣之下打了孩子，讓他把窩頭拾起來(lái)，并耐心的說(shuō)：“孩子，咱們有窩頭吃就已經(jīng)很不錯(cuò)了，有的人連這也吃不上呢？”小兒子好象聽(tīng)懂了爸爸的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示記下來(lái)了。
在焦裕祿快住院的`時(shí)候，還一直堅(jiān)持工作，想著蘭考的人民。他總是這樣關(guān)心群眾而忘記了他自己。在他去醫(yī)院時(shí)，村民們老老少少不約而同的一個(gè)也不少的都來(lái)了，蘭考的人民說(shuō)“一定要親自送他”�？梢�(jiàn)焦裕祿在蘭考人民心中是多么偉大呀！
42歲是一個(gè)人一生中施展雄心壯志，最輝煌的時(shí)期，可是焦裕祿卻匆匆的走了。雖然他走了，但他的精神永遠(yuǎn)銘記在蘭考人民，全國(guó)人民的心中。我們要把這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直發(fā)揚(yáng)下去，為了祖國(guó)的事業(yè)奮斗終生！
《焦裕祿》觀后感5
晚上手拿遙控器隨意的換臺(tái)，無(wú)意中看到了焦裕祿正演到第二集，我一口氣看完，使我感慨萬(wàn)千，焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù)；焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)。
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個(gè)父母官，他沒(méi)有高高在上，發(fā)號(hào)施令，他有著一顆愛(ài)民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問(wèn)暖。他前往蘭考縣委報(bào)到，衣著簡(jiǎn)樸，輕車(chē)簡(jiǎn)從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時(shí)，他拿出了自己攜帶的全部干糧；當(dāng)他第一次參加縣委會(huì)議時(shí)，他提議與會(huì)同志先到蘭考火車(chē)站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無(wú)奈的眼神、當(dāng)看到火車(chē)來(lái)臨時(shí)饑民爭(zhēng)先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼；當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)政府的救濟(jì)糧沒(méi)有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他震怒了；當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見(jiàn)他一面時(shí)，他不顧自己已經(jīng)十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的.貧苦百姓……面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說(shuō)出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷！這是多么崇高的人格力量！
焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。
《焦裕祿》觀后感6
通過(guò)這次觀看《焦裕祿》我不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神。學(xué)習(xí)他熱愛(ài)本職的思想。學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄�。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)。一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻�？梢哉f(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。他心里時(shí)刻裝著老百姓，例如，影片上的一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我感覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。
以前在對(duì)焦裕祿同志事跡的`認(rèn)識(shí)上比較模糊，光知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。通過(guò)這次觀看《焦裕祿》，可以說(shuō)對(duì)焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合觀看學(xué)習(xí)情況，個(gè)人也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘，高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌，現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正想到了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深受感動(dòng)，我明白了怎樣從電影中吸取促進(jìn)自己不斷進(jìn)步、銳意進(jìn)取的思想精華與精神力量，這才是我觀看這部電影的意義所在。
《焦裕祿》觀后感7
看了焦裕祿電影的感想，主要學(xué)習(xí)他以下幾方面精神：
1、學(xué)習(xí)他一心為民，服務(wù)至上，全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個(gè)學(xué)生做好服務(wù)，為人民滿(mǎn)意的教育做好服務(wù)，為學(xué)生做好服務(wù)，為外語(yǔ)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一切準(zhǔn)備。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的`兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛
心�！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命最后一息。
《焦裕祿》觀后感8
《焦裕祿》這部電影塑了一個(gè)實(shí)事求是、清正廉潔、勇于承擔(dān)職責(zé)的黨的好干部的光輝形象。
1962年12月，焦裕祿被派到蘭考縣工作。應(yīng)對(duì)蘭考逃荒的人民，他讓所有的黨員干部用自我手上的買(mǎi)米、面的錢(qián)給荒民買(mǎi)東西吃。但自我只吃窩頭和小咸菜。生活如此艱苦，但他還是處處想著別人。他是多么有愛(ài)心呀!他不顧患病的身子。和風(fēng)雨搏斗，去考察災(zāi)區(qū)地形，想了種種辦法去幫忙災(zāi)民。災(zāi)民從心里面愛(ài)戴他，尊敬他。
為了讓蘭考的災(zāi)民能過(guò)上好日子，他都能夠犧牲自我，這是多么偉大的精神呀!最讓我感動(dòng)的是一次家中只剩下一點(diǎn)錢(qián)了，妻子說(shuō)要給孩子做紅燒肉，可一出門(mén)，就碰上了焦裕祿，他說(shuō)自我把錢(qián)送給別人了，不要買(mǎi)肉了。晚飯時(shí)，小兒子要吃肉，哭鬧著將窩頭扔到了地上。焦裕祿一氣之下打了孩子，讓他把窩頭拾起來(lái)，并耐心的.說(shuō)：“孩子，咱們有窩頭吃就已經(jīng)很不錯(cuò)了，有的人連這也吃不上呢”小兒子好象聽(tīng)懂了爸爸的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示記下來(lái)了。
在焦裕祿快住院的時(shí)候，還一向堅(jiān)持工作，想著蘭考的人民。他總是這樣關(guān)心群眾而忘記了他自我。在他去醫(yī)院時(shí)，村民們老老少少不約而同的一個(gè)也不少的都來(lái)了，蘭考的人民說(shuō)“必須要親自送他”�？梢�(jiàn)焦裕祿在蘭考人民心中是多么偉大呀!
42歲是一個(gè)人一生中施展雄心壯志，最輝煌的時(shí)期，可是焦裕祿卻匆匆的走了。雖然他走了，但他的精神永遠(yuǎn)銘記在蘭考人民，全國(guó)人民的心中。我們要把這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一向發(fā)揚(yáng)下去，為了祖國(guó)的事業(yè)奮斗終生!
《焦裕祿》觀后感9
組織安排我們觀看電影《焦裕祿》，以前針對(duì)電影《焦裕祿》的介紹也聽(tīng)了不少，但實(shí)實(shí)在的看還是第一次，看后感覺(jué)十分的沉重。
片中，嚴(yán)重患病的焦裕祿憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念，一心為偏僻窮苦的蘭考人民過(guò)上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。他帶頭廢除了干部生活補(bǔ)貼費(fèi)，為補(bǔ)助一些一輩子任勞任愿的基層干部，頂著極大的風(fēng)險(xiǎn)去別的縣買(mǎi)米。因此遭到了無(wú)所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒(méi)有嚇倒他，反到增強(qiáng)了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的病痛發(fā)作，疼痛難忍時(shí)，他就用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來(lái)減輕分散身體上的疼痛。在一次下鄉(xiāng)視察中，一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，承受著巨大病痛的卻不哼一聲。這是多么剛強(qiáng)的性格，多么頑強(qiáng)的意志，多么韌拔的氣節(jié)。
焦裕祿，一個(gè)縣委書(shū)記，在當(dāng)時(shí)既沒(méi)有漂亮的汽車(chē)，更沒(méi)有寬敞的`房子，有的卻是一顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心。他的心中永遠(yuǎn)裝的是蘭考的百姓而惟獨(dú)沒(méi)有自己的位置。他把自己的一切都獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的事業(yè)、土地和人民。他是地地道道的服務(wù)人民大眾的牛。
在那樣的艱苦環(huán)境下造就了象焦裕祿這樣的人物，焦裕祿用行動(dòng)、用實(shí)踐獲得了老百姓的愛(ài)戴和尊敬，在片中好幾處體都現(xiàn)了。我從影片中確實(shí)感受到了時(shí)時(shí)在在存在的歷史，焦裕祿正是用他平凡而有偉大的一生譜寫(xiě)了一曲生命的精彩華章。他的光輝形象就象太陽(yáng)一樣照耀著大地，經(jīng)久不滅。
在新時(shí)期的我們，應(yīng)當(dāng)做些什么？學(xué)些什么？我是一個(gè)普通干部，所要做得就是時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，切實(shí)落實(shí)黨的方針政策，做好應(yīng)當(dāng)完成的工作，切實(shí)做到群眾滿(mǎn)意，那就是黨滿(mǎn)意。
《焦裕祿》觀后感10
看完電影《焦裕祿》，使我對(duì)黨的〝自力更生。艱苦奮斗；關(guān)心人民群眾疾苦，與人民群眾患難與共；不怕困難，不怕?tīng)奚桓闾厥�，�?yán)于律已〞的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了一次重溫，焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙。治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的.草庵。牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿(mǎn)腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾。幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰。騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作。下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長(zhǎng)期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。吳縣長(zhǎng)送來(lái)的大米他送給了技術(shù)員；因?yàn)樗彦X(qián)救濟(jì)了困難群眾兒子沒(méi)吃上紅燒肉；別人送的魚(yú)，他又讓孩子送回去，孩子沒(méi)有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)私的崇高革命精神的表現(xiàn)。
今天，交通發(fā)達(dá)。物質(zhì)豐富，與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)面臨困難。困境和問(wèn)題。在困難面前，我們要不推諉。不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問(wèn)題。今天，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，與影片中有著天壤之別，工作內(nèi)容隨不同，但相同的是我們都在為人民服務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白。堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是。身先士卒，做個(gè)群眾信賴(lài)的組織放心的好干部！
《焦裕祿》觀后感11
在焦裕祿烈士紀(jì)念園里，縣委常委、縣紀(jì)委書(shū)記劉存長(zhǎng)和縣紀(jì)委副書(shū)記閻曉雷代表全體黨員向焦裕祿同志的陵墓敬獻(xiàn)花籃，全體黨員鞠躬致敬，深切緬懷為破解蘭考“三害”而奉獻(xiàn)畢生心血的焦裕祿烈士。
在焦裕祿烈士的陵墓前，面對(duì)鮮紅的黨旗，縣紀(jì)委全體黨員干部們莊嚴(yán)舉起右手，重溫入黨誓詞，激勵(lì)自己牢記黨的宗旨，永葆先進(jìn)本色，在今后的工作中繼承和發(fā)揚(yáng)“焦裕祿精神”。
瞻仰焦裕祿烈士陵墓之后，大家參觀了焦裕祿同志紀(jì)念館，觀看了焦裕祿同志生前工作和生活圖片，緬懷焦裕祿同志光輝的.一生。
一張張珍貴的歷史圖片，生動(dòng)的重現(xiàn)了焦裕祿同志當(dāng)年訪貧問(wèn)苦、帶領(lǐng)群眾同自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，真實(shí)反映了焦裕祿同志艱苦奮斗、勤政為民的感人事跡，再現(xiàn)了“人民的好書(shū)記”焦裕祿的高大形象。
牢記焦裕祿同志制定的“干部十不準(zhǔn)”
短短幾十分鐘的參觀，大家的思路跨越了焦裕祿同志平凡而偉大的風(fēng)雨歷程，重溫了焦裕祿同志的感人事跡，都被焦裕祿同志忠心耿耿地為黨為人民工作的革命精神深深地吸引和感動(dòng)。
焦裕祿同志在1963年春親手栽種的泡桐如今已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是一棵長(zhǎng)在人民心中的樹(shù)，是焦裕祿精神的化身。徘徊樹(shù)下，仰望焦桐，如一座挺拔的精神坐標(biāo)，看似無(wú)語(yǔ)，卻帶給縣紀(jì)委全體黨員們深深的思考。
參觀結(jié)束后，大家紛紛表示，要以焦裕祿同志為榜樣，深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的為民情懷、崇高品格和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定理想信念，模范踐行合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)作為、積極奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力開(kāi)創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作新局面。
《焦裕祿》觀后感12
這是我生平第一次觀看《焦裕祿》，從開(kāi)頭的那一幕樸實(shí)又震撼的場(chǎng)面，我的情緒被劇情所調(diào)動(dòng)，時(shí)而熱血澎湃，時(shí)而熱淚盈眶，受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動(dòng)?
原來(lái)他心里有著人民，有著為人民服務(wù)的那份熱情，更有著把熱情時(shí)時(shí)刻刻付之于實(shí)際行動(dòng)。話(huà)說(shuō)作為一名平凡的.教育工作者，我們要本為孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)工作。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。許多事實(shí)表明，一個(gè)被教師所愛(ài)的學(xué)生，常常充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，這樣，學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會(huì)打開(kāi)，會(huì)主動(dòng)拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。
一、細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，有很多學(xué)生的心理、想法并不直接暴露出來(lái)，這就需要教師細(xì)心、耐心地對(duì)待每一位學(xué)生，善于捕捉、發(fā)現(xiàn)、了解，善于分析和探究學(xué)生的深層心理動(dòng)機(jī)，找出問(wèn)題癥結(jié)，抓住教育引導(dǎo)學(xué)生的最佳契機(jī)，從根本上解決問(wèn)題。 教師尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過(guò)程中，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對(duì)學(xué)生的尊重和信任，而是高于對(duì)學(xué)生的尊重和信任。要關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要求我：經(jīng)常的把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心、人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益受到損害時(shí)，能夠挺身而出。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功。
孩子的成功就是我們教師的成功。
《焦裕祿》觀后感13
從喧囂到平淡，從極力渲染到冷靜思考，都市人漸漸成熟，他們用現(xiàn)實(shí)的眼光看英雄。英雄是活生生的人，但他們又不同于普通的人，這就是電影《焦裕祿》告訴我們的一個(gè)道理。
影片雖沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么氣撼山河的壯舉，甚至連插曲都那么土，但看罷全片，我被深深地震撼了。
影片中有這樣一組鏡頭：報(bào)到的第一天，焦裕祿衣著樸素、態(tài)度謙恭，致使公務(wù)員竟以為他是要飯的，先聲奪人，讓你覺(jué)得焦裕祿身上確實(shí)有種不同于其他干部的東西。在縣委的第一次會(huì)議上，作為第二書(shū)記的焦裕祿坐在一個(gè)不起眼的角落里記錄下各干部的看法。第一次講話(huà)沒(méi)有信誓旦旦的保證，卻讓全體干部到火車(chē)站去親眼目睹一下蘭考人民冒著大雪痛苦而無(wú)奈地離鄉(xiāng)背井的一幕，給每一個(gè)干部上了一堂無(wú)言的課。這一組平凡的鏡頭折射出了焦裕祿高尚的情操。
看完影片，我想到老詩(shī)人臧克家的.一句詩(shī)：“有的人/把名字刻入石頭，想不朽，有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早；給人民作牛馬的/人民永遠(yuǎn)記住他！”臧克家是為魯迅先生而作此詩(shī)的，而魯迅先生同時(shí)又自謂：“俯首甘為孺子牛�！痹凇督乖５摗愤@部電影中，我找到了“孺子�！边@個(gè)詞最精當(dāng)?shù)淖⑨尅?/p>
忘不了，多少個(gè)夜晚，他縮在屋角沉思；忘不了，多少個(gè)白晝，他奔波在黃河故道；忘不了，多少家的門(mén)檻，他都跨過(guò)；忘不了，多少人的家事他都了如指掌。他說(shuō)他是人民的兒子，他說(shuō)他是毛主席派來(lái)的。他，焦裕祿，一個(gè)平凡而偉大的人。他雖然沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，但是，他的話(huà)，他的故事，已經(jīng)深深地烙進(jìn)了蘭考人民的心中，同時(shí)，也深深地烙進(jìn)了每一個(gè)觀眾的心中。
焦裕祿——你是我心中真正的英雄。
《焦裕祿》觀后感14
看了《焦裕祿》后，本人受到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同志作為一名黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在蘭考工作僅一年零三個(gè)月時(shí)間，就能贏得廣大人民群眾的好評(píng)及永遠(yuǎn)懷念。在現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)他辦的大實(shí)事不多，但留給蘭考人民至全體共產(chǎn)黨員的物質(zhì)及精神財(cái)富卻是永恒的，我認(rèn)為要從以下方面去學(xué)習(xí)他：
一是要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的精神。作為一名幼兒園教師，我們的工作既平凡又特殊。平凡的是我們每天普通的學(xué)習(xí)工作著；特殊的是我們的工作對(duì)那么多的幼兒和家庭產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們每天為幼兒的吃、喝、拉、撒、睡操心；還要處理幼兒間的矛盾，改正幼兒的某些不良的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；同時(shí)更要處理好家長(zhǎng)工作。工作繁瑣，而且工作量也比較大，確實(shí)有時(shí)會(huì)使人感覺(jué)身心疲憊。這使我們更要學(xué)習(xí)焦書(shū)記的愛(ài)崗敬業(yè)精神，讓自己以飽滿(mǎn)的精神投入到工作中，更好的為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。
二是要學(xué)習(xí)他踏實(shí)的工作作風(fēng)。身為縣委書(shū)記焦裕祿同志能夠始終堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究，體察民情，身先士卒在第一線(xiàn)，這使我深受感動(dòng)。我們的工作也應(yīng)該要踏實(shí)，務(wù)實(shí)。不能因?yàn)槿〉媚承┏煽?jī)就沾沾自喜，也不能因?yàn)闆](méi)得到獎(jiǎng)勵(lì)而失望低落。幼兒園教師的工作瑣碎繁多，不能因此就心情浮躁或是產(chǎn)生倦怠情緒，而是要踏踏實(shí)實(shí)的工作，扎扎實(shí)實(shí)的提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
三是要學(xué)習(xí)他廉潔奉公的道德情操。在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，保持良好的心態(tài)，奉行廉潔的操守尤為重要。我們要具備良好的師德和職業(yè)道德，不接受家長(zhǎng)的紅包、禮物，不利用家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)孩子的'心情為自己謀利。
四是要學(xué)習(xí)他的大局精神。我們的工作都是圍繞幼兒園制定的計(jì)劃而實(shí)施的。要把幼兒園的整體利益放在首位，不計(jì)較一班一人的得失。在幼兒園要舉辦大型活動(dòng)或其他老師要代表幼兒園參加市里、區(qū)里的活動(dòng)時(shí)，要積極配合，盡自己最大的能量為這些活動(dòng)提供幫助。
《焦裕祿》觀后感15
又一次觀看由河南影視制作集團(tuán)等聯(lián)合策劃拍攝的電影紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》對(duì)我的心靈又是一次巨大的震動(dòng)。黨員的信念與責(zé)任得到進(jìn)一步升華。焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。觀看影片后，我的`心情久久不能平靜。電影中主人公焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕感人事跡使人感動(dòng)，每幕都讓人落淚。
焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他時(shí)刻不忘自己是一位我黨員，時(shí)刻不忘黨的宗旨；焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己；焦裕祿同道的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)。焦裕祿同道是黨和人民的好干部、好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。通過(guò)觀看影片，讓我對(duì)焦裕祿的熟悉得到進(jìn)一步升華，更讓我體會(huì)到了為人民服務(wù)的真正內(nèi)涵。通過(guò)觀看影片，主要學(xué)習(xí)他對(duì)黨和人民的虔誠(chéng)、對(duì)崗位的酷愛(ài)，對(duì)人民群眾的深厚感情。
我們要學(xué)習(xí)宏揚(yáng)他“心里時(shí)刻裝著群眾”的公仆情懷。焦裕祿同道視人民群眾為衣食父母，誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)黨宗旨的一種執(zhí)著；他堅(jiān)持依托群眾，向群眾學(xué)習(xí)，通過(guò)找農(nóng)民群眾了解情況、實(shí)地考察試驗(yàn)總結(jié)出治理“三害”的辦法。群眾線(xiàn)路是黨的生命線(xiàn)，是我們黨在長(zhǎng)時(shí)間斗爭(zhēng)中構(gòu)成的，是我們的傳家寶。人民群眾始終是黨的氣力源泉和成功之本，丟掉群眾觀點(diǎn)，我們就得不到群眾的擁戴和支持，丟掉群眾線(xiàn)路，我們就沒(méi)法從群眾中汲取聰明和氣力。焦裕祿同道把人民放在心中至高的位置，將心比心、以心換心的公仆情懷值得我們共同學(xué)習(xí)。
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