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醫(yī)院工作人員雙創(chuàng)雙爭心得體會
我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的醫(yī)院工作人員雙創(chuàng)雙爭心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院工作人員雙創(chuàng)雙爭心得體會1
按照區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府“雙爭雙創(chuàng)”活動的要求，我們教師隊伍在當(dāng)前和今后一個時期，要帶頭解放思想，帶頭推進(jìn)改革，帶頭促進(jìn)發(fā)展，帶頭維護(hù)穩(wěn)定，帶頭服務(wù)奉獻(xiàn)，帶頭廉潔自律，促進(jìn)教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)和諧山口做出積極貢獻(xiàn)。
為此，我結(jié)合自己的實際情況，進(jìn)行了““雙爭雙創(chuàng)”活動大討論和學(xué)習(xí)，體會如下：
一、開展“雙爭雙創(chuàng)”活動具有重要的意義
開展“雙爭雙創(chuàng)”活動，是推進(jìn)我鎮(zhèn)教育發(fā)展的重要舉措，是教育工作落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。通過開展“雙爭雙創(chuàng)”活動，不斷更新理念，充分發(fā)揮學(xué)校和教師的兩個主體作用，創(chuàng)新機(jī)制，加快教育隊伍建設(shè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)快速、持續(xù)、健康發(fā)展具有重要意義。為此，我結(jié)合我自身的實際情況進(jìn)行解放思想大討論，以此來推動我自身的科學(xué)觀、人生觀、世界觀的飛速發(fā)展，深刻地認(rèn)識到自己必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷沖破阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，才能取得長足發(fā)展。我還深深地體會到：也只有自己不斷增強(qiáng)繼續(xù)解放思想的`自覺性和堅定性，繼續(xù)解放思想，探尋教育發(fā)展規(guī)律，扎實工作，開拓創(chuàng)新，才能取得進(jìn)一步的升華。
二、解放思想、提高自身素質(zhì)
在開展“雙爭雙創(chuàng)”活動中，我堅持以解放思想為先導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為主要形式，努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，主要圍繞以下幾個方面開展：
克服自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過繼續(xù)解放思想大討論活動，爭取成為充滿活力、富有效率的新教師。要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅持以教學(xué)為中心，把提高自己的教育質(zhì)量與教學(xué)水平作為最緊迫的任務(wù)，努力爭取步入優(yōu)秀教師行列。
克服狹隘封閉觀念，增強(qiáng)開放合作意識。作為教研工作者，許多人羨慕的人民教師，我絕對不能自以為是，而是要以更加開闊的視野，吸取國內(nèi)外先進(jìn)教育的經(jīng)驗，在觀念上、行動上不斷更新發(fā)展，以期快速提高自己的理論水平。
克服片面發(fā)展觀念，樹立科學(xué)發(fā)展意識，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。在新的發(fā)展階段，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，徹底破除只求快不求好、片面發(fā)展的意識，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步增強(qiáng)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，努力在提高自身各項素質(zhì)方面取得實際效果，推動可持續(xù)發(fā)展。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓好工作落實
思想大解放的目的是實事求是實事求是工作、增強(qiáng)工作信心、使工作取得實效。切實抓好工作落實，要重點解決工作作風(fēng)三方面問題：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)，只有勤于學(xué)習(xí)才能不斷吸收豐富知識武裝我們頭腦，學(xué)以致用，以扎實的專業(yè)知識開展工作，只有勤于學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)，更新工作觀念，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新工作。
二是善于思考，勇于創(chuàng)新。怕犯錯少做事的思想要不得。對事業(yè)發(fā)展中碰到的困難和問題，應(yīng)敢于克服，努力解決問題，試多從不同的角度，嘗試不同方法去考慮問題，要突破舊思維方式創(chuàng)新工作模式，充分發(fā)揮個人工作主觀能動性，妥善處理和解決矛盾問題，促進(jìn)工作開展。
三是加強(qiáng)工作責(zé)任心。解決責(zé)任心問題就是解決執(zhí)行力不強(qiáng)問題，這方面是直接影響到?jīng)Q策的落實和工作任務(wù)完成情況。我們要克服辦事拖拉，效率不高的情況，進(jìn)一步解決工作落實不到位的問題，牢固樹立起雷厲風(fēng)行、立說立行、扎扎實實的工作作風(fēng)。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感，把開展“雙爭雙創(chuàng)”活動作為當(dāng)前一項重要工作，在更高層次、更深程度上繼續(xù)進(jìn)行“雙爭雙創(chuàng)”活動，以求推動自身的飛速發(fā)展。
醫(yī)院工作人員雙創(chuàng)雙爭心得體會2
自我校斷深入開展學(xué)習(xí)”雙創(chuàng)雙爭”活動以來，我通過這些天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到了很大的觸動，通過和同事的談話，結(jié)合自己的教學(xué)工作，我對自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
從小時候起，我心中就有了一個堅定的認(rèn)識：教師是一個光榮神圣的職業(yè)，他慈祥親切又不失嚴(yán)厲，對學(xué)生而言如同父母。我們的社會，也總是把最美好的詞語送給教師：春蠶、蠟燭、園丁、人梯、工程師。
相信許多人一生之中最難忘最敬愛的人就是自己的老師。我們的大部分老師甘于清貧，無私奉獻(xiàn)，殫精竭慮，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他們用生命詮釋了教師的神圣與崇高，獲得了學(xué)生及世人的敬仰。然而，也有一部分教師，缺乏一個教師應(yīng)有的基本素質(zhì)與師德修養(yǎng)，爭名逐利，眼光狹小，心胸狹窄，整日盯著的只是自己的那一點蠅頭小利，沒有大局意識，沒有奉獻(xiàn)精神，缺失責(zé)任心，一旦自己利益受損，不惜哭、鬧、上訪，全然不顧人民教師的形象�？梢韵胂�，當(dāng)一個教師喪失了基本形象與威信的時候，當(dāng)一個教師沉醉于一己私利之中的時候，當(dāng)一個教師胸懷狹小的時候，這樣的教師又能培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生，這樣的`教師還怎么培養(yǎng)學(xué)生?百年大計，教育1
為本;教育大計，教師為本。教師肩負(fù)著傳承文明，啟迪未來，為國家培養(yǎng)人才的重任，是國家希望所在，群眾期望所系。
身正為范，德高為師。由于教師職業(yè)的特殊性，社會對教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻(xiàn)的路，寂寞的路。我們既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、耐住寂寞的精神與意志。
黨和國家始終把教育放在戰(zhàn)略地位，他們沒有忘記人民教師，并竭盡所能地提高教師的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。教師職業(yè)已經(jīng)成為社會羨慕的職業(yè)。親愛的教師們，我們又應(yīng)該怎么樣來堅守這個神圣的職業(yè)，去報答這份厚待呢?
總理說過，對人民的愛和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會促發(fā)展的教育事業(yè)，也是偉大而光輝的事業(yè)。親愛的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛我們的職業(yè)，愛我們的學(xué)生吧。你會在平凡的工作中升華崇高，實現(xiàn)自我價值，達(dá)到個人價值與社會價值的完美統(tǒng)一，你的生活會因此而幸福、自豪。
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