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            誰動了我的奶酪讀后感

            時間:2023-08-06 18:05:25 讀后感 我要投稿

            誰動了我的奶酪讀后感匯編【15篇】

              當仔細品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的誰動了我的奶酪讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            誰動了我的奶酪讀后感匯編【15篇】

            誰動了我的奶酪讀后感1

              曾以為玫瑰的枯萎是哀傷的結(jié)束,曾以為流星的隕落是夢想的沉淪,曾以為奶酪的消失是恒久的饑餓,然而,斯賓塞?約翰遜執(zhí)著了,當世事伴著歲月變遷,我們沒有理由拒絕,拒絕已成事實的改變。

              當青春被迫在老樹的枯干里殘喘,奶酪在平凡間飛向了莫名的天堂,渺遠,迷茫。在沉甸垂首的果實里,寫著謙遜。殘美的謙遜激勵著人們?nèi)ミm應——變遷。因為,還有一縷希望在反駁猙獰,還有一絲跡象指向北極。拋棄無期的守候,拋棄失落的居喪沮喪,拋棄呆滯的`凝眸。暢游在迷宮里,不附綴任何躊躇,和由憂郁。即使堅貞的信仰茍活在朦朧里,總有一扇門會敞開,那里有鮮美的newcheese!

            誰動了我的奶酪讀后感2

              但奶酪總有用光的時候,老鼠們的行動就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了,他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢?他們一直在尋找著答案,他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪,一個比奶酪C站還要大更多,美味更多的奶酪N站。

              小矮人唧唧才終于去尋找奶酪,但當他到達奶酪N站時,他驚呆了,這不是幻覺吧,直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的`。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出,快點趕來……

              這些就是故事的大概,它告訴我很多道理,也讓我能從中釋懷。

            誰動了我的奶酪讀后感3

              我剛剛看完了前幾年買的一本書——《誰動了我的奶酪》。這個故事在故事情節(jié)、人物思想和語言的啟示,給我的感受頗深。

              這個故事講的是在一個迷宮中,有著兩只小老鼠它們叫嗅嗅和匆匆,還有兩個小矮人它們叫哼哼和唧唧。這四個不起眼的'小東西,一直在迷宮中追求和尋找著他們的理想,也就是奶酪。經(jīng)過很長時間的努力,他們終于在迷宮中一個叫“奶酪站”的地方,發(fā)現(xiàn)了自己夢寐以求的奶酪,從此以后兩個小矮人開始放棄尋找,享受起奶酪給他們的快樂?尚±鲜髠兂讼硎苣汤彝,還在觀察周圍的變化(這樣注意細節(jié),值得我去學習)。

              終于有一天奶酪消失了,小老鼠因為善于觀察,開始繼續(xù)尋找新的奶酪。

            誰動了我的奶酪讀后感4

              這個假期我讀了一本叫《誰動了我的奶酪》的書。

              這個故事講的是:有兩只小老鼠叫嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,唧唧。哼哼,唧唧的個子和兩只小老鼠差不多,他們都住在一個迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們都穿上運動鞋在迷宮里跑來跑去。有一天,哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)了一個有許多奶酪的地方,從此以后,它們變得越來越懶,最后都把房子搬到了那里,很快他們的奶酪就吃完了,唧唧想再去找一個有奶酪的'地方,可是哼哼不想去,沒辦法唧唧只好自己去了。過了幾天,他終于找到了。

              這個故事告訴我們一定不能向困難低頭,要勇于挑戰(zhàn)困難,也不能滿足現(xiàn)狀。

            誰動了我的奶酪讀后感5

              每個人都懼怕改變,希望用舊的模式生活,得到奶酪。像哼哼一樣閉守,定會自生自滅。我們要做唧唧,在情況改變時,能迅速做出改變。奶酪是目標,是堅持的動力。在生活這個大迷宮中,在二十一世紀的迷宮中,道路不斷改變。我們厭惡改變,可生活不同意你,他們不斷取走奶酪,像在奶酪C站一樣,有的.人被擠下去,過著不得志的生活。如果你不改變,就會被淘汰。一些人懷抱夢想,帶上改變,去尋找奶酪N站,尋找夢想。

              回想清朝,我們又何嘗不作了哼哼!閉關(guān)自守,不愿改變,守著中國的天然物資——奶酪C站,最后被善于改變、不斷創(chuàng)新的唧唧——日本,至于了死地。改革后,我充當唧唧,積極交流,改變政策,終于迎來了陽光的奶酪N站。

            誰動了我的奶酪讀后感6

              上學期媽媽給我買了一本《誰動了我的奶酪》,這本書主要講了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在神奇的迷宮中找奶酪的故事。

              這本書寫了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅這四個小家伙好不容易在迷宮中找到了C奶酪站,然后開始享用,過了一陣子后,突然有一天,奶酪消失了,對于這種情況,匆匆、嗅嗅已經(jīng)不奇怪了,因為它們最近感覺到了有什么事正在C奶酪站發(fā)生,于是它們兩個去找尋新的奶酪了。同一天晚一些哼哼和唧唧,唧唧去找新的奶酪了,哼哼則留在原地。

              讀完這本書,我知道了只要忘記原來的失敗,重新面對未來,我相信一定會成功的`!

            誰動了我的奶酪讀后感7

              他們總是不斷地拿走你的奶酪,要隨時作好奶酪被拿走的準備,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的,隨著奶酪的`變化而變化,并享受變化,勇于冒險,接受新的美味。牢記:他們總是不斷拿走你的奶酪。

              這是我最大的心得,這個世界沒有絕對的事情,要作好隨時應付未知變化的準備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼,因為當你無所畏懼時,你就天下無敵了。

              要學習改變,克服恐懼,享受變化帶給你的快樂,這樣你會得到輕松自在。

              當你無所畏懼時,你該怎么辦?如果不改變,就接受淘汰。

            誰動了我的奶酪讀后感8

              今天,我和媽媽讀完了《誰動了我的奶酪》一書,書里講的是四個小伙伴——嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,他們要找到魔法奶酪。有一天,他們找到了奶酪,他們美美的吃著奶酪。有一天,它們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了,嗅嗅、匆匆和唧唧又找到了新的'奶酪,哼哼還在原地等著。

              三個小伙伴能開始尋找新的的奶酪,我感到很高興,他們能面對變化,他們能找到最新鮮的奶酪。我們要向他們?nèi)齻嗅嗅、匆匆、和唧唧學習,要有應變的能力,也能找到屬于自己的奶酪

            誰動了我的奶酪讀后感9

              寒假里,我拜讀了斯賓塞約翰孫寫的《誰動了我的奶酪》。講的是:在一個遙遠的地方,住著小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,他們每天都在尋找一種叫做奶酪的食物。

              終于有一天,他們找到了。于是,他們在那里盡情的享受,每天都過著一樣的.生活。突然有一天奶酪沒有了,嗅嗅和匆匆想都沒想,馬上繼續(xù)尋找他們的奶酪,而哼哼和唧唧卻在奶酪站怨天尤人“誰動了我的奶酪?”。后來,唧唧終于認識到了自己的錯誤,去尋找奶酪,而哼哼卻永遠呆在了奶酪站里。

              通過讀這篇文章,我懂得了我們要有堅強的意志、頑強的毅力,更要有應變的能力,這樣就一定能找到屬于自己的新奶酪。

            誰動了我的奶酪讀后感10

              這個暑假,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,它告訴我們一些道理。

              書中的`內(nèi)容是:兩個小矮人和兩只小老鼠在迷宮中找奶酪。小矮人看不起小老鼠,但小老鼠總能比小矮人找得更多奶酪。一天,他們找到一堆奶酪,享受時,小老鼠還在為找下一堆奶酪做準備,而小矮人沒準備。一天,奶酪沒了,小老鼠去找,很快就找到了,而小矮人認為奶酪被拿走了,會有人送回來,但過了很久還沒人送回來,于是咒罵別人。很久后,小矮人才明白,奶酪不會回來,于是也去找,最后也找到了。

              這個故事告訴我們:做人不能自以為是、遇到變化就要面對現(xiàn)實,采取措施、有理想而不活在理想之中,應該活在現(xiàn)實里。

            誰動了我的奶酪讀后感11

              這個故事告訴我們,這個世界在不斷的變化,我們必須做好充分的心理準備。變化之后,我們不能像小矮人哼哼、唧唧一樣坐在原地抱怨。而是要像嗅嗅、匆匆一樣穿上跑鞋繼續(xù)尋找奶酪。就像上次,四川突然發(fā)生了大地震,有許多小朋友失去了自己溫暖的家;去了最親的媽媽、爸爸;失去了美麗的學!行┬∨笥逊浅詮,他們像嗅嗅和匆匆一樣,穿上跑鞋,自己去面對困難。但一些小朋友,他們一點兒也不堅強,他們像哼哼和唧唧一樣,坐在原地,嚎啕大哭,等待別人的救護。

              我們只有和世界一起變化,才能有美好的`明天。

            誰動了我的奶酪讀后感12

              這篇文章中,奶酪似乎代表著幸福的生活,而文中的四個主人公分別代表著追求幸福的人,也許會遇上困難,而幸福也會時時變化,就像奶酪一樣時大時小,反映的幸福則是時好時壞,所以我們應該觀察生活中細節(jié)的變

              化,懂得放棄已經(jīng)消失的幸福,學會追求新的幸福。而奶酪又像工作中的利益,我們則需要放棄已經(jīng)消失作用的.利益,追求更大更有用的利益。

              這就是我對《誰動了我的奶酪》這本書總體的感受。

            誰動了我的奶酪讀后感13

              這講的是在一個遙遠的地方,住這四個小家伙。他們?yōu)榱颂铒柖亲樱刻煸诿詫m里尋找奶酪。他們分別是小老鼠,“嗅嗅和匆匆”,還有小矮人“哼哼和唧唧”。

              小老鼠靠他們的自覺找奶酪,而小矮人的行為和人差不多,他們則靠腦袋找奶酪。小老鼠不會把事想復雜,但它們經(jīng)常碰壁。而小矮人則用他們的思考能力搞出一套復雜的尋找奶酪的.方法。終于,他們四個在奶酪C站,找到了自己想要的奶酪。

            誰動了我的奶酪讀后感14

              故事的情節(jié)向著積極的方面發(fā)展,唧唧在忍饑挨餓好幾天后終于鼓起勇氣走向了迷宮深處。而此時的哼哼則繼續(xù)在奶酪N站,繼續(xù)沉浸在自己的世界里。

              想想看,此時的哼哼如果鼓起勇氣走向迷宮深處,他的日子可能會好過一點。此時的匆匆和嗅嗅可能已經(jīng)找到了新的奶酪站。他們會在新的奶酪站里享受著成功的喜悅。再來說說唧唧:他應該已經(jīng)找到了新的'奶酪,也在享受成功的喜悅。

              在現(xiàn)在,不也一樣嗎?我們沒有勇氣走向“迷宮”的深處,我們無法預知未來的黑暗,但是,不勇敢的邁向黑暗,怎么證明前方是黑暗還是光明?說不定,你能找到新的奶酪,它香甜可口。別學目光短淺的哼哼,停留在原點,不進不退,有用嗎?

            誰動了我的奶酪讀后感15

              在必要的時候?qū)W會取舍,明白舍得的道理,適當?shù)胤艞夁^期變質(zhì)的.奶酪,去享受追求新的。懂得冒險,嘗試冒險,也是一種很好的追求,很好的得到奶酪的途徑。

              追求我的奶酪是我現(xiàn)在所要做的,也是在我看了這本書后我第一的感覺:人不可以將自己埋葬在過去、不可以在等待奶酪的出現(xiàn)、不可以害怕困難而放棄冒險追求奶酪的想法與行動、不可以一成不變陳腐守舊、不可以認為你的奶酪會一直在那里等待著你。

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