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四年級(jí)讀后感
品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀后感1
《西游記》是我國(guó)的四大名著之一,家喻戶曉,并且被翻譯成多國(guó)語言,傳到了世界各地。
這本書講的是唐僧師徒四人,一路同心協(xié)力,攻堅(jiān)克難,經(jīng)歷了九九八十一難,才到達(dá)西天,取得了真經(jīng)。
這本書中的人物個(gè)性很鮮明。其中我最喜歡的就是孫悟空,他雖然有點(diǎn)心浮氣躁,但神通廣大,法術(shù)高超,一路不畏艱辛,斬妖除魔,保護(hù)唐僧,成為我心中的大英雄。唐僧雖然有時(shí)是非不分,但他誠(chéng)心向佛,志向堅(jiān)定,令人敬佩。豬八戒雖然貪玩好吃,但他心地善良也很可愛。沙僧任勞任怨,盡心盡責(zé)。這師徒四人,雖都有明顯的缺點(diǎn),但更多的是相互扶持,包容,最終各得其所。這讓我明白了沒有十全十美的.人,唯有團(tuán)結(jié)互助,抱團(tuán)取暖,在成全別人的同時(shí),也成就了自己。
我從《西游記》的一個(gè)個(gè)精彩故事中懂得了許多道理。例如:孫悟空三打白骨精由于唐僧是非不分,不相信孫悟空打的是妖怪,與孫悟空斷絕了師徒關(guān)系,還將孫悟空趕走。最后害得自己被狡猾的白骨精抓走。這個(gè)故事讓我懂得了在生活中要明辨是非,不能被事物的表象所迷惑。
讀《西游記》這本書,我感受最深的是師徒四人具備的執(zhí)著向前、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。再想想自己在學(xué)習(xí)、生活上只要遇到一點(diǎn)困難,就半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁萬分慚愧。今后我一定也能迎難而上,做一個(gè)眼中有目標(biāo),心中有力量的新時(shí)代兒童!這也是我看這本書最大的收獲!
四年級(jí)讀后感2
在這個(gè)假期我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。這是一本可以撫摸你靈魂的書。
這本書講述的是一只蟋蟀叫柴斯特的故事。它從沒想過離開格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在地鐵站里,它遇到了愛它的主人瑪利歐,并且先后交了兩個(gè)好朋友,一只是聰明的老鼠-塔克,一只是忠誠(chéng)、憨厚的貓-亨利。它用歌聲吸引了地鐵站的乘客,消息傳開,《紐約時(shí)報(bào)》也刊登了它的介紹,從此柴斯特名聲大噪。它一遍遍的演奏,吸引了很多來報(bào)攤的人,讓它的主人瑪利歐一家的經(jīng)濟(jì)狀況也得到了改善,瑪利歐的臉上也露出了純真的笑容。但是功成名就后的柴斯特不喜歡受別人的`安排,不喜歡被人盯著看,它開始懷念家鄉(xiāng)自由自在的生活,最后在朋友們的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書,我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼和溫情感動(dòng)。我也明白了一個(gè)道理:人活在世上,不能一味的追求金錢和榮耀,雖然能帶給我們物質(zhì)上的滿足,卻不能給我們帶來精神上的自由和富有。只有找到真正適合自己的生活才會(huì)快樂。
四年級(jí)讀后感3
在這個(gè)假期里,我讀了有趣的童話書,叫《綠野仙蹤》。作者是美國(guó)作家,萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的書。書中講述的'是。在遙遠(yuǎn)友便辟的堪薩斯州里,有一個(gè)很小很小的小木屋。小木屋住著小女孩多羅茜,他從小跟著亨利叔叔和艾姆嬸嬸和小狗托托就住在這個(gè)簡(jiǎn)陋的木屋里。木屋里家具很破,但有個(gè)躲避龍卷風(fēng)的地方。
有一次,多羅茜和小狗托托在草地上玩耍,這時(shí),龍卷風(fēng)來了,亨利叔叔大喊:“多羅茜,龍卷風(fēng)來了�!倍嗔_茜趕緊
帶著托托跑進(jìn)小木屋�?墒�,龍卷風(fēng)把托托吹了出去,多羅茜急忙抓住托托,龍卷風(fēng)把多羅茜、托托多羅茜房間吹到了一個(gè)奇妙的地方,經(jīng)過北方女巫指點(diǎn),讓她去翡翠城,讓那里的統(tǒng)治者奧芝實(shí)現(xiàn)愿望。多羅茜給她銀鞋子和一個(gè)親吻作為保護(hù),多羅茜路途中結(jié)識(shí)了膽小的獅子、鐵皮人、稻草人。進(jìn)過它們的幫助下。終于來到了翡翠城,可是奧芝只實(shí)現(xiàn)了
獅子它們的愿望,沒能實(shí)現(xiàn)多羅茜的愿望。
獅子它們決定幫助多羅茜實(shí)現(xiàn)愿望,經(jīng)過南方女巫的幫助下,多羅茜終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
四年級(jí)讀后感4
我是一個(gè)愛看書的小孩,你們是否也喜歡看書呢?如果是,那就太好了,不是我也不介意。今天呀,我為大家獻(xiàn)上一本好書,名叫《笑貓小白的選擇》。我敢保證,讀后大家一定都喜歡。
這本書是由楊紅櫻老師親筆所著。她依照事情的發(fā)展順序,娓娓道來,讓讀者清淅地了解了小白的遭遇及其前因后果。書的基本意思是:逃離綠狗山莊的'小白和地包天,在動(dòng)物朋友們的幫助下,漸漸恢復(fù)了本來的模樣。一只愛打扮的貴婦犬“菲娜”把小白帶到了一座城市中最高檔、最豪華的別墅區(qū)—櫻花巷。希望小白能在這里找到一戶最好的人家住下來。在這個(gè)蕭瑟的冬季,小白在櫻花巷的經(jīng)歷竟然如同一場(chǎng)又一場(chǎng)噩夢(mèng)。兩面派的阿貝哥,男、女寄生蟲,喜新厭舊的夫妻……直到有一天,在陣陣寒風(fēng)中,在梅園的臘梅樹下,小白遇見了一位謎一樣的美麗女人,最終她成為了和小白相依為命的女主人。
小白,一只充滿正義感的狗狗,不得不讓我欣慰。當(dāng)看到阿貝嫂被阿貝哥謾罵時(shí),竟挺身而出,向上一躍,咬住了阿貝哥的手。雖然最終失敗了,而且小白還差點(diǎn)死去,但小白在我心中依舊是個(gè)英雄。
記得楊紅櫻老師在書的背面寫了句話:
用夢(mèng)想溫暖童年。
用智慧點(diǎn)亮童心。
這句話對(duì)于大家來說,都有一個(gè)深刻的意義,就憑這句話,就能讓萬千人所認(rèn)可。之所以我向大家推薦這本書,是因?yàn)槲蚁胱尭嗳烁械綔嘏甑摹靶撵`雞湯”是多么美麗!這本書是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,因?yàn)樗鼮槲业耐耆旧狭松剩?/p>
四年級(jí)讀后感5
今天,老師上了[生命生命]這一課文,讀了本篇課文,使我深受啟發(fā).
這篇課文講了:夜晚,我在寫稿子,一只飛蛾在我頭上飛來飛去,騷擾著我,我把他捉住了,飛蛾明知自己逃不掉,可還是鼓動(dòng)雙翅,掙扎著,我放了它。磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子,過了幾天竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小瓜苗,多么強(qiáng)的生命力,即使它只活了幾天。我用醫(yī)生的聽診器傾聽自己的心跳,那一聲聲的心跳,使我知道了這就是我的生命,我可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命是自己的,我們可以讓它有價(jià)值,也可以讓它黯淡無光。所以,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!我們作為一個(gè)小學(xué)生,作為一個(gè)五官健全的人,更應(yīng)該珍惜時(shí)光,把握生命的'恩賜。在學(xué)習(xí)上,在生活中,我們難免會(huì)遇到種種困難,比如,班干部落選,考試成績(jī)不理想、比賽失敗等等,這些和杏林子、海倫.凱勒她們所遭遇的困難,我們的困難算什么!所以,我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度,去迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。只有這樣,我們才能在成長(zhǎng)道路上走向那輝煌的前路。
四年級(jí)讀后感6
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”讀書能放飛我們的心靈,也能陶冶我們的性情。最近這段宅家的特殊時(shí)期,我不能出去玩了,只好安心讀起書來,一本名叫《親親我的媽媽》的書吸引了我,其中的內(nèi)容給我留下深刻的印象。
這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子的成長(zhǎng)小說,在這本書中,作者寫了貼心懂事的弟弟趙安迪,還有散發(fā)著甜橙般香水的媽媽舒一眉,做事兒總想做好的姨媽舒寧?kù)o,表姐可兒和姨夫?qū)毩�,以及“血爪”張曉晨,他們的出現(xiàn)使小說充滿了時(shí)代的'生活氣息,也賦予了小說的趣味性!
這本書主要講述了
患輕度自閉癥的弟弟一直和爸爸生活在一起,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的車禍奪去了爸爸,在爸爸的葬禮上,他才見到了從未見過面的媽媽。于是就和媽媽生活在一起。
媽媽舒一眉開始關(guān)注人間生活,首先她發(fā)現(xiàn)弟弟眼睛近視,舒一眉帶著弟弟配完眼鏡后,就回家了。弟弟也覺得舒一眉病剛好, 想要幫助媽媽一起負(fù)責(zé)這個(gè)家。于是他就去大姨媽家借菜譜,學(xué)著準(zhǔn)備為媽媽做飯。
這一段母子倆從一開始的陌生,格格不入,到后來她們能相互理解,相互關(guān)照,關(guān)系相處的融洽起來,這正是他們彼此的愛才支撐起了這個(gè)溫暖的家!
讀著文中的故事,再看看生活中的我們,天天有父母的疼愛,我們生活在母愛的懷抱里,可是有時(shí)候卻身在福中不知福,真是不該呀!
讀了這本書后,我們一定要珍惜生命,珍惜家庭的溫暖,要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)知恩感恩的新時(shí)代的好少年!
四年級(jí)讀后感7
真的,我讀完了《滴水穿石的啟示》這篇文章,驚呆了,我被文中微不足道的水滴那鍥而不舍、日雕月琢的精神感動(dòng)了,當(dāng)我讀到:幾百年過去了,幾千年,幾萬年過去了。。。。時(shí),我震驚了!不是嗎?一滴水滴能把石滴穿,要有多大的恒心。
人也一樣。
就說現(xiàn)代畫家齊白石爺爺,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,就是到了晚年,他也仍然堅(jiān)持每天做畫三幅下是由于白石老人堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作他的技術(shù)才達(dá)到爐火純青的'世界
你看,古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,不都靠這種“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功嗎?
這時(shí),我不由想起了我的往事,小時(shí)候的我寫字一點(diǎn)兒也不好看、不工整,但經(jīng)過一二年的堅(jiān)持不懈的努力,字終于寫了比以前好看些了,工整些了。
我想:只要我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示,只要目標(biāo)專一,不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
同學(xué)們,努力嗎!為自己的未來努力嗎!只要我們鍥而不舍,日雕月琢,就一定能行!
只要功夫深,鐵杵磨成針
四年級(jí)讀后感8
今天,我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺得雖然人死不能復(fù)生�?墒牵旰玫钠鞴偈强梢詡鞒邢氯サ�,我們的器官卻可以活著,就可以去體驗(yàn)新的生活。這樣,我們的死才是有意義的。有些人說死要全尸,但是死后卻把尸體給了火葬廠。到頭來,一點(diǎn)意義也沒有。不僅沒落下全尸,連好的器官也浪費(fèi)了。如果我死以后,會(huì)把自己完好的器官捐贈(zèng)給那些需要幫助的人。只要他們快樂了,我也就快樂了!
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我:海倫·凱勒對(duì)健康的關(guān)注和對(duì)有一雙完好眼睛的渴望,這種愿望是多么的強(qiáng)烈。雖然他不幸失去視力和聽力,可是他對(duì)生活的了解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人。一個(gè)盲人聾人居然成了知名的作家!海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅(jiān)強(qiáng),我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)的精神這種精神將永遠(yuǎn)傳遞下去。讓海倫·凱勒的'精神在歷記下輝煌的一筆!
是啊!人往往是這樣:有了的東西不再珍惜,沒有的東西又一味追求。也許,我們應(yīng)該把外在的東西看淡一點(diǎn),想一想現(xiàn)在幸福美好的生活,再想一想今天真的是生命中的最后一天,那整天都會(huì)過得精彩過得充實(shí)。
最后,我要回答海倫·凱勒提出的問題:假如我只有三天光明我會(huì)讓我的眼睛仔細(xì)看這個(gè)美麗的世界。這寶貴的三天,將成為我一生中最美好的回憶。
四年級(jí)讀后感9
書籍是人類最好的朋友,寒假里我閱讀了好些書,認(rèn)識(shí)了好多新朋友:有格蘭特船長(zhǎng)的兒女,綠山墻的安妮,吵鬧村的孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個(gè)孤兒,雖然她的身世和遭遇都很不幸,但她樂觀、積極向上。一次陰差陽(yáng)錯(cuò),安妮被孤兒院送給了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪利拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。
安妮樂觀向上,不論有多大的困難,她也毫不畏懼。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女王學(xué)院,還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,努力讓自己的.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)�?纯次易约喊�,每次學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題,就退縮,總想問問爸爸媽媽,不愿意自己多思考。今后自己要向安妮學(xué)習(xí),不怕困難,戰(zhàn)勝難題,讓我的夢(mèng)想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當(dāng)馬修意外去世時(shí),安妮毅然放棄了自己去城里上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想,留在綠山墻當(dāng)教師,照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下,自己差得很遠(yuǎn)。每天爸爸媽媽都悉心照顧我,我總認(rèn)為這都是應(yīng)該的,從沒想到爸爸媽媽的辛苦,還常常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。以后自己也要學(xué)習(xí)安妮,學(xué)會(huì)感恩。
我喜歡安妮,她的故事鼓勵(lì)我樂觀向上,學(xué)會(huì)感恩。
四年級(jí)讀后感10
《西游記》是一部神魔長(zhǎng)篇章回體小說,這部小說記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上,經(jīng)歷了九九八十一種的困難,他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng),挑戰(zhàn)了八十一種的困難,還受了許多傷呢…… 師徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老實(shí),一心想取到真經(jīng),令我感嘆不已。
豬八戒,他好色好吃好玩,做不成事。他遇到困難時(shí),只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí),還求佛祖讓自己下凡來玩呢!
孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢,他不怕天不怕地,打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了,他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧他不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅(jiān)強(qiáng),慈悲善良。 是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒,在取經(jīng)的過程中堅(jiān)定,從不懈怠動(dòng)搖,不為財(cái)色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅(jiān)韌不拔的精神,終成正果。另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽偏信。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng),經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難,并非全是玄虛離奇的.就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧,我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中,初中升高中,到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程,就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正是他們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能成功的道理。
四年級(jí)讀后感11
在上個(gè)星期四,老師為我們找來了一部電影看,名叫《城南舊事》。作者是林海音,她寫的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)了二十世紀(jì)二十年代北京城南的無限生活樂趣。
文中的主人公英子,是一個(gè)活潑可愛的小女孩,早在她三歲的時(shí)候就隨著父母來到了北京城南居住,她在這里認(rèn)識(shí)了許許多多好朋友——妞兒,這是她兒時(shí)最好的玩伴;瘋子母女,讓英子有了同情心;還有總是斜著嘴笑的'蘭姨娘……這些都讓英子的童年生活充滿了樂趣,增添了光彩!
書中的最后一篇文章是《爸爸的花兒落了》,我們剛剛學(xué)過去,作者把自己的父親寫的唯妙唯俏,文中的父親的性格多變,一會(huì)兒十分和藹,一會(huì)兒又十分嚴(yán)厲,以《爸爸的花兒落了》為題,其實(shí)有兩個(gè)原因,一個(gè)是爸爸種植的花兒枯萎了,另一個(gè)是象征著爸爸生命的結(jié)束。
讀過之后我受益匪淺,英子的童年生活多姿多彩,這個(gè)小女孩兒給我的印象就是:聰明,可愛,活潑,天真,伶俐……我們一定要學(xué)習(xí)英子那種樂觀,向上的生活態(tài)度!��!
四年級(jí)讀后感12
前段時(shí)間,我讀了《三國(guó)演義》這本精彩的小說。我很喜歡它。
《三國(guó)演義》是元末民初的著名小說家羅貫中寫的。講的是東漢至西晉時(shí)期魏蜀吳三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。里面有神勇無比的`猛將,足智多謀的謀士,奸計(jì)狡詐的奸臣。其中我最喜歡蜀國(guó)丞相諸葛亮,因?yàn)樗贤ㄌ煳摹⑾轮乩�,是個(gè)博學(xué)多才的智多星。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。
《草船借箭》這個(gè)故事就體現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀。故事講的是當(dāng)蜀、吳兩國(guó)合力攻打曹操軍隊(duì)的時(shí)候,由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,使得吳國(guó)的周瑜非常嫉妒諸葛亮,于是他把諸葛亮看作是東吳的眼中釘,就要找借口害他。有一天,他對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是弓箭。在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下,卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支箭,如果完不成就要嚴(yán)懲諸葛亮。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí),在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬多支箭 ,出色的完成了任務(wù)。
《三國(guó)演義》這本書讓我受益匪淺。希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)博學(xué)多才、聰明能干的人。
四年級(jí)讀后感13
假期間,我看了《愛的教育》這本書,感受很多。
這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光和口吻,用日記的形式記敘了學(xué)校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律,人肺腑,扣人心弦,為我們展現(xiàn)一個(gè)溫暖的世界。主人公安利柯是一個(gè)樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的生活與學(xué)習(xí),教導(dǎo)他如何做人,安利柯也生活在一個(gè)充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂,讓我仿佛融入到了他們當(dāng)中。
看了之后,我懂得了許多,我知道要熱愛生活、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、關(guān)心他人、同情弱小。看了之后,我對(duì)“愛”這個(gè)字有了更深的理解�!皭邸狈衷S多種,有對(duì)祖國(guó)的熱愛,善良的母愛,寬大的父愛,對(duì)同學(xué)的關(guān)愛,對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛,對(duì)弱者的憐愛,對(duì)物品的`珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩生養(yǎng)我的父母,感恩給予我知識(shí)的老師,感恩幫助過我的同學(xué)。
《愛的教育》就好像一只動(dòng)聽的樂曲,一杯沖洗我心靈的清水,一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,世界將變得更美好。
四年級(jí)讀后感14
我是一個(gè)“小書蟲”,讀書是我愛好之一,我的書架上有《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬里》……但最讓我感動(dòng)的是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書。
這本書的主人公是前蘇聯(lián)作者高爾基(小名阿廖沙)。故事里,阿廖沙在父親去世后,來到了祖父家,并在那里度過了自己的童年,隨著母親的去世,外祖父家的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學(xué)徒、給人家打工生活。阿廖沙認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友,有心地善良的裁縫妻子、瑰力無比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的廚師斯穆雷。高爾基的童年經(jīng)歷了復(fù)雜道路,他對(duì)生活的'熱愛,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的向往,對(duì)生活理想的不懈奮斗……但是不幸的經(jīng)歷沒有嚇倒阿廖沙,反而使他成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更正直的人。
高爾基小時(shí)侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神深深感動(dòng)著我,讀書讓他積累了豐富的知識(shí),也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛、更讓他看到了光明和希望!這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)!如今這么好的條件下,我要在書籍的海洋中自由的暢游,在書籍的天空中展翅高飛、自由翱翔,努力學(xué)習(xí),好好讀書,奮發(fā)圖強(qiáng)。
是書讓我充滿了豐富多彩的知識(shí),讓我知道以前天和地是怎么分開,世界上的大好山河,以及宇宙上星球和行星,是書指引著我前進(jìn)的方向。書是我最好的朋友,是你帶給了我無窮的快樂,伴隨著我一步一步成長(zhǎng),我愛你——“我的好朋友”!
四年級(jí)讀后感15
《父與子》是世界著名連環(huán)漫畫,是德國(guó)著名作家埃.奧.卜勞恩的作品。其中我最喜歡《父與子》中的《夠了》、《除夕新事》、《結(jié)果好即一切好》、《帶錨的帽子》這幾幅漫畫。
《父與子》中的第一篇《差透的家庭作文》的意思是主人公兒子有一篇作文不會(huì)寫,兒子的爸爸幾乎沒有什么文化,但是爸爸他充當(dāng)很有文化,于是爸爸他幫兒子把這篇作文寫完了。第二天老師批評(píng)兒子說他的作文是全班最差的,幾乎全是錯(cuò)別字。老師問他是怎么寫的,兒子說是他的爸爸幫他寫的。老師更生氣了,帶著兒子回到了他的`家里,看到爸爸也在家里。于是就用書打起了爸爸的屁股。
第二篇《一年之后》主要講的是這一天,萬里無云,也不知道爸爸怎么想起來給兒子量身高,于是爸爸把兒子叫過來,讓他把背靠在樹上,然后爸爸用釘子在兒子頭頂著的地方釘在樹上一顆釘子。到了第二年的這一天,爸爸想起了量身高的這件事。于是爸爸又把兒子叫了過來,兒子看了看樹上的釘子。以為自己不僅沒有長(zhǎng)高,反而變矮了�?吹揭苫蟮膬鹤樱职直銓�(duì)兒子說:你并沒有變矮,而是樹也長(zhǎng)個(gè)啊。”
通過《父與子》這本書,讓我懂得了一個(gè)道理,就是不要為了搞笑而做出蠢事。
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