細(xì)米讀后感[經(jīng)典]
當(dāng)品味完一本著作后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的細(xì)米讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
細(xì)米讀后感1
今天,我看了一本名叫《細(xì)米》的書,其中讓我印象最深的故事是《買一根針,買一團(tuán)線》。
這個(gè)故事主要講了:梅紋成了稻香渡中學(xué)的美術(shù)老師,還是初二的班主任,她很負(fù)責(zé)任,每天晚上都要去家訪。因?yàn)橥砩系穆诽,梅紋膽子小,所以每天晚上細(xì)米都會(huì)接送梅紋去家訪。細(xì)米的妹妹在心理上傷害了細(xì)米,細(xì)米很氣憤。有一天,他的媽媽讓他去送瓜給他的`妹妹,他居然沒(méi)送,而是自己吃了。
我覺(jué)得其中的梅紋很惹人喜愛(ài)。因?yàn)樗L(zhǎng)得不僅好看,還很溫柔,每天上課,學(xué)生們都會(huì)集體主動(dòng)向她問(wèn)好,一般老師都得不到。
我覺(jué)得其中的細(xì)米對(duì)梅紋很好,因?yàn)樗还芟掠晗卵┒紩?huì)去接送梅紋家訪。
其中我最喜歡梅紋,因?yàn)樗碎L(zhǎng)得不僅好看,還很溫柔,最重要的是她非常有責(zé)任感,因?yàn)樗还芟掠晗卵┒家ゼ以L。
其中我也很喜歡細(xì)米,因?yàn)樗埠苡胸?zé)任感,他天天都要接送梅紋家訪。
細(xì)米讀后感2
我最近讀了一本書,叫《細(xì)米》,橙黃色的封面,一個(gè)少年呆呆的在金黃色稻田前守望。
天空與月亮,就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了,露出了一面鏡子,這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的瞭望塔,看到大自然神秘而美麗的景色,細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然美的天賦,淘氣而又靦腆,瘦小卻又膽大,腦海里充滿了想像力,更有一種自己的主見(jiàn)。細(xì)米的許多非凡舉動(dòng)引起我的興趣的,如他懲罰小七子這個(gè)壞蛋,如他騎發(fā)瘋的白牛,如他為了梅紋而去偷考試卷子,讓全班人考好,但最讓我傾心喜歡的是他用一把削鉛筆的小刀在滿世界刻下的圖象,還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁刻”。這就是細(xì)米最大的不同常人之處,是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的.,梅紋能夠用她的不同于鄉(xiāng)間的,女子獨(dú)有的敏銳的感官,來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋遇到了什么困難,我相信細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她的。
這就是細(xì)米,一個(gè)勇敢膽大又十分害羞的男孩子。
細(xì)米讀后感3
細(xì)米,一個(gè)鄉(xiāng)村孩子。他生活在一個(gè)美麗的村子——稻香渡。曾經(jīng),他和其他孩子一樣,無(wú)憂無(wú)慮,非常貪玩,帶著濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情,可是,對(duì)雕塑的喜愛(ài),使他走上了藝術(shù)之路。少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子同清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。細(xì)米是一個(gè)愛(ài)隨時(shí)隨地刻刻畫畫的鄉(xiāng)村男孩,因此,他常常被父母責(zé)罵,但梅紋卻慧眼識(shí)珠,發(fā)現(xiàn)了他在雕刻藝術(shù)方面的天賦。梅紋開(kāi)始精心指導(dǎo)他,并把父母留下來(lái)的唯一一套雕刻工具送給了他。細(xì)米變了,他從一個(gè)什么都不懂的'孩子,變得會(huì)用自己的頭腦思考,用自己的眼睛觀察,甚至在藝術(shù)的熏陶下,學(xué)會(huì)了觀察世間萬(wàn)物的美。梅紋是細(xì)米的朋友,老師,親人,雖然梅紋回去了,可他們永遠(yuǎn)都會(huì)記住對(duì)方!
細(xì)米讀后感4
暑假,阿姨給我買了一本書,叫《細(xì)米》,它的作者是著名作家曹文軒。讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的生活很美好,那里的男孩調(diào)皮又開(kāi)朗,女孩文靜又可愛(ài),那里的風(fēng)景秀麗,還有許多好玩的事物。
《細(xì)米》主要講的是少年細(xì)米,他是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。細(xì)米與他表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子很平淡,如清水一般流淌著。然而,這一天,大河上漂來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下是一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些來(lái)自蘇州城的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶了一船新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感,超凡而迷人的精神力量,引領(lǐng)少年細(xì)米步入新的成長(zhǎng)歷程,與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、輕搖的'小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的春煙,與鄉(xiāng)村優(yōu)美的四季風(fēng)景一起,完成了少年細(xì)米的成人加冕禮。
本書講述了細(xì)米的擔(dān)當(dāng)和勇敢,我們要向他學(xué)習(xí)。我還從書中體會(huì)到真情的力量,它可以讓人奮發(fā)前行,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。這本書非常值得看哦,推薦大家去閱讀!
細(xì)米讀后感5
讀完《細(xì)米》這部文學(xué)作品,我收到了一些啟發(fā),產(chǎn)生了一些遐想,得到了一些收獲,發(fā)揮了一些暢想,有了一些向往...
一開(kāi)始接觸《細(xì)米》這部作品的時(shí)候,我是出于對(duì)作品名稱的好奇才勉強(qiáng)閱讀的。閱讀下去以后漸漸發(fā)現(xiàn)《細(xì)米》講述的是一份鄉(xiāng)村的淳樸與真情,表達(dá)了人物的善良、純真。
還是簡(jiǎn)單地概述一下《細(xì)米》的作品內(nèi)容:少年細(xì)米居住在農(nóng)村,他的家鄉(xiāng)是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的地方,直到有一天當(dāng)?shù)貋?lái)了一位下鄉(xiāng)的知識(shí)女青年。這樣一位女青年的到來(lái)給鄉(xiāng)村帶來(lái)了迷人氣息,也是這位女知青叫細(xì)米步入了一段新的成長(zhǎng)歷程。
總的來(lái)說(shuō)《細(xì)米》寫出了鄉(xiāng)村人的淳樸與真情,叫人非常感懷與感觸。因?yàn)楝F(xiàn)在居住在大城市的.人們,也有不少小時(shí)候是在鄉(xiāng)村成長(zhǎng)的。鄉(xiāng)村的生活是那么的淳樸與簡(jiǎn)單,是與如今的城市生活非常不同的。
《細(xì)米》恰恰勾起了人們對(duì)于鄉(xiāng)村的那份記憶,叫人追憶了往昔的美好記憶。
細(xì)米讀后感6
我讀了《細(xì)米》這本書,頗有感悟。
細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩。有一天,一個(gè)巨大的'白帆飄到稻香渡,從白帆上下來(lái)一群女知青,其中有一個(gè)叫梅紋以純凈的心靈,凈化了細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子,使他步入新的成長(zhǎng)歷程。
我們每個(gè)人都要有一顆寬容的心。寬容,使朋友之間化解矛盾;寬容,與朋友相處的更好;寬容,多一份責(zé)任;寬容,多一顆愛(ài)心;寬容,多一個(gè)奇跡!
六尺巷的故事講得就是寬容:在清代康熙年間,吳性蓋房欲占張家隙地,雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張英寄書:一張書來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人得書,立即讓出三尺,吳性深為感動(dòng),也讓出三尺。于是,便形成了一條六尺的巷道。
這個(gè)故事更說(shuō)明了,退一步海闊天空。人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。寬容,是中華的傳統(tǒng)美德,作為中國(guó)人,我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,寬容是能創(chuàng)造奇跡的!
細(xì)米讀后感7
《細(xì)米》是曹文軒老師的著作,讀了這本書,我感覺(jué)像走進(jìn)了文學(xué)的天堂,這本書使我受益匪淺。
曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑、愛(ài)臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而有一天,他們的村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
這本著作中優(yōu)美的語(yǔ)言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂(lè)。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫,每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的點(diǎn)、線、面,在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。
曹文軒老師的敘述語(yǔ)句帶著一個(gè)一個(gè)問(wèn)題,使我不禁要再往下探尋問(wèn)題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個(gè)人的外貌特點(diǎn),還有利用排比句式來(lái)描寫環(huán)境,用對(duì)比的.方法來(lái)刻畫人物的形象等,所以這本書使我受益良多。
文學(xué)是永恒不變的東西,好的文章靠的是真摯的情感、生動(dòng)的刻畫,所以我們平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用,才能提高我們的寫作水平。
細(xì)米讀后感8
我最近讀了一本曹文軒寫的《細(xì)米》。
細(xì)米本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子,和其他村里的孩子一樣,他愛(ài)臉紅,喜歡在田間和伙伴們嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái),改變了他的生活,這個(gè)女子叫梅紋。
那天,稻香渡的人都聚在大河邊,緊張而又興奮的等待著。他們知道過(guò)不了多久會(huì)有一批女知青來(lái)到稻香渡,然后會(huì)被分到指定的家庭去,但不是每個(gè)家庭都能分到的。然而,細(xì)米的家卻沒(méi)有分到。為此細(xì)米傷心極了。后來(lái),因?yàn)橐粋(gè)偶然的'機(jī)會(huì),使細(xì)米的家也有了一個(gè)女知青,她就是梅紋。
自從梅紋來(lái)到細(xì)米家,細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子,變成了一個(gè)懂事的少年;從原來(lái)藝術(shù)是什么都不知道,變成了現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)慢慢會(huì)創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教了他太多太多。
細(xì)米再梅紋沒(méi)來(lái)之前,常常拿著小刀在他的課桌上,他家的木板門上課刻啊刻,刻他所看到的一切。梅紋后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這一切,于是,決心教細(xì)米學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了,細(xì)米的雕塑水平一天一天的在提高。
在生活上,在學(xué)習(xí)上,我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒,堅(jiān)持不懈,努力把事情做好,做得更完美。
細(xì)米讀后感9
今天,我讀了曹文軒的《細(xì)米》,讀完后我感到感慨萬(wàn)千。
這本書主要講了細(xì)米生活在稻香渡,一天,一群蘇州城來(lái)的女知青來(lái)到了這里,幾經(jīng)周折,細(xì)米家得到了一個(gè)名叫梅紋的女孩。細(xì)米一家對(duì)梅紋很好,細(xì)米的爸爸是校長(zhǎng),他看梅紋干不了農(nóng)活,便叫梅紋做了老師。后來(lái),梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻天分,便極力地培養(yǎng)他,教他雕刻。在梅紋的開(kāi)導(dǎo)下,細(xì)米終于從一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。
讀完了《細(xì)米》這本書,我覺(jué)得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅(jiān)持不懈,不能夠半途而廢。在困難面前,要勇敢面對(duì)困難,勇往直前。就像我在寫作業(yè)時(shí),遇到難題,要勇敢面對(duì),開(kāi)動(dòng)腦筋思考,不能退縮。就算做不對(duì),也不要放棄,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我還從書中懂得了,要相信自己,自己的`事情要自己做,自己解決。就像我在做題時(shí),有時(shí)不太確定,就不敢下筆,把題空在那兒了,可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況,我一定要相信自己,大膽地下筆,相信我是最棒的。
通過(guò)讀《細(xì)米》這本書,我明白了:成長(zhǎng)要努力,成功靠自己,勝利在自己手中。
細(xì)米讀后感10
最近,我讀完《細(xì)米》這一本書。
《細(xì)米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下,鄉(xiāng)村寧?kù)o、優(yōu)美、神秘,令人回味,書中不時(shí)寫出蘆葦、蘆絮的美,讓人感受到一個(gè)似乎神秘、安靜的境界。
這本書講述了主人公細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。女知青梅紋來(lái)到了細(xì)米的村里,把細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的野男孩帶入一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。原來(lái)細(xì)米好動(dòng)、野性、貪玩,在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)米變得像另一個(gè)人,不再亂刻亂畫,而是在木頭上刻畫著農(nóng)村生活。細(xì)米漸漸從野男孩,變成一個(gè)有色彩的男孩。后來(lái)梅紋當(dāng)上稻香渡的.老師,細(xì)米在學(xué)習(xí)上加勁。有時(shí)梅紋像小學(xué)生一樣和女孩玩,而細(xì)米跟男孩一起打籃球。在稻香村的每一天就是充滿快樂(lè)、歡笑、溫暖的一天。最后,細(xì)米在舅舅家一段時(shí)間,梅紋回家了。細(xì)米回到家,媽媽告訴他,此時(shí)細(xì)米淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),回憶著與梅紋的一段快樂(lè)時(shí)光。
讀了這本書,我感受到鄉(xiāng)村生活的美,也感受到文學(xué)的美。從這本書,我懂得人的一生需要一些人點(diǎn)撥,像細(xì)米如果沒(méi)有梅紋的點(diǎn)撥,他還是個(gè)野孩子。如果人生缺少了點(diǎn)撥,也許這個(gè)人就會(huì)墮落,就會(huì)碌碌無(wú)為。
細(xì)米讀后感11
這些天,媽媽給我買了一本書——《細(xì)米》。文章中那優(yōu)美的文字,給我留下了深刻的印象。
細(xì)米本來(lái)就是一個(gè)喜好害羞的男孩,他與表妹紅藕一起長(zhǎng)大,無(wú)憂無(wú)慮的,日子過(guò)得很快。有一天,村里人得知將會(huì)有一群從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青過(guò)來(lái),她們仿佛來(lái)自天國(guó),各個(gè)都像是仙女下凡。細(xì)米家也來(lái)了一個(gè)女孩子——梅紋,細(xì)米很喜歡恬靜的梅紋,梅紋也很喜歡活潑的細(xì)米,梅紋用她純凈而又溫柔的情感和精神力量,讓細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子步入了新的.成長(zhǎng)歷程。
這本書以優(yōu)雅的筆跡完美講述了一個(gè)少年的心靈成長(zhǎng)歷程。讀完了這本書,我的心靈得到了滿足,我感受到了梅紋的善良,是她發(fā)現(xiàn)了細(xì)米的才華,梅紋就像是細(xì)米的親姐姐一樣,細(xì)米也很喜歡他這個(gè)姐姐,我感受到了細(xì)米與梅紋之間的情誼。這本小說(shuō)寫出了一段可以與日月同在的美麗的情感故事。
這本書讓我看到了人情與人性,感到了溫暖。
細(xì)米讀后感12
“吉吉,別玩了,快去房間看書吧!”在媽媽的催促下,我回到房間,去“啃”一本引人注意的書——《細(xì)米》。
細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的'鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。
在鄉(xiāng)村,孩子們一放學(xué),就直奔回家,忙得匆匆放下書包趕到田野。
細(xì)米的那種生活,真是自由自在呀,比唵們的生活自由的多多,比如我們放學(xué)回家做作業(yè),他們?nèi)ヌ镆啊?/p>
看了這本,我,看清了細(xì)米們的生活,因此,我也每天高高興興,快快樂(lè)樂(lè),過(guò)好每一天!
細(xì)米讀后感13
最近,我讀了一本叫做《細(xì)米》的書,書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬(wàn)千。
書中的主人公名叫杜細(xì)米,他是一位校長(zhǎng)的兒子,喜歡到處亂刻。有一天,一群蘇州女知青來(lái)到了他的家鄉(xiāng),其中一位女知青留在了細(xì)米家,這位女知青一直教育細(xì)米,教他雕刻,也教他要尊重別人。他便從一個(gè)喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長(zhǎng)為一個(gè)關(guān)心別人,尊重別人,助人為樂(lè)的好少年,他經(jīng)歷的種種磨難與考驗(yàn),都是常人難以忍受的。讀完這本書,想想自己的成長(zhǎng)過(guò)程,與他相似的地方有很多。
在我五歲時(shí),我還是一個(gè)不懂尊重別人,不懂關(guān)心別人,只知道玩的一個(gè)頑皮少年,甚至還會(huì)去貶低別人,好像整個(gè)地球都是我的.一樣。但過(guò)了五年后,我已知道去尊重別人,關(guān)心別人,尊重別人的勞動(dòng)成果了,已經(jīng)成為了一個(gè)陽(yáng)光少年。
這本書并沒(méi)有用城市做背景,也沒(méi)有用高貴的人做主角,而是用鄉(xiāng)村來(lái)做背景,用一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)間少年,鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色,雖然沒(méi)有城市小說(shuō)那么有特點(diǎn),但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道,是一種獨(dú)特的寫作手法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
細(xì)米讀后感14
通過(guò)這個(gè)寒假,我閱讀了《細(xì)米》,它讓我感悟頗深。男孩細(xì)米生來(lái)就會(huì)臉紅,表妹紅藕和他兩小無(wú)猜,同在稻香渡長(zhǎng)大。一天,村里迎來(lái)了一批從蘇州城來(lái)的眉清目秀的`女知青,分配到各家,幫忙干活。給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一絲生機(jī)。
細(xì)米家分到了梅紋,細(xì)米特愛(ài)雕刻,天天都得刻,把家具弄得“傷痕累累”。細(xì)米犯了錯(cuò),梅紋陪細(xì)米一起淋雨。細(xì)米一動(dòng)不動(dòng),他的小狗也和他一般。梅紋去喊老師,老師來(lái)了,可細(xì)米倒了…
這里看出了梅紋的善良,她和細(xì)米非親非故,卻把細(xì)米當(dāng)作自己的弟弟,為他求情。細(xì)米也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,站在門外,不得到原諒,不肯進(jìn)家門。
閱讀了《細(xì)米》后,我要向故事中的梅紋姐姐學(xué)習(xí),要樂(lè)于助人,要在別人有困難時(shí)幫助他們,好心有好報(bào),你怎么待人,人家就怎么待你,因?yàn)椋剖蔷袷澜绲年?yáng)光。同時(shí)我要向細(xì)米學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改的優(yōu)秀品質(zhì)。
細(xì)米讀后感15
媽媽給我買了曹文軒的書,有《青銅葵花》,有《草房子》,有《根鳥》……但是我覺(jué)得最好看的,最感動(dòng)的書就是《細(xì)米》了。
《細(xì)米》的作者曹文軒,他是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授和博士生導(dǎo)師!都(xì)米》的主角就叫細(xì)米。他是個(gè)愛(ài)臉紅的男孩,他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大,日子如清水一般流淌。一天,來(lái)自蘇州城的.女知青梅紋,她以純凈而溫柔的精神力量,使細(xì)米步入新的成長(zhǎng)歷程。
這本書很好看。其中有一次,細(xì)米偷了他們考試的試卷他爸爸讓他在外頭淋雨,還打他。梅紋一直看著他,細(xì)米他媽媽嘴里念著:“打死了好,打死了好……”而臉上卻淚流滿面。當(dāng)時(shí)我就像是走進(jìn)了畫面,看到了細(xì)米他爸爸打他的情景,非常感動(dòng)。
看了這段故事,你喜歡嗎?不喜歡沒(méi)關(guān)系,你一定要看看,看完你一定會(huì)受益匪淺!
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