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《烏丟丟的奇遇》讀后感合集[15篇]
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
![《烏丟丟的奇遇》讀后感合集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d017_5fbf7f0c911fc.jpg)
《烏丟丟的奇遇》讀后感1
假期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這是一個(gè)非常美麗而又憂傷的童話故事。
故事里講烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)角大俠，因?yàn)樗挥幸恢荒_。布袋爺爺在一次演木偶戲回家路上一不小心將烏丟丟唯一的一只腳丟失了。在看木偶戲時(shí)有一個(gè)跛足的`孩子，她叫珍兒，她非常喜歡獨(dú)腳大俠，希望自己也能日行千里，能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的小腳丫，所以珍兒帶著小腳丫去尋找布袋爺爺，但是最終沒有找到。
回到家里于是珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃的身上，因?yàn)樾∧_丫有了身子，所以成了一個(gè)有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，遇到了吟癡老詩人，它跟吟癡老詩人學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，懂得了很多很多的道理。在尋找布袋爺爺和珍兒的路途中，它又遇到了無心蘑菇人，雕塑家等等很多人，經(jīng)歷了很多很多的奇遇。因此，烏丟丟懂得了用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報(bào)生命……的道理。最后，在一次失火中它為了救珍兒，自己的身體被大火吞沒了，但它卻把自己的唯一一只腳給了珍兒，而它卻永遠(yuǎn)的走了。
讀完這本書，我從書中明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛心，都應(yīng)該懂得去感恩，并懂得去關(guān)愛別人！
《烏丟丟的奇遇》讀后感2
友情，到底是什么，我在漫長(zhǎng)的尋找中，慢慢失去了方向，自從讀了《烏丟丟的奇遇》之后，我才明白友誼的真諦。
友情是吟老和烏丟丟之間的不離不棄，互相尊重的友情是每個(gè)人都向往的，因?yàn)檫@才是真正的友誼，而不是平常和你稱兄道弟，而在你最需要幫助的時(shí)候卻做縮頭烏龜，臨陣脫逃的狐朋狗友。
友情是烏丟丟和珍兒之間的互相給予對(duì)方快樂與幸福感，烏丟丟雖然只剩下一只腳，但珍兒并沒有拋棄他，還給予烏丟丟一個(gè)健全的身體，這種友情深深的打動(dòng)了我，因?yàn)榕笥阎g的友誼是什么都無法替代的。友情的背后應(yīng)該充滿著信任友好，而不是充滿著厭惡以及仇恨。
友情是吟老和可人之間的相互依靠，他們倆從素不相識(shí)到偶然相遇再到成為 形影不離的好朋友，這當(dāng)中充滿著多少童年里天真美好的回憶。傳達(dá)信號(hào)的小蛤蟆、甜蜜的小金橘、敲墻的.問好、美麗的流、還有那神奇而又美麗的牽�；� 伴隨著他們倆度過了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚，多么令人感動(dòng)的友情，可最后又是多么遺憾。
生活中友情都在充當(dāng)著不同的角色，有著好朋友的友情，有著互相著想的友情，同時(shí)也有著互相依靠的友情，你的生活中友情充當(dāng)著什么樣美好的角色，快去尋找你生命 中的友情吧！
《烏丟丟的奇遇》讀后感3
《烏丟丟的奇遇》是現(xiàn)代著名的詩人金波寫的一篇小說。這篇小說我十分喜歡，下面大家就一起來聽我介紹一下這本書吧!
《烏丟丟的奇遇》的主要內(nèi)容是：一位名叫吟老的老詩人，早上起來時(shí)發(fā)現(xiàn)了一排神秘的小腳印，而且都只有左腳，他看見這些小腳印在他的“詩簍子”旁消失了，于是走了過去，驚奇的發(fā)現(xiàn)里面躺著一個(gè)一只腳的丑娃娃，丑娃娃醒后，告訴了吟老自己是怎么來到這里的.，原來他是一個(gè)布偶上的一只小腳丫，那個(gè)耍布偶的老爺爺叫“布袋爺爺”，在一次表演中，他的小腳丫掉到了地上，一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩把他帶回了家，并給了他一個(gè)身體。他由于太想念布袋爺爺而離開了珍兒家，跳上了一個(gè)汽車，睡著了，醒來時(shí)就在馬路上，看見了吟老的家，就進(jìn)來了。吟老得知烏丟丟的經(jīng)歷后，和烏丟丟一起去尋找布袋爺爺和珍兒，他們一路上遇見了很多事情，終于來到了布袋老爺爺?shù)募�，可得知布袋老爺爺已�?jīng)死了，心里十分難過，燒了幾柱香后，出發(fā)去尋找珍兒。又是四處打探，終于來到了珍兒家里，可這時(shí)，珍兒的學(xué)校突然起了火，烏丟丟沖進(jìn)學(xué)校，救出了珍兒和很多同學(xué)，可他的身體沒有了，又變成沒有身體的小腳丫了。烏丟丟在珍兒家住了下來，但他做出了一個(gè)令人感動(dòng)的決定，他趁珍兒睡著時(shí)把自己和珍兒的那只跛腳融為了一體，使珍兒的腳不再跛，但他卻永遠(yuǎn)地消失了……
烏丟丟最后的決定令我感動(dòng)，我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書!
《烏丟丟的奇遇》讀后感4
今年暑假我拜讀了金波老先生的優(yōu)秀童話書籍《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而略帶憂傷的故事。烏丟丟其實(shí)是小木偶身上的一只腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了新生，在詩人吟癡先生的指導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了用愛回報(bào)愛，用愛回報(bào)生命。在炎炎烈火之中，他救出了給予過自己愛的殘疾女孩珍兒，卻燃燒了自己……
這本書我印象最深的一個(gè)故事就是《回歸生命》，它講述了烏丟丟和吟老先生經(jīng)歷的許多事，終于到了給烏丟丟愛的殘疾女孩珍兒居住的`小鎮(zhèn)，夜晚時(shí)分他們居住在旅店里開始了美好的想象�？傻诙欤�(zhèn)上的學(xué)校著火了，珍兒就被困在里面，烏丟丟知道了毫不猶豫地沖進(jìn)了烈火里，救出了珍兒，自己卻被燒成了灰燼，只留下了一只腳。珍兒捧著它，因?yàn)樗肋@是一只神奇的腳，它可以從火里救出自己比誰都快……讀到這里烏丟丟的形象在我腦海里高大起來，是誰讓它學(xué)會(huì)了用愛去回報(bào)生命?是珍兒，是吟老，是所有孩子對(duì)它的喜愛，是的，我們?cè)诮邮軇e人的愛時(shí)，更不該忘記用同樣的愛來回報(bào)!應(yīng)為有愛的滋養(yǎng)，生命才會(huì)變得更有意義!就像珍兒對(duì)烏丟丟的愛，烏丟丟用生命去回復(fù)，這就是愛的真諦!
人們都說讀一本好書就是和一位高尚的人談話，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書懂得了許多，從珍兒身上學(xué)會(huì)了去愛身邊的人，從吟老身上學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光，從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了回報(bào)……同學(xué)們一起來讀讀《烏丟丟的奇遇》吧!
《烏丟丟的奇遇》讀后感5
今天，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書。這篇文章的作者是深受少年兒童喜愛的金波爺爺。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。故事的主人公是烏丟丟。他只是個(gè)殘疾的布娃娃，因?yàn)樗挥幸粭l腿。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。他為了尋找第一次給他生命的“布袋爺爺”和第二次賜予他生命的珍兒，歷盡了千辛萬苦，終于他變成了一個(gè)有情感的人。他懂得了用愛去回報(bào)生命，愛也讓烏丟丟的生活變的更加鮮活、有趣。最終他為了幫助殘疾兒童——珍兒成為一個(gè)健全的人而自己卻消失在了人間。
我無法想象一個(gè)殘疾兒童是怎樣生活的。我試著用一條腿剛跳了幾步，就累得氣喘吁吁。那么烏丟丟和殘疾兒童珍兒又是怎樣度日如年生活的呢？我是一個(gè)健全的孩子，我可以輕而易舉地做到他們做不到的事情。但是我卻沒有感到快樂。我得到了很多人的愛護(hù)，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師……但是我卻很少愛護(hù)過他們。烏丟丟只有一只腳，他能深刻的.體會(huì)到殘疾兒童的痛苦與不幸，但是他沒因此而自卑和消沉，他卻給更多的人帶來了快樂，用愛對(duì)待他人。
我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，去幫助那些需要幫助的人。在幫助他人的同時(shí)自己也會(huì)感受到快樂。我們每個(gè)人都幫助他人愛護(hù)他人，世界才能變得更美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感6
我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書認(rèn)識(shí)了勇敢、聰明、機(jī)靈的獨(dú)角大俠烏丟丟，和有著頭腦聰明的吟癡老爺爺。
這本書主要的內(nèi)容是：在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)演戲的`老爺爺，他演的戲非常受歡迎。但這位老爺爺每個(gè)月就來一次。有一天，老爺爺《獨(dú)角大俠平妖記》演完了。就走了，可是他掉了一樣最重要的東西，就是獨(dú)角大俠的腳。小腳丫遇到了珍妮，讓珍妮一起陪著它去找老爺爺，可是珍妮是一個(gè)殘疾兒童，走的不快，于是珍妮把媽媽送給她的生日禮物（洋娃娃）給了小腳丫，這樣小腳丫就有了一個(gè)全新的身體。最終聽說老爺爺病的很重，于是他們就去找老爺爺。
到了晚上，小腳丫跳進(jìn)了一個(gè)從珍妮家門前經(jīng)過的一輛大卡車?yán)�，第二天早上，它，他到了吟癡老爺爺?shù)募依�。他和吟癡老爺爺走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，吟癡老爺爺還讓蘑菇人和小腳丫有了自己的生命。他們終于到了老爺爺?shù)募亦l(xiāng)，可是，卻沒有想到老爺爺死了，大家都無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
吟癡老爺爺和小腳丫回到了小鎮(zhèn)上。去了珍妮的家，珍妮的媽媽身體越來越差了。在一次大火中，小腳丫救了珍妮，自己的身體卻沒有了。最后他把自己的腳給了珍妮，珍妮又高興又傷心。吟癡老爺爺最后離開了這個(gè)小鎮(zhèn)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感7
暑假里，媽媽為我買了一本新書，名叫《烏丟丟的奇遇》，看完這本書后，我學(xué)會(huì)了只要愿意幫助別人，自己就會(huì)很快樂。
這本書的主要內(nèi)容是珍兒從林子的草叢里撿到了一只活蹦亂跳的小腳丫，于是把它安在了一個(gè)娃娃的身上，起名叫烏丟丟，后來烏丟丟不辭而別的離開了珍兒的家，來到了吟老家，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，最后，烏丟丟回到了珍兒身邊，沖進(jìn)火海就出了珍兒，把自己僅有的'一只小腳丫給了珍兒，把健康給了珍兒的媽媽。
這本書中，我最喜歡的人物是吟老先生了，他經(jīng)常幫助他人，吟老為了幫助蕓兒種雞蛋花，想出了各種辦法，比如：澆水、唱歌、讓母雞坐在埋雞蛋的土上來讓它發(fā)芽......。最后在吟老和烏丟丟的幫助下，蕓兒開心不已，是啊，幫助別人，自己會(huì)收獲到喜悅。
在生活中，我也是一個(gè)樂于助人的人，在家里，我常常幫媽媽掃地，心想，父母天天為我做飯，洗衣……好辛苦呀。
記得有一次，我正在學(xué)校的二樓看書，一會(huì)兒，打鈴了，只見其它同學(xué)都把書一扔就回了班里，我和楊茹嘉看到這一幕，便去把書都整齊的放在書架上，看著整齊的書架，心里有一種說不出來的開心，我們開開心心的回班了。
是啊，正如人們所說：最美的是一顆愿意幫助別人的新，最快樂的事一件幫助別人的事。
《烏丟丟的奇遇》讀后感8
金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露�！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
還記得里面有一只逆風(fēng)的蝶，還記得這只蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)、敬佩去閱讀著、閱讀著…… 這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)帲x到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。每一部作品都有一個(gè)值得回味的`角色，而這只逆風(fēng)的蝶已深深打動(dòng)了我，它在人們的心中化作美麗而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開始羨慕起它來，一個(gè)如此弱小的生靈。經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)地死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這兒我想到了我自己：當(dāng)我剛跨入幼兒園的大門，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能寫“好多好多故事”的作家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了好多困難，于是我就經(jīng)常地找借口為自己找退路，現(xiàn)在，成為作家的夢(mèng)想離我越來越遙遠(yuǎn)了…… 讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁上寫上了這樣一句話：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”
《烏丟丟的奇遇》讀后感9
我們接受著別人的愛，
更不該忘記用愛來回報(bào)。
就像走上人生之路，
你必須邁開左右腳。
這是烏丟丟的奇遇中的一首小詩，它格調(diào)高雅，意味深長(zhǎng)，意義美好，不失為一首好詩。我喜歡它，更欣賞它。
就像烏丟丟的奇遇這本書，它是由十四行詩花還連綴而成的，整本書都圍繞愛出發(fā)，他教育我們要學(xué)會(huì)愛自己，愛身邊的人。愛這個(gè)字眼，應(yīng)該很常見，但又能有幾個(gè)人真正的'理解了愛，學(xué)會(huì)了愛呢?
在早晨我們睜開朦朧的睡眼，聞到早餐的陣陣香氣，這是媽媽對(duì)我們的愛。在生活中，爸爸經(jīng)常給我們講道理，教會(huì)我們?nèi)松恼芾恚@是爸爸對(duì)我們的愛。當(dāng)淳淳的教誨在你耳邊響起，當(dāng)老師的笑容在你的眼前浮現(xiàn)，這是老師對(duì)我們的愛。當(dāng)你有道題不理解時(shí)，會(huì)有同學(xué)教你，幫助你理解這道題，這是同學(xué)之間的關(guān)愛等等，這就是愛，我們接受的愛。
正如詩歌中所說，我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)。當(dāng)媽媽洗了很長(zhǎng)時(shí)間的衣服，累的腰酸背痛時(shí)，我們應(yīng)該為媽媽捶捶背，捏捏肩，說上一句，你辛苦啦!爸爸每天上下班很辛苦，我們應(yīng)該用成績(jī)來回報(bào)他。當(dāng)教師節(jié)時(shí)，哪怕我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)出一枝花，給老師一個(gè)微笑，一個(gè)祝福，老師就會(huì)很幸福當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)幫助他，幫他度過難關(guān)。這就是愛，我們回報(bào)的愛。
愛是無處不在的，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)它，并用愛來回報(bào)它。我們永遠(yuǎn)都生活在愛之中。
《烏丟丟的奇遇》讀后感10
這一周，我認(rèn)識(shí)了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺?shù)哪_還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺得不要這只腳會(huì)更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然后一病不起。作者是金波，金波老詩人會(huì)用經(jīng)典潤(rùn)譯你的心。這本書主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛木偶形象，通過十四行花環(huán)詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的'奇遇........烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。金波的詩帶來了童趣，所以我很喜歡這本書。
我很喜歡第二章，也認(rèn)識(shí)了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個(gè)有生命的人了，他完全可以說是一個(gè)活生生的小丑娃了。我也替它高興。
這本書讓我明白了，我們應(yīng)該在別人需要幫助時(shí)去幫助他，像烏丟丟一樣用愛去表達(dá)，讓他人感受你對(duì)他的這種愛。別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該很感謝，當(dāng)別人有困難時(shí)要像烏丟丟一樣伸出雙手。
這是我的讀后感，我希望我們用心體會(huì)烏烏丟對(duì)布帶爺爺?shù)膼邸?/p>
《烏丟丟的奇遇》讀后感11
上個(gè)月，我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，非常感動(dòng)。
這本書講述了一位布袋老爺爺，去一個(gè)古老的小鎮(zhèn)表演，回家時(shí)把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，剛好被悵然若失的珍兒撿到。當(dāng)時(shí)，珍兒正坐在臺(tái)階上，自言自語:“唉，為什么獨(dú)腳大俠烏丟丟，就可以彈跳自如，騰云駕霧，我就不可以呢？”原來，珍兒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，剛會(huì)走路，就拄起了拐杖。
善良的珍兒知道小腳丫想找布袋爺爺，決定幫助小腳丫。他們找了兩個(gè)賓館，都不在，只好回家。媽媽正在縫一個(gè)丑娃，為珍兒的.十歲生日準(zhǔn)備禮物。珍兒讓媽媽把小腳丫安在布娃娃的身體上，使小腳丫變成了一個(gè)有生命的人。
珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟有了生命很快樂,但他也很想念布袋爺爺。烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，珍兒好傷心。好在，烏丟丟遇見了吟癡老先生，擁有了智慧和感恩的心。烏丟丟又回來找珍兒，并化成了珍兒的腳。
我非常喜歡這本書，他讓我明白了，愛的真諦。用愛回報(bào)生命,生命因?yàn)閻鄱玫接郎Ｎ覀兊陌职謰寢屢埠芾�，我們要愛護(hù)自己的身體，多幫他們做一些家務(wù)，深深地愛他們。
《烏丟丟的奇遇》讀后感12
《烏丟丟的奇遇》是我的爺爺買給我的。爺爺讓我仔細(xì)讀讀這個(gè)關(guān)于“愛”的故事......
這是是一篇稍帶憂傷的故事。故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨(dú)腳大俠烏丟丟唯一的腳給弄丟了，正巧，被一個(gè)跛腳女孩兒珍兒發(fā)現(xiàn)了他。珍兒和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個(gè)晚上烏丟丟不辭而別，他來到了吟癡老人的家。在這個(gè)旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出，懂得用愛回報(bào)生命。
其中也有許多值得我們深思的故事，比如:種雞蛋的女孩。在烏丟丟和吟癡老人去尋找珍兒的路途中，他們看到一個(gè)種雞蛋的小女孩，蕓兒。當(dāng)時(shí)，大家都笑她、說她，就連烏丟丟也有點(diǎn)瞧不起她。第二天，蕓兒在吟癡老人的`支持下，把家里的雞抱來給蛋“催苗”，大家更加瞧不起她了。第三天，蛋真的長(zhǎng)出了小苗，所有的人臉都紅了—這就是愛的力量。
時(shí)間永遠(yuǎn)是公平的，它不但會(huì)使我們?cè)跉q月的旅途中懂得失去，也會(huì)讓我們獲得回報(bào)。時(shí)間會(huì)讓烏丟丟不再是一個(gè)沒有生命的小腳丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛與責(zé)任、付出與回報(bào)。在書中，吟癡老人他感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒�，有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得的豐富多彩，有意義，甚至不朽！
《烏丟丟的奇遇》讀后感13
這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事。
書中的主人公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一只腳丫，一不小心被老爺爺丟了。烏丟丟遇到了珍兒，但他不辭而別，來到了吟癡老先生家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�。一路上發(fā)生了很多事，烏丟丟失去了生命，還把自己的一只腳給了珍兒，但最后使自己的生命有了延續(xù)。
這本書中最讓我感動(dòng)的有兩處。第一處是逆風(fēng)的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動(dòng)，它為了實(shí)現(xiàn)對(duì)大樹的承諾，勇敢的冒著生命危險(xiǎn)去找大樹，而且它不想靠別人的幫助找到大樹。最后它被風(fēng)給刮到水里死了，雖然它死了，但它的勇敢的精神和絕對(duì)實(shí)現(xiàn)對(duì)別人承諾的品格卻一直留在我們的`身邊。它的精神和品格也很徝得我們學(xué)習(xí)。
第二處是回歸生命，這篇講得是烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)大火中，救了珍兒，自己卻被大火燒的又只剩下一只小腳丫了。后來，烏丟丟又把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒可以和小朋友一樣的快樂的玩耍，而自己就和珍兒融為一體，烏丟丟的這種精神是多么的偉大。在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人像烏丟丟這么偉大。就像我的一個(gè)朋友，她自己做錯(cuò)了事情不想被老師發(fā)現(xiàn)，就把這件事情推給了我的另一個(gè)朋友，我的另一個(gè)朋友就好心幫她背了黑鍋，但她連一句感謝話都沒對(duì)另一個(gè)朋友說。這一件事中的另一個(gè)朋友是多么心胸寬廣，而我的干了壞事的朋友卻是那么的自私。小朋友們?nèi)绻屇銈冞x，你們會(huì)選誰?
《烏丟丟的奇遇》讀后感14
第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書是出自中國(guó)著名詩人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話集。
這本書講述了一只小腳丫被一個(gè)叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的'“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會(huì)了寫詩，吟老對(duì)自己的詩有嚴(yán)格的要求，總是寫完一首詩就扔進(jìn)“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學(xué)會(huì)寫詩的�；丶业耐局�，烏丟丟的第一個(gè)親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。
我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個(gè)懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠(yuǎn)不滿意。
我覺得吟癡老爺爺是個(gè)懂情的人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔;烏丟丟很淘氣，離開珍兒時(shí)心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無比感動(dòng)，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。
《烏丟丟的奇遇》讀后感15
《烏丟丟的奇遇記》講的是：有一個(gè)老爺爺叫：布袋爺爺，他每周都會(huì)來村里給孩子們表演，給大家?guī)頍o盡的歡笑。布袋爺爺?shù)目诖锩嬗幸粋�(gè)“獨(dú)腳大仙”，布袋爺爺在操作它時(shí)，還發(fā)出“烏丟丟，烏丟丟”。所以，這個(gè)獨(dú)腳大仙名叫：烏丟丟。有一個(gè)小女孩她很喜歡布袋爺爺?shù)谋硌�，�?dāng)爺爺走了，她才發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小腳丫。小腳丫一天天被小姑娘照顧上，有一天他來到了吟老的家，他和吟老一起踏上旅程，一起尋找著當(dāng)年照顧她的`小姑娘和布袋爺爺。
讓我感受最深的有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是有一只蝴蝶在狂風(fēng)暴雨里往前飛，他告訴吟老和烏丟丟他要從花紋的一側(cè)飛到另一側(cè)，無論如何都要來到薔薇身邊，薔薇只給這只蝶開放，這是多么偉大的精神。還有一點(diǎn)是烏丟丟覺得小姑娘很可憐只有一雙腳可以走路，于是，他用自己的身體和小姑娘的腿融合到一塊，他也向吟老告了別，烏丟丟有著無私奉獻(xiàn)的精神！
讀了這個(gè)故事，讓我想到了生活中，我們不能看不起那些家庭條件不好的農(nóng)村孩子，或者是不健康的人，“農(nóng)村和城里的孩子一樣值得可愛”，“貧窮的孩子和富裕的孩子一樣值得關(guān)愛”。我們要保持平等，和平友愛，不要因?yàn)橛行┘业臈l件不好，就歧視別人。比爾·蓋茨所說的：與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。所以，大家要和睦相處，關(guān)心他人，這個(gè)世界才能更美好！
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