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學習經驗交流會工作總結5篇(精)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的學習經驗交流會工作總結,希望對大家有所幫助。
學習經驗交流會工作總結1
20xx年11月13日,我們專業(yè)舉辦了一次學習經驗交流會。光陰荏苒,轉眼間就要迎來了這個學期的尾聲,為了防止掛科,我們專業(yè)特舉辦此次活動,來學習各自的經驗,取長補短。
此次交流會分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以宿舍為單位,選出一名學習經驗較多的學生上臺發(fā)言,他們總結了進大學2個月以來的學習經驗分享給大家,臺下的同學也聽得津津有味;第二個環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓--大二大三的學哥學姐發(fā)言,尤其是學姐徐苒苒的發(fā)言,她鼓勵我們在保障學習的前提之下,多參加一些活動,來鍛煉自己,提高自己的綜合能力,同學們也都全神貫注的聽著,吸取其精華,并且還向她提出了一些學習和大學生活上的困惑,并得到了一一解答。第三個環(huán)節(jié)也是最后是導員給我們做了最后的總結,鼓勵大家抓緊學習,要取得優(yōu)異的成績。
其中,能給大家借鑒的經驗有:
1、對待學習要有積極的態(tài)度,樂觀主動地去學習;
2、在學習中要尋找樂趣,因為這是學習的.一種很好的動力;
3、面對不同種學科,要有不同的學習技巧,不同的學習方法;
4、面對學習,要自信,相信我能行,遇到困難要積極的去挑戰(zhàn)不要退縮;
5、學會勞逸結合,也可適當?shù)卦趭蕵分袑W習。
學習經驗交流會工作總結2
本學期的學習生活即將結束,每位同學對自己的學習,生活,就業(yè),專業(yè),考試,考研等方面都存在一定的問題和疑惑,為了幫助同學解決這些問題和疑惑,我們特舉辦此次學習經驗交流會。
xx學院學生會于20xx年xx月18日下午7:00在十教208教室舉行“學習經驗交流會”活動。xx和xx級的優(yōu)秀學生代表應邀參加,帶領同學們一起探討學習方法,幫助同學們規(guī)劃今后的學習生活。
主持人一段精彩的開場白拉開了活動的序幕。首先上場的是xx級的學姐王付梅,她將自己學習經驗傾囊相授,指出學好的關鍵是抓好上課效率,做好練習題。同學們聽得津津有味,并認真做了筆記。接著,張文超學長將各科的考試模式,應考技巧作了詳細的介紹。xx級的李長達學長對數(shù)學專業(yè)的考研就業(yè)等問題作了介紹,他幽默而富有哲理的話語使得整個會場掌聲不斷,同學們踴躍提問將活動推向高潮。賈艷艷學姐針對考試重點,考試中應注意的問題做了解答,同學們似醍醐灌頂,向她投以崇拜的目光。隨后,王華霄和李潤苗兩位優(yōu)秀學生代表耐心的講解了英語和高數(shù)學習的竅門,針對如何練習英語聽力,如何寫英語作文,考試前如何備考等問題做了細致的解答。同學們連連點頭表示贊同。本次交流會我們從考試、學習方法談起,之后又聊到未來的就業(yè),乃至人生。學習交流會從最初的學習方法交流升華到了人生經驗的交流,使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會最成功的地方。最后,活動在主持人精彩而系統(tǒng)的總結中落下帷幕。
通過本次交流會,我們總結了大學學習的四個特點:
一、大學學習具有主動性
進入大學以后,老師更多的是充當引路人的角色,課堂教學往往是提綱挈領式的,教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分,而其他的`內容則需要同學自己去學習、理解、掌握。大家必須自主的學習,探討的實踐。這就要求同學們培養(yǎng)自學能力。大學生不應滿足于跟在老師身后亦步亦趨,而應當主動走在老師前面。學會自學,在老師講課前預習相關內容,在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學習慣,不僅可以提高我們的學習效率,同時對于我們吸收新知識和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉。
二、認真對待錯題
會上幾位學長分別談了自己對錯題的看法,同時其中兩位學姐也對錯題在學習過程中的重要性做了分析。錯題是我們學習道路上一粒粒石子,制約著我們前進。認真對待錯題,可以使我們在學習上不走彎路,節(jié)省更多的精力用于學習其他內容,使我們的學習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起,在平日復習以及考前反復多看,增強記憶。
三、專業(yè)突出與全面發(fā)展相結合
當今社會,需要的是“丁”字形人才,即綜合素質高,且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學生提出的基本要求,更是企業(yè)選擇人才的基本標準。例如,學校在開設專業(yè)課的同時,還開設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學生的素質。
四、理論與實踐相結合
學習的最終目的不僅在于積累了多少知識,還要看其是否具有利用知識進行創(chuàng)造的能力。大學生要想學有所成,適應工作及社會的要求,就必須注意理論與實踐的結合。因此,我們在平時就要多參與社會實踐,在實踐中學習,在實踐中成長,F(xiàn)在,社會上有非常多針對大學生的實踐機會,這些都是非常寶貴的資源,我們應當充分利用。圖書館使我們自主學習很好的一個選擇之處。
學習方法與學習的過程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊含著學習者對學習規(guī)律的認識,而且也反映了他對學習內容的理解程度。在一定意義上,這還是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異,但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則:
1、循序漸進——這要求我們按照科學的知識體系和自身的接受能力,系統(tǒng)而有步驟的進行學習。它要求我們應該注重基礎,切記好高騖遠,急于求成。循序漸進原則具體表現(xiàn)為:打好基礎、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結合起來,不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎上進行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的前提下進行記憶,記憶才會牢固。
3、自求自得——這要求我們充分發(fā)揮學習的主動性和積極性,盡可能挖掘自己潛在的學習能力,培養(yǎng)和提高自學能力。所學的知識不能僅僅停留于表面,應當充分消化,將其轉化為自己的東西。
4、知行統(tǒng)一——我們要將學習和實踐結合起來,切記學而不用!爸咝兄迹姓咧伞,只有經過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累可以提高我們解決實際問題的能力。
“獨學則無友,孤陋而寡聞”,本次交流會為同學們提供了一個互相學習的平臺。解答了同學們在學習生活中遇到的問題。讓同學們更加了解大學生活的豐富多彩,大學學習需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學風的鞏固和提高。相信通過本次交流會,每位同學都會備受鼓舞,信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。
此次活動的成功舉辦不僅增強了同學們的學習積極性,提高了學習效率,而且使同學們由剛開始的盲目學習轉到目的性學習,提高了同學們的學習熱情。自此,同學們對今后的學習有了科學合理的規(guī)劃,對自己的學習充滿信心!
學習經驗交流會工作總結3
為使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習和生活,引導他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學習信息與經驗,了解他們在學習過程中的不明白之處,并給予有效的建議,以在學年伊始邊擁有良好的學習風貌和氛圍,使我院的學風建設上一個新臺階,我部于20xx年9月29日特開展了此項活動。
活動結束后,綜合各班的反饋,我部了解到各位老師和學姐學長們對09級新生來講就象一場及時雨,給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來的'大學生活已有了充分的準備,他們將不斷的努力,向所有優(yōu)秀的師長看齊。
本次活動結束后,很多班級都寫了心得、體會,從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動中感悟到的諸多種種,我部將將此些文章發(fā)到我部博客上,供大家閱讀。
另外,我部針對此次活動,評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是:一等獎:a0931,二等獎:b0933、b0951,三等獎:b0914、a0911、b0931。
雖然成績顯著,但也存在著一些問題。例如:有寫班級嘉賓過多,而且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的工作中將不段改進,以期做的更好!
學習經驗交流會工作總結4
為有效提高學生學習成績,為學生提供學生間相互交流的平臺,發(fā)揮學習優(yōu)秀學生的榜樣示范作用,讓所有學生學會學習,形成學習競比氛圍,我們于11月8日如期舉行了學習經驗交流活動。
為使本項活動能順利成功舉行,學校前期做了充分準備,首先在教學工作計劃中明確體現(xiàn),其次制定了活動方案,提前一周時間安排學生撰寫學習經驗稿,第三在活動當天的早上又對此項工作進行了安排,準備工作細致、全面、具體。
本次活動要求2-6年級以班級為單位進行,共有10個班級352名學生參與活動,每個班至少5名優(yōu)秀學生進行交流,先在本班進行交流,然后再交平行年級交換交流。由于各位班主任的高度重視與大力支持,各班活動開展得生動、有效。三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、六年二班標題書寫醒目、規(guī)范;四年段學生氣氛活躍,不時傳來陣陣掌聲,三年段在兩位班主任外出學習的情況下,代課教師張俊艷、李林媛兩位老師按學校要求認真組織交流,李林媛老師還能讓學生邊交流邊進行記錄,使參與交流會的學生最大限度地記住先進的學習方法,體現(xiàn)出了我校教師高度負責的.責任心與使命感。
本次活動的成功開展,必將有力促進我校學生學習的主動性與積極性,為我校成績的提高起到推波助瀾的作用。
學習經驗交流會工作總結5
一、活動感想
新學期,新氣象,一零級的新生們踏進大學,面對陌生的大學生活、學習,或多或少會感到困惑、迷茫。為了響應年級學習部的號召,幫助一零級新生明確自己的學習目標,提高學習積極性,,本支部特此策劃了此次新老生學習經驗交流會活動。在本次交流會中,本支部學習優(yōu)秀的代表們結合自己的.親身經歷,系統(tǒng)地介紹了自己的學習經驗,都著重強調學習態(tài)度的重要性,針對專業(yè)課的學習,各有特點。同時,支出應正確處理好學習與課余生活的關系,號召師弟師妹們在學習之余不忘廣泛涉獵,全面提高個人素質。10級的師弟師妹熱情高漲,也向師兄師姐請教了很多不懂的問題;顒雍笃,大多數(shù)的師弟師妹都表示在這次交流會中受益匪淺,向師兄師姐學習到很多寶貴的學習經驗。整個活動中,師弟師妹們學到了很多,活動收到預期的效果。
二、活動意義
通過舉行這次學習經驗交流會,不僅能讓一零級新生們了解學校的學習氛圍、進一步明確自己的學習目標,而且能給新生們提供更高效率的經驗和方法,使新生們盡快適應大學生活,創(chuàng)造美好大學人生。同時,也起到促進新生與學長之間交流的作用,有利于在學院形成優(yōu)良的學風。
三、活動評價
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本支部學習優(yōu)秀的代表們結合自己的親身經歷,系統(tǒng)地介紹了自己的學習經驗,以自己的鮮活事例,激勵師弟師妹們提高自己的學習積極性。大多數(shù)師弟師妹們都表示獲益匪淺。也進一步加強了與師弟師妹們溝通及交流,有利于在學院形成優(yōu)良的學風。
(二)不足之處:
自由提問環(huán)節(jié),師弟師妹熱情高漲,積極提問,導致開始是場面有點混亂。
四、今后努力方向
在以后的活動中,考慮的事情時要更加周密一些,才能避免意外的發(fā)生。比如自由交流時的分組問題。
五、活動掠影
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