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            工作培訓(xùn)心得體會(huì)

            時(shí)間:2023-10-07 17:37:27 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)15篇【精華】

              從某件事情上得到收獲以后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的工作培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)15篇【精華】

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)1

              通過召開此次以"學(xué)學(xué)憲法,講憲法"為主題的晚班會(huì)以及開展憲法知識(shí)測(cè)試活動(dòng),旨在響應(yīng)國家號(hào)召,使憲法教育深入校園,推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展,從而形成弘揚(yáng)憲法精神,培育法治觀念的校園氛圍。同時(shí),憲法主題班會(huì)的開展,有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會(huì)到憲法的重要性,增強(qiáng)師生對(duì)憲法實(shí)施重要意義的理解,促進(jìn)文明和諧校園的發(fā)展。更重要的是,文學(xué)院以本次班會(huì)召開為契機(jī),不僅弘揚(yáng)了憲法精神也使憲法知識(shí)深入人心,從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)、生活、工作之中,將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人,使文學(xué)院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

              一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。

              通過學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到,不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文,不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。因此,掌握法律法規(guī)基本知識(shí),學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

              二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。

              法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有刻苦鉆研的`精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),并自覺做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員,學(xué)習(xí)法律法規(guī),我認(rèn)為沒有捷徑可走,要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí),確有難度,而且做為上班的員工,也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性,同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān),一刻也不能離開,我們就要重點(diǎn)地去學(xué),下功夫去理解和記憶,以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī),我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。

              在學(xué)習(xí)方法上,要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí),并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合,學(xué)法與守法相結(jié)合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)2

              人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗,可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命,一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程,而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次,平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是種種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵,他們是初升的太陽,在他們身心相對(duì)沒有成熟的時(shí)候,往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上,作為一位普通的班主任,我通過本次培訓(xùn),聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解,觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料,我的收獲頗多,經(jīng)過悉心整理,我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下。

              一、加強(qiáng)安全管理,從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,做到防患于未然

              學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育,使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí),經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí),逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃,建立健全安全工作責(zé)任制,定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。

              將安全工作抓實(shí),抓牢在開學(xué)初、放假前,新生入校后,我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的.安全意識(shí),提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)學(xué)校安全工作。

              學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個(gè)家庭的幸福,安全工作決不能掉以輕心,決不能麻痹與松懈,學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心,必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,要進(jìn)一步形成一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系,把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。

              二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任,讓安全教育工作落到實(shí)處。

              現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女,在家受到家長的寵愛,比較任性并且唯我獨(dú)尊,而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了,而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí),出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。

              所以作為教育工作者的我們,不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí),還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,更是家庭的安全關(guān)注體,時(shí)刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全,進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任,切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任,并懇請(qǐng)家長積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育,教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長。

              以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子,如果我們家校合作,讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任,讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象,這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,并要求家長關(guān)注孩子的身心健康,與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓孩子在今天快活地成長,讓孩子在明天快樂地飛翔。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)3

              20xx年9月20日至29日,我有幸“參加國培計(jì)劃(20xx)——四川省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目”四川教育學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班為期10天的學(xué)習(xí),現(xiàn)將學(xué)習(xí)的主要收獲匯報(bào)如下:

              一、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿即將與廣大數(shù)學(xué)教師會(huì)面

              1.本次課標(biāo)新修的情況介紹

              數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年面世,大家可能知道在20xx年底20xx年初,關(guān)于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的情況在國內(nèi)有一些爭論,后來教育部就決定成立數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修改小組,由東北師范大學(xué)校長史寧中牽頭任組長,請(qǐng)了六位原來課標(biāo)組的同志,又請(qǐng)了科學(xué)院、北京大學(xué)、南開大學(xué)、北師大、首都師大一些數(shù)學(xué)做得不錯(cuò)的教授,還請(qǐng)了教育第一線,在國內(nèi)有比較大影響的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師,一共14人于05年的4月20日成立小組,為我們上示范課和講座的吳正憲、黃翔等專家親自參與。

              2.本次課標(biāo)重大修改的地方

              (1)數(shù)學(xué)定義的修改:

              與現(xiàn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》不同,回到原來的“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)”。數(shù)學(xué)恢復(fù)了它本質(zhì)的數(shù)學(xué)定義,數(shù)學(xué)還是原來的數(shù)學(xué)。

              (2)基本理念的修改:

             、偃湓捵兂闪藘删湓挘喝巳硕寄塬@得良好的數(shù)學(xué)教育;不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展

              人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育:良好的數(shù)學(xué)教育,就是不僅懂得了知識(shí),還懂得了基本思想,在學(xué)習(xí)過程中得到磨練。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程具有公共基礎(chǔ)的地位,要著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

              課程設(shè)計(jì)要滿足學(xué)生未來生活、工作和學(xué)習(xí)的需要,使學(xué)生掌握必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,發(fā)展學(xué)生抽象思維和推理能力,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面都要得到發(fā)展;

              要符合數(shù)學(xué)科學(xué)本身的特點(diǎn)、體現(xiàn)數(shù)學(xué)科學(xué)的精神實(shí)質(zhì);要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

              要在呈現(xiàn)作為知識(shí)與技能的數(shù)學(xué)結(jié)果的同時(shí),重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)從實(shí)際背景中抽象出數(shù)學(xué)問題、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、得到結(jié)果、解決問題的過程。

              不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展:現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為,在每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著巨大的教育潛能,我們的教育必須充分尊重兒童的內(nèi)在素質(zhì),即自然天性,小心加以呵護(hù)、開發(fā)。要面對(duì)每一個(gè)有差異的個(gè)體,適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生不同發(fā)展的需要,要為每一個(gè)學(xué)生提供不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與可能。數(shù)學(xué)課程必須立足于關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展,它應(yīng)當(dāng)是“為了每一個(gè)孩子”健康成長的課程,而不能成為專門用來淘汰的“篩子”。

              (3)學(xué)習(xí)方式的修改:學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。除接受學(xué)習(xí)外,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流同樣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、計(jì)算、推理、驗(yàn)證等活動(dòng)過程。

              (4)學(xué)習(xí)目標(biāo)的修改:

             、佟半p基”變“四基”:過去數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是雙基:“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”。從53年提出,到56年寫出之后,一直成為中國數(shù)學(xué)教育的核心。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能功不可沒,使得中國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育在世界是影響很大,我們的孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能非常扎實(shí)。但是我們?nèi)鄙倭藙?chuàng)造性的東西。我們加了兩個(gè),一個(gè)是基本思想,另一個(gè)是基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。成為四基。

             、凇半p能”變“四能”:即從原來重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的雙重能力轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題四種能力

             、邸鞍褑蜗蛩季S訓(xùn)練改為雙向思維”

              這就是主張“把我國多年來偏重的`演繹思維訓(xùn)練變成演繹思維與歸納思維兩種思維并重的培養(yǎng)”!把堇[推理的主要功能在于驗(yàn)證結(jié)論而不是發(fā)現(xiàn)結(jié)論。……因此,依此而塑造出來的人及其思維形式和思維能力,也就難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,……歸納推理的主要功能是發(fā)現(xiàn)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)真理而不是驗(yàn)證結(jié)論、驗(yàn)證真理。

              從學(xué)習(xí)的分類上說,演繹推理屬接受性學(xué)習(xí),歸納推理屬發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí);從教學(xué)的指導(dǎo)思想上說,演繹能力的培養(yǎng)更多地依靠知識(shí)的傳授,歸納能力的培養(yǎng)則更多地需要探究思維的啟發(fā);從表現(xiàn)的結(jié)果上說,演繹推理主要側(cè)重獲得一種知識(shí),歸納推理主要側(cè)重激發(fā)學(xué)生的智慧!獙(shí)現(xiàn)這兩種能力的有機(jī)結(jié)合。

              (5)教學(xué)活動(dòng)的修改:教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。有效的教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

              數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

              (6)學(xué)習(xí)內(nèi)容的修改與刪減:“數(shù)與代數(shù)”,“圖形與幾何”,“統(tǒng)計(jì)與概率”,“綜合與實(shí)踐”······

              史寧中觀點(diǎn):

              一個(gè)好的教學(xué)是什么呢?

              第一條,除了知識(shí)傳授之外,必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,引發(fā)學(xué)生的思考;

              第二條,既能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也能讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。至于你用什么形式教學(xué)、怎樣教學(xué),每個(gè)老師必須有自己的風(fēng)格。如果把教師教書的風(fēng)格定死了話,課沒法上,老師有自己的性格。不能強(qiáng)調(diào)每堂都從生活引入,20分鐘學(xué)習(xí)討論,30分鐘最后怎么樣。有的知識(shí)適合這樣做。有些知識(shí)適合那樣做,不一樣,不能硬性規(guī)定,但得有個(gè)準(zhǔn)則、原則,在理念這個(gè)地方,把這些事情講清楚。

              還有多媒體教育技術(shù)的使用。當(dāng)然很重要,但不用每一課都用多媒體,教師與學(xué)生面對(duì)面的講授,引發(fā)學(xué)生思考,這樣的教育仍然是很重要的。

              教什么課的老師這三個(gè)方面都要注意:

              “第一培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、第二培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、第三培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)。”

              二、當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問題

              1.教師教學(xué)設(shè)計(jì)方面:注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力的訓(xùn)練,弱化了數(shù)學(xué)基本思想的培養(yǎng)與數(shù)學(xué)基本經(jīng)驗(yàn)的積累。

              2.教研活動(dòng)觀課議課導(dǎo)向方面:

              關(guān)注教師的行為表現(xiàn)較多,關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)

              新課標(biāo)倡導(dǎo)“以學(xué)定教”,但在我們的教育圈內(nèi)這一觀念不是很強(qiáng),一堂課上總是盯著老師的一舉一動(dòng),一言一行,關(guān)注的是多媒體課件播放是否合理,板書是否工整規(guī)范,還有教態(tài)是否自然大方,教學(xué)時(shí)間的安排是否恰當(dāng)?shù)鹊龋苌偃巳リP(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。比如

              看全班學(xué)生參與程度,觀察學(xué)生是否全員參與學(xué),有幾人沒有參與;

              看學(xué)生是否大膽舉手發(fā)言,是否敢于提出問題、發(fā)表見解;看學(xué)生是否善于用不同的方法解決問題,獨(dú)立思考;

              看學(xué)生是否能傾聽別人的意見,積極表達(dá)自己的意見;

              看學(xué)生能否自我控制與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒;

              看學(xué)生的書寫姿勢(shì)和書寫格式

              三、課程標(biāo)準(zhǔn)新修訂后的課堂教學(xué)觀

              1、課堂是誰的課堂

              嚴(yán)格意義上講,課堂更應(yīng)稱之為學(xué)堂,教學(xué)的成效取得關(guān)鍵不是教師的教,而是學(xué)生的學(xué)。

              2、什么時(shí)候下課

              一節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度的快慢與教學(xué)內(nèi)容量的大小是由學(xué)生的學(xué)習(xí)水平?jīng)Q定的,而不是由教參、備參和教師決定的。教學(xué)過程不是教師“走教案”的過程,而是學(xué)生在原有認(rèn)知水平上的一個(gè)新的建構(gòu)過程。下課鈴響就應(yīng)該下課。

              3、教師如何上課

              (1)首先向美國教育學(xué)習(xí):讓孩子走完學(xué)習(xí)的三個(gè)階段,感性認(rèn)識(shí)——感悟——知識(shí)(智慧)

              孩子每得到一個(gè)知識(shí)都需要付出很多的汗水和辛苦;在這個(gè)過程中,動(dòng)手、思考和感悟比知識(shí)本身更重要;先讓孩子去感悟,去思考,然后得到知識(shí),這個(gè)時(shí)候知識(shí)就變成了智慧;由于開始的時(shí)候,知識(shí)都特別簡單,比較容易得到感悟,知識(shí)也就容易變成智慧。智慧其實(shí)就是我們常說的創(chuàng)造力。

              中國教育是讓孩子通過感性認(rèn)識(shí)得到知識(shí),或者直接得到知識(shí)。美國教育通過讓孩子感悟比中國教育多產(chǎn)生了一個(gè)東西:智慧。美國學(xué)生比中國學(xué)生多產(chǎn)生了一個(gè)東西:創(chuàng)新能力

              (2)課前學(xué)情調(diào)查:教師書寫學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)案的前一定要進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,了解學(xué)生已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣,找準(zhǔn)情景引入的切入點(diǎn)和學(xué)生可能有得盲點(diǎn),充分預(yù)設(shè)學(xué)生有可能不會(huì)暴露的問題。

              (3)課中有效調(diào)整:根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難和錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行有效調(diào)整和指導(dǎo)。

              (4)課堂上——讓“生”動(dòng)起來

              教師要關(guān)注學(xué)生的期待心理,設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生的心、腦、口、手、身積極地動(dòng)起來。那么,課堂必定因“生”動(dòng)而精彩

              學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握、數(shù)學(xué)能力的提高、數(shù)學(xué)思想的滲透與培養(yǎng),不是“聽”來的,而是只有在能自己講就自己講,能自己動(dòng)手實(shí)踐就親自動(dòng)手實(shí)踐,能獨(dú)立思考就獨(dú)立思考······在學(xué)習(xí)的過程與經(jīng)歷中,以學(xué)生的成長為目標(biāo),真正把學(xué)習(xí)過程還給學(xué)生;把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生;把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生。時(shí)刻要讓學(xué)生透過數(shù)學(xué)知識(shí),看到深邃的數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)的看問題、數(shù)學(xué)的想問題、數(shù)學(xué)的解決問題”。讓課堂教學(xué)充滿生命的活力,以“傳授知識(shí)”“啟迪智慧”“完善人格”的三維教學(xué)目標(biāo)為依托,為學(xué)生創(chuàng)造喜歡的數(shù)學(xué)課堂。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)4

              在學(xué)習(xí)中生長,在生長中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的時(shí)機(jī)。每一次的實(shí)踐就是一次挑釁,咱們能畏懼嗎答案是必須的:“不能!”不論是在什么狀況下,都是不能。不會(huì),也不能夠畏懼挑釁。咱們之所以參加美容培訓(xùn),目標(biāo)就是加強(qiáng)咱們挑戰(zhàn)的自信心。我不曉得他人經(jīng)過美容培訓(xùn)學(xué)到了多少,感觸到了多少,理解到了多少。只曉得經(jīng)過美容培訓(xùn)本人感悟頗深。

              首先要解釋的一點(diǎn)就是經(jīng)過這次美容培訓(xùn)我學(xué)到了很多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的通通蘊(yùn)含在內(nèi)。

              回憶起這段時(shí)光的美容培訓(xùn),信任大家都學(xué)到了很多,可我有一種新的覺得:“學(xué)到的越多,不曉得的就越多”。為什么這樣說呢在以前的美容工作中本人并沒有注意到學(xué)習(xí),只是曉得顧客要怎樣,本人就順從她意見,素來不論對(duì)與錯(cuò),也素來不論為什么,只是盲目地走路,工作。參加了美容培訓(xùn)后發(fā)生了改變,起因很簡樸:“那里的學(xué)習(xí)不再是片面的,是一種以詳細(xì)理論詳細(xì)實(shí)踐的方法進(jìn)行的。”只從這一點(diǎn)上說,我就不再是為工作而工作,應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)、服務(wù)而工作。在那里學(xué)習(xí)越多,覺得以前理解的美容知識(shí)越少,之后就會(huì)盡力的或許是刻意的去找這美容的書籍,學(xué)習(xí)這美容的常識(shí)?墒窃綄W(xué),覺得本人曉得的越少,這是為什么呢由于咱們有一顆想充實(shí)本人的`心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求咱們本人要在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中。

              總的來說,這次美容培訓(xùn)是一種以實(shí)踐形式的全面美容培訓(xùn),也是我職業(yè)生涯最重要的轉(zhuǎn)接點(diǎn)。在這次美容培訓(xùn)完結(jié)以后,我對(duì)本人的要求很簡樸:“在以后的工作中,多抽時(shí)間參加?xùn)|莞美容學(xué)校介紹的美容培訓(xùn),把每次的美容培訓(xùn)都很好的吸取,使本人的才能以及工作都有一次質(zhì)的飛躍!

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)5

              上學(xué)時(shí)以為做老師就是每天上上課,批改作業(yè),找學(xué)生談心,這就是全部,辦公室的行政工作都有專門的老師負(fù)責(zé),行政部門的老師是不用去上課的。畢業(yè)后我來到了東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,然后我發(fā)現(xiàn)不是這樣的。

              除了完成三個(gè)班的教學(xué)工作外,我還擔(dān)任著團(tuán)委工作,每個(gè)月都會(huì)有各種各樣的活動(dòng)迎接我們,對(duì)我來說,每次活動(dòng)都是我犯各種錯(cuò)誤的平臺(tái),我曾天真的以為,我并不適合這項(xiàng)工作,我專業(yè)是教學(xué)不是搞行政,努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)最重要,這個(gè)我盡力就行了,所以每當(dāng)我在行政工作中遇到難題,我都理所當(dāng)然地去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),讓領(lǐng)導(dǎo)替我解決,美女領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)干脆利索的人,辦事相當(dāng)麻溜,能力算得杠杠的,女強(qiáng)人那種,不管多么棘手的事,都能被她快速搞定,而且非常能吃苦,我真是打心眼里佩服她。

              慢慢滴我也成長了起來,然后這學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)姐姐去教九年級(jí)了,很多時(shí)候他不能手把手教我做一些事,我開始學(xué)著自己去處理事情,努力改掉自己有點(diǎn)強(qiáng)硬的說話方式,想著她的處理事情方式,搞活動(dòng)時(shí)我的.出錯(cuò)率越來越少了,我好開心?墒亲罱亩宋绻(jié)活動(dòng)又搞的我頭好大,去通知班主任時(shí),個(gè)別班主任就顯得不是太配合,他們覺得太多了,影響他們學(xué)生學(xué)習(xí),其實(shí)早都提倡孩子全面發(fā)展了,面對(duì)班主任們的“群毆”,我真有點(diǎn)怕怕的,微笑著離開后,我告訴美女領(lǐng)導(dǎo),美女領(lǐng)導(dǎo)做的是一個(gè)一個(gè)地疏通,找個(gè)別班主任單獨(dú)談心,知道他們內(nèi)心最真實(shí)的想法,疏通后感覺班主任們挺配合我們工作的,我又一次見識(shí)了我們就大我三歲的美女領(lǐng)導(dǎo)的處事能力,我發(fā)現(xiàn)自己需要提升的空間還好大好大。

              這件事之后,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)要想做一名合格的優(yōu)秀老師,需要各方面能力的提升,既能把孩子們教好,能較好地和孩子和家長溝通,還要學(xué)會(huì)處理各種意想不到的突發(fā)事件,團(tuán)委工作加快了我成長的步伐,非常感謝這個(gè)部門,非常感謝美女領(lǐng)導(dǎo)姐姐對(duì)我的耐心指導(dǎo),我以后會(huì)加倍努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)6

              20xx年8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班學(xué)習(xí),在培訓(xùn)中,各位老師帶來的專業(yè)課程,老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例,她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),知道社會(huì)工作者面對(duì)不同的.人群要用不同的策略,需要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素,要善于站在服務(wù)對(duì)象的角度換位思考。因此在今后工作中,我們要耐心傾聽服務(wù)對(duì)象訴說,讓服務(wù)對(duì)象把情緒發(fā)泄出來,把不滿訴說出來,從細(xì)微中洞察信息和服務(wù)對(duì)象訴求,了解事件背后的深層原因,才能更好的解決問題,提升服務(wù)工作水平。

              這次培訓(xùn),內(nèi)容十分豐富,包含了在社會(huì)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到,作為一名社工,不僅要有一顆服務(wù)的心,還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí),要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。

              作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員,自己細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心,這需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟募?xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí),努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為老人排憂解難,為服務(wù)對(duì)象多辦實(shí)事,就才是一名合格的社工,這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在!

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)7

              非常榮幸參加了由xx組織的這次信息工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅有內(nèi)容豐實(shí)的信息員經(jīng)驗(yàn)交流,而且有*的精彩講座,再加上革命圣地延安帶給人的革命傳統(tǒng)教育,可以說是收獲頗豐,受益匪淺。無論是在信息工作的實(shí)踐中,還是在理想信念的追求上,都給了我很多有益的啟示。培訓(xùn)讓我在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),不斷反省工作中的不足,思考改進(jìn)的方法。下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作情況,談?wù)勏乱徊叫畔⒐ぷ鞯囊恍┰O(shè)想與做法:

              一、以高度的責(zé)任感與緊迫感認(rèn)真對(duì)待信息工作。

              信息工作,反映政府工作及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要情況,為政府把握全局、科學(xué)決策和具體實(shí)施提供及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的信息服務(wù)。它是領(lǐng)導(dǎo)做出決策的重要依據(jù),是領(lǐng)導(dǎo)的"耳目",有著不可替代的重要作用。高度的責(zé)任心,飽滿的'工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),高度的政治敏感性,是做好信息工作的前提。信息工作是一項(xiàng)連貫、持續(xù)的工作,今后我要以輔助領(lǐng)導(dǎo)決策、宣傳高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果的認(rèn)識(shí)高度,面對(duì)自己的本職工作。以高度的責(zé)任心與緊迫感鼓舞激勵(lì)自己,不斷提高信息工作水平,更全面、更準(zhǔn)確的反映高新區(qū)教育事業(yè)的動(dòng)態(tài)與成果。

              二、健全信息采集系統(tǒng)。

              全面反映教育系統(tǒng)各個(gè)層面的發(fā)展情況,光靠信息員一個(gè)人是不夠的,一定要建立健全教育系統(tǒng)的信息采集網(wǎng),豐富信息員的采編素材。首先在區(qū)屬中小學(xué)層面進(jìn)行信息采集,發(fā)現(xiàn)、挖掘校園管理、學(xué)校發(fā)展中有價(jià)值、有意義的事件、現(xiàn)象或問題,及時(shí)上報(bào)教育局后,經(jīng)過整理、匯編再報(bào)管委會(huì)辦公室。在教育局機(jī)關(guān)層面也應(yīng)開展信息報(bào)送工作。機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)教育管理與服務(wù)的不同方面,工作情況更具綜合性與代表性,機(jī)關(guān)各科室工作信息對(duì)于反映教育事業(yè)發(fā)展情況有著更重要的價(jià)值。教育系統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)初步建立由區(qū)屬學(xué)校、機(jī)關(guān)各科室、教育局信息辦組成的信息網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)組織管理,細(xì)化工作職責(zé),提高信息采集系統(tǒng)運(yùn)行效率是下一步的工作重點(diǎn)。建立健全信息采集系統(tǒng),是信息報(bào)送工作及時(shí)、暢通的保證。

              三、加強(qiáng)信息考核制度建設(shè)。

              要進(jìn)一步完善信息報(bào)送考核制度,督促各信息采集點(diǎn)及時(shí)完成信息報(bào)送工作。把信息工作與中小學(xué)、各科室的業(yè)績考核掛鉤,量化考核,提高中小學(xué)校長、科室負(fù)責(zé)人對(duì)信息工作的重視程度。建立信息工作通報(bào)制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)信息工作中的問題,及時(shí)總結(jié)好的做法與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。建立信息工作獎(jiǎng)懲制度,責(zé)任到人,明確分工,及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),推動(dòng)信息工作向前發(fā)展。

              四、加強(qiáng)信息員隊(duì)伍建設(shè)。

              要逐步建立一支覺悟高、能力強(qiáng)的信息員隊(duì)伍。要加強(qiáng)對(duì)信息員的培訓(xùn)。教育系統(tǒng)信息員大多熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),有一定的公文寫作能力,但要想做好信息工作還要不斷學(xué)習(xí)黨的教育政策與法律法規(guī),密切關(guān)注社會(huì)、民生的重點(diǎn)、熱點(diǎn),不斷提高理論政策水平與綜合分析能力。通過培訓(xùn),不斷提高信息員的信息寫作水平,提高報(bào)送信息的準(zhǔn)確性與時(shí)效性,從而達(dá)到提高信息質(zhì)量的目的。要加強(qiáng)信息員之間的交流溝通。通過辦公系統(tǒng)、qq群等多種方式,增進(jìn)信息員之間的相互學(xué)習(xí)與交流。讓大家在相互的借鑒學(xué)習(xí)中,擁有共同的工作認(rèn)同感與一致的工作趨向,在相互激勵(lì)中更高效更快樂的工作。

              這次培訓(xùn),開闊了視野,增進(jìn)了了解,提高了我對(duì)信息工作的認(rèn)識(shí),增長了信息工作方面的知識(shí),鼓舞了我開展信息工作的信心與決心。在今后的工作中,一定要本著實(shí)事求是的原則,理論聯(lián)系實(shí)際,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),不斷提高工作水平,更好的完成信息報(bào)送工作。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)8

              1、對(duì)于老客戶要堅(jiān)持聯(lián)系、熟絡(luò)關(guān)系、爭做朋友、滿足需求,最終到達(dá)銷售簽單的目的,最好能挖掘二次需求。

              2、對(duì)于新客戶要使其理解產(chǎn)品、認(rèn)同產(chǎn)品;相信公司、信任我。然后,推銷產(chǎn)品,并不斷開發(fā)新客戶。

              1、下月要更加熟悉工作流程,熟悉業(yè)務(wù)資料。注意下月在客戶拜訪上多下功夫,提高說服力,多觀察、多傾聽、多嘗試;對(duì)號(hào)段和各種增值業(yè)務(wù)的價(jià)位必須熟記。

              2、電話交流方式要靈活多樣。針對(duì)客戶的行業(yè)、年齡、語氣等開展靈活多樣的交流模式,提高電話約訪率。

              3、不斷學(xué)習(xí),與團(tuán)隊(duì)共成長。學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的`同時(shí)要廣泛了解其他方面的知識(shí),便于與客戶多方位交流;與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間要有良好的溝通,多交流多探討促進(jìn)共同提高,營造和諧向上的工作氛圍。

              爭取下月工作成績到達(dá)部門平均水平。

              以上便是我十月的銷售人員個(gè)人工作計(jì)劃。計(jì)劃與困難并存,請(qǐng)經(jīng)理多多指導(dǎo),我會(huì)好好努力克服困難,對(duì)自我負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)公司負(fù)責(zé)!

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)9

              加入陽光近一年的時(shí)光了,我懷著空杯的心態(tài)和期待的心情,10月22日至24日參加了為期三天的陽光保險(xiǎn)集團(tuán)第八期品牌宣傳培訓(xùn)班。我非常珍惜這者這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。上課時(shí),聽的認(rèn)真,記的仔細(xì)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛,課題新穎,在其他分公司伙伴的經(jīng)驗(yàn)分享和課上的交流互動(dòng)中,深受啟發(fā),培訓(xùn)日程的緊湊性和培訓(xùn)課程的全面性可以看得出集團(tuán)及總部品宣老師們的用心。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),為我打開了一扇窗,讓我在一次次的感悟豁然開朗。

              一、思想上有了新認(rèn)識(shí)

              壽險(xiǎn)寧夏分公司作為新籌機(jī)構(gòu),品牌宣傳是陽光人壽在開拓寧夏市場(chǎng)中的重要環(huán)節(jié),作為一名加入宣傳工作隊(duì)伍的新人,由于涉入時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,在入司近一年的時(shí)間里,我猶如盲人摸象,總是在遇到問題解決問題中被動(dòng)的工作,沒有主動(dòng)的承擔(dān)起品宣崗的工作職責(zé)。因此,作為新人對(duì)宣傳工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求。 此次培訓(xùn)是在陽光城,宏偉精致的歐式建筑和完善人性化的硬件設(shè)施,讓我油然而生作為陽光人的自豪和榮耀感。培訓(xùn)是在舒適寬敞的階梯教室中以晨會(huì)的形式開始,在齊唱司歌及朗誦經(jīng)營訓(xùn)誡之后,由總裁室戰(zhàn)略總監(jiān)董迎秋老師為大家講述“陽光新十年戰(zhàn)略及陽光品牌定位”,讓我們清楚地知曉陽光在未來十年的定位及奮斗目標(biāo)。在觀看《夢(mèng)想與輝煌》的視頻中,深切的體會(huì)到陽光從零到一的發(fā)展歷程。聆聽聯(lián)想集團(tuán)市場(chǎng)部總監(jiān)Amy Chen的講座中,深刻得體回到市場(chǎng)營銷是需要從細(xì)致入微的細(xì)節(jié)打動(dòng)客戶,獲取客戶的認(rèn)同感。

              和在“攝影圖片的后期處理”、“PPT設(shè)計(jì)新理念與實(shí)戰(zhàn)”的學(xué)習(xí)過程中,驚奇的發(fā)現(xiàn)原來還有如此簡單的處理方法,學(xué)員們都一致認(rèn)為課時(shí)安排太短,需要老師解疑答惑的問題太多。肖燕憐老師講的“企業(yè)宣傳與新聞選題”和鄧志軒老師講的“宣傳報(bào)道寫作與務(wù)實(shí)”,使我學(xué)到了許多新聞宣傳及新聞寫作的知識(shí),受益匪淺,收獲頗多。記得剛接手宣傳工作的時(shí)候,我很茫然,單純的以為只要把所發(fā)生的的事情敘述出來,表述清楚就夠了。通過這次培訓(xùn),我深刻的體會(huì)到,一條新聞不僅文字要優(yōu)美先能打動(dòng)自己才能打動(dòng)讀者,更在于發(fā)現(xiàn)它、報(bào)道它;在于發(fā)現(xiàn)它背后別人所不能看到的價(jià)值;在于抓住它的特點(diǎn)、新點(diǎn)?梢哉f,這次培訓(xùn)對(duì)我的啟迪和指導(dǎo)是長久而深遠(yuǎn)的。

              二、互動(dòng)交流,視野有新拓展

              這次培訓(xùn)大家在學(xué)習(xí)過程中積極交流。在學(xué)員交流發(fā)言上,他們站在不同的角度,充分闡述自己的看法,有的委婉謙虛,有的一針見血,有的獨(dú)樹一幟,有的質(zhì)疑問難,引起大家無限的思考,留給我深刻的記憶和回味。每一位學(xué)員的發(fā)言都使我比原來看得遠(yuǎn)了,使我的理論水平有了新的加強(qiáng),將更好地指導(dǎo)我以后工作。對(duì)我以后的工作是一種極大的幫助,對(duì)我更是一種激勵(lì)與鼓舞,可以說這次培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)、添了靈氣。

              三、自我反思,工作上有了新目標(biāo)

              這次培訓(xùn)不僅提高了自己的.寫作技巧,更激發(fā)了寫好宣傳報(bào)道的信心和決心。向書本請(qǐng)教,聽老師專業(yè)的講座,學(xué)習(xí)同伴的長處,這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準(zhǔn)備。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,雖然掌握了有關(guān)寫作的部分知識(shí),但要寫出好作品,關(guān)鍵還需要靠自己以后在實(shí)際工作中的努力。

              培訓(xùn)不是結(jié)束,而是一個(gè)嶄新的開始,在今后的工作中我將以更堅(jiān)定的信心、更寬闊的視野、更務(wù)實(shí)的態(tài)度,做好宣傳工作,不斷提高自己各項(xiàng)工作的能力。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但對(duì)我的幫助卻是長遠(yuǎn)的,這次培訓(xùn)不僅是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),更是一次深層交流、思想提升,富有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng);不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、宣傳理念的提高,更是對(duì)自己觀念的一次更新。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)10

              鄉(xiāng)鎮(zhèn)是行政層級(jí)的末端,是黨執(zhí)政大廈的地基。有幸成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的我,工作十年來積累了一些和廣大群眾打交道的心得體會(huì),現(xiàn)在擺出來,與萬千基層干部一起分享。

              干工作既要“人情世故”,更要“堅(jiān)定原則”

              基層干部身在基層一線,直接面對(duì)群眾,所以密切聯(lián)系服務(wù)群眾的重任就落在你我身上。更何況黨的群眾路線就要求我們從群眾中來到群眾中去。一名干部,就要是一面旗幟;一個(gè)黨員,就要是一位先鋒。我們不僅有干部身份,更要有群眾底色。放下官架子,擺正身段子,在增進(jìn)與群眾的感情上多下功夫,既要“人情世故”,更要“堅(jiān)定原則”。

              我認(rèn)為“人情世故”是和群眾打成一片的前提,它能讓生活和工作融合,那就是要把群眾的生老病痛看在眼、記在心,尋找時(shí)機(jī)多關(guān)懷、送溫暖,自然而然群眾就會(huì)把你看成自己人甚至是親人。

              于是我就和群眾互動(dòng),碰到問題一起來出謀劃策,就會(huì)讓困難越來越少、阻力越來越弱,使得政策到位、工作落實(shí)、任務(wù)完成變得輕松容易起來。但個(gè)別群眾在只為個(gè)人利益考慮時(shí)也會(huì)靠近你、拉攏你,甚至收買你,要你給予照顧時(shí),一定要會(huì)劃清原則和人情的.界線,處理好公與私的關(guān)系,在黨性原則問題上絕不讓一寸、后退半步。那么你我就會(huì)得到群眾信任、獲得群眾點(diǎn)贊。

              干工作既要“苦口婆心”,更要“甜嘴公心”

              群眾是個(gè)大群體,各式各樣的人從事各行各業(yè),懷著各自的需求要讓你我去服務(wù),過去的“苦口婆心”工作方式和耐心不能拋棄,現(xiàn)在的“甜嘴公心”工作技巧和愛心更要流行。“甜嘴”是溝通時(shí)掃除障礙的利器,正如“良言一句如春風(fēng),吹進(jìn)人心化堅(jiān)冰”。 我一是主動(dòng)和群眾打招呼,把群眾看成自己的親人來稱呼,先尊重群眾必得群眾尊敬;二是把生硬的政策盡量的用群眾樂于接受的方式講出來,做到入鄉(xiāng)隨俗、如蜜如餞的語氣很重要,往往事半功倍。

              但“甜嘴”如離開了“公心”這個(gè)基礎(chǔ),群眾就會(huì)評(píng)價(jià)為“口蜜腹劍”,反污了個(gè)人以及黨和政府的形象。我一直秉持為民為公的理想信念來涵養(yǎng)或調(diào)整出自己的好心態(tài):“累不累想想革命老前輩、苦不苦想想紅軍二萬五”;“比比下崗職人和農(nóng)民工”;“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利,求名應(yīng)求萬世名”。狄更斯曾言:一個(gè)健全的心態(tài),比一百種智慧更有力量。只要擁有一顆小小的“公心”,那么任何困難都會(huì)給你我讓步。

              干工作既要“多面手”,更要“專一招”

              上面千條線,你我就要是個(gè)“多面手”,爭取做個(gè)“全科干部”。 幾十年來我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的核心工作是計(jì)劃生育和社會(huì)維穩(wěn),到現(xiàn)在重心轉(zhuǎn)移到了美麗鄉(xiāng)村和生態(tài)文明建設(shè)上,工作政策性越來越強(qiáng),工作對(duì)象的要求越來越高,涉及的領(lǐng)域越來越寬,這些事實(shí)和形勢(shì)壓迫你我“學(xué)習(xí)上要不知足,工作上要知不足”。同時(shí),下面一根針,你我要“專一招”,爭取做個(gè)“專武干部”! 專一招”專在“實(shí)”字上。千忙萬忙,不抓落實(shí)都是瞎忙;千條萬條,不去落實(shí)都是“白條”。所以要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,在“抓落實(shí)”和“善落實(shí)”上用“踏石留印、抓鐵留痕”的堅(jiān)韌及專注去重實(shí)際、講實(shí)話、做實(shí)事、求實(shí)效、得實(shí)績,讓工作經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)、經(jīng)得起群眾的評(píng)判。

              干工作既要“問題意識(shí)”,更要“過程哲學(xué)”

              為人民服務(wù)是我黨的宗旨。在為人民服務(wù)中要有“問題意識(shí)”,更要“過程哲學(xué)”:農(nóng)保地紅線和農(nóng)村宅基地需求、農(nóng)村醫(yī)療合作與農(nóng)村醫(yī)療資源、農(nóng)村留守兒童教育、農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)、農(nóng)村開發(fā)和利用等等的問題,不僅需要你我正確的去面對(duì)和思考,更要去正確的引導(dǎo)群眾:歷史無非就是問題的消亡和解決,現(xiàn)實(shí)也無非是問題的存在和發(fā)展。正如恩格斯所說,“世界不是一成不變的事物的集合體,而是過程的集合體!蔽覀児倘挥小耙蝗f年太久,只爭朝夕”的緊迫感,但也不能期望萬年之事朝夕解決。

              如**右玉十八任縣委書記一張藍(lán)圖、一個(gè)目標(biāo),讓不毛之地變成塞上綠洲,就是“過程哲學(xué)”的最好注解。但個(gè)別干部只求政績,恨不得什么問題都在他手中解決,開空頭支票、喊夸張口號(hào)、求“一招靈”的萬能良藥,做起秀來是“短、平、快”, 污了黨員形象、害了地方發(fā)展、壞了國家建設(shè)。我直面問題,做一分是一分、做一寸是一寸,今天變一點(diǎn),明天再變一點(diǎn),持續(xù)地進(jìn)步,讓群眾看到和感到發(fā)展還是大有希望的。

              風(fēng)雨多經(jīng)人不老,關(guān)山初度路猶長。我工作十年,調(diào)過四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),干過后勤、社會(huì)綜合治理、司法、信訪、禁毒、計(jì)生、人民武裝等工作,這些經(jīng)歷不斷的豐富和充實(shí)自己,讓我也獲得過市級(jí)和縣級(jí)的一些榮譽(yù)。但金杯銀杯不如群眾的好口碑,所以我還會(huì)一邊工作一邊總結(jié),時(shí)刻鞭策和完善自己的行為,努力用好心態(tài)、好思維、好眼光、好身手在基層的大舞臺(tái)上繼續(xù)做點(diǎn)實(shí)事、發(fā)點(diǎn)熱光。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)11

              從xx學(xué)院舉辦的八次學(xué)生干部培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了如何做好一名學(xué)生干部。作為一名合格的學(xué)生干部,首先應(yīng)是一名學(xué)生,也就是要從學(xué)生中來,然后是一名干部,要回到學(xué)生中去,所以要做好學(xué)生干部,應(yīng)首先做到一個(gè)好學(xué)生,其次再努力成為的一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)特質(zhì):

              1.具有較強(qiáng)的綜合表達(dá)能力。表達(dá)能力主要是指文字表達(dá)和語言表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生干部來說,所有的工作都和說、寫有著密切的聯(lián)系。另外,表達(dá)能力不只是單純的口才,在表達(dá)自己思想過程中,非語言表達(dá)方式和語言同樣重要,有時(shí)作用甚至更加明顯。這里非語言表達(dá)方式指儀表、舉止、語言、聲調(diào)和表情,人們通過這些可以更直觀、更形象地判斷你的自信和熱情。

              2.學(xué)會(huì)幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法,處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種工作技能。

              3.正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。學(xué)生干部能否處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系,直接影響著自己在集體中的威信。一方面,學(xué)生干部既不能"唯下”:全聽同學(xué)意見,搞什么活動(dòng)不向老師說一聲,同學(xué)們有什么想法和意見也不及時(shí)地反映等,這樣產(chǎn)生的后果和影響是無法估計(jì)的。另一方面,學(xué)生干部也不能"唯上”:無論什么事情都要依賴?yán)蠋煕Q定,這樣既沒有獨(dú)立地行使自己的權(quán)利和義務(wù),又不能充分聽取同學(xué)意見,也不能鍛煉和提高自己的各方面能力。學(xué)生干部與老師、同學(xué)的交往多是工作性的,同時(shí)也可以是情感性的,應(yīng)該通過交往來建立一種和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。學(xué)生干部作為老師與同學(xué)的'橋梁,應(yīng)及時(shí)無誤地傳遞雙方的信息、真正起到橋梁和紐帶作用。

              4.形成一定的心理調(diào)控能力。學(xué)生干部應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。遇到的委屈、酸甜苦辣肯定不少,及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。做學(xué)生干部要膽大心細(xì)臉皮厚、頂天立地有本事、政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。

              5.要重視科研、儀態(tài)等方面,做全面發(fā)展的學(xué)生干部。

              正是這八次學(xué)生干部培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足與需要改進(jìn)的地方,我也會(huì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)成為更優(yōu)秀的自己以及學(xué)生干部。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)12

              20__年10月21日,我參與了全市中學(xué)校德育管理干部培訓(xùn)班,傾聽了老師進(jìn)修學(xué)校謝川主任的講座,他主講的題目是《新形勢(shì)下中學(xué)校德育工作的有效開展》,針對(duì)目前學(xué)校德育的實(shí)效性不強(qiáng)作了深刻的剖析,并就新形勢(shì)下德育教育的特點(diǎn)和學(xué)校如何開展德育工作提出了自己的一些看法和觀點(diǎn),分析之深刻,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)又觀摩了建國學(xué)校的主題大隊(duì)會(huì),聽取了外國語學(xué)校張麗春書記的德育工作閱歷匯報(bào),一天的學(xué)習(xí)真是收獲頗豐。

              當(dāng)前,對(duì)未成年人思想道德教育工作沒有詳細(xì)方法來抓,家庭雖然總體還重視子女思想教育,但成果優(yōu)先意識(shí)更明顯,教育方法不先進(jìn),與時(shí)代脫節(jié);學(xué)校在中高考的壓力下,德育工作支離破裂,難有實(shí)效。作為教育工,我們肩負(fù)著為國家培育合格接班人的重任,因此對(duì)未成年人的思想道德工作責(zé)無旁貸,面對(duì)現(xiàn)實(shí),樹立信念,團(tuán)結(jié)一切可以進(jìn)行育德的力氣進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè),使德育工作取得實(shí)效性。

              一是建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊(duì)伍。首先培育老師的崇高師德,讓老師成為人之楷模,成為一道流淌的`德育教材。其次是提高老師駕馭和解決同學(xué)思想道德問題的力量和本事。

              二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培育目標(biāo)。只有符合未成年人實(shí)際的培育目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路,各班要依據(jù)各班、各個(gè)同學(xué)的實(shí)際提出詳細(xì)的目標(biāo),并提出相應(yīng)的培育措施和方法。

              三是構(gòu)建針對(duì)本校同學(xué)實(shí)際的校本德育課程,發(fā)揮國家、地方、校本三級(jí)課程育德的實(shí)效。

              四是建設(shè)內(nèi)涵豐厚、格調(diào)高雅的校內(nèi)文化,發(fā)揮環(huán)境育人功能。要注意學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè),尤其是要注意班級(jí)文化的建設(shè),各班班級(jí)文化文化建設(shè)肯定要突出主題,強(qiáng)化內(nèi)涵,貼近同學(xué)。

              五是注意德育工作的多樣性。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容融入多樣性的德育常規(guī)活動(dòng)中去,讓豐富多樣的德育主題活動(dòng),成為同學(xué)寵愛的育德方式。尤其留意合理利用網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)上談天室、貼吧等手段了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),并有針對(duì)性地適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)思想。

              六是強(qiáng)化德育科研。通過專題調(diào)研、課題討論,突破德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提升育德水平。

              七是建立評(píng)優(yōu)評(píng)先的制度,每周、每月、每學(xué)期都評(píng)出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體,引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。

              八是開辦好家長學(xué)校。通過家長學(xué)校,學(xué)校將先進(jìn)的教育理念準(zhǔn)時(shí)地傳遞給同學(xué)家長,提高家長的重視程度和家長的教育水平,同時(shí)也加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通,形成教育合力。

              九是構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)的育人機(jī)制。學(xué)校充分挖掘社會(huì)信息中的德育資源,使學(xué)校思想道德教育更多地融入時(shí)代內(nèi)容、體現(xiàn)時(shí)代精神。社區(qū)樂觀協(xié)作有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成年人身心健康的場(chǎng)所,凈化社會(huì)環(huán)境,并充分利用社區(qū)相關(guān)設(shè)施為同學(xué)的思想道德建設(shè)添磚加瓦。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)13

              如果職業(yè)生涯是一段漫長的旅程,新進(jìn)人員培訓(xùn)就像起跑線上的“加油站”,給予每個(gè)新人長途跋涉的方向和能量。

              一周的培訓(xùn),內(nèi)容豐富,收獲頗豐。

              培訓(xùn)第一天的拓展訓(xùn)練,我學(xué)到的第一點(diǎn)是合作,要盡快融入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),習(xí)慣相互鼓勵(lì)和幫助,并充分信任你的合作伙伴。第二點(diǎn)是大局觀,心中要裝有大集體,每個(gè)大集體都由數(shù)個(gè)小集體組成,小集體之間既有競(jìng)爭也要強(qiáng)調(diào)合作,競(jìng)爭使小集體進(jìn)步,而合作則能推動(dòng)大集體的前進(jìn)。第三點(diǎn)是凡事在行動(dòng)之前不可或缺的全面規(guī)劃。急于行動(dòng)可能贏得一時(shí),行動(dòng)前全面的了解情況,合理的規(guī)劃布局卻可以事半功倍。

              第一課“統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德”,讓我全面了解統(tǒng)計(jì)的基本職能,明白自己工作具備的意義及從事這項(xiàng)工作應(yīng)堅(jiān)守的原則,這將是我從事這個(gè)職業(yè)的基本立足點(diǎn)。老師講的“實(shí)事求是、嚴(yán)守秘密、努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐”的工作態(tài)度也是我今后工作努力的方向。

              對(duì)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí),幫我全面了解了統(tǒng)計(jì)工作涵蓋的范圍、各個(gè)專業(yè)的'主要內(nèi)容和特點(diǎn)。最大的感觸是,各專業(yè)都有其特色,具備獨(dú)立性,但又是相互聯(lián)系的。總體來說,反應(yīng)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化各方面情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)大趨勢(shì)上是一致的;細(xì)化到具體的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),不同專業(yè)的相關(guān)指標(biāo)之間也是相互聯(lián)系,相互印證的,我們可以聽到不同專業(yè)的老師強(qiáng)調(diào)同一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo),盡管在不同的專業(yè)中口徑可能不完全相同。所以在工作中,既要專注于自己的專業(yè),又不能局限于自己的專業(yè)。每個(gè)專業(yè)反映的內(nèi)容都是這個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的一部分,站在全局的角度,關(guān)注相關(guān)的指標(biāo),給自己的工作更準(zhǔn)確的定位。

              公文寫作、統(tǒng)計(jì)分析等課程的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了我們?nèi)粘9ぷ髦斜貍涞幕炯寄。從概念、類型、結(jié)構(gòu)、寫作要點(diǎn),報(bào)送流程,甚至到應(yīng)注意的細(xì)節(jié),老師都進(jìn)行了細(xì)致的講解。并通過列舉各類實(shí)例讓我們印象更深刻、理解更透徹。

              從各位老師分享的工作經(jīng)驗(yàn)、工作態(tài)度以及對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)中更是獲益匪淺。例如工業(yè)統(tǒng)計(jì)處孫琳老師講到的做統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)該具有的“大數(shù)觀”,要使數(shù)據(jù)符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì);辦公室黃婷老師強(qiáng)調(diào)的平時(shí)工作中的積累和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;能源統(tǒng)計(jì)處趙娟老師講的工作責(zé)任心都對(duì)我們的工作有很好的指導(dǎo)意義。

              在老師的講解過程中,可以看出,每位老師對(duì)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r都了如指掌、如數(shù)家珍。這讓我更加深刻的體會(huì)到,從事統(tǒng)計(jì)工作,絕不僅僅是在做數(shù)字的計(jì)算,通過數(shù)字、數(shù)字間的變化和邏輯關(guān)系,看到他們所反應(yīng)出的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,洞察社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生的深刻變化,是我們的本職工作的要求,也是統(tǒng)計(jì)工作的重要意義。

              培訓(xùn)的時(shí)間很短,而我們長久的統(tǒng)計(jì)生涯才剛剛開始。千里之行始于足下,我們?cè)谂嘤?xùn)中加滿了油,整裝待發(fā),從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)滴的積累開始,走好自己的統(tǒng)計(jì)之路。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)14

              從體育人到教育者

              在這次培訓(xùn)中,雖然時(shí)間短,累!但收獲很多!我不想說累而快樂著,但是累過之后我一定快樂!成都七中是一所名校,然而“名校”這個(gè)詞語不是天生就是成都七中的標(biāo)簽,它是很多代七中人用汗水,智慧拼搏出來的。在七中,能遇到在異想天開時(shí)夢(mèng)到的老師,在這里能擁有你所想學(xué)習(xí)的環(huán)境,在這里學(xué)生是在生活,而不再僅僅是為了考試。這一切讓我深感責(zé)任重大,教育無小事。七中人在辦最適宜學(xué)生的教育,最適合教師的成功,最適合學(xué)校的發(fā)展的學(xué)校。

              第一,角色的轉(zhuǎn)變

              角色的轉(zhuǎn)變有兩個(gè):一是從名大學(xué)到名初中,二是從體育人到教育者。

              一、從名大學(xué)到名初中

              我畢業(yè)于北京體育大學(xué),一所全國最好的體育大學(xué),邁進(jìn)校門我自豪,邁出校門我驕傲。正因?yàn)槲耶厴I(yè)于這所優(yōu)秀的學(xué)校,所以我?guī)е^對(duì)的自信來到成都七中初中學(xué)校,我相信自己的技能和能力已經(jīng)具備在任何一所中學(xué)任教。但經(jīng)過七中初中的培訓(xùn),從楊斌校長的講話中清楚的.記憶我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是建立一所高品質(zhì),現(xiàn)代化,有特色的初中學(xué)校。校訓(xùn):審是遷善,模范群倫!給了我們這所學(xué)校做事的嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué),創(chuàng)新。我深刻的明白:從一所名大學(xué)到名初中并不能完全具備相關(guān)的素質(zhì)和能力,必須要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

              二、從體育人到教育者

              從小從事體育,一直以體育人自稱。來到七中初中當(dāng)一名體育老師。我單純的認(rèn)為自己就簡簡單單的上體育課,教授學(xué)生技能就完事了。但從成都七中校長劉國偉《成都七中辦學(xué)思想》,姚文忠《我眼中的成都七中》和楊斌校長,李笑非校長的講話中,我不僅僅是教授學(xué)生技能和動(dòng)作,我更要做的是育人,培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng)。

              第二、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

              幾天的培訓(xùn),改變了以前很多不好的習(xí)慣。我從來沒有做過這么的筆記,從來沒有聽過這么的講座,從來沒有進(jìn)行這么多思考。在七中開會(huì),每一個(gè)人都會(huì)帶著筆記本,從校長到每一個(gè)老師,這不是形象工程,大家是在不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理論,學(xué)習(xí)每個(gè)老師對(duì)每個(gè)問題的獨(dú)到看法。讓邏輯更加清晰,讓思維更加活躍。這時(shí)我明白北京的廣告牌上寫的:學(xué)習(xí)是一種信仰!我們需要不斷的學(xué)習(xí)。以前我的激情在賽場(chǎng)上,現(xiàn)在我的激情在學(xué)習(xí)中。

              第三、團(tuán)結(jié)、合作、友愛、智慧

              如果七中是一支足球隊(duì),它一定能踢出比德國隊(duì)華麗的足球。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先為老師提供一個(gè)健康的環(huán)境,我沒有看到在那個(gè)學(xué)校有集體備課,在這兒看到了,大家毫無保留的說出自己的見解和看法,有時(shí)候爭的面紅耳赤,但那確實(shí)一種快樂的爭論。無論是具有地位的老教師,還是剛進(jìn)成都七中的新教師,都能以一種平等的姿態(tài)去對(duì)待問題,探討問題。如果組上某個(gè)老師要到區(qū)上或者市里,省里參加競(jìng)課,其他老師都會(huì)幫忙出謀劃策,發(fā)揮群策群力的力量。這是和其他學(xué)校最不同的一點(diǎn)。團(tuán)結(jié)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)上所強(qiáng)調(diào)和要求的,學(xué)校不能有小團(tuán)體,不能有新老之分,只有共同的學(xué)習(xí),對(duì)于成功,共同的成功才是成功。你優(yōu)秀,我敬仰,你出色,我贊揚(yáng),但我們不只是在頂禮膜拜,我們是在崇拜中努力的超越榜樣。

              第四、愛是教育的主題

              對(duì)于愛,大學(xué)里談戀愛,深知那種感覺的美。聽過張錦老師《在七中做一名優(yōu)秀教師》,發(fā)現(xiàn)了另外一種愛的美。在教育中,要有一種愛,真誠的去愛學(xué)生,對(duì)于我即將的工作,我要作為一個(gè)大哥哥去關(guān)愛我的學(xué)生,從心靈的深處去感受他們,做他們的良師益友。

              我相信在七中初中這樣的環(huán)境中能最快的適應(yīng)工作,成為一名優(yōu)秀的教師。

            工作培訓(xùn)心得體會(huì)15

              轉(zhuǎn)眼間,一年的一個(gè)季度有過去了,在361工作這半年多年我從中收獲不少,關(guān)于銷售,服務(wù),責(zé)任心,361讓我不斷的成長。這半年來經(jīng)過努力與同事們的鼓勵(lì)與支持才能成就今天的我,很榮幸能得公司的肯定拿到”銳翼先鋒”這個(gè)稱號(hào),我滿懷期待的踏上廣州公司的培訓(xùn)地點(diǎn)。

              2.28第一課程的互動(dòng)游戲讓我感觸最大,老師把我們分3組,一些當(dāng)導(dǎo)購,一些當(dāng)顧客,另外一些當(dāng)觀眾負(fù)責(zé)指出優(yōu)缺點(diǎn),在互動(dòng)的過程中,同事們都積極的提出一些在日常店鋪銷售到的困難,從這個(gè)互動(dòng)游戲我發(fā)現(xiàn)自己在銷售還有存在一些細(xì)節(jié)做得不到位,對(duì)什么樣的顧客需要運(yùn)用什么樣的方法去應(yīng)付。第二課:老師給我們講,心態(tài),服務(wù)意識(shí),在這節(jié)課我更深刻了解什么是熱情地服務(wù)和友好的心態(tài)才能做好一筆銷售 成交率自然就會(huì)提高,在銷售過程中如遇到異議要懂得換位思考 ,不要為自己所犯下的錯(cuò)誤找借口,學(xué)會(huì)自我檢討,自我反思,才能培養(yǎng)更多的老顧客,到最后是講有關(guān)于良好的銷售技巧是我們專業(yè)導(dǎo)購必備的幾個(gè)條件。一個(gè)專業(yè)的導(dǎo)購要怎么才能做好銷售呢? 首先要有責(zé)任心和耐心,還有關(guān)于我們銷售用到的12個(gè)系統(tǒng),還有我們產(chǎn)品的賣點(diǎn),這些是平時(shí)工作中用到的',我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的創(chuàng)新,不斷的追求,在課堂上老師給我講了很多類似的小故事,比如,在銷售過程中,我們銷售員說的話,這幾大忌。我們是都有正確的去做到,著讓我們都明白了自己在工作上的不足,既然不足,今后在工作上能不能有所改進(jìn),無論做任何事,你負(fù)責(zé)任的去做,就不會(huì)比別人差。

              經(jīng)過這次培訓(xùn)后,感覺自己做的也不是很理想,經(jīng)過老師這次的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,我相信經(jīng)過這次的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,我相信經(jīng)過這次培訓(xùn)接下來的工作一定會(huì)有所提高,把一些學(xué)到的分享給同事,一起去創(chuàng)造我們的業(yè)績,以后自己會(huì)做得更好與店鋪共同努力。

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