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            教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

            時間:2023-10-11 07:15:05 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

            教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3篇[經(jīng)典]

              在發(fā)展不斷提速的社會中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3篇[經(jīng)典]

            教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

            各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

              大家好!

              對學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理,用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生。

              現(xiàn)在的孩子都討厭說教,卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情,時刻掌握學(xué)生的心態(tài),對于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持,如果孩子們的想法過于偏激,作為一名班主任,你應(yīng)該用她們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo),多帶孩子們做些活動,增強(qiáng)他們的凝聚力,讓他們彼此之間活絡(luò)起來,注意是他們感興趣的活動哦,我覺得既然你擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系,能揉入他們的生活,同時又能樹立你作為老師的'威信,這個尺度就需要你來掌握了,孩子們雖有時會叛逆,但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師,所以,既為人師,就該盡自己的一份力,讓他們健康成長!!祝您成為受人愛戴的好老師。

              管理學(xué)生也要分層次的,首先,要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好,而是要聰明,大膽,敢說敢為,加上你的指導(dǎo)和幫助,可以基本保證班級大體平穩(wěn)。

              其二,永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么。不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任,有這一想法就錯了,而是要做自己心里無愧的。

              其三,對問題學(xué)生沒必要要求太嚴(yán)格,要給他們一個緩沖的時間,商定一個底線。讓他們?nèi)?jiān)持。不要太靜靜計(jì)較。適當(dāng)寬容。

              其四,要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,而不去計(jì)較他人。

            教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

            各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

              大家好!

              從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了。擔(dān)任兩個班的英語教學(xué),同時擔(dān)任班主任,對于剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的我,內(nèi)心不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的工作給予無私的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展;仡欉@半年以來的工作,我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解,從被動工作到主動安排自己的工作的過程,慢慢有了一種撥開云霧見月明的感覺。對一個新教師而言,坐在這里,與在座的各位前輩面前談經(jīng)驗(yàn),確實(shí)是班門弄斧,不過經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐,我內(nèi)心卻有許多感想,現(xiàn)將我在教學(xué)工作上的感想與在座各位分享,歡迎批評指正。

              1、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教?鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝伞。多聽多問多學(xué)是讓新教師快速進(jìn)入工作狀態(tài)的有效方法。我們組藏龍臥虎,個個身經(jīng)百戰(zhàn),經(jīng)驗(yàn)豐富。王校長從我剛?cè)肼毦徒o我很多鼓勵,說只要有問題就可以找她,讓我倍感溫暖。同一備課組的老師石紹艷老師王軍老師于曉清老師以及張勤美老師,在我碰到教學(xué)問題時,總是耐心的給我解答和幫助。八年級備課組溫柔的孟凡慧老師,王昆老師,房潔老師,以及兩位資深老班主任崔寶科老師和高丕強(qiáng)老師,在我遇到困惑,不知該如何提高學(xué)生成績時,他們總會不吝惜的將自己的獨(dú)門秘籍交給我,九年級備課組像大哥哥姐姐般,充滿活力的老師,耐心的老師,以及總是別有心裁的金靖坤老師,他們對待教學(xué)對待學(xué)生,都有自己獨(dú)特的思路。從我們組這群優(yōu)秀的教師身上,我學(xué)到了不少教學(xué)方法和技巧。聽他們的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

              2、認(rèn)真?zhèn)湔n至關(guān)重要。備課的重要性是個老生長談的問題,作為一名新教師,剛?cè)肼毭媾R的最大問題就是該如何備課。聽了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講的課,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨(dú)特的方法。而我所面臨的是怎樣結(jié)合我們班的實(shí)際形成自己的備課思路。我們校區(qū)使用的是導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案基本分為預(yù)習(xí),SectionA sectionB精讀和鞏固篇這幾大部分,如何將導(dǎo)學(xué)案與課本內(nèi)容結(jié)合起來,成為我最苦惱的問題。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,再結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的話,課時不允許,怎樣讓導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮最大的作用,成為困擾我的首要問題。我向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,他們告訴我講課不需要面面俱到,關(guān)鍵要突出文章的重點(diǎn)。將重要的知識點(diǎn)講清,講透,練熟,學(xué)會有選擇的取舍。在此基礎(chǔ)上,我認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路,并將導(dǎo)學(xué)案、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)結(jié)合起來,將每個重要的知識點(diǎn)與相應(yīng)的習(xí)題聯(lián)系起來,務(wù)必保證學(xué)生學(xué)一點(diǎn)會一點(diǎn),努力做到求精而非貪多。此外,為調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的'聽課的興趣。

              3、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。怎樣將這45分鐘充分利用起來,是所有老師絞盡腦汁思考的問題。對于我,也不例外。首先我要求自己,只要是進(jìn)教室,我就要以最飽滿的精神面對學(xué)生。我相信精神的感染力,只有老師先充滿熱情,學(xué)生才會在課上充滿積極性。另外,在剛開始上課的第一個月,我總是怕我講的少學(xué)生就會,所以整堂課基本都是我在講,后來我發(fā)現(xiàn)這樣的課堂效果非常差,我才幡然醒悟,課堂應(yīng)該是學(xué)生的課堂,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,我開始學(xué)會信任我的學(xué)生,相信他們由自主學(xué)習(xí)的能力和積極性,于是我逐漸放開習(xí)題課,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生自己講題自己總結(jié)梳理知識點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,給予學(xué)生充分的自由后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不斷提高,遇到不會的問題也知道主動的問了。另外在課堂上,我會時刻注意到學(xué)生的反應(yīng),因?yàn)槲規(guī)У钠胀ò啵瑢W(xué)生普遍底子薄,接受能力差些,所以每當(dāng)講到重要的知識點(diǎn),我都重復(fù)2到3遍,并借助于充足的例子,盡量讓每位學(xué)生都理解該知識點(diǎn)。另外結(jié)合自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)與配套上的練習(xí),讓學(xué)生在做練習(xí)的過程中,吃透教材內(nèi)容。

              4、落實(shí)的重要性。作為一名新老師,一開始的時候就犯了一個致命的錯誤,忽視了學(xué)生課下落實(shí)的情況。我自我感覺課上已經(jīng)講的很透徹了,覺得學(xué)生大部分應(yīng)該都掌握了,但是上個學(xué)期的成績分析顯示,成績并不理想,我反思了很久,覺得問題還是出在學(xué)生作業(yè)練習(xí)的落實(shí)上。在平時的抽查作業(yè)背誦的過程中,總有部分學(xué)生完不成,從作業(yè)質(zhì)量來看,有相當(dāng)一部分學(xué)生態(tài)度敷衍,存在抄襲現(xiàn)象。所以這個學(xué)期,從開學(xué)初我就狠抓作業(yè)落實(shí)情況,并利用中午午休時間檢查學(xué)生配套導(dǎo)學(xué)案,針對性的進(jìn)行輔導(dǎo),對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理,從開學(xué)到現(xiàn)在能明顯感覺出學(xué)生作業(yè)越來越認(rèn)真,知識點(diǎn)的掌握也更加牢固。

              以上是我上個學(xué)期教學(xué)的一些感想。在我的工作過程中還存在很多不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己!

            教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3

            尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

              下午好!

              很高興能有機(jī)會和大家聊聊。由于工作需要,上學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我教七年地理,因?yàn)槲覜]教過這科,心里很忐忑,老公說:領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了你,就是對你的信任,咱校長不說了嗎:只要思想不滑坡,辦法總比困難多。經(jīng)過努力,期末考試成績?nèi)珔^(qū)18個學(xué)校,排名第二。主任讓我和大家交流一下經(jīng)驗(yàn),我真不敢談啥經(jīng)驗(yàn),就向大家說說感受吧。

              首先,我們單位有好的領(lǐng)導(dǎo)班子,上至校長書記,下至主任主席。以前我特怕開會,一開會,就頭痛。但高校長來了之后,每次聽他講話,心情愉快。高校長的水平實(shí)在是高啊。他的'幽默不時地引起我們開懷大笑,但笑過以后,能體會到他用心良苦,那就是做事講良心,教書別誤人子弟。還有書記做的心靈雞湯,至今品起來還余味無窮。領(lǐng)導(dǎo)做了很多實(shí)事:比如給職工準(zhǔn)備早餐,把我們辦公室從北面調(diào)到了南面。

              其次,我有配合默契的同事。我這人思想簡單,性格耿直,對人真誠,愛受傷。遇到挫折困難就很迷茫。多虧有xx,xx等同事的幫助,安慰鼓勵,我才沒抑郁,還很陽光。我們七年組長xx,盡管以前和他共過事,但去年再次和他一個辦公室,發(fā)現(xiàn)他還是那樣大氣熱心,并且更睿智了。無論我遇到什么困難,他三言兩語就讓我豁然開朗。xx,我們單位的楷模,這次和她合作,讓我看到她為人坦蕩,工作兢兢業(yè)業(yè)。記得多年前有位三十中學(xué)老教師給我校做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告:他說:教師,不僅要把學(xué)生教好,同時也得讓自己孩子成人,否則你就是一個失敗的教育工作者,看我的辦公室,xx,他們把孩子培養(yǎng)的都那么優(yōu)秀。能和這些高素質(zhì)同事共事真是一種享受!

              我這人有些感性,上課看有學(xué)生不拿書本,不拿筆,心里首先就生氣。作為科任教師,教育學(xué)生有時不是你努力就能改變某些事實(shí)的。遇到問題班級,問題學(xué)生,要是和班主任家長沒有默契配合,就很無力。但七年班主任把班級管理很好,我?guī)缀醪粸榻M織課堂操心,把精力都用在備課上課上。正因?yàn)槿绱,才有可能取得這樣名次。

              對于我,真的看淡名利,但教師這個職業(yè),要求我無論何時都要努力學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。和區(qū)內(nèi)相比,我們學(xué)校無論各方面條件還很薄弱,能取得這樣成績,我要說:我還是很驕傲滴。

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