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            幼兒園工作心得體會(huì)

            時(shí)間:2023-10-20 12:39:39 工作體會(huì) 我要投稿

            幼兒園工作心得體會(huì)精品(15篇)

              某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的幼兒園工作心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

            幼兒園工作心得體會(huì)精品(15篇)

            幼兒園工作心得體會(huì)1

              1、要培育良好的學(xué)習(xí)及做事的心態(tài)。一萱老師的講話中,首先就現(xiàn)場教家長如何掌握心情,并以坐姿及掌握呼吸法為例,教會(huì)家長們?nèi)绾我龑?dǎo)小孩能夠集中精神,并在冷靜的去思索和學(xué)習(xí)。

              2、要準(zhǔn)時(shí)觀看疏導(dǎo)孩子的心情。進(jìn)入學(xué)校后,孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法和幼兒園都將有很大的不同,孩子能否快速融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,在剛開頭的這段時(shí)間將特別重要。假如家長能夠和孩子每天至少能夠花上半個(gè)到一個(gè)小時(shí)時(shí)間爭論在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況及發(fā)生的事情,并依據(jù)孩子的反映準(zhǔn)時(shí)的對他的擔(dān)憂或一些錯(cuò)誤的想法進(jìn)行疏導(dǎo)和訂正,那么他將會(huì)得到快速的成長。假如家長每天下班就始終抱著手機(jī)看小說或玩嬉戲,不去準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的.狀況,那么孩子一旦有想法時(shí)無人傾聽時(shí),恒久難免有時(shí)會(huì)失去在家里溝通表達(dá)的興趣。

              3、需要締造家庭的良好的學(xué)習(xí)及生活氛圍!昂⒆拥挠(xùn)練不能完全靠學(xué)校和老師”,這時(shí)候多位老師在培訓(xùn)中都提到的一句話,F(xiàn)在的生活多姿多彩,家長的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,將直接影響著孩子的習(xí)慣。假如家里長期是雜亂的,那也會(huì)培育出來邋遢的孩子;假如家長每天下班只會(huì)玩手機(jī)和看電視,那將必定出不了一個(gè)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。“一個(gè)好習(xí)慣打算人一生的成就”,假如不能在早期訓(xùn)練中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,那么將來需要花費(fèi)數(shù)十倍的精力才能達(dá)成。父母的榜樣是特別大的,通過打罵訓(xùn)練孩子也已經(jīng)是過去式了,因此需要家長能夠事事做出榜樣,與孩子同進(jìn)步;除了學(xué)校的規(guī)章制度外,家庭也需要有家規(guī)。

              4、家庭與學(xué)校的溝通及協(xié)作。以后的學(xué)習(xí)生活中,家長需要與班主任主動(dòng)協(xié)作,班級工作才能順當(dāng)進(jìn)行,F(xiàn)在許多小孩在家里是個(gè)寶,事事都被家里寵著,性格蠻橫霸道,受不了一點(diǎn)委屈,那么在學(xué)校集體生活中,難免會(huì)有小的故事,同時(shí)小孩的好勝心比較強(qiáng),成果略微一點(diǎn)不如意就有可能士氣低落,這時(shí)候家長就要常常與老師班主任進(jìn)行溝通、相互溝通,關(guān)注同學(xué)的進(jìn)步、成長。

              以上只是這次培訓(xùn)中摘取的部分內(nèi)容,老師還講解了許多生動(dòng)的例子給家長們進(jìn)行參考,盼望通過學(xué)校與家庭的親密協(xié)作,能夠讓孩子能夠歡樂成長,讓家長也得到同步的進(jìn)步。

            幼兒園工作心得體會(huì)2

              今年我?guī)Я藘蓚(gè)中班,一個(gè)是我以前的班級中一班,還有一個(gè)是中二班。一開學(xué),中二班孩子們看見我就會(huì)叫我"阿姨早”、"阿姨好”的,不知什么時(shí)候,我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣,喜歡叫我"小萬阿姨早”"小萬阿姨好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺,也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

              一個(gè)多月來我和孩子們也有了感情,早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,臉上還帶著甜蜜的微笑,讓我感覺很充實(shí)。平時(shí),孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,我是孩子們的`一份子,我喜歡和孩子在一起。

              中午,我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候,孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么,然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯,我心里有也特別高興。對于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象,我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗,再問他:"好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐,但再換一碗,他會(huì)把飯菜全部吃光,而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象,老師詢問了家長,他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。

              為了解決這個(gè)問題,我和老師觀察了他吃飯的情況。原來,他一坐下來吃飯,就把飯全往嘴巴里塞,塞得滿滿的,喉嚨口咽不下去了,就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道,他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃,吃慢了,還要挨批評,所以他剛來這,怕吃慢了也受到批評,因此吃得很快。找到了問題所在,每到吃飯前,我就和老師們就告訴他慢慢吃,克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。

              無論你今天扮演的是什么角色,在孩子們的心目中,你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,很他們在一起,我覺得自己又回到了童年的時(shí)光。

            幼兒園工作心得體會(huì)3

              我園的后勤管理工作從目前狀況來看,各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,但也存在不足之處,下面就各項(xiàng)工作做一總結(jié)。

              委會(huì),共同探討膳食管理問題。在伙委會(huì)上,由保健醫(yī)向家長詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配,并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表,根據(jù)反饋意見及時(shí)更改食譜。在今年,又增加了油條、大餅等自制主食。

              采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買,在采買中,從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。

              一、保育工作

              這一學(xué)年,制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理,使之形成文字性材料;加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng),如飯前便后洗手、飯后擦嘴等,并使之逐步形成了習(xí)慣;在開學(xué)初對全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。

              在冬季幼兒外出時(shí),及時(shí)為幼兒穿好外套,以防由于室內(nèi)外溫差太大,幼兒患病。

              在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,保育員衛(wèi)生意識加強(qiáng)了,全園衛(wèi)生比去年上了一個(gè)新臺(tái)階。

              二、財(cái)務(wù)工作與財(cái)產(chǎn)管理、維修

              認(rèn)真的做好了收托費(fèi)、發(fā)獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種帳目,做到帳實(shí)相符、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān),協(xié)助園長搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。

              開學(xué)初,對全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記,對大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況,出現(xiàn)問題隨時(shí)解決;對班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記,初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。

              三、衛(wèi)生保健

              配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。在園幼兒的`肝功澳抗檢查工作達(dá)到百分之百。針對冬季流行性感冒,及時(shí)為全園幼兒服用板蘭根水,按期、按時(shí)做好各種疫苗的接種,使接種率達(dá)到了百分之百;認(rèn)真作好晨、午檢工作,杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度。

              四、安全保衛(wèi)工作

              根據(jù)我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開、關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入,生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,定期召開安全會(huì)議,增強(qiáng)教師安全意識,嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。

            幼兒園工作心得體會(huì)4

              24名幼兒,家24戶,問率達(dá)100%。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家路線,有效的利用了時(shí)間。提前電話預(yù)約。家長在周末一般都有安排,提前預(yù)約家時(shí)間,一是讓家長安排好其他事務(wù),二是讓家長做好心理準(zhǔn)備。了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面,充分了解幼兒在家的表現(xiàn),另一方面,也盡可能的了解家長的特點(diǎn),使家內(nèi)容滿足家長的需求。

              我們在家時(shí)首先是教師角色,同時(shí)又要把自己看成家長的朋友,做到態(tài)度謙遜,舉止文明,語言樸實(shí)誠懇。在家的過程中,我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,并聽取了家長對教師的意見、希望,同時(shí),耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心幼兒的情感和品德。

              在這次家活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長都能客觀的認(rèn)識寶寶的能力,而且能主動(dòng)和我們交流。家長們特別關(guān)心寶寶即將開始的幼兒園生活,特別在生活這一方面是家長們很關(guān)注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所,午睡等問題,我們也認(rèn)真聽取家長的`擔(dān)心,我們班寶寶年齡跨度挺的,相差近一歲,勢必也會(huì)有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的,在和媽媽的交流中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師助拎褲子,我們會(huì)特別注意。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多,到了一個(gè)陌生的環(huán)境,孩子的需求有時(shí)他們會(huì)不愿表達(dá),那么我們會(huì)主動(dòng)詢問,如我們班的函寶寶喜歡喝水但是膽子很小,我們會(huì)經(jīng)常問問她。

              每一次結(jié)束問,我們都會(huì)思自己教育行為,誠心的向家長說明,今年我是第一次帶小班,所以入園這段時(shí)間來,工作中有很多做得不好和不足的地方,請家長多包含。對于我們想的不周、照顧不到地方以及有什么意見和要求請及時(shí)和我們老師聯(lián)系指出。雖說家占用了自己的業(yè)余時(shí)間,但聽到孩子一遍遍地問老師什么時(shí)間到他家家,看到家長把老師迎送到很遠(yuǎn),以及家長們放心那份微笑,我才真正領(lǐng)會(huì)到家是任何家園聯(lián)系方式都無法比擬的。

            幼兒園工作心得體會(huì)5

              兒童安全一直是幼兒園工作的重中之重。我們始終非常重視班級安全。我們清楚地明白,我們必須為孩子們在課堂上的安全負(fù)責(zé)。我們中產(chǎn)階級有33個(gè)孩子,但今年有兩個(gè)新孩子。目前有35個(gè)孩子。經(jīng)過一年的小班學(xué)習(xí)和鍛煉,孩子們已經(jīng)具備了必要的安全意識和自我保護(hù)意識,但對于中產(chǎn)階級來說,安全意識仍然相對薄弱。

              因此,本學(xué)期以《綱要》為基礎(chǔ),以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,在幼兒園教育的基礎(chǔ)上,根據(jù)該班兒童的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對兒童實(shí)施了系統(tǒng)的安全教育。到這學(xué)期結(jié)束,我們班沒有發(fā)生安全事故,總結(jié)如下:

              良好的班級日常管理一直是我班級工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橐恍┛陀^原因,我們班被代課老師輪流帶了一個(gè)多月。因?yàn)槔蠋煴姸啵覀儼嗟淖飨⒁恢辈惶。所以,輪到我(guī)ш?duì)上課的時(shí)候,我總是死抱著套路不放。比如孩子在教室上廁所的時(shí)候,提醒孩子地面很滑,要他們小心慢慢地走。隨著孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們對戶外活動(dòng)和大型設(shè)備的使用進(jìn)行了安全教育。

              活動(dòng)前要對孩子的活動(dòng)提出要求,嚴(yán)格讓孩子按要求去做,防止各種事故發(fā)生。同時(shí),加強(qiáng)對兒童衛(wèi)生習(xí)慣的教育,養(yǎng)成飯前飯后、手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。10月份以后,李老師來公園和我一起上課,我們班的教學(xué)工作進(jìn)入了一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)。我和李老師一起管理班級的日常事務(wù)。這一刻,我們班的套路漸漸有所進(jìn)步,基本上是比較好的。

              我們也可以對班上一些特殊的孩子給予特殊的照顧。班上有些孩子身體不好,我們應(yīng)該經(jīng)常注意他們。比如睡覺時(shí)容易出汗,睡好以后每次起床衣服都濕了。在這種情況下,我們應(yīng)該在睡覺前幫助他們換干凈的`衣服或在背上放毛巾。天冷的時(shí)候,孩子起床小便一定要幫忙穿上外套,以免著涼感冒。運(yùn)動(dòng)時(shí)也要注意體質(zhì)差的孩子,運(yùn)動(dòng)時(shí)要及時(shí)穿脫衣服,不要感冒。做好班級的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓孩子一直健康成長。

              我們還將安全教育納入教育活動(dòng)。觀看交通安全教育視頻,讓孩子明白遵守交通規(guī)則的重要性。進(jìn)行消防安全演習(xí),學(xué)習(xí)消防安全知識,平時(shí)講講生命安全常識。除此之外,老師還會(huì)制造一些突發(fā)情況,讓孩子思考遇到突發(fā)事件應(yīng)該怎么做,如何保護(hù)自己。萬一發(fā)生火災(zāi),我們可以撥打119,如果有人生病或自殘,撥打120,如果他們遇到壞人或迷路,撥打110,等等。從而逐步提高孩子的安全意識。

              我們通常會(huì)利用網(wǎng)上家長學(xué)校給家長發(fā)送更多的安全教育信息,比如假期安全信息,從而實(shí)現(xiàn)家庭教育,保證孩子的安全。

              安全工作是幼兒園工作的重中之重,以后我會(huì)越來越把安全工作落實(shí)到位,保證每個(gè)孩子的健康和生命安全。

            幼兒園工作心得體會(huì)6

              不知不覺中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感覺到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討。

              剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感覺到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓勵(lì)。在我對如何上課感覺到困惑時(shí),教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個(gè)“新手”。

              漸漸的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談?wù)劰ぷ鳎幌掳嗔,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。

              愛是老師最美的語言,每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護(hù)孩子們,了解孩子們,關(guān)心孩子們。

              一天又一天,我感覺到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的.問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

              此時(shí)此刻寫到這里,我的心情非常激動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選擇了這個(gè)職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),無愧于這個(gè)職業(yè)。

            幼兒園工作心得體會(huì)7

              為期四天的家訪任務(wù)結(jié)束了,剛開始接受幼兒園布置的這一任務(wù)時(shí)相當(dāng)焦慮,畢竟是入職以來第一次做家訪。經(jīng)過了制定計(jì)劃、安排路線、電話預(yù)約等過程,我們終于來到了孩子的家。

              家長們熱情的迎接,孩子們有禮貌的接待,讓我們放松了許多。在和家長的交流中,我們了解到孩子的性格特征、愛好以及在家的表現(xiàn)等,通過和孩子的接觸我們了解到了孩子的氣質(zhì)類型,發(fā)展水平等。同時(shí)我們也對家長提出了一些需要注意的事項(xiàng),以緩解幼兒的入園焦慮情緒。本次家訪一定程度消除了幼兒對上幼兒園的恐懼,拉近了幼兒和老師的水平,還得到了家長的認(rèn)可和支持,這對我們以后的工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

              此次家訪的經(jīng)歷讓我再一次的認(rèn)識到社會(huì)對教師工作的尊重和認(rèn)可,也使我們再次感受到了教師的神圣和責(zé)任,激發(fā)了我們的工作熱情更加堅(jiān)定了我對這份工作的執(zhí)著和追求,雖然幼兒園的事相當(dāng)?shù)默嵥楹蛷?fù)雜,但仍愛我所愛,無怨無悔!

              家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作,剛開始時(shí)我很疑惑:我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá),很多時(shí)候我們都通過電話 家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作,剛開始時(shí)我很疑惑:我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá),很多時(shí)候我們都通過電話交流,有些小事則可以在接送的時(shí)間三言兩語與家長交換意見,有必要走進(jìn)

              家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會(huì)樂意接受嗎?通過三個(gè)學(xué)期的家訪工作,現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的,它可以減少家長與老師之間的距離,使我們的溝通交流更加有效,F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括:

              今年我們班有41名幼兒,我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中,但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一:有的驚訝,是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師要到家里來家訪?有的婉拒,我家地方小,又亂,那個(gè)時(shí)間我們沒有空,抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜,正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢,對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度,我們更困惑了,會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響,給家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn),我們更清晰了:家長們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng),而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng),正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì),對孩子,對家長,對我們自己,都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。

              在家訪的過程中,我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是,幼兒園什么時(shí)候開始教寫字算數(shù)?對于這樣的問題,我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力,不能拔苗助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,并聽取了家長對教師的意見、希望,同時(shí),有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn),甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn),誠懇地指出幼兒缺點(diǎn),耐心地傳授家

              庭教育的`方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè),就是讓家長寒假多抽出時(shí)間陪陪孩子,把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看,學(xué)一學(xué)。

              這次家訪給我留下了很多深刻的,值得我反思事情,這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期即將結(jié)束的那個(gè)星期,我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情,葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了,而且骨折了,當(dāng)時(shí)我真的不知所措,這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故了,對于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他,我們坐著三輪車剛到他們家路口,就看到文偉和他爸爸在那等我們了,到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意,也得到了他們的理解,在整個(gè)家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解,說這是個(gè)意外,沒有關(guān)系,文偉自己平時(shí)也很調(diào)皮,還說文偉經(jīng)常說老師很好聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興,家長這么理解我們的工作,另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事,如:鄭樂珊高興的拿小時(shí)候的照片給我們看,給們講小時(shí)候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;還有很多家長會(huì)著孩子在路口接我們等等,這些都很讓我們感動(dòng),也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。

              通過家訪,我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況,與家長進(jìn)行了情感溝通,達(dá)成了共識,更大范圍地取得了社會(huì)對教師工作的尊重。

            幼兒園工作心得體會(huì)8

              這學(xué)期我是菠蘿班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。

              我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。

              首先,我們在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘腵東西”。

              哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。對個(gè)別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹,怎么吃飯等等,有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

              我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,同時(shí)希望家長配合教師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

              在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,學(xué)習(xí)男女如廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴漱口的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便弄在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。

              活動(dòng)時(shí),對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

              生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過兩個(gè)多月的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

            幼兒園工作心得體會(huì)9

              一、 在開展家長工作中,忽視了父母對于孩子的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)關(guān)注度一樣高。

              每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時(shí),我都盡量說出孩子好的方面,無意間隱瞞了孩子不好的方面,這個(gè)不好的方面可能會(huì)因我而越醞釀越大,一但形成習(xí)慣,要改就沒那么簡單了。

              二、家長對教師的工作知道得太少。

              在于家長溝通時(shí),我經(jīng)常會(huì)忽視我的苦勞和功績,促使有一些工作家長都沒能好好協(xié)作,我的工作也因此困難進(jìn)展。

              三、經(jīng)常會(huì)忽視給他們以足夠的時(shí)間來思索回答下列問題。

              我現(xiàn)教的是小班,許多孩子還缺乏三歲,在教育教學(xué)中,我提問題,讓他們思索答復(fù),但是時(shí)間還不到一分鐘,我就會(huì)迫不及待的說出我想要的答案,由于在我的潛意識里,他們答復(fù)不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位,孩子卻成了配角。

              四、 批判犯錯(cuò)誤的孩子,給他們講的道理微乎其乎,還是由于孩子太小,促使我在教育過程中經(jīng)常會(huì)忽視應(yīng)當(dāng)給孩子多講道理。每次孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我都會(huì)以批判為主,比方:小明打了小軍,我就批判小明:小明,你又打人了,這樣小朋友都不跟你玩了,教師也不喜愛你了。這樣的批判,沒能以道理來服眾,還是在潛意識里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理”。這點(diǎn)表達(dá)了:自己并不是個(gè)合格的教師。

              五、 我給孩子鼓舞、欣賞的微笑太少

              我是個(gè)比擬嚴(yán)厲的人,在孩子面前,我給的微笑都只是友好、疼愛,在他們脆弱、勝利的時(shí)候卻很少給他們投與鼓舞和欣賞的微笑。

              這次有幸聽了楊園長的講座,在反思過后,我也暗暗下決心:

              一、孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)有父母眼里都是得意的。在以后家長工作中,我都會(huì)向家長照實(shí)的反應(yīng)我的所見所聞,再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子。

              二、教師的工作是困難的,對于現(xiàn)在以效勞態(tài)度為主的社會(huì),我不再悄悄奉獻(xiàn)我的愛心,一些比擬挑剔的家長,我要讓他們了解我的工作,要讓他們知道我為他們的孩子所付出的,總會(huì)有一次關(guān)愛感動(dòng)他們,我想一次次的感動(dòng),肯定能讓他們產(chǎn)生協(xié)作教師工作的.心理。

              三、不管什么時(shí)候,我們都要以孩子為中心,以他們的思維來做路線,給他們足夠的時(shí)間思索,讓他大聲的說出他的答案,我再和其它孩子來一起評價(jià),這樣我就做回了配角。我要做的是:讓他在自己的思維里飛翔,讓他在許多孩子的面前展現(xiàn)。

              四、不管他們能不能聽懂我的道理,我都會(huì)孜孜不倦跟他們講,謊話說十遍可成真,更何況我說的是道理,我信任他們總有一天會(huì)明白,總有一天他會(huì)靜靜的改掉他的壞毛病。

              五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn),在任何時(shí)候教師的微笑,都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時(shí)候我都會(huì)以微笑來面對得意的孩子們,不管他是怎樣的淘氣搗蛋,我信任他們能感愛到我的關(guān)懷、愛惜、鼓舞和欣賞。

            幼兒園工作心得體會(huì)10

              在幼兒園工作也有將近一年的時(shí)間了,讓我總結(jié)出了一些心得感想。以一個(gè)寬松、自由發(fā)展的心理環(huán)境,幼兒能得到發(fā)展,有助于幼兒創(chuàng)造自我和自我實(shí)現(xiàn)。它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境,是容易為幼兒所接受的,幼兒喜愛的環(huán)境。幼兒和教師是一種新型的伙伴關(guān)系。良好氛圍的創(chuàng)設(shè)直接取決于教師是否具有正確的育人觀念,教師能否“想孩子所想,愛孩子所愛”。因此,要促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí),教師必須要有一顆理解孩子的心。

              要以發(fā)展的眼光看到每一個(gè)孩子,懂得幼兒的差異是客觀存在的,教師要善于觀察,通過幼兒的表情、神態(tài)、語言、動(dòng)作等,了解幼兒的想法,及時(shí)滿足幼兒的內(nèi)心需要。教師要積極鼓勵(lì)幼兒,每當(dāng)幼兒取得進(jìn)步,哪怕是微小的,也要予以表揚(yáng)。如果我們的目標(biāo)和要求是一把標(biāo)準(zhǔn)的尺,那么教師心中要有長短不同的“尺”。在實(shí)施教育的過程中,對于不同的幼兒,采取不同的'教育方式,積極鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

              五彩繽紛、姿態(tài)萬千的大自然以其聲、形、色、味吸引著每一個(gè)孩子。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒置身于廣闊的自然環(huán)境中,去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰,自由地想宇宙發(fā)問,與萬物為友。如帶幼兒到草地上捉小蟲、找蝸牛;到花園里捉蜻蜓、捕蝴蝶;到田野里觀賞各種小野花、拾稻穗、撿麥穗;到森林公園放風(fēng)箏……每當(dāng)這時(shí),孩子們總是三三兩兩、走走看看、說說玩玩,個(gè)個(gè)開心極了。他們在豐富的自然環(huán)境中,自主探索、自由交流、自發(fā)地開展各種活動(dòng),在不知不覺中收獲很多。

              給幼兒提供開放的時(shí)間和空間,給幼兒提供手腦并用的條件,給幼兒提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。陶行知先生主張:教師的必須根據(jù)學(xué)生的才能和,教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合,怎么樣學(xué)就怎么樣教,學(xué)得多教得多,學(xué)得少就教得少。他認(rèn)為“教育是要在自身的基礎(chǔ)上,過濾并運(yùn)用環(huán)境的影響,以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力,使他長得更有力量!

              讓幼兒在自主的區(qū)域活動(dòng)和有趣的各種游戲中積極探索,充分體驗(yàn)、自由表達(dá),才能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和內(nèi)在動(dòng)機(jī),增強(qiáng)自主性,從而讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

            幼兒園工作心得體會(huì)11

              家長是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與宣傳。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的帶動(dòng)及宣傳也很關(guān)鍵,那么如何做好家長工作,使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展。結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)自己的感受和體會(huì)

              一、動(dòng)之義情,和家長建立良好的朋友關(guān)系

              幼兒園的教育需要家長的密切配合、支持、才能得到好的效果,然而要讓家長自覺自愿、樂意和老師合作,共同教育,必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關(guān)系。

              首先,在孩子入園時(shí),就要熱情接待每一位幼兒,一聲問候、一個(gè)微笑、一次撫摸,就能讓家長感受到你對孩子的關(guān)愛。

              其次,教師必須要以平等的態(tài)度以朋友的身份來對待家長,在園家交流中,老師很多時(shí)候處于主動(dòng)地位,這是可以理解的,可我們必須在尊重家長的基礎(chǔ)上做到“三心兩意”,即耐心、虛心、誠心、真心真意、一心一意。聽取家長的合理建議,努力營造一個(gè)平等、輕松、愉快的交流環(huán)境。

              再次,對家長交待的事一定要盡力解決,不能言而無信,對家長交待的事情,一定要及時(shí)反饋。如家長早晨來園交代:“我家欣欣身體不好,今天提醒他多喝水,”“有的說,今天我們家天天有點(diǎn)感冒,拿藥來了,中午你給他吃上,并多注意孩子”、、、、、、面對這些家長,我們首先要很肯定地對家長說:“您放心,我會(huì)特別留意的。到了下午離園時(shí),要主動(dòng)向家長說說孩子在園的情況。

              二、用熱心、耐心、細(xì)心、誠心、童心對待孩子,博得孩子的喜歡,贏得家長的信任與支持。

              用熱心、耐心、細(xì)心打動(dòng)幼兒及家長:記得去年剛帶托班時(shí),因孩子年齡小,自理能力差,經(jīng)常有尿褲、拉庫的現(xiàn)象,每當(dāng)遇到這種情況,我們都會(huì)安慰幼兒說:“孩子不要緊,脫下來老師給你洗一洗!币贿厼橛變好撓屡K褲,用溫水為幼兒洗屁股,然后換上備用衣服,把臟衣服洗干凈。每當(dāng)家長接過我們洗得干凈的衣服,相信內(nèi)心是充滿感激的,同時(shí)也增加了對我們的信任。為使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣、增強(qiáng)自理能力,在孩子入廁、喝水、洗手時(shí),我們都會(huì)不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手、節(jié)水的方法。經(jīng)過我們的努力班內(nèi)尿褲拉褲的現(xiàn)象少了。孩子們在幼兒園的表現(xiàn)不管是生活自理方面,還是常規(guī)方面,都很有進(jìn)步,有些幼兒還會(huì)提醒同伴吃飯快加油,小椅子沒有排好呢。自上幼兒園,孩子們真的長大了不少。我們的熱心、耐心、細(xì)心感動(dòng)著家長,同時(shí)也感化了孩子,平時(shí)孩子有什么話都愛和我說“老師我買新衣服了”、“媽媽領(lǐng)我吃麥當(dāng)勞了”、“我長大了開車領(lǐng)你和媽媽去旅游”同時(shí)贏得了家長的信任支持和理解。

              用童心感動(dòng)幼兒:記得我剛接新生時(shí),因幼兒離開家庭溫暖的懷抱,來到幼兒園陌生的環(huán)境,剛開始不適應(yīng),哭鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,為了讓幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們經(jīng)常是一會(huì)扮演小白兔、一會(huì)扮演小花貓、一會(huì)扮成魔術(shù)師給幼兒變魔術(shù)、一會(huì)給幼兒表演故事、通過游戲?qū)W知識等形式多樣的活動(dòng),拉進(jìn)了與幼兒的距離。一天下來雖累,但看到孩子們能高高興興主動(dòng)來園,我們有了成就感。從內(nèi)心涌出一種幸福的感受。

              三、利用家長接送時(shí)間或qq群,與家長保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。

              我們充分利用家長接送時(shí)間與網(wǎng)絡(luò)的方式和家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的`獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對孩子來說雖然困難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則,盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”,讓孩子自己動(dòng)手。為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,我們還利用家長會(huì),家長學(xué)校等形式,與家長協(xié)商,共同解決問題,家長之間也通過網(wǎng)絡(luò)的方式將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長。

              四、搞好家長工作還要注意講究方法方式

              班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,如春游、慶“三八節(jié)”活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),使每一個(gè)孩子取的了良好的成績。還有許多地方需要借用到家長的力量一起來完成的,那當(dāng)老師出通知時(shí)就應(yīng)注意,下面是兩個(gè)相同內(nèi)容的通知,但收到了不同的效果:

              第一種通知如下:題目:通知:各位家長:下周我們家要開展玩具主題請您與周一帶以下物品:玩具圖片、及各種類型的實(shí)物玩具。

              第二種通知如下:題目:請您幫忙:尊敬的各位家長,下周我們將要開展玩具主題,我們將會(huì)做好充分的準(zhǔn)備如:搜集圖片、制作幻燈、準(zhǔn)備課程所需物品等,為了使幼兒認(rèn)識多種玩具,開闊視野,以獲取更多關(guān)于玩具的信息,希望您能和孩子在家收集相關(guān)資料同時(shí)把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享,相信有各位的支持與努力,孩子在這個(gè)主題中將獲得更大的發(fā)展。謝謝大家。

              分析兩種相同內(nèi)容的通知:第一種家長會(huì)說“又要拿東西了”會(huì)不情愿的給拿來。

              第二種家長看到通知后,不但沒有任何怨言還會(huì)盡最大努力。

              家長工作為幼兒園的重要組成部分,以越來越受到大家的重視,在園時(shí)間里,家長給予我們的幫助配合有無數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。作為教師的我將不斷探索好的方法,實(shí)現(xiàn)家園愉快的合作教育。

            幼兒園工作心得體會(huì)12

              不知不覺,一個(gè)學(xué)期過去了,時(shí)間的流逝總讓人覺得自己在不斷成長;時(shí)間的流逝讓人覺得要學(xué)的東西太多了;時(shí)間的流逝讓人不斷總結(jié)自己一學(xué)期的情況!現(xiàn)在,我總結(jié)一下自己的情況,以便以后繼續(xù)進(jìn)步!

              個(gè)人想法:這學(xué)期一直從幼兒園的基本要求出發(fā),遵守幼兒園的規(guī)章制度。一切以孩子為本,一切以孩子的安全為本,一切以孩子的利益為本.整個(gè)學(xué)期,我都會(huì)認(rèn)真用孩子的《綱要》要求自己做到最好。從《綱要》學(xué)習(xí)后,我可以在幼兒園團(tuán)結(jié)起來,一切都以集體團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)。

              教育道德:

              1.這學(xué)期我的主要科目是一些分班的科目,比如知識、英語、整合、分級閱讀、體育等。因?yàn)檫@些教程和我之前的教程有些不一樣,所以在教一些科目的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張。但是通過我不要臉的質(zhì)疑和學(xué)習(xí)永生精神上的理解和領(lǐng)悟,我覺得我的教學(xué)方法是孩子們可以接受的,我的知識是可以的!有點(diǎn)自吹自擂,但是就是!總結(jié),玩得開心!當(dāng)我開心的時(shí)候,我不得不寫一些我的科目的總結(jié),比如英語。雖然我上高中的時(shí)候英語成績很好,但是在這個(gè)令人著迷的學(xué)前教育行業(yè)出來工作后,我很少教英語,所以我的記憶可能有點(diǎn)模糊。為此,我會(huì)在手機(jī)上在線下載一些正確的英語錄音,有空就聽聽,請教有經(jīng)驗(yàn)有資質(zhì)的老師。其次,應(yīng)該是體育課。還記得高中三年很少去運(yùn)動(dòng),因?yàn)轶w質(zhì)弱。所以我三年才知道理論知識,實(shí)踐起來還是有點(diǎn)困難。所以我是基于不恥下問的品質(zhì)來求教的。嘻嘻,對體育的實(shí)踐教育還是覺得有點(diǎn)滿意的。當(dāng)然,我還要繼續(xù)努力,才能對得起我可愛的孩子!

              第二,俗話說,孩子好可愛,好幼稚,好幼稚,是我們祖國未來的花朵。說到花,我們記得小時(shí)候老師也是用那種真誠的心教育我們,為了培養(yǎng)我們曾經(jīng)在祖國的花。所以我們寫花的時(shí)候,會(huì)讓我想起老師以前的教學(xué)方法,一切都從興趣出發(fā)。所以,不知不覺,我想起了之前老師的苦心,F(xiàn)在,作為一名幼兒教育工作者,我也嚴(yán)格要求自己,無論孩子如何學(xué)習(xí),一切都要以孩子的興趣為基礎(chǔ)。所以在教育工作方法上,我可以讓孩子的思維自由發(fā)展,讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),在快樂的時(shí)光中掌握對大自然最基本的認(rèn)識,讓孩子在健康成長的過程中認(rèn)識不同的漢語.

              第三,孩子在成長的.過程中。所以在我的教學(xué)中一定要重視孩子的安全。所以在教育孩子的過程中,我嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意孩子的安全,比如上廁所的安全,上下樓梯的安全,上課的安全等等。通過自己的努力,這個(gè)班的孩子從來沒有經(jīng)歷過危險(xiǎn)的事情,這是可喜的!

              和父母一起教育:父母可以說是孩子的第一任老師,也可以說是孩子的示范角色扮演者。所以,通過父母,孩子可以讓孩子更好的成長。為此,我每個(gè)月都會(huì)在家里的聯(lián)系手冊里認(rèn)真寫下花園里每個(gè)孩子的發(fā)育情況。舉個(gè)例子,黃慧文,一個(gè)孩子,是我這學(xué)期和父母一起教育的最有成效的孩子?吹剿倪M(jìn)步,我溫溫,她以前是個(gè)挑食的人。剛接觸這個(gè)班的時(shí)候,我關(guān)注了她兩個(gè)多星期,發(fā)現(xiàn)她不想吃肉。所以我和溫溫的媽媽聊了聊我的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)溫溫在家里就是這樣。我的家人喜歡溫溫的做法。于是我開始和溫溫的母親交流。經(jīng)過溝通,溫溫的母親同意讓溫溫慢慢地、一步一步地吃肉。通過溝通,父母可以很容易的配合我,因?yàn)槲覀兌际菫榱撕⒆拥陌l(fā)展。所以這學(xué)期,我在這方面做的很好,他們中的一些人會(huì)繼續(xù)努力!

              好多好多總結(jié),總結(jié)一切都更好!我也覺得在不斷的進(jìn)步中,感謝所有幫助過我的人,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更好的知識,為祖國未來的花朵而努力!

            幼兒園工作心得體會(huì)13

              曾經(jīng)的我僅僅是以為幼兒園老師的工作就是陪伴小朋友玩耍,在加上平時(shí)看到的小朋友都是那般的可愛,讓我甚是喜愛。但是如今才真正的感受到一份工作的不容易,曾經(jīng)以為的一切都是騙人的。幼兒園老師的工作這是太多了,除了在學(xué)校里面陪伴孩子們的時(shí)光,回家還需要提升自己的能力,還需要為小朋友們的生活制定計(jì)劃,還有憂愁自己的課堂時(shí)光,反正就感覺自己的所有時(shí)間都用于自己的工作上了。那些曾經(jīng)覺得乖巧可愛的小朋友,簡直更是惡魔,每天的事情都好多,更是會(huì)一直糾纏于我,有時(shí)我甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的心。

              但縱使是這樣,我還是十分的喜歡這份工作,就算我已經(jīng)是無比的不耐煩,心情很糟,但只要他們一聲萌萌的“老師”,我就會(huì)敗下陣來,我當(dāng)時(shí)所有的不開心都會(huì)散去,或許這就是小孩子的魔力吧。這份工作給我?guī)淼男腋8信c難過都是相當(dāng)多的,我也明白這是我剛剛開始工作之時(shí)就應(yīng)該要承受的,更是我需要更加努力的.地方。

              從開始工作到現(xiàn)在,我已經(jīng)是在不斷地融進(jìn)幼兒園這個(gè)大家庭,我開始感受到自己在這份工作中的重要性,更是在各個(gè)同事以及領(lǐng)導(dǎo)那兒學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在雖然我還是沒有在這份崗位上做得較好,但是我的成長都是十分明顯的,更是擺放在眼前的。我能夠感受到我在應(yīng)對小朋友們方面更有方法了,并且自己已經(jīng)成功的轉(zhuǎn)換了思想,開始多多為每一位孩子考慮。

              近期的工作,我都有盡力在想辦法做好,畢竟我是非專業(yè)出身,在面對小朋友上也只有一顆愛他們的心,有很多的事情都是進(jìn)入到這份工作才開始的,所以我還需要多多練習(xí)。我每天做得最多的一件事就是觀察,通過觀察我能夠?qū)W習(xí)到與小朋友的溝通方式,我能夠慢慢了解到小孩子的內(nèi)心,更是能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行反思總結(jié),以這樣的形式來讓我的工作慢慢進(jìn)步。我知道自己還需要在這份崗位上進(jìn)行更多的磨煉,這樣才能夠讓我在這份崗位上有更多成長,才能夠?yàn)橛變簣@的小朋友做更多對他們更好的事情。我堅(jiān)信在我的不斷努力之下我定是能在幼兒園得到發(fā)展,慢慢磨礪自己的能力,以期成為更好的我。

            幼兒園工作心得體會(huì)14

              認(rèn)真算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時(shí)間了,也牽強(qiáng)算的上是一個(gè)工作閱歷豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水,由于小孩子的天性就是活潑好動(dòng),所以特殊難治理,因此特殊的累,當(dāng)讓工作中也有不少的歡快于笑聲,孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑。回憶這幾年的保育員工作,跟孩子們相處的時(shí)間時(shí)特別的長了,自己也是有不少的感悟的,下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個(gè)人的體會(huì):

              一、家校協(xié)作,嚴(yán)密聯(lián)系

              家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學(xué)習(xí),因此我們的工作也有做到位,要對他們負(fù)責(zé),不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工,還需要家長協(xié)作起來。所以我們每天在上學(xué)家長將孩子送過來的時(shí)候,都會(huì)問清晰孩子在家里的表現(xiàn)和狀況,并且將這些狀況做好具體的登記,然后分類好交到各班教師那里去。在下班家長來接孩子回家的'時(shí)候,我們也要將孩子在學(xué)校一天的表現(xiàn)跟家長說清晰,讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學(xué)習(xí)表現(xiàn),便利他們回家的時(shí)候更好教育治理好孩子。

              二、做好自己的工作,協(xié)作好教師的工作

              作為保育員,我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作,因此就是要勤勞,要留意教室的通風(fēng)狀況,常給教室通風(fēng),但是刮大風(fēng)和下雨的時(shí)候我們也要即使關(guān)好,以免讓幼兒感冒,我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生清掃和消毒工作,常常給園區(qū)的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌,在中午幼兒休息的時(shí)候我們也要仔細(xì)負(fù)責(zé)的關(guān)注他們的休息,有手腳漏出來的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的,也是我們保育員的工作,我們在做好自己工作的同時(shí),還要積極這一天教師,共同做好幼兒的治理和教育。

              三、關(guān)懷幼兒的健康,供應(yīng)歡快的童年

              幼兒的心智還處于進(jìn)展的階段,所以許多的道理還不太明白,所以常常消失相互搶玩具等欺侮同學(xué)的事情,有時(shí)候也會(huì)由于自己嬉戲的地方被占據(jù)了而哭泣,作為保育員就是要關(guān)注他們,做好他們調(diào)整工作,告知他們欺侮同學(xué)朋友是不對的事情,讓他給同學(xué)賠禮,對于哭泣的小朋友,也要學(xué)會(huì)逗她快樂,陪她玩耍,讓全部的幼兒在幼兒園里面都有玩的快樂,學(xué)習(xí)的快樂,有一個(gè)美妙的童年可以回憶。

            幼兒園工作心得體會(huì)15

              在孩子們的笑聲中,新年來了。今年的工作結(jié)束了;貞浧鸷秃⒆右黄饘W(xué)習(xí)長大的這一年,真是難忘。今年,我們總是把安全工作放在班級工作的首位。針對小班兒童安全意識不強(qiáng)的實(shí)際情況,我們在開學(xué)時(shí)制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對兒童實(shí)施了系統(tǒng)的安全教育,使安全工作能夠有序進(jìn)行。今年的安全工作總結(jié)如下:

              首先,創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境,幫助孩子樹立安全意識

              幼兒園是兒童生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場所。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環(huán)境中,我們對活動(dòng)室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面檢查,徹底消除不安全因素,告知孩子平時(shí)常用的插頭和插座,提醒孩子不要玩,以免孩子用手觸摸造成危險(xiǎn);把平時(shí)常用的尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方;放各種工具(剪刀等。)經(jīng)常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方,讓老師觀察和控制;我們會(huì)先研究教室里的物品是否安全,科學(xué)合理的擺放,從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

              二、加強(qiáng)兒童安全教育,注意教育與保護(hù)相結(jié)合

              平時(shí)經(jīng)常給孩子灌輸安全知識,比如不玩水不玩火不玩電。讓孩子看完圖片和電視后,讓孩子知道總有危險(xiǎn)的時(shí)刻,告訴孩子需要注意什么。比如爸爸媽媽帶你去公園玩,你一不小心就會(huì)和爸爸媽媽走散或者迷路。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?有叔叔阿姨請你吃糖果,說帶你去見爸爸媽媽,你會(huì)怎么讓家里著火?你會(huì)怎么做?我們堅(jiān)持每天在離開公園前給孩子進(jìn)行三分鐘的安全教育?

              了解三個(gè)特殊電話號碼的功能:110、120、119。平時(shí)也讓孩子觀察什么是危險(xiǎn)物品,講講危險(xiǎn)。平時(shí)也教孩子不要在教室里亂跑打架。密切關(guān)注孩子的常規(guī)教育,減少危險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。例如,通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前,然后拿走。上下樓梯時(shí),扶著右邊的欄桿。上廁所不要打架,不要推。

              同時(shí),我們也堅(jiān)持早上“摸”“看”“問”“查”孩子。防止兒童將危險(xiǎn)品帶入公園。對患病兒童的藥品進(jìn)行安全管理,對藥品進(jìn)行登記,并及時(shí)定量地向兒童喂藥。督促孩子不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入公園,不要將異物放入鼻口。午睡時(shí)不要玩發(fā)夾,巡視查看寶寶午睡場景,及時(shí)糾正寶寶睡姿不準(zhǔn),被子掉下后立即給寶寶蓋好,防止感冒。我們還會(huì)在一天的活動(dòng)中觀察孩子的情緒和面色,如有異,F(xiàn)象立即處理或送到保健室。

              外出活動(dòng)前要時(shí)刻照顧孩子做好排便準(zhǔn)備;檢查你的鞋帶是否系好;高強(qiáng)度活動(dòng)前是否脫外套。活動(dòng)中遵守規(guī)則,不要推搡或擠壓面前的孩子,不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次活動(dòng)前都會(huì)得到老師的指導(dǎo)和照顧。久而久之,孩子養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,通過養(yǎng)成這些習(xí)慣,避免了活動(dòng)中的意外。

              第三,開展安全教育

              今年我們把安全教育放在第一位,因?yàn)槲覀冇X得對于小班的孩子來說,他們還不知道如何避免危險(xiǎn),自控能力差,做事沖動(dòng),對危險(xiǎn)或有害的'事情缺乏經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生意外和受傷。因此,在一天的活動(dòng)中,我們總是關(guān)注兒童的安全。比如在每天的戶外活動(dòng)中,我們加強(qiáng)觀察,在消除安全隱患的同時(shí),也注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。在為期一天的活動(dòng)中,我們還重視兒童的安全意識和自我保護(hù)教育,如利用晨會(huì)與兒童分享安全知識和自我保護(hù)措施,提醒兒童不要玩危險(xiǎn)游戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子逐漸積累一些安全知識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

              第四,家庭溝通緊密,確保兒童交通安全

              今年,我們利用父母花園、家庭聯(lián)系簿、家訪、電話拜訪等形式及時(shí)聯(lián)系父母,提醒父母確保孩子的交通安全。我們?yōu)楹⒆觽冝k理了接送卡,并對每個(gè)來公園和離開公園的孩子的父母進(jìn)行了核實(shí),以確保孩子們接送的安全。我們很高興看到孩子們每天開開心心地來幼兒園,開開心心地走,家長也很滿意。

              安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們將永遠(yuǎn)記住它!努力為孩子提供健康安全的環(huán)境,保證每個(gè)孩子健康快樂的成長。

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