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《背影》讀后感12篇(薦)
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《背影》讀后感，歡迎大家分享。
《背影》讀后感 篇1
暑假期間，我從學(xué)校圖書館借了幾本書。其中一本是《朱自清散文集》。讀完以后，它令我感觸很深，讓我學(xué)到了許多的道理。我很喜歡朱自清的寫作方法，很喜歡他那通暢的語句。在《朱自清散文集》中我最喜歡的一篇文章就是《背影》。我想對(duì)全世界的人們說：“讓我們大家一起讀書吧！一起去讀自己所需要的書吧！知識(shí)是無價(jià)之寶呀！《背影》是中學(xué)課本里的文章，已記不清是多少次再讀《背影》。上學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已教書育人，為人母，更能體會(huì)其中的深意，書中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無限的感慨。與此相似的一幕又從我的記憶中涌現(xiàn)出來，去師范學(xué)校報(bào)到那天早上父親騎著自行車送我去等車，當(dāng)時(shí)眼淚就在眼里打轉(zhuǎn)，這份記憶會(huì)在心里珍藏一輩子的
歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。
我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對(duì)父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)，引起我們的共鳴。
使我們情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們夏日里依然辛苦的勞作在炎炎的烈日下，守著幾畝薄田維持一家人的生活供養(yǎng)三個(gè)上學(xué)的孩子，想起他們?nèi)諠u加深的.皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。那時(shí)的我只盼著能早點(diǎn)掙錢回報(bào)他們，讓他們過上好日子。
平凡的父母給了我平凡的家庭，卻給了我滿腔的愛，在那樣一個(gè)充滿愛的家庭里長(zhǎng)大我的心里也充滿著愛。愛自己的孩子，愛自己的學(xué)生，愛周圍所有需要愛的人。
《背影》讀后感 篇2
“又看見了那肥胖的。青布棉袍黑布馬褂的背影，我不知何時(shí)再能與他相見”。在朱自清先生的《背影》一文中，作者表達(dá)了自己對(duì)父的愛的理解以及對(duì)父親的思念之情。朱自清先生總認(rèn)為父親太嘮叨，說話不漂亮，然而直到最后，看到父親吃力地去買橘子，他才理解了父親是一直關(guān)心自己，怕自己著涼，怕自己迷路。
其實(shí)，現(xiàn)在的.子女大多如朱自清先生一開始那樣，對(duì)父母在點(diǎn)滴中給我們的愛視而不見，甚至認(rèn)為他們太煩了。直到有一天有一刻頓悟了，才懊悔不已。這也讓我想到了一個(gè)在道法課看過的視頻——《活地圖老爸》。
那個(gè)片子講述了在大城市工作生活的小張，將父親老張接到了身邊住。老張以前在農(nóng)村是無所不能的活地圖，他可以走到任何地方不迷路。但來到城市以后，老張發(fā)現(xiàn)城市和農(nóng)村完全是天壤之別，這讓老張常常迷路。從出火車站到去買菜，老張出了門就迷路，還曾因迷路進(jìn)了公安局來尋求幫助。為了這事，小張和老張沒少吵架。有一天，小張回家發(fā)現(xiàn)老張不見了，卻發(fā)現(xiàn)老張留下的一封信和一個(gè)地圖。信上寫道：“閨女，這段日子在你這住給你添了不少麻煩，我也幫不了你什么忙，我走遍了大街小巷給你繪制了這份地圖，這樣你永遠(yuǎn)不會(huì)走丟了，從家門出來過兩個(gè)街，那里有個(gè)面館，我嘗了，就是你小時(shí)候愛吃的那種面”……小張看了以后淚流滿面。
上面這個(gè)故事中，小張一直不能理解父親對(duì)自己的愛，父母的愛有時(shí)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。這也讓我回憶起了我的一些不懂事：在責(zé)備父親回家太晚吵醒我時(shí)，我從未想過父親一天工作的疲憊；和母親在學(xué)習(xí)上起了一些小摩擦?xí)r，我也從未想過母親陪伴我學(xué)習(xí)的辛苦；在很煩爺爺奶奶嘮嘮叨叨地讓我加衣服的時(shí)候，我更未想過其實(shí)他們是關(guān)心我。
是�。「改戈P(guān)愛我們，擔(dān)心我們，我們卻常常不理解他們，甚至覺得他們煩，這讓他們多么傷心啊，烏鴉都能反哺、羊尚且能報(bào)跪乳之恩，我們?yōu)楹尾荒芘c父母多一些溝通，多一些理解呢？愛需要用心去感受。
《背影》讀后感 篇3
自中學(xué)語文課后，時(shí)隔如今，當(dāng)我再細(xì)讀朱自清的《背影》時(shí)，不一樣的味道，感染五官，也許是歲月太過蹉跎，也許是已為人母吧！對(duì)父愛，對(duì)《背影》的理解，渾然不再如當(dāng)年少不更事般沉浮于文字的表面。
開篇點(diǎn)到作者父親痛失愛母，變賣典質(zhì)，兒孫卻不在身邊，并且還面臨失業(yè)，晚景著實(shí)凄涼。都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口，享受天倫之樂，是每個(gè)老年人夢(mèng)寐以求的晚年生活。想想自己父親也是兩鬢斑白，已到花甲之年。我沒能力給他更好的生活，唯一感到欣慰的是可以親自陪伴在老人身邊，看歲月緩緩流淌，關(guān)囑父親增添衣物，注意飲食康健。父母在，不遠(yuǎn)游，相比作者，我還是無比幸福的！ 朱自清的父親對(duì)兒子事事親力親為，而作者還初笑迂腐，捫心自問,自己何曾不一樣呢！在父親眼中，自己永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大，需要在他的翅膀下遮蔽風(fēng)雨的孩子，而處于叛逆階段的我們卻未能讀懂父愛，總覺得自己已經(jīng)足夠強(qiáng)大，不再需要任何只有弱者才需要的庇佑，卻不曾明白父親的.給予是他的習(xí)慣，是愛的習(xí)慣。在我們出生的那一刻起，就已深深扎根在父親的意識(shí)里，沒有什么能夠?qū)⒅硠?dòng)。哪怕我們已經(jīng)變的比父親還有力量，還要強(qiáng)大。其實(shí)我們的力量即使再?gòu)?qiáng)大，也大不過父愛如山！
父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛！讀到朱父步履蹣跚，穿鐵道、爬月臺(tái)的去買橘子那一幕，我的眼淚也是瞬間淌下。因?yàn)樵谶@里看到的不止是作者的父親，還有我的父親，我們的父親。相似的
場(chǎng)景何止千萬，過電影般在腦海里一幕一幕，交替閃現(xiàn)。莫名的情緒堵在胸口，就連呼吸都無比沉悶。只想撕破喉嚨盡情的喊一聲爸爸! 背影！只留下背影，呵！父愛！無論父親從最初健碩的背影還是到日較消碩的背影，他對(duì)我們的愛還是那樣濃烈，不減分毫。燒灼的著我們的心！
時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了！我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留！一生要強(qiáng)的爸爸！我能為你做些什么！微不足道的關(guān)心收下吧！時(shí)光時(shí)光你慢些吧……
時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了！柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了！
愿天下父母，平安度春秋！
《背影》讀后感 篇4
朱自清的《背影》是經(jīng)典的課文，似乎講一遍感受就不同一次，今天再一次講《背影》，自己被感動(dòng)的似乎要掉眼淚!在講課設(shè)計(jì)上，自己做了新的嘗試，感覺還不錯(cuò)啊!因?yàn)槲恼律婕暗谋尘氨容^龐雜，作者的經(jīng)歷也很復(fù)雜，如果一一進(jìn)行介紹，學(xué)生很難接受，注意力恐怕要分散，并且文章看起來很簡(jiǎn)單，學(xué)生看完后很容易有不過又是親情文章的簡(jiǎn)單想法!
所以在沒有進(jìn)行預(yù)習(xí)的情況下，我給學(xué)生時(shí)間出聲朗讀，自行解決字詞問題，3分鐘吧，文章并不長(zhǎng)，在學(xué)生解決自此后，要求學(xué)生大聲的連貫的讀全文，并認(rèn)真感受，孩子們很認(rèn)真，有的.同學(xué)似乎沉浸在課文中，最后只有小寧仍在堅(jiān)持大聲讀課文，他沒有因?yàn)槊C靜停下，我們也沒有因?yàn)樽x完而打擾他，全班讀完后，我問了幾個(gè)問題：文章給你感受最深的一點(diǎn)是什么?從文章中你得到的感悟有哪些?最能打動(dòng)你的一點(diǎn)是什么?對(duì)文章你有那些疑問呢?
可以選擇其中的一個(gè)問題來回答，孩子們提到了最感動(dòng)的是父愛，最感人的是過鐵道買橘子，讓人佩服朱自清在沒有什么華麗的辭藻的情況下，文章卻很感人，語言很樸實(shí)，我借機(jī)又問了原因，同學(xué)們很容易就理解了在這里細(xì)節(jié)描寫起到了很大的作用，當(dāng)然起作用的還有很多，在分析中我們?cè)隗w會(huì)，為下一步講課埋下一個(gè)伏筆!提出來很多疑問，為什么要寫家境?算不算我們寫作中的鋪墊太長(zhǎng)?在同學(xué)們討論時(shí)，我就把文章的背景加以介紹，孩子們聽得很認(rèn)真!并且孩子們發(fā)現(xiàn)正因?yàn)樵谶@樣的背景下展開寫背影，背影才更感人!
得到一個(gè)結(jié)論：寫作文想達(dá)到感人的目的可以把事件放到一個(gè)合適的背景中，多好的收獲啊!并且感受到全文的感情基調(diào)：凄涼，悲涼。我又說道配個(gè)音樂，很多同學(xué)一下子想到了阿炳的《二泉映月》，可見孩子們對(duì)文首的氣氛感受很深刻的，而父親的背影就更顯得高大，有力!有的同學(xué)又問道結(jié)尾部分為什么說待我漸漸不同往日，又忘記我的不好?
真好，我又將背景父子兩人的關(guān)系加以介紹，有同學(xué)又問文中提到他的父親做了許多大事?他父親是做什么的?就這樣在孩子們的一文中，我們解決了背景，又充分介紹了朱自清，又感受到了文中蘊(yùn)藏的情感，今天超額完成教學(xué)任務(wù)!
《背影》讀后感 篇5
20xx年春節(jié)期間，我到南京北站游玩，而后在辦公室又再次讀朱自清的背影。心中思緒萬千，眼睛濕潤(rùn)了，同時(shí)也明白了父愛如山，無私的愛，父愛的深遠(yuǎn)。心中久久不能平靜，也許是因?yàn)槎昧撕馍钸h(yuǎn)的父愛，也許是因?yàn)樽约旱呢澩婀钾?fù)了父親的心愿，也許是因?yàn)閼浖傲烁腥酥辽畹耐�。站在歷史悠久的站臺(tái)那一瞬間我似乎明白了許多……
今天在辦公室，望著彭城鵝毛大雪紛飛，我的思緒油然而生，寫寫我的父親，為我操勞一輩子，現(xiàn)在還在為我操勞。
朱自清先生所寫的父愛，恰恰也是我們千千萬萬兒女感受到的愛，簡(jiǎn)單的文字囊括的深沉而又偉大的感情。
往事如煙，但親人之間無私的.摯愛，是令我怎么也忘卻不了的。
記得有一年，父親帶我登鐘山，游玩紫霞湖，告訴我以前在部隊(duì)工作生活的情景，經(jīng)常在紫霞湖邊洗衣服，和首長(zhǎng)打獵，還吃過鐘山的野味。陪我從紫霞湖登到山頂，一晃好多年過去了，我也從學(xué)生成長(zhǎng)為公司的中層管理人員。
記得有一年，父親來南京看望我在南京學(xué)習(xí)，乘客輪回南通，我陪他乘公交車到下關(guān)客輪碼頭，送他上客輪。望著他遠(yuǎn)去的背影，眼淚在眼中滾動(dòng)，讓他操勞我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活。
我想，每個(gè)人的父親都有許多值得你回味的往事留在你心中。
在你不快樂的時(shí)候，不要忘記你身后站著慈祥的父親。在你無可奈何的時(shí)候，想想父親曾經(jīng)給你說過的話，使你對(duì)人生充滿美好希望；不管你是怎樣的卑微和落魄，父親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，他的關(guān)愛和呵護(hù)會(huì)幫你渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。
你從未見過父親就要流出的淚滴，相反他轉(zhuǎn)過頭去把淚水藏起；你從未見過沉重的負(fù)擔(dān)把父親雙肩壓彎，相反他的雙肩任你靠著哭泣。
因?yàn)閻鬯視r(shí)常感到非常的幸福，也時(shí)常感到自己的不努力；因?yàn)閻鬯�，我�?huì)一如既往的努力工作，快樂的生活；因?yàn)閻鬯�，我只有拚命地努力、再努力……作�?/p>
《背影》讀后感 篇6
初讀《背影》一文，還是在去年的暑假。
一位父親，在送兒子外出讀書坐火車時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來往過兩三次，卻還是不厭其煩地反復(fù)拜托一個(gè)熟識(shí)的茶房多多照應(yīng)兒子，還艱難的穿過鐵路，蹣跚地走到月臺(tái)，爬上爬下為兒子買來朱紅的橘子。
“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌......”當(dāng)兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)此刻他長(zhǎng)大的同時(shí)，父親也老了。
其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的'背影。
冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得異常早，所以，那天我早早地就回了家�；氐郊抑芯鸵娬χ鐾盹垕寢審膹N房探出頭來，關(guān)切地說：“回來啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯立刻就好�！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過水汽看著媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開飯了，飯桌上全是我愛吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿了歡聲笑語。
因著臨近期末考，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來，卷子如流水般嘩嘩襲來，我因?yàn)樽陨肀揪筒凰懵斆鳎猿３ＣΦ胶芡�。這天夜里我寫得昏昏欲睡，忽然就見一杯牛奶被放到面前，原先是媽媽。“不要急，越急越寫不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息�！比缓�，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一向蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫完作業(yè)后，我走出房間，卻見媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅(jiān)定了期末考好的決心......
時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺感觸良多。對(duì)于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì)父母的良苦用心？當(dāng)人們真正靜下心來，才驚覺有一個(gè)背影一向在默默陪伴著自我，為自我付出。
此刻，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩(wěn)，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責(zé)備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費(fèi)，讓他們的期望消逝，讓他們的愛被辜負(fù)。
《背影》讀后感 篇7
朱自清先生的《背影》是一篇非常有名的散文，是我們初中時(shí)曾經(jīng)學(xué)過的課文之一，文筆清新自然，看似平淡如水，卻意味雋永，耐人回味，在我的腦海中至今還留有很深的印象。今天和孩子一起重讀這篇文章，心中更有許多新的感慨和收獲。
這篇散文是作者對(duì)自己和父親相處的一個(gè)短暫片段的回憶。文中開篇直接點(diǎn)題，說自己最不能忘記的是父親的背影，接著敘述當(dāng)年父子二人因生活所迫要各奔東西，在南京分別。作者即將乘車北上，雖然他當(dāng)時(shí)已經(jīng)是二十歲的成年人，父親在百忙之中卻一定要親自送他上火車才放心。到了火車站又不顧自己身體肥胖不便，越過站臺(tái)為兒子買來橘子。在這里，父親買橘子時(shí)十分費(fèi)力地爬上月臺(tái)的樣子，以及后來父親覺得一切安排妥當(dāng)，準(zhǔn)備離去的時(shí)候，作者兩次看見父親蹣跚的背影，從這背影里更強(qiáng)烈真切地感受到父親對(duì)自己的愛，忍不住流下了眼淚。后來的生活中，父親因老境的頹唐而每每遷怒于家人，但對(duì)兒子的愛卻從未改變。
文中的父親對(duì)自己孩子的關(guān)愛是無微不至的，體現(xiàn)在一個(gè)小小的生活細(xì)節(jié)里。是啊，天下的父母沒有不愛自己的孩子的，父母給予孩子的'永遠(yuǎn)都是無條件的愛，這愛也許不夠驚天動(dòng)地，也許不是多么熱烈濃厚。我想到了自己的母親，兒時(shí)很多時(shí)候都自以為是地認(rèn)為母親是不愛自己的，因?yàn)樗偸菫橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就狠狠地打罵我們，完全不象別人的母親那樣溫柔和耐心。直到多年以后我自己也已為人母，我才慢慢發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我開始理解母親，母親的愛其實(shí)一直都在我的身邊，只是因?yàn)楫?dāng)年的自己太不懂事而將她忽略，心安理得地接受，甚至對(duì)她充滿抱怨，卻不知道作為一個(gè)女人，孤獨(dú)的母親當(dāng)時(shí)處境有多么艱難�，F(xiàn)在，每當(dāng)我想到她那因操勞而粗糙的手上的道道裂口，想到她那在風(fēng)中飄動(dòng)的縷縷花白的頭發(fā)，我就和作者一樣深深地感到，父母對(duì)孩子的愛，永遠(yuǎn)是那么的深沉和無私，不求任何回報(bào)。我們更要好好愛自己的父母，在他們有生之年，趁自己現(xiàn)在還做得到。
《背影》讀后感 篇8
《背影》是朱自清的名著，記實(shí)散文。描述的是，在家庭遭遇變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過。這篇文章被編入初中的教材里。
到今天，回憶起當(dāng)初學(xué)習(xí)這篇課文的情景仍舊覺得好笑。當(dāng)時(shí)的語文老師是一位性格像羊一樣溫和的老師，所以他上課的課堂紀(jì)律一直都不怎么樣。他每教一篇新課文前好像都會(huì)叫同學(xué)或是他自己先朗讀一遍，那天是他自己讀的背影，見他翻開課本走下講臺(tái)，一邊聲情并茂地讀著課文，一邊沿著課桌之間的過道緩緩地移動(dòng)著，從左邊的過道走下來然后是從右邊的過道走回講臺(tái)，當(dāng)時(shí)我是坐在右邊，他走回去的時(shí)候正好背對(duì)著我，就這樣眼睛望著他的背影，耳朵聽著他讀出的文字，不自覺的把眼前的場(chǎng)景帶入到了課文里描述的一些畫面。一張張課桌排列起來就好比是一輛�？吭谡九_(tái)的火車，坐在課桌上的人就是一些乘客，加上有點(diǎn)喧囂的課堂又讓我的比喻更加的形象起來。
當(dāng)然背對(duì)著我的老師要走向的不是月臺(tái)而是講臺(tái)，也不是去買橘子而是上去教我們總結(jié)中心思想和學(xué)習(xí)一些生字生詞，坐在課桌上的我也不是要遠(yuǎn)行，而只是著急下了課之后跑去跟教學(xué)樓只有一棟宿舍樓之隔的'食堂吃午飯。就這樣腦子里充斥著一些雜七雜八的念頭第一次讀了《背影》，體會(huì)不到文章里描述的那背影的偉大，就感覺很奇怪這樣的一件小事父親到火車站送兒子也能編進(jìn)課本里。
今天很偶然地又讀了一遍背影，里面的這句話讓我生起好大的感觸�！案赣H在火車站爬月臺(tái)時(shí)，用兩手攀著上面，然后兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看著他的背影，我的眼淚很快流了下來”。初讀這一句感覺就是描寫他父親攀上月臺(tái)的不易，但是細(xì)想下來這句話很能體現(xiàn)父親的慈愛和執(zhí)著、艱難和努力，真是這樣，直白樸實(shí)的文字底下就是能挖出感人肺腑的美。
在某個(gè)情景下通過對(duì)父親背影的描寫表現(xiàn)出正面的父親的偉大，由此想到了我和我爸，我們之間也有一些類似的情景，但是我描繪不出那樣充滿感情、飽含深意的背影，懷著歉意能說的也只有這么一句，多注意身體。
兩次不同的閱讀經(jīng)歷，引起了我兩次不同的思考。不能說自己長(zhǎng)大了，只能說有些事只有經(jīng)歷了才能體會(huì)得到。
《背影》讀后感 篇9
我安靜的坐在陽臺(tái)上讀完朱自清的這篇散文《背影》，有頗多的感受，一時(shí)間涌上了對(duì)我父親的思念，我已經(jīng)有許久不曾跟爸爸當(dāng)面見面了，每次都只能隔著手機(jī)的屏幕看著漸老的父親的面容，心中有一些難受。
作者在文中描述父親送他去火車站，又要去給他去買橘子，那擔(dān)著的“那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂”的身軀穿過艱難的月臺(tái)去給他買來橘子，然后就是火車開離看見的他的父親的背影，讓他淚光晶瑩，這場(chǎng)景讓我深受感動(dòng)和難受，作者在文中開頭也說了“最不能忘記的就是他的背影�！睆乃脑捳Z中，我能深深感受到對(duì)父親的懷念和那種不能在父親身邊照料的心情。
我也為此想到了我的父親，想起了作為學(xué)生時(shí)代的我，每次開學(xué)都是父親送我去上學(xué)，每次辦理完我的開學(xué)要做的事情，他是一刻都不能停留的回家，轉(zhuǎn)過身上車就走，看著他的背影離開，即使已經(jīng)上車都還要囑咐我照顧好自己，看著遠(yuǎn)離我的背影，我的眼里淚光閃爍。作為兒女的我們，其實(shí)在現(xiàn)代的社會(huì)日益快速發(fā)展中，已經(jīng)沒有太多的時(shí)間去陪伴他們了，有的就是無數(shù)次他們送我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，然后挺著落寞的背影回家，即使有太多的思念也不能訴說，。只能每次都叮囑我們?cè)谕庹疹櫤米约�。這是大多的父母的心情。
而我在這篇文章中想起了這些，心情也是很沉重的，我也從作者父親的背影中感受到其中的很多無奈�，F(xiàn)代的`生活就是這樣，總是匆匆忙忙的，好像一刻都不能停歇下來，不然就很容易被這個(gè)社會(huì)落后。所以很多人分別都是看著他們親人、朋友的背影，不論是送我們遠(yuǎn)去，亦或是送他們回家，都會(huì)有一個(gè)背影印在眼里、腦海里，久久不忘，每當(dāng)回想起來也都是心酸頗多。
這篇文章真的是勾起了我很多對(duì)于父親的回憶，也大概是眾多人感受來自自己父親的愛吧。人生它長(zhǎng)也罷，短也罷，對(duì)家人的愛理應(yīng)從當(dāng)下珍惜，不要總是看著父母的背影，也要正面的去進(jìn)行交流。雖然難免分離，但是有時(shí)間就多回家看看，不要永遠(yuǎn)都以背影相送。珍惜眼前人才是最重要的。
《背影》真的很能勾起很多人的一個(gè)回憶，因?yàn)榇蟛糠秩硕加羞@樣一個(gè)體會(huì)。
《背影》讀后感 篇10
這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年代時(shí)寫的作品。雖然時(shí)代離我們很久遠(yuǎn)，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。
最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無私的愛。“父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊的`月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時(shí)，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了�！�
每次讀到這里，我都會(huì)被父親那深深的愛給感動(dòng)，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。
何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?每天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì)，總是在最后一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著一天的工作疲憊準(zhǔn)備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業(yè)，了解我的學(xué)習(xí)情況，無時(shí)無刻的關(guān)愛著我。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次我感冒發(fā)燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅(jiān)持送我去學(xué)校。但是她卻不放心，中午冒著大雨來學(xué)校送藥給我吃，當(dāng)時(shí)她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對(duì)我問這問那。看著媽媽那濕漉漉的頭發(fā)，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當(dāng)媽媽匆匆離去的時(shí)候，我卻忘了問媽媽有沒有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心里默默說:“媽媽，我愛你!”
《背影》讀后感 篇11
這幾天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的《背影》。
文中的父親用普普通通的舉動(dòng)與語言深深地打動(dòng)了我。父親的每個(gè)動(dòng)作，每句話都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛與放心不下。特別是讀到父親給“我”寫信時(shí)，好像寄信過來的就是自己的父親。“ 大去之期不遠(yuǎn)矣�！弊约憾济痪靡�，可卻那么的平靜，我想，一定是父親不想讓“我”傷心難過。這足以體現(xiàn)父親偉大的父愛。
讀這篇文章的時(shí)，我想起了父親。父親面對(duì)我是比較嚴(yán)肅，有種壓抑的氣場(chǎng)，因此我比較怕他，但是這卻阻擋不了父親對(duì)我的關(guān)愛。
父親在外打工，回來的次數(shù)不多。而我要上學(xué)，到父親那兒的次數(shù)也不多。暑假里，父親讓我去玩，雖然我有幾分不愿意，但還是去了，因?yàn)橐娒娴拇螖?shù)不多，我也挺想他的。，
到了要回來的'前一天傍晚，我和父親在路邊的小店吃晚飯。我要了碗餛飩，沒等父親要的那碗餛飩熟我就先吃起了先端來的餛飩。我狼吞虎咽地吃著，父親看著我，臉上露出了一反常態(tài)的慈祥的微笑，似乎是注意到我不好意思，又把頭偏向外面。當(dāng)我把這碗餛飩吃完了，父親那碗餛飩終于端上來了。我看了看父親那碗餛飩，咽了咽口水。父親看見了，微笑著對(duì)我說：“還沒吃飽吧，這碗給你，我在要一碗�！薄安唬也灰�，我飽了，你吃??????”我急忙答。雖然我還想要，但就是不好意思吃父親那一碗�！安灰o，你吃，我現(xiàn)在還不餓，剛出來之前我吃過面包�！备赣H依然和藹的說。我不好推辭就吃了，但我知道父親肯定沒有吃過。
我吃了一半時(shí)，父親看了看我，說“到學(xué)校里飯多吃點(diǎn)，想吃什么就買什么，不要餓著，錢我會(huì)給你�！�
“恩，恩。”我隨意答道，又繼續(xù)吃起了餛飩。
“回家后，少看電視，對(duì)眼睛不好�！�
“恩�！蔽乙廊浑S意地答復(fù)。心想，父親怎么變的這么嘮叨了。
餛飩吃好了，父親騎著電動(dòng)車載我回去，我坐在后面，他頭上的白發(fā)我看的清清楚楚，白發(fā)比起以前又多了，我心里有種酸酸的感覺。
到了住的地方，他去放電動(dòng)車，我望著他遠(yuǎn)去清瘦的背影又想起剛才的話，我的心里又酸酸的。
父親雖是那么平凡，但他的一舉一動(dòng)卻是那么動(dòng)人。
《背影》讀后感 篇12
以前讀朱子清先生的《背影》時(shí)，覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章。而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想。
幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)愛自己的父親，所有父愛又都是一樣博大和溫暖的。尤其是生活在今天的獨(dú)生子女，他們得到的《背影》里的那種父愛似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺父親背影里所含的愛，那是辛酸的。而是今天，或現(xiàn)在就應(yīng)讓父子兩代人理解這種愛，享受這種愛，珍惜這種人生獨(dú)一無二的'愛。
對(duì)于孩子，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子還小，讓其過衣來伸手，飯來張口的生活是應(yīng)該的，甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了，還和父母一起睡，吃飯還會(huì)被家長(zhǎng)追著喂，早上還讓媽媽給穿衣服�？粗⒆用咳障蟊娦桥踉滤频谋粐跔敔敚棠�，姥姥，姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩圍成的中心中，似是幸福極了；還有的家長(zhǎng)會(huì)為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長(zhǎng)還鼓勵(lì)孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認(rèn)為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會(huì)混。把社會(huì)上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)。殊不知，這不但害了孩子也會(huì)害了家長(zhǎng)自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中都不勝枚舉。小時(shí)罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長(zhǎng)大后他會(huì)善待你嗎？年幼時(shí)是家里的皇帝，長(zhǎng)大了他依然是你的霸主。試想《背影》作者的父親擁有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，可還是不放心。在孩子已長(zhǎng)大成人且能獨(dú)立生活之時(shí)，還時(shí)時(shí)事事越俎代刨，更會(huì)為兒子買水果這樣的事去操心。不可否認(rèn)這種父愛是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長(zhǎng)久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當(dāng)生活需要它飛時(shí)，他能飛的高嗎？所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了。所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！
愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長(zhǎng)道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠。
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