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            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

            時(shí)間:2023-11-10 07:34:53 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)[集合]

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1

              活動(dòng)主題:暢談經(jīng)驗(yàn),分享快樂

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)[集合]

              活動(dòng)目的:通過本次交流會(huì),讓老生帶新生,傳授經(jīng)驗(yàn)和方法,使新生同學(xué)對(duì)大學(xué)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)生活方面少走彎路,爭取盡快掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系,從而盡情投身于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華,達(dá)到發(fā)展的目的。

              活動(dòng)地點(diǎn):1306教室

              活動(dòng)時(shí)間:xx年12月5日

              參加人員:11級(jí)廣告班全體同學(xué)

              10級(jí)廣告班部分同學(xué)

              邀請(qǐng)嘉賓:學(xué)習(xí)部劉敏、袁欣

              主持人:唐亞輝(10級(jí))覃瓊(11級(jí))

              負(fù)責(zé)人:總指揮總策劃——關(guān)芷蕙拍照——?jiǎng)⒈?/p>

              會(huì)場(chǎng)布置——王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振

              會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生:朱強(qiáng)

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

             。1)聯(lián)系10級(jí)廣告班的學(xué)長、學(xué)姐,事先與他們交流溝通

             。2)收集并準(zhǔn)備11級(jí)廣告班同學(xué)的問題

              (3)布置教室,準(zhǔn)備道具

             。4)做好后勤工作

              (5)排練相聲,準(zhǔn)備歌曲

              活動(dòng)流程:

             。1)主持人開場(chǎng)白,并宣布交流會(huì)開始

             。2)主持人簡單介紹每一位老生

             。3)10級(jí)老生依次發(fā)言,可以向新生提問(2—3人),了解同學(xué)情況,提高新生興趣

              (4)10級(jí)老生代表即興表演

             。5)10級(jí)老生代表發(fā)言,講述自己的大學(xué)生活,自己的心態(tài),自己對(duì)大學(xué)的了解及心得體會(huì),說說自己今后努力和發(fā)展的方向,傳授自己的學(xué)習(xí)方法,說說自己對(duì)專業(yè)的感悟

             。6)默契大考驗(yàn)——你做我猜

             。7)相聲——白字學(xué)生(敖江凡、陽懷林)

             。8)11級(jí)新生提問,老生答疑。同學(xué)們向10級(jí)老生提問你自己不懂或感興趣的問題,10級(jí)老生給予詳細(xì)解答,以明確我們今后的發(fā)展方向。

             。9)瘋狂大搜索

              (10)歌曲(劉智健、向經(jīng)綸)

              (11)主持人宣布交流會(huì)結(jié)束

              活動(dòng)后期:

             。1)班委整理和收拾現(xiàn)場(chǎng)

              (2)關(guān)芷蕙對(duì)此次交流會(huì)作出書面總結(jié)

              經(jīng)費(fèi)預(yù)算:100元

              注意事項(xiàng):主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制

              xx級(jí)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

              11級(jí)廣告班

              學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)案

              總結(jié)人:xxx

              這次廣告班以“暢談經(jīng)驗(yàn),分享快樂”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)得到本班班委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和10級(jí)廣告班的學(xué)長學(xué)姐的大力支持,交流會(huì)于xx年12月5日晚順利進(jìn)行。

              在主持人(10級(jí)唐亞輝、11級(jí)覃瓊)風(fēng)趣幽默的開場(chǎng)白后,學(xué)長學(xué)姐依次向同學(xué)發(fā)表經(jīng)驗(yàn),所謂“八仙過海,各顯神通”,他們講述著各自大一的學(xué)習(xí)旅程和分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn),在場(chǎng)的`每一位同學(xué)都從各個(gè)方面受到了啟發(fā)和激勵(lì)。

              接著幾位同學(xué)主動(dòng)提出問題,如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學(xué),主要是關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上的問題,幾位學(xué)長學(xué)及時(shí)給予滿意的解答。因此,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),要學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)姐、學(xué)長,畢竟他們也是一路走過來的人,有著很多成功與失敗的心得,有他們的幫助和指引,我們可以少走點(diǎn)彎路,多得點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

              此外,10級(jí)和11級(jí)的同學(xué)進(jìn)行游戲pk戰(zhàn),大家都積極參加,最后交流會(huì)在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結(jié)束。交流會(huì)后,為了滿足大家進(jìn)一步交流的愿望,交流會(huì)后學(xué)長學(xué)姐還留下了自己的聯(lián)系方式。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2

              一、 活動(dòng)背景

              經(jīng)歷了六月人生的一次洗禮,10級(jí)新生帶著無限的憧憬與渴望踏進(jìn)了大學(xué)的校門。充裕飽滿的時(shí)間,無拘無束的生活,截然不同的教學(xué)模式,一切對(duì)于剛剛“解放”的高中畢業(yè)生來說是多么的新鮮和好奇。然而,面對(duì)如此自由陌生的學(xué)習(xí)、生活,新生們一定感到迷茫和無助,為此,我們特意邀請(qǐng)了08級(jí)和09級(jí)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐,舉辦了此次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),希望為新生們的學(xué)習(xí)、生活樹立榜樣,為他們健康積極富有意義的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)

              二、 活動(dòng)主題

              舉引航之燈,照成才之路

              三、 活動(dòng)目的

              剛剛告別高中校園,踏入一個(gè)陌生的環(huán)境。我們要讓新生們感受到作為醫(yī)大學(xué)子,基礎(chǔ)一員的驕傲與自豪。了解醫(yī)大文化,交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與工作,是我們這次活動(dòng)的最終目的。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法各不相同,只是希望通過這次活動(dòng),讓新生與老生能有一個(gè)好的交流平臺(tái),盡快找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,更快的進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài),能夠擁有一個(gè)美好精彩的大學(xué)生活!

              四、 活動(dòng)對(duì)象:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級(jí)全體學(xué)生

              五、 活動(dòng)時(shí)間:xx年9月15日(星期三)晚7點(diǎn)

              六、 活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)區(qū)1號(hào)樓11教

              七、 前期準(zhǔn)備

              1.宣傳

              (1)制作小海報(bào),分別在活動(dòng)前三天張貼在9號(hào)樓樓底和各樓層間。

             。2)制作大海報(bào),擺放在一號(hào)教學(xué)樓前。

             。2)在交流會(huì)前若干天由輔導(dǎo)員、助導(dǎo)在晚點(diǎn)和小組聚會(huì)間進(jìn)行口頭宣傳。

              2.確定到場(chǎng)嘉賓名單

             。1)與08和12年級(jí)兩委學(xué)習(xí)部聯(lián)系,根據(jù)德育與智育成績選出參加交流會(huì)的嘉賓若干,并由10級(jí)輔導(dǎo)員推薦。

             。2)最后確定符合要求的嘉賓(12年級(jí)兩位,12年級(jí)三位)。

              3。由我部干事制作有關(guān)新生學(xué)習(xí)問題征集版,于活動(dòng)前幾天置于9號(hào)樓下。

              4。對(duì)收集的'問題進(jìn)行歸類整理,提前把問題告知邀請(qǐng)嘉賓。

              5。收集嘉賓個(gè)人資料,并制作ppt。

              6。召集嘉賓開會(huì),明確所要交流的內(nèi)容(給予嘉賓足夠空間自由的發(fā)揮):

             。1)由于新生還沒有軍訓(xùn),可提供一些防暑小常識(shí),軍訓(xùn)注意事項(xiàng)。

             。2)大一學(xué)習(xí)方法與技巧。(重點(diǎn))

             。3)對(duì)10新生關(guān)于生活、工作、人際關(guān)系方面的建議。談?wù)劥笠簧罡形、學(xué)習(xí)心得,給新生一些啟發(fā)。

             。4)除了介紹考試、復(fù)習(xí)技巧,還要介紹些日常學(xué)習(xí)計(jì)劃,今后學(xué)習(xí)規(guī)劃,獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置,選修課問題等等(主要由08級(jí)介紹)。

              7。邀請(qǐng)學(xué)院書記,各年級(jí)輔導(dǎo)員、干部、學(xué)生代表拍攝錄像,制作剪輯,給新生帶來寄語和希望。

              8。最后,根據(jù)所有資料進(jìn)行整理,制作ppt。

              9。主持人進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),與嘉賓交流溝通,熟悉嘉賓。

              10。購買一些小禮品,供游戲環(huán)節(jié)做獎(jiǎng)品。

              11。申請(qǐng)教室、記者。

              八。活動(dòng)流程

              1、工作人員提前半小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)和調(diào)試設(shè)備(特別是話筒),再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢,并安排負(fù)責(zé)照相的工作人員。

              2、主持人開場(chǎng):對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行說明并介紹嘉賓。

              3、嘉賓演講:根據(jù)之前準(zhǔn)備的材料和ppt,現(xiàn)場(chǎng)演講。

              4、回答問題階段

              針對(duì)前期征集到的各方面問題,隨即邀請(qǐng)五位嘉賓之一進(jìn)行解答,也可對(duì)前面所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(可安排相關(guān)人員在觀眾席中調(diào)動(dòng)氣氛)。對(duì)于站起來提問的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

              5、互動(dòng)環(huán)節(jié)

              設(shè)置幾道關(guān)于學(xué)校的小問答,看看新生對(duì)校園的了解情況。(對(duì)積極參加活動(dòng)的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))

              6、播放所拍攝的視頻,送上老師和學(xué)長學(xué)姐們的祝福。

              7、主持人做最后總結(jié)陳述。

              九、后續(xù)工作

              1、新生如有疑問可留下來咨詢。(可以拷走ppt)

              2、干事清理會(huì)場(chǎng)和作好后勤工作。

              3、小組工作人員于活動(dòng)后采訪新生,收集他們對(duì)此次活動(dòng)的看法以及嘉賓對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià),以便今后工作做得更好。

              4、做好活動(dòng)照片的選送,活動(dòng)簡訊、活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

              5、開會(huì)討論總結(jié),并作書面材料。

              十、注意事項(xiàng)

              1、主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制。(尤其是自由問答時(shí)間)

              2、活動(dòng)開始前提醒到場(chǎng)的同學(xué)關(guān)閉手機(jī)以及活動(dòng)進(jìn)行中的注意事項(xiàng)。

              3、落實(shí)策劃書中幾點(diǎn)尚未確定的事宜。

              十一、活動(dòng)預(yù)算(附表)

              附表:

              基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部物資采購預(yù)算表

              部門:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 活動(dòng):xx新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 物品名稱 單 價(jià) 數(shù) 量 總 額 備注 是否有庫存 大海報(bào) 35。00 1 35。00 小海報(bào) 5。00 3 15。00 水 1。00 5 5。00 割字 100。00 100。00 豎幅上的割字 邀請(qǐng)卡 3。00 5 15。00 禮物(筆記本) 20。00 5 100。00 贈(zèng)送給嘉賓及現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的觀眾 卡紙 0。5 20 10 宣傳 總計(jì) 280。00元 指 導(dǎo)老師

              意 見 簽名(蓋章):

              年 月 日 辦公室財(cái)管組意見 負(fù)責(zé)人簽名:

              年 月 日 xx年9月10日

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3

              非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我赴云南參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩交流會(huì),本次賽課的老師都是我們小學(xué)的一線老師,這與聽名師的課有所不同,少了些仰視,多了些真實(shí)。30名教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課,就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對(duì)教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn),還是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn),也是心理素質(zhì)的考驗(yàn),與其說坐在下面聽課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽,去學(xué)習(xí)。

              我就這次的學(xué)習(xí)體會(huì)如下:

              一、上課教師的課前提問、課前小游戲拉近了師生間距離,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

              二、上課教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件,使教學(xué)變得形象直觀,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。貼近學(xué)生生活,做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,運(yùn)用到生活中。課件整體設(shè)計(jì)思路好。

              三、老師能使用視頻展示臺(tái)對(duì)學(xué)生作業(yè)和作品進(jìn)行展示,方便、快捷且清晰。

              四、上課教師的教學(xué)語言富有感染力,課堂評(píng)價(jià)及時(shí),關(guān)注了學(xué)生的情感。老師的語言富有感染力,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

              五、上課教師在教學(xué)中有的采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過明確分工,協(xié)調(diào)配合,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究,讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力。體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。

              六、授課者總能在教學(xué)過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學(xué)生間的情感產(chǎn)生交融,促成學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒,使學(xué)生學(xué)得自主、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得靈活、學(xué)得扎實(shí)。新授內(nèi)容都是通過學(xué)生身邊的知識(shí)讓學(xué)生自己去研究然后自己得出結(jié)論。最后把新知變成能力。王老師能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,以你說我說爭做動(dòng)腦筋能手使生生間、師生間的情感產(chǎn)生交融,收到很好的教學(xué)效果。

              七、授課者教態(tài)尤其自然,過渡語言很自然,鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生的語言恰如其分,有效的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與積極性。

              八、注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。學(xué)生在表達(dá)過程中完善思維。

              這次的學(xué)習(xí)使我看到各教師各自的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采,深深地感染了我,鼓舞了我,打動(dòng)了我的心。課堂是我們教學(xué)的主陣地,要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率,課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的`因素很多,但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤覀冎挥欣硇缘卣J(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué),客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問題,才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的。方法有很多,除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外,還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少,碰到的問題也會(huì)很多,教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問題和困難,冷靜思考,勇于實(shí)踐,善于總結(jié),一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)4

              大學(xué)存在的終極理由和根本使命是培養(yǎng)人,就是要在受教育者年輕而又最具可塑性的時(shí)候教育他們,塑造他們。我很榮幸能夠參與這三次的學(xué)習(xí)交流會(huì),收獲頗豐。三次學(xué)習(xí)交流會(huì)的側(cè)重點(diǎn)不同,分別以校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)、舍風(fēng)建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)為主題,展開了深入淺出積極深刻的座談?dòng)懻摗?/p>

              學(xué)風(fēng)建設(shè)主題中,我認(rèn)知到讀大學(xué)的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),只有用知識(shí)武裝自己才能得到好的發(fā)展,對(duì)校園的學(xué)習(xí)氛圍起到推波助瀾的作用。“君子安其身而后動(dòng)”說的是我們一定要先使本身安定,然后才可以有所作為。明確自己是一名學(xué)生,明確自己的目標(biāo),明確自己的人格,做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友和把學(xué)習(xí)作為一種樂趣深入科學(xué)研究,才有利于我們形成良好的思維方式和高尚品格。當(dāng)然,南平校區(qū)優(yōu)雅淡然的環(huán)境讓我靜心學(xué)習(xí),漫步校道捧著圖書追逐心中的夢(mèng)想,在這里讀書學(xué)習(xí)中用生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)來塑造自己,展示自己。同時(shí),明白了大學(xué)是一個(gè)過程要完成角色的轉(zhuǎn)換,要學(xué)會(huì)在喧囂的環(huán)境又是如何學(xué)習(xí),在極具誘惑力的環(huán)境中又是如何堅(jiān)持的自己的夢(mèng),做到自我管理,自我服務(wù)。

              舍風(fēng)建設(shè)主題中,我知道了一個(gè)宿舍就是一個(gè)家,愛家就要美化它,溫暖它,創(chuàng)造它。宿舍的風(fēng)氣靠的是我們大家如何在學(xué)校老師同學(xué)的相關(guān)管理下,形成美好又別具一格的氛圍。宿舍每一個(gè)成員的積極健康成長很重要,一個(gè)宿舍也是一個(gè)團(tuán)體,這個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié),認(rèn)真,互助是我們都要做到的。只有不斷的加深感情,才能具有大家一起生活,一起拼搏,一起揚(yáng)帆起航的動(dòng)力。在大家參加到每一個(gè)活動(dòng)中,都積極吶喊助威,共同喜悅,共同憂傷都會(huì)是美好的回憶。我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)能體現(xiàn)大學(xué)生的素養(yǎng),在社會(huì)上也是能我們學(xué)校形象的代言人。

              學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)主題中,深刻認(rèn)識(shí)到就像大海沒有邊界一樣,人不會(huì)是完美的,各方面的學(xué)習(xí)鍛煉是無止境的。無論什么時(shí)候都要定位自己,富有責(zé)任心,踏實(shí)虛心,做到有才有德。每個(gè)學(xué)生干部不要因黑白顛倒、是非混淆、美丑不分、正義不彰而危機(jī)四伏。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話精神,廣大青年學(xué)生要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來;要把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理,積極投身社會(huì)實(shí)踐;要把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來,在發(fā)展個(gè)人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中,在正確處理個(gè)人、集體關(guān)系的基礎(chǔ)上,保持個(gè)性,彰顯本色,在德智體美互相促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,努力成長為優(yōu)秀學(xué)生干部。

              經(jīng)過這幾次老師同學(xué)之間面對(duì)面的'交流,從益處保持并提升,從害處中改正,逐步的加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)交流會(huì)的形式有分為參觀走訪的相互交流和歡笑座談的交流。導(dǎo)游組和座談組,我都參與其中并體會(huì)到吃得苦中苦,方為人上人,像一名志愿者一樣的熱情大方、耐心誠懇、主動(dòng)虛心是我一直應(yīng)該追求的精神風(fēng)貌。我還學(xué)會(huì)了如何更好的溝通,更好的思考問題,解決問題,要會(huì)做事也要會(huì)做人。學(xué)習(xí)生活也要靠一種心態(tài),端正自己態(tài)度,品味大學(xué)的精彩。

              我相信這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)給我更好的打好人生底色,完善人格,形成知識(shí)的整體觀和通透感,發(fā)展智能素質(zhì)。我相信我的明天會(huì)更好,南平校區(qū)的明天會(huì)更好。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)5

              一、活動(dòng)背景

              經(jīng)歷了六月人生的一次洗禮,10級(jí)新生帶著無限的憧憬與渴望踏進(jìn)了大學(xué)的校門。充裕飽滿的時(shí)間,無拘無束的生活,截然不同的教學(xué)模式,一切對(duì)于剛剛“解放”的高中畢業(yè)生來說是多么的新鮮和好奇。然而,面對(duì)如此自由陌生的學(xué)習(xí)、生活,新生們一定感到迷茫和無助,為此,我們特意邀請(qǐng)了08級(jí)和09級(jí)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐,舉辦了此次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),希望為新生們的學(xué)習(xí)、生活樹立榜樣,為他們健康積極富有意義的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。

              二、活動(dòng)主題

              舉引航之燈,照成才之路

              三、活動(dòng)目的

              剛剛告別高中校園,踏入一個(gè)陌生的環(huán)境。我們要讓新生們感受到作為醫(yī)大學(xué)子,基礎(chǔ)一員的驕傲與自豪。了解醫(yī)大文化,交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與工作,是我們這次活動(dòng)的最終目的。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法各不相同,只是希望通過這次活動(dòng),讓新生與老生能有一個(gè)好的交流平臺(tái),盡快找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,更快的進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài),能夠擁有一個(gè)美好精彩的大學(xué)生活!

              四、活動(dòng)對(duì)象:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生

              五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月15日(星期三)晚7點(diǎn)

              六、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)區(qū)1號(hào)樓11教

              七、前期準(zhǔn)備

              1.宣傳

             。1)制作小海報(bào),分別在活動(dòng)前三天張貼在9號(hào)樓樓底和各樓層間。

              (2)制作大海報(bào),擺放在一號(hào)教學(xué)樓前。

             。2)在交流會(huì)前若干天由輔導(dǎo)員、助導(dǎo)在晚點(diǎn)和小組聚會(huì)間進(jìn)行口頭宣傳。

              2.確定到場(chǎng)嘉賓名單

             。1)與08和xx年級(jí)兩委學(xué)習(xí)部聯(lián)系,根據(jù)德育與智育成績選出參加交流會(huì)的嘉賓若干,并由10級(jí)輔導(dǎo)員推薦。

             。2)最后確定符合要求的嘉賓(xx年級(jí)兩位,xx年級(jí)三位)。

              3.由我部干事制作有關(guān)新生學(xué)習(xí)問題征集版,于活動(dòng)前幾天置于9號(hào)樓下。

              4.對(duì)收集的問題進(jìn)行歸類整理,提前把問題告知邀請(qǐng)嘉賓。

              5.收集嘉賓個(gè)人資料,并制作ppt。

              6.召集嘉賓開會(huì),明確所要交流的內(nèi)容(給予嘉賓足夠空間自由的發(fā)揮):

             。1)由于新生還沒有軍訓(xùn),可提供一些防暑小常識(shí),軍訓(xùn)注意事項(xiàng)。

             。2)大一學(xué)習(xí)方法與技巧。(重點(diǎn))

              (3)對(duì)10新生關(guān)于生活、工作、人際關(guān)系方面的`建議。談?wù)劥笠簧罡形、學(xué)習(xí)心得,給新生一些啟發(fā)。

             。4)除了介紹考試、復(fù)習(xí)技巧,還要介紹些日常學(xué)習(xí)計(jì)劃,今后學(xué)習(xí)規(guī)劃,獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置,選修課問題等等(主要由08級(jí)介紹)。

              7.邀請(qǐng)學(xué)院書記,各年級(jí)輔導(dǎo)員、干部、學(xué)生代表拍攝錄像,制作剪輯,給新生帶來寄語和希望。

              8.最后,根據(jù)所有資料進(jìn)行整理,制作ppt。

              9.主持人進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),與嘉賓交流溝通,熟悉嘉賓。

              10.購買一些小禮品,供游戲環(huán)節(jié)做獎(jiǎng)品。

              11.申請(qǐng)教室、記者。

              八.活動(dòng)流程

              1、工作人員提前半小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)和調(diào)試設(shè)備(特別是話筒),再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢,并安排負(fù)責(zé)照相的工作人員。

              2、主持人開場(chǎng):對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行說明并介紹嘉賓。

              3、嘉賓演講:根據(jù)之前準(zhǔn)備的材料和ppt,現(xiàn)場(chǎng)演講。

              4、回答問題階段

              針對(duì)前期征集到的各方面問題,隨即邀請(qǐng)五位嘉賓之一進(jìn)行解答,也可對(duì)前面所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(可安排相關(guān)人員在觀眾席中調(diào)動(dòng)氣氛)。對(duì)于站起來提問的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

              5、互動(dòng)環(huán)節(jié)

              設(shè)置幾道關(guān)于學(xué)校的小問答,看看新生對(duì)校園的了解情況。(對(duì)積極參加活動(dòng)的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))

              6、播放所拍攝的視頻,送上老師和學(xué)長學(xué)姐們的祝福。

              7、主持人做最后總結(jié)陳述。

              九、后續(xù)工作

              1、新生如有疑問可留下來咨詢。(可以拷走PPT)

              2、干事清理會(huì)場(chǎng)和作好后勤工作。

              3、小組工作人員于活動(dòng)后采訪新生,收集他們對(duì)此次活動(dòng)的看法以及嘉賓對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià),以便今后工作做得更好。

              4、做好活動(dòng)照片的選送,活動(dòng)簡訊、活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

              5、開會(huì)討論總結(jié),并作書面材料。

              十、注意事項(xiàng)

              1、主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制。(尤其是自由問答時(shí)間)

              2、活動(dòng)開始前提醒到場(chǎng)的同學(xué)關(guān)閉手機(jī)以及活動(dòng)進(jìn)行中的注意事項(xiàng)。

              3、落實(shí)策劃書中幾點(diǎn)尚未確定的事宜。

              十一、活動(dòng)預(yù)算(附表)

              附表:

              基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部物資采購預(yù)算表

              部門:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

              活動(dòng):20xx新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

              物品名稱 單 價(jià) 數(shù) 量 總 額 備注 是否有庫存

              大海報(bào) 35.00 1 35.00

              小海報(bào) 5.00 3 15.00

              水 1.00 5 5.00

              割字 100.00 100.00

              豎幅上的割字

              邀請(qǐng)卡 3.00 5 15.00

              禮物(筆記本) 20.00 5 100.00

              贈(zèng)送給嘉賓及現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的觀眾

              卡紙 0.5 20 10

              宣傳

              總280.00元

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)6

              xx月xx日,有幸在沂南縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。初次參加這樣大型的讀書交流會(huì),心情格外興奮,首先觀摩了四位教師的閱讀指導(dǎo)課,繼而聆聽了陳愛國主任及李維茂主任的精彩報(bào)告。近5個(gè)小時(shí)的會(huì)議,我們觀摩著,欣賞著,傾聽著,真可謂賞心悅目,有種頓開茅塞之感。先將在本次的學(xué)習(xí)收獲和朋友們一同分享:

              一、理清閱讀課的思路

              作為一名語文老師,上一節(jié)普通的常態(tài)課,感覺還皆大歡喜。可是,一提到課外閱讀指導(dǎo)課,不禁感到茫然,無所適從。今天的老師們呈現(xiàn)的課堂,主任們的報(bào)告給與了我撥云見日之感。讓我知道閱讀課的五種課型,它們分別是,好書推薦課,閱讀賞析課,閱讀匯報(bào)課,閱讀指導(dǎo)課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當(dāng)好處的引領(lǐng),點(diǎn)撥,不禁啟迪了孩子們強(qiáng)烈的讀書愿望,而且也對(duì)我今后的閱讀教學(xué)潛移默化的做了熏染。此時(shí)的我不再盲從,仿佛柳暗花明又一村。

              二、打造書香學(xué)生

              書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。人生的道路上,有書香做伴,生活就會(huì)多一份樂趣,情感就會(huì)多一份高尚,成長就會(huì)多一份睿智,人生就會(huì)多一份精彩。很多研究表明,閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習(xí)能力,也是兒童精神成長的`重要途徑。在閱讀中,兒童的心靈得到凈化,情感變得豐富,思想更加深刻。讓孩子們愛上閱讀,讓書香彌漫在校園的每個(gè)角落,充盈在教室的每一寸地方,讓孩子們捧起書本,與好書為伍,讓閱讀成為生活的習(xí)慣,讓孩子們閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣,在孩子們中構(gòu)筑起一輪讀書文化之旅。而對(duì)于孩子們平時(shí)的課外閱讀,老師要加以必要的有效的指導(dǎo)。受李主任的啟發(fā),我準(zhǔn)備成立班級(jí)圖書會(huì),充實(shí)圖書架,利用好這身邊的資源,讓孩子們博覽群書。讓書香溢滿班級(jí)。

              三、做溫文爾雅的讀書教師

              胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯,腹有詩書氣自華。老師,是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,生活指導(dǎo)者,人生方向標(biāo)。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。而今教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,方能跟上教育改革的步伐。而讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生的是人生的啟明燈,是文化傳承的通道。今后,我要和孩子們一道捧起書本,終生以書為友,積淀豐富的文化底蘊(yùn),做一個(gè)做一個(gè)溫文爾雅、滿腹經(jīng)綸的老師。

              此次學(xué)習(xí),讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)孩子們讀書的愿望,指導(dǎo)孩子們有效的讀書,我們語文老師志在必得。讓讀書給我們的生命注入新的活力,最是書香能致遠(yuǎn),讓濃郁的書香灑滿我們心靈的角落。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)7

            尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

              大家下午好!

              今天是個(gè)特殊的日子,我很榮幸能在此與各位家長們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點(diǎn),學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。

              1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志:斗志是積極的情緒,也是待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵(lì)自己,這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以,不妨鼓勵(lì)你的孩子寫幾句激勵(lì)人心的話,每天大聲朗讀,把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

              2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí):不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要覺得今天不學(xué)了,明天補(bǔ)上就是了,要知道計(jì)劃沒有變化快,明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),我每天都按定好的計(jì)劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),就能夠做到勞逸結(jié)合。

              3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí):在每節(jié)課的教學(xué)開始之前,我都要知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠進(jìn)行預(yù)習(xí),課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài),就能和教師的教學(xué)平臺(tái)自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講,那些被動(dòng)聽課的同學(xué)來說,學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極得多。

              4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思:學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好,方法對(duì)不對(duì),怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

              5、學(xué)習(xí)交流:一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上,不如成功的者來得豐富。事實(shí)上,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,通過同學(xué)之間的交流,分享成功的同時(shí),就會(huì)將自己和對(duì)方比較,就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得。

              6、合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題,但我們不得不認(rèn)為,它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用,一定要講究效率,其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段,要特別注意時(shí)間的.利用,如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣,那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài),最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間呢?,我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)時(shí)集中精神,提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了,在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,專攻難題,尤其是自己的弱項(xiàng)。

              以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。

              我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)8

            親愛的老師、同學(xué)們:

              大家好!

              能在本次年級(jí)會(huì)上做學(xué)習(xí)方法介紹,我感到十分榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給大家。

              首先,要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率,就要學(xué)會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中,我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段,第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”,早晨是我們的思維最活躍,頭腦最清醒的一段時(shí)間,雖然它很短暫,但只要合理利用起來,日積月累,也可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所、喝完水,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后,不要就坐在位子上發(fā)呆,可以翻開書看一看,對(duì)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做一鞏固和復(fù)習(xí),對(duì)下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍,以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂,聽講更有針對(duì)性。第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外,尤其是考試之前,也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì)兒功課,這樣還能消除內(nèi)心的浮躁,一舉兩得。接下來,下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)校回到家,頭腦里對(duì)老師今天所講的一些概念、知識(shí)還記憶得比較清晰,這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對(duì)功課進(jìn)行及時(shí)的溫習(xí),趁熱打鐵,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更深刻,做起作業(yè)來也更輕松。

              歸根結(jié)底,能不能很好地利用課余時(shí)間,還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來溫習(xí)功課的意識(shí),有了這種意識(shí),就有了學(xué)習(xí)的自覺性。

              那么要想把新知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好,課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識(shí)呢?第一點(diǎn),在認(rèn)真聽講方面,我們要做到跟緊老師的思路,思想不分叉。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話題,與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn),我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片,老師在講什么,我們就思考什么。另外,在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問題,不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索,可以先記下來,課下再與老師單獨(dú)討論,不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進(jìn)度。

              根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出:我們要爭取在課堂上做到“三多一少”,分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌,認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去,約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無關(guān)的話題,是聽講質(zhì)量的.基本保障。

              每節(jié)課上的內(nèi)容繁多,我們不可能把它們一一記錄下來,這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過每個(gè)實(shí)驗(yàn)和推斷后所說的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語,往往是每節(jié)課重要的知識(shí)點(diǎn)所在。另外,老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),要趕緊在筆記上記錄下來。抓住這個(gè)規(guī)律后,我們就可以做到自覺地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)了。

              說到對(duì)重點(diǎn)概念的記錄,如何記好筆記對(duì)我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時(shí)有的可參考,就得在課上要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣,筆不離手。好記性不如爛筆頭,遇到那怕再小的知識(shí)點(diǎn),也要有意識(shí)地在筆記本或書上記下來,字跡清晰、工整,不偷懶。課下,最好還要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)畫下來,或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想,方便考試前的復(fù)習(xí)。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量,而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。

              下面是我近期在筆記本和教科書上進(jìn)行的筆記記錄的照片,供大家參考和借鑒。

              經(jīng)過課上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),課下對(duì)概念的強(qiáng)化和鞏固就要通過作業(yè)來完成了。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點(diǎn),分為寫作業(yè)前應(yīng)做到的、寫作業(yè)時(shí)應(yīng)做到的和寫作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面。在寫作業(yè)前,第一,每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,加深自己的記憶,再寫起作業(yè)來就會(huì)覺得容易許多,作業(yè)的正確率自然也會(huì)提高。第二,一定有一些同學(xué)經(jīng);氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問作業(yè)的情況,不知道作業(yè)題怎么做,大大浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間,降低了做作業(yè)的效率。這方面,我們?cè)谡n上專心的聽講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)十分鐘的效果。第三,我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣,自覺完成作業(yè),不要等到第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時(shí),也就是第四點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做作業(yè)時(shí)多注意鍛煉自己的獨(dú)立性,做題時(shí)遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助,不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉,作業(yè)起不到效果,考試時(shí)也會(huì)吃大虧。最后在環(huán)境方面,第五點(diǎn),安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵,做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾,給大腦一個(gè)安靜的思考空間,作業(yè)的正確率一定會(huì)大大提升。而第六點(diǎn),課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊,使用的時(shí)候不必東翻西找,自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。

              下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡單,擺放得也十分整齊,為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。 以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法,供同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績的提高上有所幫助,也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法,向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。

              謝謝大家!

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)9

              這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們班是和20___級(jí)動(dòng)醫(yī)三班及20___級(jí)水產(chǎn)二班一齊舉辦的,交流會(huì)中同學(xué)們發(fā)言用心、表現(xiàn)活躍;20___級(jí)學(xué)長態(tài)度和善、解答問題方法獨(dú)到,會(huì)后我們班同學(xué)一致認(rèn)為收獲頗多,受益匪淺。

              會(huì)議中,同學(xué)們提出的問題涉及范圍廣,包括學(xué)習(xí)、生活、思想、交際等等,面臨的困惑也很多,具體問題如下:

              1、學(xué)習(xí)思維方式還沒有轉(zhuǎn)變,還是和高中一樣,上課聽老師講、記筆記,但課后不能自主思考面臨的問題,不能夠自主學(xué)習(xí)。

              2、生活中感到空虛,由于不適應(yīng)大學(xué)老師快速授課的特點(diǎn),自己又不能及時(shí)補(bǔ)上所落下的課程,所以多自己的未來沒有明確的目標(biāo),感到陣陣危機(jī)。

              3、上大學(xué)之后,沒有了升學(xué)壓力,生活上懶散,學(xué)習(xí)過程中抱著無所謂的態(tài)度來應(yīng)付。

              4、想在課余時(shí)間做一些兼職,但沒有經(jīng)驗(yàn),害怕被欺騙。

              5、在課余時(shí)間不能夠做一些有好處的事,總想上網(wǎng),逛街,看小說,參加朋友聚會(huì),浪費(fèi)了超多時(shí)間,收獲卻十分少。

              6、處理人際關(guān)系缺乏經(jīng)驗(yàn)

              7、生活上存在攀比現(xiàn)象。

              同學(xué)們的問題問法各異但意思上同上面幾方面大致相同,20___級(jí)學(xué)長都耐心的一一幫我們解答,體現(xiàn)了學(xué)長們對(duì)我們大一新生的關(guān)懷之情。下面我就挑選一些問題列出:

              1、大一哪些科目比較容易掛科?

              對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)來說,高數(shù)和普化是大一學(xué)生比較容易掛科的,這只是相對(duì)來說的,只要上課認(rèn)真聽講了,想掛科是很難得。

              2、普通話說不好怎樣辦?

              這需要鍛煉,以后學(xué)習(xí)工作中都需要一普通話與人交流,平時(shí)在和同學(xué)交談的時(shí)候就講普通話,假以時(shí)日,你的普通話水平必須有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

              3、動(dòng)物醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)狀況怎樣樣?

              就業(yè)前景十分好,比較容易找工作,因?yàn)樗且婚T技術(shù)活,只要我們掌握了技術(shù),能吃苦耐勞,就業(yè)就沒有問題。

              4、是否需要考研?

              這個(gè)要根據(jù)實(shí)際狀況,要此刻就做好大學(xué)四年的規(guī)劃以及將來踏入社會(huì)的目標(biāo)。

              5、大學(xué)計(jì)算機(jī)不會(huì)怎樣辦?

              不要著急,多找人問問,同時(shí)也要自己親自上機(jī)操作,這是個(gè)長期積累的過程。

              6、課余時(shí)間就應(yīng)怎樣安排?

              大學(xué)雖然是鍛煉一個(gè)人綜合素質(zhì)的舞臺(tái),但重要的`還是學(xué)學(xué)習(xí),適當(dāng)參加一些社團(tuán)活動(dòng)來豐富自己的大學(xué)生活,提高自己的綜合素質(zhì)。

              學(xué)長們還有許多精彩的回答,在此不一一列舉。

              透過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我們大一新生學(xué)到了很多在大學(xué)需要很長時(shí)間才能學(xué)到的東西,這無論對(duì)我們以后學(xué)習(xí)還是生活亦或是社交方面都有很大的幫忙。在此,我代表10級(jí)動(dòng)醫(yī)三班的全體同學(xué)對(duì)20___級(jí)動(dòng)醫(yī)三班的學(xué)長們表示深深地感謝,也祝愿我們能夠開心學(xué)習(xí),快樂生活,度一個(gè)完美而又充實(shí)的大學(xué)生活。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)10

              作為一名普通的教師,我一直在思考教師的職業(yè)幸福源自何處?這一次去參加思品高效課堂構(gòu)建成果交流會(huì)感悟很深,回想我的課堂教學(xué)只所以沒有享受到職業(yè)幸福,是因?yàn)榇嬖谌缦洛e(cuò)誤觀念。

              1、將情感態(tài)度、價(jià)值觀視為基礎(chǔ)知識(shí)的障礙。

              2、對(duì)創(chuàng)造性使用教材的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),課改開始我認(rèn)為創(chuàng)造性使用教材就是不用教材教,自己可以不用教材教,可以隨意打亂教材的順序和內(nèi)容,自己可以隨意增刪教材內(nèi)容。

              正是這些錯(cuò)誤的觀念,使學(xué)生沒有幸福成長,自己沒有職業(yè)幸福感。

              教育就是引導(dǎo),引導(dǎo)必須春風(fēng)化雨,潤物無聲,耐心細(xì)致,潛移默化,形式要做到活潑,做到學(xué)生喜聞樂見,切忌簡單生硬和形式主義。一個(gè)優(yōu)秀的思想品德課教師應(yīng)該是能走進(jìn)學(xué)生心靈世界的老師,強(qiáng)迫學(xué)生背劃不可能走進(jìn)學(xué)生的心靈,不可能成長為合格的老師,也不可能成長為大師。市教研室陳老師給思想品德下了這樣的定議:思想品德就是在科學(xué)理論指導(dǎo)下,對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行思想教育,具有實(shí)踐性和綜合性的人文課程。

              人文性是思想品德課程的重要基礎(chǔ)。人是有情感、有內(nèi)心世界的`。塑造青少年美好的心靈,陶冶他們的高尚情操,是思想品德課程的最重要的使命之下。沒有深厚的人文精神和人格基礎(chǔ),正確的思想就沒有基礎(chǔ),良好的行為就缺乏價(jià)值目標(biāo)。所以作為人文學(xué)科角度我們更要關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀。

              所以,思想品德課的高效課堂是把育人放在首位的課堂,而不是知識(shí)本位,名師絕不會(huì)逼學(xué)生死記硬背的。一個(gè)優(yōu)秀的思想品德教師不會(huì)把課堂教學(xué)任務(wù)延伸到課前或課后。

              那么,如何打造高效課堂?

              首先,要有先進(jìn)教學(xué)理念的支撐,從知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)向德育教學(xué),做到德育無痕。還要有人格魅力支撐,要有寬廣的知識(shí)和胸懷,這就需要我們不斷充實(shí)自己活到老學(xué)到老。

              其次,還要有一片愛心。精心打造每節(jié)課。深入鉆研教材,保證教學(xué)效果。創(chuàng)造性使用教材。建立平等、民主、和諧新型師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生的人格和權(quán)力。充分利用各種資源,創(chuàng)設(shè)情景。建立開放的課堂,讓學(xué)生在課堂上充分自主。

              這是本人這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟,也許很幼稚可笑。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同行批評(píng)指正,敬請(qǐng)?jiān)u論。謝謝!

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)11

              20xx年1月5日,我到雙月湖小學(xué)聆聽了多位優(yōu)秀教師的課,實(shí)實(shí)在在的語文課堂讓我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)有了更深刻的了解,每一節(jié)課都讓我獲益匪淺,感觸頗深。現(xiàn)就這幾節(jié)課談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì)。

              1、語文教學(xué)必須先重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,即養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣、說的習(xí)慣、讀的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、合作交流的習(xí)慣等,尤其是聽的習(xí)慣。對(duì)低段的孩子來說,學(xué)會(huì)聽,極其重要,這不僅因?yàn)槁犑撬季S活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的開端,而且,教學(xué)生學(xué)會(huì)聽,也是培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、汲取他人優(yōu)點(diǎn)的情感態(tài)度價(jià)值觀的一種重要的方法。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,如果每天使自己的教學(xué)流程中形成既教知識(shí)又教方法,既讓學(xué)生體驗(yàn)情感又培養(yǎng)正確積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,既抓學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)又發(fā)展學(xué)生的自由個(gè)性,習(xí)慣將自然而成。

              2、語文課堂上的“朗讀感悟”,它是“自主合作”、“發(fā)展創(chuàng)新”的基礎(chǔ)。低段學(xué)生朗讀的指導(dǎo)一般分為讀準(zhǔn)、讀通、讀好等幾個(gè)層次,指導(dǎo)朗讀要有目的、有指導(dǎo)、有方法、有層次。在讀中使學(xué)生喜歡閱讀、感受閱讀的樂趣。使學(xué)生在讀中思考、讀中感悟、讀中受到情感的熏陶、獲得思想啟迪,享受審美樂趣。課堂上要珍視學(xué)生閱讀的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,并自主解疑,尊重學(xué)生多元化答案。在整個(gè)教學(xué)過程中始終以讀為核心,有層次地組織學(xué)生合作、思考、感悟、創(chuàng)新提升語文綜合素養(yǎng),全面達(dá)成三維目標(biāo)。

              “不讀是語文的百病之源!币訌(qiáng)課文朗讀,精彩段落、關(guān)鍵句子要引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦,變成學(xué)生自己的語言材料。重視了朗讀教學(xué)這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生語文水平的提高將會(huì)是一個(gè)極大的推動(dòng)。

              3、識(shí)字教學(xué)中我們應(yīng)樹立一種細(xì)水長流的識(shí)字觀,每一個(gè)具體的字的教學(xué)過程都是長期的,不是一蹴而就的。上完一篇課文,在這篇課文中認(rèn)識(shí),換一個(gè)語言環(huán)境不認(rèn)識(shí),這是正常的;今天認(rèn)識(shí),過幾天不認(rèn)識(shí),這也是正常的;因?yàn)槌尸F(xiàn)這個(gè)生字的課文只是起一個(gè)“引見”的作用,只是為學(xué)生提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)它的.契機(jī),在以后的一段時(shí)間內(nèi),學(xué)生在與它的不斷接觸的過程中逐步全方位“認(rèn)識(shí)”它,因此教師要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這個(gè)字的敏感度,即在任何時(shí)空看到這個(gè)字都要有一種“回憶”的沖動(dòng),更是要想方設(shè)法提高這個(gè)生字的呈現(xiàn)機(jī)會(huì)。

              我們還應(yīng)走進(jìn)生活“鞏固”字。語文學(xué)習(xí)包括識(shí)字的資源和實(shí)踐的機(jī)會(huì)是無處不在,無時(shí)不有的,我們完全可以利用學(xué)校的文化氛圍,使識(shí)字教學(xué)走出課堂;調(diào)動(dòng)家長積極性,使識(shí)字教學(xué)走進(jìn)家庭;利用母語環(huán)境,使識(shí)字教學(xué)走向社會(huì)。充分挖掘生活中的識(shí)字資源,讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中注意字的意識(shí)和習(xí)慣,最主要目的是為了大大提高教材中的生字的呈現(xiàn)機(jī)率,從而鞏固教材中的生字。

              這次聽課學(xué)習(xí)對(duì)我自己是一次提高,也是促進(jìn),優(yōu)秀教師的語文教學(xué)真正體現(xiàn)了人文性和工具性的統(tǒng)一,體現(xiàn)了“一切為了孩子的發(fā)展”。她們的課不但具有“靈”性,而且很扎實(shí)。我深深的體會(huì)到作為一名語文教師,文化素養(yǎng)很重要,需多多讀書,不斷豐富自己吧。在以后的日常教學(xué)中,我會(huì)努力上好每一節(jié)課,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)12

              一、要有良好的心態(tài),高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,并為之制定一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的計(jì)劃,對(duì)它負(fù)責(zé)。

              二、防止上課精神不濟(jì)、分神而影響學(xué)習(xí)的方法。

              三、堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“做完該做的,再做喜歡做的!

              方法一:課前預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容,在課堂減少損失。

              方法二:發(fā)困的'時(shí)候,讓同桌扭或打自己一下,這也是管用的一招。

              方法三:如在非常急迫無法控制的情況下,選擇性打盹兒,這要在老師講比較次要的問題。

              方法四:按時(shí)作息,不要破壞自己的生物鐘,這是最有效的方法。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)13

              根據(jù)自己承擔(dān)的教學(xué)工作和分管工作,針對(duì)本次交流會(huì)中學(xué)習(xí)收獲,最想說的就是感到一種緊迫。最想做的是在實(shí)際中做好重點(diǎn)工作。

              一、目標(biāo)的定位

              “只修改手段,不修改目標(biāo)!蹦繕(biāo)倒退法

              計(jì)劃一旦制定,那是經(jīng)過思考的,一旦遇到問題,不要立即修改,要找方法對(duì)策,去克服問題。比如,魅力5分鐘,老師就想去掉,學(xué)校就堅(jiān)持執(zhí)行,自身來說,他挺麻煩,學(xué)生準(zhǔn)備不好,說的能力總會(huì)提高不大。背不過,課本還被不過來———不斷反思,我讓大家說問題,我把開學(xué)初我的對(duì)策講出來,大家還是很認(rèn)可的。找個(gè)夾子,開始全部找故事寫出來,全部上交,先空出兩周做好準(zhǔn)備,在排好順序,提前一周下發(fā)需要講的學(xué)生做準(zhǔn)備。講完后接著寫感想,午讀后接著上交夾起來。就在閱報(bào)欄區(qū)域。(美麗五分鐘)張盼、晶晶接著要夾子“這個(gè)方法很好,我們也要試試”。辦法總比問題多。

              重申本學(xué)期的教研計(jì)劃中的目標(biāo),覺得問題不大。

              1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)“學(xué)習(xí)提升年活動(dòng)方案”。

              2、深入實(shí)施校本培訓(xùn),完善教師自我發(fā)展評(píng)價(jià)活動(dòng),促進(jìn)教師自我發(fā)展意識(shí)。

              3、用課題發(fā)展教研。深入開展各類各級(jí)課題研究工作,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

              那么,問題就在具體措施上!

              工作面面俱到很難有較大突破,時(shí)間不允許,精力也不允許。既忙碌又散亂。那么,圍繞這三個(gè)目標(biāo),提出:一個(gè)切入點(diǎn):學(xué)習(xí)提升年活動(dòng)方案。一個(gè)“以終為始”的大事:課題研究發(fā)展教研。一個(gè)亮點(diǎn)活動(dòng):維護(hù)完善好“教師自我發(fā)展評(píng)價(jià)活動(dòng)”,給教師自我發(fā)展的自由與空間。

              二、工作管理分類:重要、緊迫、不重要、不緊迫

              先搜集了一篇文章,題目是《善做重要而不緊迫的事》(摘自人民論壇)

              現(xiàn)實(shí)生活中,人們習(xí)慣于根據(jù)事情本身的輕重緩急,分出既重要又緊迫、重要而不緊迫、不重要但緊迫幾種類型來,并采取不同的對(duì)策。這原本不錯(cuò),但實(shí)際情況是,有很多重要而不緊迫的`事,往往因?yàn)闀r(shí)間要求不太急,便一拖再拖,始終沒時(shí)間去干,甚至越拖越糟,以致到了不可收拾的地步。

              比如學(xué)習(xí)。這事太重要了,不過卻并非一定要在某天完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),今天工作忙就可以放在明天。結(jié)果在一些人那里,因?yàn)榭梢苑乓环,就一直明日?fù)明日下去。暢銷書《一萬小時(shí)天才理論》認(rèn)為,達(dá)到事業(yè)的至高境界,需要經(jīng)歷至少、萬小時(shí)的刻苦學(xué)習(xí),也就是連續(xù)xx年,每天3小時(shí),任何人都不例外。學(xué)界流行的“知識(shí)折舊律”顯示,一年不學(xué)習(xí),你所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。人才學(xué)中的“蓄電池理論”表明,一塊高能電池的蓄電量是有限的,只有不斷地進(jìn)行周期性充電,才能可持續(xù)地釋放能量。身處信息時(shí)代,要想不落伍、不掉隊(duì),就要做學(xué)習(xí)的“快手”,在變革速度上先人一步。只要學(xué)起來,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。

              又比如規(guī)劃。沒有規(guī)劃,就如同盲目行駛的船只,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。規(guī)劃設(shè)計(jì)原本是干事創(chuàng)業(yè)的龍頭,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間完成。但有時(shí)因?yàn)楫?dāng)初誤了,規(guī)劃失去第一時(shí)間約束,也便成為可以放一放的重要事。許多人懼于規(guī)劃需要“而今邁步從頭越”,怕動(dòng)作太大、傷筋動(dòng)骨,結(jié)果越拖越被動(dòng),再行規(guī)劃起來已是尾大不掉了。一些城市規(guī)劃布局不合理,使發(fā)展受到極大的制約,就源于當(dāng)初沒搞好規(guī)劃,意識(shí)到規(guī)劃重要卻沒能及時(shí)糾正,到了非重新規(guī)劃不可的地步時(shí),其勞民傷財(cái)之嚴(yán)重不禁令人慨嘆“早干什么去了”!發(fā)展規(guī)劃如此,人生規(guī)劃亦然。一些人夢(mèng)想和計(jì)劃受挫,往往是由兩個(gè)小問題導(dǎo)致的:早上起不來床,晚上下不了線。不抓緊、抓不緊、不緊抓,規(guī)劃擱淺,夢(mèng)想落空。

              再比如健康!安簧偃税阉伎冀唤o了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把腿腳交給了汽車,把健康交給了藥丸”。沒有人不知道健康的重要,有些人卻在每天的日常生活中,把適度運(yùn)動(dòng)和合理飲食這兩位“良醫(yī)”拒之門外。還有些人任由心浮氣躁、攀比嫉妒等“毒素”在體內(nèi)潛滋暗長,卻遲遲不愿讓感恩、寬容的陽光灑滿心田。身體保健需趁早,心靈營養(yǎng)更需及時(shí),拖延不得。

              還比如行善,只要利他,凡事皆善,不必等到發(fā)達(dá)時(shí);比如盡孝,孝不能等,否則徒留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾;比如人才培養(yǎng),等到人才斷層斷檔、青黃不接時(shí)再去培養(yǎng),事業(yè)早被耽誤;比如構(gòu)建和諧人際關(guān)系,“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”,怕是不那么靈光……

              是啊,時(shí)刻保持一種等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感,那些“重要而不緊迫”的事,才不會(huì)陷入“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的窘境。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)14

              前言:職師院迎來了14級(jí)新生,為了歡迎新生加入職師院這個(gè)大家庭,幫助新生對(duì)解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí),處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,在生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。職師院學(xué)生會(huì)支持本次”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)“。

              一、活動(dòng)目的

              讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),借鑒到更有效的學(xué)習(xí)方法;同時(shí)也讓大家回顧過去,啟迪現(xiàn)在,展望未來

              二、活動(dòng)對(duì)象:

              職師院14級(jí)全體同學(xué)

              三、活動(dòng)時(shí)間:

              11月17日

              四、活動(dòng)地點(diǎn):

              各班晚自習(xí)教室

              五、活動(dòng)內(nèi)容及流程策劃:

              以班級(jí)為單位,每班分別邀請(qǐng)大二大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢聊學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),然后進(jìn)行自由交流活動(dòng),時(shí)間預(yù)計(jì)為兩節(jié)課左右。初步預(yù)計(jì)從以下幾個(gè)方面談:

              1.由主持人開場(chǎng),介紹舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的'和意義;

              2如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

              3基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法; 4專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法;

              2.同學(xué)們互相交流自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議;

              3.同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)方面的疑問,大家共同探討解決辦法;

              4.同學(xué)們主動(dòng)交流在大學(xué)里的收獲,回顧過去的大學(xué)生活,講述自己所受的啟迪,暢述夢(mèng)想與目標(biāo),描繪未來藍(lán)圖;

              5.主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

            學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)15

              根據(jù)《關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》要求,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,以“反三違、零污染、零事故”的管理目標(biāo)為指導(dǎo)中心,緊緊圍繞“加強(qiáng)安全法治,保障安全生產(chǎn)”這一主題,xx公司自20xx年6月1日至6月30日期間,認(rèn)真組織開展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),圓滿完成了活動(dòng)方案的各項(xiàng)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

              一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有效

              為加強(qiáng)安全月活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),專門成立了以公司負(fù)責(zé)人為組長,各部室經(jīng)理副組長,公司其它單位負(fù)責(zé)人為成員的安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、檢查、落實(shí)。同時(shí),公司各單位也按照要求成立了本單位的安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。安環(huán)部作為活動(dòng)辦公室,具體負(fù)責(zé)本次安全月活動(dòng)的組織實(shí)施。

              6月3日,公司組織召開了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),對(duì)開展活動(dòng)的意義、目的、時(shí)間、計(jì)劃等做了周密的部署和安排,確;顒(dòng)有序開展。公司領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)要以活動(dòng)促安全,以安全促發(fā)展,深入推進(jìn)安全文化建設(shè),以安全月為契機(jī),繼續(xù)保持公司安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定良好。

              二、內(nèi)容豐富,形式創(chuàng)新

              安全月活動(dòng)期間,各單位結(jié)合自身特點(diǎn),圍繞“加強(qiáng)安全法治,保障安全生產(chǎn)”這一活動(dòng)主題和公司“反三違、零污染、零事故”目標(biāo),結(jié)合本單位的實(shí)際情況,切實(shí)圍繞安全基礎(chǔ)管理工作狠下功夫,全面建立、完善并規(guī)范了各項(xiàng)記錄臺(tái)帳,不斷創(chuàng)新形式,豐富宣傳內(nèi)容,開展了實(shí)效性強(qiáng)的安全教育活動(dòng)。6月1日—10日,各單位開始安全月活動(dòng)宣傳,在責(zé)任區(qū)域內(nèi)共制作宣傳板報(bào)5幅、懸掛橫幅20條、安全旗幟40余面、張貼宣傳掛畫100余張,營造出了濃厚的宣傳氛圍。

              “一封家書活動(dòng)”是公司在新的安全形勢(shì)下結(jié)合實(shí)際在全體員工和家屬中開展的一項(xiàng)長期安全教育活動(dòng)。安全月期間,此活動(dòng)在廣大員工中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,大家紛紛拿起紙筆,通過一封封充滿親情、愛情的書信,向家人報(bào)平安,也體現(xiàn)出“平安”二字價(jià)值千金。

              安全知識(shí)競賽活動(dòng)在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各單位積極協(xié)助配合下于6月19日舉辦完成。此次競賽涉及方面包括職業(yè)健康、勞動(dòng)保護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全、消防、交通、環(huán)境保護(hù)、生活安全小常識(shí)等多個(gè)點(diǎn),目的在于通過安全知識(shí)競賽這種方式,使員工掌握更多的安全基礎(chǔ)知識(shí),著力提高員工自我防范、自我保護(hù)的安全意識(shí),豐富員工安全文化生活。本次競賽共有6支代表隊(duì)參加,最終,由化驗(yàn)室隊(duì)力壓群雄,獲得第一名。

              由于公司安全知識(shí)競賽參加人員的局限性(多為機(jī)關(guān)和后勤人員),導(dǎo)致一線操作人員的安全常識(shí)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)普及率、覆蓋面不足,為此車間結(jié)合崗位職責(zé)和生產(chǎn)特點(diǎn),于6月23日至27日組織進(jìn)行了工段級(jí)、班組級(jí)知識(shí)競賽,力求將安全基礎(chǔ)知識(shí)和防護(hù)常識(shí)貫徹到每一名一線操作人員。

              6月16日—20日,各單位進(jìn)行了安全事故應(yīng)急演練。演練內(nèi)容分別是“硫酸燒傷”事故、“人身觸電”事故等。整個(gè)演練過程緊張有序,參演人員反應(yīng)迅速,搶險(xiǎn)救援及時(shí)有效,車間部室通力配合,充分展現(xiàn)了事故處理能力和應(yīng)急救援水平。事故演練模擬事故場(chǎng)景,能更好的結(jié)合《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行演練,達(dá)到了演練目的。應(yīng)急演練也讓廣大員工從事故中吸取教訓(xùn),在反思中提高認(rèn)識(shí),在公司上下營造了“人人要安全、全員保安全”的濃厚氛圍。

              6月23日,安環(huán)部開展了安全月宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng),內(nèi)容涉及公共安全、交通安全、消防安全、生產(chǎn)安全、建筑施工安全、人員密集場(chǎng)所安全、特種設(shè)備安全、職業(yè)病防治等方面的知識(shí),以及遭遇地震、火災(zāi)、水災(zāi)、暴風(fēng)雪等自然災(zāi)害時(shí)緊急避險(xiǎn)自救、互救、逃生常識(shí),通過十余塊宣傳展板,積極開展全員安全宣傳教育,以此來達(dá)到“全員落實(shí)、廣泛普及”的教育目的。

              6月27日,安環(huán)部組織車間工段代表對(duì)安全宣傳板報(bào)、安全優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、安全優(yōu)秀標(biāo)兵、安全優(yōu)秀管理者進(jìn)行了推優(yōu)評(píng)選工作。通過各種形式的激勵(lì)手段,激發(fā)員工自覺參與安全月活動(dòng)的熱情,使安全生產(chǎn)真正進(jìn)入員工心中。

              安全月期間,隱患排查整改工作貫穿始終,職能部室聯(lián)合車間對(duì)廠房、設(shè)備、管路、危險(xiǎn)源、管理臺(tái)賬等進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的專項(xiàng)排查整改,以現(xiàn)場(chǎng)隱患、臺(tái)賬建設(shè)、基礎(chǔ)管理、規(guī)范操作、環(huán)境衛(wèi)生、勞保穿戴為切入點(diǎn),對(duì)其中不符合項(xiàng)進(jìn)行了整治。其中,共聯(lián)合檢查現(xiàn)場(chǎng)4次,下發(fā)檢查通報(bào)4份,查出隱患及不符合項(xiàng)61處,基本已整改完成或正在進(jìn)行中,無未整改項(xiàng)。

              學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)大學(xué)是另一種新生活的開始,有著和高中不同的學(xué)習(xí),生活方式。剛剛步入大學(xué)的大一新生一定對(duì)這個(gè)新奇而陌生的環(huán)境充滿著好奇,同時(shí)也有著迷茫。為了讓同學(xué)更快地適應(yīng)大學(xué)生活,建立一個(gè)屬于自己的新的學(xué)習(xí)體制、學(xué)習(xí)計(jì)劃,擁有一個(gè)更加明確的人生目標(biāo),為此動(dòng)力系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦了為期三天的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并邀請(qǐng)了17位在學(xué)習(xí)和工作各方面都表現(xiàn)出色的大學(xué)生為新同學(xué)做報(bào)告,答疑解難。這三天的主持人分別為耿弼博、戴燦、李萌文。

              會(huì)議中,學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的動(dòng)力系學(xué)生會(huì)主席劉聰將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享:

             。1)制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo),有遠(yuǎn)大理想并堅(jiān)持不懈。

              (2)由于大學(xué)科目多,難度大,所以學(xué)習(xí)要刻苦,拿出比高三更努力的精神面貌。

             。3)做一個(gè)有規(guī)律的人,有明確的作息時(shí)間,以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。

              (4)上課注意聽講,提高效率,課后盡快復(fù)習(xí),避免遺忘,節(jié)省時(shí)間。

              (5)與同學(xué)交流,溝通學(xué)習(xí),提高更快。

              (6)在社團(tuán)工作方面,只要不放棄目標(biāo),工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)固的很好。最后送大家一句話:Nothing is impossible!

              系學(xué)生副主席劉瑞軒以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn),以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外,還總結(jié)了華電畢業(yè)生的三種去向:

             。1)走進(jìn)電廠:應(yīng)該握好專業(yè)課;

             。2)考研:數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù),大二線性代數(shù),大三概率。

              (3)出國:英語重中之重,并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。

              嘉賓中其中一位大二的同學(xué)賴慶全,不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服,更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含,他強(qiáng)調(diào),大一新生要做兩個(gè)準(zhǔn)備:

             。1)做人的準(zhǔn)備:社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí),還要素質(zhì)高。

             。2)心態(tài):做事要有一個(gè)平靜的心,舉重若輕,還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)業(yè)上瀟灑,其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他認(rèn)為對(duì)教育的’看法,決定著你能從中學(xué)到多少,不要老為自己找借口,學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效,他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。

              研究生徐靈峰像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活,他講應(yīng)該熱愛、珍惜大學(xué)四年時(shí)光,做一些真正有意義的事情,利用好學(xué)校的資源,擴(kuò)大知識(shí)面,提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情,以及以后的工作去向等。

              總體來說,各位嘉賓均做出了精彩的演講,為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo),并對(duì)“考研還是工作好”,“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”,“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答,鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面,他們有“當(dāng)別人不重視你的時(shí)候,你一定要重視自己;當(dāng)別人重視你的時(shí)候,你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述。

              通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,明確了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會(huì)議而言,還存在問題,首先時(shí)間把我的不盡人意,一些同學(xué)的問題沒能得到答案,有時(shí)調(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛方面還有所不足。但總體來說,此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)完整地按計(jì)劃進(jìn)行,主持人自然大方,嘉賓有條不紊,并收到了良好的效果。相信新生此時(shí)對(duì)大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿了希望和信心。自此,動(dòng)力系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束!

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