名人傳的讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的名人傳的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名人傳的讀后感1
讀了《名人傳》這本書(shū)后，我對(duì)這些名人的敬佩之情有加深了一層。
貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰，他們的一生都是在為真理而奮斗。他們不畏艱險(xiǎn)，沖破束縛，讓自己的靈魂達(dá)到最高境界。他們將自己的精神融入了作品之中，讓我們來(lái)看看這些偉人是如何在一個(gè)艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)抗?fàn)幍陌桑?/p>
1789年法國(guó)革命大爆發(fā)，貝多芬更明確地看到了自己的志向。但是，此時(shí)一個(gè)危機(jī)卻正向貝多芬襲來(lái)，他的聽(tīng)覺(jué)在退化！這一點(diǎn)對(duì)剛剛樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向的貝多芬來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)非常沉重的打擊。一個(gè)人的心靈是否沸騰是看他有沒(méi)有斗志。貝多芬的心靈之火，無(wú)疑是熄滅了許多。但是，只要心靈有那么一絲星火，也能使一個(gè)人重新點(diǎn)燃心中的火焰，對(duì)黑暗、對(duì)命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)！貝多芬就是這么一個(gè)重新點(diǎn)燃心靈之火的人。貝多芬忍受著肉體與精神的雙重痛苦，創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的作品。這些作品為貝多芬的人生之冠鑲嵌上了一顆又一顆璀璨的寶石。但是，幸運(yùn)的頂點(diǎn)往往也是悲劇的開(kāi)始。由于過(guò)度的勞累，貝多芬的'耳朵全聾了。這給他的身體和心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。但是，就算如此，他卻并未停下辛勤創(chuàng)作的腳步，明珠般的《歡樂(lè)頌》為他帶來(lái)最后的輝煌，此時(shí)貝多芬的病情急劇惡化。最后有一位陌生人幫他合上了雙眼。貝多芬的生命結(jié)束了，同煙花一樣短暫卻又十分壯麗，這正是偉人應(yīng)該有的風(fēng)度！
米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰也一樣，在志向的征途中，他們一次又一次地為自己和他人一起燃燒著希望火焰，我們又何嘗不認(rèn)為這是一次偉大大崛起呢？
名人傳的讀后感2
若想在尸骨已朽之時(shí)尚不被人忘記，要么寫(xiě)點(diǎn)值得一讀的東西，要么做些值得一寫(xiě)的事情。 ——本杰明。富蘭克林
暑假期間，在閑暇的時(shí)候我看一本書(shū)，書(shū)名叫《富蘭克林自傳》，書(shū)里面講述的是一位叫本杰明。富蘭克林的美國(guó)人，他是有史以來(lái)最杰出的美國(guó)人之一，也是美國(guó)革命的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他曾進(jìn)行了多項(xiàng)關(guān)于電的實(shí)驗(yàn)，并且發(fā)明了避雷針。他還發(fā)明了雙焦點(diǎn)眼鏡，蛙鞋等等。
富蘭克林小時(shí)候家里不是很富裕，8歲時(shí)他父親把他被送進(jìn)了一所很好的學(xué)校，沒(méi)過(guò)多久就從普通學(xué)生變成了尖子生，充分的顯示了他的聰明才智。10歲時(shí)他便離開(kāi)了學(xué)校幫助父親經(jīng)商，早早的就學(xué)會(huì)了游泳、劃船等技能，在同齡人之間展現(xiàn)出有別于其它人的優(yōu)秀才能。雖然他沒(méi)有再上過(guò)學(xué)，但是他并沒(méi)有因此而耽擱半點(diǎn)學(xué)習(xí)。他沒(méi)有顯赫的`家世，沒(méi)有富裕的生活，僅僅靠自己對(duì)宗教的虔誠(chéng)，對(duì)教育的重視，生活的簡(jiǎn)樸，以及不屈的奮斗獲得了在各個(gè)領(lǐng)域的成功。富蘭克林十分重視自己的美德，因此他給自己提出了十三個(gè)要求，分別是：節(jié)制、沉默寡言、生活有序、決心、勤勉、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙遜，他一直在盡力做到這些，盡管他很難完全滿足要求，但是他還是堅(jiān)持不懈……
在生活中，我們擁有著相對(duì)安逸的生活，卻少了對(duì)許多事物的探索性和求知欲，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥無(wú)聊，而在富蘭克林看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，因?yàn)樗囊簧袕奈赐Ｖ惯^(guò)學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該像他一樣，認(rèn)真體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的美好，品味生活中蘊(yùn)含的道理。
名人傳的讀后感3
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸，他讓我懂得了每一位偉人都是用他背后留下無(wú)數(shù)的汗水得來(lái)的�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的.抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有一種火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多極為突出的作品。他的作品，充滿了幻想、充滿了活力。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多永傳至今的作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了更亮的光芒，讓生活有了更得的希望希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了我們，想想看如果這樣的災(zāi)難降臨在我們頭上的話我們會(huì)想貝多芬那樣頑強(qiáng)拼搏嗎？還是已經(jīng)放棄了自己的夢(mèng)想，早就在家里療養(yǎng)去了，在這個(gè)時(shí)代人們，有些人早已忘卻了那些成功人士背后的艱辛，只知道去羨慕汗水后面的榮耀，也不會(huì)去為夢(mèng)想追求奔波，在我們口中堅(jiān)持只是隨口說(shuō)說(shuō)，但有誰(shuí)能把他成為現(xiàn)實(shí)呢？但是盡管這樣我們還是要努力，去好好學(xué)習(xí)以后報(bào)效祖國(guó)。
貝多芬在生活中遭遇著不同的磨難，但他卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！我敬佩貝多芬，更敬佩貝多芬的那種頑強(qiáng)而有毅力的的精神。
名人傳的讀后感4
暑假我讀了一本書(shū)叫《名人傳》，這本書(shū)主要寫(xiě)了三個(gè)人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰。
貝多芬傳主要寫(xiě)了：貝多芬從小在貧苦的家庭里，他的父親是一個(gè)鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂(lè)家，便開(kāi)始教他音樂(lè)。不久，貝多芬便成了埃來(lái)奧諾爾的音樂(lè)教師，教她音樂(lè)和詩(shī)歌。貝多芬11歲加入了劇院的樂(lè)隊(duì)，13歲當(dāng)上了管風(fēng)琴樂(lè)手。1792年，貝多芬離開(kāi)了家鄉(xiāng)，去音樂(lè)之都也納定居，后來(lái)他的耳朵聾了，可他還是堅(jiān)持出了許多作品，演出過(guò)許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動(dòng)了三次手術(shù)，正準(zhǔn)備做第四次手術(shù)時(shí)，他清醒的寫(xiě)了一句話，就去世了。
米開(kāi)朗琪羅傳主要寫(xiě)了：米開(kāi)朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮(zhèn)，后來(lái)米開(kāi)朗琪羅開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創(chuàng)作了作品。1536年米開(kāi)朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時(shí)間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫(huà)《末日的審判》。米開(kāi)朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監(jiān)，1556年9月，米開(kāi)朗琪羅又出逃了，1556年10月又被召回，大約在下午5點(diǎn)，正是日落時(shí)分，米開(kāi)朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。
列夫托爾斯泰傳主要寫(xiě)了：列夫·托爾斯泰出生于圖拉省的雅斯納雅·波良納莊園，1849年11月在圖拉省辦公廳掛名任職。1850年開(kāi)始構(gòu)思《茨生活的故事》。1851年3月寫(xiě)作了《昨天的故事》這本書(shū)，之后，列夫·托爾斯泰又寫(xiě)了許多作品。1910年10月，列夫托爾斯泰徹底擺脫了“老爺式”的'生活，10月31日在出走的途中患了肺炎，在阿斯塔波車(chē)站停留。在11月7日列夫托爾斯泰去逝了，11月9日被安葬在雅斯納雅波良納。
這就是我在讀《名人傳》后所寫(xiě)的感受。
名人傳的讀后感5
《名人傳》是最偉大的傳記作家羅曼。羅蘭用生來(lái)獨(dú)具的斗士的精神和信仰，探索精神和藝術(shù)感受力，音樂(lè)性的，神秘的敏感描寫(xiě)了最偉大的音樂(lè)家——“貝多芬傳”、最偉大的雕塑家——“米開(kāi)朗琪羅傳”和最偉大的文學(xué)家——“托爾斯泰傳”。所以讀起來(lái)深度、廣度不同凡響。
書(shū)中有很多出自名人的名言：如貝多芬：“一心向善，愛(ài)自由高于一切，就是為了御座，也絕不背叛真理�！比缑组_(kāi)朗琪羅：“愈是痛苦的就愈讓我喜歡。”托爾斯泰：“在這個(gè)美麗的世界上，在這片繁星點(diǎn)綴的廣裘天空下，人們難道不可以安適地生活嗎？他們?cè)谶@里怎么會(huì)懷有一些兇狠的、復(fù)仇的情感，懷有消滅同類(lèi)的狂怒呢？人類(lèi)心中所有惡的東西都應(yīng)該在與大自然接觸時(shí)消失掉，這是善與美直接的表現(xiàn)�！�
看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)貝多芬在耳朵全聾時(shí)，貧困、殘疾、孤獨(dú)、痛苦的他，竟創(chuàng)造那么美的交響曲，帶給人歡樂(lè)。
看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)米開(kāi)朗琪羅對(duì)工作的投入：一連好幾個(gè)月，仰著頭畫(huà)教堂的拱頂，他的`眼睛弄壞了，連字也看不清了；為建造尤利烏斯二世陵寢，三年間，他沒(méi)有休息過(guò)。他從腳手架上摔下來(lái)，腿部受了重傷，還在全身心撲在創(chuàng)作上。
看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)托爾斯泰的深刻思想，博愛(ài)精神，他把自己的財(cái)產(chǎn)散發(fā)給窮人，他愛(ài)兒童創(chuàng)辦學(xué)校……我知道了愛(ài)是力的基礎(chǔ)！愛(ài)是生存的理由！愛(ài)是托爾斯泰代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的精髓！
精讀細(xì)讀《名人傳》一定會(huì)得益不淺，《名人傳》我還會(huì)再讀你的。
名人傳的讀后感6
在這本《名人傳》中，最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才。他的才華很早就被父親發(fā)現(xiàn)了。不幸的是，貝多芬的父親不是一個(gè)稱職的好父親。他讓貝多芬每天練習(xí)鋼琴，不顧他的心情，不斷訓(xùn)練他。有時(shí)他甚至把貝多芬和小提琴放在一個(gè)房間里，把它關(guān)起來(lái)。一關(guān)就是整天用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。
貝多芬的童年非常悲慘，他的母親在他16歲時(shí)去世，他的父親變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓在貝多芬的頭上，在他心中留下了深深的傷疤，這也導(dǎo)致了他易怒和奇怪的脾氣。但貝多芬并沒(méi)有因此而下沉，他把所有的精力都投入到了他最喜歡的音樂(lè)事業(yè)中。
由于他的'才華和勤奮，他很快就出名了。當(dāng)他沉迷于音樂(lè)帶來(lái)的幸福時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最重要的是耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家卻聾了，這是普通人無(wú)法接受的。
貝多芬的生活是悲慘的，災(zāi)難性的，但他為什么能成功呢？為什么他能做正常人做不到的事？這引起了我的深思熟慮。在我看來(lái)，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他一點(diǎn)也不害怕。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們經(jīng)常想到的是尋求別人的幫助，而不是面對(duì)困難，并決心解決它。貝多芬，因?yàn)槠馄婀郑瑳](méi)有人愿意和他交朋友，所以面對(duì)困難，他只能獨(dú)自戰(zhàn)斗。雖然很孤獨(dú)，但學(xué)習(xí)別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，無(wú)論敵人有多可怕都能被打敗。
最后，我希望全世界的人都能記住貝多芬，像貝多芬一樣生活。
名人傳的讀后感7
讀完《名人傳》一書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼。書(shū)中的人物無(wú)一不是與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ笥⑿�，他們�?jīng)歷重重挫折，堅(jiān)持著心中所想，擊碎了命運(yùn)掀起的滔天巨浪，最終成就了他們的偉大。其中貝多芬給我的印象最深刻。
貝多芬出身貧寒，一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷，命運(yùn)的“打壓”、親情的辜負(fù)、愛(ài)情的背叛、病痛的折磨，無(wú)一不重重地打擊著他。他孤獨(dú)地活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，仿佛與世隔絕，也許可以用這么一句話來(lái)詮釋他寂寞的心境：“烏云敞月，人跡蹤絕，說(shuō)不出如斯寂寞！”但他沒(méi)有就此被擊倒，他在黑暗中活著，在無(wú)聲中抗?fàn)幹�，在與命運(yùn)搏斗著。最后隨著《第九交響曲》、《英雄交響曲》等作品的相繼問(wèn)世，象征著他的`勝利，他戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了困難與障礙，更戰(zhàn)勝了命運(yùn)！他的精神攀上了生命的巔峰，他的心靈空前強(qiáng)大。
我從貝多芬身上感悟到堅(jiān)忍不屈，欲與天公試比高的精神。同時(shí)他的不屈于命運(yùn)的精神也讓我陷入沉思。如果肉體的創(chuàng)傷會(huì)很痛，那么精神上的痛苦更甚，與貝多芬受到的重創(chuàng)相比，我們碰到的困難只能算毛毛細(xì)雨，但是我卻不能展現(xiàn)如貝多芬一般的頑強(qiáng)、堅(jiān)忍，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折放棄了勇敢，放棄了拼搏，更放棄了機(jī)會(huì)。如今長(zhǎng)大了，面對(duì)的越來(lái)越多，如因?yàn)榇煺酆屠щy而退縮、逃避，我們就會(huì)失去很多。人生就是要奮斗，要勇于與命運(yùn)斗爭(zhēng)，不屈服于命運(yùn)，總有一天你一定會(huì)成功，只要頑強(qiáng)拼搏，努力抗?fàn)帲顗牡慕Y(jié)果不過(guò)大器晚成。
《貝多芬傳》讓我感悟到堅(jiān)強(qiáng)的重要，讓我求學(xué)的步伐更為堅(jiān)定了，真的受益匪淺。
名人傳的讀后感8
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期。“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息�！睂�(duì)于當(dāng)時(shí)的年代來(lái)說(shuō)
，這部作品確是一本很好的精神食糧。
首先是貝多芬，貝多芬他是一個(gè)英雄，他的全部生命，凝結(jié)成了一個(gè)力的象征。體格、道德、意志，使他的音樂(lè)呈現(xiàn)出暴風(fēng)雨似的熱情。他是一個(gè)音樂(lè)家，是寫(xiě)音樂(lè)的，一般人都知道，音樂(lè)創(chuàng)作是離不開(kāi)敏銳的聽(tīng)覺(jué)，可
是，對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)，他很不幸，失去了最珍貴的東西——聽(tīng)覺(jué)�？墒�，他在巨大的磨難面前，沒(méi)有失去生活的勇氣，在痛苦和磨難之中，高聲歡唱人類(lèi)的歡樂(lè)，創(chuàng)造出了《英雄交響曲》、《生命交響曲》等偉大的作品。他的
信念使他走向成功！
然后是米開(kāi)朗琪羅。他是一個(gè)天才。但他自己無(wú)法駕馭自己的天賦，他缺乏意志，性格懦弱。他雖然給這個(gè)世界留下了許多偉大的.作品，但是他又在不斷的工作中，質(zhì)疑了所有人，使自己陷入了孤獨(dú)，直到死，都在工作
。工作和痛苦伴隨了他一生。
最后是托爾斯泰，他所代表的，是另一類(lèi)型的英雄。他用理智和信仰為自己創(chuàng)建了愛(ài)的宗教，他讓愛(ài)成為生命的火焰。他的文章每一篇都能顯示出價(jià)值。
從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的
民族……”在《名人傳》的感染下，人類(lèi)也正沿著巨人們的腳步，堅(jiān)定地向前挺進(jìn)。
名人傳的讀后感9
《名人傳》是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
傳記中講述的貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰都經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
傳記中給我映像最深刻的是貝多芬，貝多芬的一生可以說(shuō)是一個(gè)傳奇，是神圣而又痛苦的，他是一位音樂(lè)天才，他一生中留下了許多經(jīng)典的名曲，其實(shí)他的父親很早就發(fā)現(xiàn)的'他對(duì)音樂(lè)的天分，只可惜他的父親并不是一個(gè)稱職的父親，只能由他自己去努力。只是最后他卻失聰了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，失聰是一件多么殘忍的事情。失聰?shù)扔谑且艞壱魳?lè)。但是，對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)的貝多芬來(lái)說(shuō)，那是不可能的�！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨！”也許就是因?yàn)檫@句話，貝多芬才有了繼續(xù)當(dāng)音樂(lè)家的毅力，從而才成就了他一生輝煌。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多與他相符的例子，海倫凱勒就是一個(gè)活生生的例子，她與貝多芬有同樣的精神——用不向命運(yùn)屈服。其實(shí)，人生一定會(huì)由許多不如意的事，我們要努力的去學(xué)習(xí)如何去克服，作為21世紀(jì)的一名學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，功課越來(lái)越多，習(xí)題課難度也越來(lái)越大。面對(duì)重重的困難，我們是不是也應(yīng)該要用到這種精神呢？在遇到困難時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降事，我們要借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)向夢(mèng)想。
名人傳的讀后感10
扼住命運(yùn)的咽喉
——讀《名人傳》有感
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服。——貝多芬
《名人傳》的作者是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭，書(shū)中講述了三個(gè)赫赫有名的人物：德國(guó)作曲家貝多芬、意大利雕刻家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。他們的一生經(jīng)歷了很多磨難，但他們始終沒(méi)有放棄，最終成了偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：艱難與挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，我印象最深的是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，可他的童年卻十分悲慘。16歲時(shí)，母親去世，父親變成了揮霍無(wú)度的酒鬼，這些不幸在他心中刻下了深深的傷痕。貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己全部的精力，都投入到音樂(lè)當(dāng)中去，很快他就成名了�？删驮谶@時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：他的聽(tīng)力在漸漸衰退，到后來(lái)一點(diǎn)兒都聽(tīng)不見(jiàn)了。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但貝多芬仍然沒(méi)有放棄，創(chuàng)作出了許多作品。
看到這里，我不禁想到了一個(gè)和他有著同樣遭遇的人——美國(guó)作家海倫·凱勒。兒時(shí)的一場(chǎng)大病，使她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的世界里，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有聲音。然而命運(yùn)的.不公并沒(méi)有讓她失去希望，她開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話、拼寫(xiě)單詞，她用加倍的努力，考上了哈佛大學(xué)，還成為了著名作家。
同樣，書(shū)中的另外兩位主人公也是如此。他們?cè)谏钪性庥鲋煌哪ルy，卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！
在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能逃避，不能退縮，也應(yīng)該像他們一樣勇往直前，永不退縮。只要你能扼住命運(yùn)的咽喉，成功就離你不遠(yuǎn)了！
名人傳的讀后感11
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊�。〉麉s能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的.世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛�！庇脠�(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想
名人傳的讀后感12
《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。 貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的'痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人。
他從未放棄過(guò)音樂(lè)。幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。 要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊！
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)�，最終成為名人。本書(shū)的作者羅曼羅蘭告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
名人傳的讀后感13
“羅曼？羅蘭認(rèn)為在這個(gè)腐朽的社會(huì)上，鄙俗的環(huán)境里，稍有理想而不甘于庸庸碌碌的人，日常都在和周?chē)膲毫範(fàn)�。”列夫？托爾斯泰出生名門(mén)望族，像溫室里的花朵，但是在他不到兩歲時(shí)他的母親就去世了，他父親在九歲時(shí)也離開(kāi)了他。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心魂中充滿了絕望”。
列夫？托爾斯泰的經(jīng)歷豐富多彩，16歲在喀山大學(xué)讀書(shū)，這期間他的頭腦處于狂熱的境界中他不斷地實(shí)驗(yàn)各種人生觀觀念和學(xué)說(shuō)，矛盾對(duì)立的理論讓他固有的信念動(dòng)搖了，他的心底，最寶貴的是精神財(cái)富。23歲時(shí)他在高加索服兵役，高加索美麗的風(fēng)光使他靈感大發(fā)，創(chuàng)作了《童年》、《少年》等作品。
1855年，列夫？托爾斯泰在彼得堡感受到了那些文人貴族的卑劣虛偽，他開(kāi)始憎惡、輕蔑他們。1857年他去國(guó)外旅行，他對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)的文明、博愛(ài)、民主十分失望，他開(kāi)始明白資產(chǎn)階級(jí)的“文明”不過(guò)是華美的'謊言。
1862年，托爾斯泰與索菲婭？別爾斯結(jié)婚，他在幸福的婚姻生活中完成了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜？卡列尼娜》。在《安娜？卡列尼娜》完稿前，他便厭倦了生活，產(chǎn)生了死的念想，他把房間里的繩子藏起來(lái)怕自己自殺。宗教狂亂后，他發(fā)現(xiàn)民眾的簡(jiǎn)單生活和信仰才是生活的真理。列夫？托爾斯泰緊張的精神探索又遭遇慘痛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他放棄貴族般的生活，選擇用汗水換取面包，并終生與文明的罪惡和謊言對(duì)抗。
名人傳的讀后感14
“真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)刻，只是永不被黑暗所掩蓋罷了。真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”
這段話準(zhǔn)確的描述出了《名人傳》中貝多芬、米開(kāi)朗斯基和托爾斯泰這三位偉人的品性。
在讀這本書(shū)之前，我一向認(rèn)為偉人就是偉人，他們的.才智，他們的思想，都是獨(dú)一無(wú)二，普通人不能與其比肩的。但讀完了這本書(shū)后，我才知道所謂的偉人、名人，不是與生俱來(lái)的，他們也有可能以前是一個(gè)失敗者。他們之后的成功，是正因心靈的強(qiáng)大、不屈的靈魂和一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的心！
書(shū)中共說(shuō)了三個(gè)人物的一生，貝多芬、米開(kāi)朗斯基和托爾斯泰。他們都出生于寒門(mén)，幼年便痛失父母，過(guò)著困苦的童年少年生活。貝多芬多次被感情拋棄，又雙耳失聰，在這種狀況下，他卻還發(fā)奮創(chuàng)作，帶給人們一個(gè)又一個(gè)的偉大作品；米開(kāi)朗斯基的一生，似乎都是注定為自己所抗拒的人無(wú)休止的工作；托爾斯泰為自己丑陋的樣貌而感到自卑絕望。之后在創(chuàng)作出巨著的過(guò)程中，他們的思想也發(fā)生著變化，豁然開(kāi)朗。
他們每一個(gè)人都經(jīng)歷了苦難，但是他們都沒(méi)有屈服，而是在苦難中培養(yǎng)出了一顆顆強(qiáng)大的心靈和一個(gè)個(gè)不屈的靈魂。真正的偉人，并非以思想或力量戰(zhàn)勝他人的人，而是正因其心靈才偉大！
這本書(shū)使我明白了許多道理。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，不是也能夠?qū)W習(xí)這些偉人那不屈的精神嗎？他們?cè)谌绱死Э嗟沫h(huán)境下，磨練意志，都能成才，而我們?cè)谌绱耸孢m的環(huán)境下，反而養(yǎng)成惰性嗎？“因此在你要戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，就先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人；不必害怕沉淪墮落，只消你能不斷地自拔與更新！”
名人傳的讀后感15
趁著寒假，我讀了羅曼·羅蘭《名人傳》著本名著。里面講了三個(gè)名人的故事，分別是：《貝多芬傳》，《米開(kāi)朗基羅傳》，《托爾斯泰傳》。其中我感受最深的是《貝多芬傳》。
《貝多芬傳》概述的是貝多芬一生的經(jīng)歷。貝多芬1770年出生于一個(gè)貧寒的家庭，父親性格粗魯，愛(ài)酗酒，母親是個(gè)女仆。貝多芬童年和少年時(shí)生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，貝多芬二十二歲時(shí)前往音樂(lè)之都——維也納。接著貝多芬的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，不過(guò)他又創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品。雖然后來(lái)受到了世人矚目，但緊接而來(lái)的`卻是一系列的打擊。他生活貧苦，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，完全沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，和人們只能用紙筆交流，面對(duì)這些不幸，貝多芬沒(méi)有屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格改變了維也納當(dāng)時(shí)的壞風(fēng)氣。1827年，貝多芬去世，享年57歲。
貝多芬的一生是不幸的，但他的音樂(lè)中洋溢出來(lái)的是一種喜悅，是對(duì)美好生活的一鐘向往和追求。他創(chuàng)作出來(lái)的作品也讓世人驚嘆，還有他那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，帶給人的是一種深深的震撼。我不由得想起我自己，相比之下。我現(xiàn)在的生活條件比貝多芬好得多，爸爸媽媽也很愛(ài)我，我還能去上學(xué)讀書(shū)�？晌铱傆X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥，一遇到困難就退縮。就拿我練字來(lái)說(shuō)吧，從三年級(jí)開(kāi)始，每次要發(fā)奮練字，結(jié)果總是堅(jiān)持了一周就不練了。五年了，我的字只有那么一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，唉！這樣下去如何是好！看完貝多芬的故事，我又一次慚愧自如。
《名人傳》中除了貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰也是讓我懂得了很多道理。但這三個(gè)人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：即使自己的命運(yùn)再如何悲慘，也不要被它打倒。我們只有勇敢面對(duì)，才能令自己的生命更加燦爛。
【名人傳的讀后感】相關(guān)文章：
讀后感《名人傳》05-18
《名人傳》的讀后感05-25
《名人傳》的讀后感08-15
名人傳記讀后感07-29
《名人傳》讀后感11-27
名人傳記讀后感08-24
《名人傳》讀后感05-17
名人傳的讀后感05-26
名人傳讀后感05-21
《名人傳》 讀后感12-24