彼岸的教育讀后感

　　讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的彼岸的教育讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彼岸的教育讀后感1

　　夜晚，寒風(fēng)瑟瑟，四周一片寂靜，伏在臺(tái)燈下。手捧《彼岸的》一書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵，感觸頗深。

　　阿蘭·斯蒂爾是艾賽克斯郡一所高中校長(zhǎng)，他認(rèn)為成功的教育=嚴(yán)格要求+策略+一點(diǎn)愛(ài)心。的確，愛(ài)是教育的源泉，是教育深入人心的價(jià)值所在。他在教育中實(shí)踐著對(duì)對(duì)的愛(ài)。愛(ài)，就沒(méi)有教育。臺(tái)灣有一位教育家講“愛(ài)自己的是人，愛(ài)別人的`孩子是神�！币�?yàn)樘蹛?ài)自己的孩子是人的本能，而愛(ài)別人的孩子是沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是無(wú)私的不圖回報(bào)的，所以也是神圣的。只有愛(ài)學(xué)生才能尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尊重學(xué)生的選擇，只要有愛(ài)心，教育方法就顯得處處?kù)`驗(yàn)，沒(méi)有愛(ài)，再高明的教育方法也會(huì)變得蒼白無(wú)力。

　　如今，教師的工作不再是簡(jiǎn)單意義上的傳道、授業(yè)、解惑，還要更多的觀察學(xué)生，了解他們的內(nèi)心。記得第一次大掃除，我叫學(xué)生把桌面擦干凈，幾位學(xué)生只顧擦自己的座位而對(duì)別人的置之不理，我當(dāng)時(shí)看在眼里，痛在心里。我親手為其他同學(xué)擦了桌面。事后，我組織了一次班隊(duì)會(huì)，主題是“幫助別人就是幫助自己”，同學(xué)們頓有所悟。第二次大掃除時(shí)，他們用自己的手拂去了自己心靈上的一些塵埃�！靶乃泼麋R臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭�！弊鳛榻處�，時(shí)時(shí)處處要有明銳的觀察力，從細(xì)微處入手，教會(huì)他們做人，撫慰他們心靈上的傷痕。所有這些都要以愛(ài)為前提條件，因?yàn)閻?ài)是一把打開(kāi)心靈之窗的鑰匙。

　　從事教育事業(yè)，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)作自己應(yīng)該應(yīng)有的愛(ài)。只要有恒心，愛(ài)心就沒(méi)有完不成的事。假如學(xué)生是一只小小的鳥(niǎo)，我們要做一棵大榕樹(shù)，成為鳥(niǎo)的天堂，想到我們現(xiàn)實(shí)的教育，真的應(yīng)該收起任何抱怨，真情付出，用自己全部的愛(ài)去干，對(duì)教育對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛(ài)進(jìn)行到底。

彼岸的教育讀后感2

　　教師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，架設(shè)在耕耘與收獲之間，學(xué)生從這座橋上跨過(guò)，跨過(guò)人生幼稚無(wú)知的江河，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！�—題記

　　夜晚，手捧《彼岸的教育》一書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵，感觸頗深。

　　阿蘭·斯蒂爾是艾賽克斯郡一所高中校長(zhǎng)，他認(rèn)為成功的教育=嚴(yán)格要求+策略+一點(diǎn)愛(ài)心。的確，愛(ài)是教育的源泉，是教育深入人心的價(jià)值所在。他在教育中實(shí)踐著對(duì)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。臺(tái)灣有一位教育家講“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”因?yàn)樘蹛?ài)自己的孩子是人的.本能，而愛(ài)別人的孩子是沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是無(wú)私的不圖回報(bào)的，所以也是神圣的。只有愛(ài)學(xué)生才能尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尊重學(xué)生的選擇，只要有愛(ài)心，教育方法就顯得處處?kù)`驗(yàn)，沒(méi)有愛(ài)，再高明的教育方法也會(huì)變得蒼白無(wú)力。

　　如今，教師的工作不再是簡(jiǎn)單意義上的傳道、授業(yè)、解惑，還要更多的觀察學(xué)生，了解他們的內(nèi)心。記得第一次大掃除，我叫學(xué)生把桌面擦干凈，幾位學(xué)生只顧擦自己的座位而對(duì)別人的置之不理，我當(dāng)時(shí)看在眼里，痛在心里。我親手為其他同學(xué)擦了桌面。后來(lái)，我組織了一次班隊(duì)會(huì)，主題是“勞動(dòng)最光榮”，同學(xué)們頓有所悟。第二次大掃除時(shí)，他們用自己的手拂去了自己心靈上的一些塵埃。作為教師，時(shí)時(shí)處處要有明銳的觀察力，從細(xì)微處入手，教會(huì)他們做人，撫慰他們心靈上的傷痕。所有這些都要以愛(ài)為前提條件，因?yàn)閻?ài)是一把打開(kāi)心靈之窗的鑰匙。

　　從事教育事業(yè)，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)作自己應(yīng)該應(yīng)有的愛(ài)。只要有恒心，愛(ài)心就沒(méi)有完不成的事。假如學(xué)生是一只小小的鳥(niǎo)，我們要做一棵大榕樹(shù)，成為鳥(niǎo)的天堂，想到我們現(xiàn)實(shí)的教育，真的應(yīng)該收起任何抱怨，真情付出，用自己全部的愛(ài)去干，對(duì)教育對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛(ài)進(jìn)行到底。

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