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詩歌朗誦心得體會(通用13篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的詩歌朗誦心得體會,希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦心得體會 1
這次詩歌朗誦會結(jié)束了。通過這次機會,閱我們廣泛的地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊含的美麗與感情,了解詩歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會了詩歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事。
詩歌是一個充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會了如何理解詩歌的寓意:聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的.經(jīng)驗,這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進詩的意境中去,感受詩人當(dāng)時的情感。
不可否認,詩,來源于生活,然而,又高于生活?墒恰2⒉灰欢ㄋ松,就一定能夠?qū)懗鲈妬。詩并不是現(xiàn)實生活照相式的復(fù)制品。它是現(xiàn)實生活在詩歌創(chuàng)作者心中所激起的情感的浪花,它需要創(chuàng)作者在生活與藝術(shù)之間架起一座橋梁才能通向彼岸——詩的國土。而藝術(shù)感受便是這座橋梁。詩人能以詩的方式接受現(xiàn)實印象,并且能借助幻想活動,在詩的形象中把那印象又復(fù)印出來。高明的詩歌創(chuàng)作者總是善于通過自己獨特的藝術(shù)感受,去攝取生活中那些詩的元素,并調(diào)動自己的聯(lián)想和想象,對那些元素進行發(fā)酵,進行化學(xué)處理,進而釀造出詩來。
此外,我們還學(xué)會了如何理解詩歌的寓意:聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進詩的意境中去,感受詩人當(dāng)時的情感。
在這次詩歌朗誦會中,我知道了詩歌的特點:
1、現(xiàn)代詩一般以句子,詞組為詩行,縱向排列。
2、現(xiàn)代詩篇無定句,句無定字,形成長短不一,參差錯落的詩行。
3、現(xiàn)代詩的段落可以整首詩為一段(節(jié)),也可以一首詩分為若干段(節(jié))。
4、要懂得現(xiàn)代詩的押韻,押韻讓句子更優(yōu)美,但不一定要句句都押。
5、現(xiàn)代詩要精煉,不要拖泥帶水,要用最簡潔的文字容納最豐富的內(nèi)容。
我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺,真是太奇妙了!如果把詩歌比作海洋,我覺得我只得到了滄海的一滴水;如果把詩歌比作花園,我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游,盡情地享受詩歌無窮的魅力。
詩歌朗誦心得體會 2
自從我接觸詩歌朗誦以來,我對這門藝術(shù)形式產(chǎn)生了深深的熱愛。在我看來,詩歌朗誦不僅是一種表達,更是一種情感的傳遞。它讓我深入了解詩歌的內(nèi)涵,感受到詩歌所帶來的感動和啟發(fā)。
詩歌朗誦讓我領(lǐng)略到了語言的優(yōu)美,這種語言的藝術(shù)形式充滿了無限的魅力。通過朗讀詩歌,我能深刻感受到詩人所要表達的情感,或者是欣喜、悲傷、憤怒,或者是愛與和平。每首詩都是一個故事,每個字詞都是一個角色。
此外,通過詩歌朗誦,我更加注重細節(jié),更加敏銳地感知生活中的美好。每一首詩,每一次朗誦,都像是一次心靈的洗禮,讓我更加深入地理解生活,理解人性。
當(dāng)然,在詩歌朗誦的過程中,我也遇到過一些困難。有時候,我會因為無法完全理解詩歌的含義而感到困惑。但是,每一次的失敗和挫折,都讓我更加堅定地追求詩歌朗誦的藝術(shù)。
總的來說,詩歌朗誦帶給我無盡的快樂和成長。我愿意繼續(xù)探索,繼續(xù)感悟,以期在詩歌的世界中找到更多的美和意義。我相信,每一次的.朗誦,都是一次心靈的對話,是一次對詩歌的熱愛和尊重的傳遞。
我希望我的體驗?zāi)芗ぐl(fā)您對詩歌朗誦的興趣,也希望您能從中找到屬于自己的感悟和成長。
詩歌朗誦心得體會 3
詩歌朗誦的藝術(shù)讓我領(lǐng)略到了語言的魅力和情感的傳遞。在詩歌的世界里,文字被賦予了生命和力量,讓我們可以穿越時空,體驗他人的情感和故事。
我選擇了一首名為《秋思》的詩歌,它通過細膩的筆觸,描繪了秋天的景象和人們對生活的思考。我在朗誦時,通過音調(diào)和語氣,傳達出了詩歌中的情感和意境。
在朗誦過程中,我努力讓自己的聲音融入詩歌中,與讀者產(chǎn)生共鳴。我傾聽著自己的聲音,感受著文字的力量,讓自己沉浸在詩歌的世界里。
在準備詩歌朗誦的過程中,我遇到了許多挑戰(zhàn)。如何準確地傳達詩歌中的情感和意境,如何調(diào)整自己的發(fā)音和語調(diào),這些都是我需要思考和解決的問題。但是,通過不斷的嘗試和改進,我逐漸找到了自己的節(jié)奏和風(fēng)格。
詩歌朗誦讓我更加注重細節(jié)和情感表達。在朗誦過程中,我學(xué)會了如何運用聲音和語調(diào)來傳達情感,讓讀者感受到我的詮釋。這種體驗讓我更加自信和勇敢,敢于在公眾面前表達自己的想法和感受。
總的`來說,詩歌朗誦是一門深奧的藝術(shù),它需要我們用心去感受和表達。通過詩歌朗誦,我學(xué)會了如何更好地與讀者交流,傳遞情感和意境,同時也提高了自己的表達能力和自信心。我相信,在未來的日子里,我會更加努力地探索詩歌朗誦的魅力,與更多的人分享我的感悟和體驗。
詩歌朗誦心得體會 4
詩歌朗誦,是我人生中的一次獨特而美妙的體驗。那一刻,我仿佛置身于一個純粹的精神世界,感受著語言的韻律與力量。
在準備朗誦的過程中,我深度研究了詩歌的內(nèi)涵與背景。在反復(fù)的練習(xí)與修改中,我對詩歌的理解逐步加深。我嘗試著將自己融入到詩歌的情境中,感受詩人的情感世界,從而在朗誦時能夠更準確地傳達情感。
當(dāng)我站在舞臺上,面對觀眾,深情的朗誦詩歌時,我能感受到觀眾被詩歌所感染,他們的'眼神充滿了專注與期待。我盡量將詩歌中的情感通過語音語調(diào)、肢體語言等方式表達出來,讓觀眾能夠更好地沉浸在詩歌的世界中。
詩歌朗誦讓我感受到了語言的魅力,也讓我更加深入地理解了詩歌背后的內(nèi)涵與情感。我學(xué)到了如何在日常生活中運用詩歌,讓自己的語言更加豐富多彩。同時,這次朗誦也讓我更加自信,在面對觀眾時,我更加從容和自信。
回顧這次詩歌朗誦的經(jīng)歷,我深深感謝那些在背后默默支持我的家人和朋友們。他們的鼓勵和支持,讓我更加堅定了自己的朗誦之路。這次經(jīng)歷,讓我深刻地體會到了語言的力量,也讓我更加熱愛詩歌,熱愛生活。
詩歌朗誦心得體會 5
自我孩提時代,我就對詩歌有著深深的熱愛。那是一種情感的共鳴,一種語言的藝術(shù),一種表達的魔法。當(dāng)我第一次站上舞臺,面對觀眾,我感受到了緊張和興奮。但是,當(dāng)我開始朗誦詩歌,我感到了自信和喜悅。這就是詩歌朗誦的魅力,讓我在體驗中成長,分享中快樂。
我記得,當(dāng)我朗誦詩歌時,我的心靈被觸動。那是一種靈魂的`呼喚,一種心靈的震撼。我在詩歌中找到了一種生活的力量,一種人生的啟示。我感受到了詩歌的力量,它可以喚醒我們的內(nèi)心,激發(fā)我們的想象。
我朗誦詩歌時,我的身體也跟著節(jié)奏舞動。我的聲音隨著旋律起伏,我的情感隨著詩歌流轉(zhuǎn)。我仿佛置身于詩歌的世界,感受著詩歌的魅力。我感到自己仿佛與詩歌融為一體,成為詩歌的一部分。
詩歌朗誦不僅是一種藝術(shù),更是一種生活的方式。它讓我感受到生活的美好,讓我體驗到語言的魅力。它讓我在分享中快樂,在體驗中成長。
我想,這就是詩歌朗誦的魅力。它讓我感受到生活的美好,讓我體驗到語言的魅力。它讓我在分享中快樂,在體驗中成長。
在這里,我想分享我的詩歌朗誦心得體會。我想告訴大家,詩歌朗誦是一種情感的表達,一種生活的藝術(shù)。它讓我們感受到生活的美好,讓我們體驗到語言的魅力。讓我們一起,享受詩歌朗誦的快樂,體驗生活的美好。
詩歌朗誦心得體會 6
作為一名朗誦愛好者,我很榮幸能夠在這次活動中擔(dān)任詩歌朗誦的主持人。我不僅有機會欣賞到來自不同作者的優(yōu)美詩歌,還與大家一起分享了朗誦詩歌的過程。以下是我在這次活動中的心得體會。
首先,我被詩歌的優(yōu)美旋律和深邃內(nèi)涵所深深吸引。在朗誦過程中,我感受到了詩歌中的情感和意境,仿佛置身于詩人的創(chuàng)作環(huán)境中。通過朗誦,詩歌中的情感得以傳遞出來,使聽眾能夠更好地理解和感受詩歌的美妙之處。
其次,我發(fā)現(xiàn)在朗誦過程中,技巧和情感同樣重要。在朗誦時,語調(diào)和語速的變化能夠使詩歌更加生動有力。同時,對詩歌的理解和感悟也是至關(guān)重要的。只有深刻理解詩歌的含義,才能將其傳遞給聽眾,使詩歌更具感染力。
最后,我深感這次活動對于詩歌朗誦的推廣起到了積極的.作用。通過這次活動,更多的人了解和接觸到了詩歌朗誦,使詩歌在人們的生活中占據(jù)了更加重要的位置。我相信,在未來的日子里,詩歌朗誦將繼續(xù)發(fā)揚光大,為人們帶來更多的精神享受。
總之,這次詩歌朗誦活動讓我受益匪淺。我不僅深入了解了詩歌的魅力,還學(xué)會了如何在朗誦過程中傳遞情感和意境。希望未來能有更多機會參與這樣的活動,繼續(xù)感受詩歌的美好。
詩歌朗誦心得體會 7
我做詩歌賞析的順序一般是這樣的,供你參考:
第一步:了解寫作背景
賞析一首詩,我會先了解作者的生平,最關(guān)鍵是知道他寫這首詩時處于一個怎樣的環(huán)境當(dāng)中(以李白為例,是剛剛出蜀地,壯志滿懷?還是被貶謫?)。一切景語皆情語。但是在不同的人眼中,景色背后的感情是不一樣的。了解作者寫詩時所處的境遇,就可以幫助我們明白詩人為什么會在這樣的情景中,生發(fā)出和其他人不同的感慨。
第二步:通讀詩歌,自行理解
第二步是自己閱讀古詩。遇到不懂的字詞可以自己先聯(lián)系上下文猜一猜。能根據(jù)詩句直接想象出畫面是的了。最典型的例子是柳宗元“煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠”。如果能一下子想象出情景。能體會到后半句漁翁一聲“欸乃”,山水突然變得清亮生動的場景,是非常有成就感的事情~還有就是,有了自己基本的理解之后,再去查生字詞的解釋,或是其中的典故,比較不會被這些詞帶著走。
第三步:賞析特定句詞
接下來就是找一找你覺得這首詩里自己特別喜歡的句子,或者詞語。然后試著從它的韻律,節(jié)奏,修辭,精煉準確,很多個角度分析一下自己為什么特別喜歡這句詩,或者這個詞。這一步很關(guān)鍵,當(dāng)然從考試角度來說,也考查得最多。不過我覺得很有意思,比如你可以讓自己頭腦風(fēng)暴一下,找到盡可能多的角度賞析一首詩。
第四步:他山之石,可以攻玉
在對一首詩有了自己的理解后,可以在網(wǎng)絡(luò)上,或者從書上找一些文學(xué)大家對于這首詩的.賞析。對比看看,會發(fā)現(xiàn)有一些層次和角度是我們自己閱讀不曾發(fā)現(xiàn)的,也會有一些理解是我們獨有的。這個過程可以幫助我們在接下去閱讀詩歌的時候更深刻,更全面。我大概聽過四位老師的詩歌鑒賞節(jié)目,自己看的詩歌賞析集也有十來本,其中現(xiàn)代的葉嘉瑩老師和蒙曼老師的書都很凝練俊逸。葉嘉瑩更清雋,更深刻;蒙曼更有趣,情感更充沛。都是我喜歡的。
詩歌朗誦心得體會 8
作為一名詩歌朗誦的學(xué)生,我有幸參加了許多朗誦比賽和演出。每一次走上舞臺,都讓我深感自己的不足和進步。通過這些經(jīng)歷,我獲得了許多珍貴的心得和體會。
首先,必須深入理解詩歌內(nèi)涵。詩歌是一種語言藝術(shù),往往蘊含深刻的思想和情感。在朗誦時,必須理解每一個詞匯和句子所表達的含義,并通過語調(diào)、音量、語速等方式表現(xiàn)出來。只有深入理解詩歌內(nèi)涵,才能真正感受到詩歌的美妙和表達出來。
其次,朗誦需要大聲表達。朗誦不僅僅是傳達詩歌的意思,更是表現(xiàn)出情感和心境的一種方式。在朗誦時,要注意音量的調(diào)整,不能過于柔弱,更不能過于高亢。要用自己的聲音,表達出對詩歌的理解和感悟。有時候,朗誦中的哭泣和吶喊,能帶給觀眾更為深刻的感受。
第三、朗誦需要注重節(jié)奏和韻律。詩歌有明顯的韻律感,每一個音節(jié)都有自己的語調(diào)。在朗誦過程中要把握好節(jié)奏和語調(diào)的變化,以展現(xiàn)出詩歌的美感和韻味。同時,還要注意呼吸的規(guī)律,避免因抑揚頓挫而導(dǎo)致口干舌燥等不良后果。
第四、自信和氛圍不可少。在朗誦比賽中,自信和放松的氛圍很重要。只有自信的表現(xiàn),才能贏得評委和觀眾的信任和認可。在舞臺上,要盡力放松心態(tài),積極進入狀態(tài),拋開一切不必要的想法和擔(dān)憂,投入到詩歌中去。與此同時,還要注意體態(tài)和形象的`合理搭配,以營造出良好的整體氛圍。
最后,朗誦是一種技藝,需要多次練習(xí)和實踐。只有在實踐和練習(xí)中,才能不斷積累經(jīng)驗,提高自己的水平。通過不斷地朗誦和演練,我們才能更好地把握詩歌的內(nèi)涵與意義,更好地表現(xiàn)出詩歌的韻味和美感。
總之,作為一名詩歌朗誦者,我們必須認真對待朗誦,深入理解詩歌內(nèi)涵,大聲表達情感,注重節(jié)奏和韻律,自信放松并不斷練習(xí)和實踐。我深信,只要我們不斷努力和提高,就一定能在朗誦的舞臺上向世界展示出我們的無限魅力和才華。
詩歌朗誦心得體會 9
伴隨著響亮的啼哭聲我們來到了人世間,是母親給了我們生命。歷經(jīng)著歲月的無情洗刷,我們見證了母親青春的流逝,是她用自己最沉默的愛澆鑄著我們的成長之花。在這溫馨的五月,為了活躍校園文化氛圍,同時為了迎接母親節(jié),我們以“濃情五月天,愛在母親節(jié)”為主題成功地開展了一次兩院合辦的詩歌朗誦比賽活動。
本次活動在我院和生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的共同努力以及各位同學(xué)的大力支持下圓滿成功地結(jié)束了。本次活動,我們要求每班選出一支大約二十人的隊伍來參加此次詩歌朗誦比賽。因此參賽隊伍共有十二個,總?cè)藬?shù)達到了兩百六十人之多,場面氣氛活躍異常。采用集體朗誦的形式很好地避免了個人參賽的孤軍奮戰(zhàn),同時增進了各班的團結(jié)和凝聚力。由于每支隊伍都代表著本班的榮譽,所以各班的參賽熱情高漲,積極性很好。
每支隊伍在參賽前都積極地排練,他們一遍又一遍地訓(xùn)練,一次又一次地整理隊形,一直達到他們滿意為止。他們的努力是對我們工作的最大支持,是對我們良苦用心的高度肯定。感謝他們。
當(dāng)然,采用集體朗誦的.方式也給我們的工作帶來了很大的阻礙。首先就是比賽場地問題。由于參賽人數(shù)過多,場地就必須足夠大,然而由于一些客觀原因,最后地點只能定在我院的0105教室。教室很小甚至不能容下所有的參賽選手,由此導(dǎo)致場面比較混亂,出場進場都似乎沒有很清晰的秩序。教室太小,我們就沒有邀請其他的觀眾,而只是邀請了各二級學(xué)院的同仁們作為評委過來觀看并點評。
由于參賽人數(shù)過多我們最終將部分上場次序靠后的隊伍安排在臨時候選地點0103教室。然而,天有不測風(fēng)云,在比賽過程中0103教室有班級在上課,我們不得不又將地點改在信息工程學(xué)院大廳,因此,現(xiàn)場比較嘈雜,管理十分不便。
第二,我們自己人員安排不夠具體,活動時間又比較緊迫,所以導(dǎo)致管理上也有一些問題。現(xiàn)場出現(xiàn)了一些問題沒有能及時地很好地進行解決。另外由于是兩個院合辦的活動,所以在時間統(tǒng)一上我們也做得有失偏頗。
總的來說,此次活動在大家的努力下還是取得了成功。我們也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。雖然此次活動有諸多不足,但我相信我們一定會在下次活動中改正不足,更加努力,將活動做得更好。我們期待更精彩的活動的舉辦。
詩歌朗誦心得體會 10
四月,學(xué)校里有很多活動,學(xué)生和老師都很忙。周一下午,學(xué)校舉辦了一場詩歌朗誦比賽,高中各年級的學(xué)生都參加了。學(xué)校規(guī)定每個班最多只能招收三名學(xué)生參加比賽。在正式比賽之前,學(xué)校已經(jīng)進行了初選,允許一些閱讀能力更好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。比賽中有很多同學(xué)讀了徐志摩的詩《再別康橋》!拔逸p輕的走了,就像我輕輕的來,我輕輕的揮手,和西方的云告別。我悄無聲息地離開了,就像我悄無聲息地到來一樣,我揮了揮衣袖,沒有帶走一片云彩!
這首詩是心悅派詩歌的代表作品,描繪了一幅流動的畫面,處處構(gòu)成了一種奇妙的意境。它詳細地表現(xiàn)了詩人對康橋的愛,對前世的.憧憬,以及在他面前的無奈的悲傷。學(xué)生在朗讀的時候,也是充滿情緒的。當(dāng)你聽著學(xué)生們大聲朗讀的時候,仿佛你已經(jīng)站在劍橋之上,思考著過去。
這次讀詩大賽的另一個亮點是有同學(xué)讀古詩,其中我印象深刻的是杜甫的詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《八月秋風(fēng)呼嘯,我家三重草。床邊的房子里沒有干燥的地方,雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創(chuàng)作的,反映了詩人憂國憂民的崇高思想境界。
當(dāng)學(xué)生們開始背誦的時候,我被他的聲音深深吸引,因為學(xué)生的聲音很好,很有磁性,大聲朗讀的時候,讓人有一種滄桑的感覺,體現(xiàn)了這首詩的主題。在這次詩歌朗誦比賽中,學(xué)生們表現(xiàn)得非常好,這讓老師和學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了許多才華。元氏縣第四中學(xué)真的是一個臥虎藏龍的地方。
詩歌朗誦心得體會 11
北京市新媒體技師學(xué)院昌平校區(qū)“歌唱青春,歌唱祖國紅五月”合唱決賽于5月28日中午在昌平校區(qū)四樓階梯教室隆重舉行,活動以“歌唱明天,青春飛揚”為主題,旨在歌唱青春,展望明天,用我們飽滿的熱情唱出我們當(dāng)代學(xué)生的精神狀態(tài),增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力。
學(xué)院副院長師揚、專業(yè)部副部長田昭出席了本次活動,校區(qū)王立焱、虎躍、隋巖、候艷、銀河擔(dān)任評委。本次合唱比賽各班演唱形式多樣,青春的歌舞劇都作為新的元素融入合唱中,震撼了觀眾的聽覺與視覺。全面展現(xiàn)了新媒體學(xué)子的.文化藝術(shù)風(fēng)采,對營造和諧校園、文化校園,推進學(xué)校文化建設(shè)起到了促進作用。
在同學(xué)們的共同努力下,本次“歌唱青春,歌唱祖國紅五月”合唱比賽圓滿成功。
詩歌朗誦心得體會 12
為了貫徹落實市教育局42號文件精神,我!案桧炞鎳、贊美家鄉(xiāng)”詩歌散文朗誦比賽于3月26日下午成功舉行。
10月26日下午兩點,園藝場學(xué)!案桧炞鎳、贊美家鄉(xiāng)”詩歌散文朗誦比賽準時開始。賽前,各班同學(xué)積極準備并在老師的輔導(dǎo)下進行了激烈的預(yù)選,在全體學(xué)生中選拔出了七十一人參加校級比賽。比賽時,首先是小學(xué)三年級學(xué)生馬丹妮同學(xué)《奧運來了》的激情朗誦博得了評委老師的贊許。
比賽按預(yù)設(shè)的程序順利進行,其中有歌頌祖國的`、贊美家鄉(xiāng)的,臺上高亢的“祖國贊、家鄉(xiāng)情”,吸引了臺下全校師生及邀請來觀賞的家長們的目光。臺下的全體學(xué)生都能文明、有秩序的細心聆聽,接受心靈的洗禮。低年級的小學(xué)生和高年級的中學(xué)生一樣激情滿懷,她們有些雖說是第一次上臺,免不了有點兒緊張,但那稚嫩的聲音,可愛的面龐,自信的表情,對祖國、家鄉(xiāng)的愛戀,贏得了臺下熱烈的掌聲。
緊張激烈的比賽在團支部書記張明禮老師的點評總結(jié)聲中結(jié)束了,但校園中談?wù)撟疃嗟娜允谴舜位顒?粗鴮W(xué)生們一個個興奮的樣子,我們相信,本次活動集國情教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和中華文明淵源尋根教育于一體,給我校全體師生留下了難忘的印象。
詩歌朗誦心得體會 13
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進行傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育的極好時機,為紀念這個有著深遠意義的日子,我校擬開展豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動,旨在祭奠先烈、先人、先賢,引導(dǎo)少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛國主義情感。本次經(jīng)典誦讀內(nèi)容以反應(yīng)“清明文化”的經(jīng)典詩歌、美文為主。
一系列的.經(jīng)典詩歌、美文誦讀活動,使得我們的孩子愛上了朗誦,愛上了中華民俗節(jié),使得內(nèi)向的孩子更加自信、大方,使得懵懂的孩子更加明事理,使得孩子的集體榮譽感得到彰顯,使得班級的凝聚力得到增強……
通過活動的開展,進一步陶冶了學(xué)生的情操,鍛煉了學(xué)生的意志,激發(fā)了學(xué)生的愛國主義熱情。今后我們將繼續(xù)開展形式多樣的活動,使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,堅定保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念,傳承中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
我們衷心希望,誦讀之花,在愛龍希望小學(xué)永遠綻放!
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