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            九型人格學(xué)習(xí)心得

            時(shí)間:2023-12-09 07:28:45 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

            九型人格學(xué)習(xí)心得4篇(精品)

              當(dāng)我們有一些感想時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的九型人格學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

            九型人格學(xué)習(xí)心得4篇(精品)

            九型人格學(xué)習(xí)心得1

              “九型人格”是我們了解自己和別人行為動(dòng)機(jī)以及情緒反應(yīng)的有效工具,它能清楚地指出自己的行為模式,使我們能知己知彼突破個(gè)性局限,越過事業(yè)高原。本人有幸參加了《九型人格與團(tuán)隊(duì)管理》的培訓(xùn)課程,雖然是入門級(jí)別的短短兩天學(xué)習(xí)時(shí)間,卻也受益匪淺。

              首先,明白了人是分類的。以前只會(huì)用一些籠統(tǒng)的詞語描述一個(gè)人,比如內(nèi)向、外向,溫柔、活潑、開朗等,學(xué)了《九型人格與團(tuán)隊(duì)管理》,可以系統(tǒng)的把人分為九種型號(hào):1號(hào)完美型、2號(hào)助人型、3號(hào)成就型、4號(hào)自我型、5號(hào)理智型、6號(hào)疑惑型、7號(hào)活躍型、8號(hào)領(lǐng)袖型、9號(hào)和平型。

              第二、不同型號(hào)人的價(jià)值觀不同,所表現(xiàn)出來的行為也就有所差別,對(duì)于與自己意見不合的人,應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容。不同型號(hào)人之間有時(shí)會(huì)相互不理解,比如開會(huì)討論一件事,3號(hào)員工會(huì)很不理解6號(hào)領(lǐng)導(dǎo)為什么開那么久的會(huì)就是下不了一個(gè)結(jié)論呢?而6號(hào)員工會(huì)疑惑為什么3號(hào)同事那么愛出風(fēng)頭,不怕槍打出頭鳥嗎?這些都是由各自的性格所決定的,3號(hào)型的人需要的是成功、鮮花和掌聲,在乎的只有結(jié)果,而6號(hào)型的人需要的是安全,為人處事得考慮方方面面。

              第三、不同型號(hào)的人,喜歡從事的工作不同,把合適的'人放在合適的崗位,會(huì)起到事半功倍的效果。比如同樣年齡、性別、學(xué)歷的兩個(gè)人,從事客服工作,2號(hào)會(huì)很喜歡,覺得自己很適合這份工作,做起來開心,對(duì)崗位的滿意度高,就薪酬福利的要求就沒那么苛刻;而5號(hào)喜歡獨(dú)立思考,不喜歡與人接觸,要他做客服工作,就需要壓抑他的性格,服務(wù)態(tài)度就沒那么熱情,對(duì)崗位滿意度低,覺得做這份工作很累,給那么點(diǎn)工資就不想干了,或者應(yīng)付了事。

              第四、不同型號(hào)的人,所用的激勵(lì)方式不一樣。3號(hào)重視名譽(yù)、地位、聲望和財(cái)富,對(duì)他應(yīng)該進(jìn)行直接的贊美激勵(lì),完成一項(xiàng)任務(wù),除了必要的公開獎(jiǎng)勵(lì)之外,最好給他機(jī)會(huì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,開慶功會(huì)等;而6號(hào)較中庸,既擔(dān)心“落后就要挨打”,又怕“木秀于林風(fēng)必摧之”,對(duì)他應(yīng)該私下單獨(dú)的給予肯定和激勵(lì)。反之,起到的激勵(lì)效果就會(huì)大打折扣。

              了解九種性格,便能更有效地了解自己的情緒與行為心理,人際關(guān)系的互動(dòng),沖突的來源等等,從而引導(dǎo)我們?nèi)绾稳¢L(zhǎng)補(bǔ)短,自我成長(zhǎng)使我們更有智慧。

            九型人格學(xué)習(xí)心得2

              經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和課后體會(huì),《九型人格》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)自己的工作有一定的導(dǎo)向作用,結(jié)合自己的情況,與大家分享本人的學(xué)習(xí)心得,以期能達(dá)到共勉。

              目前,關(guān)于性格的定義有幾十種,但一般來說,幾乎都包括了個(gè)人行為的特征,以及因適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。也就是說,斝愿駭,是人類行為的特征,是經(jīng)常性的行為表現(xiàn),而不是那些偶爾發(fā)生的行為!毒判腿烁瘛酚脕黻U釋人格的九種特質(zhì),每個(gè)人都可以從中找到自己的性格號(hào)碼。當(dāng)然,我是本著懷疑的態(tài)度去學(xué)習(xí)的,因?yàn)樵谖易约嚎磥恚说男愿裼兄嗝嫘,就是在工作和生活?dāng)中,我們也有可能表現(xiàn)出兩種截然不同的性格特征,人的性格怎么能夠?qū)μ?hào)人座呢?一直到課程的最后,我都沒有找到適合自己的性格號(hào)碼,不過整個(gè)過程下來,多少讓自己對(duì)人的性格有大體的了解。

              《九型人格》將人的性格分為9個(gè)號(hào)碼,每個(gè)號(hào)碼都有其對(duì)應(yīng)的性格特質(zhì),包括其優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)應(yīng)每一個(gè)號(hào)碼,講師都會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)講解,通過每個(gè)學(xué)員的自我講述和講師提問式講解,分析每個(gè)號(hào)碼的性格特征、肢體語言、表情特征和說話速度,讓學(xué)員對(duì)對(duì)應(yīng)號(hào)碼性格的人有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。由于篇幅所限,不便把每個(gè)號(hào)碼的性格特質(zhì)都和大家講解和分享,特以2號(hào)號(hào)碼為例,說說其性格特質(zhì):

              2號(hào)號(hào)碼的性格特征:感性、天生的同理心,樂于助人、主動(dòng)、取悅?cè)耍瑫r(shí)時(shí)感覺自己付出的`不夠,強(qiáng)調(diào)別人需求,忽略自己的需求,拒絕別人幫助,語氣柔和。

              深層恐懼:不被愛,不被需要;深層渴望:感受愛的存在及被人需要;健康(覺察):富于同理心,體諒別人的處境,付出無條件的愛,感受他人的感受;不健康(未覺察):過分熱心,操縱性強(qiáng),對(duì)人有過分的要求,反常的憤怒,依附于人;自白:我樂于付出、善解人意,容易與人相處,總是熱情地去滿足他人的需要,別人容易與我傾述心事,同時(shí)我也渴望得到愛與關(guān)懷,可別人卻常常忽略我。

              通過現(xiàn)場(chǎng)2號(hào)性格號(hào)碼的學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)講解分析,可以使你在一定程度上對(duì)2號(hào)號(hào)碼特征的人有一個(gè)深刻的感官印象——樂于助人,總是熱情地去滿足他人的需要。

              盡管最后我還是不怎么認(rèn)同這種編號(hào)入座式的性格區(qū)分方法,畢竟人的性格很復(fù)雜,單純一個(gè)性格號(hào)碼的人很少,決大部分的人都是多種性格的復(fù)合體,不可能一一對(duì)應(yīng)某個(gè)性格號(hào)碼,但在某些方面給我了認(rèn)識(shí)自我和他人性格的方法,最主要的是,使我明白性格沒有好壞之分,在與他人相處時(shí),怎樣與各種性格的人相處,而這些還在于平常生活中去慢慢積累和實(shí)踐。

            九型人格學(xué)習(xí)心得3

              俗話說:“活到老,學(xué)到老”,人們提升知識(shí)水平不是在學(xué)校里,而是在進(jìn)入社會(huì)的工作中。以前在金地、鴻榮源為提升業(yè)務(wù)能力和工作方法參加過很多培訓(xùn),來到保利之后由于工作繁忙,所以沒有太多的時(shí)間學(xué)習(xí),為此非;炭趾筒话。因此,我購(gòu)買了一些關(guān)于管理方面的書籍,以期提高自己的工作能力。

              此次有幸在5月24日、25日與公司領(lǐng)導(dǎo)層一起參加了九型人格的培訓(xùn)課程,感到非常的興奮,感謝公司對(duì)我的栽培。

              本次培訓(xùn)感觸很多,也很深刻,從入場(chǎng)那一刻便有一個(gè)很深的感受,門口助教的鞠躬問好,聲音整齊、洪亮,沒有任何的扭捏。會(huì)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的鼓掌歡迎、跨立及標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo),對(duì)我感觸很深,這些都是我們物業(yè)應(yīng)該做到的,但因某種原因而沒有真正實(shí)施。聚成公司還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),經(jīng)過了解,聚成公司這些助教都是免費(fèi)加班為學(xué)員服務(wù),而且,在與人溝通的時(shí)候,不論男女都相互擁抱,我當(dāng)時(shí)還感覺到很不好意思,但他們的真誠(chéng)讓我感到熱呼呼的,他們這些讓我深深地感受到他們的熱情和支持,從而更加愿意與他們交談、與他們?yōu)槲椋踔廖乙呀?jīng)留了一些電話,希望將他們“挖”到我們新德家園。在與聚成公司助教的交談中,我感受到他們對(duì)公司和工作的熱忱和感激,這些都是新德家園團(tuán)隊(duì)所需要的,也是我極力想培養(yǎng)的,在聚成的助教身上我看到了希望。其實(shí),我們物業(yè)公司的員工就需要這樣工作,對(duì)工作保持高度的熱忱、對(duì)公司保持高度的奉獻(xiàn)、對(duì)客戶保持高度的關(guān)注、對(duì)同事保持高度支持和鼓勵(lì),大家齊心協(xié)力,共同發(fā)展,整個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)快樂和高效的一家人。也許是做物業(yè)的職業(yè)習(xí)慣,我也發(fā)現(xiàn)了他們的一些不足,比如,會(huì)場(chǎng)制定規(guī)則是對(duì)號(hào)如坐,但由于現(xiàn)場(chǎng)人員與學(xué)員的溝通不到位而引起了與學(xué)員的沖突、現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)休息時(shí)間洗手間排隊(duì)現(xiàn)象而一直沒有改善,第一天宣傳條幅采用膠紙粘而第二天卻用圖釘釘(損壞墻體)等,如果事前溝通到位,得到學(xué)員的認(rèn)可就不會(huì)產(chǎn)生沖突,如果真正將服務(wù)意識(shí)放在第一位,就不會(huì)做出有可能傷害對(duì)方的行為,這些在物業(yè)客服當(dāng)中都需要關(guān)注的。但總得來說,我需要學(xué)習(xí)聚成的方法,提高新德家園全體員工的`團(tuán)隊(duì)意識(shí),提升他們的工作熱情,體現(xiàn)一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)文化。

              雷銘老師的課深入淺出,生動(dòng)有趣,較深入地剖析了人類性格的九種形式,雖然課程中沒有關(guān)于針對(duì)各種性格的解決和溝通方法的實(shí)例,但也讓我們了解了關(guān)于人類性格的一些知識(shí),對(duì)我們?nèi)粘9ぷ鞯娜穗H交往,有一定的幫助和啟示,不僅對(duì)內(nèi)部員工的溝通和引導(dǎo)有所幫助,所謂“知人善任”,將合適的人用在合適的崗位上,更重要的是,可以運(yùn)用雷銘老師所傳授的知識(shí),運(yùn)用到新德家園現(xiàn)場(chǎng)與業(yè)主和開發(fā)商的身上,有針對(duì)地解決現(xiàn)階段新德家園與業(yè)主和開發(fā)商的溝通瓶頸,更好地為公司服務(wù)、為業(yè)主服務(wù),達(dá)到公司的經(jīng)營(yíng)和服務(wù)目標(biāo)。

              其實(shí),我在接受培訓(xùn)的過程中也是有波動(dòng)的,從興奮(講解九型)、到好玩(學(xué)員上臺(tái)演示),進(jìn)而煩躁(覺得浪費(fèi)時(shí)間,不理解上臺(tái)演示的目的),而后理解并惋惜(理解了上臺(tái)演示是自我認(rèn)知枯燥理論的好辦法,而后悔當(dāng)初因煩躁沒有好好去理解),由此,發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們提供服務(wù)的過程也是如此,沒有前期良好的溝通,往往良好的愿望會(huì)被別人誤解,不僅達(dá)不到提供服務(wù)的初衷,反而會(huì)引來許多指責(zé)。

              九型是前人利用多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的,絕不可能只用兩天時(shí)間就完全掌握,這兩天的培訓(xùn),僅僅是讓我們對(duì)九型有所了解,對(duì)此產(chǎn)生興趣,要掌握九型,還需要不斷的學(xué)習(xí),為此,我在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買了九型的書,回來之后在網(wǎng)上查詢了不少關(guān)于九型的資料,希望能借此真正掌握九型的真諦,并能很好地運(yùn)用到工作中。

              通過學(xué)習(xí)讓我明白了如何去理解和包容別人的不足,如何去認(rèn)識(shí)自己和周圍的人,如何將性格各異的員工進(jìn)行有效的整合,樹立共同愿景、樹立團(tuán)隊(duì)榮辱觀與精誠(chéng)合作意識(shí),最大化的使員工感受到九型人格中所提倡的:“包容、博愛、團(tuán)結(jié),把我變成我們”。

              不僅培訓(xùn)本身需要我們思考,聚成公司的企業(yè)文化更值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,這讓我更加明確了如何提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技巧及整體戰(zhàn)斗力。

              我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重,感謝公司給了我這次提升的機(jī)會(huì),感謝保利給了我信任和幫助,我珍惜公司給我的每次幫助和機(jī)會(huì),我衷心地感謝公司。我會(huì)一直有意識(shí)地學(xué)習(xí)和提升自己,也希望能有更多的這種提升的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在公司的幫助和支持下,相信新德家園這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)做得更好。

            九型人格學(xué)習(xí)心得4

              當(dāng)看到關(guān)于《九型人格》的培訓(xùn)安排時(shí),我心里有一些小小的激動(dòng),因?yàn)閹啄昵,我就聽過“九型人格”,當(dāng)時(shí)對(duì)它也很好奇,知道它是根據(jù)人的行為、思維和情緒將人分為九個(gè)類型,但具體并未深入學(xué)習(xí)過,所以,今天有幸參加公司組織的“九型人格”方面的培訓(xùn),我感到十分的高興。

              在開始課程前,我們所有接受培訓(xùn)的人都參與了“九型人格”的性格自測(cè),當(dāng)?shù)谝淮螐摹熬判汀敝姓业阶约旱男吞?hào),我感到很欣喜,有一種豁然開朗的感覺:哦,自己原來是這個(gè)樣子的!培訓(xùn)過程中,聽著視頻中于紅梅講師對(duì)每種性格的剖析,我清楚地了解到自己這一類型人物的特質(zhì),清晰地認(rèn)識(shí)到自己性格中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。課程中,于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào):九型人格不分好壞,九型人格與能力無關(guān)、與智商無關(guān)。學(xué)習(xí)九型人格的意義在于,了解自己、了解他人,在日常的工作和生活中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的劣勢(shì),而在與他人意見不合而產(chǎn)生負(fù)面影響時(shí),能夠理解他人并與其進(jìn)行良好的溝通和聯(lián)系。所有,學(xué)習(xí)九型人格,這對(duì)于今后自己的工作和生活將有極大地幫助。下面結(jié)合自身談兩點(diǎn)體會(huì)。

              自我了解方面。自測(cè)題結(jié)果,我得分最高的是9號(hào)和6號(hào),其次是4號(hào)。9號(hào)的主要特征:須花長(zhǎng)時(shí)間作決定,難于拒絕他人,不懂宣泄憤怒;顯得十分溫和,不喜歡與人起沖突,不自夸、不愛出風(fēng)頭,個(gè)性淡薄;想要和人和諧相處,避開所有的沖突與緊張,希望事物能維持美好的現(xiàn)狀;忽視會(huì)讓自己不愉快的'事物,并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。6號(hào)主要特征是:做事小心謹(jǐn)慎,不輕易相信別人,多疑慮,喜歡生活,為別人做事盡心盡力,不喜歡受人注視,安于現(xiàn)狀,不喜轉(zhuǎn)換新環(huán)境;相信權(quán)威、跟隨權(quán)威的引導(dǎo)行事,然而另一方面又容易反權(quán)威,性格充滿矛盾;他們的團(tuán)體意識(shí)很強(qiáng),需要親密感,需要被喜愛、被接納并得到安全的保障。

              結(jié)合自己平時(shí)的行為與想法,我覺得自己更傾向于是6號(hào),比如:做事謹(jǐn)慎小心,不喜歡受人關(guān)注,團(tuán)體意識(shí)強(qiáng),需要?jiǎng)e人真誠(chéng)對(duì)待,重視誠(chéng)信講求真心等。當(dāng)然9號(hào)的一個(gè)特質(zhì)自己也明顯符合,那就是:不喜歡與人起沖突,想要和人和諧相處,同時(shí)會(huì)忽視會(huì)讓自己不愉快的事物,并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。清楚自己的特質(zhì),就要針對(duì)一些缺點(diǎn)進(jìn)行調(diào)適,對(duì)于6號(hào)的“過于謹(jǐn)慎,猶豫不決”,我是這樣調(diào)整的,在平日里的生活和工作中,我要求自己設(shè)置一些處事原則或者底線,防止自己思慮過多錯(cuò)失良機(jī),從而來改善6號(hào)性格中的不足之處。另外,作為一個(gè)6號(hào),通過學(xué)習(xí)與自我分析,我覺得今后應(yīng)朝著“增強(qiáng)自信,果斷行事”的方向努力。

              了解他人方面,學(xué)習(xí)“九型”后,我更能理解我身邊這樣一類朋友。我們平時(shí)很少聯(lián)系,連電話都很少,但若他們一聽說我遇到什么困難或挫折,總會(huì)給予我真誠(chéng)的關(guān)心與開導(dǎo)。我們之間的交流,有時(shí)候甚至可以不用語言,只一個(gè)眼神或動(dòng)作,便能意會(huì)對(duì)方的心意。我們強(qiáng)調(diào)品味、創(chuàng)意、獨(dú)特性。我們和潛意識(shí)對(duì)話,感覺敏銳,思維跳躍。我們還會(huì)常去思索人生的意義,因此,我們的眼神有點(diǎn)憂郁,但我們從來不會(huì)覺得彼此疏遠(yuǎn)。這就是為什么,當(dāng)我覺得身邊大多數(shù)人不理解我時(shí),我的這位朋友卻很支持我,理解我,因?yàn)槲覀兌季邆?號(hào)悲情浪漫者的特質(zhì),彼此感同身受。

              最后,再次套用于老師的話:性格并無好壞之分,但有健康與不健康;性格是不能改變的,但是可以改善和拓展。希望自己在學(xué)習(xí)了九型人格之后,可以不斷調(diào)適自己,具備各種型號(hào)的特質(zhì),從而讓自己達(dá)到一種平衡。

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