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安全微電影觀后感
當觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的安全微電影觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全微電影觀后感1
由市關工委聯合多部門指導拍攝的法治教育微電影《盲夏》正式發(fā)布，這是我市在探索未成年人法制教育方面一種全新嘗試。
今天上午，由市關工委聯合多部門指導拍攝的法治教育微電影《盲夏》正式發(fā)布，這是我市在探索未成年人法制教育方面一種全新嘗試。
微電影《盲夏》是根據發(fā)生在我市的真實案例改編，影片講述了一名品學兼優(yōu)的高中生因為年少沖動、缺乏法律意識，引發(fā)了一起校園暴力犯罪案件。
據市關工委負責人介紹，近年來，校園犯罪案件日益引起社會的高度關注，此次拍攝的'這部微電影就是希望通過這種新的藝術形式，讓青少年學生在潛移默化中接受法律熏陶，告誡青少年學生遠離犯罪，熱愛生活，積極向上。
市關心下一代工作委員會常務副主任楊正律告訴記者，：我們的初衷是想改變關工委曾經使用講法制課的方式，對青少年進行法治宣傳教育，能夠用另外的方式，把法治宣傳教育做好，讓我們的青少年入心入腦。
據悉，目前，微電影《盲夏》已經可以通過網絡下載觀看。近期，各區(qū)縣關工委還將在各學校、社區(qū)組織開展集中放映活動。
安全微電影觀后感2
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的。”生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。而每起安全事故的發(fā)生卻將人的生命推到懸崖邊上或者是深淵。
而每一起事故都有其“偶然”性，也有其必然性，正如“海因里希安全法則”所說，每一起重傷、死亡或者重大事故的背后必然有29起輕傷或者故障，而這29起事故障和輕傷的背后則有300起隱患或違章。安全并非不可捉摸，只是我們不夠重視，“海因里�！狈▌t就說明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的發(fā)生一般有兩種原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素。由此可見，安全的關鍵方向和實現對象仍然在于人自身。
通過此次的學習，讓我明白在工作中，無論遇到什么樣的設備狀況都不能倉促應對，都需要多方面考慮，如需作業(yè)的'現場設備運行狀況及環(huán)境，需要做哪些措施，并根據現場作業(yè)情況制定詳細的安全作業(yè)方案，確保作業(yè)人員的人身安全。在操作過程中，操作人員必須時刻保持警惕和相互監(jiān)督。共同保證和相互保證不能只停留在口頭上，切實落實各項安全措施。如遇突發(fā)事故要能舉一反三。
第二，個人工作狀態(tài)和責任心。我們每個人都應該能夠合理安排工作和休息時間，以保持每天良好的工作狀態(tài)。作為企業(yè)的一員，我們也有責任及時報告發(fā)現的安全隱患，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為任何工作環(huán)境提供良好的保障。
安全微電影觀后感3
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的�！鄙俏ㄒ坏模菍氋F的，世界因有了生命而變得更加精彩。而每起安全事故的發(fā)生卻將人的生命推到懸崖邊上或者是深淵。
而每一起事故都有其“偶然”性，也有其必然性，正如“海因里希安全法則”所說，每一起重傷、死亡或者重大事故的背后必然有29起輕傷或者故障，而這29起事故障和輕傷的背后則有300起隱患或違章。安全并非不可捉摸，只是我們不夠重視，“海因里�！狈▌t就說明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的發(fā)生一般有兩種原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素�？梢姲踩闹攸c方向和實施對象還是在于人自身。
通過此次的學習，讓我明白在工作中，無論遇到什么樣的`設備狀況都不能倉促應對，都需要多方面考慮，如需作業(yè)的現場設備運行狀況及環(huán)境，需要做哪些措施，并根據現場作業(yè)情況制定詳細的安全作業(yè)方案，確保作業(yè)人員的人身安全。作業(yè)人員在作業(yè)過程中必須時刻保持警醒、互相監(jiān)督，聯保、互保不能只停留在文字上，切實落實好每一條安全措施。如遇突發(fā)事故要能舉一反三。其次是個人的工作狀態(tài)和責任心，我們每個人都要能合理的安排好自己作息時間，以保持每天能有一個良好的工作狀態(tài)。而作為企業(yè)的一員我們也有責任對發(fā)現的安全隱患需及時上報，把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為無論從事任何作業(yè)環(huán)境提供一個良好的保證。
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