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            網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感悟心得體會(huì)

            時(shí)間:2024-01-30 07:34:49 心得體會(huì) 我要投稿
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              在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人,經(jīng)歷不同的事,有不同的感悟,避免會(huì)忘記,不如寫篇感悟的文章,記錄下來吧。那么問題來了,你會(huì)寫感悟的文章嗎?以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感悟心得體會(huì)集合,希望對(duì)大家有所幫助。

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              將近20天的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)很快結(jié)束了,但是我的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。對(duì)本次班主任培訓(xùn),使我受益匪淺,在這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我有一下幾點(diǎn)感受:

              一、班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我的極大幫助。

              首先我覺得這次培訓(xùn)的形式非常好。傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式不但耗時(shí)耗力,給教師學(xué)習(xí)的自由度很低。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)就是使老師們無需出遠(yuǎn)門,就可以享受到高質(zhì)量的教育。而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)想什么時(shí)候?qū)W就可以什么時(shí)候?qū)W,想怎么學(xué)就可以怎么學(xué)。培訓(xùn)的老師們都是很有威望的專家學(xué)者,也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,他們可以說是知無不言,言無不盡,為了我國的教育事業(yè),為了把班主任培訓(xùn)工作做好,他們?cè)趫?bào)告中下了很多功夫,做出來的課程都堪稱精品,更重要的是,普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了,筆記再怎么全也會(huì)有疏漏,而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),給我們充分的時(shí)間自己咀嚼消化其中的精華,給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。還可以就問題討論,讓我們可以有足夠的時(shí)間和精力去捋清整理困擾自己已久的問題,然后交流中豁然開朗,在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。

              第二,我覺得這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了一個(gè)非常好的交流平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn),我的眼界開闊了許多。世界的主流就是交流,因?yàn)榻涣髦锌梢约ぐl(fā)思考,迸發(fā)思維的火花。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸,在班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)討論平臺(tái)中,各位同仁可以說是見仁見智,從他們自己的角度進(jìn)了行獨(dú)特的理解和剖析,一條一條翻閱下去,老師們思維的結(jié)晶讓我對(duì)班主任工作有了更全面的認(rèn)識(shí),給了我很大的啟發(fā)。也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),各種看法,給我的啟迪非常大,讓我覺得受益匪淺。尤其是都彬老師的關(guān)點(diǎn)讓我受到很大啟發(fā)。

              第三,學(xué)以致用,促發(fā)思考。培訓(xùn)中布置了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),每次作業(yè)的含金量都非常高,要我們思考的問題既不老生常談,也不刁鉆偏僻。有很寬廣的自由度,又有很深的深度可以挖掘。更重要的是,它們緊密的與培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合,讓我們?cè)诜e極思考問題的同時(shí),在腦海中熟悉和運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)得的知識(shí),使學(xué)與用結(jié)合,加深我們的理解和記憶。這點(diǎn),我想也可以看出培訓(xùn)看似隨和而自由,實(shí)際上每一點(diǎn)滴都是專家老師們用心良苦,精心設(shè)計(jì)的。

              班主任工作任重而道遠(yuǎn),我將在以后的班主任工作中繼續(xù)努力,積極探索。在以后的班主任工作中,我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、理念到實(shí)踐中去,爭取把班主任工作做得更好,使我的班主任管理水平逐步提高。在以后的管理生活中,我要開闊自己的眼界,解禁自己的思想,想到什么就要大膽去實(shí)踐,從而更好地推動(dòng)對(duì)整個(gè)班級(jí)體的管理。我期望自己在班主任班級(jí)管理領(lǐng)域可以做出出有自己特色的成績,這就是我的目標(biāo)。

              二、我對(duì)這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)給我的啟發(fā)。

              (一)理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容共八個(gè)模塊,能通過相關(guān)案例和文獻(xiàn)的研讀,還有和學(xué)員的互動(dòng)交流,增長了見識(shí),拓寬了視野。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、影響中小學(xué)生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建計(jì)與管理班主任心理健康的知識(shí)。由平時(shí)的實(shí)踐積累上升到一個(gè)新的理論高度。

             。ǘ┳屛抑喇(dāng)一個(gè)好老師的最基本條件是什么?

              是擁有一顆愛孩子的心!離開情感,一切教育都無從談起。蘇霍姆林斯基說“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子!敝挥袗酆⒆,才能培育孩子的愛心。正因?yàn)橹獙W(xué)生們的心,就能贏得教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán),同時(shí)贏得學(xué)生們的尊重。只要從“心”開始,伸手就能成功。

              我雖然是個(gè)平凡的人,但卻在平凡的工作中體驗(yàn)到了幸福:早晨到校,學(xué)生們向我展開甜甜的笑臉,一聲聲地問著“老師好!”我覺得很幸福;看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步,回答問題一次比一次踴躍,我也覺得很幸福;聽著家長復(fù)述他們的孩子在家里總是“我們的楊老師”長“我們的楊老師”短的,我也覺得幸福。教師——給我的人生賦予了不平凡的意義!我的收獲是豐碩的,我的精神是富足的`,我的幸福是真切的!

              作為一個(gè)班主任,就更要做一個(gè)有心人,時(shí)時(shí)處處的去觀察學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,與他們建立深厚的友誼,達(dá)到心靈的溝通。這時(shí),你會(huì)感到異常的愉悅。這份愉悅來自學(xué)生帶給的感動(dòng)。

              三、我的建議:

              本次培訓(xùn),以一種全新的方式讓教師接受教育,是全自主性選擇性的,對(duì)于平時(shí)工作很忙的教師來說,下班有了充電學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)收獲很大。平時(shí),我注重積累,經(jīng)常記錄下教育心德,而這次的理論培訓(xùn)給了我很大的提高。在工作中的確遇到過很多困惑能在這里找到答案。在工作中會(huì)遇到很多疑難,在這里可以找到解決的方法。這里有理論有實(shí)踐,有條文有案例,讓人看來覺得不枯燥,在教學(xué)之余讀書來卻總有所悟。的確,教育是個(gè)領(lǐng)悟的過程,更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

              學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束。因?yàn),這次學(xué)習(xí)只是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)性的綱要,而真正的工作都在變、突發(fā)情況是很多的,這就要求我們老師注重積累,學(xué)以致用,冷靜地處理好各種問題。希望專家老師們?cè)诮窈蟮娜兆永,能夠開通專家熱線,經(jīng)常對(duì)學(xué)員們進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。

              最后謝謝這次培訓(xùn)!謝謝培訓(xùn)中的專家老師們!謝謝您們帶給我的幫助和支持!

            網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感悟心得體會(huì)集合2

              我是x年走上教育工作崗位的,在這17年中,我一直都是比較努力的,自以為對(duì)學(xué)生付出了真愛,學(xué)生會(huì)努力地朝你要求的方向前進(jìn)。可是事情往往不盡如人意,面對(duì)各種棘手的學(xué)生糾紛,面對(duì)各種繁雜的班級(jí)事務(wù),我深深地陷入了迷惘之中……很榮幸,我參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。聆聽心中期盼已久的專家和優(yōu)秀班主任的講課,還可以在網(wǎng)上與專家和同事們交流,這次學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)我來說,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌。

              回顧這次學(xué)習(xí),收獲頗多。專家們所闡述的教育觀點(diǎn),風(fēng)格平實(shí),例舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例,深入淺出地向我們闡述了一些新班主任工作新理念。這些新的教育理念,為新時(shí)期下我們的班主任工作指明了方向。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩,精辟、獨(dú)到的見解令人折服,對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表,帶給我的完全就是一種震撼,一次洗禮,一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì):

              一、班主任要做班級(jí)建設(shè)的主導(dǎo)者:

              班主任除了自己的教學(xué)工作外,最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。班主任首先要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的,班主任應(yīng)當(dāng)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,鼓勵(lì)有上進(jìn)心的學(xué)生,幫助后進(jìn)生,使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,拓展知識(shí)面。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好、品德差的孩子,力求每個(gè)孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展,成為合格的人材,班主任的這些工作必須有計(jì)劃的逐步實(shí)施,采用一些活動(dòng)使這些思想滲透到班集體中,不要等到學(xué)生出現(xiàn)問題了再去教育、去補(bǔ)救,那樣班主任的工作就會(huì)顯得很被動(dòng),班主任要把思想教育的主動(dòng)權(quán)放在自己手中。

              二、對(duì)班級(jí)管理要用心:

              作為教師對(duì)待學(xué)生,首先要有愛心,很多教師往往對(duì)一個(gè)班上的好生和差生關(guān)注得比較多,好學(xué)生成績優(yōu)異,需要提高,差生學(xué)習(xí)能力差,需要幫助,而中等生一般成績平平,在班集體里不顯眼,不容易引起老師的`注意,但不可否認(rèn)的是有些中等生拉一拉就能成為好生,而放一放就變成了差生,因此,作為老師對(duì)班上的孩子應(yīng)當(dāng)同等對(duì)待,讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注,不忽視任何一個(gè)學(xué)生。

              三、與家長相處要放低姿態(tài):

              要把學(xué)生教育好,家長是我們要積極爭取的一個(gè)重要力量,我們要把家長爭取過來,使家長與老師站在同一戰(zhàn)線上,形成合力來教育學(xué)生,因此教師不能見到家長就把家長當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話,應(yīng)當(dāng)撇開教師的身份,真心與家長聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn),討論怎樣幫孩子改掉壞毛病,要努力把家長爭取過來共同教育孩子,難得的家長會(huì)也應(yīng)當(dāng)開得有意義,別開生面,可以采用多種形式,老師向家長介紹教育孩子的方法,家長之間互相交流自己是怎樣教育孩子的,讓學(xué)生參與到家長會(huì)中,讓家長聽聽學(xué)生們的心聲,幫助父母子女有效的溝通。

              總之,這次學(xué)習(xí)的收獲終身受益,我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展,確立起符合時(shí)代要求的教育觀念,迎著新世紀(jì)的曙光,站在時(shí)代的潮頭,發(fā)揮自己的聰明才智,把成為一名優(yōu)秀的班主任作為自己的奮斗目標(biāo)。

            網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感悟心得體會(huì)集合3

              如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈,那班主任就是那腳手架,連接著每一個(gè)關(guān)鍵部位,是整個(gè)建筑的“結(jié)點(diǎn)”,維系著家庭、學(xué)校和社會(huì)間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任,我深深地意識(shí)到自己的任務(wù)有多么重要。

              這學(xué)期,我在學(xué)校的組織下參加了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。此次班主任培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué),在進(jìn)行集中教學(xué),收聽收看教學(xué)視頻之后還進(jìn)行課后的自學(xué)。這就使得我能夠靈活的控制學(xué)習(xí)時(shí)間,提高自己的自學(xué)效率。這樣的培訓(xùn)對(duì)我來說是第一次,倍感新鮮。網(wǎng)站上專家的講座、BBS上我們學(xué)員間的交流,使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的.收獲。接近一個(gè)月的學(xué)習(xí)對(duì)我來說,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌。

              一、認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性

              通過這次培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)我們班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新情況、新特點(diǎn),對(duì)如今班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵(lì)教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。

              二、認(rèn)識(shí)到了班主任的愛心很重要

              班主任工作是一份“愛心”、“耐心”加“細(xì)心”的工作,而“愛心”最重要。要做一個(gè)合格的班主任,首先要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生距離。愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任班主任,喜歡班主任,也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

              三、認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性

              現(xiàn)代社會(huì)越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,而作為教育主要實(shí)施者的教師,如果能夠組成一個(gè)合作的團(tuán)體,相互交流體會(huì)、心得,共享教育資源,那么整體的教育現(xiàn)狀將會(huì)得到很大的改觀。感謝這次培訓(xùn),為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái)。利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)給我們搭建的這個(gè)平臺(tái),大家在BBS上踴躍發(fā)言,我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音,也許登不得大雅之堂,但能給我們的工作以啟迪!

              四、認(rèn)識(shí)到了班主任工作中現(xiàn)代技術(shù)的重要性

              隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展以及課堂教學(xué)的多媒體化,教育教學(xué)已經(jīng)走出了一個(gè)平面的時(shí)代。聲光電走進(jìn)了課堂。作為老師,作為班主任必須首先適應(yīng)這些改變,并積極地去運(yùn)用它。在整個(gè)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中,我深深體會(huì)到了多媒體時(shí)代帶給我們的便利與挑戰(zhàn)。

              可以說,思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè),就是我們的田野,我們背負(fù)著責(zé)任,播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙,驀然回首,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己!當(dāng)我們能夠左右了自己的思想,讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨,歷盡風(fēng)塵滄桑,仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí),會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方!

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