管理心得體會
有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的管理心得體會，希望能夠幫助到大家。
管理心得體會1
作為一名管理者，在日常管理中我能做到以下幾點：
首先要有一顆愛心。我在日常工作中，能以愛心去善待我的每一位員工，以真心去關(guān)心我的每一位員工。用自己的愛心，感染我的每一個員工，帶給我們公司帶來的一種人性化管理，同時，也給了每次在工作中給員工的鼓勵和肯定，提起他們的信心。
其次，對于工作中遇到的一些不愉快，不知道如何去處理的員工，能主動的和他們溝通，了解他們心里問題，盡早的解決，讓他們有一個好的心情投入到工作中。
最后，我想用這句話來結(jié)束我的'工作總結(jié):每天的主要工作都是做好現(xiàn)金的收付工作，現(xiàn)金雖然是公司業(yè)務(wù)的重點，但是它也會影響公司的其他工作，所以每天都要有一點工作的，去做好現(xiàn)金管理工作，把現(xiàn)金及時的交給領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意。
管理心得體會2
班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)該堅持一個標準，調(diào)動兩個積極性，依靠三個方面的力量，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
堅持一個標準，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標準。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學(xué)生和后進生的`錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動兩個積極性。一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)班級管理心得體會。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。每期我們班的八分鐘自主活動內(nèi)容的安排、少先隊活動計劃以及班級評比標準，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
調(diào)動三個方面的力量，即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平時注意關(guān)心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。
在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。
兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。
管理心得體會3
精益化是燃氣企業(yè)必須邁過的一道坎，也是持續(xù)改進燃氣企業(yè)班組管理水平的必由之路。精者，去粗也，不斷提煉，精心篩選，從而找到解決問題的最佳方案；細者，入微也，究其根由，由粗及細，從而找到事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律性�！耙妗笔蔷婊谋厝煌緩剑熬笔蔷婊淖匀唤Y(jié)果。單純看管理“精益”似乎是一個非常籠統(tǒng)的概念，怎么提升管理精益化，如何提升，提升什么，沒有具體、明確的內(nèi)容，但要是把它放到具體的業(yè)務(wù)管理中，就涉及到工作中的諸多方面，要具體問題具體分析，不能孤立地看問題，單一地去思維。
班組是企業(yè)的細胞，而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理，在管理中不斷提高，是應(yīng)該思考的問題。班組如何實施精益化管理，提升生產(chǎn)班組管理水平；如何發(fā)揮班組員工的聰明才智，積極開展好班組建設(shè)；如何廣開言路，開展好合理化建議活動，發(fā)揮小改、小革的效能作用，把班組各項工作做細做實，這才是關(guān)鍵。班組能否認識精益化，關(guān)注重點和細微并在具體工作中應(yīng)用精益化，提高工作質(zhì)量并形成員工自覺的行為和氛圍，這是目的。
一、認識精益化，關(guān)注重點和細微。
對“精益化管理”要從思想上重視它，積極接受它。對自身來說，精益能體驗個人的精明、細心的工作作風(fēng)，能培養(yǎng)個人嚴謹扎實的工作風(fēng)格，對待工作高標準、嚴要求，努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣，是一種深度、一種拓展。它能培養(yǎng)人的一種深層次的文化，延伸成為個人的內(nèi)在氣質(zhì)、工作習(xí)慣和素養(yǎng)，為以后工作、生活鋪就平坦的路。對于企業(yè)精益化管理來說，是企業(yè)為適應(yīng)集約化和規(guī)模化生產(chǎn)方式，建立目標細分、標準細分、任務(wù)細分、流程細分，實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核的一種科學(xué)管理模式。在管理上“精雕細琢”，充分調(diào)動員工的積極性，運用現(xiàn)代管理手段和方法，把技術(shù)管理、設(shè)備管理、安全管理等抓細抓實，做到“益”。對工作過程，做到嚴謹、周密和細微，如工作的規(guī)范流程、計劃方案、技術(shù)標準等；對工作結(jié)果的完美、有效和最佳，如規(guī)范流程的高效性、技術(shù)指標的準確性等都做到“精”。
二、有序管理，健全制度，逐步推行班組精益化。
有序管理的重點是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識，包括權(quán)利和約束，通過梳理自己負責(zé)的工作內(nèi)容，明確職責(zé)，掌握正確的工作方法，建立規(guī)范的.工作流程，尋找工作和服務(wù)上的差距，并采用循序漸進的方式做細、求精。用精益化管理審視低效率、低效益的日常工作，并根據(jù)重要性和影響面確定改善的內(nèi)容和目標，尋求突破點。因為，任何一項新工作、新任務(wù)、新項目都應(yīng)當全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法，建立新標準。方法和標準，就要依靠健全的制度，規(guī)范的標準制度，這不僅是指導(dǎo)，更重要的是約束和規(guī)范人的行為，并提升成為精益化管理工作的基礎(chǔ)保障。從健全制度、夯實基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一標準著手，不斷提高管理者的預(yù)測和控制能力，不斷向精確的目標靠近。
三、班組“精益化管理”要有長久性。
長久而堅定地實施精益化管理，應(yīng)當有嚴格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否則會影響執(zhí)行效果的評判。在“精益化管理”整個系統(tǒng)過程中，我們還應(yīng)當及時地挖掘和發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中存在的問題，探索好的解決方法，科學(xué)持久地改進，將決定的事做正確。推進精益化管理，既是對傳統(tǒng)粗放管理工作的警示，也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標準，搞精益化不是形式，而應(yīng)當付諸于行動中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為，并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內(nèi)涵，使之持久化，真正改善管理工作、改善工作方法，適應(yīng)競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。
四、精益化管理需要我們不斷完善流程、改進工作。
只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認同的情況下，全體員工建設(shè)精益管理工程的積極性和創(chuàng)造性才能最大限度地得到發(fā)揮，當基層每個員工體現(xiàn)精益化時，班組工作才能得到保證，企業(yè)才能得到有效的發(fā)展。
這次廠組織了班組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是提高每個班組長的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)。
班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名和直接的生產(chǎn)者。
首先，作為一名班組長，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個值得認真思考的問題？下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。
這一點我認為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對于一個領(lǐng)導(dǎo)來說，他每天要面對許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名杰出的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個方案的合理性和可行性。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中不斷認可你的能力，從而使你成為一個受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識的下屬。
第二、比別人多做一步。
舉一個例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個人去菜場問白菜的價格，其中一個去了很快就回來了，他帶回了白菜的價格；而另外一個過了很久才回來，他不僅僅帶回了白菜的價格，也帶回了菜場上所有其他蔬果禽蛋的價格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個行之有效的采購計劃。我想大家都能猜到誰將會得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用？就是因為他能比別人多做一步。今天你比別人多付出一點，明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動的心態(tài)，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動，要比別人付出更多的努力。我相信一句話：天道酬勤
其次，我體會到責(zé)任心的種要性。
因此，作為班長，我認為不斷培養(yǎng)和加強班組職工的責(zé)任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。
第一，培訓(xùn)。
作為班組長，要充分認識培訓(xùn)的重要性，認真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，要清楚的告訴班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。
第二，規(guī)程。
規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程，我們要通過“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們，并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、能力和習(xí)慣。因此，在工作中對規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要，是班長必須花大力氣去督促的。
第三，制度。
制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班組安全運作的基礎(chǔ)。制度是一種強制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責(zé)任心會自然地增強，因為責(zé)任心不強就會出錯，出錯就會受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的責(zé)任心去開展工作。
第四，氛圍。
氛圍就是班組的學(xué)習(xí)氛圍，安全氛圍，責(zé)任心氛圍。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個良好的氛圍中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氛圍相符的事情。因此，我覺得班組長要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動全體班員的共同進步。
總之，這四種方法的綜合運用，目的是使班組職工以極強的責(zé)任心開展工作的意識和行動成為一種良好的工作習(xí)慣，當好的習(xí)慣在好的氛圍中得到不斷的加強后，就能成為班組職工的一種素質(zhì)。這種強責(zé)任心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個企業(yè)最寶貴的財富。班組長是生產(chǎn)的組織和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。
管理心得體會4
其實做生意歸根到底還是到做事的方法，和做人的態(tài)度。<<不要獨自用餐>>這本書不錯，大家可以看看。對于自己拓展人脈，和思維很重要。我自己一直對做事情有一個態(tài)度，一定要講究效率。而且必須把常規(guī)的東西做成了自動化點，簡化自己的效率。合理的管理好自己的時間。能授權(quán)的東西應(yīng)該盡量授權(quán)，否則自己的事情永遠做大。
1.關(guān)于拿貨的方法：
你要去深入熟悉檔口的操作。其實成本低的可以從這個作為一個切入點。但是你要有一個目標的心態(tài)，畢竟做零售的話，還是那句話，貨通天下，好酒不怕巷子深�？孔约旱闹庇X和喜歡進行拿貨，你培養(yǎng)自己的感覺，和對潮流的把握。另外是通過觀察，你跑市場多了，很一些好的檔口，和款式很容易可以看出來的了。熱賣的檔口的，門前都是擠滿人了。而且有些貨是需要先開單，后拿貨的。再通過你對這些檔口的深入了解，你應(yīng)該可以捕抓到一些好的款式。
2.對于貨的'布局。
應(yīng)該要有組一盤貨的概念，懂搭配的比較容易解決這個問題。風(fēng)格要統(tǒng)一，這個是幾百年的廢話了。所以我覺得選款的問題，主要是在選檔口。選擇好檔口，這個檔口的貨你可以做4.5款。甚至更多。把風(fēng)格的統(tǒng)一這個概念嫁接給檔口給你處理�！ざ嗄每睿倌秘�。把握好上新的速度，和款式的多選擇性。服裝的秘密在于款上。什么時候爆款!還是爆店款多了話，有苗頭的自然會出來了。合理的進行你的貨的布局。基本款，形象款，潮流款，垃圾款比例，動銷率，周轉(zhuǎn)率，庫存風(fēng)險系數(shù)這些分析。
3.優(yōu)化好你的工作效率。
根本不需要拿個小推車瞎逛，能花錢解決的問題就不是問題的了。要懂拼包，叫公仔。庫存統(tǒng)計，合理的補貨，有系統(tǒng)的話，做進銷存當讓是最好。沒有的話，你可以用exel進行一下數(shù)據(jù)匯總。你的時間要花在更有價值的事情上，你每天去搬貨，拉貨。這個叫時間上的浪費。你應(yīng)該把時間再開發(fā)新款上，發(fā)掘有潛力的檔口上。
4.關(guān)于用人。
凝聚力很重要，所以我一直都覺得工資不是一個重要的參考指標。要灌入一個思維是讓內(nèi)部的人成長。如果你把你招來的人當做是一個員工，他就是一個員工的心態(tài)，如果你當他是創(chuàng)業(yè)者，他慢慢的會表現(xiàn)自己成創(chuàng)業(yè)者一樣。心系公司。所以對于建班子，帶團隊，定戰(zhàn)略這個問題上，很容易出現(xiàn)執(zhí)行力差，公司氛圍很壓抑這樣的一種情況，一定要杜絕。激情是不能被消磨的。
很多時候，生意差有時候是不夠努力，其實有些時候方法比努力更重要，方向比方法更重要。每天優(yōu)化自己工作。一年可以改進365次。管理好自己的時間。每天自學(xué)一個小時，3年你就可以成為這個行業(yè)的專家。
管理心得體會5
班級衛(wèi)生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生存的必要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動的美、熱愛勞動、明白愛惜勞動成果。班級衛(wèi)生是團體運動，構(gòu)造恰當?shù)脑�，能培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個關(guān)鍵的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛(wèi)生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛(wèi)生；另一方面是做好班級衛(wèi)生保潔。
一、做好班級衛(wèi)生
�。ㄒ唬┮敫偁帣C制，制定完善的衛(wèi)生獎懲制度
沒有競爭就沒有動力，沒有規(guī)矩不成方圓。訂定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、認真、樂于助人以褒獎，對逃避、偷奸�；枰詰娃k。班級衛(wèi)生不是哪一位同硯的事，每一位同學(xué)都要積極行動起來。對衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當?shù)丶悠沸蟹�；獲得中等結(jié)果的組不獎不懲，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當?shù)丶悠沸蟹�；對衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的.落后分子要得當?shù)乜鄄傩蟹�，并及時地批評教育、幫助他（或她）改過。對有意逃避、偷奸�；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃使命。
�。ǘ┻x定生活委員和組長并認真指導(dǎo)
生活委員是班級衛(wèi)生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛(wèi)生辦理有關(guān)鍵的作用。生活委員的選取要有肯定的號召力，辦事認真負責(zé)，學(xué)習(xí)成績中上更好。選好生存委員后，將班級分成若干個衛(wèi)生勞動小組（細致要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動協(xié)助作用）再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認真賣力的同硯任組長，以減輕生存委員包袱，同時達到培養(yǎng)這些同學(xué)構(gòu)造向?qū)П绢I(lǐng)的目標，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。
�。ㄈ┞鋵嵭l(wèi)生責(zé)任
生活委員重要對班主任賣力，每周作好各組值日擺設(shè)，并時時提示組長，再由組長具體分派本組職員使命，以確保責(zé)任到人，并作好記載，認真監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監(jiān)視并作好記載。
（四）檢查驗收。
勞動衛(wèi)生的徹底與否以校學(xué)生會評分為準，優(yōu)獎差罰。
二、衛(wèi)生保潔
首先，全班都要進步保潔意識，積極行動起來，穩(wěn)定扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時每一個同學(xué)都要保持自己座位及相近的干凈。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員賣力，全班同學(xué)相互提示監(jiān)視，形成齊抓共管理的場合排場。班級衛(wèi)生做到肯定時時連結(jié)整齊，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供一個整潔、衛(wèi)生的好情況。
他學(xué)會愛惜他人的勞動成果。
最后，保潔職員的構(gòu)成，一樣平常由四個人構(gòu)成。每天一輪換，兩人賣力干凈區(qū)，一人賣力課堂及擦黑板。一人賣力樓梯走廊。如許責(zé)任明白，不存在相互推委題目。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要實時提示和監(jiān)視，讓他能認真的完成使命。保潔員主要對勞動委員和班主任賣力。
總之，通過以上的班級衛(wèi)生辦理到達衛(wèi)生整齊，班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣、珍惜他人的勞動成果和團結(jié)互助的美德。同時，給生活委員和衛(wèi)生組長提供了展示他們構(gòu)造向?qū)Р湃A的平臺，并在班主任的引導(dǎo)中得以進步。也減輕了班主任和生存委員的工作量，起到事半功倍的結(jié)果。
管理心得體會6
在這個漫長的寒假里，我們迎來了我們?nèi)松械牡谝淮紊鐣䦟嵺`活動。在這個過程中，我們不僅僅要有豐富的社會知識，也要有一定的社會實踐能力。
在這個假期里，我們參與了學(xué)校為我們安排的一場社會實踐活動——參加社會實踐。我們作為一名剛剛參加社會工作的大一新生，能有機會來到這個地方參加社會實踐，我感到非常榮幸。在實踐的這段時間里，經(jīng)過我們的積極爭取以及大家的.共同努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e的實踐成果，我們非常高興。
在實踐的這段時間里，每天都很辛苦，雖然辛苦，但我卻學(xué)到了好多在學(xué)校學(xué)不到的東西，比如做事情的態(tài)度，做事的方法和原則等等，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我們必須要學(xué)會在實踐中成長，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，才能得到真正的提高。
通過這次實踐活動，我不僅從領(lǐng)導(dǎo)、工作人員以及生產(chǎn)人員的身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，讓我更加堅定了自己做一個合格員工的信念。我相信，只要用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
管理心得體會7
(1)回避風(fēng)險
回避風(fēng)險是指主動避開損失發(fā)生的可能性。它適用于對付那些損失發(fā)生率高且損失程度大的風(fēng)險。雖然回避風(fēng)險能從根本上消除隱患，但這種方法明顯具有很大的局限性。其局限性表現(xiàn)在，并不是所有的風(fēng)險都可以回避或應(yīng)該進行回避。
(2)預(yù)防風(fēng)險
預(yù)防風(fēng)險是指采取預(yù)防措施，以減少損失發(fā)生的可能性及損失程度。預(yù)防風(fēng)險涉及到一個現(xiàn)實成本與潛在損失比較的'問題：若潛在損失遠大于采取措施所支出的成本，就應(yīng)采用預(yù)防風(fēng)險手段。
(3)自留風(fēng)險
自留風(fēng)險即自己非理性或理性地主動承擔風(fēng)險�！胺抢硇浴笔侵笇p失發(fā)生存在僥幸心理或?qū)撛诘膿p失程度估計不足從而暴露于風(fēng)險中；“理性”是指經(jīng)正確分析，認為潛在損失在承受范圍之內(nèi)，而且自己承擔全部或部分風(fēng)險比購買保險更經(jīng)濟合算。所以，在作出“理性”選擇時，自留風(fēng)險一般適用于對付發(fā)生概率小，且損失程度低的風(fēng)險。
(4)轉(zhuǎn)移風(fēng)險
轉(zhuǎn)移風(fēng)險是指通過其中一種安排，把自己面臨的風(fēng)險全部或部分轉(zhuǎn)移給另一方。通過轉(zhuǎn)移風(fēng)險而得到保障，是應(yīng)用范圍最廣、最有效的風(fēng)險管理手段。保險就是轉(zhuǎn)移風(fēng)險管理手段之一、其次通過合同將部分高風(fēng)險的業(yè)務(wù)和工作外包也是轉(zhuǎn)移風(fēng)險的一種常用方式。
管理心得體會8
我們來到冰城xx，參加分行基層會計主管培訓(xùn)班，開始為期1周緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活，使我們在團隊建設(shè)、建設(shè)銀行會計風(fēng)險防范、新企業(yè)會計準則、人力資源管理、財務(wù)報表分析、銀行價值最大化等方面受益匪淺。這次學(xué)習(xí)為我們所有學(xué)員提供一次開拓視野、審視自身、提高能力的機會。特別是通過培訓(xùn)師的啟發(fā)、兄弟行學(xué)員之間的交流，使我的思想觀念得到轉(zhuǎn)變和提高，現(xiàn)將我參加培訓(xùn)的收獲和體會匯報如下：
一、加深對銀行價值最大化的理解
何謂價值最大化，是指企業(yè)通過合理經(jīng)營，采用最優(yōu)的經(jīng)營策略，充分考慮資金的時間價值和風(fēng)險與報酬的關(guān)系，在保證企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上使企業(yè)總價值最大。通俗的講，是把企業(yè)視同一項資產(chǎn)組合拿到市場去賣得到的價值最大化。價值最大化克服和避免規(guī)模最大化、質(zhì)量最大化目標的狹隘；價值最大化也不同于利潤最大化，它不僅反映以即期效益為核心的現(xiàn)實財務(wù)狀況，也考慮企業(yè)未來價值增長的發(fā)展?jié)摿�，它不僅計量現(xiàn)實經(jīng)營損失和風(fēng)險成本，也綜合考慮資本收益的要求，是銀行經(jīng)營安全性、流動性、效益性和成長性的高度統(tǒng)一。作為現(xiàn)代商業(yè)銀行，必須樹立價值最大化的經(jīng)營理念，深刻認識和領(lǐng)會價值最大化理念的精髓，并探討實現(xiàn)價值最大化的有效途徑。建設(shè)銀行將成為最具價值創(chuàng)造力的銀行確定為發(fā)展的遠景。其實質(zhì)就是要求建設(shè)銀行能持續(xù)保持優(yōu)異的經(jīng)營業(yè)績，在國際通行的財務(wù)指標上達到領(lǐng)先水平；在市場價值的增長上達到同業(yè)領(lǐng)先水平；樹立全面的價值觀，能夠為股東、客戶、員工和社會等利益相關(guān)者提供優(yōu)厚的價值回報。
二、在實踐中印證理論，鍛煉能力。
本次培訓(xùn)體會最深的是拓展訓(xùn)練，拓展式訓(xùn)練不同于競技比賽、軍事訓(xùn)練。它是一種培訓(xùn)，是一種通過每一個人的親身參與、挑戰(zhàn)自身的心里障礙從而獲得提升的一種體驗式培訓(xùn)。它以先行后知而區(qū)別與其他培訓(xùn)，精華就在于參與后的交流和領(lǐng)悟。通過拓展訓(xùn)練給我感悟最深的是一個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的，1＋1>2！。一個人不可能完美，但團隊可以；每個角色都是優(yōu)點缺點相伴相生，合作能彌補能力不足。發(fā)展的道路并不平坦，困難和挑戰(zhàn)無處不在，有些是我們難以想象的，有些是我們不敢逾越的，但是團隊可以完成只身一人不敢完成的任務(wù)，團隊可以完成只身一人不能完成的任務(wù)。
�。ǘ┠M銀行演練
在激烈的市場競爭環(huán)境下，商業(yè)銀行經(jīng)營要成功，必須具有比競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力，這才是唯一持久的競爭優(yōu)勢。通過四天的商業(yè)銀行經(jīng)營管理實戰(zhàn)演練，使我們近距離地親身感受和解西方股份制商業(yè)銀行的運作模式及先進的經(jīng)營理念，找到商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論與實踐的結(jié)合點。從戰(zhàn)略目標和實施策略的制定，到根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略在存貸款業(yè)務(wù)、人力資源管理、市場營銷、證券投資、財務(wù)管理等方面進行決策，再到每一個戰(zhàn)略步驟的具體實施；使我們真正體驗如何在市場競爭的環(huán)境下規(guī)避和控制風(fēng)險，如何優(yōu)化業(yè)務(wù)、量化培訓(xùn)、搶占市場、爭得先機，努力實現(xiàn)銀行價值最大化和股東價值最大化。模擬銀行演練收獲頗多，感觸最深的主要有以下三個方面。
1、更加深刻的理解銀行價值最大化的經(jīng)營理念。
模擬演練的最終結(jié)果反映在各家模擬銀行在資本市場的股價（即各家銀行的市場價值）上。在四天的模擬演練中，我們切身體驗如何在市場競爭環(huán)境中去權(quán)衡規(guī)模擴張、追求利潤、資本對風(fēng)險資產(chǎn)的約束以及資金流動性的關(guān)系；體驗他們之間相互矛盾又相互依存的運動過程，理解要實現(xiàn)價值最大化目標必須以博弈的方法去尋求價值最大的平衡點。更加深刻的領(lǐng)悟價值最大化是銀行經(jīng)營安全性、流動性、效益性以及成長性的高度統(tǒng)一；價值最大化不僅是衡量業(yè)績的指標，更是生存發(fā)展的基礎(chǔ)，進而將其貫穿于全行經(jīng)營管理的始終；而以經(jīng)濟資本為核心的風(fēng)險和效益約束機制、以經(jīng)濟增加值為核心的績效評價和激勵機制是價值創(chuàng)造的兩個核心機制。
2、明確銀行管理的目標。
銀行管理的目標是要確定如何實現(xiàn)股東價值最大化，成為持續(xù)高效的銀行。而持續(xù)高效銀行不會為一時的高利潤而接受較高的風(fēng)險，而只在限定的風(fēng)險承受范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)；不會為更快的賺錢而頻繁變動業(yè)務(wù)方向，而要保持目標和方向的穩(wěn)定性；不會經(jīng)常進行劇烈的變革，而是堅持循序漸進，注重長期治理。
3、戰(zhàn)略決定方向，細節(jié)影響成敗的深刻教訓(xùn)。
在模擬演練中，我所在的銀行因一次微小的操作失誤，導(dǎo)致8個億的搭橋貸款利息損失和下一年度23個億的交易收入損失，一系列的連鎖反應(yīng)直接影響戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)。蝴蝶效應(yīng)的深刻教訓(xùn)，引起的反思是我行推行六西格瑪管理的必要。高效銀行與低效銀行在資產(chǎn)收益率上的差別可能只有0。5，他們的唯一差別不過是高效銀行在100件小事上比低效銀行做得稍微好一些，而最終的結(jié)果二者卻有天壤之別。銀行作為一個特殊的.高風(fēng)險行業(yè)，防范和控制風(fēng)險是生命線。而風(fēng)險防范的根本在于人，在于員工的風(fēng)險控制能力，在于各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上員工的履職盡責(zé)能力，這是六西格瑪精細化管理的實質(zhì)所在。
三、在思考中領(lǐng)悟做人做事的真諦。
在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中，我思考很多也領(lǐng)悟許多，感觸最深的主要包括以下三個方面：
�。ㄒ唬┤绾巫鲱I(lǐng)導(dǎo)
做領(lǐng)導(dǎo)是一件既復(fù)雜又簡單的管理工作。美國管理專家米契爾拉伯福在《管理原則》一書中指出，世界上最偉大的管理原則就是簡單的一句話：人們會去做受到獎勵的事情。以人為本是做領(lǐng)導(dǎo)的真諦。而人的管理和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵又在于三樣?xùn)|西：人的思想觀念、人的情感情緒和人的利益。一個成功或卓越的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者就是要在這三個方面贏得員工和下屬的信賴支持，從而創(chuàng)造一種強大的向心力和凝聚力，形成一個頗具群體意志和協(xié)同戰(zhàn)斗力的工作團隊。這樣的團隊不僅具有更強的做事上的執(zhí)行力，而且具備一種克服困難、團隊作戰(zhàn)、群策群力、共同解決工作問題，創(chuàng)造經(jīng)營奇跡的神奇力量，從而能夠為企業(yè)或組織的長期高速健康發(fā)展提供源源不斷的內(nèi)在驅(qū)動力。
�。ǘ┤绾巫鱿聦�
做下屬的真諦只有兩個字協(xié)調(diào)。對上級重在心理上的協(xié)調(diào)，而心理協(xié)調(diào)的關(guān)鍵是理解，
一是要學(xué)會換位思考，正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖；
二是要有全局觀念，讓領(lǐng)導(dǎo)安心、放心、貼心；
三是要在正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的執(zhí)行，進而做到不越位、不錯位、不缺位。對下級重在利益上的協(xié)調(diào)，利益協(xié)調(diào)的關(guān)鍵是激勵，通過薪酬激勵、發(fā)展激勵、文化激勵和感情激勵體現(xiàn)差別化的利益協(xié)調(diào)，同時兼顧公平、公正。
（三）如何做自己
1、轉(zhuǎn)變觀念
有句諺語說到：如果你想種植幾天，就種花；如果你想種植幾年，就種樹；如果你想流傳百世，就種植觀念！我們每個人都想著改變世界，但是很少有人想真正去改變自己。轉(zhuǎn)變觀念就是要超越自我，打破舒適區(qū)。冷水煮青蛙的故事告訴我們，熟悉的生活方式，是最危險的。現(xiàn)實生活中，多數(shù)人都能做到在明顯有危險的地方止步，但是能清楚地認識潛在的危機，并及時跨越生命的高度，就難能可貴。轉(zhuǎn)變的方法只有一個：學(xué)習(xí)。要學(xué)會與人相處、要學(xué)會追求知識、要學(xué)會做事、要學(xué)會發(fā)展。未來的競爭是學(xué)習(xí)力的競爭，無知即無能。
2、調(diào)整心態(tài)
心態(tài)影響思考，思考影響行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定個性，個性決定命運；可見保持良好心態(tài)的重要性。要有感恩的心態(tài)，對每一件美好的事物都要心存感激；要有歸零的心態(tài)，只有心態(tài)歸零你才能快速成長，才能學(xué)到新的技巧與方法；要有學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)是儲備知識的唯一途徑；要有積極的心態(tài)，事物永遠是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態(tài)，只看到不好的一面，積極向上的心態(tài)是成功者最基本的要素。
3、積累自己
楊xx老師給我們講這樣一個道理。人為什么會痛苦，是因為失去選擇的自由。人如果缺少積累，那么占有的資源就少；占有的資源少就意味者缺乏能力；沒有能力的人是不會有選擇的自由的。
xx培訓(xùn)收獲很多，但更重要的是意識到自身的差距和不足�？偨Y(jié)是培訓(xùn)的終點，同時也是學(xué)習(xí)的起點。學(xué)海無涯，貴在持之以恒，貴在學(xué)以致用。
管理心得體會9
管理現(xiàn)場是指管理者在工作場所中直接面對實際問題、直接處理實際事務(wù)的情景。在管理現(xiàn)場中，管理者需要運用自己的知識和技能，有效地解決問題，達成組織目標。通過長時間的管理實踐和總結(jié)，我深切體會到管理現(xiàn)場的重要性和可貴之處。下面將從準備工作、溝通協(xié)調(diào)、團隊鼓勵、問題解決和反思總結(jié)五個方面，分享我的心得體會。
首先，準備工作是管理現(xiàn)場成功的關(guān)鍵。在管理現(xiàn)場之前，必須充分準備，對相關(guān)的知識和技能進行深入了解和熟悉。對于即將面臨的問題和可能出現(xiàn)的情況，應(yīng)提前進行周密的思考和預(yù)測。只有在做好充分準備的情況下，管理者才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，提高解決問題的能力。
其次，溝通協(xié)調(diào)是管理現(xiàn)場中不可或缺的一環(huán)。管理者需要與團隊成員進行良好的'溝通，明確工作目標和任務(wù)，建立相互信任和理解的關(guān)系。同時，管理者還需要與其他部門或相關(guān)利益方進行溝通和協(xié)調(diào)，確保各方利益達到均衡和平衡。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，可以提高工作效率，減少沖突和誤解，推動工作的順利進行。
第三，團隊鼓勵是管理現(xiàn)場中重要的一環(huán)。作為管理者，我們需要激發(fā)團隊成員的工作熱情和積極性，鼓勵他們勇于面對挑戰(zhàn)和困難。通過合理的激勵機制和及時的獎勵措施，可以增強團隊的凝聚力和向心力，提高整體工作績效。同時，管理者還需傾聽團隊成員的意見和建議，給予積極反饋和肯定，增強團隊成員的自信心和歸屬感。
第四，問題解決是管理現(xiàn)場的核心任務(wù)之一。管理現(xiàn)場中常常會遇到各種各樣的問題和困難，需要管理者迅速作出決策和解決方案。在處理問題時，應(yīng)采取科學(xué)的方法和思維，嚴謹?shù)姆治鰡栴}的根本原因和影響因素。與此同時，我們還需要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，不斷學(xué)習(xí)和改進，不斷提高自己的解決問題的能力。
最后，反思總結(jié)是管理現(xiàn)場中必不可少的環(huán)節(jié)。管理者需要總結(jié)和反思自己的過程和方法，及時調(diào)整和改進自己的管理方式。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對類似的問題和情況。同時，還需要向團隊成員征求回饋，了解他們對工作的評價和意見，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。
管理現(xiàn)場是一項綜合性的任務(wù)，需要管理者全方位的能力和素質(zhì)。通過準備工作、溝通協(xié)調(diào)、團隊鼓勵、問題解決和反思總結(jié)等方面的努力，我們可以更好地管理現(xiàn)場，提高工作效率，取得更好的成績。同時，管理現(xiàn)場也是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們需要保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。相信在未來的管理實踐中，我會不斷積累經(jīng)驗和成果，成為一名更出色的管理者。
管理心得體會10
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位愈發(fā)重要。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實情、具有決策能力、創(chuàng)新意識和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。
而學(xué)校提供的這門課，提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識外貿(mào)企業(yè)的平臺，提高效率了管理知識結(jié)構(gòu)，更新了管理理論，開拓視野，自我超越，全面進一步提高了管理能力監(jiān)督管理和管理素質(zhì)。
自從人們開始組成群體來實現(xiàn)個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體資產(chǎn)規(guī)模的擴大，管理人員的任務(wù)也就必不可少愈發(fā)非常重要了。作為當代大學(xué)生，我認為管理學(xué)總的來說與我們息息相關(guān)，運營管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織，盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)，因此，學(xué)好管理學(xué)對于我們現(xiàn)在的一些學(xué)生會教育工作乃至今后步入紛繁的社會，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常非常重要的全都意義。
管理學(xué)分為計劃、組織、人員、領(lǐng)導(dǎo)、控制五篇，每一篇一般來說都有特定的長遠目標主旨。而計劃作為管理學(xué)理論的基礎(chǔ)，讓我有了許多很深的體會。
在為群體中一起工作的人們設(shè)計環(huán)境，使每個人有效地完成演訓(xùn)時，管理人員最主要的目標，就是努力使每個人群體的使命和目標以及實現(xiàn)目標的方法。如果要使群體的努力有明顯成效，其成員一定要明白他們完成的是什么，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有行政管理職能中是最基本的。計劃包括確定使命和目標以及完成使命和目標的行動、這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。計劃制訂分為如下步驟：尋找機會→確定目標→擬訂前提條件→確定備選方案→評估備選方案→選擇方案→制定衍生計劃→用預(yù)算量化計劃。計劃制訂的步驟可以用于大多數(shù)需要的場合，例如許多畢業(yè)生準備出國留學(xué)，那就可以根據(jù)這些計劃步驟來為自己做準備。首先，我們需要認識到出國讀書的`本錢機會以及因此所帶來的機遇等，然后，我們就需要設(shè)定各方面的目標，如可以選擇國家以及就讀的專業(yè)領(lǐng)域等。我們還需要假定是否能在留學(xué)過程中獲得獎學(xué)金以及是否能夠在外兼職打工，無論哪種情況，都有幾個需要仔細動態(tài)平衡的選擇方案。因此，學(xué)生們可以就申請大學(xué)生不同的學(xué)校利弊展開評價，選擇適合自己的留學(xué)國家和學(xué)校。在成功收到入取通知書后和申請到簽證后，我們就需要開始指定衍生計劃，包括選擇住處、搬到一個新的地址，或在補習(xí)學(xué)校附近找一份工作。然后，我們可能需要將一切計劃轉(zhuǎn)換成預(yù)算，包括學(xué)費、生活費等等。這些示例都是一個計劃的體現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)了會計學(xué)后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是兼具團隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)，曾經(jīng)看過幾期《創(chuàng)智贏家》，節(jié)目中的真人秀讓我看到了管理學(xué)的實際應(yīng)用，比如我之前提到的“計劃”，每期節(jié)目中都會有兩支隊伍完成相同的一個任務(wù)，而勝出的那支隊伍往往是計劃最周密的，而且會應(yīng)用不同決策方法，手段例如TOWS矩陣進行分析。例如為“甲骨文”公司招聘人才，兩支隊伍就精心安排分別策劃去交大、復(fù)旦進行招聘，而其中一只隊伍在第一天上午就詳盡的好了所有方案，加之新穎的創(chuàng)意使得之后的招聘活動順利進行，選拔承諾出的人才也符合公司要求，圓滿完成任務(wù)、反觀另一支隊伍，由于沒有良好的慶典活動規(guī)劃、戰(zhàn)略，使之的使用效率不如前者，并且各個活動也達到?jīng)]有達到預(yù)期的效果。由此可以看出管理學(xué)這門學(xué)科的應(yīng)用面之廣。
綜上所述，一個學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多著書心得體會，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲。
管理心得體會11
一、前言
班級是現(xiàn)代教育得以開展的基本單位，班級能否利于全體學(xué)生的成長在于班級的管理。要管理好班級，必須得分析本班級的現(xiàn)狀，根據(jù)實情采取相應(yīng)措施，使教育教學(xué)工作與時俱進，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化道路。而在我國迄今為止的小學(xué)班級管理實踐中，傳統(tǒng)的經(jīng)驗型管理模式一直占據(jù)主導(dǎo)地位。這種管理模式確實推動過中國教育的發(fā)展，但在當今這個政治民主化、經(jīng)濟市場化、要求尊重個性的時期逐漸顯露出其弊端，如學(xué)生處于被動和服從的地位；班級管理方式缺乏科學(xué)性，班級管理中涉及的內(nèi)容過于狹窄，管理效果不佳；教師與家長的聯(lián)系與溝通少，班集體中的班級凝聚力不強。因此，需要構(gòu)建一種新的小學(xué)班級管理模式來改善其現(xiàn)狀，適應(yīng)這個社會的發(fā)展。這就使得進一步深入探討小學(xué)生班級管理模式，不僅在教育管理學(xué)科理論建設(shè)中具有較高的理論價值，對于學(xué)生身心健康發(fā)展與班主任班級管理工作也具有一定的現(xiàn)實意義。
二、班級管理新思想
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班級管理民主化內(nèi)涵有二：一是指班主任在實施班級管理中要有明確的尊重學(xué)生個性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的指導(dǎo)思想；二是在班級管理方式上充分發(fā)揮班委和團支部的核心作用，盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動參與班級管理，讓學(xué)生人人有機會展示個人風(fēng)采，有機會發(fā)表自己的意見，即打破傳統(tǒng)的“管與被管”格局，確立人人“參政議政”的格局。小學(xué)生正處于個體意識逐步形成的萌芽階段，教師如何引導(dǎo)和教育對他們?nèi)蘸蟾鞣N意識的形成將產(chǎn)生極其重要的`影響。因此，這正是對他們進行民主意識培養(yǎng)的最好時期，同時也為我們能順利推行民主化班級管理提供了重要保證。
�。ǘ┌嗉夑P(guān)系和諧化
和諧班級的內(nèi)涵：是指班級相關(guān)的各種和諧關(guān)系的總和，表現(xiàn)為在班主任的帶領(lǐng)下，班級所有成員彼此心理相容并主動投身班級建設(shè)，形成班風(fēng)純正、團結(jié)互助、凝聚力強的溫馨友愛的美好集體。和諧班級包括個體和諧、生生和諧、師生和諧、班級成員能與環(huán)境和諧共處等。沒有愛就沒有教育，沒有尊重就沒有教育，沒有理解就沒有教育，所以班主任應(yīng)該尊重學(xué)生，學(xué)會寬容與理解學(xué)生，給學(xué)生多些關(guān)愛。老師有了愛心，才會耐心地去傾聽學(xué)生的心聲，用心去開啟學(xué)生的心靈，虛心地去接受學(xué)生的意見，熱心地去解決學(xué)生的困難，真正地理解學(xué)生和尊重學(xué)生，自己也會贏得學(xué)生的尊敬、信賴和理解。
（三）班級管理以人為本
以人為本內(nèi)涵：以人為本的班級管理理念，也就是管理以學(xué)生為本，以可持續(xù)發(fā)展為原則，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體精神，挖掘他們的內(nèi)在潛能，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)做好一切準備。具體做法是在班級管理中充分尊重學(xué)生的情感需要、人格獨立和個性自由，創(chuàng)造一種和諧的班級氛圍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教育是自我教育�！弊鳛榘嘀魅我鞔_：教會學(xué)生自己管理自己，才會有真正的班級管理。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、班級管理中存在的問題
�。ㄒ唬┖鲆晫W(xué)生在班級管理中的主人翁地位
學(xué)生的意見很少會在班級中被班主任們認可與采納。班集體是學(xué)生與班主任共同的家園，所以在班級管理中，學(xué)生是最有發(fā)言權(quán)的。作為班主任要想管理好班級就應(yīng)該發(fā)揚民主的精神，充分采納學(xué)生們對于班級管理中的意見，比如在制定班規(guī)中，學(xué)生與班主任一起制定的班規(guī)會最具有權(quán)威性。
（二）缺乏班級管理中的凝聚力
當下，在班級過程管理中顯示出班級管理中不重視班干部的選拔與培養(yǎng)，也沒有做到定期對班干部的輪換。班干部是班集體中的一個核心力量，是配合班主任管理班級的主要力量。在班干部的選舉與培養(yǎng)中做好了，就會使班干部這個群體充分發(fā)揮他們的影響力與向心力，這樣班集體才能產(chǎn)生強大的班級凝聚力。
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在大多數(shù)小學(xué)里，班級體也制定了各種管理機制如各種規(guī)章制度、班級目標、班規(guī)、獎懲制度、競爭機制等都是存在的，但有些內(nèi)容形同虛設(shè)，有的無實際內(nèi)容，有的有內(nèi)容但無法具體操作，有的在操作中有所偏失等，這些都容易造成學(xué)生對班集體的不信任感及對各種制度的不尊重。這樣的班規(guī)猶如一張廢紙，對于班級管理是毫無益處。例如：班級目標的制定很少有學(xué)生的參加，多數(shù)情況是由班主任自己一個人制定。這樣的班級管理機制事實上應(yīng)該算無效的。
四、總結(jié)
在新課改的背景下，不僅教師的觀念和素質(zhì)需要改變，班級管理工作也更需要改變，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的舊觀念，進一步提高自身素質(zhì)，在教學(xué)方式、方法上加以改進，適應(yīng)新課改的教學(xué)要求和需要。本文主要在班級管理問題進行研究針對發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合新課程的一些基本理念，提出了班級管理的基本原則，即：班級全員激勵原則、學(xué)生自主參與原則、教師教管結(jié)合原則、師生平等管理原則。并對小學(xué)的班級管理工作提出了相應(yīng)的策略，即：班級民主化管理，班級和諧管理，以人為本的班級管理。本文本著解決目前班級管理中存在的問題，提出了新課程理念下班級管理的諸多設(shè)想，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，實現(xiàn)以學(xué)生的全面發(fā)展、全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的個性發(fā)展為目標的新型管理體系。
管理心得體會12
安全防事故工作是部隊建設(shè)中的一項經(jīng)常性、綜合性的基礎(chǔ)工作，是部隊保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，圓滿完成各項任務(wù)，鞏固和提高戰(zhàn)斗力的重要保障。針對當前部隊事故案件時有發(fā)生的嚴峻形勢，部局、總隊于12月9日召開了全國公安消防部隊安全防事故工作電視電話會議，深入剖析今年以來在全國公安消防部隊發(fā)生的事故案件原因，要求各級深刻吸取教訓(xùn)，進一步研究部署加強部隊安全防事故工作的具體意見和措施。
因此，當前在開展部隊全面建設(shè)中，抓好安全工作的落實尤為重要，因為它是一項實踐性很強的工作，容不得半點虛假和漂浮。否則，思路再清晰，措施再具體，標準定得再高，也只是空談。為此，本人認為抓好當前部隊安全工作應(yīng)堅持在以下四個方面下功夫。
一、要堅持在群策群管上下功夫，上下合力抓好安全工作落實
1、黨委要統(tǒng)攬抓。各級要始終堅持把安全工作擺上重要議事日程，在安排工作時，要堅持把安全工作與其他工作一道部署；在督查部隊時，要重點查找不安全因素和潛在的隱患；在下基層蹲點、指導(dǎo)工作時，要著力幫帶基層提高預(yù)防事故案件的能力；在總結(jié)講評時，要著重講評安全工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)表彰先進，通報批評后進。
2、主官要親自抓。各級軍政主官要切實擔負起安全防事故工作"第一責(zé)任人"的神圣使命，要結(jié)合安全工作形勢分析，親自講評部隊安全工作所取得的成績和不足；結(jié)合每月的行政例會，親自安排部署安全工作；結(jié)合下基層檢查調(diào)研工作，親自查糾不安全因素和事故案件苗頭，促進安全工作落實。
3、機關(guān)要合力抓。要進一步建立和完善信息通報制度，及時落實部門歸口督導(dǎo)機制，及時通報安全工作情況，以便跟進做好防范工作。要經(jīng)常深入基層，及時掌握真情實況，發(fā)現(xiàn)問題要當面說清，遇到問題要一查到底，形成部門聯(lián)動的安全工作網(wǎng)絡(luò)格局。
4、基層要具體抓。各基層單位在思想上，要堅持搞好安全教育，時刻繃緊安全這根弦不放松；在管理上，要明確重點目標，要害部位和事關(guān)安全工作的重要環(huán)節(jié)、重點時段，并明確負責(zé)人和安全員，建立一套完整的基層安全工作網(wǎng)絡(luò)；在組織上，要建立健全基層安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓人員、車輛、裝備物資的安全管理和值班、執(zhí)勤制度的落實，特別要加強小、散、遠單位的管理，防止管理的失控。
5、人人參與自覺抓。要加強經(jīng)常性的安全工作常識教育，切實打牢官兵的自我安全防范意識；引導(dǎo)官兵刻苦鉆研執(zhí)勤技能和操作規(guī)程，消除潛在隱患；經(jīng)常組織官兵學(xué)習(xí)相關(guān)的.安全防事故知識，最大限度地減少不安全因素。要樹立“安全管理人人有責(zé)”的觀念，強化官兵的參與意識、主人翁意識，充分發(fā)揮骨干在前沿陣地上的“觀察員”、“信息員”、“戰(zhàn)斗員”和“指導(dǎo)員”的作用，及時發(fā)現(xiàn)，有效地遏制，正確地處理不安全因素，不斷消除“盲區(qū)”，共抓齊管。
二、要堅持在按章辦事上下功夫，下大力規(guī)范部隊安全工作秩序
1、要明確責(zé)任。各級黨委對安全工作要負總責(zé)，軍政主官要負全面責(zé)任；安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在同級黨委、首長的領(lǐng)導(dǎo)下搞好協(xié)調(diào)分工，負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機關(guān)各部門要按照業(yè)務(wù)分工，對本部門負全責(zé)；基層單位由軍政主官共同實施，履行"第一責(zé)任人"責(zé)任；基層思想骨干和安全員的主要職責(zé)是及時發(fā)現(xiàn)和報告安全因素和苗頭，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好安全工作，確保各級組織都有責(zé)任，人人肩上都有擔子。
2、要完善制度。在日常工作中要嚴格依據(jù)條令條例、《安全工作條例》和上級有關(guān)指示要求，建立和完善思想教育、形勢分析、安全檢查、談心交心和點驗等制度，使各級在抓安全工作中有依據(jù)、有標準。
3、要嚴格規(guī)范。各級對各項安全工作的制度和規(guī)定要進行細化和規(guī)范，把難落實的工作制度化，把難操作的工作具體化，使之更具操作性、針對性和有效性。
4、要強化督導(dǎo)。各級在下基層督查時，要沉到末端，一項一項、一點一滴地把工作督導(dǎo)到位；注重方法得當，講究既看"病"又給藥，做到傳方法與引路子的有機結(jié)合，依靠基層組織解決問題。同時，作為上級機關(guān)還要抓好跟蹤督導(dǎo)工作，多殺"加馬槍"、多搞"回頭看"，防止問題反彈和工作浮于表面，抓落實不到位等不良現(xiàn)象。
三、要堅持在強根固本上下功夫，不斷提高安全工作的層次和質(zhì)量
提高安全工作的層次和質(zhì)量，最根本、最核心的就是要堅持以人為本的原則，下大力提高人的素質(zhì)。
1、重點解決與時俱進更新觀念的問題。抓安全工作要經(jīng)常教育和引導(dǎo)大家牢固樹立系統(tǒng)管理思想，著眼整體，區(qū)分層次，按級負責(zé)，落實"全時制"、"全員額"、"全方位"管理意識，消除安全工作的"盲區(qū)"和"死角"；要牢固樹立目標管理思想，層層分解，落實到人，明確各個層次、各類人員的管理責(zé)任；要牢固樹立動態(tài)管理思想，堅持用發(fā)展的眼光看問題，正確對待新生事物，積極探索新生事物的特點與規(guī)律，不斷總結(jié)新鮮經(jīng)驗。
2、要突出解決官兵知法懂法問題。在內(nèi)容上，搞好理論、思想、知識、職能、紀律等多方面的教育；在形式上，注重集中教育與經(jīng)常性教育，有形教育與無形教育、普遍教育與個別教育、專題教育和隨機教育、部隊教育與社會家庭教育相結(jié)合，做到多種方法并舉；在手段上，讓思想教育、傳媒教育、文化熏陶、管理約束、法紀規(guī)范等多管齊下，以儆效尤、切實形成合力。
3、要大力解決各級干部事業(yè)心責(zé)任心的問題。要加強部隊適時的教育整頓和對干部的定期講評制度，并結(jié)合群眾評議、典型引路等措施，不斷強化干部的事業(yè)心責(zé)任心。進一步深化干部量化考核機制，注重激發(fā)干部的潛在積極因素，使各級干部認清責(zé)任，排除私心雜念，端正對黨、對人民、對部隊建設(shè)高度負責(zé)的態(tài)度，扎實做好本職工作。
4、要著力解決專業(yè)技能的問題。各級要立足現(xiàn)有條件，充分發(fā)揮教育訓(xùn)練的主渠道作用，借助地方、社會、家庭等多方面力量，幫助官兵提高專業(yè)技能和心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及執(zhí)行特殊任務(wù)和處置突發(fā)事件的能力，減少人為不安全因素和潛在的不安全隱患。
四、要堅持在營造氛圍上下功夫，努力謀求安全工作的最大效益
1、要注重改善安全工作環(huán)境。既要優(yōu)化人際環(huán)境，創(chuàng)造出團結(jié)奮進、健康純潔的氛圍；又要優(yōu)化文化娛樂環(huán)境，創(chuàng)造出豐富多彩、催人奮進的氛圍；還要優(yōu)化生活環(huán)境，創(chuàng)造出舒心宜人的氛圍，使廣大官兵切身感受到部隊大家庭的溫暖，盡心盡力干好本職工作。
2、要積極加強安全工作研究。如：針對官兵思想成分復(fù)雜，針對"酒綠燈紅"影響大，針對當今社會信息傳播交流快、對外交往聯(lián)系方法多，針對執(zhí)勤、執(zhí)法管理難度大等新帶來的問題，應(yīng)加大研究力度，多探索有效的部隊管理方法。
管理心得體會13
班級是校園教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)的教育群體，也是教育性的生活群體。班主任是學(xué)生班級的組織者、教育者、管理者，組織、教育、管理班級是班主任的職責(zé)，是班主任活動的主要組成部分。班主任受校園委托，按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進行教育、指導(dǎo)、管理，這就是班主任的事業(yè)。
班級就像一個大家庭，學(xué)生們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心，相互幫忙，相互鼓勵，相互照顧，一齊長大成人，離開這個家，走向社會。班級就像一座長長的橋，透過它人們到達理想的彼岸。班級就像一條船，乘著它，人們能夠越過江河湖海，奔向能夠施展自己才華的崗位。班級更向一個小社會，社會上有什么，一個班級便可能有什么。一個班級管理得不好，同學(xué)間不團結(jié)，打架斗毆時有發(fā)生；歪風(fēng)邪氣上升，正氣無法樹立；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍無法構(gòu)成，想學(xué)好的同學(xué)也無法學(xué)習(xí)。管理得當，學(xué)生們在班級這個大家庭中，就能團結(jié)互助，互相關(guān)心，互相幫忙，構(gòu)成巨大的合力，每個人都能充分發(fā)揮自己的潛力，多做好事，讓班群眾增強了實力，就能超越別的班級。
如何抓好一個班級的管理工作，首先要從常規(guī)抓起，班級常規(guī)主要包括：
1、學(xué)期常規(guī)：
�、僖ズ瞄_學(xué)工作，抓好收心教育，讓學(xué)生迅速進入正常的.校園生活；
�、诔鋵嵏倪x班干部，發(fā)揮班干部的作用，班干部中最關(guān)鍵的是班長，班級從紀律、衛(wèi)生，到出勤、學(xué)習(xí)、體育、勞動、群眾比賽、社會服務(wù)都由班長總負責(zé)；
③制定班規(guī)班紀，讓每位學(xué)生都能自覺遵守班規(guī)、班紀
�、苤贫ū緦W(xué)期全班學(xué)生德智體全面發(fā)展的計劃，同時指導(dǎo)每位學(xué)生制定好自己的個人學(xué)期計劃；
⑤期中考試結(jié)束，要對本班的學(xué)習(xí)狀況進行分析總結(jié)，肯定成績，反思不足，以便后半學(xué)期改善工作；
⑥召開家長會，通報學(xué)生成績，指出存在的問題，要求家長積極配合校園和班主任工作，共同搞好學(xué)生的教育工作；
⑦和任科老師多聯(lián)系和交流，了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及上課狀況；
�、鄬W(xué)期末進行學(xué)期工作總結(jié)，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀小組長”、“優(yōu)秀團員”等，給每位學(xué)生寫出鼓勵性評語；
�、岵贾煤脤W(xué)生的假期生活，要求學(xué)生參加力所能及的公益活動，遵守社會公德，認真完成假期作業(yè)。
2、一周常規(guī)：
�、僖髮W(xué)生按校園規(guī)定，統(tǒng)一著裝，嚴守紀律，人人參加升旗儀式；
②根據(jù)校園工作安排結(jié)合本班實際制定本周本班級工作重點；③給學(xué)生上好周日晚的班會課，嚴格對學(xué)生進行訓(xùn)導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生行為；
�、芏酱賹W(xué)生搞好周五衛(wèi)生大掃除，理解校園檢查；
�、菡匍_班干部會議，抓好一周的班級工作小結(jié)，肯定成績，找出問題；
�、迣W(xué)困生進行談話，找出存在的問題，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，勉勵他們努力學(xué)習(xí)；
�、呃斫庑@“流動紅旗”的評估。
3、一日常規(guī)：
�、僖髮W(xué)生按時進教室，不遲到，到了教室就讀書，不在外面追逐打鬧；
�、诿刻谜n前做好課前準備工作，持續(xù)教室內(nèi)安靜，等待教師上課；③上課要守紀，勤動腦、動口、動手，回答問題要大膽，完成作業(yè)要及時；
�、苷n間休息要走出教室，上廁所，不違規(guī)、不違紀，不起哄亂叫；⑤課間操人人參加，不遲到，守紀律，動作用力準確；⑥午休實行“靜校”制度，保證校園、寢室安靜；
�、呓淌�、寢室、室外衛(wèi)生堅持每一天三次清掃，教室做到桌椅整潔衛(wèi)生，地面無灰塵、紙屑，及時清倒垃圾；
�、嗳巳酥v衛(wèi)生，愛校園、愛公物，不亂丟紙屑、果皮，不損壞校園的設(shè)施，愛護校園的一草一木；
�、釃朗鼐筒图o律，自覺排隊，督促學(xué)生吃飽、吃好，按時就寢，熄燈后不準喧嘩、不準點蠟燭或者利用其它工具照明看書；
⑩要求學(xué)生睡覺前對當日的上課資料“過電影”，做自我總結(jié)。
管理心得體會14
走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就了。近幾年我們國家提倡人和諧社會，這樣就給班組長的管理帶來更高的`要求，我個人認為要當一個班組長要與時俱進，
第一，管理制度唯一化。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二，做細節(jié)管理。
“細節(jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現(xiàn)作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不時等等。作為班組長一定要在第一時間處理、溝通每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外，。
第三，班組長的個人能力。
作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發(fā)展離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個班組長，選班組長將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業(yè)的一個班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責(zé)。
管理心得體會15
近段時間，認真學(xué)習(xí)了李飛龍先生《如何當好班組長》一書，仔細研讀，對班組長在企業(yè)發(fā)展中的作用有了更深刻的理解，對如何當好班組長、班組長應(yīng)具備的素質(zhì)和能力有了更加全面的了解。通過學(xué)習(xí)、受益匪淺。下面就對各章節(jié)的學(xué)習(xí)情況談如下體會。
第一章
通過第一章的學(xué)習(xí)，我對班組長在企業(yè)生產(chǎn)中的作用有了新的、更深層次的認識，班組是企業(yè)的最基層單位，而班組長是企生產(chǎn)和管理中最直接的領(lǐng)導(dǎo)者。為此，在企業(yè)生產(chǎn)和管理中，我們要充分認識到班組長的重大作用，加強對其教育培訓(xùn)和管理使用力度，為他們提供寬松的工作和管理環(huán)境，提高其政治地位和經(jīng)濟收入，使其在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
第二章
實際工作中，一些企業(yè)對班組長的重視不夠，對班組長的系統(tǒng)培訓(xùn)做得不夠，造成部分企業(yè)的班組長缺乏必要的管理經(jīng)驗，給生產(chǎn)和管理造成一定的影響。為此，在企業(yè)的發(fā)展過程中，要加大對班組長的教育培訓(xùn)力度，對其進行管理和業(yè)務(wù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，使班組長既是生產(chǎn)能手，又是優(yōu)秀的管理者;同時，班組長也要加強自學(xué)，不斷提高個人修養(yǎng)和素質(zhì)，以適應(yīng)工作的需求，追求個人的更大進步。
第三章
隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對班組長的.標準和要求越來越高，作為班組長必須加強自身提高，以適應(yīng)企業(yè)的需求，符合企業(yè)班組長的標準。在組織領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)中，班組長要把握好上級部門的工作要求和本部門工作實際，找準結(jié)合點和切入點，在保證完成上級所分配任務(wù)的前提下，制訂出班組年度、季度、月度工作計劃，工作計劃要有科學(xué)性、真對性和可操作性，并認真組織實施。只有這樣才能保證本班組生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，為企業(yè)做出更大的貢獻。
第四章
我做為食品制造企業(yè)的生產(chǎn)部長，通過對《如何當好班組長》一書的學(xué)習(xí)，我認為班組長在組織生產(chǎn)的過程中應(yīng)做好以下工作。一要善于協(xié)調(diào)，做好各崗位之間、各工序之間的對接和協(xié)調(diào)工作，達到班組崗位一盤棋，和諧生產(chǎn)，穩(wěn)健運行。二要鎖定工作目標，有計劃安排班組生產(chǎn);三要做到精細管理，明確崗位職責(zé)，做到分工明確;四要以人為本，全面提高班組員工的工作積極性，變被動管理為主動參與;五要注重安全生產(chǎn)，努力做到安全生產(chǎn)無事故。
第五章
班組長在組織生產(chǎn)的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，管理中會存在著組織生產(chǎn)和人員管理等多個方面的問題。這就要求班組長具有駕駛工作的能變能力。我認為班組長要學(xué)會遇事冷靜，善于思考，找準存在問題的根源和解決辦法，逐一進行化解和解決，保障生產(chǎn)正常運行。
第六章
班組的發(fā)展關(guān)鍵在于人的素質(zhì)和能力。做為班組長不僅能夠組織生產(chǎn)，更重要的是要學(xué)會管理和使用員工。就我多年的管理經(jīng)驗來看，我認為，班組長要善于溝通，多與員工交流，達到思想一致、和平共處。正確認識和掌握員工心理變化，正確對待非正常群體的存在，循循善誘，提高員工的集體觀念、科學(xué)生產(chǎn)觀念和團結(jié)協(xié)作觀念，引導(dǎo)員工把精力用在班組生產(chǎn)之中。
第七章
做為班組長手中畢竟有一定的權(quán)力，怎樣運用手中的權(quán)力呢，這取決于班組長素質(zhì)的高低。我認為，班組長在生產(chǎn)管理中，要正確運用手中的權(quán)力，要以身作則，以德服人，善于同結(jié)同志，提高個人的影響力和凝聚力，凡事做到公開、公正、公平，以良好的修養(yǎng)和能力將全體同志團結(jié)在個人周圍，做到一呼百應(yīng)、管理到位。同時，班組長是最基層的領(lǐng)導(dǎo)者，班組的事情只有你一個人操心了，要知道在生產(chǎn)和管理中，稍不小心，疏忽了一個細節(jié)，就會給企業(yè)帶來不可估量的損失。所以說班組長責(zé)任重大，管理一定在精細，一定要做到管理無小事。
第八章
一個優(yōu)秀的班組長，不僅能夠管理好本班組的工作，更重要的是要善于研究和觀察工作環(huán)境。因為工作環(huán)境對班組長的工作效果有著舉足輕重的作用。所以，我們班組長在工作中，要不斷分析和研究自己的工作環(huán)境，并隨著環(huán)境的變化調(diào)整個人的管理方式，順應(yīng)工作環(huán)境的變化，在不同的工作環(huán)境中，實施不同的管理方式。
第九章
一個成功的班組長靠的是本班組員工的支持和努力。所以說，班組長要處理好與員工之間的關(guān)系，在工作上要做到知人善任、任人唯賢、主動參與、共同發(fā)展;誠心善待每一個員工，通過心與心的交流，達到肝膽相照、融會貫通，在企業(yè)的發(fā)展中共同進步。
第十章
班組長要善于運用激勵措施，工作中要做到多鼓勵少批評，多理解少責(zé)難。每一個員工都有積極求進步的欲望，一句批評就會影響他們的工作積極性，一句鼓勵的話就能夠促使他們更大的發(fā)展。所以，做為企業(yè)生產(chǎn)和管理的基層領(lǐng)導(dǎo)者，要善于通過對員工的鼓勵和激勵，提高員工的主觀能動性和工作積極性，更好地為班組工作、為企業(yè)奉獻。
第十一章
在長期的工作中，一個人不可能不受到一點挫折，如何面對挫折。如何應(yīng)對挫折，是每一個管理者，特別是班組長必須認真研究和面對的問題。我認為，班組長應(yīng)提高自已抵抗挫折的能力，在受到挫折時，要以平常心態(tài)去面對，冷靜分析受挫折的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從挫折中走出來，爭取更大的發(fā)展。
第十二章
在當今競爭日益激烈的社會里，工作節(jié)奏也不斷地加快，給每個人的工作和精神都增添了一定的壓力。特別是企業(yè)最基層的管理者，所承受的壓力應(yīng)該比一般員工更大更多。為此，我們班組長要不斷調(diào)整自已，正確對待工作中的挫折，正確看待生產(chǎn)管理中的效績目標，最大可能地減少個人工作和生活的上的壓力，避免把不良情緒帶到工作之中，影響工作和個人業(yè)績，盡量減少壓力，避免對身體造成危害。只有這樣才能全身心地投入到工作之中。
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