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魯迅的文章的讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的魯迅的文章的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯迅的文章的讀后感1
我從《雪》中讀到了三種人生因?yàn)樗贿x入了江蘇版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)新教材。這篇文章，我上學(xué)時(shí)肯定是讀過；但同樣可以肯定是，我對(duì)它已幾乎一無所知了，或者應(yīng)該說我本來就對(duì)它一無所知罷。為了編點(diǎn)教學(xué)資料，也因?yàn)槟麧撟贪甸L(zhǎng)著一份好奇，我開始反反復(fù)復(fù)地讀它。詩(shī)質(zhì)語(yǔ)言，生動(dòng)畫面，很快征服了我心�？墒�，眾多疑惑竟也一并攫住我神經(jīng)，讓我難以自拔：“暖國(guó)雨”、“江南雪”、“朔方雪”，作者把這三個(gè)形象放在一起到底想告訴讀者什么？
20xx年12月28日，已經(jīng)多年難得見雪，見雪也至少要到春節(jié)前后蘇州，竟然下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)大雪。一時(shí)間心頭不由得也迷信起來。眼睛從熒屏移向校園，雖沒有看見雪野中有各色花草、蜂蝶，但歡呼雀躍學(xué)生卻是隨處都是，更有一群青年教師，女打著花傘，男舉著相機(jī)，在已被白雪半遮半掩綠樹碧草間照相，那種興奮直逼進(jìn)三樓陽(yáng)臺(tái)上我心里面來�！懊魈炜隙ㄓ腥怂苎┝_漢了。”我自然地想道。忽然間，我有了一種感覺，這是一幅熱鬧畫面呀！而這熱鬧，全是因?yàn)椤敖涎薄白虧?rùn)美艷之至”討人喜歡緣故了。而“朔方雪”不同，它“如粉，如沙”，只因太過冷峻，人們是寧愿居屋烤火也不愿意親近，于是盡管它“在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”，別有一種“壯美”，但只能面對(duì)“無邊曠野”、“凜冽天宇” ——“是，那是孤獨(dú)雪�！庇幸环N想法在心中升起：“暖國(guó)雨”、“江南雪”、“朔方雪”象征著三種人生——“向來沒有變過冰冷堅(jiān)硬燦爛雪花”，讓“博識(shí)人們覺得他單調(diào)”，自己應(yīng)該感到“不幸”而又不一定感到不幸人生；“滋潤(rùn)美艷之至”，如小丑般媚俗而受寵，卻終究因沒有靈魂而成為匆匆“過客”人生，永遠(yuǎn)獨(dú)立獨(dú)行，用“蓬勃地奮飛”“使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”，卻必須忍受“孤獨(dú)”人生。
如此，“是，那是孤獨(dú)雪，是死掉雨，是雨精魂�！边@句話好像也不是太難理解了，同時(shí)，作者對(duì)三個(gè)形象基本態(tài)度似乎也與作者用語(yǔ)感情色彩，更與作者人生態(tài)度相吻合了。讀書偶得，存此一說，以備斧正。
魯迅的文章的讀后感2
慢慢地向前走著，走過這段黑暗，魯迅先生就在眼前。 ——題記
起初，我并不理解先生，看先生的文章，就像與先生有萬丈隔閡。
雖然兒時(shí)讀過像《雪》這樣的文章，語(yǔ)言優(yōu)美，卻沒有辦法了解先生，只是似乎記住了“文思革”三個(gè)字，之后就不了了之了。直到現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的自己，對(duì)魯迅先生毫無了解。
之后不幾年,我隱約感覺到了魯迅先生對(duì)那時(shí)代的態(tài)度，又隱約的向先生的世界走近。
記得先生寫少年時(shí)期的閏土，又寫了中年時(shí)期的他；寫先生自己從東京到仙臺(tái)繼而回東京的變化；還寫了先生目睹了故鄉(xiāng)的衰變......我漸漸覺得先生為國(guó)家的不幸而嘆息。似乎看見了先生的影子，又是那樣的模糊。
意外讀了《傷逝》，深切感受了涓生的反思與悔恨，我突然覺得那個(gè)時(shí)代是悲哀的，并不只有涓生和子君如此。子君終究逃不過舊時(shí)期的封建烙印，愛情終以悲劇而結(jié)束。時(shí)代的悲哀，封建禮教的束縛，這一切讓我似乎又看見了先生，而那身影慢慢清晰了起來。
對(duì)時(shí)代的悲哀而嘆息，對(duì)黑暗的社會(huì)深惡痛疾。向先生的世界走近，我看到了先生世界中的一部分，那時(shí)也認(rèn)為這應(yīng)是先生的世界了。
直到去年讀了《藥》，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒完全走入先生的世界。
夏瑜的'不幸，小栓的慘死，老栓的愚昧，這一切的一切都是人們的無知。人血饅頭，以革命者鮮血染成的人血饅頭，人們竟沒有任何動(dòng)作。這是中華民族的悲哀，是魯迅先生對(duì)民族的嘆息，也是先生用筆去斗爭(zhēng)黑暗的強(qiáng)烈寫照。
看見先生的背影，是一種幸運(yùn)，也是一種嘆惋。幸運(yùn)的是我理解了魯迅先生的嘆息，理解了先生拿起筆是為了和黑暗做斗爭(zhēng)，而嘆惋是為了那時(shí)期的中華民族，那個(gè)長(zhǎng)滿剝削的荊棘，并滿是痛苦與麻木的中華民族。
《吶喊》自序讓我真正認(rèn)識(shí)了先生，走進(jìn)了先生的世界。了解了先生的生平與經(jīng)歷，我終豁然明白了先生為什么寫文章，了解了先生的夢(mèng)，也最終知道了先生真正的內(nèi)心——喚醒那滿是麻木與痛苦的中華民族，讓民族真正得以解放。而這也為我指明了一條前進(jìn)之路。
先生，你若還在世，不介意我走進(jìn)你的世界吧。
我走過了黑暗，默默站在先生身后，這里是先生的世界，有著一條我應(yīng)該前進(jìn)的道路，令我的心平和而安寧。 ——后記
魯迅的文章的讀后感3
所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻，這不能完全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》這部小說的來由�！�
——《吶喊》
開始拿到這本書的時(shí)候，心中無由的產(chǎn)生的一種陌生，那種陌生感是寒冷的。帶著這樣的感覺，我開啟了品讀《吶喊》這部小說的征程。
從《一件小事》 、《狂人日記》 、《故鄉(xiāng)》這些文章中，我感到了迷茫，我真正的不能理解，不能感受出文章中的韻味，相反我對(duì)要讀懂這本書的意念越發(fā)強(qiáng)。在《孔乙己》中，我看到了悲慘的人生，同時(shí)也看到了造成這悲慘人生背后那黑暗的社會(huì)，我開始慢慢懂得魯迅先生為什么要棄醫(yī)從文，能夠治好國(guó)民的'皮肉之傷是完全不足夠的，只有填滿了那內(nèi)心的空白，人們才會(huì)覺醒，才會(huì)懂得拿起武器反抗那扭曲的黑暗。
可以使人歡，可以使人憂，有時(shí)也不免使人寂寞。
與家人團(tuán)聚必然是歡，妻離子散可以使憂，但是我覺得用“苦”或者是“悲”字來形容就更加好了。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是黑暗的，造就了這樣凄涼的文章理所當(dāng)然，祥林嫂的慘死街頭，孔乙己的悲慘，外加國(guó)民的愚昧無知，營(yíng)造了這樣凄涼的氛圍，從而產(chǎn)生了《吶喊》這部小說。
有時(shí)，面對(duì)生活的不如意，我也想?yún)群埃瑢⑦@種不滿發(fā)泄出來，寫到書本中，但是這畢竟只是內(nèi)心的暗示。有人說，時(shí)間可以使人忘卻那內(nèi)心的傷痛，開始的強(qiáng)烈感覺會(huì)隨著時(shí)間的遷移而變得淡了，最后淡的讓你已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)有過這樣的傷痛。然而，我覺得其實(shí)并不是這樣的，這樣的感覺就如同魯迅先生書中說描述的那樣“所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻�！被貞浘褪沁@么強(qiáng)烈，因?yàn)閮?nèi)心深處的強(qiáng)烈呼喚，所以造就了今日的吶喊。
今日的吶喊與昨日的《吶喊》這部小說唯一的區(qū)別就是，面對(duì)的人，所處的社會(huì)，表露的情感的不同，而這些不同并不能阻隔兩者的聯(lián)系，這便讓我想到了一首詩(shī)《如果》，可是生命中并沒有如果，有的只有無盡的吶喊與彷徨。
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