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            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得

            時間:2024-04-16 07:15:05 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得

              心中有不少心得體會時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得

            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得1

              在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我主要從事《中級財務(wù)會計》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程,它是一門理論性強、實踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達到初級會計師的水平,培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識,增強同學(xué)們的實踐綜合能力,故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報表、稽核、檔案管理、會計主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法,將財務(wù)會計理論、財務(wù)會計單項實訓(xùn)、財務(wù)會計分崗位實訓(xùn)、財務(wù)會計綜合實訓(xùn)(手工實訓(xùn)+電算化實訓(xùn))構(gòu)成的一個循序漸進的體系。

              但是,教和學(xué)的作用是相互的,作為教的一方,不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點一味灌輸知識,好似只是一廂情愿,結(jié)果是白費。只有在師生積極的相互作用下,才能產(chǎn)生作為一個完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級學(xué)生來看,雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識,學(xué)習(xí)自覺性較差,邏輯思維也較差,但是學(xué)生愛動手,形象思維較強。所以我充分發(fā)揮了動手能力的這個特點來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,采取的'措施如下:

              (一)分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進

              在課堂上采取理論教學(xué)同步實施課程單元訓(xùn)練的做法,結(jié)合實物演示和案例分析,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個組,每個組6-7人,要求各小組完成所布置的任務(wù),每小組成員之間互相幫助的同時,小組之間也互相比較,互相競爭,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實訓(xùn)時,小組中每兩個人又分為一個小小組,在登記賬簿時,一個人登記總賬,一個人登記明細賬,互相核對,使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識,同時互相指出實訓(xùn)中存在的問題,在實訓(xùn)結(jié)束時,我讓每一組派代表上來發(fā)言,總結(jié)自己實訓(xùn)中的得失,肯定成績,明確不足。同時在學(xué)習(xí)過程中鼓勵同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個成員聽,在鞏固知識的同時,提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

              (二)積極利用xx網(wǎng)中網(wǎng)進行單項分崗位實訓(xùn)

              由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動,既缺乏理性知識,又缺乏感性知識,因此在財務(wù)會計課程中有必要利用xx網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺進行仿真式訓(xùn)練,效果也十分明顯。

            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得2

              大家好。最近,各個大學(xué)的成績陸續(xù)的出來了。一些同學(xué)的成績不太理想,甚至有的打算放棄會計的學(xué)習(xí)。我的建議是千萬不要輕言放棄,否則就前功盡棄了。會計這門學(xué)科,無論在中國還是在澳洲都很有用。你在澳洲學(xué)的會計知識,在中國也可以用得上,因為中國的會計準(zhǔn)則與國際接軌了,也就是說,澳洲的會計準(zhǔn)則和中國的大部分都是相同的。

              其實會計不是很難,但要使用正確的學(xué)習(xí)方法。比如,多問為什么,多做題,多看教材。尤其是教材,一些同學(xué)為了省錢,不買教材了,僅僅看老師的Lecture Notes,但這是遠遠不夠的。因為老師的Lecture Notes太泛泛了,不詳細,尤其是沒有詳細的解釋,所以一定要看教材。另外,課前看教材也非常的重要。一些同學(xué)反映上課的時候聽不懂,這里有很大一部分原因就是因為沒有課前做好預(yù)習(xí)。

              會計是一門實踐性很強的學(xué)科,它的`每個要求,概念都是有原因的,我們一定要理解其中的原因,絕不能僅僅的去硬背。比如,在學(xué)習(xí)合并報表的時候(Consolidation),一些同學(xué)覺得很難理解,于是就不求甚解,硬記所有的會計分錄。在考試的時候,如果老師把題型一變,就做錯了。所以一定要理解其中的道理,只有這樣才能應(yīng)付考試的變化。

              在學(xué)習(xí)會計的時候,盡量去理解會計的處理方法,準(zhǔn)則的要求,在未來的工作當(dāng)中也是非常重要的。因為只有這樣,你才能上手快,進步快,才不至于經(jīng)常被老板罵。所以,為了在將來的工作中少走彎路,大家一定要嚴(yán)格要求自己,盡量在學(xué)習(xí)的時候把所學(xué)的知識弄懂弄通,而不要僅僅的死背去應(yīng)付考試。如果大家能夠按照正確的方法學(xué)習(xí),一定會發(fā)現(xiàn)會計中的樂趣。

              最后,祝大家在新學(xué)期里,學(xué)習(xí)順利,天天好心情。

            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得3

              就像QQ升級一樣,高級會計就像那太陽,而初級與中級就像星星和月亮,沒有星星和月亮的基礎(chǔ)就不能升級成太陽,在沒有學(xué)好初級會計和中級會計,沒有打好基礎(chǔ),很難學(xué)好高級會計學(xué)。至少在我眼中,高級會計學(xué)很難,當(dāng)然也有我沒有認(rèn)真去學(xué)的原因。

              翻開高級會計的書目錄,對所學(xué)的知識有印象的只有外幣折算,租賃,所得稅以及合并報表。要問為嘛只對這些有印象,還是因為這些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè),也是老師強調(diào)的重點,考試可是會考的!對于目錄上的衍生工具會計這2個章節(jié),都忘記老師是否有講過了,實在是對不起老師!最后一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容,但我知道這個知識點,這可是在我們的財務(wù)分析課堂有講過,我為了寫財務(wù)分析而借的《財務(wù)報表分析》這書上也有寫這知識。對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)基本檢討完畢,再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。

              課堂作業(yè)么,基本都是在看過題目后在書上找相關(guān)的例題,再依葫蘆畫瓢的寫下答案來,當(dāng)書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時,只能等著老師講解答案,再把老師的勞動成果copy下來了,copy的速度跟不上老師板書速度時,只能下課了再找同學(xué)借來抄了。課后作業(yè)么,老師可是說了到最后一次上課的時候交~所以呢,第一次作業(yè),不急,第二次作業(yè),不急~第13周了,不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯,17周了,要最后一次課了,有點急了,但也不用那么急~別人不是都寫了么,借來用用不就是了~嗯,記得老師有說過,嚴(yán)禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè),還讓上交的,老師可是見識了,不抄襲是不可能的。所以呢,課后作業(yè)是抄襲的是一定的,但也不是完全抄襲的。又不趕時間,可以看看別人是怎么寫的,那些數(shù)據(jù)是怎么來的(要知道,這一層層的抄下來,答案也是會出現(xiàn)錯誤的。R彩窃诔藙e人的答案之后才發(fā)現(xiàn),原本題目看起來很復(fù)雜的習(xí)題其實是很簡單的,而且書上有基本一樣的習(xí)題,自己還曾寫過!悔的那個我啊,又背上了個抄襲的稱呼,唉!都以抄過了,咱樂觀點,不是有“天下文章一大抄”么,咱就抄了點作業(yè),還不是全抄的,還是有自己去理解的~淡定~

              都反省了,貌似也沒什么東西好寫的了,可要上交的是2千字的心得啊,再來湊點字,就說說我到底從這門課上學(xué)到了些什么知識吧(嗯,主要是我在高級會計學(xué)這書上有寫哪些筆記,勾畫哪些知識點,沒辦法,沒能下決心去記這些知識)。

              雖然是按章節(jié)來寫的,知識點還是有點混亂。

              第一章,非貨幣性資產(chǎn)交換,認(rèn)定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換,通常以補價占整個資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時換入多項資產(chǎn)時如何如何進行會計處理。

              第二章,債務(wù)重組,債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難的'情況下,債權(quán)人按照其與債務(wù)人達成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括:債權(quán)人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息,降低債務(wù)人應(yīng)付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式:以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。

              第三章,外幣折算,在企業(yè)中,列報貨幣———人民幣Vs記賬本位幣———人民幣或者其他貨幣;外幣業(yè)務(wù)會計處理的基本方法:“單一交易”觀點和“兩項交易”觀點;期末如何進行外幣折算的會計處理;外幣財務(wù)報表折算的方法:現(xiàn)行匯率法、流動性與非流動性項目法、貨幣法、時態(tài)法。

              第四章,租賃,租賃是指在約定的期間內(nèi),出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點:能避免資金不足,加速技術(shù)改造,稅收上的優(yōu)惠,靈活多樣,增強融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式,可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時間相關(guān)的概念:租賃開始日、租賃期、租賃期開始日。與租賃資產(chǎn)計價相關(guān)的概念:最低租賃付款額=應(yīng)支付(租金)+可能支付(優(yōu)惠購買選擇權(quán))+擔(dān)保余值(承租人或與其有關(guān)的);最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔(dān)保余值(第三方)。融資租賃的標(biāo)準(zhǔn):所有權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、購買選擇權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、時間性標(biāo)準(zhǔn)、價值補償標(biāo)準(zhǔn)、其他標(biāo)準(zhǔn)。如何計算未確認(rèn)融資費用(實際利率選擇法)。租賃期屆滿時,出租人的會計處理(4種情況)。

              第五章,所得稅,會計準(zhǔn)則的目標(biāo)———規(guī)范企業(yè)的對外財務(wù)報告Vs稅收法規(guī)的目標(biāo)———以課稅為直接目的。永久性差異vs時間性差異;應(yīng)納稅暫時性差異vs可抵扣暫時性差異。計算應(yīng)交所得稅的方法(3種)如何確認(rèn)遞延所得稅負(fù)債和遞延所得稅資產(chǎn);如何計量遞延所得稅......

              第六章,企業(yè)合并,企業(yè)合并的原因:擴大企業(yè)規(guī)模;優(yōu)化資源配置,提高獲利能力;稅收優(yōu)惠;提高企業(yè)管理者的地位。準(zhǔn)則內(nèi)的企業(yè)合并:

              1、增發(fā)普通股合并;

              2、支付對價取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn);

              3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。

              不包括在準(zhǔn)則內(nèi)的交易:

              1、購買子公司的少數(shù)股權(quán);

              2、其他不按企業(yè)合并準(zhǔn)則核算的情況:形成合營企業(yè)的企業(yè)合并,僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式(重點:按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類:同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并)。企業(yè)合并的會計處理方法:購買法vs權(quán)益結(jié)合法(產(chǎn)生的基礎(chǔ):購買行為———股權(quán)聯(lián)合;對報表的影響:購買法資產(chǎn)價值大,權(quán)益法的留存收益大于購買法;操作上的差異:是否產(chǎn)生新的計價基礎(chǔ),是否確認(rèn)購買成本與商譽),新實體法

              第七章,合并財務(wù)報表,編制合并財務(wù)報表的目的:放大觀vs取代觀;合并報表vs匯總報表:編制目的不同,編制范圍的依據(jù)不同,采用的編制方法不同......

              總算差不多湊足字?jǐn)?shù)了,爽歪歪了~這心得終于要寫完了啊~第一次自己組織語言寫這么長的文章,興奮ing,激動ing

            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得4

              此書在手,如得一寶,懷揣著對這門課程的期待和對邱老師的敬仰,開始了這本厚至500頁的《中級財務(wù)會計》的學(xué)習(xí)。目前,我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無形資產(chǎn),發(fā)現(xiàn)確實學(xué)著不簡單,但我很慶幸遇到邱老師這樣的導(dǎo)師和跟著勵志班學(xué)習(xí),讓我有了信心和充滿希望。

              邱老師一開始就說這是一本好書,只要從頭到尾一遍遍看過,自己必有很多收獲,而師兄師姐也是說要仔仔細細的看它,也最好不要逃邱老師的課。隨著學(xué)習(xí)的遞進,我也了解到這本《中級財務(wù)會計》是以過去財務(wù)會計教材為基礎(chǔ),吸收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財務(wù)會計教材的精華而成,也是以國際會計慣例為依據(jù),以會計的基本理論為基礎(chǔ),注重理論聯(lián)系實際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實業(yè)股份有限公司的會計實務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合中國的具體會計準(zhǔn)則加以說明,使得我們能更好的理解會計理論與實際相結(jié)合的`問題。

              《中級財務(wù)會計》是在學(xué)習(xí)初級財務(wù)會計的基礎(chǔ)上,掌握企業(yè)財務(wù)會計的基本理論、基本方法以及企業(yè)財務(wù)會計的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有:企業(yè)財務(wù)會計的基本理論框架及主要內(nèi)容,企業(yè)資產(chǎn),負(fù)責(zé),所有者權(quán)益,收入,費用和利潤六大會計基本要素的確認(rèn)和計量,企業(yè)財務(wù)報告的一般規(guī)定,資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表以及財務(wù)報表附注的編輯。

              如果我們把一些知識點歸納成表格,會便于加深理解與記憶,所以通過自己閱讀教材,構(gòu)造自己的知識結(jié)構(gòu)圖。我認(rèn)為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長期股權(quán)投資的核算尤為重要,特別要分清里面的公允價值變動,已經(jīng)核算的辦法,還有成本法和權(quán)益法的區(qū)別,并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對于這部分內(nèi)容做得簡單知識構(gòu)圖(略)

             二、長期股權(quán)投資后續(xù)計量:成本法與權(quán)益法的比較

              財務(wù)會計報表的要素包括資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益以及收入、費用與利潤六個部分。從某種意義上說,負(fù)債就是負(fù)資產(chǎn),股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時收入與費用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出,利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此,我認(rèn)為財務(wù)會計的核心問題是資產(chǎn)確認(rèn)與計量以及利潤的計算?紤]到會計恒等式:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益,以及交易的交互性,實際上財務(wù)會計的大多數(shù)知識點就包括在其中。

              再如固定資產(chǎn)的知識點:

              固定資產(chǎn)特征:(1)生產(chǎn)經(jīng)營使用;(2)使用壽命長;(3)有實物形態(tài)。

              雖然自己受學(xué)識與能力的限制,像這樣知識結(jié)構(gòu)圖必然存在錯誤與遺漏,但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上還是有幫助,有助于掌握本門課程的基本概念、原理與方法,提高學(xué)習(xí)能力。

              大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法,師傅引進門,修行在個人。

              邱老師上課不僅在給我們講會計實務(wù),而且給我們講哲學(xué)和人生,包括勵志和成功的故事,講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準(zhǔn)備,總是鼓勵我們努力學(xué)習(xí)財務(wù)管理這個專業(yè)會有好的未來。因此我覺得老師很有意思,也覺得這門課程可以自己課后去看書,自己去學(xué),但是思想是我學(xué)不到的,老師在上課的時候會給我們很多的思想啟發(fā),知道我們大學(xué)應(yīng)該怎樣過下去,用幽默的思想來解釋社會的現(xiàn)象。也讓我們對一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的課特別的有感受,人必須改變自己,自己作出的決定就要堅持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課,不然就是我的個人損失。

              除了講解重點以外,邱老師每次下課前都要叮囑我們,課余時書必須要很仔細很仔細的認(rèn)真看一遍,最好能達到想到這個知識點就知道大概在書中的位置。對于書中的例題老師上課都會講,復(fù)習(xí)時我認(rèn)為,在看之前自己先做一次,因為在例題前面會有一個自然段告訴我們這個知識點的分錄怎么做,自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案,這樣會比我看了答案直接知道做法,更有助于記憶。中級財務(wù)會計的內(nèi)容很細,很雜,所以在看書時一定要仔細,我看書時完全是需要一個字一個字的看,避免知識點混淆。

              本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了一半,雖然知道《中級財務(wù)會計》的學(xué)習(xí),要抓住老師課堂講解,和課后仔細及時看書,但是從來沒有問過老師問題,而恰恰自己不懂的地方還很多,也沒有和同學(xué)們討論過關(guān)于書中的內(nèi)容,這些都不助于完善知識和真正理解并學(xué)會思考應(yīng)用所學(xué),這是在后半期我應(yīng)該注重加緊去做的。

            高級財務(wù)會計學(xué)習(xí)心得5

              1)最初采用網(wǎng)校的標(biāo)準(zhǔn)語速,熟練后加速,熟讀教材例題,基礎(chǔ)班或強化班應(yīng)該聽2遍以上,老師對例題的解題分析思路,我會仔細聽,并試著自己還原分析思路。計劃用一至二個月的時間聽一下習(xí)題精講和沖刺串講

              2)其次,一定要熟讀教材,掌握全書脈絡(luò),形成整體思維,將脈絡(luò)清晰。在臨考時,閉上眼睛,能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò),同時清楚重點所在。

              3)再次,有不懂的地方,要利用好網(wǎng)校答疑,和老師進行交流。在答疑的時候,也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對同一問題的'提問,看看自己是否有同樣的遺漏。

              4)最后,就是要勤做練習(xí)。題不在多,而在精,一套學(xué)習(xí)指南,是必備的。要有自己的錯題簿,臨考前,要做考前六套題,來全面梳理知識點

              每天擠出兩個半小時,能堅持下來,合理的安排每天學(xué)習(xí)進度,一星期一次的階段性練習(xí)最好能堅持,認(rèn)真的去聽講,不懂就反復(fù)聽,向老師提問,周末勞逸結(jié)合。每一輪的復(fù)習(xí)重點要突出,查漏補缺,提高復(fù)習(xí)效率。重點、難點、疑點用有色筆做記號

              分段學(xué)習(xí),分段計劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計劃,第一階段,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,這段時間比較長,我定在八月底前完成。該階段,我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班,因為上班,時間有限,個人認(rèn)為強化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可,節(jié)省時間,邊聽課邊做筆記,我一般喜歡貼紙條,把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置,然后每聽完一章,會把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾,不理解的地方做好標(biāo)記,有時間再聽一遍課件,加深理解,每看完一章,就做練習(xí)題,不會做的題目一定要弄懂,不懂的我會在答疑板上請網(wǎng)校老師們解答,自己錯在哪里,容易錯哪,要隨時總結(jié)。因為時間有限,所以習(xí)題班,我會在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來,邊做邊看,有把握的不看,專攻疑難題目。

              第二階段,加強階段。一般我安排在九月份,該階段我會主攻重點難點,并加強記憶。該階段我會適量的少做題,把重心放上背考點、看錯題上。

              第三階段十月份,沖刺階段。該時間段因為有個十一長假,是非常好的復(fù)習(xí)時間。該階段我會再溫習(xí)一遍教材,背相應(yīng)的考點,聽沖刺串講,并在考前兩周每門做大概三套模擬題?记耙惶,會把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍,然后參加考試。

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