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            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀

            時間:2024-04-22 07:14:54 工作體會 我要投稿

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀

              當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編整理的班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀,歡迎大家分享。

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀1

              今天學(xué)校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,我們實(shí)習(xí)生有幸參加了這次經(jīng)驗(yàn)交流會,來聆聽優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)。

              從各位老師的演講中,我得到以下啟發(fā):

              首先,作為一個班主任,要了解班里每個學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,利用班干部幫助老師管理班集體,充分體現(xiàn)民主,對班級工作做到公平、公正、公開。讓學(xué)生們感到自己的重要性。老師要把學(xué)生看作是自己的孩子,不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難,讓學(xué)生們感覺到老師的關(guān)愛。和學(xué)生做朋友,寓教于樂,大家共同進(jìn)步。

              其次,鼓勵學(xué)生認(rèn)清自己,找準(zhǔn)自己的位置,不要盲目的和別人進(jìn)行攀比,也不要有自卑的心理,對于成績好的學(xué)生要告誡他們勝不驕,敗不餒。對于成績差的同學(xué)不要一味地對他們進(jìn)行諷刺挖苦,要多鼓勵他們、幫助他們。鼓勵同學(xué)之間互相幫助,為建立團(tuán)結(jié)、友好、凝聚力強(qiáng)的班集體而努力。

              第三,用自己的個人魅力去感染他們,從他們的興趣入手調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們有所創(chuàng)新;對待學(xué)生要有耐心,有信心,不拋棄,不放棄,善于發(fā)現(xiàn)他們的.閃光點(diǎn);多理解、多鼓勵,少批評。他們都是大孩子了,不需要我們過多的說教,他們需要的是我們的理解。當(dāng)他們已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤時,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。

              第四,管理學(xué)生不僅是學(xué)校老師的責(zé)任,還需要家長的配合,這就需要老師及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系和溝通。

              我們不僅是班主任,還是任課老師,因此我們要在做好自己的本職工作的同時,管理好班集體。讓班級更好的發(fā)展的方法是:別把自己當(dāng)老師,而是能引導(dǎo)學(xué)生的朋友。

              聽著各位老師們獨(dú)到的見解,讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學(xué)期做見習(xí)班主任可以得到更多的收獲。

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀2

              田麗霞老師是全國十佳班主任,全國優(yōu)秀教師,是《班主任》、《班主任之友》、《新班主任》封面人物。田老師的講座內(nèi)容非常實(shí)在,她所說的一些情況也是新任班主任的我思考的事情。她要求我們作為一個合格的班主任應(yīng)該學(xué)會控制自己。

              一、控制自己的情緒

              正逢前幾天我正忙于班級的一些瑣事,開會前心情還比較郁悶,但剛聽講座,田老師說“在我們眼里,他們永遠(yuǎn)都是孩子”,一句話,讓我的心情平復(fù)了下來。是啊,那些惹我們生氣,大發(fā)雷霆,讓你怒不可遏的人竟然是一群孩子,靜心想想,我是多么的不成熟,讓一群孩子控制了我的情緒。因此田老師教導(dǎo)我們要學(xué)會控制情緒,學(xué)會冷處理,不要輕易激發(fā)矛盾,更不要輕易拍案而已,拂袖而走。

              二、控制自己的手

              而對于一些恨鐵不成鋼的孩子,田老師要我們要控制好自己的手,她舉了個很生動的.例子:經(jīng)常有家長對班主任說“我們家孩子您多管管,只要為他好,隨你怎么打”,很多班主任都信以為真,一旦打出了問題,學(xué)生受傷了、出走了,告狀了,您很委屈的說,是家長讓打的呀,那個時候家長就說了“讓您打,您真打?”孩子是家長的心頭肉,沒有一個家長不關(guān)心自己的孩子,因此我們要能夠控制好自己的舉止,符合一個教師的規(guī)范。

              三、控制自己的嘴

              控制好自己的嘴。很多老師,包括我在內(nèi),都認(rèn)為自己是刀子嘴,豆腐心,覺得自己是為了學(xué)生們好,就算學(xué)生們不理解也沒有關(guān)系,因此我們一再的訓(xùn)話,卻發(fā)現(xiàn)效果沒有出來,我們可能付出了比別人更多的辛苦,希望能夠得到學(xué)生的感激,而這所有的辛苦都不被學(xué)生所理解,我們又何苦呢?田老師說,你有一個刀子嘴,就必定有顆刀子心,不然你怎么會說出傷人的話?就算你有顆豆腐心,刀子嘴讓人傷痕累累,有怎么能夠感受得到你的豆腐心呢?控制好自己的嘴還包括我們找學(xué)生的目的是為了引領(lǐng)學(xué)生健康向上,而不是為了去制服他人。

              現(xiàn)在的孩子從作文中我們可以看出懂得的道理一堆一堆的,說出來比我們還流利,因此我們找他談話,和他講理是沒有用的,轉(zhuǎn)身他就忘記了,變成了我們所說的“老油條”、“壞學(xué)生”,我們要能夠用自己的語言去激勵他,可以通過鼓勵他的優(yōu)點(diǎn),也可以通過找他的榜樣來激勵他,很多學(xué)生不是不想學(xué)好,只是不知道該如何去做,通過鼓勵,通過榜樣力量,我們可以讓他慢慢轉(zhuǎn)好。

              再次感激校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會,這次學(xué)習(xí)中我的收獲很多,同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的理論知識還有待提高,通過培訓(xùn),我的班主任的理念得到了進(jìn)一步加強(qiáng),在今后的教學(xué)中,我將不斷去學(xué)習(xí),盡力做好這份工作。

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀3

              為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作,促進(jìn)班主任間的交流與合作,讓優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)更好地發(fā)揮作用,11月19日下午,我們在多媒體教室召開了“智慧論壇——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”。

              有八位班主任代表,分別根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗(yàn),就如何培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、如何激勵學(xué)生、如何有效加強(qiáng)家校聯(lián)系、如何留住孩子童年、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識以及書法特色班級的創(chuàng)建等經(jīng)驗(yàn)做了介紹,班主任通過一個個真實(shí)、鮮活的典型案例,詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。之后,陳老師以“我耕耘我快樂我收獲”為題分享了在簡單與平凡中書寫出絢麗的教師人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

              我一直在下面認(rèn)真的聽、認(rèn)真的記,因?yàn)槲疑钪约航虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏,更知道此次機(jī)會的難得。楊老師的《留住童年》,我很喜歡。楊老師是一位有心又有智慧的老師,留住學(xué)生的童年,讓學(xué)生在將來有一段美好的回憶。她的每一個留住都讓我感覺都她對孩子的用心。

              1、留住孩子的故事。

              2、留住一個親切的名字。

              3、留住擁有音樂的童年。

              4、留住寶貴的童年。

              5、留住師生之間的語言。

              真正的從各個方面為學(xué)生考慮。其實(shí)我也深知楊老師能夠堅(jiān)持下來的不容易,要時時、事事用心,面對不同性格的孩子選擇不同的教育方法,她根據(jù)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)為孩子取了不同的名字,經(jīng)常與孩子留言交流,給孩子言語上的鼓勵,我想一年級一班的孩子是幸福的,楊老師也是幸福的。

              張老師也說出了她的教育訣竅!耙杂H為主,以勤為輔”一句話道出了與學(xué)生融洽的師生關(guān)系。要給學(xué)生玩的時間(課上學(xué),課下玩),玩是學(xué)生的天性,也是童真的體現(xiàn),因此每天要給學(xué)生有足夠玩的時間。抓住教育時機(jī)。表揚(yáng)時公開表揚(yáng),批評時課下批評,這樣既讓學(xué)生有了自信,懂得了該如何做,又避免了壞習(xí)慣的影響。要抓住學(xué)生閃光點(diǎn),及時表揚(yáng)。抓住契機(jī),及時鼓勵上進(jìn)。更要充分利用家長會。有了家長的支持教育工作會做的.更好。

              伍老師從智慧與愛心兩方面闡述了教育的關(guān)鍵,既要對學(xué)生有愛心,又要有智慧的教育學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的智力更要關(guān)注學(xué)生的情感,關(guān)注學(xué)生的今天更要關(guān)注學(xué)生的明天,充分體現(xiàn)了教育的智慧。做到尊重學(xué)生,全面接納、包容的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)。不斷讀書反思,了解學(xué)生的精神世界、家庭背景,經(jīng)常與學(xué)生商量事情。

              蔡老師更從很多細(xì)節(jié)方面說出了她對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的辦法。為人師表,以自己的行動來影響學(xué)生。拒當(dāng)保姆,遠(yuǎn)距離遙控。讓學(xué)生當(dāng)家做主,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的觀念。

              張老師主要從家校攜手方面介紹了經(jīng)驗(yàn)。要注重家長的支持。重視第一次家長會,鼓勵家長,特別是有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生?吹竭M(jìn)步,給學(xué)生家長打一個電話,發(fā)一條短信。平時教學(xué),班級管理。扎實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生。用心經(jīng)營班級,站得高,看得遠(yuǎn)。共同沐浴書香。與學(xué)生共同分享閱讀的快樂,把好書推薦給學(xué)生,與學(xué)生一起誦讀經(jīng)典,并鼓勵同學(xué)之間交流讀書的快樂,把作文發(fā)在網(wǎng)上。表揚(yáng)和批評都飽含愛。發(fā)揮學(xué)生的主動性,相信學(xué)生。精心策劃活動,給孩子表達(dá)的機(jī)會。

              宋老師從各方面說出了她的教育方法。要抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。班主任要做到嘴勤,腿勤。課本教材與平時重大活動相結(jié)合,在生活中教會學(xué)生文化知識。

              王老師主要是針對構(gòu)建書法特色班級做了經(jīng)驗(yàn)交流,以前我只知道六一班孩子的書法都很好,羨慕者他們小小的年紀(jì),居然能寫出一筆這么好的字,一直不知道原因是什么,今天終于知道了,原來這與王老師的努力是分不開的,這與我們學(xué)校書法特色興校的理念也是相一致的,我希望我也能像他們一樣寫出讓人羨慕的好字。

              陳老師最后用她自身切實(shí)的經(jīng)歷,用著樸實(shí)、詼諧的話語向我們講述著教師路上的彷徨與幸福,我想,不光是對我們年輕老師是一次意義非凡的經(jīng)歷,對每一個老師都有著一些啟發(fā),聽過陳老師所講的,我更深刻的認(rèn)識到,只要我夠努力,自己現(xiàn)在的不成熟是可以慢慢變好的,對課堂的駕馭能力是可以更好的鍛煉學(xué)習(xí)的,當(dāng)我彷徨時,更要站在學(xué)生的角度,幫助我更好的學(xué)習(xí)、思考、反思。

              交流再會心的微笑、熱烈的掌聲中結(jié)束……

              這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,是一次思想的碰撞、心與心的交流,更是快樂的分享,尤其是對于像我一樣的年輕老師來說,更是一次難得機(jī)會,需要我們不斷的學(xué)習(xí)、反思,好好的在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),慢慢加強(qiáng)自身能力,提高自己的教育教學(xué)水平,不光是對我們自身好,對于我們的學(xué)生,我想也是幸運(yùn)、幸福的。

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀4

              班級是學(xué)校管理教育學(xué)生的基本單位。一個學(xué)校如欲取得最佳效果,引導(dǎo)班主任創(chuàng)造優(yōu)良的、奮發(fā)向上的班集體是其中非常重要的一環(huán)。而創(chuàng)造班集體各項(xiàng)工作中,班主任協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系又是其中一項(xiàng)重要的工作。是由于家長的文化水平、教育方法、觀察學(xué)生的角度與教師存在種種差異,班主任與家長接觸時難免發(fā)生一些矛盾。這些矛盾解決不好,會影響學(xué)生的成長和進(jìn)步,影響班級教育任務(wù)的完成。

              我覺得班主任在與學(xué)生家長接觸時應(yīng)做好以下工作。

              第一,班主任要把培養(yǎng)與家長的真誠感情作為家教工作的重要內(nèi)容。

              感情的建立首先是要多與家長聯(lián)系,多交流,多溝通,在溝通中加強(qiáng)理解。班主任切不可因工作忙或其它原因,而忽視了平時與家長的聯(lián)系,非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面出現(xiàn)了問題,才想起與家長聯(lián)系。這時聯(lián)系,學(xué)生會認(rèn)為班主任是向家長告狀;家長心情不好,容易出現(xiàn)打罵學(xué)生的行為,這樣的家訪很容易引起家庭沖突,不利于解決問題。

              第二,班主任應(yīng)端正與家長聯(lián)系的動機(jī)。

              班主任要明確與家長取得聯(lián)系是為了交換意見,交換意見是為了調(diào)動家長參與的.教育的積極性,與學(xué)校統(tǒng)一步調(diào),形成教育全力。切忌為了發(fā)泄心中對學(xué)生的不滿而向家長告狀,或因自己教育教學(xué)無能,不能樹立起自己在學(xué)生心中的威信,而把責(zé)任推給家長。這樣的家庭聯(lián)系,一定不會取得好的效果,反面會使學(xué)生產(chǎn)生怨恨情緒,造成師生對立。

              第三,班主任在與學(xué)生家長接觸時,要注意尊重家長,注意不傷害他們的感情。

              平時與家長聯(lián)系時要以友善的態(tài)度,耐心傾聽家長意見,從細(xì)小的地方尋找家校教育結(jié)合點(diǎn)。還要做到不對他們的子女進(jìn)行不負(fù)責(zé)任的評價和指責(zé),更不能用諷刺、嘲笑、挖苦的語言。這樣家長才會真誠地支持班主任的工作。

              第四,班主任應(yīng)把與家長聯(lián)系作為獲取教育信息的渠道,真心真意地關(guān)注學(xué)生方方面面的情況。

              同學(xué)還要注意根據(jù)學(xué)生和家長的特點(diǎn),機(jī)智地幫助家長提高教育素養(yǎng)。切不可為學(xué)生在校的“表現(xiàn)”所迷惑,不全面了解學(xué)生的真實(shí)情況,以到影響了及時進(jìn)行教育。更不能對家長不當(dāng)?shù)慕逃龖B(tài)度和方法聽之任之。這樣才能打動家長,進(jìn)一步融洽與家長的關(guān)系,使家長能全力配合學(xué)校工作。

              總之,班主任要善于同不同職業(yè)、身份、文化程度、年齡、個性的家長溝通,協(xié)調(diào)好家長的關(guān)系,提高教育的藝術(shù)性。

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀5

              20xx年的2月18日,雖然寒風(fēng)吹拂、大地冰封,但我們經(jīng)濟(jì)牧場小學(xué)的全體班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,開展了一次熱情洋溢的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。在這次經(jīng)驗(yàn)交流會上,許多班主任給我們介紹了他們自己的經(jīng)驗(yàn)與做法,我覺得非常好,對我們今后的工作很有幫助,F(xiàn)將我的一些收獲與心得總結(jié)如下:

              一、班主任要愛崗敬業(yè)。

              班主任,是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者,面對的是一個班級的學(xué)生,因此,我們要全身心地?zé)釔圩约旱膷徫,把班主任工作?dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來干,消除一切私心雜念,只有這樣,我們工作起來才會快樂;同時,我們還要熱愛班級中的每一位學(xué)生,包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時有問題的學(xué)生,我們要把他們當(dāng)作自己的子女來教育,讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒有拋棄他們,而是時刻在關(guān)心幫助他們。只有這樣,班主任的工作才能順利開展,學(xué)生才樂于接受我們的教導(dǎo)。

              二、班主任要善于培養(yǎng)班級中得力的班干。

              一個班級的健康成長,必定需要一個善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班級,必須在班級中選取幾個得力的班干做為自己的`助手,協(xié)助自己做好班級的管理工作,比如,選一些班干管班級紀(jì)律,選一些班干負(fù)責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,再選一些班干負(fù)責(zé)中隊(duì)的一些具體工作等等,學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都有了負(fù)責(zé)人,班主任的工作就輕松了不少。班級管理工作安排好了,班主任在平時,更要注重對學(xué)生的教育,做人的教育。比如教育學(xué)生怎樣以禮待人,怎樣與同學(xué)相處,怎樣感恩父母和老師,怎樣和同學(xué)化解矛盾……有時教育學(xué)生做人,比教育學(xué)生做事更重要。

              三、班主任工作要講究策略和方法。

              作為班主任,也要具有一定的策略和方法,只要運(yùn)用得當(dāng),不僅班級管理得好,學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會不錯。那么,班主任在工作中該采取什么樣的策略和方法呢?大隊(duì)輔導(dǎo)員韋主任給我們支了招:

              1、用良好的師德感染學(xué)生;

              2、用博大的愛心打動學(xué)生;

              3、以和諧的氛圍凝聚學(xué)生;

              4、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生。是的,做為班主任,想要管理好一個班,自己的師德很重要,因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣,而且還要用愛心去感化學(xué)生,用愛凝聚學(xué)生,讓學(xué)生感受到班級的溫暖和老師的關(guān)愛,這樣,我們的班主任工作才會順利開展,工作起來才會得心應(yīng)手。

              四、班主任要做好家校聯(lián)系工作。

              作為班主任,要想做好班級工作,家校聯(lián)系和溝通非常重要,所以,班主任要時常與學(xué)生家長聯(lián)系,或打電話,或家訪,及時向家長反映學(xué)生在校的一些表現(xiàn),并了解學(xué)生的在家情況,教給家長一些教育或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法等,并與家長達(dá)成共識,共同教育學(xué)生。盡量為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們健康快樂的成長。

              總之,這次又學(xué)到了不少的知識與道理,老師們的方法很好也很實(shí)用,在今后的教育工作中,我一定會取長補(bǔ)短,把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中,爭取把我的班主任工作開展得更好。

            班主任工作交流會心得體會優(yōu)秀6

              今天參加了班主任交流會,真的是受益匪淺。在擔(dān)任班主任的這兩個多月里,自己確實(shí)遇到了許多困難和疑惑,今天的交流會給自己處理班級存在的問題指出了方向,而且王校長和楊主任從教育理念上的一番講話,讓我對教師這個職業(yè)有了新的見解。以前認(rèn)為教師就是教好書,把學(xué)生的成績提上去,而會議后我認(rèn)為作為一名教師不能把眼光放在學(xué)生的書本知識的學(xué)習(xí)上,而是要尊重學(xué)生的全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,讓學(xué)生的人格得到全面發(fā)展,一生過得幸福。

              對于自身,要在教學(xué)過程中樹立自己的教育理念,要與自己的教育追求,不能像現(xiàn)在這樣為教學(xué)而教學(xué),要不斷地學(xué)習(xí),以提高自己,全面發(fā)展自己。同時讓自身的發(fā)展與教育過程有機(jī)的結(jié)合起來,即,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,并且是與學(xué)生共同進(jìn)步。

              由于自己擔(dān)任班主任僅僅兩個多月,那么要想管理好一個班級我還有非常多的東西學(xué),那么在以后,我要勤讀書籍,多請教他人。從書中汲取經(jīng)驗(yàn),從他人處學(xué)習(xí)方法,不斷充實(shí)自己,提高自己。

              在管理中逐漸創(chuàng)建自己的管理模式,并且持之以恒的去實(shí)行。在高一階段,注重班主任的引導(dǎo)作用,讓學(xué)生認(rèn)識到什么是對的,什么是不對的。此外,注重班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),這一點(diǎn)我要通過三位優(yōu)秀的班主任講的“勤”字上下功夫。

              此外,我要學(xué)習(xí)如何較好的利用班干部,那么首先要培養(yǎng)班委,與班委多交流談話,然后放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉墶?/p>

              在管理過程中,要始終心存著對學(xué)生們的愛,做一個好的`榜樣,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要關(guān)心學(xué)生,讓他們感到教師的溫暖,從而使其親其師,信其道。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生,要注重挖掘他們的興趣點(diǎn),是學(xué)習(xí)成為快樂,使其更大限度的開發(fā)自己的潛力;對于學(xué)困生要多關(guān)心,多交流,樹立他們的自信,使其對學(xué)習(xí),對生活充滿信心,然后自覺地快樂的投入學(xué)習(xí)。

              我始終相信,愛可以融化一切堅(jiān)冰,當(dāng)冰融花開了,我會看到奇跡。

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