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翻譯培訓(xùn)心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的翻譯培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
翻譯培訓(xùn)心得體會1
參加翻譯培訓(xùn)的一點(diǎn)感想
山東外事辦組織了一次歷時(shí)五天的翻譯培訓(xùn)講座。我有幸于周末旁聽了兩天。周末培訓(xùn)主講老師是外交部翻譯室主任姜江及隨同的一位高級翻譯關(guān)義。講座的內(nèi)容多是關(guān)于外事翻譯的，雖然距離我們尚遙遠(yuǎn)（特別是關(guān)義講的翻譯人員應(yīng)該注意的一些外交禮節(jié)問題），但其中多多少少涉及了一些外事翻譯的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還是具有普遍意義的，總結(jié)歸納了一下，算是一點(diǎn)心得體會，也不算枉費(fèi)了兩天的寶貴時(shí)間吧。
姜江在談及如何做好外事翻譯的問題時(shí)說，要堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，其實(shí)說白了，就是要盡量避免字對字刻板地直譯，在理解漢語意思的基礎(chǔ)上，按照英美人的習(xí)慣靈活表達(dá)�？磥韲�(yán)謹(jǐn)如外事翻譯也并不是死摳字眼的啊，這使我想起思果說過的一句話：“太顧原文文字譯出來的絕不是原作者的作品，也常常譯錯(cuò)。”所以他才主張“翻譯是重寫”。當(dāng)我們做漢譯英時(shí)，應(yīng)該把自己想象成母語是英語的人，設(shè)身處地的考慮考慮碰到漢語要表達(dá)的意思，英美人會怎么說，會用什么詞甚至采用什么樣的句式，這樣的表達(dá)才會是地道的表達(dá)。
譬如，講座的過程中，姜江舉了這樣一個(gè)例子：“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)共同精神家園”，其中的“精神家園”怎么翻譯？是“spiritual home”嗎？肯定不是，如果真要這么說，外國人還會誤以為中國要大興土木建寺院教堂呢，因?yàn)樵谟⒄Z中“spiritual”這個(gè)詞往往和宗教有關(guān)，并含有一種超凡脫世的神秘色彩，所以用在這里就很不恰當(dāng)了。其實(shí)如果我們深入考慮一下“精神家園”的內(nèi)涵，就不難發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是“文化氛圍”的意思，所以用“cultural environment”的譯文能基本無誤的傳達(dá)它的意思，起碼在外國人那里不會引起什么誤解。姜江還舉了一個(gè)例子，在政府文件中我們經(jīng)常會遇到“以......或精神武裝頭腦”這樣的字眼，怎么來譯？如果按字面翻譯成“arm our brain with......”英美人肯定會大感詫異，甚至認(rèn)為中國人有窮兵黷武的傾向，連開個(gè)會都要“arm”一下（西方人也僅僅武裝到牙齒而已，中國人甚至連頭腦都要武裝？）。但仔細(xì)一想，“以......或精神武裝頭腦”不就是“學(xué)習(xí)貫徹......或精神”嗎？所以翻譯成“follow the guidance of ......”就明白的很了。
因此，在做漢譯英時(shí)，學(xué)習(xí)借鑒英美人的表達(dá)習(xí)慣是很有必要的，從這個(gè)意義上說，建立平行語料庫對于漢譯英會有很大的幫助。其次，對漢語概念的理解也是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。許多翻譯的錯(cuò)誤，不是英文表達(dá)上的失誤，而是漢語理解上的偏頗。所以作為一個(gè)翻譯者，中英文功底都應(yīng)深厚，才能勝任這項(xiàng)工作。任何一邊的偏廢或欠缺都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的錯(cuò)誤。姜江說在政府文件的翻譯過程中，如果碰到一些難于把握的詞匯，常常請教中文專家，反復(fù)討論才確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖g文，這是工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是極其聰明的一招兒。
漢譯英時(shí)，在把握中文涵義的基礎(chǔ)上，按照英美人的表達(dá)習(xí)慣寫譯文，這個(gè)概念總有些朦朧飄渺之感，細(xì)想一下，并不是所有的英美人都能寫一手漂亮的英文，而且既便如此，由于文風(fēng)和習(xí)慣的不同，寫出的英文也是千差萬別，不一而足。所以在譯文正確與否這個(gè)問題之外，還有評判優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的問題：怎樣的英譯稿才算是好的英譯稿？
姜江談到這個(gè)問題時(shí)總結(jié)說，好的英譯應(yīng)該“簡潔有力”。何謂簡潔？就是用最少最恰當(dāng)?shù)脑~把意思表達(dá)出來。真正的高手，不是把英文句子繞來繞去，喋喋不休，使聽者一頭霧水，不知所云；真正的高手惜墨如金，遣詞造句往往一針見血，寥寥數(shù)語就使人豁然開朗。姜江舉了個(gè)例子，看這段英譯：“the past decade constitutes a period in which the national economic strength has increased”。這句子咋樣？乍一看挺有水平的吧，“constitute”這種詞也用上了，還用了一個(gè)定語從句。但英文水平較低的人可能有一點(diǎn)費(fèi)解了。有人改成：“the national economy has grown stronger in the past decade”，這下簡單明了，一看就懂了。所以，譯文的目的不是堆砌辭藻，炫耀文采，而是把原文的意思表達(dá)出來，從這個(gè)意義上講，譯文越簡練曉暢越好。
有很多時(shí)候我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力得到的收獲往往并不讓自己滿意，遇到這種情況時(shí)我們大可不必灰心，這是每個(gè)學(xué)習(xí)口譯的人都會遇到的問題。只要我們掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)口譯自然會變得簡單輕松�！罢莆照_的學(xué)習(xí)方法！”聽起來覺得很難，但只要我們能夠認(rèn)清自身的不足，加以彌補(bǔ)和充實(shí)，這個(gè)難題就很容易解決。
記得以前曾聽一位老師說過這樣一句話：“我不僅要求我的學(xué)生從一堂課中學(xué)到知識，我更注重他們能夠掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法！”的確如此，掌握正確的學(xué)習(xí)方法往往比在課堂上獲得知識更為重要。那個(gè)老師指出“適合每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法各不一樣，這取決于每個(gè)人的性格、思維方式、記憶力和溝通習(xí)慣等。這需要在授課時(shí)更注重對學(xué)生引導(dǎo)的技巧和互動！”在口譯課上我就感受到了這種教學(xué)方式的重要性，這是我在其他地方學(xué)不到的。
確實(shí)，每個(gè)人的先天條件不一樣，一個(gè)人成功的學(xué)習(xí)方法并不代表放到自己身上也一樣合適。翻譯中更需要的，是要：
1培養(yǎng)自己善于分析的頭腦和概括能力。要培養(yǎng)這種能力靠死記硬背是行不通的`，每天在狀態(tài)最好的時(shí)候（通常是早上）針對一些案例進(jìn)行實(shí)練。
2培養(yǎng)自己合理思考的能力和估計(jì)形勢的本能。
3鍛煉自己的反應(yīng)迅速，能迅速將注意力轉(zhuǎn)移給下一個(gè)發(fā)言人、新形勢和新話題。
4善于集中注意力。
5有求知欲，興趣廣泛。
6良好的短期和長期記憶力。
7在公眾場合流暢、清晰、良好地講話。
8超出一般的抗壓能力。
從以上列出的幾點(diǎn)中找到自身不足的地方，加以針對性的鍛煉，在這個(gè)過程中自然會掌握一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。加以時(shí)日必定會發(fā)現(xiàn)自己的能力有顯著的提高。
談到翻譯中需要注意的事項(xiàng)，免不了要提到翻譯的技能，靠著這些技能，才能讓翻譯工作更加的出色。
說到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來表達(dá)和思維就至關(guān)重要。練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。非常有針對性的材料，可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力�？吹讲牧现械闹形暮�，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語言表達(dá)出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進(jìn)行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。
練思維，在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯者，自己必須明白對方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應(yīng)該有所偏頗。
但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。要經(jīng)常長期性的學(xué)習(xí)新的知識，新的說法，新的詞匯只有擁有這種不斷學(xué)習(xí)的精神，才能成為優(yōu)秀的翻譯。
還有，作為翻譯，語言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。只有博學(xué)，才能夠好的詮釋出文章的本意，才能更好的展示原文的風(fēng)采及含義。翻譯工作，不是機(jī)械性的轉(zhuǎn)換文字，更重要的是要把文章深層次的東西展示給受眾，展示給讀者。
翻譯培訓(xùn)心得體會2
英語1101袁立冬111001116
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們即將結(jié)束《英漢翻譯教程》的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我又掌握了一門新的英語學(xué)習(xí)技能，也初步了解了英漢翻譯的基本要求與要領(lǐng)。簡而言之，就是獲益匪淺。
英漢翻譯是一門建立在綜合能力基礎(chǔ)之上的學(xué)科，囊括了全方位的知識以及中西文化的差異。不管是對個(gè)人能力以及日常積累都有較高的要求。前我一直有一種誤區(qū)：認(rèn)為只要掌握大量的詞匯，翻譯起來就會很容易，認(rèn)為翻譯只不過是把大量的詞匯拼接連接在一起�？墒钱�(dāng)我真正接觸到這門課程時(shí)驚覺自己原來的思維是有多么的狹隘。當(dāng)翻譯一句話時(shí)，我根本不知道該怎么組合。勉強(qiáng)組合在一塊時(shí)不是錯(cuò)誤百出。
首先，英漢翻譯應(yīng)遵循“忠實(shí)，通順”的標(biāo)準(zhǔn)。所謂忠實(shí)，就是忠實(shí)于原文的內(nèi)容。由于中西文化之間存在的巨大差異，一句英文在歐美人看起來順理成章，而在我們中國人看起來就會極其別扭。我們就會在翻譯過程中不自覺的用上自己的思維，因而改變了原文的意思破壞了原文的風(fēng)格。通順就是指原文語言必須通俗易懂，符合規(guī)范。譯文必須通順，避免死譯，硬譯，符合規(guī)范。把原文的內(nèi)容適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來，既不能改變扭曲，也不能增加或刪減。如“he is seriously ill”。就譯為：“他病得很厲害”。有人為了追求漢語的“漂亮”譯為“他茍延殘喘”，這就得不償失了。
其次，翻譯分為三個(gè)階段：理解，表達(dá)，和校核。準(zhǔn)確理解原文所要表達(dá)的意思，注意上下文的關(guān)系在翻譯過程中是至關(guān)重要的。在翻譯時(shí)采取直譯或者意譯兩種方式。有時(shí)在翻譯過程中我們也可以直譯和意譯結(jié)合起來使用。主要取決與具體的情景。校核也是一個(gè)非常重要的過程，不可忽視。即在翻譯時(shí)要經(jīng)過反復(fù)的推敲，已到達(dá)最好效果的翻譯。
翻譯不是一朝一夕就能做到做好的事。我們在日常學(xué)習(xí)中必須注重積累有關(guān)英譯漢方面的知識以及基本方法。了解基本英漢語言對比（詞法和句法）。通過對比，掌握兩種語言各自的特點(diǎn)，以及所對應(yīng)的意思，在翻譯的時(shí)候才能得心應(yīng)手的運(yùn)用。避免造成錯(cuò)用，誤用，鬧出笑話。需要注意的是隨著語言的發(fā)展，很多英語單詞已經(jīng)不再緊緊局限于其原有的意思，更有了擴(kuò)展。這就要求我們積極擴(kuò)充自己的積累。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)掌握了英譯漢時(shí)常用的方法和技巧。如：增詞法，重復(fù)法，省略法，以及詞義的轉(zhuǎn)義等等。還有關(guān)于各種不同句型的.不同翻譯方式。如定語從句，被動語態(tài)，狀語從句等等，這些在書本上都有系統(tǒng)的介紹。我們在日常練習(xí)的時(shí)候也要避免為了做題而做題，要在過程中學(xué)會理解，應(yīng)用這些方法。
我還體會到理解和翻譯并不是一回事，幾個(gè)人的理解相同，翻譯成的文字風(fēng)格可以是不同的。通過學(xué)習(xí)，我了解到可以直譯的就直譯，只要把詞序調(diào)整一下，保證通順，不致引起誤解就好。如果不能直譯，可憑借各種翻譯技巧，在不偏離原文意思的前提下，對句子的結(jié)構(gòu)作一些變動。方法也好，技巧也好，都是為忠實(shí)、通順地再現(xiàn)原作這個(gè)目的服務(wù)的，其功效自不待言，但并非萬應(yīng)靈藥。任何方法在應(yīng)用中都有其限度，過猶不及。如果一味死搬教條，盲目遵照翻譯的規(guī)則，過分依賴這些翻譯的技巧，最終只會落得個(gè)邯鄲學(xué)步的結(jié)果。優(yōu)秀的翻譯者會在在實(shí)踐中經(jīng)常數(shù)法并用，因人因文而異，并無一定之規(guī)，主要靠自己不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷提高理論水平，才能最終達(dá)到得心應(yīng)手、曲盡其妙的境界。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我確實(shí)獲得了不少的進(jìn)步以及在本學(xué)期的翻譯學(xué)習(xí)中，我們獲得了翻譯專業(yè)應(yīng)具備的一項(xiàng)技能，也對下學(xué)期的漢英翻譯學(xué)習(xí)有了初步的計(jì)劃和想法，以后學(xué)起來的時(shí)候亦不會無從下手。我相信我在今后的翻譯道路更加寬闊平坦，我會再今后的學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)技巧，是這些寶貴經(jīng)驗(yàn)成為翻譯學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，力爭做一名合格的英語人。
我也知道只是經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我還有很多缺失以及不足的對地方。像中西文化這方面我就做的不是很好，經(jīng)常在翻譯時(shí)會弄不清具體的背景知識而做出錯(cuò)誤的譯文。翻譯的時(shí)候也會出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。我還需要繼續(xù)的加深關(guān)于這方面的知識。翻譯不像我想象中的那么簡單，但是也不是高不可攀。最重要的是要保持一顆積極學(xué)習(xí)進(jìn)取的心，無論何時(shí)何地不能失去對翻譯的熱情。只有這樣，才能在日后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)有勇氣克服它。翻譯本就是一個(gè)需要不斷探索，積累，應(yīng)運(yùn)的過程。我有信心在未來的學(xué)習(xí)中會越走越遠(yuǎn)，越做越好！另外，在此對我們的吳老師表示衷心的感謝，謝謝您的陪伴以及指導(dǎo)！
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