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            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

            時(shí)間:2024-06-09 11:17:21 心得體會(huì) 我要投稿

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)(精華15篇)

              當(dāng)我們備受啟迪時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編整理的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)(精華15篇)

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1

              從古至今,我國(guó)都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線(xiàn),對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過(guò)全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班線(xiàn)上的集中學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握,同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,下面就此次培訓(xùn)做以下幾點(diǎn)總結(jié):

              一、價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)

              新時(shí)代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù),我們要切準(zhǔn)時(shí)代方位,把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實(shí)質(zhì),把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),明辨是非作為評(píng)價(jià)重點(diǎn),積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要,也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機(jī)。這個(gè)特殊時(shí)期也正是考驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生是否能堅(jiān)定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)的時(shí)期,而教導(dǎo)青年學(xué)生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),培養(yǎng)高尚道德情操,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)。

              二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與班級(jí)管理

              在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代,知識(shí)與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化,我們要結(jié)合時(shí)代特征,將碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向型學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重平時(shí)零碎知識(shí)的積累,以學(xué)生的興趣和解決問(wèn)題的方法為出發(fā)點(diǎn),突破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng),做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。將核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí),著重學(xué)生班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生班級(jí)凝聚力以及集體責(zé)任感的培養(yǎng),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),而主題班會(huì)作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地,我們要將立德樹(shù)人的理念貫穿進(jìn)主題班會(huì)當(dāng)中,也要不斷創(chuàng)新主題班會(huì)的內(nèi)容和形式,積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法,從而加強(qiáng)對(duì)他們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。

              三、心理調(diào)適與健康維護(hù)

              在舉國(guó)上下眾志成城共抗疫情的特殊時(shí)刻,青年學(xué)生居家隔離,學(xué)業(yè)、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力,我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導(dǎo)技術(shù),在調(diào)整和疏導(dǎo)自己心理狀態(tài)的同時(shí)幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理防護(hù),掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法,保持積極健康的心態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的'心態(tài),積極面對(duì)疫情。

              四、日常事務(wù)教育管理

              在當(dāng)前黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作空前重視的形勢(shì)下,輔導(dǎo)員要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),把工作當(dāng)成享受,把工作做成學(xué)問(wèn),“不忘初心,牢記使命”。要把愛(ài)寫(xiě)進(jìn)學(xué)生心里,察學(xué)生之難,解學(xué)生之憂(yōu),解決學(xué)生所求,滿(mǎn)足學(xué)生所需,找到問(wèn)題所在,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)采取科學(xué)的切入手段,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。正確認(rèn)識(shí)高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色和職業(yè)能力,在對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育工作中,正確掌握理論宣講的方法,提高理論宣講內(nèi)容的感召力、語(yǔ)言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力,重視對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人!

              五、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

              當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,解決畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問(wèn)題。加強(qiáng)思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要,授人以魚(yú)不如授人以漁,我們要了解創(chuàng)業(yè)政策,把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境,以課堂實(shí)踐教學(xué)為主渠道,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,使之開(kāi)拓創(chuàng)新思路,樹(shù)立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念,把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來(lái),把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求,助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

              正如陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班中講的那樣,輔導(dǎo)員的“輔”是作用,既是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手,又是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨,廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上,要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法,是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),要對(duì)學(xué)生方方面面做好指導(dǎo)。輔導(dǎo)員之“員,即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務(wù)員,我們要找準(zhǔn)定位,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。深刻意識(shí)到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,盡力做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人!

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)2

              近日,201年高校研究生輔導(dǎo)員專(zhuān)題培訓(xùn)在華東師范大學(xué)舉辦,本期培訓(xùn)班的主題為"創(chuàng)新人才培養(yǎng)與德育引領(lǐng)",自全國(guó)各地近0所98、211高校的60余位研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員柳為易、杜和軍參加了此次培訓(xùn)。

              現(xiàn)場(chǎng)回放

              此次培訓(xùn)包括主題報(bào)告、專(zhuān)題討論、參觀考察和素質(zhì)拓展活動(dòng)等。培訓(xùn)緊緊圍繞主題舉辦了多場(chǎng)主題報(bào)告,上海市教衛(wèi)黨委副書(shū)記、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國(guó)際化與思想政治教育",他結(jié)合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔(dān)任市教委副主任的豐富見(jiàn)聞,向大家展示了教育國(guó)際化的廣闊圖景以及國(guó)際化背景下高校應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展思想政治教育。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師大終身教授、"紫江學(xué)者"特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長(zhǎng)主講"創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育",他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的能力、強(qiáng)烈的求知欲望和探索創(chuàng)新的工作能力、精通某一學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景,高校應(yīng)從程設(shè)置、學(xué)習(xí)組織和機(jī)制體制三方面加強(qiáng)創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。

              上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過(guò)深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗(yàn),探討了"全球化時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)"中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原中國(guó)浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)奚潔人立足于多年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的`豐富經(jīng)驗(yàn),著重談到應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)研究生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,激勵(lì)他們敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。華東師大吳旻瑜博士主講了"智慧校園建設(shè)與教育信息化",強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化,不斷完善有關(guān)制度。除了內(nèi)容精彩的多場(chǎng)主題報(bào)告,培訓(xùn)還包括到同濟(jì)大學(xué)"創(chuàng)業(yè)谷"進(jìn)行實(shí)地考察,負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了同濟(jì)大學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路和舉措。此外,還舉辦了團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)和情景劇排演等。

              此次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富,既有多年從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作高瞻遠(yuǎn)矚的主題報(bào)告,又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗(yàn);不僅有資深的思想政治教育專(zhuān)家進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)提升受訓(xùn)者的理論水平,還有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者加強(qiáng)大家的實(shí)踐操作技能。參加此次培訓(xùn)拓寬了我校兩位參訓(xùn)輔導(dǎo)員的視野,啟發(fā)了工作思路,還為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒,同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái),有助于自不同高校的研究生輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí)、共同提高。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)3

              作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

              一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

              在沒(méi)有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。

              通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。

              二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

              輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)。另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。

              1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。

              2、具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說(shuō)教,增強(qiáng)說(shuō)服力。

              3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的.經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

              4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

              三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

              輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn),許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

              我認(rèn)為:

              一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。

              二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象。

              三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友。五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。

              在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。

              有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)4

              我很榮幸能夠在全國(guó)各高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走上輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位,并且參加了學(xué)校組織的崗前培訓(xùn),與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

              一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)

             。ㄒ唬┮_認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學(xué)中輔導(dǎo)員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色,是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎?梢哉f(shuō)工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行,無(wú)所不包,無(wú)所不容。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的xx事件。我覺(jué)得作為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛(ài)心。

             。ǘ┮J(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

              第一、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生思想政治教育,要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦,入開(kāi)展黨的基本理論,基本路線(xiàn),基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育,開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,樹(shù)立社會(huì)主義理想信念,樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,確立馬克思主義堅(jiān)定信念。

              第二、指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實(shí)體,是優(yōu)秀學(xué)生組織,在學(xué)生中扮演著重要的角色,甚至是凝聚力和精神的核心。車(chē)跑得快,全指車(chē)頭帶!”一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化,因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。

              第三、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育,F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折,很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題,甚至導(dǎo)致了一些xx事件,觸犯了法律,因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,排查問(wèn)題,不留安全的隱患。此外,輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,定期進(jìn)行指導(dǎo),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),有意識(shí)地朝著目標(biāo)自覺(jué)地學(xué)習(xí),形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,定期在值班室值班,經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通,善于觀察,勤于思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素,及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓他們感受到家的溫暖,從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

              二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。

             。ㄒ唬⿲⒀簿?yōu)榉⻊?wù)員、向?qū)д摺,F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,用過(guò)去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理,不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能

              深"火輔據(jù)此,姑息遷就的xx事件外,要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果。

             。ǘ┌岩郧楦腥伺c以理服人結(jié)合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的`素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。

              三、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學(xué)生所熟知,大部分大學(xué)生是網(wǎng)民,在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí),也有一些潛在的隱患,這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn),細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向。

             。ㄒ唬┓e極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息,防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)?萍伎偸请p刃劍,關(guān)鍵是如何更好地利用它,網(wǎng)絡(luò)在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí),廣大青年學(xué)生,大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性,學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒,真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識(shí)。得力助手。

             。ǘ┐罱ňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積級(jí)與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問(wèn)題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):"師者,傳道、授業(yè)、解惑者也!眰鹘y(tǒng)的當(dāng)面說(shuō)教是必不可少的,但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通,會(huì)更直接、方便、快捷。學(xué)生通過(guò)來(lái),增加了信息的可信度,更有利于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,排除隱患。四、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐。但必要的理論修養(yǎng)是必備的,輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。悉黨的有關(guān)政策、路線(xiàn),懂得學(xué)生心理,把握學(xué)生的思想動(dòng)向。有條件的,要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知(理論)新?茖W(xué)的理論是社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐檢查和證明的理論,的本質(zhì)。在我國(guó),高校輔導(dǎo)員己有了一段時(shí)間上升為理論,再用理論指導(dǎo)實(shí)踐,離不開(kāi)科學(xué)的理論基礎(chǔ),離不眾多學(xué)科的理論依托,學(xué)習(xí)這些理論,能使輔導(dǎo)員站得更高,看得更遠(yuǎn),能提高其洞察力,預(yù)見(jiàn)性的及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五、積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育活動(dòng)動(dòng)是必不可少的,寓教于樂(lè)是對(duì)學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效的途徑,開(kāi)展一些主題鮮明、富有教育意義的活動(dòng)。如紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利國(guó)主義教育的有效途徑,活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的熱情,情懷,具有不可替代的作用。在學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,會(huì)形成一些良好的生活習(xí)慣。比如沈陽(yáng)工程學(xué)院的化月”活動(dòng),通過(guò)評(píng)比,培養(yǎng)了學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成科學(xué)生活的好習(xí)慣。通過(guò)晨讀,晨練活動(dòng)增加了同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,鍛煉了同學(xué)們的體魄,人習(xí)慣,提升了他們的文化內(nèi)涵。

              也將一些黃色,暴力,迷信等有害信息傳給了是非辨別能力還有限,所以要積極引導(dǎo)開(kāi)闊視野,讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的E-Mail,QQ等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出

              雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng),要求輔導(dǎo)員老師要熟是客觀事物

              開(kāi)展一些知識(shí)性,趣味性的主題教育活70周年是對(duì)青年人重溫歷史,進(jìn)行愛(ài)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)生活方面舉辦一些積極向上的活動(dòng),在不知不覺(jué)中使他們形成了良好的個(gè)會(huì)使"寢室文,理論再反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,這樣更有利于工作的創(chuàng)

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)5

              本學(xué)期,我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺(jué)得輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺,F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

              一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

              輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。

              特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛(ài)心。

              二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

              關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求!傲鶄(gè)一”的具體內(nèi)容:

              一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。

              二是上好一門(mén)課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。

              三是寫(xiě)出一手好字。字是教師的門(mén)面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的`大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。

              四是能寫(xiě)出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有寫(xiě)作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)寫(xiě)、會(huì)生活。

              輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語(yǔ)言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂(lè)在一起。

              通過(guò)學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

              三、講究方法以理服人。

              輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。

             。1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果。

             。2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。“德高為師,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。

              總之,經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)6

              本學(xué)期,我參與了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺(jué)得輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺,F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

              一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

              輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。

              特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí),更加有意義,有利于防止一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,我覺(jué)得作為一名合格的.輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為三心,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛(ài)心。

              二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

              關(guān)于輔導(dǎo)員自身建立,培訓(xùn)班中提出了六個(gè)一、四會(huì)要求。六個(gè)一的具體內(nèi)容:

              一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。

              二是上好一門(mén)課程。輔導(dǎo)員以前不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。

              三是寫(xiě)出一手好字。字是教師的門(mén)面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。 四是能寫(xiě)出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有寫(xiě)作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)寫(xiě)、會(huì)生活。 輔導(dǎo)員要成為演講家,要有煽動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語(yǔ)言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂(lè)在一起。

              通過(guò)學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

              三、講究方法以理服人。

              輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。

              〔1〕現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生效勞,用鼓勵(lì),鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改正的時(shí)機(jī),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果。

              〔2〕把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。德高為師,身正為范,只有輔導(dǎo)員教師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬仰他,尊敬他。

              總之,經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的榮耀而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的新型人才而奮斗!

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)7

              由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20xx年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)趙祥倫擔(dān)任班主任。作為六盤(pán)水師范學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員,我有幸參加了本次培訓(xùn),通過(guò)我省大學(xué)生管理各方面的專(zhuān)家學(xué)者的多場(chǎng)專(zhuān)題講座,從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識(shí)、理念,清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,具體了解了我國(guó)有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動(dòng)向和政策,真是受益匪淺。我覺(jué)得做好大學(xué)生管理工作要從四個(gè)方面著手:

              一、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問(wèn)題

              現(xiàn)在的中國(guó)正處在一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學(xué)常務(wù)副書(shū)記趙明仁在講座中說(shuō)到,當(dāng)代90后大學(xué)生最新的特點(diǎn)是“高、大、快、強(qiáng)”。所謂高,就是開(kāi)放程度高;所謂大,就是信息量大;所謂快,就是思想變化快;所謂強(qiáng),就是個(gè)體意識(shí)強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是主體性、獨(dú)立性、選擇性和觀點(diǎn)的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點(diǎn)是,擁護(hù)改革開(kāi)放,追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識(shí)能力、融入社會(huì)能力更加突出。青年一代這些特點(diǎn)符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求,符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時(shí)期,要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持以人為本,以服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn)。不俯視要平視,不以一個(gè)管理者的身份進(jìn)行說(shuō)教,要以一個(gè)平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問(wèn),是拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實(shí)效。

              二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實(shí)保障

              當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì),大學(xué)生的法律意識(shí)日益增強(qiáng)。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件,且此類(lèi)案件中學(xué)校大多敗訴,這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性,且在對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處罰過(guò)程中不注意程序的正當(dāng)性,使得高校學(xué)生管理制度對(duì)教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度,規(guī)范學(xué)生管理處罰程序,建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制,才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范。

              此外高校是人員高度集中的場(chǎng)所,由許多隱患,突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會(huì)關(guān)注度較高,處理不當(dāng),將對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作,強(qiáng)化自身的證據(jù)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的普法教育,建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,妥善處理突發(fā)事件,避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。

              三、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑

              如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá)、對(duì)新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價(jià)值觀多元等顯著特點(diǎn)。這對(duì)我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,要有新思維、新主張、新辦法,要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè),豐富大學(xué)生的校園文化,營(yíng)造積極、健康、向上的校園氛圍,通過(guò)學(xué)生活動(dòng)潛移默化的樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),深入大學(xué)生的生活,了解他們的所思、所想、所見(jiàn)、所聞,以大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),用朋友交流的方式對(duì)學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實(shí)效。

              要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的'資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療,以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問(wèn)題造成的各種危害。

              四、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標(biāo)要求

              新時(shí)期的大學(xué)教育,其目的是培養(yǎng)有知識(shí)、有技能、有道德的人,促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步并保證社會(huì)有序和諧的發(fā)展。因此,我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì),使大學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展。不論什么專(zhuān)業(yè)的高等教育,都是綜合全面的教育,大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊(duì)伍中,輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,要在大學(xué)生管理工作中,以身作則,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn),成為合格的社?huì)主義事業(yè)的接班人。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育,不僅是大學(xué)教育的目標(biāo),也是做好大學(xué)生管理工作的過(guò)程要求。

              大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員責(zé)任重大。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí),掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和人生理想,要有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心和無(wú)比的耐心,心懷為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感,扎扎實(shí)實(shí)、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)8

              班主任是學(xué)校教育工作中非常重要的一環(huán),承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育、管理和服務(wù)的任務(wù)。參加班主任培訓(xùn)是提升自己教育能力的重要途徑之一。以下是一些班主任培訓(xùn)心得體會(huì):

              班主任要注重學(xué)生的全面發(fā)展。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),還要關(guān)注學(xué)生的身心健康、個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力等方面。只有全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),才能真正做到以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任需要深入了解學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛(ài)好、家庭背景等方面的信息,以便更好地指導(dǎo)他們。同時(shí),班主任也需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們可能遇到的問(wèn)題。

              班主任要注重班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是班級(jí)精神的體現(xiàn),是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐。班主任應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'價(jià)值觀和人生觀,營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。班主任需要制定一份科學(xué)的班級(jí)管理計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃、獎(jiǎng)懲制度等,以便更好地管理學(xué)生。班主任還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

              班主任要注重家校溝通。班主任應(yīng)該與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況,與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,建立良好的家校合作關(guān)系。班主任應(yīng)該與學(xué)生建立起良好的關(guān)系,讓學(xué)生感受到被尊重、被理解和被關(guān)愛(ài)。班主任應(yīng)該盡可能多地與學(xué)生交流,了解他們的想法和需求,并給予積極的反饋和支持。

              班主任要注重自身素質(zhì)提升。班主任需要具備一定的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí),班主任也需要具備一定的心理輔導(dǎo)能力和溝通協(xié)調(diào)能力,以更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)。班主任需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理論知識(shí)、教育技能和管理能力,以便更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)校。

              班主任要注重自我反思和改進(jìn)。班主任應(yīng)該不斷反思自己的工作方法和效果,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法,提高工作效率和工作質(zhì)量。

              總之,班主任培訓(xùn)是提升自己教育能力和服務(wù)水平的重要途徑之一。班主任應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展,注重班級(jí)文化建設(shè),注重家校溝通,注重自身素質(zhì)提升,注重自我反思和改進(jìn),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。班主任是一個(gè)非常重要的角色,需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)也需要有一顆熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的心。通過(guò)參加班主任培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和必要性,也學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法,希望能夠在今后的工作中更好地履行班主任職責(zé)

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)9

              在進(jìn)入學(xué)院以來(lái),我深刻認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員在高校學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的基礎(chǔ),既是領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,也是協(xié)調(diào)者。他們不僅是教與學(xué)之間信息的傳遞者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷者和引導(dǎo)者。作為一名普通的思想政治輔導(dǎo)員,通過(guò)近年的工作經(jīng)驗(yàn),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。參加了韋院長(zhǎng)、張書(shū)記、廖書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)會(huì)上的講話(huà)后,我更加明確了自己的工作態(tài)度,強(qiáng)化了責(zé)任感,努力熟悉工作業(yè)務(wù),提高工作質(zhì)量。在這次培訓(xùn)中,我收獲頗豐,對(duì)于自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。接下來(lái),我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

              通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):

              一、做好輔導(dǎo)員工作需要有責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心

              作為輔導(dǎo)員,責(zé)任心是非常重要的。我們是學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。只有對(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé),我們才能更好地發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。我們要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排,確保工作任務(wù)能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí),帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與。我們要經(jīng)常深入了解學(xué)生,掌握他們的思想動(dòng)態(tài),通過(guò)各種活動(dòng)教育引導(dǎo)他們,幫助他們樹(shù)立正確的觀念。

              愛(ài)心,作為一名輔導(dǎo)員,熱愛(ài)自己的工作至關(guān)重要。只有熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作,才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù),發(fā)揮出自己的積極性和創(chuàng)造性。輔導(dǎo)員需要用愛(ài)心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,設(shè)身處地為他們著想,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到關(guān)愛(ài)和支持。只有通過(guò)愛(ài)心,才能感化學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正確的道路,贏得他們的信任和支持。只有輔導(dǎo)員用心愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)親近輔導(dǎo)員,信任輔導(dǎo)員,從而更好地完成輔導(dǎo)員的工作。

              耐心就是心里不急躁,不厭煩,能持久。俗話(huà)說(shuō):欲速則不達(dá),在不同的時(shí)期,會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問(wèn)題,輔導(dǎo)員工作是針對(duì)一個(gè)群體的工作,對(duì)于全班不同的學(xué)生,也會(huì)有不同的情況和不同的問(wèn)題,輔導(dǎo)員工作還有一定的不可預(yù)見(jiàn)性。因此,解決各種問(wèn)題,做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心。

              細(xì)心是一種重要的工作態(tài)度,意味著做事認(rèn)真、周到。只有細(xì)心地對(duì)待工作,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、防患于未然,提高工作效率。在工作中,細(xì)心的人能夠全面分析問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題,避免錯(cuò)誤發(fā)生。作為輔導(dǎo)員,細(xì)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的細(xì)致觀察和了解,體現(xiàn)在處理問(wèn)題時(shí)的周密性。

              二、牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

              學(xué)生是高校主體,是一個(gè)學(xué)校最應(yīng)該受到重視的一群人,只有牢固樹(shù)立起以學(xué)生為本的思想,才能更好地培養(yǎng)出高素質(zhì)的'適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。輔導(dǎo)員是與學(xué)生直接接觸和生活的人,更應(yīng)該具有以學(xué)生為本的意識(shí):時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生利益著想,時(shí)時(shí)刻刻以培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育和活動(dòng),也只有這樣輔導(dǎo)員才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,使其將來(lái)為國(guó)家的社會(huì)主義事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

              大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到種種問(wèn)題,需要輔導(dǎo)員去幫助解決和正確引導(dǎo)。如此繁多而又煩瑣的事情注定了輔導(dǎo)員首先要有高度的敬業(yè)精神、責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。輔導(dǎo)員的服務(wù)意識(shí)決定了他在學(xué)生心目中的地位和受尊敬程度,只有在同學(xué)中樹(shù)立了這種不平凡的人格魅力和威信,各方面的工作才能順暢、很好地開(kāi)展。服務(wù)意識(shí)的樹(shù)立的前提是“以學(xué)生為本”的意識(shí)的樹(shù)立。學(xué)生工作煩瑣而工作量大,但學(xué)生工作無(wú)小事,這就要求輔導(dǎo)員在工作中牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

              三、查找自身不足,努力提高自身素質(zhì),明確努力方向

              經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)當(dāng)前的工作有了更深入的思考,包括工作內(nèi)容、形式、方法;我意識(shí)到工作不僅僅是埋頭苦干,還需要抬頭審視前行的方向;我真正認(rèn)識(shí)到工作的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了工作榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感。同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)我意識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員,必須具備良好的思想品質(zhì),包括高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的毅力和果斷堅(jiān)定的精神。結(jié)合自身情況,我發(fā)現(xiàn)自己在政治理論學(xué)習(xí)方面還有待加強(qiáng),處理突發(fā)事件時(shí)不夠得心應(yīng)手,這要求我在今后加強(qiáng)政治素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng);在心理素質(zhì)方面也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品格、開(kāi)放穩(wěn)重的性格特征、樂(lè)觀向上的心境狀態(tài),唯有如此才能更好地為有心理問(wèn)題的學(xué)生提供服務(wù)。

              四、工作重點(diǎn)的創(chuàng)新

              我以前的工作重點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差、平時(shí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,幫助他們改正不足,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高成績(jī);對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),幫助他們更上一層樓,提高學(xué)習(xí)成績(jī),拓展思維。然而,對(duì)于大多數(shù)處于中間水平的學(xué)生,我的關(guān)注和教育可能顯得不夠,這導(dǎo)致他們產(chǎn)生一種失落感,缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力,不清楚自己的發(fā)展方向。

              通過(guò)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)中間層次學(xué)生的教育至關(guān)重要。中間層次學(xué)生數(shù)量眾多,在整個(gè)學(xué)生群體中占據(jù)重要位置。因此,做好中間層次學(xué)生的教育工作對(duì)于整個(gè)學(xué)生工作至關(guān)重要。在今后的工作中,我將加強(qiáng)對(duì)中間層次學(xué)生的思想政治教育和全方位引導(dǎo),促使他們向更高層次發(fā)展,從而提升工作的有效性,提高學(xué)生工作的質(zhì)量。同時(shí),我會(huì)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新型人才觀和教育觀為指導(dǎo),不僅督促學(xué)生努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),更注重培養(yǎng)他們的人格魅力,使他們懂得如何做一個(gè)合格的人。當(dāng)今社會(huì),用人單位更加看重畢業(yè)生的綜合能力,因此我的工作重心將需要有所創(chuàng)新,從單純注重學(xué)習(xí)向注重學(xué)習(xí)與能力并重轉(zhuǎn)變。

              做好輔導(dǎo)員工作需要具備一定的理論基礎(chǔ),更需要在實(shí)踐中不斷磨練自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作方法。作為一名輔導(dǎo)員,我們需要獻(xiàn)身于這份工作,勇于承擔(dān)責(zé)任,用心去關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)學(xué)生。只有全身心投入,不斷提升自己的能力和素質(zhì),才能更好地履行輔導(dǎo)員的職責(zé),用真摯的情感和智慧去影響學(xué)生,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作,但也是一份充滿(mǎn)樂(lè)趣和意義的事業(yè),希望每位輔導(dǎo)員都能夠熱愛(ài)這份工作,不斷努力,為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)10

              作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參與了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參與此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

              一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

              在沒(méi)有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、催促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。

              通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,單身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長(zhǎng)的' 引路人。

              二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

              輔導(dǎo)員教育、管理、效勞的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活潑、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。

              1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。

              2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)藏提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造,豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)展有針對(duì)性的教育,防止空洞說(shuō)教,增強(qiáng)說(shuō)服力。

              3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)歷的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)歷上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

              4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

              三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

              輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn),許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧開(kāi)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。 我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)藏,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,表達(dá)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種時(shí)機(jī)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建立,培養(yǎng)民主氣氛。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大學(xué)子的尊重與信任中去開(kāi)展工作。

              有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建立與事務(wù)管理等方面工作,以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課教師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)11

              20xx年7月,我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,培訓(xùn)地點(diǎn)位于湖南師范大學(xué),來(lái)自全省69個(gè)院校的輔導(dǎo)員,共享此次“饕餮盛宴”。感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),培訓(xùn)班內(nèi)薈萃,前輩們授課高屋建瓴、內(nèi)容豐富、振奮人心。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下:

              輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)和資源,在把握高等教育新態(tài)勢(shì)的同時(shí),明確立德樹(shù)人的主體任務(wù)及目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作:

              一要強(qiáng)基固本,做正能量的傳播者;

              二要勇于創(chuàng)新,做融合變革的先行者;

              三要敢于亮劍,做主流價(jià)值的捍衛(wèi)者;

              四要奮發(fā)有為,做新技術(shù)的引領(lǐng)者;

              五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),做清朗空間的守護(hù)者。

              黨的十九大報(bào)告、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議等,都對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求:首先,政治素養(yǎng)過(guò)硬,精準(zhǔn)定位“為誰(shuí)培養(yǎng)人”;其次,育人目標(biāo)明確,準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”;最后,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),貫徹履行“如何培養(yǎng)人”。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展,是輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路,其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件、理論條件、實(shí)踐條件、成果條件。要擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重要使命,就需要“大丈夫的.肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”,就要堅(jiān)定信念,堅(jiān)持真信、真愛(ài)、真能、真憂(yōu)、真干,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)一批批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

              在信息化技術(shù)迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)通訊便利化、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下,大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

              一是多維價(jià)值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨,在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下,不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng);

              二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往,導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力弱化;

              三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿(mǎn)足了個(gè)人對(duì)社交和情感的需求,使得不少大學(xué)生深陷其中、不可自拔。一旦沒(méi)有掌握好分寸,就會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我,影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。

              面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們輔導(dǎo)員要做到兩個(gè)方面。

              第一,思想要跟上。傳統(tǒng)的思政教育說(shuō)教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時(shí)代潮流,改革創(chuàng)新工作理念,找準(zhǔn)學(xué)生的時(shí)代特色及現(xiàn)實(shí)需要;

              第二,能力要跟上。技術(shù)的飛速迭代,深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式,要通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng),深入了解學(xué)生的真實(shí)想法,有針對(duì)性的有效解決問(wèn)題。

              互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不變的就是變化,并且變化的速度不斷加快。如果輔導(dǎo)員思想、能力跟不上,不能順應(yīng)時(shí)代、轉(zhuǎn)變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應(yīng)對(duì)能力、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺(tái),那么實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的平等對(duì)話(huà)和發(fā)揮對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,就只能是一句空話(huà)。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)12

              20xx年xx月xx日,我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn),其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師,最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。通過(guò)這短短的幾天培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我這幾天的心得體會(huì)。

              一、輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知

              加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求是:思想認(rèn)識(shí),體制機(jī)制,明確政策,培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說(shuō),政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,而且是學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,將來(lái)在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部,省委書(shū)記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。

              二、職業(yè)規(guī)劃

              隨著社會(huì)的日益發(fā)展,大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問(wèn)題就是就業(yè),大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿(mǎn)困惑與不解,高校輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸地要"解惑"——科學(xué)有效地開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生,盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前,從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。

              大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟:確立志向——自我評(píng)估——環(huán)境評(píng)估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線(xiàn)——設(shè)定職業(yè)——生涯路線(xiàn)——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。

              三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新

              1、解決大學(xué)生心理問(wèn)題的原則

              堅(jiān)持平等性原則:輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,更要以平等尊重,真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度,積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,有助于學(xué)生敞開(kāi)心扉,使工作有效的進(jìn)行。

              一、燈塔大課堂二十七課的心得體會(huì)

              二、基層村支部書(shū)記黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

              三、入黨積極分子的黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

              四、領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)

              五、大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字范文

              六、小學(xué)教師政治筆記個(gè)人心得體會(huì)

              七、社區(qū)管理干部清廉建設(shè)的`心得體會(huì)

              八、學(xué)生干部培訓(xùn)個(gè)人的心得體會(huì)

              九、基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)

              十、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

              堅(jiān)持預(yù)防為主的原則:輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢(xún)的知識(shí)和技術(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問(wèn)題的學(xué)生,積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

              系統(tǒng)性原則:在面對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí),要與專(zhuān)業(yè)人員、社會(huì)、家庭建立多層次,立體的教育途徑和體系,各方面開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。

              保密性原則:在于有心理問(wèn)題學(xué)生交往時(shí),除特殊情況外,要為學(xué)生保密信息,建立互相信任的咨詢(xún)關(guān)系。

              2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

              互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展,學(xué)生們接受的信息也比較混亂,輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,我們要告誡學(xué)生,雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界,沒(méi)有人知道你的真實(shí)信息,但是也不能散步謠言胡編亂造,一旦引起騷亂,后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生,以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

              在這次培訓(xùn)中,我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí),為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心,我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)13

              作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,我省特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。通過(guò)五天的崗前培訓(xùn),可以用一句話(huà)來(lái)表達(dá)我的感受,那就是:受益匪淺。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是連接學(xué)校、家庭和社會(huì)溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì),加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題,F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

              首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

              在培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

              其次,培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

              1、培養(yǎng)高尚人格,贏得學(xué)生尊敬

              要做一個(gè)好輔導(dǎo)員,就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話(huà),從不同人的嘴里,用不同的語(yǔ)氣說(shuō)出,會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果?因?yàn),?dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí),你說(shuō)的話(huà),他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你的時(shí)候,你說(shuō)的再多,再苦口婆心,他也懶得聽(tīng),甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此,要贏得學(xué)生的尊重,輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己,注意自己的言行,在言傳的同時(shí)更要注重身教,給同學(xué)樹(shù)立榜樣。比如說(shuō),你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握些真本事,可是,如果學(xué)生到你的辦公室,看到你在上網(wǎng)玩游戲,他們?cè)谛睦砩蠈?duì)你這位老師的印象會(huì)大打折扣。反過(guò)來(lái),如果學(xué)生看到老師工作之余還在認(rèn)真的專(zhuān)研和刻苦的學(xué)習(xí),他們會(huì)產(chǎn)生尊重之心。

              輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生要多一些鼓勵(lì),少一些傷害。學(xué)生其實(shí)非常重視輔導(dǎo)員對(duì)他的評(píng)價(jià)。大學(xué)時(shí)期,正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng),可能會(huì)讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時(shí)口不擇言,也可能會(huì)讓他記恨你一生。我們經(jīng)常說(shuō),我們對(duì)學(xué)生要像父母關(guān)心自己的子女,像兄長(zhǎng)關(guān)心自己的弟、妹一樣。但作為輔導(dǎo)員,你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù),但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來(lái)管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,用合適的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對(duì),你可能可以直接給他指出來(lái),他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯(cuò),你就得特別注意和他溝通的方式,很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任,會(huì)很費(fèi)勁。所以,即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),而不是為了刺傷他?傊瑢(duì)于一件事,你處理得好,會(huì)給同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好,就有可能造成不好的影響和情緒,而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。

              所以,要想獲得學(xué)生的尊重,就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對(duì)我們的尊重,是我們做好學(xué)生工作前提條件。

              2、以學(xué)生為本,千方百計(jì)為學(xué)生服務(wù)

              如:中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門(mén)的他們,還弄不清楚中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點(diǎn)式”的教,是兩個(gè)完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此,要?dú)w納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們,可以請(qǐng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也可以與本專(zhuān)業(yè)高年級(jí)班級(jí)建立友好班級(jí)關(guān)系。還可以組織一系列與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的主題班會(huì)和參觀實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生喜愛(ài)所學(xué)的專(zhuān)業(yè),熱愛(ài)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。又如:大學(xué),對(duì)于每一個(gè)新生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境,他們對(duì)這里充滿(mǎn)了好奇和向往。然而,學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難,如口味的不適應(yīng)、衣物的.刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是,他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,第一次遠(yuǎn)離父母,缺乏獨(dú)立生活的心理準(zhǔn)備與能力,不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。這時(shí),輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如:有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲,難以把握學(xué)與玩的尺度,到了走火入魔的地步,白天昏昏沉沉上課,甚至逃課,晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦?要多次主動(dòng)找他談心,擺事例,講道理,談危害,采取說(shuō)服教育的方式開(kāi)導(dǎo)他,并主動(dòng)與其家長(zhǎng)聯(lián)系;同時(shí)要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點(diǎn),有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”,或采用召開(kāi)“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會(huì)等方式,在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他,使他們走出徘徊與迷茫,重新回到課堂。學(xué)生是有潛力的,在他迷茫時(shí),只要有人及時(shí)引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo),改變、挽救一個(gè)人是完全可行的。

              總之,只要你把學(xué)生當(dāng)作自己的親人,做他們的知心朋友,想為他們所思,急為他們所需,為全體學(xué)生辦實(shí)事,做好事,輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。

              3、立足本職,自尋輔導(dǎo)員工作的樂(lè)趣

              做輔導(dǎo)員工作,首先是要熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作。愛(ài)崗敬業(yè),不愛(ài)怎么敬業(yè)?不論你現(xiàn)在當(dāng)輔導(dǎo)員是出于什么動(dòng)機(jī),但你已經(jīng)在做這項(xiàng)工作,就要忠于這個(gè)職業(yè),具備有一定的承受能力,做好不棄不餒的打算,努力做好工作。在這個(gè)基礎(chǔ)上,尋找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂(lè)趣。一是尋找現(xiàn)實(shí)的樂(lè)趣:當(dāng)你付出自己的努力和心血后,你會(huì)獲得成就感。試想,當(dāng)你在課堂上深入淺出地講解某個(gè)問(wèn)題時(shí),看到同學(xué)們那專(zhuān)注的、求知的眼神,你應(yīng)該感覺(jué)到你的價(jià)值所在;當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生開(kāi)心地叫聲“老師好!”時(shí),你應(yīng)該感到欣慰;當(dāng)你幫助同學(xué)解決某個(gè)難題,聽(tīng)到學(xué)生由衷地說(shuō)“謝謝”時(shí),你應(yīng)該感覺(jué)到自豪。所以說(shuō),當(dāng)輔導(dǎo)員也很不錯(cuò),我們要珍惜這份職業(yè)。二是思索未來(lái)的樂(lè)趣:十年、二十年后,你的學(xué)生有的當(dāng)了老總,有的成了一方官員,有的是卓有成就的科技工作者等等。當(dāng)你再看見(jiàn)他們時(shí),他們叫你一聲“老師你好”,你會(huì)有什么感覺(jué)?那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪。輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新,用優(yōu)異的成績(jī),為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。

              再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

              對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

              新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我身處的學(xué)校做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)14

              高校作為國(guó)家的高級(jí)人才培養(yǎng)基地,是向社會(huì)輸送高級(jí)應(yīng)用型人才的搖籃。作為將來(lái)參與國(guó)家建設(shè)的主力軍,大學(xué)生的思想政治素質(zhì)建設(shè)是大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的極為重要方面。因此加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),是高校育人工作的中心環(huán)節(jié)。作為一名輔導(dǎo)員要始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,嚴(yán)格要求自己,完善工作方法和工作思路。

              一、抓好自身的理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)修養(yǎng)

              政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的.政策水平。

              熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作任務(wù),為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以自己的日常行為影響學(xué)生。作為輔導(dǎo)員我首先要做到剛正不阿,言行一致,并要有寬廣的胸懷和耐心解決問(wèn)題的態(tài)度。

              二、配合學(xué)院重點(diǎn)工作,工作難點(diǎn)個(gè)個(gè)突破

              20xx年下學(xué)期,學(xué)院規(guī)模迅速擴(kuò)大,學(xué)院學(xué)生人數(shù)迫近1000人,學(xué)院的輔導(dǎo)員隊(duì)伍由三人壯大到五人,各個(gè)輔導(dǎo)員由于專(zhuān)業(yè)學(xué)歷不一致、工作經(jīng)歷不一致、年齡也不一致,容易導(dǎo)致工作思路及模式不協(xié)調(diào)。在這種新形勢(shì)、新環(huán)境下,本人堅(jiān)持以學(xué)院學(xué)生工作大局為重,注重配合,講求默契的工作思路,嚴(yán)格遵照院部黨總支工作思路與計(jì)劃,在院長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下開(kāi)展工作,使得學(xué)院學(xué)生工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)、工作也更加協(xié)調(diào)與默契。每周五下午,我們幾位輔導(dǎo)員都會(huì)積極參加輔導(dǎo)員工作例會(huì),總結(jié)本周工作、計(jì)劃下周工作。

              三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生黨建工作

              從總體上看,我院學(xué)生思想主流是好的,但也存在一定程度的思想混亂、信仰危機(jī)和價(jià)值迷失現(xiàn)象。為此,本人堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),注重學(xué)生人生理想和信念教育,例如:通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)等機(jī)會(huì)開(kāi)展思政教育,充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。目前絕大部分同學(xué)能積極向黨組織靠攏,逐步樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。我院幾位輔導(dǎo)員會(huì)定期輪流給全院學(xué)生上黨課,講述黨的歷史,闡述黨的政策,分析中國(guó)人民、中華民族為什么選擇共產(chǎn)黨,為什么選擇社會(huì)主義制度,學(xué)生聽(tīng)后反響很好。

              四、主動(dòng)深入宿舍開(kāi)展工作

              目前,我院學(xué)生管理和教育存在著專(zhuān)職思政工作隊(duì)伍人手少、工作量大;學(xué)生人數(shù)多、居住分散等矛盾,僅靠五位專(zhuān)職政工人員已遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作要求,學(xué)生宿舍已成為我們開(kāi)展思想政治工作的重要陣地。遵循學(xué)院指示精神,我積極聯(lián)系宿舍指導(dǎo)員,建立了“宿舍—指導(dǎo)員—班級(jí)—班主任”四位一體的宣傳教育模式。指導(dǎo)員定期進(jìn)班宣講宿舍情況,班主任每晚查宿排除思想和安全問(wèn)題,牢牢占領(lǐng)宿舍這塊思想文化陣地,作為日常管理前沿。制定《宿舍安全文明公約》,張貼在每個(gè)學(xué)生宿舍;開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì);結(jié)合實(shí)際情況,舉辦

              “安全知識(shí)競(jìng)賽”,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。經(jīng)常聽(tīng)取同學(xué)們意見(jiàn),積極與指導(dǎo)員聯(lián)系交流,為學(xué)生服務(wù)好。

              五、注重發(fā)揮學(xué)生干部骨干作用

              學(xué)生干部既是各項(xiàng)活動(dòng)組織者和帶頭人,又是輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生的紐帶,他們生活在學(xué)生中,有一定威信,在同學(xué)中有較強(qiáng)影響力和號(hào)召力,努力培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生骨干隊(duì)伍是輔導(dǎo)員們的重要工作。注重定期對(duì)學(xué)生干部開(kāi)展專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),每屆培訓(xùn)會(huì)各年級(jí)輔導(dǎo)員都要會(huì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生干部,給他們明確職責(zé),輔導(dǎo)他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作,如何自我教育、自我管理、自我提高的能力。此外,建立健全整套規(guī)章管理制度,使得學(xué)生干部管理工作日趨規(guī)范。實(shí)踐證明,只有正確引導(dǎo)教育好學(xué)生干部,充分發(fā)揮他們的作用,才能使學(xué)生工作順利展開(kāi)。

              過(guò)去的一學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下,在同事的幫助下,我取得了一點(diǎn)成績(jī),但是,這學(xué)期工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭(zhēng)把學(xué)院的學(xué)生工作做的更好。

            高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)15

              本學(xué)期,我參加了高校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班,覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺(jué)得輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺。以下是我的一些感想:

              一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

              輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事情。據(jù)此,我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛(ài)心。作為高校輔導(dǎo)員,首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。要想學(xué)生是怎樣的人,自己就首先要是怎樣的人。充實(shí)的理論知識(shí)才足以應(yīng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)問(wèn)題。其次,良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)后盾,沒(méi)有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫,我們雖不是專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師,但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時(shí)候,恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。具有良好的道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的,怎樣能堅(jiān)持?除了有堅(jiān)強(qiáng)的.價(jià)值認(rèn)同感之外,高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。有較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力。缺乏其中任何一點(diǎn),輔導(dǎo)員工作都難以開(kāi)展。

              二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

              每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。掌握當(dāng)代大學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語(yǔ)言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂(lè)在一起己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服!暗赂邽閹,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。通過(guò)這次的網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn),使我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)子,在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也學(xué)到了很多知識(shí),針對(duì)本次培訓(xùn)的幾個(gè)方面問(wèn)題,在認(rèn)真聽(tīng)取網(wǎng)上視頻教程之后,我一定深刻思考,針對(duì)自己所帶班級(jí)學(xué)生的具體情況,做出具體安排。在德育方面,盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們,做出榜樣,讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏;在團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感方面,我同樣會(huì)教導(dǎo)他們以班級(jí)為單位,相信只要每個(gè)人都具有集體榮譽(yù)感,這樣的團(tuán)隊(duì)一定攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面,我會(huì)耐心與同學(xué)們講解,帶領(lǐng)他們樹(shù)立健康、陽(yáng)光的心理,做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃,使他們的大學(xué)生活沒(méi)有遺憾。

              總之,經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

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