家庭教育直播課觀后感集錦(15篇)
當(dāng)觀看完一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸,F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的家庭教育直播課觀后感,歡迎閱讀與收藏。
家庭教育直播課觀后感1
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,家長家庭教育講座心得體會(huì)。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些,減少對(duì)孩子的影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛,多表揚(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功。
三、對(duì)孩子要放手,培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
古人說:“授之以魚,不如授之以漁!蔽覀円赂曳攀,沒有錯(cuò)何來對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)要走直線。
1、眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成。
2、要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。
3、家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果。
4、“有志有恒,乃有成就耳。”,“事斷不可求速效,求速效必助長,非徒無益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯!
5、總之,聽完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子。
6、未來的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。
家庭教育指導(dǎo)直播課觀后感 篇通過線上觀看專家對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的解讀,讓我從中受益很多,覺得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺,同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性。
首先,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。如何當(dāng)好家長,我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。
其次,要做好家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,學(xué)校教育也影響著家庭教育,作為家長應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來說比在家多些,與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長,而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏酶嘈,了解孩子的?xí)性、表現(xiàn),及時(shí)取長補(bǔ)短,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的.成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
最后,還要培養(yǎng)孩子自理能力。家長對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,家長重視與否,教育方法正確與否,首先是教育觀念問題。有些家長望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好的行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),形成良好的行為習(xí)慣極為重要。
讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任回到信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
這次學(xué)習(xí)光讓我受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),作為家長,必須要更用心去理解法到的真理,與學(xué)校共努力,與孩子共成長。
家庭教育直播課觀后感2
今天聽完兩位老師的視頻講課,感悟頗深。家庭教育對(duì)我們來說非常重要,良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好地融入社會(huì),成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
其實(shí)家庭教育本質(zhì)上就是生活教育,父母是孩子一生最好的榜樣,總結(jié)下來,影響孩子一生發(fā)展的要素也就兩點(diǎn):
1、家庭關(guān)系要和諧。
溫暖而有力量的家庭關(guān)系是孩子的第一需要,也會(huì)助力孩子健康成長。想要孩子獲得好的發(fā)展,就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭生活。比如一家人相親相愛,讓孩子從小就感受到溫暖和愛,相信世界上所有美好的事物。此外還要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的人格,在生活中鍛煉孩子,全家人共同參與,共同成長。在這個(gè)過程中還要避免家庭盲區(qū),就是一味的'溺愛孩子,毫無原則的滿足孩子所有不合理的需求,這樣只會(huì)無形中害了孩子。
2、豐富多彩的生活要多參加。
我們的孩子在學(xué)習(xí)過程中,也要進(jìn)行勞動(dòng)教育,學(xué)習(xí)和勞動(dòng)相結(jié)合。要讓孩子參與家中的家務(wù),掌握基本的勞動(dòng)能力,干他力所能及的事,并且要持之以恒,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子熱愛家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣也有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。
還有一點(diǎn),我認(rèn)為在假期家長多帶孩子出去走走,不但能增長見識(shí),開闊視野,豐富生活,還可以學(xué)到不少課本學(xué)不到的知識(shí),這樣更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
總之,學(xué)習(xí)和生活密不可分,寓教于生活,才能成就美好童年!
家庭教育直播課觀后感3
孩子上學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,不管孩子也好,我也好,都在這兩個(gè)月里慢慢改變著,因?yàn)楹⒆芋w質(zhì)不好,我上班的工作時(shí)間又不規(guī)律,孩子從小和我的父母生活在一起,別說學(xué)前班,連幼兒園也沒怎么上,同事的孩子都學(xué)了英語,美術(shù)什么的,問起馬昕煬,他總是不肯學(xué),我也放任他去玩,我總想著:他不肯學(xué),逼他去學(xué),他也學(xué)不好,萬一在對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,反而更糟。
直到開家長會(huì)那天,全班50個(gè)孩子竟有近40個(gè)孩子上過學(xué)前班,我當(dāng)時(shí)心驚了一下,開始有些后悔當(dāng)時(shí)因?yàn)轭櫦伤纳眢w沒讓他上幼兒園了,開學(xué)的前一段時(shí)間,我和孩子都處在緊張的狀態(tài)中,他不能再隨性了,而我每天起床送他上學(xué),到班上沒干什么活就要接他放學(xué),在送他,干不了什么活又要接,晚上還要看他寫作業(yè),一整天似乎什么都干不了,就是圍著他轉(zhuǎn),他晚上寫作業(yè)還不好好寫,看著他就寫
點(diǎn),只要一走開,就開始玩,讓我很火大,導(dǎo)致有那么幾天,一些作業(yè)我就吼他,一吼他就更不會(huì),我就更生氣,甚至于打他手,孩子也難受,我也難受,父母看我教訓(xùn)孩子也難受,有時(shí)候心里也明白不能逼他,可是看他什么都不會(huì),心里那個(gè)火就上來了,直到有一天晚上,他寫作業(yè),我忽然發(fā)現(xiàn),孩子的左胳膊老是抖。
我問他怎么回事,他說不知道,一緊張就抖,我當(dāng)時(shí)心里特難受,我知道是因?yàn)檫@幾天我老吼他的事,從那天起,我開始調(diào)整自己,是我當(dāng)初沒有讓他上幼兒園,是我選擇了放任他自由的.玩,所以現(xiàn)在就應(yīng)該是我們兩個(gè)人一起努力追趕,而不能把所有的壓力給孩子,我不在吼他,即便說了好幾次他仍不會(huì),我也耐心的跟他講,每天接送他上學(xué)也不在當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),在路上我們一起聊天,聊他的校園生活,聊他的同學(xué),直到現(xiàn)在,他寫作業(yè)我不用再盯著看了,他能自己認(rèn)真寫作業(yè)并檢查,雖然有錯(cuò)也常常檢查不出來,但他不在當(dāng)學(xué)習(xí)室一種負(fù)擔(dān)了,還一個(gè)勁的要求我給他報(bào)一個(gè)學(xué)畫畫的班,我能看見孩子的努力,他比我要強(qiáng)很多。
那天聽了張厚超老師的講課,印象最深的就是關(guān)于習(xí)慣,家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師,我沒有從哪里拿東西放到哪里的好習(xí)慣,我總粗心大意,孩子也和我一樣總是粗心大意,我試著改變,希望帶著孩子一起改變,不是說:養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)改掉一個(gè)壞習(xí)慣,希望我們能養(yǎng)成更多的好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭教育直播課觀后感4
《家庭教育促進(jìn)法》自20xx年1月1日頒布起,已實(shí)施了大半年的時(shí)間,可見國家對(duì)未成年人成長環(huán)境的關(guān)切已經(jīng)上升到了法律層面,家庭教育不僅是家庭或父母的責(zé)任,也是全社會(huì)的責(zé)任。今天學(xué)習(xí)了家校教育公開課展播“家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任”這一課深有感觸,作為學(xué)生家長,我非常支持家、校、社協(xié)同,賦能家庭教育的倡議,也真切的感受到了家庭教育在孩子成長過程中的重要性,也意識(shí)到似乎現(xiàn)在大多數(shù)家庭的教育都漸漸偏離了本質(zhì)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。“少成若天性,習(xí)慣如自然”原生家庭里,父母的言傳身教對(duì)孩子將來行為個(gè)性起著至關(guān)重要的作用,然而家庭教育與學(xué)校教育的分工應(yīng)有別,家庭教育以生活為主,生活化場景化是家庭教育區(qū)別于學(xué)校教育的.一大特點(diǎn),學(xué)校重于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng),是集體化教育;家庭教育則更應(yīng)注重情感支持和人格培養(yǎng),是個(gè)性化的教育,家庭教育以成人成德為宗旨,修身實(shí)踐為根本。
現(xiàn)在家庭教育的最大問題在于很多家長仍手拿學(xué)校的接力棒,孩子在學(xué)校以學(xué)習(xí)文化課知識(shí)為主,回家依然被迫淹溺于茫茫題海里,分?jǐn)?shù)高低依然是家長們褒貶孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),我們都沒有意識(shí)到,家庭教育應(yīng)該是區(qū)別于學(xué)校教育的一種體驗(yàn)教育,孩子們?cè)诩彝ダ飳W(xué)習(xí)到的應(yīng)該是規(guī)則意識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)和感知幸福的能力,家庭是個(gè)講理更講情地方,一個(gè)充分享受過親情的孩子,心理往往是健康的,這是今后學(xué)習(xí)的保證和人生幸福的保證。在信息高速發(fā)展的年代,我們漸漸發(fā)現(xiàn),我們小時(shí)候很受用的一些教育方式漸漸在這代孩子身上不管用了,孩子在某些方面的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累甚至比家長更多,因此家庭教育應(yīng)從糾錯(cuò)教育向優(yōu)勢(shì)積累教育轉(zhuǎn)變:多關(guān)注目標(biāo),少關(guān)注問題,幫助孩子積累成功經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成就感受。父母要從權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终,做孩子的閨蜜死黨、守門員、啦啦隊(duì),甚至愛豆粉,從“你應(yīng)該”到“我愿意”,讓親子關(guān)系更和諧、孩子成長更順利,也讓作為家長的我們面對(duì)孩子們的時(shí)候更從容。
家庭教育直播課觀后感5
今天和孩子一起看的“家庭教育公開課”第四期,讓我受益多多。
在孩子成長過程中,忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對(duì)孩子寵愛,溺愛,孩子變得嬌生慣養(yǎng),沒有自理的能力,沒有克服困難的意志,正確引導(dǎo)孩子要尊老愛幼,有愛心,培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,最好的方式是陪孩子一起寫作業(yè),看看書,讀讀報(bào),這樣孩子的.心里會(huì)有一種平衡感,也愿意寫作業(yè),還有就是家長多與孩子交流和溝通,再忙也要抽出時(shí)間陪伴孩,與孩子多多溝通,交心,孩子就樂意向父母傾訴,父母也可以更多的了解孩子的內(nèi)心世界。
家庭教育直播課觀后感6
在全民“雞娃”的新時(shí)代,豐滿理想和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差讓很多家庭迷茫焦慮甚至劍拔弩張,北京市關(guān)工委邀請(qǐng)的專家為家長們開出了科學(xué)理性對(duì)抗“內(nèi)卷”焦慮、不被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和無序資本“忽悠”的良方。特別是清華高博士列舉大量實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)讓家長深刻理解,韌性的.培養(yǎng)不是空洞的說教,不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持到底這些人盡皆知的理念要內(nèi)化為孩子的行動(dòng)自覺,必須建立在做成一件又一件小事形成的不斷自我肯定之上,需要父母從培養(yǎng)做家務(wù)、體育鍛煉、樂器學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣上不斷為孩子多積累成就感和自我掌控感,同時(shí)接納孩子受挫后的負(fù)面情緒,幫助孩子分析失敗原因,用下次成功證明失敗只是過程不是結(jié)果。把這種日積月累的自信帶到學(xué)業(yè)上,加上恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和陪伴,收獲“學(xué)霸”不是夢(mèng)。
家庭教育直播課觀后感7
孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教育水平。剛剛觀看了“家校共育,立德樹人”的家庭教育講課,聽了家庭教育學(xué)會(huì)孫會(huì)長和劉校長的公開課,關(guān)于寓教于生活成就美好童年的話題,感覺有很多的收獲。在一個(gè)家庭中,家長是孩子的榜樣,許多時(shí)候,孩子會(huì)模仿家長的行為,因此家長要想培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,就需要以身作則。下面是我的一些心得體會(huì):
1、給孩子營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,孩子會(huì)變得越來越冷漠,越來越自私。看到過許多的案例,孩子的'墮落,麻木等等的問題,都是為家庭缺少愛,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,必須給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點(diǎn)上,我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效,記得我大女兒4歲上幼兒園時(shí),就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學(xué)后,同班同學(xué)生病不能去上學(xué),放學(xué)后,她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè);升初一后,她又主動(dòng)幫助膽小不敢說話的同學(xué),找班主任解決問題,得到老師的一致好評(píng)。
2、父母要以身作則
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律,不要總是玩手機(jī)的時(shí)候,要想想自己是否做到了呢?現(xiàn)在很多家長回家后,一坐下來就是玩手機(jī),一家人很少溝通,甚至有的家長覺得孩子吵,讓孩子看電視或者電腦,讓他自己隨便玩,慢慢的匯總放學(xué)回家后,匆匆忙忙的寫完作業(yè)就開始暢游游戲中了,更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了,就開始走上了撒謊,逃學(xué)的不歸路,等你再想管教時(shí)已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行,對(duì)自我的一言一行都要三思而行。
3、獎(jiǎng)罰有度,實(shí)事求是,孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對(duì)了,我們要用心的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正,獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然教育專家都提倡多稱贊多贊美孩子,但是我覺得還要分什么事情。在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是的,因?yàn)橐粋(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,改正是很難的。
家校共育真的很重要,個(gè)人認(rèn)為除了要做好以上幾點(diǎn),還要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,慢慢地學(xué)會(huì)有主見,能夠獨(dú)立,從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境,快樂生活,成就美好的童年。
家庭教育直播課觀后感8
。1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校積極引導(dǎo),雙方共同努力。
我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子的榜樣,僅有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,可是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,僅有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白僅有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高,其他各個(gè)方面都有了可喜的提高,成為了一個(gè)懂事的好孩子。
。2)營造家庭學(xué)習(xí)氣。
讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的`事,他的是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習(xí)好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢(mèng)想的大學(xué)。
。3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是的教師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說:“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,我還是高興的。答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng),積極引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂無窮。
家庭教育直播課觀后感9
在孩子的成長過程中,家庭教育是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,家長則是孩子終身的老師,家長的教育觀念與教育行為對(duì)孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴處,教在快快樂樂時(shí)。我們每個(gè)人都愛孩子,在孩子上學(xué)之前,我們對(duì)孩子要求不多,那種愛是一種純純的本能的愛。但是到了上學(xué)的時(shí)候,我們的愛就發(fā)生了巨大的變化,更多的變成了責(zé)任:怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)好,怎樣才能德智體美勞全面發(fā)展。于是孩子開始不安了,有的孩子已經(jīng)有了小小的壓力,而有的孩子就開始了反抗。所以讓孩子感覺到你對(duì)他無微不至的.關(guān)愛永不會(huì)改變,這樣孩子做什么事心里就有底、有信心了,要相信愛能創(chuàng)造奇跡。有時(shí)我們老覺得自己輔導(dǎo)孩子的時(shí)間不多,但是只要孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就不用費(fèi)太多的時(shí)間來輔導(dǎo)了。其實(shí)平時(shí)生活中就充滿了各學(xué)科知識(shí),我們就可以利用孩子開心、感興趣的時(shí)候,一點(diǎn)一滴地積累,上課學(xué)習(xí)時(shí)再遇到這些內(nèi)容就不覺得枯燥了。興趣的作用是不可低估的,興趣是一個(gè)人走向事業(yè)成功的開始,無論是誰,持久地從事一項(xiàng)無興趣的活動(dòng),不僅難以成功,而且有損身心健康。所以讓我們的孩子在快樂中學(xué)習(xí)與成長。
都說孩子是父母鏡子里的自己,我十分贊成。好的教育,應(yīng)該是父母通過孩子這面鏡子,不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我,并用新我來為孩子做示范和表率。記得教育專家王人平說過一段話:你的今天,就是孩子的明天,你今天對(duì)孩子喊,就別怪他明天對(duì)你叫;你今天對(duì)孩子沒耐心,就別怪他明天對(duì)你不耐煩;你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀,就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢(shì);你處處苛求孩子完美,就別怪他自卑懦弱;你自己界限不清,就別怪他不負(fù)責(zé)任。所以,真正的教育應(yīng)該是一場修行,是孩子的純真、無私、靈動(dòng)洗凈了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,家庭教育需要家長的耐心和細(xì)心,雖然我們有一些自己的教育理念和心得,但是對(duì)孩子的教育還很不夠,我們將不斷努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,與老師、家長共同探討,使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
家庭教育直播課觀后感10
每一個(gè)小朋友都是一顆蒲公英的種子,調(diào)皮好奇又充滿了生命的張力!如果他們被風(fēng)帶到山巔,就能俯瞰到山川河流的氣勢(shì)磅礴。如果他們被風(fēng)帶到花園,就能感受到鳥語花香的溫暖美好。但如果他們被吹到泥濘溝壑,一顆小小的蒲公英種子既無法看到美好的世界,也沒人能關(guān)注到他的快樂或悲傷。所以,作為一名家長,作為帶領(lǐng)“蒲公英種子”奔向美好的“風(fēng)”,最重要是“指引方向”、“保駕護(hù)航”和“放手去愛”。
指引孩子向正確方向發(fā)展——要陪伴,有效陪伴!高質(zhì)量的有效陪伴不是孩子在玩,家長在看,夾雜著疲憊和敷衍,暴躁和打斷。而是參與其中,一起探索未知世界,共同學(xué)習(xí)和成長。一起看繪本,我會(huì)用不同的聲音給書中的“角色”配音,用搞笑的語氣模仿卡通人物說話,先引起孩子探索書中的趣味,再由他自己用“指讀法”逐字讀完整篇故事。這一過程孩子會(huì)迫不及待地認(rèn)識(shí)生字,才能完整地了解故事情節(jié),還會(huì)跟我一起探討書中的“好人”與“壞蛋”,作為家長正好“趁機(jī)而入”,把書中的“大道理”也總結(jié)告訴給孩子,孩子潛移默化地就接受了正確人生觀、價(jià)值觀的指引。
培育孩子鑄造優(yōu)良的品格——要尊重,保護(hù)童心!要認(rèn)真傾聽孩子的心聲,要適時(shí)鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。作為媽媽,我很珍惜和享受每天睡前十分鐘的“夜談”,基本上是皮卡會(huì)主動(dòng)引出話題,或是“天馬行空”的幻想,或者與同學(xué)小玩伴產(chǎn)生的“小煩惱”,或是在陌生環(huán)境里的“焦慮”……各種各樣的話題,我都會(huì)認(rèn)真地與他進(jìn)行探討,讓孩子感受到被尊重被重視,具體地夸贊他今天取得的進(jìn)步:“皮卡通過很細(xì)心地觀察爸爸的動(dòng)作,這么快就掌握了跳繩的要領(lǐng),給你的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)動(dòng)能力點(diǎn)贊!”“皮卡已經(jīng)可以看懂樂高圖紙,獨(dú)立完成拼裝,既是‘搬運(yùn)工’,又是‘工程師’,真能干!”。指出他今天犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致了什么樣的后果,讓孩子產(chǎn)生共情的心理,真正認(rèn)識(shí)到自己做了錯(cuò)事,也會(huì)告訴他下次遇到這樣的事情具體怎么處理,從而情緒得到釋放,心靈得到保護(hù)。
培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣——要放手,鍛煉成長!不要存在“孩子還小他懂什么”的心態(tài),要放下“我是大人我說的做的.都對(duì)”的姿態(tài),有時(shí)候小朋友也是家長的老師!遇到家長真的不懂的知識(shí)就是要拿出很真誠的態(tài)度向小朋友“討教”或者與小朋友共同尋找正確答案。要學(xué)會(huì)示弱,假裝不懂不會(huì)做不到,尋求小朋友的幫忙,讓孩子感受到他的強(qiáng)大和能干,慢慢地孩子就真的成長了。一次,皮卡問我“世界上哪個(gè)國家的汽車有26個(gè)輪子?”,我被他問到“傻眼”,這么奇奇怪怪的問題怎么會(huì)有答案,當(dāng)然我只是心里想并沒有表現(xiàn)出來,他立即翻出了《十萬個(gè)為什么(汽車篇)》,拉著我一起找到了正確答案,還告訴我不懂的知識(shí)可以從書里面找。他能自己領(lǐng)會(huì)到“書中自有千鐘粟”的道理,真是要比家長天天在耳邊嘮叨看書學(xué)習(xí)更覺深刻吧。
家庭教育直播課觀后感11
今天聽了寓教于生活的課程收獲很大,尤其是講到如何引導(dǎo)孩子形成積極正向的人生態(tài)度,父母要做好“餐桌上的言傳身教”,不在吃飯、閑聊等任何家庭生活場景中在孩子面前隨意發(fā)泄對(duì)生活、工作、社會(huì)的負(fù)面情緒,要引導(dǎo)幫助孩子形成積極正向樂觀的人生態(tài)度和生活態(tài)度;還有老師講到要讓孩子多做力所能及的家務(wù)和勞動(dòng),其實(shí)是讓孩子們真正體驗(yàn)真實(shí)的生活內(nèi)容,孩子的主要任務(wù)不單單是學(xué)習(xí)文化知識(shí),更重要的是要學(xué)習(xí)和掌握基本的'生活技能和生存技能,長大后才有可能具備熱愛生活的能力,具備把平凡日子過得有滋有味的能力,這樣孩子才會(huì)有一個(gè)豐滿的人生。從今天起,我們家已經(jīng)開始給孩子安排洗自己內(nèi)衣、襪子的任務(wù),幫助她一起形成做力所能及家務(wù)的習(xí)慣,幫助她慢慢成長為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的人。
家庭教育直播課觀后感12
疫情當(dāng)前,受疫情影響學(xué)校延遲開學(xué),本著“停學(xué)不停課、停課不停學(xué)”原則,學(xué)校決定通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行授課,讓孩子們居家學(xué)習(xí),但是居家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)有很多不同,要父母和孩子共同完成,張培縣長和科教局付局長就居家網(wǎng)上學(xué)習(xí),如何與父母相處,如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,開展了居家學(xué)習(xí)大講堂專題講座。
今天晚上,我和朱鈺文一起收看了由張縣長主持的居家教育溝通講座,使我和兒子受益匪淺。張縣長主要通過現(xiàn)實(shí)中的事例,理論與實(shí)踐相結(jié)合三個(gè)方面講述了如何更好的.與孩子溝通:
1、傾聽,要有耐心,用心聽完對(duì)方的講話,要聚精會(huì)神地聽,正確引導(dǎo)多聽孩子的心里話才能更好的給予孩子的關(guān)心和需要。
2、共情:通過對(duì)方的話去感受,去體會(huì)理解孩子的心思和想法,多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。
3、表達(dá):主要是我們的方式要正確,對(duì)待孩子要有耐心,輕言細(xì)語的講,不嘮叨。
張縣長還說,好的父母都是修煉出來的,只要我們用心,用情才能與孩子搭建起更鞏固的互動(dòng)橋梁,使我們與孩子溝通越來越容易,越來越默契,使孩子愿意和我們溝通。通過這次講座使我明白了怎樣才能更好,更輕松的教育孩子。
今天我學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣和孩子溝通、和睦相處,如何提高自己和孩子溝通的能力。作父母的和孩子溝通時(shí)要有耐心,講話要有方式,忌諱,責(zé)備、命令、要用正確的方式引導(dǎo)孩子進(jìn)行居家學(xué)習(xí),為孩子營造良好的居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭教育直播課觀后感13
教育的本質(zhì)是塑造孩子良好的品質(zhì),為孩子開啟一個(gè)美好的人生。性格養(yǎng)成就是教育的核心內(nèi)容,而堅(jiān)韌不拔、迎難而上則是難得的.珍貴品格。我家寶貝二年級(jí),正是性格塑造的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)年齡段的孩子情感在發(fā)育,有時(shí)候會(huì)顯得軟弱,遇到困難會(huì)出現(xiàn)畏懼情緒,老師們的講授正好給我們指出了教育的方向,讓我們可以多方面培養(yǎng)兒童應(yīng)對(duì)壓力、解決問題的能力。借助游戲,拓展他們積極應(yīng)對(duì)的意識(shí);堅(jiān)持閱讀和體育鍛煉,讓孩子從中體會(huì)成就感;同時(shí),也要積極培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力,讓孩子更加自信。
家庭教育直播課觀后感14
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,通過這次的公開課讓我們收獲了很多東西,在與孩子的溝通中,一定要多聽孩子講,傾聽孩子的心聲,尊重孩子的想法,讓孩子更自信地表達(dá)自己的想法。多觀察理解孩子的'情緒,學(xué)會(huì)換位思考,同時(shí)父母也要學(xué)著放手,讓孩子成為更好的自己。
想想自己之前的做法,都是以我們自己的想法為中心,沒有設(shè)身處地為孩子想,這是不是孩子想要的呢?所以,從今天開始,我們要重視起家庭教育,只有努力去做一個(gè)合格的家長,才有資格去要求孩子,去教育孩子。
家庭教育直播課觀后感15
今天有幸觀看了朱永新老師的家庭教育課,真是受益匪淺。講座以“家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任”為主題,向家長們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。
父母作為孩子的第一任老師,其一言一行都在影響著孩子,家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此,對(duì)于家長來說,養(yǎng)和育同樣重要。
那么,作為家長我們?cè)撊绾慰茖W(xué)、正確地教育孩子呢?下面我將觀看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。
首先,我從“喚醒的力量”和”發(fā)現(xiàn)的力量”中學(xué)習(xí)到我們要正確地認(rèn)識(shí)孩子。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,愛不是把籃子裝滿,而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子,就要培養(yǎng)孩子的“六觀”:
喚醒孩子的健康觀,培養(yǎng)孩子旺盛的生命力;
喚醒孩子的人生觀,讓孩子有夢(mèng)想有志向;
喚醒孩子的'財(cái)富觀,不懂錢的孩子沒有未來;
喚醒孩子的價(jià)值觀,讓孩子懂得為人處世;
喚醒孩子的愛情觀,讓孩子懂得底線、操守和原則;
喚醒孩子的世界觀,讓孩子多經(jīng)歷、多體驗(yàn)世界。
父母不要一味地去批評(píng)孩子,要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn),幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,陪伴孩子、懂得孩子。
其次,我從“榜樣的力量”中認(rèn)識(shí)到父母言傳身教的重要性。
家長要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說話算話,守時(shí)守信。家長要教孩子懂得敬畏,教會(huì)孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會(huì)道德的規(guī)則,父母囂張,孩子則張狂,父母謙和,孩子則謙卑,父母失德,孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然后,我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣,最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會(huì)說自己很愛孩子,那么怎么愛才是正確地愛孩子呢?
我們要全然地愛孩子,孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點(diǎn),用包容和鼓勵(lì)讓孩子感受到父母的愛,做一個(gè)內(nèi)心充滿愛的孩子,愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會(huì),孩子自然就會(huì)陽光開朗。
最后,我從“相信的力量”中學(xué)習(xí)到父母要相信孩子,父母輸入什么,孩子就是什么,鼓勵(lì)能讓白癡變天才,批評(píng)能讓天才變白癡。
你罵孩子,孩子不會(huì)停止愛你,但會(huì)停止愛自己。永遠(yuǎn)不要去打擊批評(píng)謾罵你的孩子,不管孩子有什么表現(xiàn),有什么地方不如別人,他(她)也是你獨(dú)一無二的孩子,所以一定要去相信孩子、鼓勵(lì)孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責(zé)任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會(huì)孩子懂得自尊、自愛、自強(qiáng)、自立。
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