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初一政治學(xué)習(xí)方法[精華10篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習(xí)，不過只有真正找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編整理的初一政治學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
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初一政治學(xué)習(xí)方法1
1、上政治課的專心很重要。初一學(xué)生上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的專心很重要
2、初一學(xué)生想要學(xué)好政治，做練習(xí)題是免不了的，但是不能一味的采取題海戰(zhàn)術(shù)。初一學(xué)生要根據(jù)自己的薄弱部分進(jìn)行專攻，才能使政治的學(xué)習(xí)達(dá)到平衡。
初一學(xué)生要想學(xué)好政治，那么好的學(xué)習(xí)方法是特別重要的。面對(duì)自己不會(huì)的題一定不要鉆角尖的想，要馬上繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。善于積極思維的學(xué)生，往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學(xué)生也應(yīng)該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠(yuǎn)，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動(dòng)的獨(dú)立思考。
初一學(xué)生如何學(xué)好政治?
一、注重課堂效率
政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽講40分鐘，比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還好。逼自己把老師講的東西當(dāng)成故事來聽，會(huì)有趣、輕松很多。課后沒事干時(shí)偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時(shí)間理清一下知識(shí)的.邏輯關(guān)系，對(duì)記憶有很大幫助。如果有時(shí)間，還可以找點(diǎn)課外書來看。不一定要和政治有關(guān)，隨便什么有關(guān)社會(huì)、科學(xué)的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點(diǎn)書，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但會(huì)帶來很多靈感。
二、合理運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)
多做題。對(duì)選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù)，形成條件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯(cuò)過的題目。對(duì)于解答題，要多看，從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì)，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。
三、多關(guān)注時(shí)事政治
偶爾看看報(bào)紙、新聞，或從其它方面了解一些社會(huì)上最近發(fā)生的事情，有助于開放性題的解答。答開卷部分時(shí)，能寫多少寫多少。因?yàn)樯賹懣鄯�，多寫不扣。閱讀材料時(shí)注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個(gè)細(xì)節(jié)，根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時(shí)注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。學(xué)習(xí)初中政治的簡單方法，快點(diǎn)get起來吧!
初一政治學(xué)習(xí)方法2
1、同步聽課法
聽課的思路進(jìn)程與教師講課的思路進(jìn)程同步前進(jìn)的聽課方法。聽課是課堂學(xué)習(xí)的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因?yàn)槁犝n占了大部分時(shí)間，理解知識(shí)、掌握方法、形成技能、發(fā)展智力，主要是在課堂上進(jìn)行的。所以，聽課要打主動(dòng)仗，一定要使自己的“聽”與教師的“講”保持同步。所謂“同步”，就是懷著強(qiáng)烈的求知欲望和興趣，使自己的大腦處于高度的興奮狀態(tài)，帶著預(yù)習(xí)中的問題，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問題的答案。這樣眼、耳、腦并用，方能“心知其意”。
反之，“心不在焉，視而不風(fēng)，聽而不聞”，教師講得再好，新知識(shí)也無法接受。有的學(xué)生，思維往往落后在教師的講解后面，“跟不上步伐”，甚至對(duì)教師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，因聽不懂被“卡”住。面對(duì)這種情況，千萬別停留在那里“死想”，而是先劃上記號(hào)，暫且承認(rèn)它的正確性，留待課后再去解決，要馬上繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。善于積極思維的學(xué)生，往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學(xué)生也應(yīng)該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠(yuǎn)，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動(dòng)的獨(dú)立思考。要在聽懂的基礎(chǔ)上，把教師所講的重要論點(diǎn)、論據(jù)和分析論證的方法，用自己的話記下來，做到邊聽、邊記、邊思考，真正同步進(jìn)行。
2、發(fā)問探索法
在學(xué)習(xí)過程中善于發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行探索的方法。在同一教室里聽同一位教師的課，教材和課時(shí)相同，大家的智力也差不多，有的人漫不經(jīng)心，不由自主地被教師“牽”著鼻子走;有的思維活躍，深思揣摩，不斷提出“為什么”。課畢，前者迷迷糊糊似懂非懂，無所補(bǔ)益;后者釋疑若干，獲益良多。可見發(fā)問探索法多么重要!俗話說：“好問無須臉紅，無知才應(yīng)羞恥”。不敢大膽地發(fā)問探索，結(jié)果使問題愈來愈多，學(xué)習(xí)無法深入，愈學(xué)愈被動(dòng)。
既要敢于發(fā)問探索，又要善于發(fā)問探索，這就需要我們獨(dú)立思考，刻苦鉆研。思考了、鉆研了就會(huì)不斷給自己提出問題，有所發(fā)現(xiàn)。有位成績優(yōu)秀的同學(xué)給自己作了“五不問”的'規(guī)定：已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)未經(jīng)復(fù)習(xí)不問;教科書或主要參考書沒有看過不問;教師課后留下的問題未曾深入思考不問;找不到自己的矛盾所在不問;提不出自己的思路不問。學(xué)生在渴求知識(shí)的過程中，經(jīng)過深思熟慮，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，既積累了知識(shí)，又培養(yǎng)了愛思、多思、善思和探索的習(xí)慣。
3、課堂筆記法
在聽課過程記下必備知識(shí)的方法�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，做好課堂筆記好處是多方面的。第一，有助于抓住難點(diǎn)、重點(diǎn)和主要方法，便于課后再次回味教師的思路，掌握科學(xué)的思維方法，深化對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解;第二，有助于眼、耳、腦、手密切配合，協(xié)調(diào)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高感知、記憶、思維和寫作、速記的能力;第三，有助于把教師概括總結(jié)的知識(shí)提綱挈領(lǐng)地記下來，積累大量寶貴的資料，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化;第四，有助于課堂聽講全神貫注，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
記聽課筆記要做到三點(diǎn)：
�、偬幚砗寐犛浀年P(guān)系。
作聽課筆記，學(xué)生處于一種較被動(dòng)的地位，往往因“聽”誤了“記”，或因“記”誤了“聽”。有的同學(xué)為處理好“聽”與“記”的關(guān)系，提出“三記三不記”，即：重點(diǎn)的問題記，疑難之點(diǎn)記，教材上沒有的記，次要的不記，教材上有的不記，易懂的不記。由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。
�、诼�、想、記結(jié)合，以想為主帥。
從上課到下課，埋頭死記，一股腦兒充當(dāng)錄音機(jī)和記錄器，課堂上沒認(rèn)真聽，更無暇思考，無暇消化，筆記雖記得很多，但腦子里卻是一片空白，勢必影響聽課效果。有的同學(xué)抓住理解這一關(guān)鍵，總結(jié)了自己做筆記的方法：詳略得當(dāng)選擇記，結(jié)合理解靈活記，抓緊時(shí)間迅速記，不懂問題特殊記。
�、鄱ㄆ谡砉P記。
應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中定期對(duì)筆記加以補(bǔ)充整理。整理筆記的過程是個(gè)分析、歸納、綜合、邏輯思維的過程，不僅有利于知識(shí)的條理化、理論化，而且便于鞏固記憶和培養(yǎng)提高自學(xué)能力。
4、精力集中法
上課時(shí)，學(xué)生把全部精力集中于學(xué)習(xí)之中的一種方法�，F(xiàn)在，我們有的同學(xué)心猿意馬，身在課堂，心在課外，不管教師講得多好，對(duì)他來說出是枉然。精力集中聽課的做法：
�、倜鞔_的聽課目的，課堂上便能較集中精力聽講，反之，坐在教室里要做到全力以赴，較為困難，因?yàn)檫@樣的同學(xué)缺乏聽課動(dòng)力。
②耳腦并用，邊聽邊思考，向自己不時(shí)提出“老師講的論點(diǎn)是否與客觀事實(shí)相符?”“所提供的材料是否充分、全面?這些論據(jù)是否必然得出其結(jié)論?”等等問題。通過對(duì)這些問題的思考，使自己的大腦處于興奮狀態(tài)，避免注意力的分散。
③大腦活動(dòng)同肌肉活動(dòng)一樣，經(jīng)過一定時(shí)間出現(xiàn)疲勞。每節(jié)課結(jié)束，要走出教室作短時(shí)間休息或活動(dòng)一會(huì)兒，以避免大腦疲勞而反應(yīng)力下降，思考力減弱，精力不集中。
�、苓吢犨呑鞅匾挠涗�，以防止思想分岔。
�、菁訌�(qiáng)鍛煉，保持身體健康，才會(huì)有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
5、集體討論法
課堂上在教師的指導(dǎo)下，通過對(duì)教材內(nèi)容開展集體討論進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。政治課的集體討論，歸納起來有如下三種：
①質(zhì)疑問題性質(zhì)的討論，即學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑問題，由教師將問題歸類，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生對(duì)自己提出的難點(diǎn)、疑點(diǎn)各抒己見，開展討論，盡量求得自己解決。
�、诰识温湓u(píng)議性質(zhì)的討論。即把教材的精彩片斷交給學(xué)生，讓他們給予評(píng)議、鑒賞。
�、蹖ｎ}性質(zhì)的討論。即根據(jù)教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)膶ｎ}，讓學(xué)生積極發(fā)表看法，引起爭論，促成對(duì)教材內(nèi)容的消化理解。引導(dǎo)學(xué)生積極參加討論，不僅有效地發(fā)展他們的思維能力，而且可以提高其口頭表達(dá)能力。
初一政治學(xué)習(xí)方法3
俗話說：“萬事開頭難”。而“良好的開端是成功的一半”。講好一節(jié)課的開頭是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引起學(xué)生注意的第一步，如果學(xué)生在上課一開始就能注意聽講，他們才有可能連續(xù)認(rèn)真地聽下去。否則，學(xué)習(xí)效果必然受到影響。那么，怎樣才能講好開頭呢？作為教師對(duì)教材應(yīng)有準(zhǔn)確把握，設(shè)計(jì)出能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新穎導(dǎo)語。
具體地講，教師可通過講述與本節(jié)課有關(guān)的故事、名言、俗語等導(dǎo)人新課；可在新課的開頭針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)置學(xué)生感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生有目的地聽課；也可用國內(nèi)外發(fā)生的一些重大時(shí)事作為講解新課的導(dǎo)語，使它成為引發(fā)學(xué)生注意的.焦點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。幽默故事引趣法。
法國著名演講專家海菌茲·雷曼麥說：“用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理比直截了當(dāng)?shù)靥岢龈転槿藗兯邮堋！痹谡n堂教學(xué)中，我針對(duì)中學(xué)生尤其是初中學(xué)生喜歡聽故事的這一特點(diǎn)，充分利用思想政治課堂適度開展“故事教學(xué)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的理解、記憶，從而達(dá)到了其他教學(xué)手段難以達(dá)到的效果。
如在講“開拓進(jìn)取品質(zhì)的來源”時(shí)，我利用教室已有的掛圖，讓學(xué)生講述著名科學(xué)家愛因斯坦的故事。當(dāng)學(xué)生講到愛因斯坦對(duì)科學(xué)的濃厚興趣達(dá)到入迷、狂熱程度的時(shí)候，我順勢穿插愛國斯坦忘記自己住處的趣事，激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣，也深深地為科學(xué)家對(duì)科學(xué)孜孜以求的態(tài)度和不斷開拓進(jìn)取的精神所感動(dòng)。從而激勵(lì)他們努力進(jìn)取，獲得學(xué)業(yè)上的成功。
初一政治學(xué)習(xí)方法4
1.排除干擾法。
2.五邊學(xué)習(xí)法。
3.公因公倍數(shù)法。
4.競賽法。
5.自我獎(jiǎng)懲法。
6.討論法。
7.綱要學(xué)習(xí)法。
8.輻射法。
9.妙用期待藝術(shù)法。
10.目標(biāo)學(xué)習(xí)法。
11.練習(xí)法。
12.模擬演習(xí)法。
初一政治學(xué)習(xí)方法5
1.認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考
學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來后，為了滿足學(xué)生求知的需要，學(xué)生在上課時(shí)必然專心聽課，積極思維，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)提問。課堂上不只是教師講、學(xué)生聽，而是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果明顯。
2.關(guān)心形勢，學(xué)會(huì)分析
中學(xué)生隨著年齡的增長和知識(shí)的積累，抽象思維的能力逐漸由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)化，特別是邏輯思維能力，時(shí)常進(jìn)行爭論、評(píng)說各種政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提出問題并力求解決問題。筆者根據(jù)中學(xué)生特別是高中生這一特點(diǎn)，就有意識(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，并用所學(xué)的'觀點(diǎn)進(jìn)行分析。這樣既滿足學(xué)生求新的欲望，又加深對(duì)所學(xué)理論的理解。如八屆全國人大三次會(huì)議召開，高三學(xué)生能運(yùn)用人民代表大會(huì)制、政黨制度、政協(xié)職能、民主黨派的性質(zhì)、作用等理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，提高了學(xué)生辯證思維和分析問題的能力。
3.參加評(píng)議，提高認(rèn)識(shí)
政治課是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的課程，也是一門理論聯(lián)系實(shí)際的課程。教學(xué)中經(jīng)常會(huì)涉及學(xué)生思想中的一些“熱點(diǎn)”問題，解決好這些敏感問題，有助于學(xué)生掌握教材內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)的積極性。筆者認(rèn)為讓學(xué)生積極參加對(duì)“熱點(diǎn)”問題的評(píng)議，比教師講，學(xué)生聽更有說服力。通過評(píng)論、分辨，使“熱點(diǎn)”問題得以解惑，從中增長了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，如“資本主義國家廣大勞動(dòng)人民有沒有民主?”“是我國社會(huì)主義民主還是資本主義民主?”“人民代表大會(huì)是不是橡皮圖章?”等等問
題，學(xué)生中存在著各種不同的觀點(diǎn)，通過討論爭辯，教師再適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)，克服了學(xué)生片面，靜止看問題的形而上學(xué)的思維方法，學(xué)會(huì)用唯物辯證法，全面、發(fā)展的觀點(diǎn)分析各種政治和社會(huì)現(xiàn)象，提高了覺悟，培養(yǎng)了能力。
4.爭做老師，鍛煉自己
為了讓學(xué)生在政治課學(xué)習(xí)中的積極性得到進(jìn)一步發(fā)展，教師有意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生爭做小老師，協(xié)助老師批政治卷、分析課文、出試題等。做小老師的學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，富于使命感、光榮感，并使自己在實(shí)踐中得到了鍛煉，帶動(dòng)更多學(xué)生進(jìn)步。讓學(xué)生做老師不是教師偷懶，也不是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，而是為“教是為了不需要教”的境界邁出了第一步。
5.參加竟賽，你追我趕
為了更好調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，筆者認(rèn)為在復(fù)習(xí)課時(shí)運(yùn)用競賽的方法，有利于促使學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過背誦、默寫、上黑板寫概念、寫要點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤或?qū)r(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)等，看誰基本功扎實(shí)，看誰記憶好，理解力強(qiáng)，分析問題全面。競賽往往是選擇好生與好生比，差生與差生比，男生與女生比，這一組與另一組比。由于這種競賽是在平等條件下進(jìn)行，大家都樂意參加。這樣既鞏固了所學(xué)的知識(shí)，又形成了你追我趕的熱烈氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自覺性得到了進(jìn)一步鞏固。
初一政治學(xué)習(xí)方法6
1.掌握記憶法。
�。�1）串聯(lián)信息記憶法：這是一種將識(shí)記材料進(jìn)行分段記憶的方法。
�。�2）情景再現(xiàn)記憶法：將要記的內(nèi)容放在自己熟悉的環(huán)境中。
�。�3）邏輯記憶法：將要記憶內(nèi)容放于一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面中。
（4）關(guān)聯(lián)詞記憶法：能正確理解關(guān)聯(lián)詞，利用關(guān)聯(lián)詞的提示作用進(jìn)行記憶。
�。�5）教具記憶法：直觀法。
�。�6）詩文結(jié)合記憶法：對(duì)于較長的'詩或文，采用結(jié)合詩文內(nèi)容進(jìn)行理解背誦的方法。
�。�7）分段誦記記憶法：把詩文分成幾部分，分時(shí)間段來記憶。
2.學(xué)習(xí)興趣法。
3.學(xué)習(xí)方法法。
4.知識(shí)分解法。
5.互考互記法。
6.練習(xí)法。
初一政治學(xué)習(xí)方法7
1.掌握基本原理：學(xué)好政治，首先要掌握基本原理。這些原理包括：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，價(jià)值規(guī)律，物質(zhì)資料生產(chǎn)過程，貨幣的本質(zhì)，我國現(xiàn)階段的基本國情，以及我國初級(jí)階段的主要矛盾等。
2.學(xué)會(huì)知識(shí)遷移：政治學(xué)科，與其他學(xué)科相比，有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，即知識(shí)具有強(qiáng)烈的'時(shí)代感，很多知識(shí)需要隨著國家方針政策的調(diào)整而不斷補(bǔ)充和更新。因此，學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系、及時(shí)掌握國內(nèi)外發(fā)生的大事，注重從書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際、時(shí)事政治結(jié)合起來，學(xué)以致用。
3.掌握記憶方法：學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的記憶能力，如分散記憶法、趣味記憶法、聯(lián)想記憶法等，提高學(xué)習(xí)效率。
4.學(xué)會(huì)答題技巧：學(xué)生要掌握一些基本的答題技巧，如認(rèn)真審題，明確題意，仔細(xì)分析，弄清題設(shè)條件和要求。
以上是初一政治學(xué)習(xí)方法歸納，希望對(duì)您有所幫助。
初一政治學(xué)習(xí)方法8
1.理解重于記憶：教材目錄提示了全書的'理論體系，重點(diǎn)在于理解。
2.熟讀教材，充分掌握知識(shí)：考試不會(huì)超出書外，所以熟讀課本非常重要。
3.獨(dú)立思考，培養(yǎng)邏輯思維能力：政治是一門哲學(xué)，需要思考和悟性。
4.學(xué)會(huì)選擇，避免題海戰(zhàn)術(shù)：選擇好的題目，通過練習(xí)和思考，幫助理解和掌握知識(shí)。
5.注重實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)：政治學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，理解時(shí)事政策。
6.記憶方法：利用聯(lián)想記憶，將內(nèi)容分類整理，畫思維導(dǎo)圖等。
7.練習(xí)方法：嘗試不同的練習(xí)方法，如模擬考試，分析試卷，總結(jié)錯(cuò)題等。
初一政治學(xué)習(xí)方法9
第一課
青春的邀約
1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)
�、偕眢w外形的變化
�、趦�(nèi)部器官的完善
�、坌詸C(jī)能的成熟
2、如何正視青春期身體的變化
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重
�、诓怀芭榈纳碜兓�，是我們對(duì)同伴的尊重
3、正確認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾
青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
4、怎樣解決青春期的心理矛盾?
�、賲⒓蛹w活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
�、诳梢酝ㄟ^求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
�、劭梢酝ㄟ^培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理
�、芪疫�可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”
5、正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性
思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。
第二課
青春的心弦
1、青春期男生女生的性別差異
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。
在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
2、對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的作用
①對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。
②但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
�、畚覀�?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。
3、男生女生欣賞對(duì)方優(yōu)勢的作用
①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。
�、谝虼耍覀儾粌H要認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
4、怎樣正確對(duì)待男生女生的差異
�、俨煌詣e的`個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。
�、谀猩鷳�(yīng)相互理解，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
5、男生女生正常交往的必要性
�、倥c異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征;
②我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。
③與異性交往是成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。
第三課
青春的證明
1、青春期探索需要自信的原因
�、僮孕抛屛覀兂錆M激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。
②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
2、如何獲得自信
�、僮詮�(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。
�、谙嘈抛约海赂覈L試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。
3、自強(qiáng)
a.內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn);戰(zhàn)勝自己、超越自己;
b.培養(yǎng)：堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、不懈的堅(jiān)持。
4、“行己有恥”的含義
“行已有恥”的意思是說，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為。
第四課
揭開情緒的面紗
1、情緒面面觀
人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和
內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。
2、情緒的影響因素
我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。
隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常發(fā)生變化。
3、情緒的作用
情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念。
它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞�(gè)小小的挫敗止步不前。
4、情緒的青春色調(diào)
進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著
變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。
5、正確認(rèn)識(shí)青春期情緒的意義
(1)青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒
感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程
中需要經(jīng)歷的。
初一政治學(xué)習(xí)方法10
一、選擇題最要用排除法
先讀題找出題干關(guān)鍵字，再從選項(xiàng)中排除與題干不相關(guān)的，首先要排除這樣的思想，認(rèn)為政治是副課，平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)，到考試的時(shí)候突擊背誦就可以的思想;高中的政治到了大學(xué)，不管你是理科學(xué)生和是文科學(xué)生，作為基礎(chǔ)科目仍然要學(xué)習(xí)，所以要認(rèn)真對(duì)待。
二、初一政治的學(xué)習(xí)重在理解
把基本原理、理論要理解，關(guān)鍵在于理論聯(lián)系實(shí)際，就是說對(duì)我們生活中的事情，多用我們已經(jīng)學(xué)過的.知識(shí)加以分析，哪怕只有那么一點(diǎn)都行，這樣的集累與堅(jiān)持，你的政治一定會(huì)提高。
把握三句話：以本為本，重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。以本為本，就是要處理好教材與參考資料的關(guān)系，必須以教科書為學(xué)習(xí)的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎(chǔ)，就是要特別注意學(xué)習(xí)好教材上的基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)，根據(jù)考試大綱的考查內(nèi)容，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎(chǔ);訓(xùn)練能力，就要要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次測試，在周測、月考、模擬考試中檢查知識(shí)不足，提高應(yīng)試能力。
其實(shí)我們身邊隨時(shí)都會(huì)接觸到政治，然而我們?cè)诳荚嚂r(shí)得分不高是因?yàn)槲覀儼褑栴}復(fù)雜化了，因而造成考試失誤，也就對(duì)政治失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的樂趣。其實(shí)你不用擔(dān)心，考試時(shí)你只要以接受到的最真誠的道德知識(shí)加上書上的標(biāo)準(zhǔn)答題就行。當(dāng)然，在此之上，我們也要多看新聞，了解一些國家政務(wù)，就一定會(huì)考到令自己滿意的成績。當(dāng)你得到了這個(gè)成績，你就會(huì)重拾你的信心，對(duì)政治又是另一種看法了。
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