教師三通兩平臺暑期培訓心得體會

　　有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的教師三通兩平臺暑期培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　通過本次培訓，我深深感受到無論是時代背景還是現實需求，都需要建設“三通兩平臺”。即在“寬帶網絡校校通”的前提下，實現“優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通”，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。這就要求全體教師要全面提升自身的信息素養(yǎng)和信息技術應用能力，實現信息技術和學科教學的融合。

　　這是一次難得的學習機會，我認真聆聽專家老師每一堂專題講座，認真學習網絡研修課程，及時完成任務作業(yè)。通過培訓讓我切實感受到自身理論水平和信息技術新技能的提高，開闊了眼界。我把培訓心得總結為“三個一”：

　　1、一個至上而下的信息技術應用能力提升工程的網絡研修平臺。

　　本次培訓由福建省教育學院信息技術研修部牽頭，受到縣教育局高度重視，參加培訓的人員有進修學校各學科教研員及各中學校長和骨干教師，培訓分為集中培訓和網絡研修兩個環(huán)節(jié)，旨在提升信息技術與學科教學的“融合”，用教育學院柯菁老師的一句話形容就是：見證一場新的教育革命。

　　2、一個由“管理者”規(guī)劃與組織、“坊主”專業(yè)引領的教師研修平臺。

　　本次培訓的目的在于全面提升教師的信息素養(yǎng)和信息技術應用能力。包括：提升中學校長作為管理者對于本校教師培訓的規(guī)劃與組織能力；骨干教師通過專業(yè)引領，開設“教師工作坊”空間，提升組織老師們進行線上學習研修、線下教學實踐的能力。

　　3、一個為教師量身定做、促進專業(yè)發(fā)展的網絡學習平臺。

　　本次研修平臺提供了內容豐富的學習課程，既有理論指導的學習又有具體信息技術運用的技能學習。通過詳細的問卷調查，系統即可以提供量身定做的學習課程，也可以根據自己的興趣選擇研修的課程。我在這次培訓中既選擇一些理論學習的課程，如“校本課程研修的策略與方法”等，也選擇了一些新技能的學習，如“問卷星”的使用、利用微信公眾號搭建微課程等，這些課程對于我的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

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