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勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感1
在一個(gè)星期四的下午，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)洗滌心靈的。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)可謂是驚天地，泣鬼神�。∵B我這個(gè)鐵骨錚錚的男子漢都哭了——這實(shí)在是太感人了！張緒坤博士他先用一連串的幽默語(yǔ)言把我們對(duì)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)表示不滿的心從遠(yuǎn)處叫回來(lái)，然后把我們催眠了，這催眠與電視上的催眠與眾不同，他的催眠是叫我們睡覺(jué)似的.，但又不讓我們完全睡覺(jué)：在微風(fēng)中我們微微閉眼聽(tīng)著張博士的富有節(jié)奏感的話語(yǔ)進(jìn)入了催眠......在張博士的話語(yǔ)的帶領(lǐng)下我來(lái)到了一座小橋，周?chē)紳M了一幅幅畫(huà)面，那是一個(gè)個(gè)時(shí)空。毅然我走進(jìn)了一個(gè)時(shí)空。伴隨著嬰兒聲我——出生了。我躺在媽媽的懷抱中在聽(tīng)著周?chē)藗兊暮炔事暎蚁胍粋�(gè)嬰兒的安全出生對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是多么興奮��！我睡著......
不知不覺(jué)我又來(lái)到了另一個(gè)時(shí)空.我已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了!我看著爺爺奶奶為我沖奶喝,父母為我忙出忙入。我看著這一切想：長(zhǎng)大了，我要幫幫我親愛(ài)的父母做家務(wù)�！班病钡囊宦曃襾�(lái)到了十一歲的我，那時(shí)父母頭上已有了幾根銀絲，那是父母因我而留下的歲月的痕跡。嘿，我要幫父母做一些家務(wù)，但父母對(duì)我說(shuō)：乖兒子，不用你做，媽媽沒(méi)老，只要你好好讀書(shū)我就滿意了！“聽(tīng)了這話我只好回到了書(shū)房。又一個(gè)“嗖”的一聲我來(lái)到了25歲的我，此時(shí)我正在向父母借錢(qián)，借不到還發(fā)脾氣。
啊！不能這樣，父母養(yǎng)了我們這么多年換來(lái)的就是這個(gè)結(jié)果么？不！不能這樣！現(xiàn)在我要扭轉(zhuǎn)乾坤，不能讓我以后那么任性，做這么出軌的事。我現(xiàn)在要好好聽(tīng)父母的話，認(rèn)真讀書(shū)。又“泊”的一聲我會(huì)到了現(xiàn)實(shí)，我看見(jiàn)周?chē)睦蠋煻荚诳�，�?shí)在太感人了！但我身邊的陳班長(zhǎng)還在笑嘻嘻的，不知他是在感恩啊，還是在不把這當(dāng)成一會(huì)事呢？經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)洗滌心靈的演講報(bào)告會(huì)我深受感動(dòng)，我一定要把我的一些陋習(xí)改正一下！��！
勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感2
在4月24日，我參加了孩子所在學(xué)校的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，這場(chǎng)報(bào)告會(huì)對(duì)我的觸動(dòng)非常大。報(bào)告會(huì)的講師張自學(xué)講師以“言傳身教”、“感恩祖國(guó)”、“感恩教師”、“感恩父母”等多個(gè)主題，為我們帶來(lái)了精彩的演講。
首先，我被“感恩”這個(gè)主題所深深打動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我深知感恩的重要性。然而，現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，他們往往缺乏感恩的概念。在報(bào)告中，張老師通過(guò)生動(dòng)感人的教育案例，啟發(fā)式的互動(dòng)，使整場(chǎng)教育高超迭起。他用心整合的學(xué)生素材，重新演繹，讓我們深入感受到了感恩的重要性。
報(bào)告中，最讓我感動(dòng)的是對(duì)父母的感恩。父母是我們生命中最重要的存在，他們的付出和關(guān)愛(ài)是我們無(wú)法言喻的。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，很多孩子卻忘記了父母的付出，忘記了感恩。我希望學(xué)校能多多舉行類似的報(bào)告會(huì)，使孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
此外，我也深感對(duì)老師的感恩之情。老師是我們生活中的導(dǎo)師，他們的教誨和引導(dǎo)，對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀的形成有著深遠(yuǎn)的影響。在報(bào)告中，張老師用幽默的方式介紹了自己，隨后，引來(lái)一片哄堂大笑。進(jìn)入主題了，最讓我感動(dòng)的是他對(duì)我們的催眠：讓我們看到了最真實(shí)的自己。我們閉上了眼睛，看見(jiàn)了小時(shí)候的自己：背著小小的書(shū)地包，踏著熟悉的小道，走在回家的'路上。打開(kāi)了家門(mén)，迎來(lái)的是爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，給我做了一大桌的飯菜，不停地把菜夾到我碗里，整個(gè)家充滿了溫馨的感覺(jué)。
總的來(lái)說(shuō)，這次勵(lì)志報(bào)告會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，讓我更加明白如何去感恩。我希望，通過(guò)這樣的報(bào)告會(huì)對(duì)，我們的孩子們能學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜每一份感恩之情。
勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感3
記得上星期四下午兩點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到操場(chǎng)上聽(tīng)張博士講座，這位來(lái)自北京曾在美國(guó)讀過(guò)心理學(xué)研究生，一開(kāi)始，他給我們提了關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，過(guò)后，他詳細(xì)給我們說(shuō)了他在美國(guó)時(shí)，有一天他和朋一起放學(xué)，在路上他的那位朋友一直不停在吐痰，外國(guó)老看見(jiàn)說(shuō)：中國(guó)人不文明，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感——滕思源。而做一個(gè)文明的人，是關(guān)乎我們長(zhǎng)大后能不能找到工作，首先，必需從學(xué)習(xí)上入手，張博士在和我們談到關(guān)于學(xué)習(xí)記憶法時(shí)，說(shuō)每一個(gè)人都有一個(gè)巨人在你的腦袋里控制，當(dāng)大腦受到錯(cuò)誤信息時(shí)，你的潛意識(shí)里面的巨人，會(huì)分不清是對(duì)是錯(cuò)，有可能會(huì)導(dǎo)致走上錯(cuò)路。最后，還提到我們小時(shí)候和父母時(shí)，一起溫馨快樂(lè)的日子，他讓我們閉上眼，想想自己每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，父母又在做什么，我每當(dāng)感受到自己做錯(cuò)的時(shí)后，我的心就會(huì)責(zé)備自己，我想到這里，終于忍不住哭了起來(lái)，想到父母一天一天老去，只剩下寂寞時(shí)，我特別害怕。張博士說(shuō)，珍惜眼前的，拿出你們的訣心，讓自己變得強(qiáng)大，變得更有自信，用你的知識(shí)回報(bào)父母養(yǎng)育這十幾年對(duì)你的恩情，不怕困難，勇往直前，走自己的`路穿自己的鞋，不管別人怎樣看你，張博士只說(shuō)：大孝、博愛(ài)、有知識(shí)、馬上行動(dòng)，這幾個(gè)字。最后的幾分鐘時(shí)間，他還祝愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)業(yè)進(jìn)步。他希望在與我們相逢時(shí)，在北京不見(jiàn)不散！接著顏主任說(shuō)，張博士心學(xué)醫(yī)生還親自出了一本書(shū)，如果有哪位同學(xué)喜歡他的這本書(shū)，他可以當(dāng)場(chǎng)親筆簽名給大家做為一個(gè)美好回憶。
我聽(tīng)完這個(gè)講座，感到有無(wú)限的力量充滿著。這就是我的收獲。
勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感4
隨著一段充滿激情與活力的音樂(lè)，我們的劉龍老師閃亮登場(chǎng)！
劉老師一上臺(tái)就用幽默的語(yǔ)言來(lái)活動(dòng)氣氛：“大家好！本人二十八，未婚，性別男，不說(shuō)你也得看出來(lái)……”臺(tái)下一片哄笑……
父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深。在劉老師感人肺腑的故事中，令我感觸最深的就是以下的事：有一家幸福的三口人，他們一家出去旅游，他們一直快快樂(lè)樂(lè)的玩到了中午，孩子說(shuō)：“爸爸，我餓了。”他們就坐纜車(chē)到對(duì)面的山崖上去買(mǎi)東西，小孩一蹦一跳的進(jìn)纜車(chē)，當(dāng)他們到山崖的中間的時(shí)候。突然，有一根繩索“咔嚓”的斷了，由于工作人員的操作不當(dāng)，另一根繩索也相繼隨著“咔嚓”一聲斷了開(kāi)來(lái)，他們一家三口隕墜到了那深深的峽谷……那個(gè)小孩并未此而失去生命，是他的父母，是他的父母在最危險(xiǎn)的情況下讓他死里逃生……在此時(shí)，我既小孩的父母感到惋惜，又為小孩能夠死里逃生感到慶幸，同時(shí)也為自己的所作所為感到羞愧不已。我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)揮之不去畫(huà)面：就在昨天，我還因?yàn)槟赣H的'不是而和她大吵大鬧，我真為昨天的自己感到痛心不已……
一日為師，終身為父。我不禁又想起了老師。我整天是抱怨老師布置的作業(yè)巨多。如今，我終于體會(huì)到了老師的辛苦，體會(huì)到了老師的煩惱。在日后，也許，我會(huì)再一次的見(jiàn)到我的老師；也許，我將再也見(jiàn)不到我的老師。不管怎樣，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師的辛苦！
我們的成長(zhǎng)是離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的，我們是在他們的幫助下成長(zhǎng)。是在父母的幫助下牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，是在老師的幫助下快樂(lè)學(xué)習(xí)、天天向上。
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