繁星讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的繁星讀后感，希望能夠幫助到大家。
繁星讀后感 篇1
《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩(shī)人泰戈?duì)柕闹髌贰讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的�！斗毙恰泛汀洞核分饕ㄈ齻�(gè)內(nèi)容。
一是介紹了冰心奶奶對(duì)母愛(ài)和童心的贊頌。因?yàn)槭澜缟�，母�?ài)是偉大的，母愛(ài)是最高最美的好的東西，母愛(ài)是孕育世間萬(wàn)物的源泉，所以冰心奶奶才會(huì)這樣寫(xiě)道；母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽？因?yàn)橛型�，童趣，童心，才�?huì)有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢(mèng)幻美麗的風(fēng)景，而是充滿純真童趣的歲月，所以冰心奶奶才會(huì)寫(xiě)到這樣的詩(shī)句；萬(wàn)千的.天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他那細(xì)小的身軀里，喊著微帶的靈魂。
二是作者對(duì)大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會(huì)讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸�？鞓�(lè)，所以冰心奶奶才然為；我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。
三是寫(xiě)出了對(duì)人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在書(shū)中這樣寫(xiě)道；墻角的花兒，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
另外，冰心奶奶還通過(guò)‘’造物者——倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應(yīng)許，我支撐的求著；我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里。寫(xiě)出了自己對(duì)母親的歌頌，對(duì)通著的呼喚，對(duì)自然的詠嘆給人以無(wú)窮的回味和啟迪。
梁實(shí)秋說(shuō)；冰心女士是一位另冷到零度以下的作家，《繁星》和《春水》這種載體，再詩(shī)國(guó)里，中規(guī)不會(huì)登上大雅之堂。對(duì)于梁實(shí)秋的說(shuō)法，我一點(diǎn)也不贊同，冰心奶奶寫(xiě)出了偉大的母愛(ài)，他知道天真爛漫的童心，童趣，童真，怎么會(huì)是一個(gè)冰冷到零度以下的作家呢？《繁星》《春水》里有偉大的母愛(ài)，又天真爛漫的童趣，還有法然深思的思考和感悟，是多么的豐富多彩呀！怎么會(huì)登不上大雅之堂呢？
我相信，會(huì)有更多的人會(huì)喜歡《繁星》和《春水》。
繁星讀后感 篇2
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的.圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。
讀著另一段話，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受�！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著�；ǖ膬r(jià)值，就因著果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚(yáng)媽媽的。她又一篇著名詩(shī)作《紙船寄母親》，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)常玩的游戲，遙寄自己對(duì)母親的懷戀，不禁令人凄然淚下。然而在《繁星春水》中母愛(ài)又是作品的主旋律：
繁星讀后感 篇3
夜，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū)，翻開(kāi)了……這本書(shū)是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。之后，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自我那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
今日我細(xì)細(xì)品味了《繁星·春水》，一翻開(kāi)，幾行黑色的字體，把我的心都拉過(guò)去了：“夢(mèng)里采擷的天花，夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的'朋友！人生原有些愿望！只能永久的寄在幻想里！”“殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地。”一時(shí)間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫(huà)面：春，已過(guò)去。干枯的枝干七零八落的，上頭只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時(shí)之間。
我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么？”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫！是��！生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎？在做作業(yè)時(shí)，我總是想著今日別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最終幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無(wú)奈，誰(shuí)叫我剛開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢！常�；谥硪印�
“嫩綠的芽?jī)�，發(fā)展你自我！”“淡的花兒，貢獻(xiàn)你自我！”“深紅的果兒，犧牲你自我！”是啊，人生是短暫的，他需要我們?nèi)釔?ài)去發(fā)展，我們必須抓緊時(shí)間。
繼續(xù)讀下去，更是明白了許多道理。
深夜，我捧著這本書(shū)——《繁星·春水》遲遲不能入睡……
繁星讀后感 篇4
暑假里，我看完了《繁星·春水》。這本書(shū)記載了冰心寫(xiě)的詩(shī)，生動(dòng)而又有趣，鮮明地體現(xiàn)了冰心的觀點(diǎn)：真善美。
其實(shí)，在社會(huì)中也有一些人，擁有真善美。比如：在公交車上給老人讓座，自己站在一邊，雖然很吃力，但看到老人愉快的樣子，也感到快樂(lè)了。記得暑假里的一天，我一如既往的到孔老師家里去，在他家的地上撿到了一塊錢(qián)，心里想著要不要還回去，雖然這一元錢(qián)毫不眼，但是如果我拿走了，就違背了良心，違背了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，于是我把錢(qián)還了回去。我還回去的是微不足道的一元錢(qián)，收獲的卻是珍貴的友誼。媽媽說(shuō)不貪不占，戰(zhàn)勝了自己的貪念，這才是最大的收獲。看來(lái)我們只有擁有“善”，才能受人歡迎。
在我們班上，有許多人擁有一顆“純真”的.心，他們始終無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活著，并且感到滿，我以為這才能算是擁有“真”。“美”在生活中隨處可見(jiàn)，助人為樂(lè)的事，每天都有發(fā)生。有一些人，雖然他們生活在最基層、最普通，但他們身上一些樸實(shí)的品質(zhì)，使他們擁有了“美”。杭州八旬阿婆盛阿香，婆媳三代接力，在路邊免費(fèi)擺了50年涼茶攤；“最美媽媽”吳菊萍，用雙手接住了從十樓墜落的兩歲女童，雖然她自己的手嚴(yán)重受傷，但她挽回了一條鮮活的生命；“最美司機(jī)”吳斌，在生命的最后時(shí)刻，忍著劇痛，安全停車，他的壯舉，成功挽救了24名乘客的生命；“最美教師”陳斌強(qiáng)，背著患病的母親上下班，風(fēng)雨無(wú)阻……從他們的身上，我看到了人性的光輝。
社會(huì)需要有向“善”的力量！我堅(jiān)信，只要我擁有真善美，美好的未來(lái)總是會(huì)落在我身上的！
繁星讀后感 篇5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的`未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jī)也是日益地跟不上。
天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
繁星讀后感 篇6
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
盡管這首小詩(shī)只有三十幾個(gè)字，卻深刻地表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)限。母親的愛(ài)是何等的廣博無(wú)垠��！當(dāng)我們備受煩惱、痛苦、悲傷和憂愁之時(shí)，能與母親緊緊相擁，披露心扉，還有什么比這更能舒緩心靈的煎熬呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽，打在兒身痛在娘心”當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！队巫右鳌�
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
每當(dāng)我想到這句“可憐天下父母心”，就會(huì)深深感受到媽媽的'偉大。她是世界上最最最最偉大的人，因?yàn)闆](méi)有任何人可以替代她在我的生命中扮演的角色。每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽，所以我們必須珍惜有限的時(shí)間，盡自己所能去照顧和呵護(hù)她，讓她感受到我們的愛(ài)。在媽媽生日的時(shí)候，我要送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，用微笑和淚水告訴她，她對(duì)我的生命意義重大，我會(huì)一直愛(ài)著她，陪伴她到永遠(yuǎn)！
繁星讀后感 篇7
詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就能夠創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美著親情，細(xì)膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護(hù)著紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對(duì)著青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛(ài)的偉大。
母親，在詩(shī)中，她永遠(yuǎn)注視著自我的孩子，“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁容我沉酣在你的懷里僅有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話，卻寫(xiě)出了孩子對(duì)母親的依戀，母愛(ài)能夠在任何時(shí)候，都能夠把一切拋在腦后，理解孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因?yàn)槟抢镉袗?ài)，有個(gè)人能夠讓孩子找到自我的歸宿。這讓我想到了，在自我身邊也有2個(gè)這樣的`人，默默守護(hù)著我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國(guó)。把我們保護(hù)在她的懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只可是有時(shí)，我們并沒(méi)意識(shí)到。
它喚起了我們的意識(shí)。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得奉獻(xiàn)、回報(bào)�！叭跣〉牟莺�！驕傲些吧僅有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可代替的力量�，F(xiàn)實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強(qiáng)者，做智者，做懂得奉獻(xiàn)，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊(yùn)藏著如此多的玄妙，帶著我體驗(yàn)人生。告訴我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自我，在未來(lái)為自我，為祖國(guó)，為家人開(kāi)辟新天地。
繁星讀后感 篇8
《春水》是冰心奶奶著名詩(shī)歌之一，雖然簡(jiǎn)短，但說(shuō)出了許多人生哲學(xué)。沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒出了一幅清幽、明麗、自然、和諧的圖畫(huà)。從幾句話中，可以看出冰心奶奶的想象力是神奇美妙的。下面，我們就來(lái)看看這段話——時(shí)間是多么重要性：
春水！又是一年了，還這般的微微吹動(dòng)。可以再照一個(gè)影兒么？春水溫靜地答謝我說(shuō)：“我的朋友！我從未來(lái)留下一個(gè)影子，不但對(duì)你是如此�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”逝去的時(shí)間，怎能剝奪回來(lái)呢？我們要珍惜眼前的一切，不能讓它一點(diǎn)一點(diǎn)飛走。就如魯迅說(shuō)的.那樣“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)工作的�！碑�(dāng)人家在玩時(shí)我們卻在這里學(xué)習(xí)、工作，不能浪費(fèi)每天最好的光陰，所以，魯迅才能寫(xiě)下一篇篇發(fā)人深省的文章。
現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，以前浪費(fèi)的光陰已經(jīng)不能彌補(bǔ)了，所以我們現(xiàn)在要踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我的閱讀量一點(diǎn)一點(diǎn)增多了，我就覺(jué)得看一個(gè)小時(shí)就如剛剛一樣，看幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)知覺(jué)，很快過(guò)去了。浪費(fèi)的時(shí)間，即使再有錢(qián)，再有礦，永遠(yuǎn)也不能把逝去的時(shí)間用金錢(qián)買回來(lái)。這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
你總會(huì)這么覺(jué)得：同樣在時(shí)間里，在你做你喜歡的事情的光陰里，時(shí)間總是那么短暫；在你做你不喜歡的事情的光陰里，時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)。
“時(shí)間是大公無(wú)私的語(yǔ)言�！辈还苣阍谧鋈魏我患拢家J(rèn)真去做，認(rèn)真對(duì)待。為了節(jié)約用時(shí)，從現(xiàn)在做起吧！
讀了你的文章，我的感受是：時(shí)間這個(gè)盜賊啊，盜亦有道，卻無(wú)情地抽去那個(gè)當(dāng)下的情緒，讓回憶變得有點(diǎn)涼，涼得像電影屏幕上的光，只有畫(huà)面沒(méi)有感同身受了。珍惜光陰的人，會(huì)收獲更多溫情。
繁星讀后感 篇9
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字《繁星春水》，演繹了世間摯美、母愛(ài)、童真、自然、母愛(ài)、春光。
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)，然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯；晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭慨?dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心的.這句話，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真花朵。萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò)。哼著《不想長(zhǎng)大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無(wú)憂無(wú)慮的童年�，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”……
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)么？
自然哲思。墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
繁星讀后感 篇10
夜，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū)，翻開(kāi)了……這本書(shū)是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的'小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
今天我細(xì)細(xì)品味了《繁星·春水》，一翻開(kāi)，幾行黑色的字體，把我的心都拉過(guò)去了：“夢(mèng)里采擷的天花，夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的朋友！人生原有些愿望！只能永久的寄在幻想里！”“殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地�！币粫r(shí)間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫(huà)面：春，已過(guò)去。干枯的枝干七零八落的，上面只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時(shí)之間。
我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么？”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫！是��！生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎？在做作業(yè)時(shí)，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無(wú)奈，誰(shuí)叫我剛開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢！常常悔之晚矣。
嫩綠的芽?jī)�，發(fā)展你自己！淡的花兒，貢獻(xiàn)你自己！深紅的果兒，犧牲你自己！是啊，人生是短暫的，他需要我們?nèi)釔?ài)去發(fā)展，我們必須抓緊時(shí)間。
繼續(xù)讀下去，更是明白了許多道理。
深夜，我捧著這本書(shū)——《繁星·春水》遲遲不能入睡……
繁星讀后感 篇11
《春水》是冰心奶奶著名詩(shī)歌之一，雖然簡(jiǎn)短，但說(shuō)出了許多人生哲學(xué)。沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒出了一幅清幽、明麗、自然、和諧的圖畫(huà)。從幾句話中，可以看出冰心奶奶的想象力是神奇美妙的。下面，我們就來(lái)看看這段話——時(shí)間是多么重要性：
春水！又是一年了，還這般的微微吹動(dòng)�？梢栽僬找粋�(gè)影兒么？春水溫靜地答謝我說(shuō)：“我的朋友！我從未來(lái)留下一個(gè)影子，不但對(duì)你是如此�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔湃サ臅r(shí)間，怎能剝奪回來(lái)呢？我們要珍惜眼前的一切，不能讓它一點(diǎn)一點(diǎn)飛走。就如魯迅說(shuō)的那樣“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)工作的�！碑�(dāng)人家在玩時(shí)我們卻在這里學(xué)習(xí)、工作，不能浪費(fèi)每天最好的光陰，所以，魯迅才能寫(xiě)下一篇篇發(fā)人深省的文章。
現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，以前浪費(fèi)的光陰已經(jīng)不能彌補(bǔ)了，所以我們現(xiàn)在要踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我的閱讀量一點(diǎn)一點(diǎn)增多了，我就覺(jué)得看一個(gè)小時(shí)就如剛剛一樣，看幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)知覺(jué)，很快過(guò)去了。浪費(fèi)的時(shí)間，即使再有錢(qián)，再有礦，永遠(yuǎn)也不能把逝去的時(shí)間用金錢(qián)買回來(lái)。這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
你總會(huì)這么覺(jué)得：同樣在時(shí)間里，在你做你喜歡的事情的`光陰里，時(shí)間總是那么短暫；在你做你不喜歡的事情的光陰里，時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)。
“時(shí)間是大公無(wú)私的語(yǔ)言�！辈还苣阍谧鋈魏我患拢家J(rèn)真去做，認(rèn)真對(duì)待。為了節(jié)約用時(shí)，從現(xiàn)在做起吧！
讀了你的文章，我的感受是：時(shí)間這個(gè)盜賊啊，盜亦有道，卻無(wú)情地抽去那個(gè)當(dāng)下的情緒，讓回憶變得有點(diǎn)涼，涼得像電影屏幕上的光，只有畫(huà)面沒(méi)有感同身受了。珍惜光陰的人，會(huì)收獲更多溫情。
繁星讀后感 篇12
小時(shí)候我們啟蒙我的就是中國(guó)古詩(shī)。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波”到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。直到學(xué)生讀了也是冰心對(duì)于奶奶的《繁星·春水》，才更發(fā)現(xiàn)詩(shī)的魅力。
“千天使唱了一個(gè)孩子，孩子！他小小的身體里面，與她偉大的靈魂�！倍嗝疵烂畹那灏装�！在孩子們的眼里冰心如天使一般有心臟的純度。我還發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快突然，童年是豐富多彩的，稚氣希望這會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
“母親��！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲，這就是因?yàn)楸膶?duì)母愛(ài)的贊頌，我們的生命教育來(lái)自于中國(guó)母親，所以對(duì)于頭發(fā)問(wèn)題正是由于母親可以賦予的柔絲。母愛(ài)這種無(wú)私，總是把自己企業(yè)擁有的全無(wú)保留地獻(xiàn)給一個(gè)孩子，只希望能夠換來(lái)學(xué)生一點(diǎn)溫暖和父母陪伴，這首小詩(shī)也告訴了我：等我長(zhǎng)大了，也要將愛(ài)加倍的還給出了母親。
“如果星星——深藍(lán)色的空間閃爍，你怎么能聽(tīng)到它們？在寂靜中，在光明中，他們彼此深深地贊美�！边@是對(duì)大自然的一種溫暖的贊美，冰心的詩(shī)，處處表現(xiàn)出女人的纖細(xì)和虛弱。感情細(xì)膩，形象，寓意深刻，也歌頌了海浪，四季，我們也感受到了生活的美好，自然的'美好。
“成功之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的明艷，卻在它萌芽的時(shí)候，浸透了掙扎的淚水，灑遍了所有犧牲的血雨。”這是我在”星星”里的照片。《泉水》中有一首最喜歡的詩(shī)，它激勵(lì)我勇敢地追求理想，堅(jiān)定地放棄。即使遇到多少困難要咬緊牙關(guān)，讓自己看到前一天的成功的艱辛，詩(shī)的意義大概也是如此。
滿天星斗，春天濤濤，她讓我覺(jué)得一個(gè)孩子的天真誠(chéng)懇，為偉大的母愛(ài)深深折服，自然和東西在世界上的愛(ài)。但我認(rèn)為人性中最寶貴的東西冰心奶奶的看法，我愛(ài)上了詩(shī)歌……
繁星讀后感 篇13
上學(xué)時(shí)，遇到一位好老師，是幸運(yùn)的，在生活中讀一本好書(shū)，也是幸運(yùn)的，翻開(kāi)冰心的《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運(yùn)者�！斗毙恰ご核防锒际切┚赖男≡�(shī)，其中讓我感受到冰心對(duì)母親欣注的愛(ài)，使我感觸很深的就是那首：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你的懷里�！倍嗝辞檎嬉馇邪∩袷サ哪笎�(ài)深深植入了我的心中。的確，母愛(ài)是很偉大的。我小時(shí)候也經(jīng)常生病，爸爸常在外地打工，有一次，母親剛?cè)胨�，我頭疼的發(fā)高燒，母親連夜把我送到醫(yī)院，母親本來(lái)就瞌睡極了，她還為了不讓我哭，八、九個(gè)小時(shí)未曾睡覺(jué)。我怎能不愛(ài)我的母親呢？當(dāng)母親給我盛好一碗飯時(shí)，當(dāng)母親來(lái)個(gè)我做我愛(ài)吃的菜時(shí)，當(dāng)夜深人靜，母親給我蓋被子時(shí)，我知道——這是母親的愛(ài)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我身邊，成為我生活的旋律。
《繁星·春水》中不僅有愛(ài)的篇章，還有蘊(yùn)含許多種隔離的樂(lè)章，就如《春水》中的：我不會(huì)彈琴，我就靜靜地聽(tīng)著，我不會(huì)繪畫(huà)，我只寂寞的看著，我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠(chéng)的祈禱著。是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，即是最好的辦法。當(dāng)我們漫步山林，看見(jiàn)美麗的夕陽(yáng)，當(dāng)我們走進(jìn)大山，看見(jiàn)奔騰的瀑布，你就可以用心去感受去欣賞。
《繁星·春水》開(kāi)闊了我的`視野，陶冶了我的性情，陶冶了我的情操，讓我受益匪淺。它像一輪紅日，敞開(kāi)了我的心扉，使我豁然開(kāi)朗。它像一縷回光，讓我的心房充滿清涼；它又像一股和風(fēng)，拂去我心中愁云。它就像一杯茶，又濃又淡，它濃濃的芳香無(wú)比，它淡淡的，沁人心脾。讀它，就像品味一杯醇香，甘美的茶。
繁星讀后感 篇14
“繁星”，“春水”這兩個(gè)本是截然不同的意象，去因?yàn)楸牡淖髌范o緊聯(lián)系在一起，為人們所誦讀。初讀《繁星·春水》時(shí)才12歲，只覺(jué)得別有一番意味在這典雅清麗的文字里，似懂非懂。如今已有14歲，再品《繁星·春水》，青春的心靈被輕輕觸動(dòng)，思緒飛揚(yáng)……
“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。”初讀此詩(shī)時(shí)，讓我想起一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象：夜晚，在房間里向外望去，外面一片燈光閃爍，甚是美麗�？僧�(dāng)你打開(kāi)房中的燈時(shí)，外面的一切隨著燈光的亮起而模糊。我就在想：是不是當(dāng)一個(gè)人榮譽(yù)，金錢(qián)乃至一切都擁有了時(shí)，他的心就會(huì)被蒙蔽，就不能以一顆純凈的心去看待外面的一切？就如拳王泰森一樣，打到他的并不是鐵硬的拳頭，而是鮮花，掌聲；當(dāng)他自由，快樂(lè)地生活著使，他的心就似一面鏡子，能折射出世間的人情冷暖。回到本詩(shī)，似乎這里也有一絲這種意味。現(xiàn)實(shí)生活中的人們免不了為了票子，房子，地位……而艱難地生活著。當(dāng)這些都得到時(shí)，還能說(shuō)心如從前那樣純凈嗎？請(qǐng)那些正在不懈地追求物質(zhì)的人停下來(lái)靜靜地思考吧。我并不是阻止你們追求財(cái)富，畢竟人類是以物質(zhì)生活為基礎(chǔ)，只是想要提醒那些人在追求物質(zhì)的`過(guò)程中，不要熄滅了心靈的燈光。希望能夠在物質(zhì)的襯托下，心靈之燈更加閃耀而不是黯然失色。
冰心小詩(shī)是被她用童心召喚出來(lái)的一個(gè)更空靈，更純潔的藝術(shù)世界，它有著童心的美，也有童心的脆，難勝理性的承重。這個(gè)世界是由冰心童稚的眼睛和童稚的心靈連接在一起的。這是一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)世界。
在冰心的世界里，她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己歌頌的對(duì)象。
繁星讀后感 篇15
國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，我讀了一本好書(shū)，名叫《繁星春水》，作者是冰心女士。翻開(kāi)書(shū)，最前面的導(dǎo)讀吸引了我。它講述了冰心的背景和寫(xiě)作經(jīng)歷，體現(xiàn)出了冰心的寫(xiě)作天賦很好。冰心寫(xiě)的詩(shī)，不論是蓬勃的日出，還是明朗的白晝，到了她的筆下，都會(huì)發(fā)出一種女性色彩。她寫(xiě)的大多是母愛(ài)和童年。她在1923年赴美留學(xué)，1926年回國(guó)，此間為了快點(diǎn)回家，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想回家，便很快樂(lè)。但一旦沒(méi)了幻想，就會(huì)變得更加失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了母親，怎么會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的`波浪�。∧隳秋w濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴地敲我的心弦�！�
“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！笔郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶。這本書(shū)就是她對(duì)母親的傾聽(tīng)與描寫(xiě)。母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的、是純潔的。在平常的生活中，母親也為我們付出了很多，媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，要我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽總是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽總是我們的精神支柱，總是支持著我們、鼓勵(lì)著我們。這使我想起一首詩(shī)來(lái)，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也是最偉大，小草是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)；自然含蓄，又富有哲理，給人無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
繁星讀后感 篇16
“繁星”，“春水”這兩個(gè)本是截然不同的意象，去因?yàn)楸牡淖髌范o緊聯(lián)系在一起，為人們所誦讀。初讀《繁星·春水》時(shí)才12歲，只覺(jué)得別有一番意味在這典雅清麗的文字里，似懂非懂。如今已有14歲，再品《繁星·春水》，青春的心靈被輕輕觸動(dòng)，思緒飛揚(yáng)……
“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅�！背踝x此詩(shī)時(shí)，讓我想起一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象：夜晚，在房間里向外望去，外面一片燈光閃爍，甚是美麗。可當(dāng)你打開(kāi)房中的燈時(shí)，外面的一切隨著燈光的亮起而模糊。我就在想：是不是當(dāng)一個(gè)人榮譽(yù)，金錢(qián)乃至一切都擁有了時(shí)，他的心就會(huì)被蒙蔽，就不能以一顆純凈的心去看待外面的一切？就如拳王泰森一樣，打到他的并不是鐵硬的拳頭，而是鮮花，掌聲；當(dāng)他自由，快樂(lè)地生活著使，他的心就似一面鏡子，能折射出世間的人情冷暖�；氐奖驹�(shī)，似乎這里也有一絲這種意味�，F(xiàn)實(shí)生活中的人們免不了為了票子，房子，地位……而艱難地生活著。當(dāng)這些都得到時(shí)，還能說(shuō)心如從前那樣純凈嗎？請(qǐng)那些正在不懈地追求物質(zhì)的人停下來(lái)靜靜地思考吧。我并不是阻止你們追求財(cái)富，畢竟人類是以物質(zhì)生活為基礎(chǔ)，只是想要提醒那些人在追求物質(zhì)的'過(guò)程中，不要熄滅了心靈的燈光。希望能夠在物質(zhì)的襯托下，心靈之燈更加閃耀而不是黯然失色。
冰心小詩(shī)是被她用童心召喚出來(lái)的一個(gè)更空靈，更純潔的藝術(shù)世界，它有著童心的美，也有童心的脆，難勝理性的承重。這個(gè)世界是由冰心童稚的眼睛和童稚的心靈連接在一起的。這是一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)世界。
在冰心的世界里，她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己歌頌的對(duì)象。
繁星讀后感 篇17
冰心先生的《繁星春水》可稱經(jīng)典，人們往往驚嘆它文字的優(yōu)美、感情的深厚。其實(shí)我覺(jué)得，它純凈的語(yǔ)言背后，與其說(shuō)是對(duì)母愛(ài)、童真、自然的贊頌，不如說(shuō)它是在將宇宙的奧秘傳到了人間，將宇宙萬(wàn)象與你我的內(nèi)心緊密地聯(lián)系在了一起。
作者將人看作自然的一部分，他們是天然地融合在一起的：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！�
在與自然心心相印的交流中，作者仿佛聽(tīng)到自然的聲音：“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。”
自然的交流與人類一樣，不僅充滿了理性，還有著自己的個(gè)性：“海波不住的問(wèn)著巖石，巖石永久沉默著不曾回答，然而它這沉默，已經(jīng)過(guò)百萬(wàn)回的思索�！�
在作者的眼里，人類社會(huì)與宇宙自然是那么的渾然一體，簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法彼此分開(kāi)：“井欄上，聽(tīng)潺潺山下的河流——料峭的.天風(fēng)，吹著頭發(fā)，天邊——地上，一回頭又添了幾顆光明，是星兒，是燈兒？”
當(dāng)然，由于宇宙自然無(wú)邊無(wú)際，廣袤無(wú)垠，人類在其中免不了產(chǎn)生困惑與迷惘：“我們是生在海舟上的嬰兒，不知道，先從何處來(lái)，要往何處去�！�
這些清麗脫俗的字句，正如引導(dǎo)著我們以超出塵世的情思看待自然，正如仰望星空一般：“星兒！世人凝注著你了，導(dǎo)引他們的眼光，超出太空以外罷！”春水一般緩緩滋潤(rùn)我們的心靈。
讀過(guò)《繁星春水》，我感覺(jué)到了作者在簡(jiǎn)淡的語(yǔ)意與它所拓展的精神空間之間，存在著一個(gè)和諧的世界，在這個(gè)世界里，有音樂(lè)般美妙動(dòng)人的旋律，有繪畫(huà)般絢麗多姿的色彩，如一條潺潺緩流的長(zhǎng)河。各種感覺(jué)、情緒、思想不斷地在河中沖撞，激起一朵朵奇妙的浪花。
繁星讀后感 篇18
放寒假的第一個(gè)星期里，我認(rèn)認(rèn)真真的品讀了一本好書(shū)《繁星·春水》，它的作者是冰心奶奶。
剛看到這本書(shū)時(shí)，我便被它的題目給吸引了，“繁星春水”，這個(gè)名字可真好聽(tīng)呀！可是這“繁星”指的是什么？“春水”指的又是什么呢？作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)呢？于是，我?guī)е@幾個(gè)問(wèn)題，走入了書(shū)的世界。
《繁星·春水》其實(shí)是一本詩(shī)集。詩(shī)集的開(kāi)頭第一篇小詩(shī)是“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空中 何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)語(yǔ) 沉默中 微光里 它們深深地互相頌贊了”，這短短的幾句話，卻勾勒了一副清幽、和諧、明麗的圖畫(huà)，而且，作者用豐富的想象力，將那沒(méi)有生命的星星寫(xiě)成能互相贊頌，這是多么奇妙啊！
書(shū)中的每一首小詩(shī)，雖然一點(diǎn)也不華麗，但是都有著清新秀麗的語(yǔ)言，令人難以忘懷，那朦朦朧朧的詩(shī)句，給了我無(wú)限遐想的余地，讓我感到冰心奶奶細(xì)膩的心思。在這么多的`詩(shī)里，我還是最喜歡這一句“黑暗 怎樣幽深的描畫(huà)呢 心靈的深深處 宇宙的深深處 燦爛光中的休息處”，作者用“心靈”“宇宙”“燦爛光的休息處”這三個(gè)意向與黑暗連接，它讓我知道了：其實(shí)世界并不黑暗，黑暗只是一種 心靈深處好和宇宙深處的一種必要的，在燦爛光中的一個(gè)插曲！
《繁星·春水》這本書(shū)分別有三個(gè)主題：母愛(ài)、自然和童真。通過(guò)一首首詩(shī)，表達(dá)了冰心對(duì)童年充滿了渴望與美好；對(duì)大自然里的一切充滿了熱愛(ài)與贊美之情；她認(rèn)為母愛(ài)是最偉大，最純潔的。
這本書(shū)有許多語(yǔ)句很難懂，它們的含義都十分深刻，很有哲理，需要細(xì)細(xì)去感受、體會(huì)，才能知道它的真正意義，它所蘊(yùn)含的哲理的確值得人們細(xì)細(xì)品味一番。
讀完了這本詩(shī)集，我的心靈被震撼了，冰心奶奶寫(xiě)的真的很美很美，不僅僅是詩(shī)的語(yǔ)言很美，它所散發(fā)出來(lái)的心靈美才是最主要的！
繁星讀后感 篇19
《繁星·春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集里面的內(nèi)容，是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書(shū)富于哲理，很受大家的歡迎。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是虎無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我一直就是個(gè)愛(ài)幻想的`人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能積極改變現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)候就會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順，但那僅僅就是幻想中開(kāi)的艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)。天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。記得二年級(jí)的一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們?nèi)架S躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)。到了考試時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都考得很好，我卻鼻子一灰，那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒，卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著人們。如這首：
老年人對(duì)小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵！”
小孩笑著說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事。”
小孩子對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么有趣啊！”
老年人嘆著說(shuō)：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所經(jīng)過(guò)的事。”
我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。我相信，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他一定會(huì)有很多美好的回憶！
我原來(lái)不大喜歡讀詩(shī)，但冰心的這本《繁星·春水》改變了我。詩(shī)中的意境與精髓讓我回味、贊嘆！
繁星讀后感 篇20
上學(xué)時(shí)，遇到一位好老師，是幸運(yùn)的，在生活中讀一本好書(shū)，也是幸運(yùn)的，翻開(kāi)冰心的《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運(yùn)者�！斗毙恰ご核防锒际切┚赖男≡�(shī)，其中讓我感受到冰心對(duì)母親欣注的愛(ài)，使我感觸很深的就是那首：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你的懷里。”多么情真意切啊神圣的母愛(ài)深深植入了我的心中。的確，母愛(ài)是很偉大的。我小時(shí)候也經(jīng)常生病，爸爸常在外地打工，有一次，母親剛?cè)胨�，我頭疼的發(fā)高燒，母親連夜把我送到醫(yī)院，母親本來(lái)就瞌睡極了，她還為了不讓我哭，八、九個(gè)小時(shí)未曾睡覺(jué)。我怎能不愛(ài)我的母親呢？當(dāng)母親給我盛好一碗飯時(shí)，當(dāng)母親來(lái)個(gè)我做我愛(ài)吃的菜時(shí)，當(dāng)夜深人靜，母親給我蓋被子時(shí)，我知道——這是母親的愛(ài)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我身邊，成為我生活的旋律。
《繁星·春水》中不僅有愛(ài)的篇章，還有蘊(yùn)含許多種隔離的樂(lè)章，就如《春水》中的：我不會(huì)彈琴，我就靜靜地聽(tīng)著，我不會(huì)繪畫(huà)，我只寂寞的看著，我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠(chéng)的祈禱著。是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，即是最好的辦法。當(dāng)我們漫步山林，看見(jiàn)美麗的夕陽(yáng)，當(dāng)我們走進(jìn)大山，看見(jiàn)奔騰的'瀑布，你就可以用心去感受去欣賞。
《繁星·春水》開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的性情，陶冶了我的情操，讓我受益匪淺。它像一輪紅日，敞開(kāi)了我的心扉，使我豁然開(kāi)朗。它像一縷回光，讓我的心房充滿清涼；它又像一股和風(fēng)，拂去我心中愁云。它就像一杯茶，又濃又淡，它濃濃的芳香無(wú)比，它淡淡的，沁人心脾。讀它，就像品味一杯醇香，甘美的茶。
繁星讀后感 篇21
這本書(shū)，歌頌了大自然，歌頌了童心，歌頌了母愛(ài)，它是新詩(shī)發(fā)展史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)正是我國(guó)著名詩(shī)人冰心所寫(xiě)的《繁星》、《春水》。一本引起社會(huì)和文壇強(qiáng)烈反響的詩(shī)歌集。
《繁星》、《春水》共由346首無(wú)單獨(dú)標(biāo)題的小詩(shī)組成。這些短詩(shī)雖然是冰心隨手記下的，但每一首都蘊(yùn)藏著一個(gè)獨(dú)立的思想。幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，沒(méi)有大量的華麗描寫(xiě)，卻恰恰體現(xiàn)出這些短詩(shī)真正的美。
初讀《繁星》、《春水》，我便被這本書(shū)深深吸引住了，仿佛一只無(wú)形的手正把我拉入書(shū)中。我既想趕緊看下去，又不忍過(guò)早看到結(jié)尾，我的手在每一頁(yè)紙上反復(fù)摩挲著，一遍又一遍地讀著每一首詩(shī)。淡淡的油墨味環(huán)繞著我，優(yōu)美的詩(shī)歌占滿了我的大腦。合上書(shū)，依舊回味無(wú)窮。
再讀《繁星》、《春水》，我比第一次讀時(shí)懂得了更多，也思考了許多。
“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！贝笞匀粍�(chuàng)造了我們，哺育了我們，給我們一切她所能給的。但人類呢？人類卻不停地傷害著大自然，并且越來(lái)越貪婪，他們砍伐樹(shù)木，挖取石油，弄得大自然滿身創(chuàng)傷。大自然在哭泣，而人類卻被金錢(qián)和利益遮住了眼睛。
“弱小的草��！驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！辈蓦m弱小，雖卑微，但大自然卻離不開(kāi)它們的'裝點(diǎn)，食草動(dòng)物離不開(kāi)它們的奉獻(xiàn)。而在我們的生活中，有多少人向草一樣默默地為大家奉獻(xiàn)著，環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人……他們用汗水換來(lái)了我們的美麗家園，自己卻生活在社會(huì)的底層，被人們所看不起。
《繁星》、《春水》。一個(gè)夢(mèng)幻的名字，每次讀它，我總能有不一樣的體會(huì)，清新的文字，卻暗藏著不同的深意。
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