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讀《誰動了我的奶酪》有感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《誰動了我的奶酪》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《誰動了我的奶酪》有感1
從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天，奶酪吃完了，但因?yàn)樘珰g快，在感覺上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了，終于有一天找到了奶酪N站�？珊吆咧换貞浺郧埃J(rèn)為是奶酪被偷了，沒有再走入迷宮中。這個(gè)簡單故事傳遍全球，是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览怼Ｄ阋矐?yīng)該知道、并理解這個(gè)故事，它就是《誰動了我的奶酪》。
書中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法，就像書中所表達(dá)的.一樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運(yùn)氣好，是有著努力心和選擇心。A·J克朗寧曾說過：“生活并不是筆直的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有一扇門就會向我們打開，他或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
是�。∥覀兠總�(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險(xiǎn)，找到了“奶酪”，可又因?yàn)榉N種原因丟失了。這時(shí)，有一部分人想著奶酪自己長腿回來，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的，只有靠著自己的努力，放棄舊的信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂與幸福。
失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，再找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。
讀《誰動了我的奶酪》有感2
一本好書能啟迪人們的智慧，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完美人們的品德，然而，一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。今年暑假期間，我就讀了一本這樣的好書，這本書就是全球第一暢銷書——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽(yù)全球的演說家、作者———斯賓塞．約翰遜博士。
這本書講的是個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事，故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由……或許它是一種精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的'“奶酪”就是我們追趕的太陽，為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜追求，哪怕是困難重重，千難萬阻。當(dāng)然，我們不會渴死在路上，然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”就會產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人和我們爭搶，這是，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害，而感到痛苦和失落，因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜歡這本充滿智慧的書，這本書會讓你改變思想方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
讀《誰動了我的奶酪》有感3
今天我讀完了《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！“誰動了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去�！澳汤摇笔侨松娴馁Y本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！
人的一生會有很多想得到的“奶酪”，比如金錢，地位，名譽(yù)等等。書中的`四個(gè)主人公，很形象地體現(xiàn)了社會上人們的特點(diǎn)；有的人只知道逃避不順利的現(xiàn)實(shí)，在想象這希望；有的人，優(yōu)柔寡斷，不知怎么辦才好，還在念想著從前的輝煌；有的人也許先前是憂郁的，但是卻馬上擺脫現(xiàn)狀，重新投入到奮戰(zhàn)中去；有的則馬上就出發(fā)奮進(jìn)，毫不憂郁，沒有一刻的遲疑。
上面的幾種當(dāng)中前兩種必定會失敗，而成功往往出現(xiàn)在后兩種當(dāng)中。
我們現(xiàn)代，是一個(gè)到處都是競爭機(jī)制的世界，生活在生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
讀《誰動了我的奶酪》有感4
“如果你不變，你就會被淘汰�！辈粌H僅是這本書中的至理名言，也是現(xiàn)實(shí)社會中的生存法則。應(yīng)對日新月異的新時(shí)代，你真的改變了嗎?
在書中講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在追尋他們想要的東西和是去他們想要的東西時(shí)的反應(yīng)，以可愛、滑稽的手法將現(xiàn)實(shí)社會中存在的人物類型呈現(xiàn)出來，值得我們深思。
“當(dāng)你超越了自我的恐懼時(shí)，你就會感到簡便自在。”這本書中我對這句話印象極深刻，回想自我從筆試、面試到入職以來，也是由恐懼到自在的一個(gè)變化過程，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我在一步步的蛻變，勇敢地應(yīng)對生活工作中的問題。
“經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會明白它什么時(shí)候開始變質(zhì)�！边@句話我認(rèn)為對收費(fèi)員工作有著同樣的指導(dǎo)作用。身處服務(wù)行業(yè)的我們，需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一個(gè)成長過程的時(shí)間。所以，作為新人剛進(jìn)入收費(fèi)員崗位時(shí)，往往有著不夠成熟的表現(xiàn)，我們僅有經(jīng)常聞聞我們的奶酪，發(fā)現(xiàn)差異并感應(yīng)到奶酪細(xì)微的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、技能等，查缺補(bǔ)漏，才能掌握主動權(quán)，成為一名優(yōu)秀的員工。
隨著第三產(chǎn)業(yè)的火熱發(fā)展，服務(wù)行業(yè)的要求更加嚴(yán)格化，老員工如何堅(jiān)持收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的初心?新員工如何更好的`提升自我的服務(wù)?我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)去嗅一嗅“奶酪”，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去應(yīng)對變化的現(xiàn)實(shí)，不斷地學(xué)習(xí)、尋找，將書中嗅嗅的精神發(fā)揮到工作中去，找到屬于自我的最佳位置。
讀《誰動了我的奶酪》有感5
書中講述了兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”生活在迷宮里，為了生存他們在迷宮中尋找奶酪。
最初兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人他們會各自穿上運(yùn)動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，用各自不同的方法和途徑跑進(jìn)迷宮尋找他們各自鐘愛的奶酪。然后在同一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪天堂——奶酪C站。在奶酪C站有著享用不盡的奶酪，兩只小老鼠始終有條不紊的保持著沒有找到奶酪C站時(shí)的習(xí)慣和方式。但兩個(gè)小矮人在堅(jiān)持自己的習(xí)慣不久后就被眼前現(xiàn)有的成果沖昏了頭腦，覺得可以一勞永逸，并無須再做出更多的努力與思考。
不幸的是，又是在一個(gè)平平無奇的一天，奶酪C站突然間一塊奶酪都沒有了，他們又在同一天，同時(shí)失去了奶酪C站這個(gè)大糧倉，面對沒有奶酪的奶酪C站，“嗅嗅”“匆匆”并沒有過大的反應(yīng)，而是坦然接受，順其自然的立馬做出調(diào)整，迅速的離開奶酪C站，繼續(xù)去找尋其他奶酪。很快通過他們的努力，他們又找到了比奶酪C站儲備量更大，品種更加豐富的奶酪N站。
“哼哼”“唧唧”面對這樣的突發(fā)狀況，措手不及，無法面對，怒火攻心，怨天尤人，甚至逐漸陷入自我蒙蔽，覺得奶酪一定還會回來。但最終面對奶酪已經(jīng)無法回來的殘酷事實(shí)，“哼哼”依然選擇原地不動，妄想著奶酪有一天會再次出現(xiàn)；而“唧唧”在經(jīng)過激烈的自我思想斗爭及與“哼哼”多次探討無果后，終于克服了自我內(nèi)心的恐懼以及沖破了原有思想的束縛，在“哼哼”選擇不繼續(xù)同行的情況下，獨(dú)自一人重新穿好自己閑置已久的運(yùn)動衣和慢跑鞋，重新踏上了追尋新奶酪的征程。
“唧唧”在不斷尋找新奶酪的'路途中不斷的戰(zhàn)勝自我，不斷的自我調(diào)整，開拓了自己的思路。他通過對前一階段的總結(jié)思考，及時(shí)對下一階段的行為作出調(diào)整，最終經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，憑借不懈的努力和堅(jiān)持得到了回報(bào)，找到了奶酪N站，在那里再次見到久違的“嗅嗅”“匆匆”。
讀《誰動了我的奶酪》有感6
很快的讀完了美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》，初步印象這本書"好簡單"。再讀這本書，感覺作者通過小寓言敘說了一個(gè)大道理，那正是"變則通，通則久"。世亊變化本無常。僅有起起洛落，感同身受的經(jīng)歷過變化的人，只怕會感慨萬千。
誰動了我的奶酪，不可說。變化是正嫦，不變才是不正嫦。操縱者們變化的主要目的是利益最大化。老板和靈導(dǎo)者們肯定喜歡思想簡單的"嗅嗅"和"匆匆"，如此聽話的"順民"，才是靈導(dǎo)政策的有力執(zhí)行者。
誰動了我的奶酪，不敢說。我們都不想做"哼哼"。中國式的變化，無非是精煉朋友圈的變化。打工生涯，職場昇遷中，情商的高低，展現(xiàn)在人際關(guān)系中。良好的.人際關(guān)系，正是"唧唧"的運(yùn)動衣和跑鞋。誰動了我的奶酪不可帕，可帕的是誰拿走了我的運(yùn)動衣和跑鞋，束縛了我找尋新鮮奶酪的腳步。光腳行走的路，必將遍布荊棘，坎坷流離。更糟糕的是找尋新鮮奶酪的信念，時(shí)時(shí)動搖。如果找不回丟了的跑鞋，不必憂傷。老祖宗告訴我們還有另一種活法，"上善若水，處下不爭"。靈導(dǎo)讓干嘛就干嘛，有一種失敗叫"瞎忙"。
誰動了我的奶酪，不必說。變化是個(gè)未知數(shù)，要么全力以赴，要么早點(diǎn)滾蛋。不必矯情。"覆巢之下，豈有完卵"，當(dāng)賴以生存，找尋奶酪的迷宮終有一天會倒塌的時(shí)候，嗅嗅匆匆也好，哼哼唧唧也罷，豈不是"樹倒猢猻散"。猢猻們當(dāng)中可能會有一個(gè)孫悟空，它會想"我動了誰的奶酪"。體質(zhì)內(nèi)，全部的違背法律法規(guī)，違背公眾的基本價(jià)值觀，不擇手段的無瀨變化，我認(rèn)為都是耍流氓。我們不希望迷宮倒塌，所以要適應(yīng)變化。
讀完《誰動了我的奶酪》，我知道了要積極的隨著奶酪的變化而變化。在相信與不相信之間，我相信了"居安思危"，相信了"生于憂慮，死于安樂"。
其實(shí)，面臨變化，問題不在于迷宮中的你，而在于你心中的迷宮。
莫言老師說："世事猶如書藉，一頁頁翻過去，人要上前看，少翻歷史舊賬；狗也要與時(shí)俱進(jìn)，面臨現(xiàn)實(shí)生活"。
《誰動了我的奶酪》，這本書早讀到就好了。值得協(xié)商，深思。
讀《誰動了我的奶酪》有感7
很早以前便聽過這本書，但卻沒有去了解過，印象中隱隱約約記得高中同學(xué)小優(yōu)向我推薦過這本書，但當(dāng)時(shí)的我卻沒有很大的興趣，于是與它失之交臂。我買書向來都是緣分使然，很少會特意去了解其中的內(nèi)容后再去購買，一般都是想看某一類的書然后在這類書中選中對眼的一本，可能是偶然的機(jī)會遇見覺得喜歡，又或是單純的被名字吸引，亦或是命定的機(jī)緣，在眾多的書籍中選擇出了所購買的。想看書時(shí)腦子一個(gè)激靈閃過這個(gè)名字，這便是緣分吧。
誠如書中所說，我們都能從哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆四個(gè)小人物中找到我們的影子。一個(gè)精簡的的故事，凝聚著淺顯的道理，折射出蕓蕓眾生�！盎蛟S你會像嗅嗅一樣及早嗅出變化的端倪，或者像匆匆一樣立刻采取行動，又或者像哼哼一樣擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而抵制變化，亦或是像唧唧一樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時(shí)做出調(diào)整！不管你是誰，我們的目標(biāo)都一樣，為了我們的奶酪�！�
如果說哼哼、唧唧有著人類的復(fù)雜頭腦，那當(dāng)他們在墻上寫下“擁有奶酪就擁有幸福”時(shí)他們就該意識到這個(gè)幸福是不會長久的，否則對不起這復(fù)雜的頭腦。因?yàn)樗麄儜?yīng)當(dāng)意識到奶酪不僅是有限的，而且是會過期的'�？赡苁窃谑孢m圈呆久了，頭腦也會變得不靈活，甚至忘記奮斗的初心。面對奶酪C站豐富的各式各樣的奶酪，哼哼、唧唧開始放松下來，一天比一天起的晚，走的一天比一天慢，連跑鞋跟運(yùn)動服也不知道丟哪了，這是否像極了因某次取得的小成就而驕傲自滿，丟失干勁的自己。
有時(shí)候不是成功拋棄了你，而是你選擇了安逸！此時(shí)的嗅嗅、匆匆依舊時(shí)刻保持著警惕，把鞋子掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備再次出發(fā)。也正是因?yàn)槿绱�，�?dāng)奶酪消失時(shí)，嗅嗅、匆匆取下了脖子上的跑鞋穿上鞋子并系好鞋帶，出發(fā)尋找新的奶酪。而哼哼唧唧卻在抱怨，殊不知并非是奶酪消失了，而是被自己消耗完了。面對生活中的不如意，不同的人會有不同的選擇，有的人選擇成為嗅嗅匆匆，有的人選擇成為哼哼唧唧，不同的選擇成就了我們不一樣的人生。我們無法改變現(xiàn)實(shí)，能做的只是改變自己，意外不是我們能決定的，但選擇是我們做出的。
有時(shí)候，想的太多不見得是件好事，只會讓自己越陷越深，徒增煩惱。人類被賦予復(fù)雜的頭腦，同時(shí)也帶來了很多煩惱，大抵都是想得太多，凡事想的簡單些事情才會更好辦。干就完事，能動手就別瞎嗶嗶。你越是覺得它重要，就越想留住它，那就想辦法留住它，而不是單單覺得它重要。
我們無法預(yù)知前路是否會有奶酪，但停在原地肯定沒有，醒悟的唧唧總算選擇開始探險(xiǎn)。遲做總比不做好，盡管前路艱辛，但總比止步不前要好，朝著新的方向前進(jìn)你總會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。如果是恐懼阻擋了我們的步伐，那么，如果不再恐懼，你會做什么？開始探險(xiǎn)的唧唧有些恐懼和不安，但他知道“有時(shí)候適當(dāng)?shù)目謶质羌檬�。�?dāng)你擔(dān)心自己的無所作為會導(dǎo)致事態(tài)更加嚴(yán)重時(shí)，恐懼會促使你立即采取行動。但是，如果恐懼已經(jīng)束縛你的手腳，以至于你什么都做不成，那就不好了�！彼宜粌H沒有被恐懼束縛手腳，反而在不斷前行的過程中克服來恐懼，感到輕松和自在，再次體會到了冒險(xiǎn)的樂趣。
想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪。他是這么想了的，奶酪也離他越來越近了。每次有了新的感想時(shí)唧唧都會寫在墻上，希望如果哼哼走出奶酪C站的話能夠看見并有所啟發(fā)。他也曾帶著小塊的奶酪回去找哼哼，邀他一起搜尋奶酪，但此時(shí)的哼哼已經(jīng)聽不進(jìn)唧唧的話了。
唧唧已經(jīng)做了該做的，剩下的只能靠哼哼自己了。沒有誰能代替誰走完人生的旅程，這條路只能自己走，只有自己體驗(yàn)過所有的酸甜苦辣才能知道其中的味道，在此之前，其他人所描述出來的都是難以接受的，何況每個(gè)人的口味都是不同的。
讀《誰動了我的奶酪》有感8
最近，上小學(xué)的女兒迷戀上了《誰動了我的奶酪》這本書，并且從不喜歡看書的她竟然一口氣把整本書讀完了，趁著這個(gè)機(jī)會，我又再一次認(rèn)真閱讀了這本書，而立之年的我再讀之后竟然有了新的感悟。
《誰動了我的奶酪》這本書通過一個(gè)簡單的類似寓言的故事，告訴了我們一個(gè)道理。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。有時(shí)我們會陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開，生活在不斷變化，我們要適應(yīng)各種各樣的變化，及時(shí)做出調(diào)整。
這本書講的是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們每天都要在一座迷宮里尋找他們喜愛的奶酪。有一天，在奶酪C站，他們終于找到了自己想要的奶酪。從此，他們把C站當(dāng)成自己的.家，每天都要到這里來享用奶酪。他們認(rèn)為，“擁有奶酪就擁有幸�！�。但一天早上，他們到達(dá)C站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫：“誰動了我的奶酪？”唧唧開始變得消沉起來，他不知道沒有了奶酪，明天會是怎樣？小老鼠嗅嗅和匆匆終于在奶酪N站找到了大量的奶酪。同時(shí)，哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、饑餓感。有一天，唧唧終于克服了再次進(jìn)入黑暗迷宮的恐懼，朝未知的領(lǐng)地跑去。盡管他迷路過但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中，最后他終于走進(jìn)了奶酪N站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。
這本書中把“奶酪”比做一種能使人感到幸福的東西、或是成功、金錢、自由、健康等一切我們所追求的目標(biāo)。每個(gè)人的生活中都不乏各種各樣美味的“奶酪”，面對形形色色的“奶酪”誘惑我們可能會失去意志力而沉迷其中，甚至想要永遠(yuǎn)生活在那個(gè)自己所認(rèn)為的美好的世界中，殊不知正當(dāng)我們美滋滋的享受著現(xiàn)在所擁有的一切時(shí)，周圍的世界正在一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)生改變，陶醉其中的我們卻渾然不知，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了安樂的我們并不想有什么改變，惰性拉住了我們前進(jìn)的腳步，面對現(xiàn)狀有的人就開始抱怨、憤怒、指責(zé)到最后甚至變成了懊惱、失望、絕望……可是那些善于變通的人卻針對當(dāng)下的形勢早早制定出了應(yīng)對措施，因?yàn)樗麄冎涝娇旆艞壟f的奶酪，你就可以越早享用新的奶酪，盡情享受探險(xiǎn)的過程和新奶酪的美味。在迷宮中搜尋，總比停留在沒有奶酪的地方更有保障，只要相信自己，能夠找到并且享用新的奶酪，你就會改變自己的行為。隨著奶酪的變化而變化，并且享受變化！
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，生活中、工作中都會不斷涌現(xiàn)出新的事物，如果你一直固執(zhí)己見，用舊觀念、舊思想來支配自己的學(xué)習(xí)和生活，那么你終將會被社會淘汰。拋棄舊觀念，才能找到新的奶酪，新的奶酪總是存在的，不管你當(dāng)時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了它們。如果你克服恐懼、勇于探險(xiǎn)，就一定會得到回報(bào)，你將在探索中找到更大、更新鮮的奶酪。也許有一天，你會感謝今天的變化，因?yàn)槭歉淖冏屇阌鲆娏烁玫淖约�。改變你能改變的，適應(yīng)你不能改變的，這才是獨(dú)行于世的真諦。人生永遠(yuǎn)不會有一帆風(fēng)順，也不會有一勞永逸。不要沉溺在舒適的“安樂窩”中，而應(yīng)為變化的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備，如果不改變，你就會被淘汰。當(dāng)變化來臨時(shí)，不要再問自己一句話：誰動了我的奶酪？
讀《誰動了我的奶酪》有感9
前幾天，我讀了一本書——《誰動了我的奶酪》。這是美國作家斯賓塞·約翰遜寫的，這本書能教你應(yīng)對生活和工作上的變化，運(yùn)用這本書上的方法，你就可以獲得生命中想得到的東西。
在很久很久以前，有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在迷宮中跑來跑去找奶酪充饑，他們每天早上都會去尋找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，發(fā)現(xiàn)了各式各樣的奶酪。兩只老鼠依然早起，可小矮人的生活卻發(fā)生了變化。最后，奶酪C站的奶酪沒了。兩只小老鼠毫不猶豫地尋找新的奶酪，而小矮人卻在C站里大呼小叫。后來，小矮人唧唧也去尋找新的奶酪了�？珊吆哌�在C站中喊著：“誰動了我的'奶酪？”
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中任何最想得到的東西，它可能是穩(wěn)定的工作，也可以是和諧的人際關(guān)系，甜蜜美滿的愛情、身心的健康或是令人充滿想象的財(cái)富……
我現(xiàn)在也在享受自己的“奶酪”——好的學(xué)習(xí)成績。在看這本書之前，我的成績下降過，我為了這曾經(jīng)苦惱過。可我讀了這本后，我體會到了許多。我知道了要密切關(guān)注變化，要預(yù)測變化。我現(xiàn)在把我變質(zhì)了的“奶酪”丟掉了，找到了一種新鮮而又美味的法國卡米波特軟質(zhì)奶酪。
讀《誰動了我的奶酪》有感10
“如果你保持不變，你就會被淘汰。”這不僅是這本書中的名言，也是現(xiàn)實(shí)社會中的生存規(guī)律。你真的改變了新時(shí)代嗎？
這本書講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在追求他們想要的東西和他們想要的東西時(shí)的反應(yīng)，以可愛有趣的方式呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會中存在的人物類型，值得深思。
“當(dāng)你超越自己的恐懼時(shí)，你會感到簡單和舒適。”在這本書中，我對這句話印象深刻。回憶起自從筆試、面試到加入公司以來，也是一個(gè)從恐懼到舒適的變化過程。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我一步一步地改變，勇敢地處理生活和工作中的問題。
“如果你經(jīng)常聞到你的奶酪，你就會明白它什么時(shí)候開始變質(zhì)。我認(rèn)為這句話對收費(fèi)員的工作也有同樣的指導(dǎo)作用。在服務(wù)業(yè)，我們需要有一段時(shí)間從小矮人哼哼到小老鼠嗅嗅。因此，當(dāng)新人第一次進(jìn)入收費(fèi)員崗位時(shí)，他們往往表現(xiàn)不夠成熟。只有經(jīng)常聞到奶酪，發(fā)現(xiàn)差異，感受奶酪的細(xì)微變化，不斷學(xué)習(xí)商業(yè)知識和技能，檢查差距，才能主動成為優(yōu)秀員工。
隨著第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對服務(wù)業(yè)的要求越來越嚴(yán)格。老員工如何堅(jiān)持收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的`初衷？新員工如何更好地提高自己的服務(wù)水平？在我看來，我們應(yīng)該時(shí)刻嗅“奶酪”，以務(wù)實(shí)的態(tài)度應(yīng)對變化的現(xiàn)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)和尋找，充分發(fā)揮書中嗅“精神”的工作，找到屬于自己的最佳位置。
讀《誰動了我的奶酪》有感11
在我們?nèi)祟悗浊甑奈拿魇飞希\信不僅是一個(gè)古老的道德范疇，也是一種令人欽佩的道德品質(zhì)。從人際交往的角度來看，誠信可以增進(jìn)友誼；從商業(yè)的角度來看，誠信可以為企業(yè)贏得良好的聲譽(yù)和財(cái)富；從生活的`角度來看，誠信會給你留下榮譽(yù)和榮耀。
一個(gè)年輕人在東北當(dāng)知青。有一天，他和他的同伴不小心掉進(jìn)了水里。救護(hù)船過來時(shí)，他沒有力氣上船。這時(shí)，他的同伴盡力推他。他被救到船上，但他的同伴再也沒有上來。他當(dāng)時(shí)發(fā)誓：我要陪他一輩子。轉(zhuǎn)眼間，35年過去了，他還是履行了諾言，沒有回到城里。真誠，金石為開，35年啊，石頭會被感動得開花。他信守諾言的行為值得學(xué)習(xí)！
相反，社會上有一些人缺乏誠信，看利忘義。在我們看來，誠實(shí)守信是光榮的，見利忘義是恥辱。但有些人已經(jīng)顛倒了是非，比如前些年的“冠生園”月餅丑聞、劣質(zhì)嬰兒奶粉事件、蘇丹紅事件等。這些都反映了人與人之間缺乏誠信，社會活動缺乏誠信。不知道上面那個(gè)年輕人的行為比這些事件的策劃人高多少倍！
誠實(shí)守信，不僅要求不欺騙別人，信守諾言，還要求不欺騙自己，表里如一。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了100分，很開心。但仔細(xì)一看，我錯(cuò)了一個(gè)2分的填空題，我猶豫了，是告訴老師還是隱瞞事實(shí)。最后，我下定決心告訴老師，雖然這會讓我的個(gè)人排名下降很多，但我做了一個(gè)誠實(shí)的人，沒有對自己失去信任。
“金玉有價(jià)，誠信無價(jià)”。誠實(shí)是我們生命中最寶貴的財(cái)富。一個(gè)誠實(shí)的人應(yīng)該是真實(shí)的，而不是欺騙。同時(shí)，我們應(yīng)該記住，對他人的承諾應(yīng)該是沉重的誓言，而不是手掌上的雪花。樹立正確的榮辱觀，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。
讀《誰動了我的奶酪》有感12
《誰動了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象�？蓳�(jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日報(bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個(gè)人物：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識也該跟著不斷地更新，這樣我們在日常生活和工作當(dāng)中才能有進(jìn)步。生活中，其實(shí)奶酪是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；迷宮代表著你花時(shí)間尋求著的`東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
別人都說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的奶酪，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附屬；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然失措，先是追問：到底是誰動了我的奶酪？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。今天，當(dāng)我們回顧這幾年的新教育實(shí)驗(yàn)，面對種種變化，《誰動了我的奶酪》四位主角的思維恰恰反映在社會上相關(guān)群落的行為中，有人牢騷滿腹，有人等待觀望，有人冷靜思考，有人不斷追求而我，一個(gè)身臨其中的一分子又是怎樣？
讀完這本書，我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè)，生活做出選擇時(shí)，必須充分地?zé)釔圩约合矚g干的事，熱愛才會努力去鉆研，努力鉆研必會有作為；選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個(gè)過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造！
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪......
在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現(xiàn)在我把他們摘抄下來，以求共勉：
●如果你不改變，你就會被淘汰
●經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)
●當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會感到輕松自在
●在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，會幫我找到新的奶酪
●越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪
●在迷宮中搜索比停留在沒有奶酪的地方更安全
●陳舊的信念不會幫助你找到新的奶酪
●當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會找到新的奶酪并且能夠享用它時(shí)，你就會改變你的路線
●盡早注意細(xì)小的變化，這樣有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化
●隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。
我們要記住：別人仍會不斷地拿走你的奶酪，所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備，不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。
讀《誰動了我的奶酪》有感13
最近我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，書中描述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們在一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，非常高興�？赡汤覅s悄悄不見了，兩只小老鼠立刻動身去找新的奶酪，果然在下一個(gè)地方找到了比原來大好多的奶酪，而兩個(gè)小矮人卻站在原地大喊：”誰動了我的`奶酪？“結(jié)果他們兩個(gè)最終也沒找到奶酪。
在這本書中，蘊(yùn)涵了這樣一個(gè)道理：人好比是一個(gè)杯子，當(dāng)你成功時(shí)，就像杯子裝滿了水，只有把水倒掉，拋棄以前的成績，踏踏實(shí)實(shí)重新開始，才能取得更大的成功。
事業(yè)成功與否，都無關(guān)緊要，只要讓心靈”空杯“，有進(jìn)步的正確思想，不做一輩子躺在成功事業(yè)上的人，在原來成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。沒有最好，只有更好，把第一次成功當(dāng)做加油站，再邁向新的征途，才能最終成功，取得勝利。
心靈的杯子，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要倒空，保持良好的心態(tài)，努力進(jìn)取，不斷攀登，一次次征服困難，才能在眾人中脫穎而出，成為最后的勝利者。所以，請記�。褐挥杏X得自己一無所有，才會擁有一切，人生的杯子，如果往里面倒太多的水，水會溢出來，只有倒空，才能倒?jié)M。
讀《誰動了我的奶酪》有感14
《誰動了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象�？蓳�(jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日報(bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。書中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。
他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的'殘酷現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭�(gè)人的奶酪隨時(shí)會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會有的”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的。
因?yàn)椴徽撁姘埠茫W餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西。
它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。我覺得看這本書的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋�(gè)，而是認(rèn)識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人？
所以“居安思�！钡膽n患意識一定要保持，時(shí)刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。
讀《誰動了我的奶酪》有感15
在這大千世界中，無論人、物、事，都在不斷地變化，社會也在不斷地前進(jìn)，不斷地變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰，要知道地球始終是在不停地轉(zhuǎn)動的！這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，更加深刻地明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、一個(gè)健康的身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了、變化了，被人破壞了時(shí)，也許有的人只會聲嘶力竭地喊叫：“誰動了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語文期末考試時(shí)，我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目是《我的……》，是一篇寫人的文章，我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。
寫了一會兒，我想：這次寫多少頁呢？老師原來說過考試時(shí)作文寫兩頁多就夠了，好！這次就寫兩頁多了！時(shí)間一分一分地過去，有些同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開始只有小部分同學(xué)向老師要紙，但過了一會兒，越來越多的同學(xué)舉起了手。我也越來越覺得不對勁兒了，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。但我又想，老師原來說過，作文只寫2頁多就夠了，這時(shí)心里就舒坦多了。但是一會兒又想，有那么多的同學(xué)都寫了3頁多，我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)兒呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師原來說過的話，這句話已經(jīng)在我心中形成了一個(gè)陳舊的概念了。
時(shí)間還在一分一分地走著，我的心依舊是“肥豬走獨(dú)木橋——左擺右晃”�！岸×懔恪贝蜮徚�，我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫了幾頁，結(jié)果十之八九都寫了3頁多。第二天，老師走進(jìn)教室對我們說：“你們已經(jīng)到了高年級了，不能再像低年級一樣作文還只寫2頁，人是不斷變化的！”
結(jié)果，這一次的作文分?jǐn)?shù)對我來說簡直是史無前例的低！有了這次教訓(xùn)，寒假里的'每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。就這樣，時(shí)間一天一天地過去了……在新的學(xué)期里，老師表揚(yáng)我的作文有進(jìn)步，我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。
《誰動了我的奶酪》這本書告訴我：一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！知識如同海洋一般，無邊無際！一個(gè)人如果要想在這漫無邊際的知識海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)、更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做得最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更高的成績！
相信自己！變化會使得你在日益激烈的社會中爭得一席之地。
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