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六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是六(7)班的學(xué)習(xí)委員葛伊諾。今天很榮幸能夠在這里分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分為三個(gè)階段:
一、課前預(yù)習(xí)
我覺得課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)最重要環(huán)節(jié),也是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。每次我的課前預(yù)習(xí)都做得很認(rèn)真。我先熟悉知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),借助一些學(xué)習(xí)工具,比如字典、課課通等,查閱資料,記下不會(huì)的或者困惑之處,以便課堂上從老師那里得到解答。
二、課堂學(xué)習(xí)
每一節(jié)課,我都認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言,認(rèn)真做好課堂筆記。
三、課后復(fù)習(xí)
古人云,溫故而知新。課后我會(huì)認(rèn)真整理課堂筆記,多做一些練習(xí)鞏固知識(shí)。當(dāng)我被練習(xí)中的攔路虎給難住時(shí),我總是不輕易放棄,絞盡腦汁想出答案。
每天早晨,我會(huì)花十分鐘左右的時(shí)間聽一聽課文或者記憶英語單詞。每次考試前,我通常會(huì)畫一個(gè)思維導(dǎo)圖,將重要的知識(shí)點(diǎn)以發(fā)散性思維的形式擴(kuò)散開來,具體到每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。這種復(fù)習(xí)方法可以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然了,平時(shí)的錯(cuò)題整理是最不可缺少的了。
成功=99%的汗水+1%的天分,好的學(xué)習(xí),一定要有刻苦勤奮的精神。古有“頭懸梁,錐刺骨”的典故,今有“張海迪身殘志不殘”的事跡,沒有付出,哪來收獲?
2016年,我因?yàn)橐粓?chǎng)交通事故導(dǎo)致左腿骨折,需要住院治療。開始的幾天,腿疼得我整晚都睡不著覺,加上自學(xué)好多知識(shí)點(diǎn)都不會(huì),幾次都想放棄了。但老師和同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì),喚起了我自學(xué)也能成功的信心,于是我一邊配合治療,一邊堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的病假期,我不但功課沒有絲毫落下,而且還在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
同學(xué)們,讓我們一起為了美好的未來而刻苦努力學(xué)習(xí)吧!
謝謝大家!
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