【實(shí)用】學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿錦集9篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
上午好！
感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下：
1、熱愛教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專家宣講團(tuán)到**、**、**、**等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過市級(jí)鑒定，擔(dān)任課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過市級(jí)審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理模式，被評(píng)為“模范班主任”。
我是XX年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時(shí)的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從XX年的市優(yōu)質(zhì)課到XX年年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從XX年撰寫的案例
第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎(jiǎng)，參加了教育局工會(huì)組織的'市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。
此外，我還與**老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和**老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新**獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì)，與**老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競(jìng)聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會(huì)繼續(xù)努力工作。
謝謝。
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
很高興與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫**，**歲，出身于農(nóng)家。91年從師范�？茲h語言專業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。97年—03年，我在教育局任**。04年—09年我在教育局**任主任。20xx年以來，我在任校長(zhǎng)。十九年來，我無論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān)，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng)，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在**工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開闊視野，從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅(jiān)持努力工作，這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任；我在堅(jiān)持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障；我在堅(jiān)持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我幸福快樂的源泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強(qiáng)健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的.深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳，國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位，我將努力做到：
1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。
深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。
轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞，學(xué)生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記。可以說，我們農(nóng)村不缺知識(shí)，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時(shí)，開設(shè)國(guó)學(xué)、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。
4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
老師，不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者，但是我們國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。
組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉，多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來，同喜同樂，學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂。
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇3
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來賓們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)中層干部，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。如果我當(dāng)選為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)主任，我相信我有信心，有能力做好總務(wù)處的工作，為長(zhǎng)安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教，并一直擔(dān)任學(xué)校的會(huì)計(jì)主管，1998年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科，本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長(zhǎng)，20xx年8月調(diào)入三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)任教，從事教育事業(yè)xx年。
一、工作能力
1、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn)，樂于助人的工作作風(fēng)。
2、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展。
3、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理。
二、學(xué)�？倓�(wù)工作的指導(dǎo)思想與工作思路
1、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格遵守上級(jí)部門的財(cái)政制度和財(cái)會(huì)制度，協(xié)助校長(zhǎng)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，做好理財(cái)工作和后勤保障工作，樹立“服務(wù)”的觀念，為教育教學(xué)一線服務(wù)。
2、工作思路
�、胚M(jìn)一步完善總務(wù)處的各項(xiàng)管理的制度，以適應(yīng)信息時(shí)期的要求。
⑵做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的財(cái)務(wù)制度，加大學(xué)校財(cái)務(wù)的'管理。認(rèn)真編制學(xué)校的預(yù)算，有計(jì)劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學(xué)工作的開展。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)審批制度，不亂收費(fèi)，并實(shí)行財(cái)務(wù)公開。
�、墙�(yán)格的采購制度。
制定嚴(yán)格的購物計(jì)劃，合理化審批、采購、管理制度，在保證質(zhì)量的情況下，做到貨比三家，節(jié)約開支。
�、冗M(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一整套財(cái)產(chǎn)的管理制度，做到物盡其用。
�、俳⒔∪潭ㄙY產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理辦法。
�、趹�(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
�、弁晟莆锲返念I(lǐng)用制度，每學(xué)年做好物品的清點(diǎn)工作。
④節(jié)約水電開支和其它開支，精簡(jiǎn)不必要的開支
⑤修舊利廢，減少浪費(fèi)，組織人員對(duì)學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的維修，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。
⑸提高總務(wù)處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。
�、首龊脦熒男l(wèi)生保健工作
�、倜繉W(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立學(xué)生健康卡，對(duì)患有特殊疾病的同學(xué)做好反饋、跟蹤工作。堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)對(duì)常見病的防治知識(shí)宣傳，對(duì)各種流行性的傳染病及時(shí)防治和管理。
�、诟鶕�(jù)學(xué)校財(cái)力，有計(jì)劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。
�、私⑷粘９ぷ饕�(guī)章制度，調(diào)動(dòng)處室人員的工作積極性，團(tuán)結(jié)處室人員做好日常工作，保證教育教學(xué)工作的正常開展。
工作中，我總是把責(zé)任留自己，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的共同努力下，本人近幾年在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我在這里做競(jìng)職演講。首先要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、直面挑戰(zhàn)、努力發(fā)展的機(jī)會(huì)。我是廣播臺(tái)理工之聲欄目的張雪，我競(jìng)選的職務(wù)是中心秘書處秘書。我今天演講的題目是《抓住機(jī)遇力求發(fā)展》。我的演講分三大部分：一、個(gè)人工作經(jīng)歷。二、競(jìng)選理由及優(yōu)勢(shì)。三、工作設(shè)想及計(jì)劃。
第一部分：個(gè)人工作經(jīng)歷。從初中起我就開始接觸傳媒行業(yè)。在初中和高中時(shí)都曾擔(dān)任過校園廣播站站長(zhǎng)與記者站新聞?dòng)浾摺?0xx年進(jìn)入大學(xué)后也順利的進(jìn)入了校園廣播臺(tái)理工之聲欄目，成為了一名播音員。
第二部分：競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)。首先，我有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。中學(xué)期間，我曾帶領(lǐng)廣播站全體成員，多次成功組織過校園大型文藝晚會(huì)。高中三年有我負(fù)責(zé)的《升旗儀式與國(guó)旗下演講活動(dòng)》從未出現(xiàn)過事故。廣播站在我的帶領(lǐng)下也成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)體，并且受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分的肯定。其次，我有豐富的.主持、播音與參賽經(jīng)驗(yàn)。從小學(xué)起就一直擔(dān)任校園升旗儀式與文藝活動(dòng)主持人，中學(xué)時(shí)所參加的各項(xiàng)演講、朗誦比賽均取得不錯(cuò)成績(jī)。進(jìn)入大學(xué)后，曾代表全體大一新生進(jìn)行軍訓(xùn)動(dòng)員演講。在《艾滋病演講比賽》中獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)。參于過20xx年中心迎新晚會(huì)主持活動(dòng)。我想這些經(jīng)歷一定能夠給我今后的工作帶來很大幫助。最后，我有信心、決心和耐心。我知道我在廣播臺(tái)的工作時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)中心的各項(xiàng)工作還不太熟悉。這也是我決定進(jìn)入中心秘書處工作的原因，在那里我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，聽從安排，在工作中鍛煉自己成長(zhǎng)自己。
第三部分：工作設(shè)想和計(jì)化。1、加強(qiáng)廣播臺(tái)與記者團(tuán)的合作交流。
2、加快中心發(fā)展，使之成為理工一大亮點(diǎn)。
3、提高廣播臺(tái)臺(tái)員整體素質(zhì)，使之成為采、編、播一體化的綜合性人才。
無論這次競(jìng)選成績(jī)?nèi)绾�，我都將一如既往的努力學(xué)習(xí)和工作，去實(shí)踐自己的諾言。用自己的努力和汗水、愛心和奉獻(xiàn)推動(dòng)中心的整體工作水平，在理工校園中煥發(fā)出新的光芒。
謝謝大家！
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
首先應(yīng)該感謝校教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)給我們這次展示自我、鍛煉自我、提高自我的機(jī)會(huì)，我將珍惜這次的機(jī)會(huì)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，接受大家的評(píng)判。
我叫XXX
今天的演講，我主要談三方面：
一、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)
本次競(jìng)聘行政辦公室副主任，概括地說，學(xué)校行政辦公室主要工作有六大塊：綜合協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)助手、文秘工作、信息傳遞、服務(wù)保障、檔案管理。我個(gè)人認(rèn)為自己有如下四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
1、責(zé)任高。我有強(qiáng)烈的事業(yè)心、很高的責(zé)任感。我個(gè)頭不高，五官不帥，但我相信濃縮的還是精品。我的名字最后一個(gè)字起得名副其實(shí)，從啟蒙入學(xué)開始到參加工作直至現(xiàn)在，我對(duì)待學(xué)習(xí)和工作一直都很認(rèn)真，執(zhí)著追求，勤勤懇懇，任勞任怨。多年來，我始終堅(jiān)持勤奮爭(zhēng)先理念，做事一向有始有終、持之以恒，能做到干一行愛一行。同時(shí)，我能做到以校為家、以工作為樂。我非常熱愛這個(gè)家，也愛我的工作，堅(jiān)持工作并體驗(yàn)工作成果就是我的快樂。曾有人把我稱為工作狂，這一點(diǎn)我不太贊同，因?yàn)橛袑＜曳Q工作狂有心理疾病，我自認(rèn)為身心健康，精力充沛，所以我不是工作狂，但我會(huì)更瘋狂地做好本職工作。
多年來，我曾多次在每屆家長(zhǎng)會(huì)上及學(xué)生中作出過三點(diǎn)承諾，這三點(diǎn)我都能承諾兌現(xiàn)，接受監(jiān)督。所以今天在眾多評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)面前同樣作出這三點(diǎn)承諾：
�、偃魏螘r(shí)候都不打麻將（包括同學(xué)聚會(huì)、過年過節(jié)都不打，頂多是：他們打，我看，他們斗，我站。）；
�、诓淮蚓W(wǎng)絡(luò)游戲、不上網(wǎng)閑聊；
�、垡髣e人做的，自己首先做到。以上三點(diǎn)，懇請(qǐng)授受組織、領(lǐng)導(dǎo)、同行的監(jiān)督與批評(píng)指正。
2、經(jīng)驗(yàn)豐。我有較為豐富的的行政工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)。我代理行政辦公室工作已有兩年，對(duì)行政辦公室的日常工作比較熟悉。在過去工作中，我曾擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)副主任、政教主任、團(tuán)委書記，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，相信我會(huì)用更高的責(zé)任心投入到這個(gè)崗位、這個(gè)角色之中。
3、能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。以“老老實(shí)實(shí)做事，清清白白為人”為人生信條，“少說廢話，多干實(shí)事”，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，這些都是我特別推崇的至理名言。簡(jiǎn)單地說，我講究的.就是實(shí)干。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的各種能力都有了很大提高。我有充沛的精力，有十足的干勁，也富有激情，這一點(diǎn)在坐的本校教職工均可證明。
4、電腦熟。熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)。多年來，我自學(xué)算機(jī)，卓有成效，于20xx年參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲得二級(jí)證書。現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，現(xiàn)代化辦公越來越多地依賴電腦，相信這一點(diǎn)我有較強(qiáng)的實(shí)力。近幾年來，凡學(xué)校重要參賽課件，我?guī)缀醵家浜蠀f(xié)助制作。凡是老師需要而又下不了的資源，幾乎都是我搞定。
二、自身不足
自認(rèn)為新課程改革力度還不夠深入，工作效率還不夠高，個(gè)人的協(xié)調(diào)能力還有待增強(qiáng)。相信今后會(huì)更加樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)合作力度，不斷提高工作實(shí)效。
三、今后打算
辦公室是學(xué)校的窗口部門，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和耳目，是信息傳遞、上下內(nèi)外溝通的橋梁紐帶。如果能擔(dān)任辦公室副主任，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的威信，真正當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的參謀和助手，服從、服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策，做到：盡職不越權(quán)，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作。積極學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論，繼續(xù)提高業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。做好協(xié)助、協(xié)調(diào)工作，確保學(xué)校的政令暢通。注重信息的綜合處理，牢固樹立效率觀念，以提高工作實(shí)效。
3、團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強(qiáng)與各處室的溝通與交流，處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，虛心向同行學(xué)習(xí)；既要做好具體工作，又要想辦法參與了解全局工作，才能發(fā)揮助手作用。
4、發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)。充分運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)施，全面完成各項(xiàng)任務(wù)。比如：公文流轉(zhuǎn)、接受通知、傳達(dá)信息、對(duì)外宣傳、檔案整理與歸類、文字編輯與處理、圖片音頻視頻處理等。
5、要樹立信息觀念。做好信息收集、整理、傳遞工作。在日常工作中，做一個(gè)有心人，要善于從日常所收集的信息中，發(fā)現(xiàn)問題，捕捉到重要信息，提取有價(jià)值的材料，為撰寫材料、領(lǐng)導(dǎo)決策等提供依據(jù)。
我堅(jiān)信：用我的真心換來您的笑容，用我的行動(dòng)換來您的信任，用我的努力迎接更加燦爛輝煌的明天。
不論此次競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)做到：成功不自滿、落選不氣餒。如果競(jìng)聘成功，我將以更加飽滿的精神，更加昂揚(yáng)的斗志勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)決服從安排，熱心為領(lǐng)導(dǎo)、為職工、為學(xué)生服務(wù)。如果落選，我同樣以正常的心態(tài)投入到自己的教學(xué)與班級(jí)管理中去，也同樣更好地服從領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教職工、服務(wù)于學(xué)生。堅(jiān)信有一份熱便發(fā)一份光，把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)�。�！
謝謝大家！
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
我名叫，性別：男，1971年出生，現(xiàn)年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都?xì)庀髮W(xué)院讀大學(xué)，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士。1995年畢業(yè)分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)處工作，1996年至1999年擔(dān)任99屆計(jì)算機(jī)班班主任，1999年至20xx年擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)部主任，20xx年至20xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，20xx年至今擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)助理兼教務(wù)主任。
二、工作述職
（從教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對(duì)外工作四個(gè)方面進(jìn)行述職）
�。ㄒ唬�、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理，規(guī)范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。
1、制訂教學(xué)管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評(píng)估體系》、《教師學(xué)月考核辦法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機(jī)房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學(xué)管理的規(guī)定》、《課堂教學(xué)管理規(guī)范（要求）》、《高三年級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等12項(xiàng)制度和規(guī)定，使學(xué)校教學(xué)管理更加規(guī)范化、制度化，保障了正常的.教學(xué)秩序。
2、建立教學(xué)管理反饋機(jī)制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(huì)（四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會(huì)：半期、期終學(xué)生和教師座談會(huì)”）和“一通報(bào)（每周不定期地對(duì)教師上課情況、實(shí)驗(yàn)室情況、教室規(guī)范情況、“三無”學(xué)生情況進(jìn)行抽查，對(duì)抽查情況進(jìn)行通報(bào)）”的教學(xué)檢查督促機(jī)制，及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)校教學(xué)情況，對(duì)存在的問題，及時(shí)溝通，加以解決，確保管理到位，針對(duì)性和時(shí)效性更強(qiáng)。
3、狠抓課堂教學(xué)補(bǔ)充，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。一抓活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍(lán)球、計(jì)算機(jī)、管理、導(dǎo)游等近20個(gè)學(xué)習(xí)型協(xié)會(huì)（或社團(tuán)組織），引導(dǎo)學(xué)生自主參與管理，充分行使管理權(quán)力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活；二是每年組織春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓(xùn)，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計(jì)算機(jī)等現(xiàn)有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習(xí)、星期六、星期天等課余時(shí)間，有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、旅游、家電等培訓(xùn)，搶占學(xué)生課余時(shí)間，提高學(xué)生技能。三抓競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一是組織校內(nèi)各種比賽和技能匯報(bào)表演，為學(xué)生搭建競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信；二是積極組織學(xué)生參加市內(nèi)、省內(nèi)的各種比賽，擴(kuò)充學(xué)生視野，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、創(chuàng)新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)，校級(jí)、中層、專業(yè)部主任、教研組長(zhǎng)人手一冊(cè)，用于指導(dǎo)全期教學(xué)工作，做到了計(jì)劃明確、任務(wù)落實(shí)，各項(xiàng)工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊(cè)，教師人手一本，對(duì)每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（或大型作業(yè)），彌補(bǔ)了我校教學(xué)管理中的一項(xiàng)空白。
�。ǘ�、與時(shí)俱進(jìn)抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
重在于會(huì)、力求于精”改革主導(dǎo)思想，緊扣“從做開始、先會(huì)后懂。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)：一抓分班，針對(duì)性教學(xué)。把高考班從普通班剝離出來，分為對(duì)口高考班和就業(yè)班。高考班按“應(yīng)試”教育，注重理論教學(xué)，重在于懂；就業(yè)班按“市場(chǎng)”規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，重在于會(huì)。二抓課程結(jié)構(gòu)，確保改革有核心。按照項(xiàng)目或模塊化教學(xué)思路，以就業(yè)為導(dǎo)向，分別對(duì)電子、計(jì)算機(jī)、旅游、計(jì)經(jīng)管四大主體專業(yè)進(jìn)行了全面的課程結(jié)構(gòu)體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊(cè)，彌補(bǔ)了現(xiàn)有專業(yè)教材的不足。三抓教學(xué)方法，確保改革順利實(shí)施。要求教師拋開傳統(tǒng)的一支筆、一張嘴、一本書”滿堂灌教法，參與教改的課程80%時(shí)間應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，鼓勵(lì)教師采用“工序化”等新的教學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)室邊講授邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊操作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生技能。四抓考核，確保學(xué)生質(zhì)量。專業(yè)課程實(shí)行專業(yè)綜合化和“AB制考核，文化課進(jìn)行教考分離和能力考核，體育課實(shí)行體能考試，嚴(yán)格考核紀(jì)律，確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據(jù)教學(xué)改革進(jìn)程，定期召開各種教學(xué)改革會(huì)議，聽取意見和建議，根據(jù)反饋的意見和建議，調(diào)整改革思路，確保改革駛向正確。
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下：
1、熱愛教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專家宣講團(tuán)到**、**、**、**等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過市級(jí)鑒定，擔(dān)任課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過市級(jí)審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理模式，被評(píng)為“模范班主任”。
我是XX年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，
從剛剛開始時(shí)的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的'結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。
從XX年的市優(yōu)質(zhì)課到XX年年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎(jiǎng)，參加了教育局工會(huì)組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。
此外，我還與**老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和**老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新**獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì)，與**老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競(jìng)聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會(huì)繼續(xù)努力工作。
謝謝。
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇8
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好!
我叫胡克誠，現(xiàn)年40歲，95年參加工作，99年入黨，任職過團(tuán)委書記、成教校長(zhǎng)，20xx年辭去成教校長(zhǎng)職務(wù)，擔(dān)任辦公室主任至今。今天，我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)好的宗旨站在這里，參加競(jìng)職演講。我競(jìng)選的仍然是是辦公室主任，希望能夠得到大家的支持。
競(jìng)聘這一職位，我覺得我有以下特長(zhǎng)或者說是優(yōu)勢(shì)： 一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來，我先后在成教、黨委和中學(xué)干過，但是無論到了哪里，我始終不忘多讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來，共在平度教育網(wǎng)和其他新聞媒體上發(fā)表學(xué)校信息70多篇。先后在省一級(jí)刊物上發(fā)表論文多篇。
二是有一定的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從20xx年開始從事學(xué)校辦公室工作，知道辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，明白辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，以及工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法，在宣傳學(xué)校、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。
三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“要做事，先做人”為準(zhǔn)則，工作服從大局，聽從安排，樹立正氣，不唱反調(diào)，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能
力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任這一工作。?
四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我現(xiàn)在比較年輕，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。?
假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算做好以下幾個(gè)方面。?
一、擺正位置，努力工作。清楚自己所應(yīng)具備的素質(zhì)和應(yīng)盡的責(zé)任。發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意。
二、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。我將不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉，服從組織安排，自覺講學(xué)習(xí)、講正氣，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，調(diào)動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量。?
三、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。做好文秘、宣傳報(bào)道、檔案管理、文件接送等工作，我將根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。?
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心搞好學(xué)校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，如果我能競(jìng)聘成功，我將努力做好我的本職工作。如果不能成功，我將迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝大家!
學(xué)校競(jìng)聘演講的演講稿 篇9
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我競(jìng)聘的是學(xué)校崗位。感謝大家多年來對(duì)我工作的支持和幫助，本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自**年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲“**杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的'秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家�；�(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我�；凇白晕曳此肌⑼榛ブ蛯I(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
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