亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>演講稿>廣播稿>優(yōu)秀廣播稿

            優(yōu)秀廣播稿

            時間:2022-07-18 12:33:17 廣播稿 我要投稿

            優(yōu)秀廣播稿

              在廣播站鍛煉的學生都知道,我們廣播前一般都會預(yù)先準備好廣播稿,一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            優(yōu)秀廣播稿

            優(yōu)秀廣播稿1

              蕭蕭秋雨飄灑在綠色的跑道上,運動場上,運動員們伴隨著矯健的步伐,奏出新的樂章。昔日,長長的跑道上,留下了深深的足跡;今日,就為這美好的一瞬,而歷盡艱辛。

              昨日還是忐忑不安,今日的心早已熱血沸騰,比賽因我而精彩!跑道因我而鮮艷!為了班級,我能行!在這短短的幾分鐘內(nèi),邁開你有力的步伐,擺開你雄健的.雙臂,像展翅的雄鷹,把熱情傾灑在紅紅的運動場上。

              運動員們越戰(zhàn)越勇,拼命飛奔,耳邊的陣陣“加油”聲已經(jīng)遠去,心中只有一個堅定的信念:堅持到終點!100米、200米……700米、800米,你竭力追趕,運動員們爭先恐后,是青春的音符在跳動,是獨特的個性在延續(xù)。

              雖然腿已像灌了鉛,雖然手已擺不動,鼻里喘著粗氣,但堅毅的眼神卻牢牢地盯著終點……一腳踩著白線,然后便癱倒下去。運動員們,你們盡力了!不論成績?nèi)绾�,你們都是英雄!你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存,你的魅力和風采在眾人心中永駐!失敗者,不要灰心,幸運和機遇時刻在等待著你;成功者,不要驕傲,你們比得過劉翔嗎?向著下一個目標挺進吧!又是一組運動員上來了,一只只鷹目視前方,等待著一聲清脆的槍響!

            優(yōu)秀廣播稿2

            老師們、同學們:

              大家早上好!這里是崖城鎮(zhèn)紅領(lǐng)巾廣播站,我是主持人。

              3月,又是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實踐著自己的人生價值。一提起雷鋒,這位普通的中國士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的'道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒,我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車�?梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬�,給別人帶來了多少快樂和安慰。

              幾十年來,雷鋒這個名家喻戶曉,雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天,我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚光大雷鋒精神呢?3月5日作為學雷鋒日,同學們應(yīng)該以自己的切實行動來體現(xiàn)新時代的雷鋒精神。

              做為一名新時代的學生,要根據(jù)學校的實際情況,把“學雷鋒見行動,從我做起,從今天做起,從小事做起,熱愛家庭,熱愛班集體,熱愛學�!弊鳛槿碌闹餍�。學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,牢固樹立正確的價值觀和遠大理想,要熱愛學校、熱愛同學,增強主人翁意識,做學校的小主人,學習的小主人。學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時代步伐,發(fā)憤學習,不斷提升自身素質(zhì),做到今天的我比昨天的我強;學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,在學習、工作中踏踏實實的做好自己的本職工作;學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,用實際行動促進奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、文明和諧的良好校園風氣的形成。

              希望每位同學都積極參與學雷鋒活動,不僅是在“學雷鋒日”,更要時刻將雷鋒精神牢記在心,并付諸行動,真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”。

              同學們,讓我們攜起手來,共同努力,學習雷鋒,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”。

              謝謝大家!

            優(yōu)秀廣播稿3

              女:敬愛的老師們!

              男:親愛的同學們!

              合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

              女:我是節(jié)目主持人。

              男:我是節(jié)目主持人。

              合:今天,將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有:校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習作欣賞、送您一支歌。

              一、校園新聞

              下面讓我們一起走進《校園快訊》。

              20xx“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學從805名選手中脫穎而出,參加了現(xiàn)場的角逐。比賽場上她們技法嫻熟,構(gòu)思巧妙,吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩(wěn)同學的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎,蔣陳佳獲得銀獎。

              9月17日,豐小的多功能廳格外熱鬧,格外喜慶。中國民間文藝協(xié)會剪紙藝術(shù)委員會副主席谷中和老師來到學校對全體教師進行剪紙培訓。

              培訓前古大師將親手剪成的長達6米的作品贈送給朱林武校長,古老師的作品精巧細致、形象生動,引起了老師們的嘖嘖贊嘆。培訓過程中,古老師細心地教大家怎么疊,怎么剪,老師教得認真,“學生”看得專注,聽得入神。他還不時走到大家身邊手把手的指導。不一會兒一幅幅栩栩如的雙心喜,人物喜,鴛鴦喜便完成了,學習的快樂, 成功的喜悅蕩漾在每個人的臉上,

              為了提升校本特色,豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學校師生進行培訓,這樣的培訓豐富了學校剪紙校本課程的研究,使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。

              二、推廣普通話

              20xx年9月14日至20日是第十五屆推普周,本次推普周的主題是:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

              普通話是我們國家和民族的通用語言,是情感的紐帶,溝通的'橋梁。我國《憲法》明確規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話”。

              有句幽默語說得好:世界上最遙遠的距離,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權(quán)利。對于我們的在校師生而言,推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內(nèi)普及、使用普通話,既可以提高交流效果,規(guī)范師生言行,又可以提高師生文明意識,美化校園育人環(huán)境,何樂而不為呢?

              我們今天所使用的語言文字,是中華民族幾千年燦爛文化的積淀,熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國,增強民族凝聚力的重要內(nèi)容,為此我們向全校同學發(fā)出以下倡議:

              1。堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話,并能達到準確流利。

              2。課后與老師同學交流使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。

              3。盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

              4。盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。

              三、習作欣賞

              下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習作

              四、歌曲欣賞

              同學們,本次播音到此結(jié)束,謝謝大家。

            優(yōu)秀廣播稿4

              開場白

              童年是花,絢麗多彩;童年是云,自由自在;童年是風,輕快飛揚;童年像馬,勇往直前;

              童年,是一張亮麗的照片;童年,是一張涂滿色彩的畫板。大家好;我是三年三班播音小主持人。

              紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。今天廣播的主題是《家的溫暖》。

              主要內(nèi)容

              家是什么?家是一份重擔,家是一份責任;家是彼此的真誠相待,家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松捏A站,是我們生活的樂園,也是我們避風的港灣。家還是一件舊風雨衣,只有在狂風暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價值。每個人都有自己的家,每個人都愛自己的家,我更不例外,我也愛自己的家,因為它給了我溫暖!寒冷的冬天,媽媽給我添衣;每天早上,爸爸送我上學;夜晚有人給我蓋被子這每一個細節(jié),都溫暖了我,給了我前進的動力!

              記得那是一次單元測驗,我本以為可以考個好成績,可是當試卷發(fā)下來時,我傻了眼了,這是我的試卷嗎,怎么這么差,我頓時感到天仿佛塌了下來又考砸了!看著同學們的異樣眼光,淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細的看一下那些題目!可那只是期望而已!

              我垂頭喪氣地走在回家的'路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁。一陣風吹過,樹葉沙沙作響,似乎是在嘲笑我。我慢悠悠的走著,任影子在路燈下變長,變短,變長,變短我仿佛已走過了二萬五千里才到達家門口。我不想進去,猶豫了一會兒,還是進去了,我不敢抬頭,心里想:如果說出了自己的成績,肯定會被大罵一頓,而且會讓爸爸媽媽失望,這該怎么辦呢?我忍不住哭了出來,爸爸,媽媽見此狀況,明白了一定是我考試沒考好。但出乎意料的是爸爸媽媽并沒有批評我,而是一如既往地鼓勵我,對我說:孩子,成績并不重要,重要在于過程,我們相信你!漫長的人生路,不能夠一帆風順,這正是考驗?zāi)愕臅r候,不要泄氣,我們永遠相信你、支持你!看著他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過云霧,把一切都照亮了,我一定會成功的!

              家是堅固的小船,在困難時駛向彼岸;家是拂面的春風,在懦弱時帶來希望;家是冬日的陽光,在失望時帶來溫暖。

              我也有一個幸福的家,有著愛我的爸爸和媽媽。爸爸是我學習上的好老師,他十分關(guān)心我的學習。我是個小粗心,每次做完作業(yè),爸爸都要一絲不茍地檢查,一點點小小的錯誤都逃不過他銳利的眼睛。每次他發(fā)現(xiàn)了錯誤,就耐心地幫助我分析做錯的原因,以免以后再錯。有一次,一道數(shù)學題目把我難住了,我冥思苦想都找不到頭緒,爸爸孜孜不倦地教我,舉例子幫助我理解。燈光下,我看見爸爸頭上又增添了幾許銀色的華發(fā)。媽媽是我生活的管理員,對我的生活照顧得無微不至。記得我第一次獨自睡覺的時候,心里非常害怕,半夜里老是使勁地蹬被子,幸虧媽媽三番五次地起來看我,一次又一次地給我蓋好被子,我才沒有感冒。早晨起來的時候,看見媽媽無精打采的模樣,我心里很難過。這是媽媽默默無聞付出的愛,仿佛一瓶陳年的老酒,散發(fā)著濃濃的醇香。我深知,這點點滴滴都是家給予我的溫暖,都是爸爸媽媽給予我的愛。

              在我們身邊有很多很多溫暖的事,讓我們看看下面這位小主人公的精彩故事吧!

              記得有一次,爸爸媽媽帶我去成都玩,一天半夜里我突然發(fā)了高燒,爸爸媽媽很著急,附近沒有醫(yī)院,爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾里遠的一家醫(yī)院,我迷迷模模的睜開眼睛看見他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流。不一會兒就到了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生檢查后說吃點藥就行了,爸爸聽了才松了一口氣.讓我感覺心里暖暖的。

              家是一杯暖意綿綿的茶,給你帶來絲絲縷縷的清香和暖意;家是一片音樂世界,那里有無盡的和諧美滿的音符;家是一張早已泛黃的老照片,留給你無限的思索和懷念。 讓我們愛這個溫馨幸福的家,讓愛永遠住我家!

              結(jié)束語

              時間過得可真快呀!不知不覺又到了和大家說再見的時候了。歡迎大家收聽,下期我們同一時間不見不散。

              下面進入快樂歌唱的時間,讓我們一起隨著音樂快樂的歌唱吧!

            優(yōu)秀廣播稿5

              步入本學期的后期,部分學生感覺學習沒有效果,有時又患得患失,產(chǎn)生一些不必要的擔憂等等,其實,這都是一種浮躁情緒在作怪。為什么產(chǎn)生?又如何解決呢?

              首先,要客觀地分析產(chǎn)生浮躁的原因。

              浮躁是一種沖動性、情緒性、盲動性相交織的病態(tài)社會心理,它與勤奮學習、腳踏實地、勵精圖治、公平競爭是相對立的。浮躁使人失去對自我的準確定位,使人隨波逐流、盲目行動,對個人對整個班集體極為有害,必須予以糾正。

              我想,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:對學習成績的提高程度不滿意;對自己前途的擔憂;對周圍環(huán)境的敏感;對同學之間關(guān)系的正確處理;對家長的囑咐……

              如今的高中生存在著程度不同的浮躁心理。在學習中,他們輕浮急躁,行動盲目,心神不定,做事踏不下心來,沒有耐性,缺乏恒心和毅力,急于求成,見異思遷,好大喜功,充滿“天上掉餡餅”的幻想,沒有腳踏實地的艱苦奮斗精神,卻存在著僥幸成功的奢望……這種心理情緒就是我們通常所說的“浮躁”。浮躁是一種不健康的心理,是當前中學生較易出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象,在某些學習階段,甚至成為一些中學生的通病。浮躁心理如不及時糾正,則具有較大的危害性,尤其是當許多個體的浮躁演變成集體性浮躁后,則會危及到班級的風氣。本文擬就中學生浮躁心理的表現(xiàn)、危害、成因及防治等作粗淺探討與分析。

              其次,要清楚浮躁心理的表現(xiàn)與危害

              “浮躁”指輕浮,做事無恒心,見異思遷,不安分守己,總想投機取巧,成天無所事事,脾氣大。浮躁心理的表現(xiàn)形式因人而異。經(jīng)常性的表現(xiàn)為“想不到”“坐不住”“聽不進”“管不牢”“忙不�!薄皩懖煌辍薄伴L不了”。“想不到”:在自己支配的時間內(nèi),不知道該做什么,什么先做、什么后做,甚至手足無措,一會兒看看這本書,一會兒看看另一本;“坐不住”:在課上找各種借口下位子,或是東張西望,交頭接耳(案例一);“聽不進”:對課上老師講的知識無興趣,或自搞一套,或哈欠連天,根本不管老師講什么;“管不牢”,廢話連篇,沉迷于侃大山;“忙不停”:興頭上來時,馬上動手去做,亂忙一氣,希望“快刀斬亂麻”,一下子把事做完,卻常常忙中出亂,甚至殃及他人;“寫不完”:跟老同學或筆友交往過密,整天沉迷在信件往來中,樂此不疲;“長不了”:在老師批評和考試后,短時間內(nèi)能意識到自己的錯誤,也付出一定的努力,但幾天之后,依然故我,虎頭蛇 尾,不了了之。

              浮躁是一種病態(tài)心理表現(xiàn),其特點有:

              1. 心神不寧。面對急劇變化的社會,不知所為,心中無底,恐慌得很,對前途毫無信心。

              2. 焦躁不安。在情緒上表現(xiàn)出一種急躁心態(tài),急功近利。在與他人的攀比之中,更顯出一種焦慮不安的心情。

              3. 盲動冒險。由于集中不安,情緒取代理智,使得行動具有盲目性。行動之前缺乏思考,為圖一時之快,將可能有的惡果置于腦后。

              “非寧靜無以致遠,非淡泊無以明志�!备≡晷睦淼拇嬖诒厝粚ν瑢W的生活和學習產(chǎn)生一系列不良影響。心氣浮躁會影響人的生理健康,使人生理功能紊亂,

              2

              出現(xiàn)睡眠障礙、神經(jīng)紊亂;急功近利會導致心理緊張、煩惱、易怒,減低注意能力、思維能力;浮而不實使學習無法深入,僅局限于表面,直接影響學習成績。

              第三,浮躁心理的成因探索

              1.內(nèi)部原因

             �。�1)神經(jīng)類型。心理學的研究表明,具有強而不靈活、不平衡的神經(jīng)類型的人,人體內(nèi)去甲腎上腺素含量較高,容易急躁,沉不住氣,做事易沖動,注意力易分散。

              (2)人格特征。有些學生意志品質(zhì)薄弱,缺乏自我克制能力,學習怕苦怕累,做事急躁冒進,缺乏恒心。有的父母只知給孩子灌輸知識,卻不知培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。

              (3)認知不當。部分同學把成績作為衡量自己是否成功的唯一標準,急于取得優(yōu)異成績,而又不從踏實學習入手,希望通過一些“終南捷徑”,快速“成功”。

              2.外部因素

             �。�1)社會環(huán)境。我國正處于社會轉(zhuǎn)型期,社會利益和結(jié)構(gòu)正進行著大調(diào)整,社會氛圍充塞著“喧囂”“浮躁”之氣。中學生作為社會的一員,不可避免地受到社會大環(huán)境的影響。社會輿論、時尚、風氣、文化氛圍都會對中學生的世界觀、價值觀、抱負水平、態(tài)度發(fā)生作用,從而影響其學習心理。不少家長的急功近利,出現(xiàn)急躁的心態(tài),恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”,這種心理也影響到子女。網(wǎng)絡(luò)誘惑。

             �。�2)家庭教育。在改革帶來的社會變化面前,不少家長的心理處于矛盾狀態(tài),既對改革的成果表示贊成和滿意,又擔心和憂慮在新體制帶來的震動和沖擊

              3

              面前無法適應(yīng),因而患得患失,心神不安。也有的家長急于脫貧或改變生活的現(xiàn)狀,表現(xiàn)出急功近利、急躁的心態(tài)(如對工作挑三揀四,頻頻跳槽),恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”,這種心理也影響到子女。

             �。�3)學校教育。學生的浮躁心理是在學校環(huán)境的直接影響下產(chǎn)生的。雖然實施素質(zhì)教育已成為必然趨勢,但仍有許多學校把眼光一味地放在學生的考試成績上,對學生的評價也完全以成績來衡量。在這種情況下,部分學生只重視面上的'高分,卻不注重踏實地學習。

              第四、如何改變

              1.教育學生在攀比時要知己知彼

              “有比較才有鑒別”,比較是人獲得自我認識的重要方式,然而比較要得法,即“知己知彼”,知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如,相比的兩人能力、知識、技能、投入是否一樣,否則就無法去比,從而得出的結(jié)論就會是虛假的。有了這一條,人的心理失衡現(xiàn)象就會大大減低,也就不會產(chǎn)生那些心神不寧、無所適從的感覺。

              2. 教育學生要有務(wù)實精神

              務(wù)實就是“實事求是,不自以為是”的精神,是開拓的基礎(chǔ)。沒有務(wù)實精神,開拓只是花拳繡腿,這個道理是人人應(yīng)弄懂的。

              3. 教育學生遇事善于思考

              考慮問題應(yīng)從現(xiàn)實出發(fā),不能跟著感覺走,看問題要站得高、看得遠,切實做一個實在的人。

              4.教育學生立長志。俄國偉大作家托爾斯泰說過:“理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活�!苯處煈�(yīng)當只有幫助學

              4

              生樹立遠大的理想,才能使學生明確生活的目的和對崇高理想的追求,具有對生活和學習的高度責任感,這對防止學生浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。教師在幫助孩子樹立遠大理想時,要注意兩點:一是立志要揚長避短。有的學生立志經(jīng)常不考慮自身條件是否可行,而是憑心血來潮,或看到社會上什么掙大錢,就想做什么工作。這種立志者多數(shù)是要受挫的。教師應(yīng)該告誡學生,根據(jù)自己的特點來確立目標(最好和學生一起分析學生的特點),才會有成功的希望,千萬不要趕時髦。二是立志要專一。

              俗話說:“無志者常立志,有志者立長志�!苯處熞嬖V學生立志不在于多,而在于“恒”的道理。要防止學生“常立志而事未成”的不好結(jié)果的產(chǎn)生。正如赫伯特所說:“人不論志氣大小,只要盡力而為,矢志不渝,就一定能如愿以償。

              5.重視學生的行為習慣。一是要求學生做事情要先思考,后行動;。二是要求學生做事情要執(zhí)著堅定,有始有終。不焦躁,不虛浮,踏踏實實做每一件事,一次做不成的事情就一點一點分開做,積少成多,積沙成塔,累積的最后即可達到目標。

              6.有針對性地“磨練”。教師可以采取一些措施,有針對性地“磨練”學生的浮躁心理,有助于培養(yǎng)他們的耐心和韌性。此外,還要指導學生學會調(diào)控自己的浮躁情緒。例如,做事時,學生可用語言進行自我暗示,“不要急,急躁會把事情辦壞”,“不要這山看著那山高,這樣會一事無成”,“堅持就是勝利”。只要學生堅持不斷地進行心理上的練習,孩子浮躁的毛病就會慢慢改掉。

              7.用榜樣教育學生。身教重于言教。首先教師要調(diào)適自己的心理,改掉浮躁的毛病,為學生樹立勤奮努力,腳踏實地工作的良好形象,以自己的言行去影響學生。其次,鼓勵學生用榜樣,如革命前輩、科學家、發(fā)明家、勞動模

            優(yōu)秀廣播稿6

              1、拼搏,拼卻老紅一萬點,換將新綠百千重, 拼搏的永遠是勇者, 成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。 接力棒傳遞的是一種精神,一種力量, 更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。

              每個健兒們都在拼,拼體力,拼意志。 把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。

              拼搏吧,健兒們, 用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現(xiàn)我們的青春! 為生命喝彩,沖吧!跳吧! 拼出你頑強的毅力,展現(xiàn)你矯健的身姿。 慢慢征程就在腳下,勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。

              2、 鏗鏘玫瑰 或許會有人認為賽場是男生的天下,但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場,拼搏賽場,也與男生一樣擁有了勝利的喜悅,擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;他們的颯爽風姿引人注目,在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神,他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰,他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰,是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。

              祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。

              祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。

              3、英雄! 成亦英雄,敗亦英雄。你永遠是我們心目中真正的英雄,第一個沖過終點的人當然是我們的偶像,而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的,更值得我們敬崇、永不放棄,永不服輸、終點并不是真正的終點,體育必將沖破人類的極限。

              或許失敗對于你來說是一種恥辱,是一種希望的破滅。幾個月的艱辛訓練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流,令你沮喪,令人悲傷,但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想,你是勇敢的,你是堅強的,你用你那頑強的意志完成了你的任務(wù)�?闯蓴∪松肋~,我們應(yīng)從頭再來,為你感到了驕傲。

              4、 不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。

              5、廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。

              6、 汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的'汗水換來明天的微笑。 人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。

              7、 加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,預(yù)備起跑,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩荨S⑿凵嵛移湔l,勝利當仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲:這里無限精彩!

              8、每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!

              9、 面對艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋著奧運的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

              10、 你是運動場的心臟,跳動夢想;你是漫長路的精神,激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油,云為你助興,堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

              11、 拼搏者,你是賽場上最亮的點。在你的眼中,不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚,完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者,你是生命樂章中最響的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者,你是我們永遠的驕傲!

              12、激情青春,勇者勝 一位名人曾經(jīng)說過:風采來源于精神。那么運動真正的風采理應(yīng)來源于拼搏,不斷超越自我的精神和那種友誼第一,比賽第二的運動品質(zhì)。

              還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強,正是因為有了動力,才讓我們的運動變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面,喬丹的灌藍,巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不斷超越的精神,更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。

              除了超越的精神外,還有一種風采感動著我們,那是運動最本質(zhì)的品格,也是人類在競爭中的最真實,自然的情感流露。那是一種團結(jié)奮進的精神,它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長存于我們運動史,深烙在我們思想中。

              13、跑道 從磨礪出,梅花香自苦寒來。在經(jīng)過一個月的辛苦的訓練,今天,你終于站在了跑道上,通過不斷的自我加壓,練習中不斷的超越自我,挑戰(zhàn)極限,你自信滿滿,甚至在長跑的過程中不慎跌倒,你也毫不猶豫地爬起,繼續(xù)。看著你那堅定的步伐,我們不禁想送你一首詩。 常記朝朝暮暮, 天天不忘跑步。 苦練為參賽, 長征一里路,加速,加速! 昂首挺胸闊步。 努力吧,運動健將們,在終點,我們等著你。

            【優(yōu)秀廣播稿】相關(guān)文章:

            廣播稿優(yōu)秀12-09

            校園優(yōu)秀廣播稿11-09

            校運會廣播稿優(yōu)秀11-04

            小學廣播稿優(yōu)秀11-06

            優(yōu)秀校園廣播稿11-15

            小學優(yōu)秀廣播稿01-18

            電臺廣播稿優(yōu)秀02-23

            環(huán)保廣播稿優(yōu)秀05-12

            優(yōu)秀廣播稿范文07-05