【薦】紅領(lǐng)巾廣播稿
在廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾廣播稿，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾廣播稿1
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小缎@七彩樹》、《知識百寶箱》、《師恩難忘》。
校園七彩樹
新聞天天有，校園日日新，歡迎收聽xx為大家?guī)淼摹缎@七彩樹》。
新的學期，新的起點，新的挑戰(zhàn)，這學期，我們學校也有了新的變化，不知道同學們發(fā)現(xiàn)了沒有，我們每個班都張貼了新的評比臺，說到班級的評比臺，我們班的同學都可重視了，因為在評比臺能直觀的看到每一位同學在校的全面表現(xiàn)。如：生字聽寫優(yōu)秀、作業(yè)書寫認真、課堂回答問題積極等，都會獎勵一個小卡片，十個小卡片可以換得一顆小星星;一周的衛(wèi)生打掃得干凈，獎勵一顆星;勞動積極，獎勵一顆星等等，獎勵的內(nèi)容包括了我們的學習、衛(wèi)生、紀律等各個方面。
這小小評比臺就像一面鏡子，記錄著我們平日的一言一行，同學們隨時可以看到自己的表現(xiàn)。同時這小小評比臺也是我們比賽的場地，它不但貼在墻上，更牢牢貼在我們班每一個同學的心里，你比我的多了，我要追上你，我比你多了，我還要努力，不能讓你追上我。
同學們，你們這段時間表現(xiàn)的怎么樣呢？讓我們互相監(jiān)督，奮起直追，使我們的評比臺都掛滿小星星。
知識百寶箱
女：XX，我沒記錯的話，應(yīng)該快到中秋節(jié)了吧。
男：沒錯，今年的中秋節(jié)是x月x日，農(nóng)歷八月十五，星期日。呃，考考你，為什么要叫中秋節(jié)呢？
女：這個可不難，在我國,農(nóng)歷的7、8、9三個月為秋季，農(nóng)歷8月15——我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。
男：那為什么有人又稱它團圓節(jié)呢？
女：因為八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。
男：你還不賴哦，知道得挺多!那你知道有關(guān)中秋的傳說故事嗎？
女：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的'苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
師恩難忘
男：同學們，明天就是9月10日了，我們又將迎來第26個教師節(jié)。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
3、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
吳寶娟：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
張文瑄：好了，今天的節(jié)目就是這些了，感謝大家的收聽，希望老師和同學們明天能過上一個快樂而又意義的教師節(jié)，我們下周四再見。
聽完了如此凄美感人的故事，讓我們一起來了解一下另一個節(jié)日——教師節(jié)吧！
紅領(lǐng)巾廣播稿2
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學！
男、女：大家早上好！
男：伴著悠揚的開場曲, 本期D2之聲又和大家見面了。
我是今天的主持人，來自日和中隊的xx
女：大家好，我是今天的主持人xx，同樣來自日和中隊。
xx今天我們要與大家聊什么話題呢？
男：有一種愛叫做責任，我看就聊聊“責任”這個話題吧。
首先我有一個故事要與大家分享：
一個少女到東京帝國酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所！上司對她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新！怎么辦？是接受這個工作？還是另謀職業(yè)？一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當他把馬桶洗得光潔如新時，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子
女：聽了這個故事，我懂得了，在工作中追求完美，就是工作責任感的體現(xiàn)。
我也想起了陶老師跟我們講述過的另外一個故事，一個人到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此就一個人蹲在那里，千方百計地想修理它。而他父母、老師當時并不在身邊。這件事令這個人非常感慨：一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的責任心。
男：這個故事使我想起了一句話，微軟總裁比爾?蓋茨說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心�！�
我這里也有一個反面例子《一個小數(shù)點釀成的悲劇》，講的是1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準備返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數(shù)點。
你們看，責任心多么重要呀！
女：是啊，我深受教育。其實，責任心，簡單地說，就是自覺地把份內(nèi)的事做好。
男：責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
女：人必須要有責任感。我們不僅要對自己的'言行負責，還要對關(guān)愛我們的家長和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會對學校負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人吧！
男：好，下面進入“健康茶餐廳”欄目。有請許醫(yī)生�。ㄔS醫(yī)生講“健康茶餐廳”）
女：同學們，不知不覺中，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來。
女：今天的廣播又該和大家說再見了。
男：Thanks for your listening. See you next time!
女：See you.
紅領(lǐng)巾廣播稿3
甲：親愛的同學們！敬愛的老師們！大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是節(jié)目主持人···
乙：我是節(jié)目主持人···
甲：乙，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：1.書籍是人類進步的階梯！2.讀書破萬卷，下筆如有神。3.讀萬卷書，行萬里路！4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯�。�
乙：當然啦！
甲：本期播出的紅領(lǐng)巾廣播的主題是“我和好書交朋友”。
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。
乙：有為的孩子愛跟好書交朋友。
甲：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
乙：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
甲：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
乙：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
甲：好書，能使你暢游魂麗多彩的知識海洋；好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。
乙：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。
甲：漢代歷史學家，文學家司馬遷刻苦學習，博覽群書，用20多年時間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》
乙：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國書館里讀過1500多種書，寫下了《資本論》。
甲：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
乙：患高位截癱的當代人張海迪，在書中認識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進的力量。好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已獲得博士學位。
甲：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能為國家作出了貢獻。
乙：好書確實是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。
甲：小書灘上的口袋書質(zhì)量差，內(nèi)容粗俗不健康。
乙：你說得很對，一本好書可以給人增長才智，而一本壞書就像毒藥一樣，會毀了一個人的一生，我們在閱讀課外書籍的時候，要注意分辨好壞，選擇有價值又適合自己需要的書。
甲：魯迅先生說只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，只叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。
乙：列寧對書籍的選擇是很嚴格的`，那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀，讀的時候十分認真，讀過后要說出自己的意見，都要弄個一清二楚，才肯放手。
乙：追蹤偉人成長跡，認真學習添動力。
甲：同學們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業(yè)一定成，一定成！
乙：親愛的同學們，我們倡議同學們做好以下幾點。
甲：一、讀好自己手中的書。許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：相信不久，咱們學校也會在老師們、同學們的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級，讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。最后，送大家一首詩：走進書里去，“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標�！�
乙：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！周四同一時間再次收聽！
紅領(lǐng)巾廣播稿4
合：親愛的同學們：
男：歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲，這預(yù)示著將是一個美好的下午，大家下午好，我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：我是主持人xxx，伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。同學們，你們知道今天是什么日子嗎？
女：我知道，今天是12月3日，世界殘疾人日。
男：同在一片藍天下，殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
女：“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進步和正義的事業(yè)。慶祝世界殘疾人日給人們提供了一個機會，使其改變對殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
男：目前全球共有6億多殘疾人，約占全球總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。在中國，約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。
女：給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾人，給他們送去陽光和快樂。
男：那么我們怎樣關(guān)愛殘疾人呢？我認為應(yīng)該從以下四個方面來努力：首先，基本的態(tài)度應(yīng)該是尊重殘疾人。從人類社會發(fā)展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，就如年齡、性別、種族一樣，是人的多樣性、差異性的一種表現(xiàn)。各個民族應(yīng)該相互尊重，不同性別應(yīng)該相互尊重，不同年齡的人應(yīng)該相互尊重，人與人之間都應(yīng)該相互尊重。健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。
女：第二，要承認殘疾人的價值和能力。歷史和現(xiàn)實都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴和權(quán)利，而且也有能力成為社會財富的創(chuàng)造者、社會進步的推動者。
男：第三，要了解和走近殘疾人�？创龤埣踩�，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂觀進取，積極參與社會生活，就能克服自卑感和依賴心理，適應(yīng)社會，融入社會。
女：殘奧會是一個大舞臺。在這個舞臺上，上演了殘疾人運動員頑強拼搏、挑戰(zhàn)生命極限的壯歌，無論在北京的`“鳥巢”、“水立方”，還是在香港的賽馬場、青島的碧海藍天，大家都目睹了殘疾人運動員的英姿。他們在天地之間書寫出一個閃爍著人道主義光輝的大寫的“人”字。
男：第四，要關(guān)愛和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開社會的補償條件。
女：同學們，大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。
合：同學們，讓我們用一起行動起來，用真心來關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾人！今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿5
各位老師，同學們：
大家好！
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，今天我廣播的題目是《七彩陽光舞動和美》。
在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月里，為了進一步展示學校素質(zhì)教育的成果，活躍校園文化活動，陶冶學生的藝術(shù)情操，我們隆重迎來了新營小學20xx“七彩陽光舞動和美”藝術(shù)節(jié)！屆時，學校將舉行豐富多彩的活動：聲樂類、書法類、繪畫類、體育類等校園達人秀比賽，童話劇、課本劇、小品等班級節(jié)目展評，以及班級合唱專場比賽。通過競賽，學校選出優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中進行匯報演出。本次藝術(shù)節(jié)立足于面向全體同學，讓每一位同學施展才華、張揚個性，通過班級之間、同學之間的交流與合作，互相分享健康成長的喜悅和陽光童年的快樂。請同學們踴躍報名參加！
藝術(shù)能開發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的`潛力，找到人的“閃光點”，它能幫助同學們找回自己，找到自我，并促使同學們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。
老師們，同學們，藝術(shù)節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是學校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我校已成功地多次舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”，并取得了豐碩的成果。有了前幾屆“藝術(shù)節(jié)”的成功經(jīng)驗，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆藝術(shù)節(jié)一定會多姿多彩，充滿生機，充滿活力！
同學們，藝術(shù)節(jié)活動昭示著活力、昭示著進取，新世紀的學生應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風范；讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中；讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！使我校這一傳統(tǒng)的系列活動辦得卓有成效，新穎有趣，獨具特色，并成為我校一道亮麗的風景線。
最后，我代全體同學，向20xx“七彩陽光舞動和美”藝術(shù)節(jié)的隆重開幕表示最熱烈的祝賀！向為藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師、同學表示誠摯的感謝！愿每一年的今天都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的藝術(shù)節(jié)能辦得一年比一年好，一屆比一屆好！祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！四年級四班王涵來稿，廣播員焦子琪，謝謝大家收聽，再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿6
A：親愛的老師們，親愛的隊員們，大家好！今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膹V播主題是《用積極的心態(tài)對待不如意的事情》，希望大家能夠喜歡。
A：每當一個人降臨在地球上的時候，他發(fā)出的第一聲一定是啼哭聲。至于嬰兒們?yōu)槭裁匆淇薅皇切�，智者是這樣解釋的：上天希望每一個生命降臨時，都用第一聲啼哭來換取一輩子的樂觀和快樂。即使是遇到煩惱時，也能用積極的心態(tài)去化解煩惱，承載快樂。然而，人的一生總會遇上這樣或那樣挑戰(zhàn)，還會碰上一些不如意的事情，但是有些人能以一種樂觀積極的態(tài)度去面對，有的人卻從此悲觀失落，好象世界末日就要來臨似的。事情真有那么嚴重嗎？看看下面這個故事你就明白了。
B：從前，有個大臣因智慧超群而深受國王寵幸。智慧大臣有一個不同尋常的特點：對待任何事情，他都保持積極樂觀的想法。也正是由于這種態(tài)度，他為國王解決了不少難題，因而深受國王的器重。國王喜歡打獵。在一次圍捕獵物的時候，不慎弄斷了一截手指。國王疼痛之余，馬上叫來了智慧大臣，征詢他對意外斷指的看法。智慧大臣仍輕松自在地對國王說，這是一件好事，并勸國王不要為此事而煩惱。國王聽了很生氣，認為智慧大臣是在取消他，即命侍衛(wèi)將他關(guān)到監(jiān)獄。待斷指傷口愈合之后，國王又興致勃勃地忙著四處打獵。不幸的事終于發(fā)生了，他帶隊誤闖鄰國國境，被埋伏在叢林中的野人捉住了。按照野人的慣例，必須將活捉的這隊人馬的首領(lǐng)敬獻給他們的神，于是便將國王押上祭壇。政黨祭奠儀式開始，主持的巫師突然驚叫起來。原來巫師發(fā)現(xiàn)國王斷了一截手指，而按他們部族的律例，獻祭不完整的祭品給天神，是要遭天譴的。野人趕忙將國王押下祭壇，把他驅(qū)逐出去，另外抓了一位大臣獻祭。國王狼狽地逃回國，慶幸大難不死。忽然想起智慧大臣說過斷指也許是一件好事，便馬上將他從牢中釋放出來，并當面向他道歉。智慧大臣和往常一樣，仍然保持著積極樂觀的態(tài)度，笑著原諒了國王，并說這一切都是好事�！罢f我斷指是好事，現(xiàn)在我能接受；但如果說因我誤會你，而把你關(guān)在牢中，讓你受苦，你認為這是好事嗎？”國王不服氣地質(zhì)問。 “臣在牢獄中，當然是好事。陛下不妨想想，今天我若不是在牢中，陪陛下出獵的大臣會是誰呢？”智慧大臣笑著回答。
A：這真是一個充滿奇跡的故事。不幸接二連三地發(fā)生，但智慧老臣總能用他平和的心態(tài)，樂觀積極地對待，從而感染了國王，讓國王也能從不幸的陰影中走出來�？梢姡瑯酚^積極的態(tài)度對一個人，以及這個人周圍的人都有很大的影響。
B：有一個哲人曾說：如果你只在乎你失去的多少，那你就永遠不會知道你擁有了多少。反過來說，也就是只有當你知道你擁有了多少時，你才會知道你是多么富有，多么快樂。你擁有健康的身體，擁有爸爸媽媽濃厚的愛和關(guān)心，擁有好多珍貴的友情，擁有溫暖的陽光和自由的空氣，等等。這所有的一切，不值得你微笑嗎，不值得你快樂起來嗎？
A：每一種品質(zhì)都很重要，但樂觀積極進取的`態(tài)度在人生中擔任著極為重要的責任。每一段人生都會坎坷，每一條路都會曲折，每爬一座山都很艱難，如果你因此而止步，那請你為后來者讓步。欣賞一下他人的矯健步伐，看你缺少些什么？看你喲啊補充什么？
B：只要你用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)，生活中樂觀的理由每時每刻都在產(chǎn)生。比如，在電梯門將要合攏時，有人按住按鈕為了讓你趕到；收到一封遠方朋友的來信；有人稱贊你的新發(fā)型；雨夜回家時，發(fā)現(xiàn)門外那盞壞了很久的路燈今天又亮起來了；清潔工在離你幾步遠的地方停下掃帚，而沒有讓你奔跑著躲避灰塵。諸如此類的生活細節(jié)，都可以作為樂觀積極的理由，因為這是生活送給你的禮物。
A：最后，讓我們再回到廣播的開頭，假如是一位悲觀的人，他會怎么解釋嬰兒的啼哭。他會低著頭，用有氣無力的聲音回答：其實，這一切上天都已經(jīng)安排好了。嬰兒的第一聲啼哭無非是在告訴人們，每一個人來到這個世界都是要受苦受難的……他會把他想到一切悲觀的詞都用上，從而制造一個悲觀的世界。
B：那么，世界是否會因個人的情緒而改變呢？答案當然是否定的。對于那些天性悲觀的人，周圍樂觀積極的人會更加襯托你的無比悲傷，更加沒有人會接近你，喜歡你了。因此，如果你想讓自己變得更加積極樂觀，想讓更多的人喜歡你，請記住這一條細節(jié)：想盡一切辦法，讓自己變得樂觀積極起來！在節(jié)目的最后告訴你幾個保持樂觀情緒的方法：
A：學會愛別人，積極去幫助他人，向他人顯示你的信心，并把信心傳遞給他人。
B：少發(fā)一些牢騷，多一些寬容。盡量用平和的心態(tài)對待周圍的一切。
A：多參加有益的文娛活動。如，和小朋友們玩游戲，參加學校的體育項目等，開闊自己視野。
B：本次播音到此結(jié)束，祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽，同學們再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿7
甲：敬愛的老師們，親愛的同學們
合：大家好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了！
乙：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，我是主持人xxx
甲：我是主持人xxx。
乙：今天我們給大家?guī)淼氖顷P(guān)于學校禮儀話題，學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
甲：學生是學校工作的主體，因此，學生應(yīng)具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
甲：2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合理；適時；整潔；大方；講究場合。
乙：3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
甲：4、同學間的禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的.禮儀禮貌，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
乙：5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！再見！
乙：再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿8
甲：奏一曲歡歌，聆聽和美之音。
乙：抒一段心情，感受和美之韻。
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，
合：大家好！
乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：是誰辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人，是爸爸媽媽。又是誰教我們邁出人生的第一步，還是爸爸媽媽。
乙：我們像一只無助的孤舟，爸爸媽媽像一個指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍的大海，帶我們走出迷茫。
甲：爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋煛Ｔ谖覀兎稿e誤的時候，是父母不厭其煩地為我們糾正。
乙：在我們身體不舒服的時候，是父母不顧一切的照顧我們，關(guān)心我們。
甲：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無盡的關(guān)心和呵護，我們應(yīng)該從小學會感恩，懂得感恩。
乙：我們的老師，從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，您的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。
甲：不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，您在我的眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。
乙：感恩父母，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。
甲：感恩老師，也只需要你課堂上一道堅定的目光，一抹淡淡的微笑。
乙：同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，學會感恩，懂得感恩。
甲：其實，在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣，現(xiàn)在讓我們一起來認識一下他們吧！二年級9班的丁辰同學是一個品學兼優(yōu)的學生，在學習上，非常認真，一絲不茍，各科老師都喜歡他那股認真的勁兒。生活中，丁辰同學也是一名熱愛勞動，團結(jié)互助的好學生，自從升入二年級，中間樓梯三樓到四樓，是我們班級的衛(wèi)生區(qū)域，熱愛勞動的丁辰同學，周一到周五早早來到學校，放下書包，拿起拖把，便去打掃衛(wèi)生區(qū)域，打掃完立刻回到教室繼續(xù)晨誦。值日都是學生們輪流干，可是丁辰同學卻堅持每天都去打掃，小小年紀就養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，真了不起。
乙：二年級10班聰明帥氣的.張鵬軒是路隊長。每次走路隊你都可以看見他忙前忙后的身影。正是他的認真負責，我們班里的同學沒有一個掉隊的。他還是我們班的勞動模范，負責著衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。別看他比拖把高不了多少，但是拖起地來毫不含糊，十分有力。只要他值日，衛(wèi)生區(qū)總是干干凈凈�！袄蠋煟襾砀�，我力氣大”瞧！這就是高大強壯的王麒。他是我們二年級10班的大哥哥，只要有臟活累活的地方都會有他的身影。我們經(jīng)�？梢钥匆娝帜脙砂淹习奄u力的拖地，這可不是一般人能干得了的。他還是一個非常善良，有愛心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒有及時回家，他把爸爸媽媽都叫來幫忙尋找，直到同學安全回家。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到這里，感謝您的收聽。
乙：愿您每天都有好心情。
合：再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿9
甲：敬愛的教師們
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：我是播音員——崔宇辰
乙：我是播音員——張宵曼
甲：宵曼，在節(jié)目開始前，我想先考考你，看你課外知識積累得多不多。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：（1）書籍是人類提高的階梯！
（2）讀書破萬卷，下筆如有神
�。�3）讀萬卷書，行萬里路！
�。�4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯啊！
乙：當然啦！咱們言歸正傳吧！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長�！�
乙：首先請聽朗誦《和好書交朋友》
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強的礦石愛跟烈火交朋友。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
書是人類提高的階梯，
書是傳播文化的課堂。
書是我們一生的教師，
書是不可缺少的精神食糧。
書能幫我們走上成功之路，
書能幫我們成為中華民族的脊梁！
書能幫我們展翅高飛，
書能帶我們走向輝煌！
好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；
好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指點生活的方向，教給你做人的道理；
好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求完美，奮發(fā)向上。
讓我們一齊，和好書交朋友！
乙：書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不明白窗外的精彩；不讀書，不明白世界的寬廣；不讀書，不明白知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。所以我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
甲：一、讀好自我手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每一天確保必須的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。期望我們學校的同學每一天都帶一本好書在身邊，中午、課后，只要是有能夠讀書的時間和點滴的機會，我們就能夠立刻走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)當行動起來，利用好每一分種的'讀書時間。
乙：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上幾本好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書。不論是自我的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書室借來的書，我們都應(yīng)當愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍細心，歸還書本要及時。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，學校書香更濃郁。
甲：最終，送大家一首詩，題目是《走進書里去》
乙：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束！
乙：期待著下次同一時間與大家再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿10
甲： 敬愛的老師、親愛的同學們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。
乙：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷，滿載著同學們所有的希望,“紅領(lǐng)巾”廣播站又來到了我們的身邊。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。
甲：今天是本學期紅領(lǐng)巾廣播站開播第一天，嘿，我們來介紹一下我們紅領(lǐng)巾廣播站的一些情況吧。
乙：從今天開始，紅領(lǐng)巾廣播站將在每周五中午向同學們進行直播，請同學們認真收聽。
甲：廣播站初定以下四個欄目一是“校園新聞、校園動態(tài)”，在這個欄目里我們將為大家采擷校園新風、報道校園新聞，為同學們報道學校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級競賽情況等。希望同學們踴躍投稿。
乙：廣播站開設(shè)了第二個小欄目是“童心童語” 。一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學們嗎？你想讓同學們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家！
甲:第三個小欄目我們設(shè)置的是“小刺猬”行動。本欄目我們結(jié)合少先隊活動，及時反饋班級中存在的不良現(xiàn)象，糾正同學們中存在的弊端。同學們，你們可要小心了哦，很多雙眼睛可看著你們呢！
乙：第四個小欄目是“多來咪音樂臺”， 歌是我們的最愛，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學。還可以點播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張的學習生活中，我們將帶給你快樂的音符，一起度過一個開心的星期五。
甲：另外，我們還開設(shè)了《青青芳草地》、《英語大家說》等欄目！隨時進行調(diào)整！
乙：對了，我們還沒告訴同學們，怎樣投稿呢？大家可聽清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請把稿件投到一樓的'投稿箱里�；蛘吣部梢詫⒏寮唤o你們班的通訊員。同學們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站，你們了解了嗎？如果有什么不清楚的，可以下課后，來我們的廣播站咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來，也希望你們多多投稿，多多提意見。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！
乙：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！歡迎大家踴躍投稿。
紅領(lǐng)巾廣播稿11
合：親愛的同學們：
1：歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲，這預(yù)示著將是一個美好的下午
2：大家下午好，我是主持人ｘｘｘ
3：我是主持人ｘｘｘ
1：我是主持人ｘｘｘ伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。12月的腳步漸漸接近尾聲，于是，在不經(jīng)意中，我們發(fā)現(xiàn)，商場內(nèi)開始掛滿彩帶氣球；圣誕專柜前的服務(wù)員笑容可掬；大街上圣誕老人熱情洋溢地為大家分發(fā)禮品……
2：圣誕的鐘聲即將敲響！
3：首先，請允許我們紅領(lǐng)巾廣播站欄目組預(yù)祝大家圣誕快樂。
合：MerryChristmas！
1：下面，我來簡短的介紹一下圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節(jié)。在歐美許多國家里，人們非常重視這個節(jié)日，把它和新年連在一起，而慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年。所以說，圣誕節(jié)，就相當于我們中國的春節(jié)。
2：恩，沒錯。圣誕節(jié)，是一個起源于西方而又迅速風靡世界的節(jié)日。圣誕文化，已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景。
3：不過歷史發(fā)展到今天，很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關(guān)聯(lián)。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁。交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子。
1：的確。它們是圣誕節(jié)的特征，裝點著圣誕節(jié)的美麗。在西方，過圣誕節(jié)時都要準備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。
2：樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。
3：傳說中的`圣誕老人，身穿紅袍、頭戴紅帽，駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
1：紅色圣誕帽也裝點了圣誕的美麗。據(jù)說在平安夜里戴上睡覺除了暖和和睡得安穩(wěn)外，第二天你還會發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點小禮物。
2：在狂歡夜它更是全場的主角，無論你到那個角落，都會看到各式各樣的紅帽子，有的帽尖發(fā)亮，有的金光閃閃。
3：這樣一個隆重的節(jié)日，不能少了美味佳肴。圣誕火雞大餐、烤鵝，聽了都讓人垂涎欲滴呢。不過更多的驚喜應(yīng)當是在圣誕PARTY上。親朋好友都戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。
1：好了，說了那么多圣誕節(jié)的風俗！下面讓我來教大家說一些關(guān)于圣誕節(jié)的單詞吧，我們讀一句，同學們跟著讀一句好嗎？開始了！圣誕快樂MerryChristmas!
2：同學們學會了么？今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿12
一、首先讓我們帶大家走進《普通話知識問答》，去了解一下普通話的相關(guān)知識。
甲：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？
乙：我當然知道，是全國推廣普通話宣傳周。
甲：哦。你能給我們介紹一下嗎？
乙：好吧�！巴破罩堋本褪侨珖茝V普通話宣傳周的簡稱，經(jīng)國務(wù)院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。
甲：是的.，普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
乙：國家通用語言文字是指什么呢？
甲：指普通話和規(guī)范漢字。
乙：我國語言文字的基本政策是什么呢？
甲：指 國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
二、下面我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M《故事小樂園》。
乙：說起推廣普通話，我聽到過有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路�！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠了。所以我們一定要推廣普通話，并且學好普通話，才不會鬧笑話。
乙：是啊，我們熱愛我們的祖國，就要寫好我們祖國“國”字型的漢子。
甲：對，要寫好規(guī)范漢字，就要從課堂上認真聽講、從正確書寫漢語拼音、從一筆一畫做起，做到讀寫姿勢正確，作業(yè)干凈整潔。
乙：同學們，讓我們認真做好普通話的推廣者、做好語言漢字的書寫者，與文明同行吧！時間過得真快，這次的紅領(lǐng)巾廣播就到此結(jié)束了，感謝大家收聽，下周同一時間再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿13
甲：敬愛的教師們
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：我是主持人——馬英豪
乙：我是主持人——崔宇辰
甲：今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩逃龣谀俊?/p>
乙：安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)；也關(guān)系到我們的教師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。所以，我們必須清醒地認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
甲：為了進一步做好我校的'安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
乙：一、要時刻堅持高度的安全意識，認真學習小學生安全自護自救知識，切實提高自我防護本事。
甲：二、要注意課間禮貌游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
乙：三、要注意運動安全。上體育課前要做好準備活動，運動時要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)行動，防止運動器材傷人。
甲：四、要注意用電安全，不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。
乙：五、要注意食品安全。不到小攤小販前購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
甲：六、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學不要擅自騎自行車上學，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車時，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時必須要注意安全。放學排路隊必須要有秩序，聽從值勤教師和路隊長的指揮。
乙：七、不玩火、愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。
甲：八、要加強行為自控本事。同學之間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。
乙：九、同學們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
甲：十、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人的饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫忙。
乙：安全重于泰山，期望我們大家要時時處處注意安全，做遵紀守法的模范！
甲：好了，時間過得真快，又要和您說再見了
乙：期待著下次的相會，再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿14
背景音樂《春節(jié)序曲》
范：ｘｘ實驗小學
周：ｘｘ實驗小學
周：這里是
合：紅領(lǐng)巾廣播
范：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風采。
周：在這里有飛揚的夢想，有溫馨的祝福。
范：敬愛的老師們，
周：親愛的同學們，
合：新年快樂！
周：今天是20xx年12月ｘ日，星期ｘ，紅領(lǐng)巾廣播，如期與您相約！
范：我是播音員…
周：我是…
合：“慶元旦，迎新年”特別節(jié)目現(xiàn)在開始。
周：先和全校的老師同學們打個招呼怎么樣？
全體同學：元旦快樂！新年快樂！耶！
范：在這寒冷的冬日里，我們送走了西方的圣誕節(jié)，又迎來了20xx年的元旦。
周：在元旦佳節(jié)到來之際，我們首先預(yù)祝各位老師和同學們（合）節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！祝愿我們的學校（合）蒸蒸日上、欣欣向榮、興旺發(fā)達！
節(jié)目一：元旦的由來
范：周，說起元旦這個節(jié)日，你知道它是怎么來的嗎？
周：我知道��！先從名字說起吧：“元”有開始之意，“旦”指天明的時間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天。
范：接下來，就讓我來說吧：“元旦”一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝”。
周：在漢語各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。我國歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改。漢武帝太初元年時，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。
范：中華民國建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時；從西歷，所以便統(tǒng)計”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷1月1日為新年。
周：在元旦節(jié)時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。還可以參加一些社會活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保等等。
節(jié)目二：不平凡的20xx年
范：過去的20xx年是不平凡的一年。中國成功召開了十八屆五中全會，將由新一屆的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國繼續(xù)大邁步前進。
周：20xx年，對于我們ｘｘ實驗小學來說也是不平凡的一年。我們搬進了新的校區(qū)，接受社會各界的檢查，承辦了高新區(qū)運動會，與泰州學院成功進行聯(lián)誼舉辦了“紅燭義教”活動，承辦了其它多項賽課活動，并舉行了家長開放日，邀請家長推門聽課，得到了社會各界的一致好評。
范：我們還開展了豐富多彩的各種活動，如：趣味運動會，繪畫比賽，手抄報設(shè)計，制作賀卡等等，我們的校園呈現(xiàn)出前所未有的生機與活力，同學們也在這些活動中得到鍛煉成長。
節(jié)目三：歡樂跳跳豆
周：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律，幽默是和諧的音符。
范：幽默是避風的港灣，
合：下面讓我們輕松一下，一起走進“歡樂跳跳豆”。
范：接下來請欣賞由我們四（1）班的新年快樂使者胡心語給大家?guī)淼男υ挕厄球镜母哒小?/p>
胡心語：蚯蚓一家這天很無聊，小蚯蚓就把自己切成兩段打羽毛球去了，蚯蚓媽媽覺得這方法不錯，就把自己切成四段打麻將去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭著說：“你怎么這么傻？切這么碎會死的！”蚯蚓爸爸弱弱地說：“……突然想踢足球�！�
周：接下來請欣賞由徐子義和趙毛榮給大家?guī)淼南嗦暋兜鬼樤~》
甲：來，跟你玩?zhèn)�游戲！
乙：什么游戲？
甲：倒順詞！
乙：啥？倒順詞？聽起來挺好玩的。
甲：就是把一個詞倒過來念，變成另一個詞。
乙：懂了，開始吧！
甲：黃金是金黃的。
乙：白銀是銀白的。
甲：我用生字組詞。
乙：我背新的詞組。
甲：小樣兒，對得不錯嘛！
乙：當然！我是誰��？“聰明的一休”！
甲：我的…多可愛!
乙：這算什么？豬有一窩兒…。
甲：來，再來，我就不信贏不了你！
乙：奉陪到底！
甲：我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。
乙：我為奶牛擠牛奶。
甲：豬是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎？你怎么罵人了？
乙：對不起對不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不計小人過。寒風呼呼地刮著。
乙：刮得你染上了風寒。
甲：咦，你怎么又咒我？
乙：Sorry啦！
甲：我們上街購物。
乙：街上熱鬧非凡。
甲：你別太得意洋洋，出些高難度的，接招吧！
乙：你也別洋洋得意，我一定會不甘示弱的！
甲：聽好了！科學是一門學科。
乙：[哈哈大笑]這有什么難的？給我伴舞的人是我的舞伴。
甲：[開心的樣子]泡水時，我不小心燙了你一腳水泡。
乙：[揚了揚眉毛]你傷害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。
甲：算了，再說下去三天三夜也說不完。這次算平手，我們下次再比！
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下敗將！
甲：哼，走著瞧！
范：說得呀還真不錯，我們偉大祖國的語言文字太豐富了。
節(jié)目四：祝福大放送
周：回顧這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予你的關(guān)心和幫助。…，這一年中你最想感謝的是誰？
范：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說一聲：謝謝。
周：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白云，給我們想象的.空間；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
范：接下來是我們“迎新年，送祝福”的時刻。
周：同學們，新年到了，大家一定都很開心，我想此時此刻大家一定有許多美好的祝福送給我們的親人、朋友、老師們……
班同學，�！�
班同學，祝…………………………
班同學，�！�
班同學，�！�
范：新年是新的開始，我們衷心祝愿同學們在20xx年里做新人，展新貌，懂禮儀，勤學習，勇創(chuàng)新，爭做合格的時代少年。
周：時間過得真快呀，轉(zhuǎn)瞬間，20xx已與我們揮手，我們已經(jīng)迎來嶄新的20xx年。
范：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
周：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)
范：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
周：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
范：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
周：因為，我們始終相信：
合：明天會更好！
節(jié)目五：歌曲欣賞
范：最后讓我們欣賞一首歌:Happy New Year!
周：“慶元旦，迎新年”紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再次祝大家：
合：新年快樂，萬事如意，心想事成！
紅領(lǐng)巾廣播稿15
男：親愛的老師們、同學們，
合：大家上午好！
女：歡迎大家準時收聽云中路小學“紅領(lǐng)巾之聲”廣播，帶著對新一天的期盼和大家見面了，我是131中隊張子卿，
男：我是143中隊趙子勝，
合：下面我們主持的是紅領(lǐng)巾廣播第二期：養(yǎng)成教育之“養(yǎng)成好習慣，爭做文明好學生”。
（男）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。
（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔
�。校毫晳T就是我們成長過程中最親密的伙伴
（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長
�。校阂晃徽苋嗽f過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。
�。ㄅ菏前�，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。
�。校┩瑢W們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：
北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)暫六將，進入了最后一關(guān)———面試�？墒牵丛氲�，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶�？偨�(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！
（女）你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。請聽：
20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。
�。ㄅ海┧杂腥碎_玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以了。
（男：）剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。
�。ㄅ菏前�，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧！
�。校�；那么，我們小學生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢？
作為一名小學生，我們就應(yīng)該做到：
（1）熱愛祖國，升國旗、奏國歌時，自覺肅立；
�。�2）文明禮貌，待人友善；
�。�3）學會尊重，耐心聽他人說話；
�。�4）誠實守信，說了就要努力做；
（5）認真聽課，愛讀書；
�。�6）遵守校規(guī)、校紀，上下樓梯靠右行，不在樓內(nèi)追逐打鬧；
�。�7）熱愛勞動，做好衛(wèi)生工作，干干凈凈迎接每一天。
�。�8）勤奮自強，天天鍛煉身體；
�。�9）勤儉節(jié)約，不亂花零錢，拾金不昧，撿到東西要歸還。
�。ㄅ汉昧晳T會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的.好習慣。女：我們小學生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學習的好習慣。
下面請聽《小學生學習習慣兒歌》。
1、小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；
2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；
3、見同學，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；
4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；
5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；
6、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；
7、做筆記，細整理，積少成多知識廣；
8、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
9、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；
10、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；
11、好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。
合：好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。
�。校海┝晳T的養(yǎng)成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
女：同學們，讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。親愛的老師、同學們，我們衷心地祝愿：“紅領(lǐng)巾之聲”廣播站能成為你的良師益友。
女：愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
男：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
合：我們下周見。
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