學(xué)生的廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的學(xué)生的廣播稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的廣播稿1
車淑慧：南佛小學(xué)、鑄就理想、播撒希望。
呂宇涵：“紅領(lǐng)巾”廣播，傳遞愛心，播種理想！車淑慧：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了4個(gè)節(jié)目，分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規(guī)》。呂宇涵：聆聽優(yōu)美音樂，躍動(dòng)精彩人生。車淑慧：請(qǐng)欣賞今天的歌曲《放飛夢(mèng)想》……呂宇涵：今天的每周一歌就播放到這里，下面播報(bào)校園新聞。
車淑慧：反映學(xué)校（班級(jí)）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級(jí)）管理新舉措，歡迎關(guān)注《校園新聞》。
呂宇涵：1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)。
車淑慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。歡迎關(guān)注《好人好事》。
呂宇涵：1.三年級(jí)二班的孫夢(mèng)君同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)口罩。
車淑慧：2.二年級(jí)二班的刁雪鶴同學(xué)在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請(qǐng)各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取。
呂宇涵：與經(jīng)典同行，學(xué)為人處世。歡迎走進(jìn)《弟子規(guī)》
車淑慧：原文：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后
長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到
呂宇涵：易解：良好的生活教育，要從小培養(yǎng)；不論用餐就座或行走，都應(yīng)該謙虛禮讓，長(zhǎng)幼有序，讓年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后。長(zhǎng)輩有事呼喚人，應(yīng)代為傳喚，如果那個(gè)人不在，自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問是什么事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。（“人生以服務(wù)為目的`，不以?shī)Z取為目的。”青少年守則明言：助人為快樂之本。）
車淑慧：同學(xué)們今天的廣播就聽到這里了，我們下次再見！
學(xué)生的廣播稿2
紅領(lǐng)巾廣播稿
陸：敬愛的老師們！
胡：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
沈：五月里陽(yáng)光明媚
成：五月里花香四溢
陸：五月里歌聲嘹亮
胡：五月里播撒希望，大家好，我是胡佳涌
沈：我是沈玥
成：我是成思松奇
陸：我是陸夢(mèng)凡，不久就是六一兒童節(jié)了，我代表五（6）班提前祝大家節(jié)日快樂！
沈：下面播報(bào)一則與同學(xué)們有關(guān)的新聞，近期新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書書目于5月１８日在其公示，正式書目將于“六一”兒童節(jié)發(fā)布。本次推薦圖書中既有少兒圖書領(lǐng)域的名家經(jīng)典之作，也有知名出版社編撰的少兒品牌系列，包括思想品德、勵(lì)志類讀物，人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)類讀物，科學(xué)普及、百科知識(shí)類讀物，圖畫書、低幼類讀物以及文學(xué)類讀物等。歡迎同學(xué)們積極關(guān)注。
胡：你們知道六一兒童節(jié)的來(lái)歷嗎？?jī)和?jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的共同節(jié)日。它的的詳細(xì)來(lái)歷還有這樣一個(gè)故事！在第二次世界大戰(zhàn)期間的1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把
婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利；為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)執(zhí)委會(huì)正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。
陸：聽了這么久，讓我們來(lái)聽?zhēng)讋t笑話，輕松一下吧！表姐說：我們平�？荚嚩疾豢甲魑�，期中也沒有，只有期末才有；小朱朱問：要寫多長(zhǎng)的作文？表姐說：兩面半；小朱朱說：半面？媽媽說：拌面可以寫作文，那扁肉能不能？
成：還有一則笑話，一個(gè)人去看心理醫(yī)生，自稱被同伴輕視，心理醫(yī)生問：你怎么會(huì)有這種感覺呢？病人說：很多人見過我后都認(rèn)不出我或者記不起我的名字！心理醫(yī)生又問：不至于這么嚴(yán)重吧，對(duì)了，你剛才說你姓什么來(lái)著？
胡：下面是佳作欣賞欄目：首先請(qǐng)大家欣賞五（6）班陸夢(mèng)凡的優(yōu)秀作文《我飛起來(lái)了》！
沈：一天，我在家津津有味地看著魔法動(dòng)畫片《守護(hù)甜心》。看到里面的人物幾乎個(gè)個(gè)都會(huì)用魔法飛起來(lái)。要是我也能飛起來(lái)該多好�。∮谑�，我便念起了里面動(dòng)畫人物飛起來(lái)時(shí)的咒語(yǔ)。突然感到身子輕飄飄的，仔細(xì)一看，自己慢慢地飛了起來(lái)。我飛起來(lái)了！我欣喜若狂。來(lái)到了廣袤的天空，首先映入我眼簾的是一朵朵潔白的云彩。這些云彩千奇百態(tài)，有棒棒糖型的，有荷花型的，有飛機(jī)型的……我不小心咬到了一口白云，香香的，甜甜的，軟軟的比棉花糖還要香甜可口。我飛呀飛。咦，只不過才飛了二十分鐘，天就黑了。仔細(xì)一看，這里沒有一個(gè)人是中國(guó)人，這是哪里呀？管他呢，只要好玩就行了。我一會(huì)兒飛到琳瑯滿目的飾品小店，一會(huì)兒又飛到人群中……過了一會(huì)兒，我飛到了一個(gè)開滿桂花的'公園。嗯，好香呀！整個(gè)公園都成了桂花的天地，一股濃郁的香味兒撲鼻而來(lái)。我不禁飛低了一點(diǎn)。聞聞這朵，聞聞那朵，怎么都聞不夠。真想永遠(yuǎn)沉浸在這片花海中……不知不覺，我已飛到了香港。迪斯尼樂園一直是我的夢(mèng)想之地，今天剛好可以去一游。我隱身飛入了一個(gè)摩天輪的座位上，關(guān)好艙門，摩天輪轉(zhuǎn)起來(lái)了！先轉(zhuǎn)低了一點(diǎn)，過了一會(huì)兒又慢慢地升到最頂端……接著，我又去玩了碰碰車。我飛上一輛紅色的車，開了起來(lái)。我先向左開，只聽見“砰”的一聲，我撞到了一個(gè)小男孩。哎呀！誰(shuí)又撞到了我！我的車和我晃了好幾下，我又撞到了車的靠背上，好疼呀！還是趕緊撤退吧！我趕緊飛了出去！離開了美麗富饒的香港，我在天空中飛呀飛，飛呀飛，又開始了新的旅程！
胡：一篇飛起來(lái)了，聽得大家一猶未盡，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞五（6）班陸夢(mèng)凡的作文《秋來(lái)了》
成：秋來(lái)了！秋來(lái)了！隨著夏姑娘的悄然離去，秋姐姐來(lái)到了我們身邊，她很勤勞，剛剛到來(lái)就讓我們感受到了秋的氣息！瞧，在校園中、在公園里，一朵朵桂花躲在綠色的樹葉上，使勁地喝著秋天的甘露，悄悄地開放了。淡黃色的桂花開得是那樣小，好似一個(gè)害羞的小姑娘，又不時(shí)地發(fā)出一股股濃郁的香味，令人陶醉。秋來(lái)了！秋來(lái)了！瞧，在果園里，蘋果紅彤彤的，張大嘴巴笑開了花，好像在說：“快來(lái)摘我吧！快來(lái)摘我吧！”石榴也笑破了肚皮，一顆顆瑪瑙般大小的石榴籽從石榴的肚皮里跳了出來(lái)。農(nóng)民伯伯們開心地收獲著這秋天豐收的果實(shí)，小朋友們邊摘邊放點(diǎn)石榴到自己的
嘴里，或者是咬上幾口又酸又甜的蘋果。秋來(lái)了！秋來(lái)了！瞧，公園里，菊花競(jìng)相開放，有金黃色的野菊花，有淡黃色的觀賞菊花，還有白色的、紅色的、紫色的。它們一個(gè)個(gè)都開得婷婷玉立，還發(fā)出了淡雅的清香，真讓人心曠神怡。秋天真美��！有小巧的桂花、有豐收的果實(shí)、有漂亮的菊花。啊，秋姐姐，你別走，好嗎？
陸：下面讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束本次廣播！請(qǐng)欣賞《》。
沈：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，同學(xué)們，再見！
合：再見！
學(xué)生的廣播稿3
a、掀開20xx年最后一頁(yè)
b、輕輕地打開新年這漂亮而清新窗子
a、20xx年悄悄地離我們遠(yuǎn)去
b、20xx年正向我們闊步走來(lái)
a、新一年，新開始
b、這般年輕，這般俊逸
a、像地平線冉冉升起朝霞，給世界注入了清新氣息
b、像剛剛誕生嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡歡樂和鼓舞
a、每一天，都有一輪新太陽(yáng)冉冉升起
b、每一年，都有一個(gè)新希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
a、在新年到來(lái)之際，我要祝福我們偉大祖國(guó)
b、祝福我們親愛父母
a、祝福我們敬愛老師
b、祝福我們可愛同學(xué)
a、祝福我們真誠(chéng)朋友
b、祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意
a、新年快樂，我們偉大祖國(guó)
b、沉睡雄獅已然覺醒，受傷巨龍也展翅翱翔
a、奮力地?fù)]去百余年血淚和屈辱
b、飛天神舟承載起十三億人光榮與夢(mèng)想
a、海嘯災(zāi)區(qū)救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦身影
b、保衛(wèi)和平貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽風(fēng)采
a、你身姿如此挺拔
b、你胸懷這般寬廣
a、你是我們永遠(yuǎn)驕傲
b、你是疲憊游子持久不變向往
合|、祝福你，我們偉大祖國(guó)
a、新年快樂，我親愛父母
b、您是我們永遠(yuǎn)精神寄托
a、慈愛叮嚀不絕于耳
b、花白頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女牽掛
a、偉岸身影已漸漸模糊
b、手中針線仍一行一行
a、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老
b、可關(guān)愛依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)
a、親愛父親母親，請(qǐng)你們放心
b、孩兒已長(zhǎng)大成人，我會(huì)繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩
a、請(qǐng)您保重
b、祝您快樂不老，幸福安康
a、新年快樂，我敬愛老師
b、讓新年金鐘奏響我對(duì)你祝福
a、新年快樂，我可愛同學(xué)
b、你是祖國(guó)未來(lái)
a、天真可愛你，使生活如此美麗
b、嬌艷盛開你，讓家園如此芳香
a、呼喚和平，給你一塊成長(zhǎng)凈土
b、呼喚珍愛，給你一座幸福天堂
a、讓我們一起努力，為希望和未來(lái)，創(chuàng)造出寬松環(huán)境
b、讓我們一起祝福，祝福祖國(guó)花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳
a、新年快樂，我親愛朋友
b、也許你正在孤獨(dú)失意，也許你正在彷徨迷惘
a、但我相信，這只是前行路上偶爾小憩
b、指路燈塔始終就在我們正前方
a、人生道路崎嶇坎坷，小小挫折又怎會(huì)玷污我們智慧之光
b、堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們堅(jiān)強(qiáng)意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變方向
a、得意不忘形，失意不失態(tài)
b、不能有傲氣，但不能無(wú)傲骨
a、這就是執(zhí)著
b、這就是堅(jiān)強(qiáng)
a、親愛朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切美好和善良。
b、親愛朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有自然和希望。
a、在這辭舊迎新之際，萬(wàn)物孕育之機(jī)
b、讓我們一起，大聲地祝福
a、新年快樂，美滿健康!
b、新年快樂
合、幸福永遠(yuǎn)!
學(xué)生的廣播稿4
飄舞的彩旗啊
你是否為了伴隨運(yùn)動(dòng)健兒的衣角
展示他們颯爽的英姿
天上的云啊
你是否為了給運(yùn)動(dòng)健兒撐起另一片天地
展示他們?nèi)碌淖晕?/p>
跑道旁的人兒呢?
擂起你們心中的戰(zhàn)鼓吧
為跑道上的`健兒們加油吧
學(xué)生的廣播稿5
合：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲。
我是主持人XXX
我是主持人XXX
人不能帶來(lái)什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過程，或長(zhǎng)或短，不盡其然。出生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，開心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因?yàn)槿耸且畹�，日子是要過的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱�！断氤统�
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。
清又流傳著一句話：「男不拜月，女不竄」。所以拜月就成了婦女的`專利，家中的主婦忙著拜月，小孩子也不愁沒事干。中秋節(jié)前幾天，街市上都會(huì)賣一種專供兒童月用的「兔兒爺」。兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：「京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之」。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。也有扮成兔首人身之商販、或是剃頭師父、或是縫鞋、賣餛鈍、茶湯的，不一而足。
不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
師父問徒弟：如果你要燒壺開水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說趕快去找，有的說去借，有的說去買。師父說：為什么不把壺里的水倒掉一些呢？世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好��！
女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男：時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位旭東小學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！
學(xué)生的廣播稿6
誰(shuí)說女子不如男!風(fēng)的速度是你，與風(fēng)賽跑，像匹駿馬，飛躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。勝利的曙光就在不遠(yuǎn)處，向著它沖刺。
感受運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)是一把琴,只有把弦繃得緊些,才能彈出美妙的聲音;運(yùn)動(dòng)是一面旗,只有把心向著風(fēng),才能迎風(fēng)招展;運(yùn)動(dòng)是一顆辣椒種,只有深埋土中,才能發(fā)芽開花。黑白相間的`跑道,本不美麗.但因有你們,它才煥發(fā)光彩,在你們身上,散發(fā)出你們青春的氣息.勇敢奔向終點(diǎn)的每一步,都是汗水揮灑的偉大。白色終點(diǎn)線,不管成功或失敗.只要挑戰(zhàn)自己,就是成功.
學(xué)生的廣播稿7
1.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴粒覀儠?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好，
2.看，終點(diǎn)就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
3.看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。
4.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
5.理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!
6.真心祝愿機(jī)會(huì)是什么?是不可錯(cuò)過的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿
7.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的.鮮花與掌聲，相信成功屬于你，
8.你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
9.漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
10.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。
11.你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球化成美麗的弧線，我著實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平
12.加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，那里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。
學(xué)生的廣播稿8
女：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。我是播音員xxx
男：我是xxx。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的'節(jié)目：《校園新聞》、《環(huán)保與我》、《名人故事》、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡。
首先是校園新聞（讀稿）
男：接下來(lái)是《環(huán)保與我》欄目，今天讓我們來(lái)講講有關(guān)干電池利用的問題。
第一種方法：當(dāng)您正在聽收音機(jī)時(shí)，突然電池電力不足，而手頭又無(wú)新電池更換時(shí)，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續(xù)使用。此方法可重復(fù)多次使用。
第二種方法： 電池快沒電時(shí)，取出放在暖氣片溫烤，或者放在陽(yáng)光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí)。就可繼續(xù)使用。
這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法，不用的電池會(huì)緩緩跑電。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長(zhǎng)其使用壽命。
另外家里的手電筒不用時(shí)，可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過來(lái)放人電筒內(nèi)，以減慢電池自然放電，延長(zhǎng)電池使用時(shí)間，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟，銹蝕手電筒內(nèi)腔。
同學(xué)們你們記住了嗎，不妨回家試試看
女：大家好，現(xiàn)在是《名人故事》欄目，今天我來(lái)講一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。
男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢！同學(xué)們我們下次節(jié)目再見！
學(xué)生的廣播稿9
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學(xué)們!
甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩花環(huán)。 乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望明天。
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
乙：同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 甲：本期的校園之聲廣播有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、
乙：一、飲食與健康
飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。
甲：不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須
注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬(wàn)不能去買，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。 乙：同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的.、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。
甲： 飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
乙：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒。
合： 總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到子孫后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
乙 ：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會(huì)說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你
還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。
甲：三、現(xiàn)在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期，請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn)：
1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、要正確洗手：飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;
3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無(wú)零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng)，保證空氣的清新、流通;
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義�？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用苗館初級(jí)中學(xué)的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的人生理想奮斗吧！.
學(xué)生的廣播稿10
201 級(jí)、201 級(jí)的同學(xué)們：
你們好！鄢陵一高學(xué)生會(huì)歡迎你們的到來(lái)！鄢陵一高學(xué)生會(huì)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下和校團(tuán)委的指導(dǎo)下以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”為宗旨的學(xué)生自治組織，下設(shè)秘書處、宣傳部、生活部、紀(jì)律部、體育部、衛(wèi)生部、（青年志愿者協(xié)會(huì)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)），共 個(gè)部門。
親愛的同學(xué)們，我們的招新已經(jīng)如火如荼地展開了。你不必琴棋書畫樣樣精通，亦不必上知天文下曉地理，只要你擁有激情與活力，只要你愛好廣泛并敢于擔(dān)當(dāng)，那就別再猶豫，趕緊加入我們！在這里，你可以彰顯青春和活力；你可以全面提升自己的素質(zhì)；你可以盡展能力與才華我們真誠(chéng)期待你熱情的的嘗試！我們的`報(bào)名點(diǎn)設(shè)置在各班班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記處。報(bào)名時(shí)間為9月 日至 日晚。
鄢陵一高學(xué)生會(huì)，在這里邀請(qǐng)你的加入！
學(xué)生的廣播稿11
B：大家上午好!我是小主持人：
A：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人精神舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
B：在此我們同學(xué)必須明白：我們?cè)诟改傅难劾�，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們就是家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。
A：現(xiàn)在，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的`回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
B：我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的同學(xué)在游泳時(shí)出了事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下??無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！
A：同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著我們，美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
B：1.要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
A：2.遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
B：3.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
A：4.愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
B：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
合：本次播音至此結(jié)束，我們下一期節(jié)目再見。
學(xué)生的廣播稿12
進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天大家和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
首先大家應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書，讀好書，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。大家要對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，大家的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，大家不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑�(duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的'補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問題，大家一般不輕易提出。也就是說，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來(lái)有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對(duì)于第二種問題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。大家要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。
在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，大家在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。大家不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題�？荚囘�要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
學(xué)生的廣播稿13
hello 親愛的聽眾朋友們 大家 早上好 您現(xiàn)在收聽的是??校園之聲廣播節(jié)目，我是廣播員??，今天將由我為大家?guī)?lái)，回不去的青春專題廣播??
斑駁樹影下的單車
是青春的等待
裝在許愿瓶里的糖果
是青春的對(duì)白
每一朵花 都有自己盛開的痕跡
每一個(gè)夢(mèng) 都會(huì)留下散去之后的露滴
如同我們一起走過
青春ing 正在進(jìn)行
【音樂 忘憂草】
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是六月了，記得很多年前，我總是很喜歡這個(gè)時(shí)候，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)中學(xué)生或小學(xué)生來(lái)說，六七月份意味著，長(zhǎng)長(zhǎng)的假期即將到來(lái)。但是現(xiàn)在站在學(xué)校園里的我，提到六月心情卻非常復(fù)雜。
六月一日的兒童節(jié) 記得那是以前最快樂的節(jié)日 可是今天 我坐在直播間已經(jīng)不記得自己 到底多久 沒有過這個(gè)節(jié)日了 時(shí)光真實(shí)的錯(cuò)過 但愿心中的那份回憶 永遠(yuǎn)芬芳在流年里 伴著我們成長(zhǎng) 帶給我們美麗心情 多年以后想起 依然會(huì)微笑在逝去的年華里 我們?cè)?jīng)有過那么多的快樂 那些純凈的笑容 永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底 我們擁有過的青春足夠了
【音樂 忘憂草】
如今已經(jīng)進(jìn)入夏天 幾乎每天的陽(yáng)光都很明媚 在過來(lái)這邊的路上我不禁想起了一個(gè)詞——過濾陽(yáng)光
我以前有這樣一個(gè)習(xí)慣 總是喜歡站在百葉窗下，看著陽(yáng)光從百葉窗的縫隙中傾瀉出來(lái)一絲一絲一縷一縷 那種感覺很奇妙 盡管我至今也無(wú)法描述出心中的感覺 但每當(dāng)看到陽(yáng)光 就會(huì)不由自主地 想起陽(yáng)光被百葉窗分割的美，以及曾經(jīng)那些，被時(shí)間分割的記憶。
【音樂 忘憂草（放至完畢）】
【音樂 玻璃杯】
音樂回來(lái) 您現(xiàn)在收聽的是由廣播員高云 為您帶來(lái)的校園青春廣播??
不知道 從什么時(shí)候開始 我們就學(xué)會(huì)用濃重的睫毛膏 來(lái)掩飾眼睛里最初的清澈。而自以為成熟的，黑色隱形眼鏡 遮擋了眼睛里閃爍的光彩 就連我自己也已經(jīng)遺忘 是什么時(shí)候開始讓亂七八糟的丁丁墜墜 替換掉了掛在手腕上的手表 依舊是斑駁的樹影 可停留在樹影下的已經(jīng)不再是單車。
偶爾 我會(huì)在校園里張望 然后失望地發(fā)現(xiàn) 竟然很難找到留有自然柔順頭發(fā)的女生。擦肩而過的紅男綠女們 仿佛已經(jīng)習(xí)慣了 常常換著不同的發(fā)型 然后假裝自己很低調(diào). 又或者打電話的時(shí)候 故意說些 其實(shí)和自己無(wú)瓜葛的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 然后再很正經(jīng)的說 我早知道邁克是怎樣純真的一個(gè)人。
隨著科技的發(fā)達(dá) 我們無(wú)法 再在課堂上 看到傳紙條的浪漫 也不再用激情洋溢到哀傷的情書 去訴說一段朦朧感情 校園中的很多男生 不知在什么時(shí)候 學(xué)會(huì)了不斷追求不同的女孩子尋求刺激. 然后在人群中大談如何如何. 以此換取近乎嘲笑的驚嘆
而他們心中的女孩子 也開始劃出價(jià)格 于是 送名貴的香水和戒指 純情在這個(gè)年齡被商品化. 或者. 商品被純情化. 男孩子開始游戲于眾多女孩子之間. 這樣. 人們會(huì)稱之為.成熟
我想 也許很多年后 他們才會(huì)明白 這樣的成熟原來(lái)并不是他們想要的 這樣的成熟只是用物質(zhì)來(lái)包裹 而不知道 此時(shí) 正在收聽這檔節(jié)目的你 是否會(huì)和我一樣 懷念起那些只有瘋趕打鬧的日子了??
【音樂 玻璃杯】
【音樂 放心去飛】
我至今還記得 那時(shí)的我們 總是 穿著簡(jiǎn)單但是干凈的衣服. 略帶皺褶 但是整潔的鞋子. 背著斜跨的'單肩書包 在上學(xué)和放學(xué)的路上 把單車騎的飛快 聽風(fēng)在耳邊呼嘯而過的聲音。在書桌上 擺滿光潔透明的玻璃瓶子 每天黑夜來(lái)臨的時(shí)候用心 去折一顆星星或者放入一顆糖果之后 合上雙手對(duì)著夜空虔誠(chéng)地許愿 我們從不懷疑 流星與許愿瓶 能帶來(lái)幸福的傳說。
那時(shí)的我們，會(huì)買好多好多漂亮的信紙 寫一些風(fēng)花雪月的故事 然后彼此交換著寫下自己的感想 沒有偶像劇盛行的日子 我們用自己的心情和想象書寫自己的向往。
每天都會(huì)簡(jiǎn)單地幻想 長(zhǎng)大了以后 一定要背著和身體差不多大的旅行包. 帶著心中的那個(gè)人. 徒步走遍這個(gè)世界的每一個(gè)角落.
【音樂 放心去飛】
在我年少的時(shí)候 還沒有手機(jī)這樣的通訊工具 所以我們總是在上課時(shí)偷偷的傳紙條，他用藍(lán)色的筆 你用紅色的筆。說的話題 無(wú)關(guān)緊要 而最壯觀的傳條是從教室的一個(gè)角落到對(duì)角線的另一個(gè)角落，不知道現(xiàn)在正在收聽廣播的你，是否也曾和我一樣有過這樣忙里偷閑的記憶
【音樂 放心去飛（放至完畢）】
【音樂 同桌的你】
初戀總是美好的 相信很多朋友年少時(shí) 都曾利用每天做操的時(shí)間 踮起腳尖搜尋某個(gè)讓自己魂?duì)繅?mèng)縈的背影. 然后在錯(cuò)身而過的瞬間 假裝扭頭和朋友在專注的討論某件事 然后用眼角偷偷瞄著她 今天是否穿了那件自己最喜歡的T恤
當(dāng)清晨的早讀前 她走過來(lái)想借一本作業(yè) 你是否總是 假裝仔細(xì)地找啊找 然后遞給她，自己卻在心里，反復(fù)揣測(cè)并懊惱，昨晚怎么把字又寫得那么潦草。
在那個(gè)青澀的年代 你是否僅僅 只是為了能看見 某個(gè)下一秒會(huì)出現(xiàn)在樓梯口的身影， 而在早上進(jìn)門的時(shí)候 故意短暫停留.. 又或者是系一系根本沒松的鞋帶. 理一理沒有被風(fēng)吹亂的頭發(fā). 然后趾高氣揚(yáng)的留下一個(gè)倉(cāng)皇的背影.
每到課間你又是否總是喜歡 拉著同伴 在走廊上來(lái)來(lái)回回的走 僅僅只
為 路過隔壁班那一瞬 看看她在和同學(xué)打鬧 抑或發(fā)呆 如此你便能心滿意足的 走回教室 輕輕嘆口氣自顧自的笑著
【音樂：同桌的你】
青蔥歲月 青澀的年華 那時(shí)的我們不懂得如何去表達(dá)自己的感情 面對(duì)現(xiàn)在張口就來(lái)的“親愛的” 我總是會(huì)懷念校園里單純的交往
素面朝天的女孩奔跑在校園小徑 夕陽(yáng)把樹影斑駁地投在地上 女孩的目光專注盯在一處 那里是她喜歡的男子 女孩嘴角輕輕上揚(yáng)臉上全是歡喜和滿足 我不禁想起一句話 與你微笑 世事靜好
【音樂 那些花兒（中間切換 不停頓）】
那些花兒
記得一個(gè)朋友說 行走 是為了更美地相遇 于是 思念在午夜的紅酒中醉了 那年的風(fēng)醉了那年的月 醉了那年的你和我 那些花兒是心中那個(gè)人眸間的溫情 我能愛著的 只是那一瞬的回眸
似詩(shī) 似夢(mèng) 似煙一杯的愁緒剎那間華發(fā)早生 凝望里羞澀點(diǎn)點(diǎn)那片曾經(jīng)開花的地方仿佛 還散發(fā)著曾經(jīng)的清香 踏著記憶我們從散落的花瓣里走過淺淺的腳印記錄著那時(shí)的歌??
曾經(jīng)也常常看見男孩把單車騎得飛快后座搭著一個(gè)女孩和兩個(gè)大大的書包抑或是在校園里男孩女孩并肩走著 臉上揚(yáng)起喜悅而害羞的笑容，卻始終保持著一定的距離 也仍舊記得那盞昏黃的路燈 那條彎曲的河流 河邊柳樹的葉子在初夏 已經(jīng)開始飄落 梔子花兀自的開著 如今這樣的畫面總是讓我感到一股 來(lái)自內(nèi)心深處的溫暖就像冬日里的太陽(yáng)光 柔柔地浸暈開來(lái)
【音樂：梔子花開】
在那個(gè)年紀(jì) 我們不會(huì)知道什么叫染發(fā) 也不知道燙發(fā)是怎樣的 因?yàn)榍啻旱哪樕?從來(lái)就不需要過多的粉飾 可伶可俐的洗面奶永遠(yuǎn)散發(fā)淡雅的花果香 我仍舊記得自己在每個(gè)周日的傍晚洗完頭 最愛站在陽(yáng)臺(tái)上 讓自然風(fēng) 吹干濃密而沒有追隨潮流的頭發(fā)
從小學(xué)到初中到高中穿梭于家與校園的我們從不知道什么是prada（普拉達(dá)）和Gucci.（古奇）也用不起LV的包 穿不起amani（阿瑪尼）的衣服 我與同學(xué)談?wù)撟疃嗟氖沁\(yùn)動(dòng)與書籍而非如此名貴的產(chǎn)品牌子。
我們都沒有錢 所以物質(zhì)的需求永遠(yuǎn)也比不上精神的充實(shí) 中小學(xué)校園的單純 如同一堵墻 墻的外面是一個(gè)物欲橫流的世界
【音樂：梔子花開】
我們 曾經(jīng)隨波逐流 然后再義無(wú)返 不愿意承認(rèn)自己有過失敗笑著說我的青春沒有遺憾也許有一天我們會(huì)老去 但是我相信不管是年少輕狂還是年輕有為終會(huì)成為我們記憶中最絢爛的一筆永遠(yuǎn)無(wú)法忘記
現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)行到本次播音的尾聲了， 接下來(lái) 一首小詩(shī)獻(xiàn)給大家
【音樂 送別】
那一年春天 陌上的草
綠了誰(shuí) 淺行的腳印
那一年夏天 午后的風(fēng)
干了誰(shuí) 依稀的淚痕
那一年秋天 飄逝的云
亂了誰(shuí) 久違的感覺
那一年冬天 北方的雪
埋了誰(shuí) 塵封的記憶
那一年 我匆匆的走
卻到不了我的天涯
那一年 你深深的愛
卻還是丟了她
那一年 我們都渴望一個(gè)江湖
醉里挑燈
夢(mèng)里看劍
可 那一年的江湖傷了多少少年的心
一年的揚(yáng)花 凋落了一年的風(fēng)景
一年的楓葉 渲染了一年的情懷
一年的風(fēng)帶走了一年的云
一年的暗戀 唱成了一年的歌
那一年 你愛過誰(shuí)
那一年 誰(shuí)在等你回家
那一年 你又在那里
那一年 遠(yuǎn)了
一個(gè)少年在歲月里揚(yáng)帆
像我的筆抬起
像我的筆落下
給所有的往事
都劃上一個(gè)圓圓的句號(hào)。
【音樂 送別】
今天的廣播到這里，就要和大家說再見了 節(jié)目最后一首《青春紀(jì)念冊(cè)》送給所有的聽眾朋友 希望就像歌曲中唱的一樣 在今后的日子里 風(fēng)浪再大也要勇往直前。
我是播音員?? 我們下期節(jié)目 再見
【音樂：青春紀(jì)念冊(cè)】
學(xué)生的廣播稿14
老師們，同學(xué)們： 大家好！ 安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚睦锟偸浅恋榈榈�。安全究竟是什么？安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有４０多。
為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，因此，１９９６年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年３月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育周”。今年是第7個(gè)“福建省中小學(xué)生安全教育周”，為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年將中小學(xué)生安全教育日主題定為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議 。
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。 記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳�。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命�！� 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的.彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
在這第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里，我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
謝謝大家。
學(xué)生的廣播稿15
1. 心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)是什么？
世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)將心理健康定義為：
�。�1）身體、智力、情緒十分調(diào)和；
�。�2）適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓；
�。�3）有幸福感；
（4）在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。
2. 正常人會(huì)出現(xiàn)哪些異常心理現(xiàn)象？
精神正常并不意味著沒有一點(diǎn)問題，關(guān)鍵是這些癥狀的產(chǎn)生背景、持續(xù)時(shí)間、嚴(yán)重程度以及對(duì)個(gè)體和環(huán)境的不良影響如何。正常人也可能出現(xiàn)短暫的異�，F(xiàn)象，時(shí)間短、程度輕，尚不能貼上精神病的標(biāo)簽。
�。�1）疲勞感：通常有相應(yīng)的原因，持續(xù)時(shí)間較短，不伴有明顯的睡眠和情緒改變，經(jīng)過良好的休息和適當(dāng)?shù)膴蕵芳纯上?/p>
�。�2）焦慮反應(yīng)：焦慮反應(yīng)是人們適應(yīng)某種特定環(huán)境的一種反應(yīng)方式。但正常的焦慮反應(yīng)常有其現(xiàn)實(shí)原因（現(xiàn)實(shí)性焦慮）如面臨考試，并隨著事過境遷而很快緩解。
（3）強(qiáng)迫現(xiàn)象：有些腦力勞動(dòng)者，特別是辦事認(rèn)真的`人反復(fù)思考一些自己都意識(shí)到?jīng)]有必要的事，如是不是得罪了某個(gè)人，反復(fù)檢查門是否鎖好了等。但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，不影響生活工作。
（4）恐怖和對(duì)立：我們站在很高但很安全的地方時(shí)仍會(huì)出現(xiàn)恐怖感，有時(shí)也想到會(huì)不會(huì)往下跳，甚至于想到跳下去是什么情景。這種想法如果很快得到糾正不再繼續(xù)思考，屬正�，F(xiàn)象。
（5）疑病現(xiàn)象：很多人都將輕微的不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病，反復(fù)多次檢查，特別是當(dāng)親友、鄰居、同事因某病英年早逝或意外死亡后容易出現(xiàn)。但檢查如排除相關(guān)疾病后能接受醫(yī)生的勸告，屬正�，F(xiàn)象。
�。�6）偏執(zhí)和自我牽掛：任何人都有自我牽連傾向，即假設(shè)外界事物對(duì)自己影射著某種意義，特別是對(duì)自己有不利影響、如走進(jìn)辦公室時(shí)，人們停止談話，這時(shí)往往會(huì)懷疑人們?cè)谧h論自己。這種現(xiàn)象經(jīng)過片刻的疑慮之后就會(huì)省悟過來(lái)，其性質(zhì)和內(nèi)容與當(dāng)時(shí)的處境聯(lián)系緊密。
（7）錯(cuò)覺：正常人在光線暗淡，恐懼緊張及期待等心理狀態(tài)下可出現(xiàn)錯(cuò)覺，但經(jīng)重復(fù)驗(yàn)證后可迅速糾正。成語(yǔ)“草木皆兵”、“杯弓蛇影”等均是典型的例子。
�。�8）幻覺：正常人在迫切期待的情況下，可聽到“叩門聲”“呼喚聲”。經(jīng)過確認(rèn)后，自己意識(shí)到是幻覺現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)上稱之為心因性幻覺。正常人在睡前和醒前偶有幻覺體驗(yàn)，不能視為病態(tài)。
�。�9）自笑、自言自語(yǔ)：有些人在獨(dú)處時(shí)自言自語(yǔ)甚至邊說邊笑，但有客觀原因，能選擇場(chǎng)合，能自我控制，屬正�，F(xiàn)象。
【學(xué)生的廣播稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生廣播稿04-04
小學(xué)生安全廣播稿03-26
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿09-07
中學(xué)生校園青春廣播稿06-06
小學(xué)生防溺水廣播稿06-29
小學(xué)生安全廣播稿（精選17篇）03-02
小學(xué)生安全教育廣播稿04-04