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教師愛國主義教育講話稿（精選10篇）
在當下社會，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的教師愛國主義教育講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師愛國主義教育講話稿 1
老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰(zhàn)勝的力量
天下興亡，匹夫有責。
愛國主義情感是人類最偉大的情感。試想，我們假如生活在外敵入侵、戰(zhàn)火連綿的國度，人民居無定所、四處逃生，那么，平安就是一種幸福；假設我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望；假設我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會，那么，平淡也是一種夢想；假設我們生活在“華人與狗不得入內(nèi)”的環(huán)境，那么，直起腰桿做人就是一種快樂。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書，你體會到其中的幸福了嗎？
今天，我們衣食無憂、生活穩(wěn)定、尊嚴無損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷史上，無數(shù)愛國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的'氣節(jié)光照千秋，他們的事跡萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀；愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。
建國六十年，新中國的發(fā)展可謂突飛猛進、日行千里。六十年風雨飄搖，六十年滄海桑田，六十年燦爛輝煌！未來的中國，要以龍的姿態(tài)雄踞于地球，全在于我們每個人今天的拼搏和努力。
少年智則國智，少年強則國強。作為新時代的中學生，心中流淌著青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢？讓我們樹立遠大的理想，堅定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，書寫自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿腔的愛國熱情！最后，我預祝各位選手取得好成績，祝本次比賽圓滿成功。謝謝大家。
我愛我的祖國——
教師愛國主義教育講話稿 2
各位尊敬的老師：
大家好。今天我演講的題目是《我愛你，中國》！
當我還是懵懂無知幼兒的時候，我的母親指著墻上彩色的地圖對我說：這是中國地圖，我們的祖國就像一只昂首高歌的雄雞，我們就住在靠近雄雞心臟的地方。上小學了，老師第一天就教了我兩個字，讓我們永遠難忘。這兩個字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點——中國！音樂課上，我學會的第一首歌是《義勇軍進行曲》，老師說：這是我們的國歌，它激越，高昂，引導我們奮勇向前。我光榮地加入了少先隊，輔導員老師為我戴上了鮮艷的紅領巾，語重心長地告誡我：紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血把她染紅。聽劉胡蘭的故事，我感受到了她生的偉大，死的光榮；聽董存瑞的故事，我耳畔回響他堅定的聲音：“為了新中國，沖啊！”
上中學了，我更深刻地了解了我的祖國。我的祖國啊，她地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤土地上多少璀璨的.文明還在熠熠閃爍；她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年的污濁；她高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。我愛你，中國！
今天，我站在了三尺講臺前。我是一名人民教師，擔負著將愛國傳統(tǒng)傳承下去的重任。在日常的教學工作中，我經(jīng)常教育孩子們，愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，建設祖國的未來。我告訴學生，國學大師季羨林這樣寫道：“我一生有兩個母親，一一個是生我的母親，一個是我的祖國母親，我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛戴�！蔽腋嬖V學生，中國改革開放的總設計師鄧小平念念不忘：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民�！蔽腋嬖V學生，人民文學家巴金總結自己的創(chuàng)作之路，這樣說道：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了她們，我就無法生存，更無法寫作。”我告訴學生，國際影星，十大感動中國人物成龍用最樸素的語言深情地唱道：“家是最小國，國是千萬家，國是我的國，家是我的家。我愛我國家”。
有一份愛，在心靈間常駐；有一片情，在風雨中無阻；有一種誓言，銘記的是永遠；有一腔熱情，沸騰的是希冀；有一種自豪，叫向世界致敬；有一種驕傲，是為中國喝彩。
此時，千言萬語道不盡，于是，只剩下一句深情的話語不斷地在我心底詠嘆著；“我愛你，中國！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師愛國主義教育講話稿 3
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好。今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。
當升旗的時候，我看到了飄揚在空中的五星紅旗，就猶如看到了幾千幾萬個戰(zhàn)士在天上哈哈大笑，我想他們一定是看到我們的`意志這么堅定、從來不忘祖國、一心想要報效祖國的精神，他們很開心、很高興、很激動、很興奮。
春天，春姑娘召喚風姑娘，總是讓她把最大的風吹向紅旗，因為紅旗搖動了，才象征著祖國不會被打敗，會永遠抬頭挺胸，就好像什么危險都沒有、都不怕�；▋簽槭裁磿涞介L江里呢？是因為那是戰(zhàn)士們滴過鮮血的地方，那幾滴血代表著中國人民的“心”。
祖國是每個人的祖國，必須要從自己做起，給祖國做個榜樣。
有的同學說：“不亂人垃圾就是保護祖國，”有的同學說：“不往墻上亂畫就是保護祖國，還有的同學說“不給祖國添亂就是保護祖國”……
同學們，我們要好好學習，將來報效祖國，讓我們的祖國變得更加美麗富強，我們要永遠記住“祖國在我們心中”。
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師愛國主義教育講話稿 4
各位領導、各位來賓：
大家好！
我叫xx小學的一名普通老師。我，文化水平不高，但也想解釋一下諧這個字。諧這個字由言和皆所組，也就是皆可發(fā)言這個意思。于是，我就放肆發(fā)言了，我再大膽的說一句，要建和諧社會必須要重視我們的教育。而我們的教育中必須重視愛國主義教育。我們的教育者一直將德、智、體、美、勞這幾個字掛在嘴邊，而我們真正的反思一下，德的教育夠嗎？我想它的.回答肯定是，還不夠？那，為什么會這樣？責任在老師，在學生？我想不是。
首先，教育界將我們的母語漢語普通話，給遺忘了。為什么這么說呢？在大學里，只有英語通過相應的等級才可以畢業(yè)而漢語沒有限定。我認為，說好母語是愛國的表現(xiàn)，和諧社會里每個人至少都有一嘴標準的母語。
其次，我們現(xiàn)在還有多少學生，知道自己是一名中國人，是一名炎黃子孫呢？不要以為我是在危言聳聽？我有事實為證。當新加坡將《道德經(jīng)》與《論語》定為小學教材時，我們正在批判孔子。當我們的西湖國賓館里迎來日本的貴賓時，跪賓讓我們的服務員下跪，我們的服務員沒有下跪，這時我們的的經(jīng)理居然扮演起反派的角色�，F(xiàn)在有很多人，有這個學位那個學位，精通多少多少國語言�？墒沁B京劇都聽不懂，連自己的母語都講不好，都我們還能愛什么？
如果是危言聳聽的話就不會有人要去找岳飛寫歌詞了；也不會把端午節(jié)變成韓國的端午祭，四大名著也不會成為日本的游戲版權；還要讓孔子、老子也搬家到國外。對不起！我太過激動了，前些時候，我們還在網(wǎng)上痛訴，韓國人為什么要說，漢字是韓國人創(chuàng)造的，中醫(yī)要改名為韓醫(yī)，四大發(fā)明是韓國人的。我看，端午節(jié)的申遺只是一個開始。以后還會有很多東西，到那時我們只能對我們的子孫說，曾經(jīng)它們是我們的，是我們中國的。
總上所述，愛國主義教育需要加強。我們要創(chuàng)建和諧社會，必須要有愛國行動，加強愛國主義教是創(chuàng)建和諧社會的前提。
我的演講結束，謝謝大家！
教師愛國主義教育講話稿 5
同學們，老師們：
大家好！
那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的距離只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛和強烈的責任感，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼！
和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《開學第一課》，這是有關“愛”的一節(jié)特殊教育課，沉浸在愛的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛是什么？人間有大愛，但更多的是涓涓細流般的小愛，而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量，帶來奇跡。
因為經(jīng)常和孩子們在一起，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜愛，有幾個孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯，8歲時給奶奶過生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚？有幾個孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到現(xiàn)在？在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語，簡簡單單的`一句：“這是理所應當�！毕蛭覀冊忈屃藧鄣恼嬷B。是呀！愛就是一種責任，和親人的相依，和朋友的相知；愛就是一種責任，教師的教師育人，醫(yī)生的救死扶傷……
鵬飛的這種責任感給每個孩子，更給我們每個大人以深深的思考，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個人如果連身邊的親人都不愛，如果連自己的工作都不愛，何談愛國？其實愛國就是要從身邊的事情做起，要承擔起屬于自己的那份責任。
作為一名老師，當我們從家長手中牽過孩子們的小手時，就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經(jīng)教過一個男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農(nóng)村，還有個姐姐，媽媽是典型的農(nóng)村婦女，一家人全靠父親的收入來維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進了省城醫(yī)院，那段時間他和姐姐互相照顧，堅持上學，曾去他家看過，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長長，要帶他去理發(fā)時，他說什么也不肯，那種不希望別人同情，那種獨自承擔生活重擔的面龐到現(xiàn)在讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業(yè)了，只是聽說他的母親終因病情嚴重而離開人世，從此再也沒有他的消息，現(xiàn)在每每想起這個孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺得當初給予他的太少，也就是從那時起，告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛護他們，照顧他們，使他們在我們手中能健康快樂地成長。
愛是承擔，愛是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，對國家負責，就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風風雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動社會的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡！
謝謝大家。
教師愛國主義教育講話稿 6
尊敬的各位領導、各位同事：
學不在高，愛崗則名;技不在精，敬業(yè)即行;斯是教師，惟勤耕耘。這就是我們六年級組沈珠敏老師的生動寫真。她自參加工作以來，始終保持著對工作的敬畏之心，以一種強烈的責任感、事業(yè)心，用奉獻、愛心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。她那發(fā)自肺腑的對對孩子的愛，猶如對待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無微不至。她對學生的教育始終堅持“愛”字當頭的原則。
班級中小琦同學的故事，就是一個例證。小琦聰明伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧，父親開挖機常年在外，爺爺奶奶也在工廠上班，獨處的他只要得空子就上網(wǎng)打游戲。看著小琦漸漸下降的成績，想著小琦以后可能的后悔，思緒無法平靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購買游戲卡的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學校共同處理了此事件，但孩子畢竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會不會沉迷網(wǎng)吧還是個未知數(shù)。琢磨著必須找小琦談談心。第二天一早，一到辦公室，她就把小琦找來，請他坐下后，先和他聊了聊他的學習、生活和家庭方面的事。聽完他的描述后，也感受到他很幸福：雖然爸爸常在外，卻每天要打電話給他。爺爺奶奶一把年紀還在外辛苦掙錢，為的'是要替他這個寶貝孫子攢錢造更漂亮的房子。媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時不時看望他并給他錢花，還非常關心他的學習。然而，既然有那么多人關心著他、愛護著他。你卻沉迷網(wǎng)絡，這不僅傷害了自己，也會傷害身邊愛他的人。你快樂了一陣子，也許會痛苦后悔一輩子。雖然當時和他聊時，也不知道他真正能明白多少，但至少現(xiàn)在看來，他沒有再去購買游戲卡和上黑網(wǎng)吧。成績也不斷的進步，慢慢成了班級中的優(yōu)等生。當我們回放時間的鏡頭時，我們發(fā)現(xiàn)每個人都有獨到之處，每個人都有閃亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我們能細心呵護，默默關注他的成長，一定能培育出欣慰的花兒，結成快樂的果子。
教育工作是辛苦的，教師勞動是長周期的，教師每天進行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級管理……重復性勞動，單調(diào)而缺乏新鮮感，正是如此日復一日，年復一年，看似十分平淡，平凡的過程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老師就是在這平凡中孕育著崇高。期末復習開始后的第一次綜合測試結束了。沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的勾勾和叉叉，真想訓斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒有這樣做，因為她知道跟他們大眼瞪小眼，火藥味十足的上這么一堂課，他們收獲的只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧。要實用有效，且能引起家長共同關注，因此決定對他們每個人進行一次單獨的試卷點評分析。任何事，最怕認真兩字。一認真就到位，效果自然不一樣。這雖然花了她三、四個小時，但看著她在每張試卷上有針對性的、為每個孩子量身打造的綜合點評時，不由得為她感到驕傲;而當孩子帶著這張試卷回家讓家長看著如此詳盡的點評，簽字并反饋意見時，她感到滿足而欣喜;在最終期末考試中，當孩子們整體取得較好成績時，她很有成就感。也許，這就是用“心”做事時最自然的收獲吧!
育分先育人，育人先育心。教書是手段，育人是目的。沈珠敏老師的教育行為充滿理想，教育思想充滿智慧。她為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個個色彩斑斕的世界。在和學生一起時，交換思想的時候是朋友，做到了心心相印，集體活動的時候是親友，做到了親密無間，學習生活的時候是摯友，做到了知無不盡。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚和熊掌皆非所欲，獨樂為人師。雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她一直以專業(yè)和智慧打造著聚集正能量的蓄水池，當池子的儲蓄足夠時，自然而然地從自律、認真和奉獻三個層次顯現(xiàn)到行動中來。她無法做世上最偉大的事情，但卻一直懷抱偉大的愛去做事。她始終相信“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是最美麗的人。”在這美麗人生的追求中，她一直在路上……
教師愛國主義教育講話稿 7
敬愛的教師、親愛的同學們：
中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應當成為這個時代的音!愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育! 回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的.戚繼光，鄭成功。近代以來，為了保衛(wèi)國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自我的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上! 愛國精神，是不分國界的。不僅僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。
我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的期望，祖國的未來必將屬于我們。所以，我們更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧!
教師愛國主義教育講話稿 8
各位同仁，同學們：
大家好!
回顧過往，春去秋來。百多年前，梁啟超先生為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也為訂正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，從那一刻起喚起人民的愛國熱忱，激起民族的自尊心和自信念。梁啟超的書中曾這樣說："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由”。
升五星紅旗了。多么聰慧的孩子啊，我把他輕輕地拉到身邊，在他的額頭上貼上了一面象征嘉獎的小紅旗，看到他驕傲的'笑容，我由衷地興奮，我信任：總有一天，這面紅旗也會從他的額頭走進他的心里。 我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業(yè)，我們的確付出艱辛的勞動，但賜予我們的回報同樣是很高的。最快樂的就是捧回代表先進的各種獎狀、獎旗;最欣慰的就是家長們送來感謝的錦旗，最驕傲的就是畢業(yè)的孩子們戴著紅領巾來探望教育過他們的老師。我們無比幸福，我們更加意氣風發(fā)、斗志昂揚，由于我們都是紅旗下成長的一代。
每一次，去賽場為中國體育健兒加油的時候，我都拚命搖動手中的五星紅旗;每一次祖國母親生日的早晨，我都會迎著朝陽，莊重地在窗口掛上一面小小的五星紅旗;我喜愛聽《紅旗頌》、喜愛唱《繡紅旗》;習慣了每次看到五星紅旗飄揚的時候，心中悄悄唱著一首歌。"五星紅旗你是我的傲慢，五星紅旗我為你驕傲，為你歡呼，我為你祝愿，你的名字，比我生命更重要。五星紅旗啊，比我的生命更重要，這是一個紅旗下成長的青年的心聲。
教師愛國主義教育講話稿 9
敬愛的各位領導和各位同仁
你們也許想不到，當我站在這個交流的大舞臺上時會首先想到什么，我說出來也許會有人笑我自私，因為我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的默默奉獻，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動后，是古稀父親第一個給予了我最直接的鼓勵，就在我登上這個舞臺之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告訴我說：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻的機會，你要珍惜啊�！本驮诖藭r此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關于父親的話語，或許大家會感到我今天的演講跑題了，我現(xiàn)在就會給大家一個明確的答案，因為從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個是我尊敬的.老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們在艱苦的年代愛崗敬業(yè)奮發(fā)圖強的精神引領著我加入了教育事業(yè)，并時時激勵著我為教育奉獻自己。
我的教育之路是在父親的指引下開始的，默默無聞的為學生奉獻著自己的青春，這一做轉眼就是十幾年啊!
我是個平凡的教育工作者，我的工作很簡單，我的為人也很簡單，但我愿意把自己那點簡單而熱情的思想和干勁永遠的注入我所鐘愛的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡單而無畏，像在座的各位領導和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅信，敬業(yè)無邊界，奉獻無盡頭，發(fā)展無止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會因為我們的鐘愛而永遠向遠方延伸——至到鑄就輝煌。我會像父親和父輩教育人一樣把畢生獻給我們的教育事業(yè)。
教師愛國主義教育講話稿 10
尊敬的老師，同學們：
大家好！
民族精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統(tǒng)精神與時代精神的融會。我認為當代的民族精神是一種開放包容的精神，隨著社會的發(fā)展，它現(xiàn)在已經(jīng)成為一種包含自強的精神、仁愛的精神、勤奮的精神、探索的精神、創(chuàng)新的精神、愛國的精神、氣節(jié)精神、斗爭精神、改革精神和開放精神十個主要方面。進一步建設和弘揚民族精神，是推進中國的'現(xiàn)代化建設和中華民族復興大業(yè)的需要。
我們銘記著中華母親的功德，當然，我們也不要忘記她所承受的千災百難�；叵肫鹑ツ臧l(fā)生的汶川大地震。我們在那一時刻雖然要很多同胞的生命都停留了，但是從很多事例上都可以看出愛國。當我們從媒體中知道汶川發(fā)生了8級大地震，我們馬上伸出援助之手，那怕只是那一塊錢；當我們知道要一些受難者還在廢墟中，許多志愿者還趕到地震的前一線。這不僅能表現(xiàn)出愛沒有距離，還能表現(xiàn)出我們每個中國人的心理都懂得愛國。
曾經(jīng)，我在博物館里看到一個場景：當一位六十歲的老爺爺看到博物館里的老相片時，他一邊看，一邊哭。也許他為現(xiàn)在過著那幸福的生活而感到欣慰；也許他那顆愛國的心在觸動這他；也許他為中國的騰飛而感到幸福。愛國，其實每個人都會做。只要我們走到大街上看到一個包裝袋，就把它拾起來，放在垃圾箱里。這樣就能實現(xiàn)出愛國。
愛國，不是用嘴巴說去來，而是用實際行動來證明：每個人都要愛國，愛國，就是要熱愛祖國。讓我們作為一個愛國人，去祝福祖國祝福偉大的祖國朝著建設富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家闊步向前。
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