競聘新聞部記者崗位講話稿

　　在生活中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的競聘新聞部記者崗位講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競聘新聞部記者崗位講話稿1

尊敬的各位領導、同志們：

　　你們好！

　　首先感謝臺里給我這樣一次公平競爭上崗的機會，對我個人來說，這是我盼望已久的事情，也是一個學習提升的機會，我非常珍惜這次機會。我競聘的是電臺新聞部記者c崗和電視臺新聞部記者c崗。下面，我就把自己的一些想法向各位領導和同志們匯報一下。

　　首先，我先要談一下我的基本情況和優(yōu)勢。

　　我是參加工作，現(xiàn)在已經(jīng)工作十年了，一來就在電視臺新聞部工作，我先后做過新聞后期制作和民生廣角節(jié)目制作，還在行政服務中心窗口工作過兩年。其中在負責新聞后期制作的同時，我也曾經(jīng)跟隨記者深入群眾深入基層去采訪，在座的有許多記者，也是我的老師，也是跟他們學習了不少關于拍攝、寫作方面的技巧和知識。其中，在都有作品在省一級獲二三等獎，7月到9月在行政服務中心工作期間，獲得優(yōu)秀黨員的稱號，并在6月份，行政服務中心舉辦的“創(chuàng)優(yōu)服務大家談”征文活動中，我撰寫的《廣電窗口：爭先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展》一文在60個窗口部門中獲三等獎。10月份來到民生廣角欄目，在這一年中，我任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)工作，和記者合作的一篇作品獲省新聞工作者協(xié)會三等獎。以上是我的一些主要成績。我非常喜歡看書，喜歡寫一些小故事和一些隨想、隨感，都發(fā)表在我的空間里，如果大家感興趣的話，可以來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。下面談一下關于攝像方面的內(nèi)容，因為我第二個崗位競爭的是電視臺新聞部記者c崗，會涉及到攝像方面的內(nèi)容�，F(xiàn)在的家庭幾乎都有dv機，我家里也有一部dv機，我經(jīng)常用它記錄我兒子成長的點滴，以及一些有趣的畫面，在近期，我也是剛剛完成了一部，自己拍攝、自己編輯的關于我兒子的一部小短劇，如果大家感興趣的話，也可以看一下，我也給大家展示展示。在民生廣角欄目工作期間，我在做好本職工作的同時，積極參與新聞寫作，現(xiàn)在民生廣角欄目開設了拍客這個欄目，我也是做了一個有心人，積極尋找新聞線索，拍攝了一些新聞照片，編寫了2篇稿件，也在民生廣角欄目中播出了。而且我有利的一點就是做過后期剪輯，知道所寫的`稿件需要什么樣的鏡頭，需要多長的鏡頭，這樣我拍攝起來思路就會更加清晰，做到心中有數(shù)。

　　第二，記者c崗要求每個月30分的任務，我工作還是很勤快利落的，相信這也是領導和同志們有目共睹的，我相信我能完成30分的分值，完成記者c崗的任務。之所以競爭c崗，是因為我在記者行列中算一個新人，從最低做起，一步一個腳印、踏踏實實的把工作干好。

　　最后我想說的是，在這次競爭過程中，可能我的年齡不占優(yōu)勢，但是我相信無論從個人能力還是工作閱歷、工作熱情上來說，我完全能夠勝任記者c崗這個崗位。我真誠的希望領導能給我這次學習進步的機會。謝謝大家。

競聘新聞部記者崗位講話稿2

　　新聞記者，顯然是密不可分的兩者有機體。記者的作用及其理論屬性在于挖掘新聞的存在性真實感。新聞的物質(zhì)屬性在于人類對于某種或某件事的看法認知。兩者相輔相成，互相依存，互相寄托。 新聞，字面上的意思為新鮮的見解，所以，在我看來，新聞旨在描述一種看法，一種對某件事情的概括性描述，一種對某件事情的認知性看法，一種對某件事情的具體而微的評論，新聞當然與評論密不可分新聞評論是認識與意見表達的文本。

　　新聞評論是新聞體裁中重要的一類，它表達人們對新聞事件的判斷、對由新聞引發(fā)的各類社會問題的思考。一篇好的新聞評論，既反映作者認識問題、把握新聞的能力，也反映其通過大眾傳播媒介有效率地表達觀點的能力。這樣的能力，是一個新聞工作者應具備的，也應該是現(xiàn)代公民素質(zhì)的一部分。

　　新聞評論在形式和內(nèi)容上都不同于新聞報道。它之所以產(chǎn)生、存在和發(fā)展，是因為人們不僅需要通過新聞媒了解新聞事實本身，也需要通過新聞媒體了解新聞事實的意義、其產(chǎn)生的原因及發(fā)展方向。從這個意義上來說，新聞評論表達作者特定的'認識——對具體新聞事件的認識。

　　除了上述功能之外，新聞評論還有另一個重要功能：幫助人們通過新聞媒體對于公共事務進行意見交流——這些意見交流往往由新聞報道而促發(fā)。在這個意義上，新聞評論的重要性，不僅在于它們是一個屬于“新聞的”文體，而且在于，它是人們進行普遍的思想

　　交流的重要工具。在現(xiàn)代社會，新聞話題本身是人們觀念沖突和意見交流最經(jīng)常的媒介。所以，我們應該更開闊地認識和理解新聞評論，它在“意見表達”的這樣一個本質(zhì)上，與別的意見表達方式并無根本的不同，只是新聞事件這個議論對象和新聞媒體這個傳播渠道，使新聞評論這種意見表達和傳播方式可能比其他的方式產(chǎn)生更強的效果。也可以說，新聞評論在這個層面上的特性，其實是意見表達的各種文本的共性。

　　記者，意在突出記敘的人，記者是對新聞傳達的一種媒介，一種引領，他是引領新聞前行道路的指路人，他是公民對新聞的一種初始狀態(tài)的描述的認知性的表現(xiàn)，他的存在性是指引公民對某件事情有獨自的見解與相對合適的評論，而這也恰恰是作為一名記者的道德尺度與職業(yè)靈魂我們每個人都會深深地感覺到，我們每天都處于新聞媒體的包圍之中。我們已經(jīng)習慣了“秀才不出門，天下事全知”的生活方式；對于新聞媒體，我們已經(jīng)深深地依賴它們給我們提供信息。試想，如果記者給人們提供一條虛假的新聞，將會對社會產(chǎn)生多么不良的影響，因此，忠實地報道事實，應該成為記者的神圣職責和義不容辭的任務。忠實地報道事實，是新聞工作本質(zhì)決定的。李大釗曾說過：“現(xiàn)在的新聞，就是將來的歷史。”著名學者吳晗也說過：“歷史工作者是記錄昨天的歷史，新聞工作者記錄今天的歷史�！�

　　歷史是容不得半點弄虛作假的。尊重事實，秉筆直書是我國史官的優(yōu)良傳統(tǒng)。如春秋戰(zhàn)國時期，齊國的右卿崔杼殺害了國王齊莊公齊光，崔杼命令太史以得傳染病而死來記載齊莊公的死。太史不從，直書崔杼弒君，因此激怒了崔杼而被殺。崔杼又命令太史的弟弟改寫，不從，又殺之；再令其二弟改寫，又不從，又殺之。最后輪到三弟，依然據(jù)事直書。他認為這是史官職責，失職求生，不如死去。史官這種忠實于事實的做法，對于新聞記者是很有影響的。我國已故著名的新聞工作者任白濤在《應用新聞學》中就說過：“筆可焚而良心不可.奪，身可殺而事實不可改.”忠實地報道事實的含義是雙層的。淺層的含義是，記者應當努力將事實的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實準確；深層的含義是，記者應以實事求是的態(tài)度去挖掘事實的本質(zhì)。 新聞記者，相輔相成，組建了公民對整個社會意識形態(tài)的認知性解說。新聞媒體作為黨和政府的喉舌,擔負著傳播新聞信息、引導社會輿論、服務社會與公眾的光榮任務，這就決定了新聞工作的重要性和神圣性,也決定了新聞從業(yè)人員必須要有高度的社會責任心。新聞記者要有強烈的社會責任感，這是由新聞工作的性質(zhì)和功能決定的。新聞工作關乎正確的輿論導向，關乎真實地反映人民的心聲，關乎社會的發(fā)展和穩(wěn)定。

競聘新聞部記者崗位講話稿3

　　一、確定采訪計劃，保證信息渠道暢通

　　1、按時參加采編通氣例會，與編輯部協(xié)同擬定選題，并分派到記者手中，凡確定的選題未及時分派給記者的，每次扣10分。

　　2、根據(jù)記者的工作能力等條件，合理安排每名記者的工作任務，因安排不當造成稿件延誤，影響出報的，每次扣5分。

　　3、記者在采訪的'同時，還要收集、上報新聞線索，每月記者部上報的有價值的新聞線索不少于50條，每少1條扣2分，每多1條加2分。

　　二、嚴把稿件質(zhì)量，確保報紙的正常出版

　　4、記者部每期至少向新聞周刊部提供48篇符合刊發(fā)標準的文字稿件，總文字量不得少于三萬字。其中，必須包括一、三、四、七版頭條稿件至少各1篇，專欄稿件不少于12篇，案例不少于2篇。每少提供1篇扣2分，每多發(fā)1篇加2分；專欄稿件每少1篇扣5分，每多1篇加5分；頭條稿件每少1篇扣10分，每多1篇加10分。

　　5、記者部每期至少向新聞周刊提供8張符合刊發(fā)標準的新聞圖片稿，每少提供1篇扣5分，每多發(fā)1篇加5分。

　　6、記者部每月至少向公安周刊提供8篇符合刊發(fā)標準的案例類文字稿件，每少提供1篇扣5分，每多發(fā)1篇加5分。

　　7、記者部每月至少向公安周刊提供40張符合刊發(fā)標準的新聞圖片稿，每少提供1篇扣2分，每多發(fā)1篇加2分。

　　8、記者部刊發(fā)稿件中，每月必須保證至少有12篇a級稿，每少1篇扣5分，每多1篇加5分。

　　9、每月至少與兩個編輯部各策劃采編1期質(zhì)量過硬的新聞專題，每少1期扣10分，每多1期專題加10分。

　　10、認真審定記者報送的稿件，轉(zhuǎn)至編輯部的稿件因稿件本身問題被打回或不發(fā)的，每篇扣5分

　　11、每名記者每月最多刊發(fā)6篇短信息、簡訊類稿件，每多1篇扣1分。

　　三、加強隊伍管理

　　12、加強對記者的職業(yè)道德教育，記者在外采訪時發(fā)生違法違紀問題或被受采訪單位反映問題的，每次扣10分

　　13、記者采寫稿件發(fā)生問題，引起讀者反映或群眾信訪及領導過問的，每篇扣5－15分。

　　14、掌握每名記者每天外出采訪情況，如發(fā)生不知道記者去向的問題，每次扣5分

　　15、部內(nèi)人員關系融洽，團結(jié)協(xié)作，如發(fā)生工作之外的矛盾反映到上級領導處的，每次扣10分

　　16、工作人員，工作扎實，出現(xiàn)私干外活或在外面兼職的，每次扣20分

　　17、部內(nèi)人員服從命令聽從指揮，出現(xiàn)不聽從上級領導安排的，每次扣5分。

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